每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的“小学语文二年级上册第三单元知识点归纳（人教版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小学语文二年级上册第三单元知识点归纳（人教版）

第三单元：

1.生字表

识字3夕与川州台争民族

第九课亿洁欢祖旗帜庆曲

第十课央交市旁优阴坛城国图

第十一课申匹互京泪洋拥抱相扬

第十二课讲打指接惊故候奇

2.组词

夕阳夕照给予与其山川河川广州神州台风讲台争斗争取

人民民族汉族亿万一亿洁白清洁欢庆欢乐祖先祖国红旗旗帜

庆祝国庆歌曲乐曲中央央求市区市长城市旁边路旁优秀优美

阴天阴云花坛坛子城市小城国家中国图案图画申请申报申明

布匹一匹马匹互助互相京戏北京眼泪泪水大洋海洋拥抱拥有

抱住抱着相信相同飞扬飘扬讲话讲故事拍打打球打水指出手指

接到接着惊吓吃惊惊奇故乡故事候车时候火候奇怪惊奇神奇

风景优美绿树成阴

3.形近字组词

川（四川）州（神州）尤（尤其）优（优秀）傍（傍晚）旁（旁边）

忆（回忆）亿（亿万）台（讲台）抬（抬头）争（争取）筝(风筝)

民（人民）眠(冬眠)欢（欢乐）次(一次)城(城市)诚（诚实）

旅（旅游）旗（旗帜）由（由于）曲（弯曲）国（国家）围（包围）

申(申请)伸（伸手）交（交通）校（学校）杨（姓杨）扬（飘扬）

京(北京)惊（惊奇）

4.多音字组词

发｛fā发现fà头发曲｛qǔ曲子qū弯曲

似｛shì似的sì好似相｛xiāng相信xiàng相片

铺｛pū铺上pù店铺

5.近义词

中心——（中央）——（中间）著名——（有名）——（出名）

特别——（非常）——（十分）漂亮——（美丽）

疲倦——（疲劳）牵挂——（挂念）——（挂牵）

6.反义词

买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）

复杂－（简单）美－（丑）贫－（富）冷－（暖）恨－（爱）

虚假－（真诚）冷漠－（热情）认真—（马虎）高—（矮）

7.词语搭配

（1）小红正在（写作业。）

（2）(北京)真美啊（！）我多去看看（！）

（3）（你今天过生日）吗（？）

（4）（花坛）真漂亮啊（！）我要（把它拍下来。）

（5）（老师）真（辛苦！）（我们不要打扰她休息。）

8.本单元文学常识

《欢庆》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。

《北京》介绍了我国首都北京的美景。

《我们成功了》是讲诉北京成功申办2008年奥运会的文章。

《看雪》蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。

编辑推荐

小学语文二年级上册第二单元知识点归纳（人教版）

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第二单元：

1.生字表

识字2棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

第五课株踮院除疲倦牵困

第六课委补室宁愣切集掌

第七课钟零闹哈欠迟叹决悔

第八课计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂

语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

2.组词

二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝观看观音弹琴

弹力钢琴琴声生养培养休养休息伸出伸手甜美香甜

唱歌歌声院子小院除非消除休息生息您好您的牵手

牵挂困了困难队员员工青草青春宁静安宁办公室教室

样子榜样校园学校一切亲切教师教室响亮响声班级

同班哈欠欠钱一元元旦包子书包背包闹钟时钟叹气

感叹叹息哈哈笑哈欠迟到来迟热闹闹市及时及格不及

身上身体仔细细心名次每次一次外面外头国外计算

估计怦怦跳怦怦地云层层次

3.形近字组词

胡（二胡）湖(湖水)观（观看）现（现在）

休（休息）体（体育）伸(伸手)身（身体）

歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）

员(员工)圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）

宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）

样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）

元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟(迟到)

