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八年级语文上册复习提纲(苏教版)

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“八年级语文上册复习提纲(苏教版)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

八年级语文上册复习提纲(苏教版)
一、
注音写字:
池沼()重峦叠嶂()镂()空斟酌()()琢()磨
栖()息硕()大老鸹()肆无忌惮()鹈鹕()()
抿()嘴懦()弱抖擞()摇曳()虬()干万斛()闲愁
惊悚()霓()虹灯倏()然耽()搁悖()论
温馨()咆哮()潴()胼胝()()丘hè()
línxún()()房yán()jiàn()赏玲lóng()喜què()
围jiǎo()xī()戏xuān()闹mì()食bà()道
guǎ()人荒dàn()wānyán()()liàn()滟荆jí()
fù()盖xiāo()索wèi()集pān()附chóuchàng()
()闲情yì()致nèn()绿fū()卵喧xiāo()山岚()
辉huáng()mùyù()()pánshān()()咨xún()
wàng()意远嫌避yuàn()坻()屿()堪()悄怆()
佁()然就寝()藻荇()风靡()骤()然傣()族
山寨()船舷()瑰()丽鳞次栉()比器皿()啄()
眦()堤()岸脸颊()靴()子稠()密椽()子
xī()忽深suì()tíng()院朝tíng()huáng()竹
翠màn()寂liáo()lì()而从者yìn()蔽suì()道
静mì()盘jù()迁x?()róng()会hu?ng()如隔世
一hóng()秋水dì()听波lán()jué()类植物miè()条
zhēng()汽jìsì()()mógu()()huìlù()()
wǔ()媚qídǎo()()保yòu()d?ng()立huī()章
cān()厅船t?ng()tiào()望nián()土绿yīn()yàn()会
kūlong()()dūnang()()狼藉()蹒跚()()
箸()呼啸()停滞()磨蹭()吮()吸瞅()
馍()病笃()恸()瞥()憧憬()()
脸颊()歉疚()褴褛()()妥()帖城阙()
歧()路簌簌()交xiè()chóuchú()()àn()然
行náng()shuàn()羊肉yú()论jì()然元xiāo()
惺sōng()zhì()嫩犹yù()chóu()谢qīqiāo()()
yān()红山ào()郝sǒu()fēng()火
hān()然入梦xuàn()丽广mào()měng()懂
jiǎo()健玛nǎo()裤dōu()dàn()生ào()悔
kuǎn()待贫jí()mù()集卫shù()区diāo()零
wùxū()()变法祈()祷捂()挟()持
惩()罚眷()恋卓()越萌()发诬()陷
月笼()沙寂寥()造诣()倔()强官huàn()
yín()唱fù()闲zhǔ()托tuí()唐琐xiè()
diàn()记缝rèn()唏xū()吩fu()岷()山蓦()地
泥泞()猝()然抽噎()愠()怒焦灼()湿漉漉()
péng()勃帐péng()精cuì()niān()巴yǎng()望
wēiyí()()péngpài()()白雪áiái()()咀jué()
liàngqiàng()()gōu()火qián()之驴群英huìcuì()()
拖zhuài()T恤()如火如荼()

多音字注音组词:
龟()_______恶()_______翘()_______教()_______朝()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

夫()_______劲()_______更()_______强()_______泊()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

中()_______量()_______氓()_______应()_______朝()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

辟()_______禁()_______度()_______相()_______给()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

帖()_______吓()_______奔()_______晕()_______吓()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

蔚()_______尽()_______为()_______勾()_______查()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

幢()_______乐()_______传()_______悄()_______栅()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

背()_______丧()_______没()_______俶()_______
()_______()_______()_______()_______

解()_______数()_______蒙()_______晃()_______
()_______()_______()_______()_______
()_______()________()_______()_______

差()_______行()_______参()_______
()_______()_______()_______
()_______()_______()_______
()_______()_______()______
()_______

重:重叠______量:打量______骨:骨头______盛:盛大______燎:燎原______
重兵______测量______骨碌______盛饭______火烧火燎______

磅:磅bó______咽:狼吞虎咽______扎:挣扎______宿:三天两宿______
磅秤______呜咽______扎营盘______宿营______
咽喉______扎辫子______星宿______

注释:
因地制宜:
自出心裁:
别具匠心:
司空见惯:
鲁殿灵光:
毛骨悚然:
林林总总:
好逸恶劳:
dì听:
鳞次栉比:
接风洗尘:
瑰丽:
风靡:
qīqiāo:
宛转:
诧异:
泛舟:
汗青:
寥落:
了望:
风烛残年:
如火如荼:
喧嚣:
退避三舍:
无所事事:
诸如此类:
斟酌:
胸中有丘壑:
山岚:
失魂落魄:
万籁俱寂:
辗转反侧:
歉疚:
饮泣吞声:
娓娓动听:
循循善诱:
触目伤怀:
情郁于中:
蹒跚:
狼藉:

