教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“初二语文上册第三单元知识点归纳”，希望能对您有所帮助，请收藏。

初二语文上册第三单元知识点归纳

基础常识

1、说明文的文体特征

(1)分类

①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

②从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。

(2)说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

(逻辑顺序的具体分数：主――次、原因――结果、现象――本质、特征――用途、一般――个别、概括――具体、整体――局部。)

(3)说明的方法

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把A和B加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将A比作B，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。jAb88.coM

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

2、说明文的结构

(1)总分

(2)分总

(3)总分总(最常用)

3、体会抓住事物特征逐步展开说明的方法

4、词语积累

　【第11课中国石拱桥】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

xiáo河匀称chèn惟妙惟肖xiào

点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.

2.解释下列词语。

(1)匀称：均匀，比例和谐。

(2)古朴：朴素而有古代风格。

(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。

(4)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。

二、重点句子背记知识清单

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，着有《中国古桥与新桥》。

【第12课桥之美】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

颐yí和园浮萍píng

2.解释下列词语。

(1)煞它风景：破坏人的兴致。

(2)驻足：停止脚步。

(3)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。

3.用恰当词语填空。

石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。

二、重点句子背记知识清单

凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!

三、文学(文体)常识背记知识清单

《桥之美》的作者是着名艺术大师吴冠中。

【第13课苏州园林】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空

蔷薇qiángwēi

2.解释下列词语。

(1)嶙峋：枯瘦的样子。

(2)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

(3)败笔：写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。

(4)雷同：指不该相同而相同。

3.用恰当词语填空。

(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

(2)因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

二、重点句子背记知识清单

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国着名的作家、教育家、编辑家(称谓)。

【第14课故宫博物院】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

额枋fāng金銮luán殿藻zǎo井

磬qìng鎏liú金蟠pán龙鳌áo头

2.用恰当词语填空。

(1)三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。

(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

二、重点句子背记知识清单

站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《故宫博物院》的作者是黄传惕。

【第15课说“屏”】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

忒tè闺guī房伧cāng俗

2.用恰当词语填空。

(1)过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。

(2)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。

(3)其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

二、重点句子背记知识清单

1.记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

2.屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，着有《说园》等。

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1、文学常识――新闻、消息和通讯

(1)新闻

新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

(2)消息

指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

(3)通讯

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。

(4)新闻的特点

真实性、准确性、时效性

2、以《芦花荡》为例，探究人物描写和环境描写的作用

(1)人物描写①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

②行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

(2)环境描写

①烘托、刻画人物的精神风貌;

②深刻地表现文章主题。

(3)《芦花荡》中的环境描写，烘托了人物故事的传奇色彩

3、以《蜡烛》一文为例，探究文中母亲的心理活动，根据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界

4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体味作者充满讽刺意味的语言和丰富的思想。

5、词语积累

【第一课新闻两则】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è

绥suí聿yù

2.解释下列词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单

1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

2.白崇禧经常说;“不怕**凶，只怕**生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

【第二课芦花荡】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

提防dīfang疟yào子寒噤jìn

吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角

(点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)

2.解释下列词语。

(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3.用恰当词语填空。

(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、重点句子背记知识清单

1.老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

2.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《芦花荡》的作者是现代着名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

【第三课蜡烛】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老

淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)

2.根据拼音写出相应的汉字。

(jūgōng)鞠躬肃(mù)穆

3.解释下列词语。

(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。

(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。

二、重点句子背记知识清单

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。

【第四课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài

箱箧qiè野蛮mán

2.解释下列词语。

(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单

请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

【第五课亲爱的爸爸妈妈】

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

蜿蜒wānyán屹yì立荒谬miù憧chōng憬

2.用恰当词语填空。

(1)人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。

(2)历史，现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

二、重点句子背记知识清单

这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。

初二物理知识点归纳：蒸发

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“初二物理知识点归纳：蒸发”，供您参考，希望能够帮助到大家。