尺（直尺）极（极点）及（及格）

礼(队礼)扎（包扎）架（书架）加（加法）

4.多音字组词

兴｛xīng兴奋、xìng高兴担｛dān担心、dàn担子

弹｛tán弹琴、dàn子弹宁｛níng安宁、nìng宁愿

切｛qiè一切、qiē切开背｛bèi背后bēi背着

5.词语搭配

高兴地——他高兴地笑了。

紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。

赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。

亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。

仔细地——我仔细地检查试卷。

顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

6.本单元文学常识

《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。

《我选我》作者是李大同。

《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。首届韬奋奖获得者。

《难忘的一天》是一篇关于邓小平的文章。

小学语文二年级上册第四单元知识点归纳（人教版）

小学语文二年级上册第四单元知识点归纳（人教版）

第四单元：

1.生字表

识字4寸落补拔功助取所

第十三课信沿抬际蛙错答还

第十四课言每治棵挂哇怪慢

第十五课怎思穿弯比服浅漂啦啊

第十六课夫表示号汗伤吸极

第二十课串兔告诉狐狸猴颗

2.组词

寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语

一寸尺寸落下落后补充补习拔河拔草用功功课功夫

助手帮助互助取得取消取笑所以所长相信写信信纸

井沿沿着河沿国际边际抬头抬起抬走青蛙牛蛙错误错过

问答回答还是还有语言言论文言每天每次治好治病

几棵一棵挂在牵挂挂念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢

怎么思念思想意思穿着穿衣服弯下弯曲比赛对比服气衣服

浅水浅海漂亮漂浮走啦好啊丈夫工夫纤夫表达表示出示

口号号角号数一号大汗汗水受伤伤心吸收呼吸吸气

北极极点一串串串通兔子白兔告别告诉告发诉说诉苦

狐狸猴子小猴一颗颗粒

3.形近字组词

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示（表示）

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅（铅笔）治（治病）际（边际）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（语言）颗（颗粒）挂（牵挂）作（作业）

浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）

钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）

诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）兔（兔子）空（空气）

所（所以）理（道理）候（时候）免（免费）穿（穿上）

4.多音字组词

转{zhuǎn转学Zhuàn转圈曲{qǔ歌曲qū弯曲还{hái还给huán还有

5.词语搭配

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。

（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

（4）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（5）小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。

（6）我走在回家的路上。我（高高兴兴）地走在回家的路上。

6.本单元文学常识

《坐井观天》是一篇寓言故事，坐井观天比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

《我要的是葫芦》作者刘仲元，1923年生于天津，1949年考入青艺，几十年来，塑造了百余个古今中外三教九流的角色。

《小枣树和小柳树》是一篇寓言故事说明任何人都会有长处和短处，只有它们放在一起才能正确合理的评价自己和别人。

《风娃娃》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。著有《小歌谣》《童话儿歌》等。

《酸的和甜的》是一篇寓言故事，作者李学中。

小学语文二年级上册第一单元知识点归纳（人教版）

小学语文二年级上册第一单元知识点归纳（人教版）

第一单元：

1、生字：

识字1宜层尽染叠翠爽壮谷登华

第一课图梨笼浪粱燃勤劳

第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状

第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识

第四课刘菊残君橙橘径斜枫于

语文园地一交支龙求凡利

2、词语盘点：

景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层

层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯

电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区

巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫

豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都

3、多音字组词

行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为

降：jiàng降落xiáng投降都：dōu都是dū首都

作：zuò作文zuō作坊尽：jìn尽力jǐn尽管

４、形近字组词

华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）

甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其）

层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪）

良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记）

作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术）

苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）

容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石）

棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经）

快（快慢）块（一块）

5、叠词

进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）

说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）

6、近义词

景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快

好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽

奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎

尽——完赠——送

7、反义词

浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小

粗心——细心降——升斜——正爱——恨

8、词语搭配

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

9、本单元文学常识

《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

《黄山奇石》作者于永正。

《植物妈妈有办法》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。

《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。

人教版二年级语文上册第三单元知识点汇总

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“人教版二年级语文上册第三单元知识点汇总”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版二年级语文上册第三单元知识点汇总