修改下列词语中的错别字(在错别字下画线,括号内订正)
悲喜交积()无瑕顾及()令人作欧()臭气薰天()
如火如茶()受益非浅()图文并貌()布袍绶带()
好益恶劳()见利忘益()事必恭亲()千锤百练()
择无旁带()气势磅薄()万籁具寂()苛绢杂税()
不宿之客()自济自足()毛骨竦然()闲情逸志()
史无前列()十年浩疾()自之知明()月白风青()
禄禄无为()因地治宜()亭台楦榭()重峦叠障()
别俱匠心()自出新栽()肆无悸弹()旁惹无人()
退辟三舍()司空见贯()杯盘狼藉()习已为常()
风糜一时()接风洗程()晃如隔世()心弛神往()
人迹罕致()轻瞄淡写()雄居一方()可见一般()
鳞次节比()俯仰生恣()衣衫监娄()无精打采()
失魂落魅()如数俸还()悄疮幽隧()碾转反侧()
饮气吞声()莫明其妙()微微动听()热泪吟眶()
前世怨家()徇徇善诱()一保眼福()情寓于中()
夺框而出()不能自己()气势凶凶()情不自尽()
摄手摄脚()璧垒森严()无与论比()晶花水月()
陷指一算()居理力争()吊虎离山()千锤百练()
珂捐杂税()憾然入梦()万赖俱寂()快致人口()
良师亦友()梦昧以求()草毯泥粘()火急火撩()
泥泞不勘()偏偏起舞()徇丽多姿()感概良深()
曲指数算()姹紫艳红()萌懂少年()促目伤怀()
痛绝良久()当面筹谢()云涯暖()
莫然()渲闹()呆稚()荒涎()折分()徒峭()
枯躁()孕藏()隔核()邪渎()康乃罄()

文学常识填空
1.古时行军打仗中的“三军”指、、;《七律长征》描绘了、、、、五幅图;《最后一课》作者是(国名)的,小说以为背景,着重表现了和等人物的爱国情怀。
2.2006感动中国颁奖词有一段颁奖词这样写:“智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。”写的是大师先生,颁奖标题中“最难时也不丢掉良知”与本学期学习的他的文章《》正好暗合。2007年十大感动中国人物中其中一位的颁奖词是:“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。”他就是。
3.《雁门太守行》这首诗的作者是______代诗人______,字______,世称“______”其中“”一句常被用来形容形势严峻。《别云间》选自《____________》,作者______,字______,南明抗清英雄,一位很有才华的少年诗人。《望岳》作者是______。恒山是“五岳”之一,请写出其它四“岳”:东岳______,西岳______,南岳______,中岳______。《钱塘湖春行》选自____________,作者是______代伟大的现实主义诗人。字______。他的诗题材广泛,形式多样,语言平易通俗。《登飞来峰》选自《______》,作者______,字______,号______,北宋______家、______家、______家。
4.《春望》的作者是代诗人,诗歌的时代背景是,诗中“烽火”指,“家书”指。《泊秦淮》作者是代诗人,“商女”指,后主(人名)所作的《》被成为“亡国之音”。《十一月四日风雨大作》作者是时的,诗中的“风吹雨”既指,又指,“轮台”泛指。《过零丁洋》诗人是时的,选自《》,“汗青”指。
5.《送杜少府之任蜀川》作者是代诗人,“初唐四杰”除此还有、
、。《己亥杂诗》诗人是代,“落红”即。
6.《背影》作者,《我的母亲》作者,《父母的心》作者是国的,作者于1968年获得。《苏州园林》作者是,原名,本文原题《》,《都是精灵》作者。
7.《晏子使楚》选自《》,此书是后人搜集时国大夫的言行编辑而成,晏子,名,著名政治家。《人琴俱亡》选自《》,此书是时期(国名)文学家所编。文中“子猷”“子敬”分别是和,他们都是时“书圣”的儿子。
8.《小石潭记》选自《______》,作者是______代杰出的文学家______,字______,世称______,与______并称“韩柳”。.《记承天寺夜游》选自《______》,作者是______代文学家、诗人、______,字______,自号______。《治水必躬亲》选自《履园丛话水学》,作者______。______代人,工诗,善书画。

