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第二章第三节动物的运动水平测试八年级上《熔化和凝固》导学案
学习目标:
1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。
2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。
4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
学习重点:通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。
学习难点:正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。
教具学具:酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、
导学方法:观察法、实验法、分析法、讨论法?
学习过程:
一、快乐自学、合作探究:
(一)温故知新:
1.温度是用来描述物体的物理量。常用的液体温度计是根据_________性质制成的,把_______________规定为0℃,把___________规定为100℃。
2.温度计的使用方法
(1)根据待测物体温度变化范围,选择_________合适的温度计。
(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体________,不要碰到容器的_______,待温度计的示数________后方可读数。
(3)读数时,温度计不能离开__________,视线必须与温度计的___________相平。
(二)阅读“物态变化”部分,思考完成以下内容,然后进行试验。
1.你知道物质有几种状态吗?这些状态可以转化吗?
2.物态变化:物质由变成的过程。
熔化:物质由态变成态。凝固:物质由态变成态。
3.探究实验:
(1)实验中温度计的作用是:
(2)实验中搅拌器的作用是:
(3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是:
(4)进行试验,记录实验数据:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
海波的温度/℃
蜡的温度/℃
(5)分析和论证,利用数据作出图像。
温度/℃
(6)探究、寻找规律,总结如下:
海波和石蜡在融化前、融化中和融化后三阶段的温度特点为:
(三)自主学习“熔点和凝固点”部分,完成以下内容。
晶体:在熔化时温度,晶体熔化的温度叫。
1.固体
非晶体:在熔化时温度不断,没有熔点。
2.晶体有一定的凝固温度,叫,非晶体没有,同一晶体的熔点与凝固点相同。温馨提示:小资料中的一些熔点值要了解。
小组讨论“想想议议”部分并回答。
(四)自主学习“熔点和凝固点”部分,完成以下内容。
1.熔化时热,凝固时热。
2.冰的熔点:
二、自我小结:
本节课我的收获是
我还有的疑惑是
三、当堂训练:
必做题
1.下列现象属于什么物态变化?
⑴春天,冰雪消融是:______;⑵铁水浇入模子铸成铁件是:______。
2.固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是:__________________________,它们都有固定的________。
3.一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36℃时,每隔1分钟记录一次温度,得到下面一组记录数据:36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是______体,这种物质是________。
4.夏天喝饮料常加些冰块,这种做法用到的物理知识是___________________。
5.如右图所示,0℃为该物质的_______(熔点、凝固点),在在AB段物质处于_______状态,CD段物质处于_________状态,该物质的熔化过程是_____段,熔化共用了_____分钟,此过程需不断_______(吸热、放热),但温度____________。
选做题
6.下列现象中,不属于熔化的是()
A.-40℃的水银变成0℃的水银B.冰变成水
C.食盐放入水中化成盐水D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃
7.纯净的48℃的海波是:()
A.液态B.固态C.固液混合D.以上状态都可能
8.如图所示四个物态变化的图像中,属于晶体熔化的图像是()
9.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.请你解释,这种设计的原理是什么?
四、课堂作业
课本P15动手动脑学物理1--4题
五、我的反思
第七章第二节探究------熔化和凝固
学习目标:
1、知道物质存在的三种状态,本节重点学习熔化和凝固
2、理解晶体、非晶体的区别,晶体熔化、凝固的特点
重点:晶体熔化和凝固的特点及图像分析
难点、晶体、非晶体熔化和凝固的特点及分析
新课自学:
一、自然界中跟温度有关的现象叫现象。自然界物质存在的状态有:、
、三种状态,物质可以有一种状态变成另一种状态叫做
熔化:物质由变为的过程。
凝固:物质由变为的过程。
???思考题:熔化和凝固在什么条件下发生?
填写物态变化名称及吸、放热过程:
()
固态液态
()
二、熔化和凝固现象
基础知识:
1.固体分为:和两种
2.常见的晶体有:、、、等物质。
常见的非晶体有:、、、等物质。
实验探究:晶体和非晶体熔化的特点
实验结论:1、
晶体熔化特点2、
3、
同种晶体的熔点和凝固点
非晶体熔化特点:
实验装置图:兴趣小组观看演示实验过程
晶体熔化图像(要求:分清各部分特点)
课堂练习:
1.下列各种现象中,属于熔化现象的是
A.冬天早晨看到草上的霜B.冬天,室外地上的水结成了冰
C.冬天,室外冰冻的衣服干了D.冰慢慢变成了水
2.小钢同学研究在“冰的熔化规律”时,得到的实验数据如下表所示.
时间/min01234567891011121314
温度/℃-5-4-3-2-10000001357
(1)从表中实验数据可以看出:熔化过程是从第分钟开始;
(2)根据表中实验数据可以推断:冰属于.(填“晶体”或“非晶体”)
(3)凝固时间持续了________min。
3.如图4是某物质熔化时温度随时间变化的图像,由图像所给信息可以判断该物质的熔点是______℃,该物质的熔化过程经历的时间为_______min,在这段时间内物体的内能______(选填“增加”、“减小”或“不变”)。当t=2min时,该物质处于___________状态。
反思:
文章来源:http://m.jab88.com/j/71282.html
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