第三单元知识点

一、我会认的字组词：

识字3：神州四川奔涌台湾岛隔离海峡大陆陆地民族

9课：欢庆庆祝贡献奉献奏乐旗帜洁净洁白歌曲

弯曲一亿

10课：中央瓦片庄严宽阔纪念碑四周似乎拼成图案天坛名胜古迹高楼大厦绿树成阴鲜花盛开风景优美

来来往往

11课：喜讯传来不约而同聚集挥舞锣鼓高呼相互击掌打击江泽民拥抱泪珠奥林匹克克服表扬

12课：台湾省省会商店橱窗手指指挥讲话讲课铺着雪毯毛毯银装打雪仗

语文园地三：后退危险买菜卖东西反面复杂简单

二、我会写生字组词：

识字3：夕阳夕照前夕与其山川河川川流不息四川

广州讲台戏台台风台灯争气争抢争取

民族人民民众民国民主公民国民居民农民民歌汉族家族种族

9课：十亿亿万洁净洁白清洁整洁欢庆欢乐欢快欢送欢笑祖国祖母祖先旗帜旗手旗开得胜国庆庆功欢庆歌曲乐曲曲子弯曲

10课：中央央求央告交手公交交易交流风雨交加

市区城市市民两旁旁边旁人旁观优秀优美阴天阴冷背阴花坛天坛城区城门长城国家国民国画国歌图书意图地图立交桥风景优美优秀绿树成阴

11课：申办申请申明布匹一匹互相互动互生北京京城泪水泪花泪光眼泪海洋洋为中用拥抱拥有

打抱不平相信相亲相爱相当相对照相相声

飞扬扬手扬名扬扬得意扬长而去

12课：讲话对讲机讲卫生打水打井打球打扫手指

指出指向令人发指连接接连交头接耳接到

直接吃惊惊奇变故故意故人故宫故乡候车时候气候候鸟火候问候奇人引以为奇奇计

三、同音字、形近字组词

川（山川）帜（旗帜）亿（几亿）台（台灯）祖（祖国）

州（广州）识（认识）忆（回忆）治（治病）组（小组）

吹（吹风）诚（诚实）京(北京)棋（象棋）

欢（欢庆）城（城市）惊（惊奇）旗（红旗）

讲（讲话）匹（一匹）扬(飘扬)泪（泪水）国（祖国）

进（进来）四（四周）杨（杨树）相（相互）图（图画）

四、多音字组词

相

xiàng（相声）

五、反义词：

进——退快——慢买——卖正——反安全——危险复杂——简单

六、近义词：

美丽－漂亮有名－著名非常－特别中心－中央

七、词语搭配：

金黄的（果实）火红的（旗帜）洁白的(鸽子)欢乐的（乐曲）

美好的（日子）宽阔的（广场）新建的（立交桥）

绿毯似的（草坪）风景优美的（公园）欢庆的(锣鼓)

激动的（泪水）欢乐的（人群）飘扬的（旗帜）欢乐的（海洋）

八、说句子：

花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真美啊！我多么想亲眼去看看啊！

泉城济南真美啊！我多想把它画下来啊！

真啊！我。

九、背诵第9、10课。

苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点”，仅供您在工作和学习中参考。

苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点

第三单元知识要点

《雨后》：

·我会读

梢赤劲妹射奋短粗咬

·我会写

树梢兴奋发射赤脚短粗使劲

·我会说

（1）小哥哥为什么要使劲的踩水呢？——让学生演演，感受玩水的快乐。

（2）为什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？——让学生自己体验。

（3）他为什么嘴里说“糟糕”而脸上却表现出“兴奋”和“骄傲”的面部表情？——表演“兴奋”和“骄傲”的面部表情。

（4）小哥哥有什么特点？——让学生自主感悟。

（5）怎么读这两小节呢？——按自己的理解来尝试朗读。

·我知道

这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。

《谁的本领大》：

·我认识

本碰巧脱强些受挂推

·我会写

难受本领碰到船夫正巧脱下

·我会说

本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。

·我会说

《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主。《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。

《蜗牛的奖杯》：

·我会读

奖翅膀蜻蜓蜜蜂

·我会写

生怕蜻蜓爬行一对翅膀

自由蜜蜂坚硬天长日久

·我会说

本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。全文共分4个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因不再练飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。

·我知道

蜗牛：软体动物，头部有两对触角，腹部有扁平的脚，壳略作扁圆形、球状或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地区叫水牛儿。

遥遥：形容距离远。

天长日久：时间长，日子久。

退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，叫做退化。

《狐假虎威》：

·我会读

狐假虎威寻抗胆爪吓借

·我会写

威风胆子吓跑寻找爪子松开

·我知道

本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者地奸诈狡猾。全文共九个自然段。第一自然段讲一只正在寻食的老虎逮住了一只狐狸。第二至六自然段，写狐狸用谎言蒙住了老虎。第七至八自然段，写狐狸带着老虎朝森林深处走去，吓跑了百兽。第九自然段，写出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。