古诗文默写
(一)直接式
,始于足下木受绳则直,千里之堤,
,故能成其大;,故能就其深言必信,
,必先利其器,不如退而结网,死而后已
,忠言逆耳利于行,不为瓦全
,行成于思毁于随,,不知老之将至
黄河之水天上来,尔曹身与名俱灭,
唐许浑《咸阳城东楼》诗“溪云初起日沉阁,。”
停车坐爱枫林晚,,后不见来者
几处早莺争暖树,__________________。__________________,浅草才能没马蹄。
__________________,甲光向日金鳞开。
无限河山泪,__________________?__________________,欲别故乡难。
五岭逶迤腾细浪,,甲光向日金鳞开
浩荡离愁白日斜,,夜泊秦淮近酒家
城阙辅三秦,,干戈寥落四周星。
白头搔更短,,谁家新燕啄春泥。
飞来峰上千寻塔,,灵旗空际看。
僵卧孤村不自哀,
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,,。
盖,,,,,
,是以必得,。
,生于淮北则为枳。,其实味不同。
王笑曰:“圣人非所与熙也,。”
,,__________________,则事不举而水利不兴矣。
耳朵里有不可捉摸的声响,,,
,,,。
默写张旭《山中留客》:,。
,。
设计师和匠师们一致追求的是:,
。为了达到这个目的,他们讲究,讲究,
讲究,讲究。
江南可采莲,莲叶何田田。。生平多阅历,
“司空见惯”这一成语出自唐代司空(《悯农》作者)与诗人的一段佳话,相关诗句为,。
雄关漫道真如铁,,屈指行程二万
写出林逋《山园小梅》中写梅名句,(《自读》P164)

(二)理解式
1诸葛亮《诫子书》中常用来说明学习的重要,激励人们刻苦钻研、勤奋读书的名句:,;出自刘备临终前给儿子的遗诏、常告诫人们坏事虽小也不做,好事虽小也应做的名句:,。
2刘禹锡《乐天兄示三君子……》中比喻新旧事物交替的必然性、说明“新陈代谢”规律的名句:,。杨万里《小池》中形容人们热爱新生事物,新生事物刚露头就能觉察到,并热情支持的名句:,
。朱熹《观书有感》的名句,。
3《论语公冶长》中常用来描绘平安、和谐、友善、温馨的社会环境的名句:,
,。陆游《游山西村》中比喻人在绝望中重获得生机的喜悦的名句是,。
4《望岳》一诗中既表现远望泰山雄伟,又表现出诗人心胸气魄的诗句是:_________________,__________________。写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大,将大自然写得充满感情的诗句是:____________________,________________。写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:__________________,__________________。想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是__________________,__________________。诗中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:__________________,__________________。在《望岳》这首诗中,表现诗人杜甫远大志向的诗句是:,。
5苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是__________________,_____________
_____,__________________。直接抒发作者感情的句子是__________________?__________________?__________________。
6《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:__________________,__________________。表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是
,。写传闻之景、象征诗人美好前程的句子是:
,。
7《雁门太守行》中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边塞风光的诗句是:_______
___________,__________________。写救援部队不畏寒夜浓霜,勇往直前,夜袭敌阵的诗句是:__________________,__________________。写唐军将士以死报效朝庭,揭示奋勇杀敌原因的诗句是:__________________,__________________。把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是:,。
8《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:__________________,__________________。诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是:__________________,__________________。表现对抗清斗争充满坚定信念,感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是__________________,__________________。
9《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是:______________,_______________,______________。描写小潭周围凄清的环境,抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是:________________,________________,__________________,_________________所写小石潭的特点是:_________________,__________________。(用文中两句回答)
10《治水必躬亲》一文中写治水必须亲自实地勘测、寻访才能得到真实情况的一组对偶句是:__________________,__________________。写所治之水实际情况各有不同的一组排比句是:__________________,__________________,__________________,________________。写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是:______________,____________,___________,______________,则事不举而水利不兴也。
11龚自珍在《己亥杂诗》中抒写辞官离京时心境的句子是:,
。运用比喻、融人议论、表明心志的句子是_________________,______________。表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为:,

12陆游《十一月四日风雨大作》表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿的句子,。中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是:,。
13《过零丁洋》文天祥运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是
,。诗中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的两句诗是:
,。把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:,。
14《七律长征》一诗反映“柳暗花明又一村”心境的点睛之笔的句子:,
。采用夸张手法的诗句是,。
15《送杜少府之任蜀川》的“,。”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。有正面写离情急转为劝勉的句子是:
,。以幽默的口吻劝慰好友的句子是:,