初二物理知识点归纳：蒸发

说明1本知识点的重点是蒸发的概念和影响蒸发快慢的因素。
说明3知道蒸发的概念，知道影响蒸发快慢的因素。
说明4本知识点的预备知识点是汽化和液化。
说明5本知识点主要讲述蒸发的概念和影响蒸发快慢的因素，它是研究热现象的重要的知识点。
核心知识
规则1：蒸发的概念
洒了水的地面、倒上酒精的碟子会变干，是由于水、酒精蒸发，变成了气体。蒸发是液体在任何温度下都能发生的、并且只在液体表面发生的汽化现象。
规则2：影响蒸发快慢的因素
同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢，这表明液体的温度越高，蒸发得越快。
同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢。这表明液体的表面积越大，蒸发得越快。
同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。
可见，要加快液体的蒸发，可以提高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面上的空气流动;而要减慢蒸发，应该采取相反的措施。
规则3：蒸发吸热
在胳膊上擦一些酒精，随着酒精的蒸发，会感到擦酒精处凉，这是因为液体在蒸发过程中吸热，夏天在地上洒水感到凉快，是利用水蒸发吸热来降低气温。人们在盛暑天气大汗淋漓，是靠汗的蒸发吸热，保持体温不致升高。而没有汗腺的狗，酷暑时不能靠身体出汗来散热，只得伸长舌头，大口大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发量来散热了。

初二物理知识点归纳：火箭

初二物理知识点归纳：火箭

火箭上升时候是依靠高速喷射出燃烧气体而获得反作用力的,与牛顿第三定律有关.
火箭要摆脱地球的引力的最小速度是v=7800km/s.
现代的火箭一般是有三级的,飞到一定的高度最小级将会脱离,以减小火箭的质量.
火箭的外层涂料升华吸热,防止机体因过高温度损毁.
火箭的最高点做到非常光滑和流线型,减少空气阻力.
简单的火箭包括一个高细的圆柱体,由相对较薄的金属制造而成.在这个圆柱内存放着火箭发动机的燃料和补给燃料罐,而为火箭提供推进力的发动机则放在圆柱的底部.发动机的底部是看起来像一个钟形的喷管,发动机通过一个装置——燃料输送系统可把原始的火箭燃料注入喷管顶部的燃烧室,燃料在这里燃烧,转化成易于向四处扩散的热气体.然后,喷管把扩散的热气导入与目标运动方向相反的方向.为了给火箭提供平衡的升力,通常喷管的指向是与一条从上之下贯穿火箭中心的虚拟线平行对称排列的,不过,大多数火箭尤其是大
型火箭都能使其喷管偏离虚拟的中线几度,这叫做万向连接,可为飞行中的火箭提供一定的操纵能力.
在圆柱体的上部装有一个中空的流线型圆锥体,锥体的底座接在圆柱体上,锥尖朝上.这种圆锥体的造型使火箭接触空气的横截面达到最小,横截面积的缩小就减少了火箭排开空气所必需消耗的能量.一般来说,载人航天器或其它预备进入轨道的有效载荷都安放在火箭顶部的这个鼻锥内.在航天技术里称这个圆锥体为有效载荷整流罩或整流罩,火箭点火后的数分钟,这个圆锥体对有效载荷提供保护,使其免受因火箭加速穿过大气层下部而增强的风力的破坏.
火箭是怎样上天的?
火箭发动机在火箭上的地位，有如心脏和心血管系统在人体中的地位。因此，火箭发动机技术是航天技术的重要组成部分。
所谓火箭发动机，是指由飞行器自带推进剂(燃料和氧化剂)，不依赖外界空气的喷气发动机。火箭发动机与其他喷气发动机不同之点在于：飞机等其他各种喷气发动机只自带燃料，燃料燃烧所需的氧由大气中获得。所以其他喷气发动机只能在大气层内使用，而火箭动机既能在大气层内使用，也能在大气层外使用。
火箭发动机将能源转化为工作介质(工质)的动能，形成高速射流排出而产生推力。按能源分类，可分为化学能火箭发动机、核能火箭发动机和电火箭发动机。
化学能火箭发动机的推进剂既是能源也是工质，它在燃烧室内进行放热反应，将化学能转化为热能，生成高温燃气，经喷管膨胀加速，将热能转化为气流的动能，以高速从喷管排出，产生推力。按推进剂的物态又分为液体火箭发动机、固体火箭发动机和固液混合火箭发动机。液体火箭发动机比冲高，工作时间长，可以多次启动，推力调节和方向控制简单，但结构复杂，推进剂不能长期贮存，多用于各种航天运载火箭和载人航天器。固体火箭发动机比冲低，工作时间短，不能多次启动，推力调节和方向控制较困难，但结构简单，工作可靠，勤务处理和操作方便，适合于各种军用导弹。固液混合火箭发动机虽然兼有固体和液体火箭发动机的某些优点，但技术上还不很成熟。目前，技术上最成熟的是液体火箭发动机，尤以使用液氢液氧的发动机性能最高，称为低温高能发动机。液体火箭发动机由推力室(包括推进剂喷注器、燃烧室和喷管)、推进剂供应系统和发动机控制系统组成。

文章来源：http://m.jab88.com/j/65352.html

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