一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划,未来的工作就会做得更好!你们会写一段优秀的教案课件吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“人教版八年级上册物理《测量平均速度》知识点及复习题”,相信能对大家有所帮助。
人教版八年级上册物理《测量平均速度》知识点及复习题
八年级开设了物理这门新的学科,这一学科令很多学生头疼,繁多琐碎的物理知识点让学生无从下手,为了帮助八年级学生学好物理知识,下面xx网为大家带来八年级人教版物理上册测量平均速度知识点及练习题,希望大家能够好好掌握这些知识点。
知识点一、平均速度
1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2、平均速度的计算:S=vt
要点诠释:
1、生活中变速运动比较常见,我们所说的速度,多数情况下指的是平均速度。
2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。
知识点二、平均速度的测量
1、实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺
2、实验原理:S=vt
3、实验过程:
(1)使斜面保持很小的坡度;
(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的低端,测量小车要通过的路程S;
(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t
(4)根据公式:s=vt算出平均速度。
(5)将金属片移至斜面的中点,再次测量小车到金属片的距离,小车从斜面的顶端滑下,撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
小练习
1、通过比较______________________________,我们知道,小车下落是____________运动。
2、平均速度公式:________________________。
3、三位同学在操场上自己的步行的,测得结果为V甲=4km/h,V乙=1.2m/s,V丙=40m/min,这三位同学步行速度的关系为()
A.V乙V甲V丙B.V甲V丙V乙
C.V甲V乙V丙D.V乙V丙V甲
4、小明同学骑自行车从家到学校,他通过前一半路程的平均速度为7m/s,通过后一半路程的平均速度为3m/s,则他全程的平均速度是()
A.4.2m/sB.5m/sC.4.8m/sD.4.5m/s
5、自行车行驶路程与时间的关系如图所示,则该自行车在整个行驶过程中的是()
A.25/3千米/时B.40/3千米/时C.15千米/时D.30千米/时
八年级人教版物理上册测量平均速度知识点及练习题xx网为大家带来过了,希望大家能够在平常学习物理的时候注重复习知识点,这样才能轻松学好八年级物理。
八年级上册《长度和时间的测量》知识点梳理
第一章机械运动
一、长度和时间的测量:
1、长度的测量工具:刻度尺。
2.长度的单位及换算关系:
国际单位制中,长度的基本单位是米(m),常用单位有千米(km),
分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。
主单位与常用单位的换算关系:
1km=103m1mm=10-3m1dm=0.1m1μm=10-6m1cm=10-2m1nm=10-9m
3.刻度尺的使用规则:
注意:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值
A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺(会选)
B、刻度尺要沿着所测长度(或与所测长度平行),且刻度线应紧靠被测物体。如果零刻线
磨损,可选中间任一刻度线做起点(会放)。
C、读数时视线与尺面垂直,认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。
D、记录结果时,除了正确无误地记下所读的数字外,还要注明单位(会记)。
4.特殊长度的测量方法:
A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)
B、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量)
C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)
D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)
5、时间的测量:
①:时间的测量工具:钟表、秒表(实验室用)
②:国际单位制中,单位:秒(S)常用单位:分钟(min)、小时(h)。
6、误差:
(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。
(2)减小误差的方法:多次测量求平均值;用更精密的仪器;改进测量方法。
(3)误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。
文章来源:http://m.jab88.com/j/65743.html
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