16《春望》中表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:,
。诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:,。写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:,。诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:,。
17杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统志者醉生梦死、荒淫误国的诗句是__________,____________。现诗人的忧患意识的诗句是:___________,_____________.。
18.王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的名句:“,。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》中表达怀念友人的名句,

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第15章动物的运动
1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中:动物的主要运动方式:游泳(游动)
陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来)
行走:如猫、够、大象、马。记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。
跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等
空中:飞行动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等
注:飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式:鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅)
昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;
有的幼虫在水中时还可以游泳)
2、动物运动的形成:
▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合)
▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关)
▲骨质包括骨密质与骨松质
骨密质:位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力;
骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状(一生容纳红骨髓),红色。
▲骨髓:幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲骨的生长包括两个方面:长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。
▲骨的成分和特性
时期有机物无机物骨的特性
儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大,硬度小,不易骨折,易变形
成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性
老年期少于1/3多于2/3弹性小,易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,它使骨具有韧性。
▲关节的结构:(结合图形记忆)
关节头
关节面覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊:由结缔组织构成。
关节腔:内有滑液,能减少关节面之间的摩擦
▲使关节运动灵活的结构特点:关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固。
▲每块骨骼肌是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱:由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。
肌腹:属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经
▲骨骼:
人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼
▲躯体运动:
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
记住特例:
手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张;手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩;
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章动物的行为
1、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为:受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。
根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化)。
2、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。(懂得举例和分辨)
注意:攻击行为与防御行为的本质区别为:是否为同种动物。
记住:动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为(判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作)
▲判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究:
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。(懂得分辨)
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤:
提出问题(假设)------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组。
▲动物行为研究案例:
法布尔对昆虫的研究(观察法为主)(法国昆虫学家)
弗里施对蜜蜂色觉的研究(实验法)(奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者)
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究(英国籍荷兰动物学家)
劳伦斯对小野雁学习行为的研究(奥地利学者,“现代动物行为学之父”)
▲观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。
联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。

第17章生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种,占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用:
A促进生物圈的物质循环(将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消费者)
B对植物的积极作用:帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,促进植物的生长与繁殖
C在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网:在一定自然区域内各种生物之间,各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展。
生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境,从环境中获得生活必须的物质与能量,而且能够影响和改变环境
2、我国的动物资源:
我国许多的特有珍稀动物:哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。
大熊猫---哺乳类,国家一级保护动物,只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区;
扭角羚---国家一级保护动物,只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。
褐马鸡---国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。
扬子鳄---古老的爬行类,被誉为“活化石”。
动物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中,遗传多样性是基础;生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。
动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施;易地保护是补充措施;法律法规包括:《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》
▲就地保护的主要措施是建立自然保护区

第18章生物圈中的微生物
生物圈中的生物:
生产者——绿色植物(利用光能合成储存能量的有机物)
消费者——动物(自身不能合成有机物,直接或间接以绿色植物为食)
分解者——腐生性的细菌、真菌(把复杂的有机物分解成简单的无机物,回归自然)
▲微生物:
单细胞:如细菌、蓝藻(体内无成形细胞核),酵母菌(体内有真正的细胞核);
无细胞结构:如病毒。细菌包括:球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活(如一些细菌、真菌),在生物圈中属于分解者;
一些微生物以寄生方式生活(如一些细菌、真菌和所有的病毒),属于消费者;
一些微生物能自己制造有机物自养(如蓝藻、硫细菌、硝化细菌),属于生产者;
一些微生物具有固氮作用共生(如根瘤菌、黏球菌)。
▲微生物与人类的关系:酵母菌:酿酒(无氧产生酒精)、制作面包(有氧产生二氧化碳)
乳酸菌:制酸奶(无氧产生乳酸)、制作泡菜的原理:利用乳酸菌进行发酵(无氧条件下)。
抗生素:由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质。

