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初二物理上册知识点

每个老师在上课前需要规划好教案课件,大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“初二物理上册知识点”但愿对您的学习工作带来帮助。

初二物理上册知识点

1.长度的单位及其换算关系
①国际单位:米。常用单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
②单位符号及换算
千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)
1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm
1mm=103μm1μm=
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法–等效代替法。
2、测液体密度:
⑴原理:ρ=m/V
⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1;
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;
④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。
3、密度的应用:
⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量,用公式m=ρV可以算出它的质量。
⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积,用公式V=m/ρ可以算出它的体积。
⑷判断空心实心。

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初二物理上册《汽化和液化》知识点归纳


教案课件是老师不可缺少的课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“初二物理上册《汽化和液化》知识点归纳”,供您参考,希望能够帮助到大家。

初二物理上册《汽化和液化》知识点归纳

汽化和液化

1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;

3、汽化的方式为沸腾和蒸发;
(1)蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注:蒸发的快慢与
A液体温度高低有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);
B跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干要把积水扫开);

C跟液体表面空气流速的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);
(2)沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;

注:沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭);液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;

(3)沸腾和蒸发的区别和联系:
它们都是汽化现象,都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体表面进行;沸腾比蒸发剧烈;

(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;

4、液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输;液化气;

初二物理上册《噪声的危害和控制》知识点归纳


老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“初二物理上册《噪声的危害和控制》知识点归纳”,供您参考,希望能够帮助到大家。

初二物理上册《噪声的危害和控制》知识点归纳

【学习目标】
1.知识目标:知道乐音和噪声的区别;知道噪声的危害和减弱噪声的途径,
了解噪声强弱的等级
2.能力目标:培养学生自学能力和合作探究能力
3.情感目标:培养学生环保意识及社会公德意识
【学习重点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径,
【学习难点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径
【学法指导】自主学习、合作学习、科学探究
【自学探究】
思考:作为学生,我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时,我们会
对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻;但是当某一节课由于某种原因
而导致课堂纪律较乱时,这节课的听讲效果也就特别差,好象对老师讲过的
知识没有什么印象。”这是为什么呢?
知识点一:噪声
举例:
(1)工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声;
(2)在音乐厅听音乐;
(3)入睡时有人放声歌唱;
问题:上述声音是否是噪声?应如何界定噪声?(阅读课本页的相关内容。
明确噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识)
归纳小结:
(1)乐音和噪声(从物理学角度看):乐音的波形是有__________,噪声的
波形是_____________。(从环境保护的角度看):凡是影响人们
______________________的声音,凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都
属于噪声。
(2)噪声的来源:引导学生讨论噪声的来源,师生共同对噪声来源进行简
单分类。
知识点二:噪声的等级和危害
阅读课本小资料,通过读表,了解一些声音的分贝数和人的感觉;
通过阅读表格,你是否能感受到感受到:噪声是我们人人必须面对的问题,
如果处理不当,会给人类造成很大的危害.我们要有环保意识及社会公德意
识,保护环境要从自身做起。另外,在现代化都市中,噪声污染与大气污染、
水污染和固体废物污染等都是当代社会的重大公害,因此减弱噪音污染具有
重大的现实意义。
归纳小结:
人们用________(符号:_______)为单位来表示声音的强弱,人耳刚
能听到的声音为________dB,________dB以上的噪声将会对人的听力造成
损伤。
不同级别的声音对人的影响
知识点三:噪声的控制
与第一节教材中相应知识进行联系:
在第一节中,我们已经学习过关于人耳听到声音所经过的物理过程:
声源的振动→介质(空气)的振动→鼓膜的振动引起神经反应听到声

①②③
联系这个物理过程,
思考:针对上述人听到声音的过程,可以从哪几个环节减弱噪声?(阅读课
本26页有关控制噪声的内容,然后小组讨论,列举出生活中不同的噪声并提
出减弱噪声的方案)
归纳小结:
噪声的控制
⑴控制噪声________,如:______________________________________
⑵阻断噪声的________,如:______________________________________
⑶在__________减弱噪声,如:______________________________________

初二物理上册《神奇的眼睛》知识点沪科版


教案课件是老师不可缺少的课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“初二物理上册《神奇的眼睛》知识点沪科版”,供您参考,希望能够帮助到大家。

初二物理上册《神奇的眼睛》知识点沪科版

知识点

1、放大镜的成像原理:物体在焦距以内,凸透镜成正立、放大的虚像。

2、显微镜

①结构:目镜、物镜。

②成像原理:物镜成倒立、放大的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像。

3、望远镜

①结构:目镜、物镜。

②成像原理:物镜成倒立、缩小的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像。

4、照相机

①结构:镜头、光圈、快门、胶片。

②成像原理:当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像。

5、投影仪

①结构:凸透镜、平面镜、屏幕。

②成像原理:当物距在焦距与两倍焦距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像。

课后习题

1.人的眼睛是一种“神奇的照相机”,_______相当于照相机的镜头,它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上,视网膜相当于照相机的_____________。

答案:晶状体会聚底片

2、要观察月亮表面的面貌,可选用()

A、发电机B、显微镜C、望远镜D、都可以

答案:C

3、市场上出售的一种“人参”酒,在酒瓶中浸一支人参,你看到浸没在瓶中的人参实际上是()

A、实物B、等大的人参实像C、放大的人参实像D、放大的人参虚像

答案:D

4、小明同学为小刚同学拍了张全身照,接着小刚还要再拍张半身照,则下列做法正确的是()

A、小明离小刚距离再近一些B、小明离小刚的距离再远一些

C、两者间的距离不要变D、以上说法都不行

答案:A

文章来源:http://m.jab88.com/j/66080.html

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