第19章生物的生殖和发育
▲人的生殖和发育:
生殖:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程(产生后代,繁衍种族的过程)。这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能(结构图)
主要性器官(性腺):睾丸,产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官:附睾(贮存精子)、输精管(输送精子)、阴茎(排出精液的尿液)。
2、女性生殖系统的组成及其功能(结构图)
主要性器官(性腺):卵巢,产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官:输卵管:输送卵细胞;受精作用(精子和卵细胞结合)的场所
子宫:胚胎发育的场所。阴道:精子进入女性体内、婴儿产出(分娩)、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程:
精子
受精卵胚胎胎儿成熟胎儿
卵细胞第二个月末
卵细胞呈球形,细胞质内含丰富的卵黄,是胚胎发育初期所需的营养物质。
胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物。
4、发育:人的发育是从受精卵分裂开始的,分为胚胎发育和出生后的发育,通常所说的发育,是指从婴儿出生到性成熟(成年人)的阶段(出生后的发育)。注意分期
青春期发育的突出特征:身高和体重突增,脑和内脏功能趋于完善,性发育和性成熟。
计划生育这一基本国策的要求:晚婚、晚育、少生、优生。
▲昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,即:
受精卵—→若虫—→成虫。(如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。)
不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮,幼虫期蜕皮4次。
完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,即:
受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。(如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。)
完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮,均在幼虫期。
完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段?(答:多了一个蛹)
▲青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生,体外受精、体外发育,变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。
雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中,下列事件必须在水中进行:雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育。
▲鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。
鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸡;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。(结合结构图)
▲有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点:后代具有较强的生活力和变异性。
▲无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程称之。
特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降。
▲植物的无性生殖:
1、营养生殖:包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插:如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接:如桃、梨、苹果等果树。包括:芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是枝条)。
嫁接成活的关键是:接穗和砧木的形成层要紧密结合。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
③压条:如夹竹桃、桂花等。
2、组织培养:
原理:植物细胞具有全能性。
▲低等动物、低等植物、微生物的无性生殖:
①分裂生殖:如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖:如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖:如根霉、青霉、曲霉等霉菌。
第20章生物的遗传和变异
性状:生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如:人的肤色、眼色、身高、血型等。
相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如:人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遗传:性状由亲代传递给子代的现象称之(性状传递)。如:狗生狗,猫生猫。
变异:亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之(性状差异)。如:一母生九子,连母十个样。
与遗传有关的几个概念:细胞核染色体DNA基因
▲染色体:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质(原核生物无细胞核无染色体)。
染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中,起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中,染色体是成对存在的。
性染色体:决定性别的染色体。常染色体:与决定性别无关的染色体。
人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成:男性,22对+XY;女性,22对+XX
男性精子的染色体组成:22+X或22+Y;女性卵细胞的染色体组成:22+X。
生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合,卵细胞与X精子结合则生女,卵细胞与Y精子结合则生男。
▲基因:有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)。
在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体上,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一基因的作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)。
基因型:生物个体的基因组成,如AA、Aa和aa。(注意:只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)
表现型:生物个体的某一具体的性状表现,如单眼皮、双眼皮等。
▲性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果)。如一对黄种人的兄弟,弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。
生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异),包括:
①可遗传的变异——遗传物质的改变,为生物进化提供原始的材料。(应用)
注意:对于动物来说,只有生殖细胞(系统)的遗传物质发生改变,才有可能遗传给后代。
②不可遗传的变异——环境条件的影响(环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果),遗传物质没有改变。如上例的变异。
▲遗传病:由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。
近亲结婚会大大提高遗传病的发病率,要禁止近亲结婚(近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配)。婚姻法的规定
遗传咨询又叫遗传商谈,与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合,能有效地降低遗传病发病率,改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

八年级上册物理复习提纲


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一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI)。

2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。

计算公式:v=st

其中:s--路程--米(m);t--时间--秒(s);v--速度--米/秒(m/s)

国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=st ,变形可得:s=vt,t=sv 。

2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。

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八年级生物上册复习提纲(一)


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八年级生物上册复习提纲(一)

1、目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触
的面积,有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气,因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了。
14、气体交换水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、鱼的主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、与水域环境相比,陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。
22、陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。
23、环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物。
24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,适合蚯蚓生活。
26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动。
28、蚯蚓没有专门的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境,有利于进行正常的新陈代谢。
31、兔的体温恒定,不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统,循环系统,呼吸系统共同协调。
32、兔的后肢较长,前肢较短,后肢肌肉发达,适于跳跃。
33、门齿——切断食物犬齿——撕裂食物臼齿——磨碎食物
34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近,同属哺乳动物。
35、食性植食性(如兔)
肉食性(如狼)
杂食性(如人)
36、盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达。
37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应。
39、哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类很多,地球上大约有4000多种,除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)
40、世界上的鸟有9000多种。
41、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力。
42、鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴,翼呈扇形,可增大与空气接触的面积,便于扇动空气而飞行。
43、鸟的胸肌发达,附于龙骨突,利于扇动空气而飞行。
44、鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的结构,便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量,利于飞行。
45、鸟类消化特点:1、食量大,消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存,减轻体重,利于飞行;3、直肠短,排便频繁。
46、鸟的心脏发达,工作能力强,血液输送氧气的能力强,有利于飞行。
47、鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官),辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需要。
48、鸟的全身都是为飞行而设计。
49、恒温动物哺乳动物

文章来源:http://m.jab88.com/j/65636.html

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