小学语文三年级上册第三单元知识点归纳（人教版）

小学语文三年级上册第三单元知识点归纳（人教版）
第三单元
一、生词
jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ
（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）
dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqì
（大惊失色）(千呼万唤)(寻找)(垂头丧气)
mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrèyóupiào
(磨坊)(继续)(清凉)(留意)(扇子)(炎热)(邮票)
liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián
(凉爽)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)
liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu
(粮食)(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)
二、词语
quècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízǐyàoshi
（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）
chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ
（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）
三、多音字组词
mò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）
磨坊扇
mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：萧萧，。知有儿童，。
《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。遥知，遍插。
2、词语解释
萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。
山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡
逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。
3、古诗意思
《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）
2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）
3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）
4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）
5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
《12听听，秋的声音》
1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）
《语文园地三》
1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。
2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页）
ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄
3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》

二年级语文下册第三单元期末复习知识点归纳

二年级语文下册第三单元期末复习知识点归纳

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……

2、优美句子（背写）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场

4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。

三、听写：

海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯

四、多音字：

盛chénɡ(盛饭)shènɡ(盛开)

倒dǎo(倒闭)dào(倒车)

省shěnɡ(节省)xǐnɡ(反省)

钉dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉着)

分fēn(分别)fèn(水分)

干ɡān(干净)ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

为wéi(为人)wèi(因为)

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾画)ɡòu(勾当)

单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)

五、填空：

1、填入合适的动词：

（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓

2、填入合适的修饰词

（美丽）的祖国（美丽）的小岛

（美丽）的北京（美丽）的角楼

（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮

（成串）的葡萄（流动）的空气

（敬爱）的总理（鲜红）的地毯

（欢快）的鼓点（古老）的故宫

（长长）的城墙（绿色）的凉棚

（明亮）的橱窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界闻名）的建筑

（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾

（清晰）地展现（热情好客）的老乡

六、近义词：

环绕—（围绕）清晰—（清楚）

展现—（出现）秀丽—（美丽）

周围—（四周）茂密—（茂盛）

有名—（出名）一起—（一同）

祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）

犹如—（好像）装点—（装扮）

美丽—（漂亮）

七、反义词：

年轻—（古老）繁华—（萧条）

热情—（冷淡）成功—（失败）

强大—（弱小）战争—（和平）

骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）

进步—（落后）黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚）

笑容满面—（愁眉苦脸）

清晰—（模糊）

粗—（细）加—（减）

直—（弯）冷—（热）

真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）

善—（恶）穷—（富）

贵—（贱）内—（外）

宽—（窄）强－（弱）

胜－（败）深—（浅）

八、量词：

一（个）湖一（个）凉棚

一（条）龙船一（串）花炮

一（只）象脚鼓一（道）彩虹

一（束）灯光一（个）民族

一（条）头巾一（座）立交桥

九、四字词语（熟练背写）：

群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色

十、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。）

3、有的……有的……还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。（我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。）

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。（雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！）

十一、拓展：读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红、白、紫、暗红、淡绿。

（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿。

小学数学二年级上册第二单元知识点归纳（人教版）

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是由小编为大家整理的小学数学二年级上册第二单元知识点归纳（人教版），欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小学数学二年级上册第二单元知识点归纳（人教版）

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、解决问题（应用题）

1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①……。和……一共……。？

②……比……。多多少／几……？

③……比……。少多少／几……？

4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。

四、加、减法估算

在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。

人教版小学二年级数学（上册）知识点归纳

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“人教版小学二年级数学（上册）知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

人教版小学二年级数学（上册）知识点归纳

一、长度单位

1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.

有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5.毫米：英文缩写MM(或mm、)

进率关：1毫米=0.1厘米;

二、100以内的加减法

1.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

2.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。

例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。

3.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

例：51-22=39.

1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

4.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.

5.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.

6.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。

三、角的初步认识

7.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

符号：∠

8.角的种类

角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。

直角：等于90°的角叫做直角。

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。

正角：逆时针旋转的角为正角。

0角：等于零度的角。

余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。

还有许多种角的关系，如内错角,同位角，同旁内角(三线八角中，主要用来判断平行)!

四、表内乘法

1.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。

“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。

10(因数)×(乘号)200(因数)=(等于号)2000(积)

2.1—6的乘法口诀

1×1=1

1×2=2;2×2=4

1×3=3;2×3=6;3×3=9

1×4=4;2×4=8;3×4=12;4×4=16

1×5=5;2×5=10;3×5=15;4×5=20;5×5=25

1×6=6;2×6=12;3×6=18;4×6=24;5×6=30;6×6=36

7——9的乘法口诀

1×7=7;2×7=14;3×7=21;4×7=28;5×7=35;6×7=42;7×7=49

1×8=8;2×8=16;3×8=24;4×8=32;5×8=40;6×8=48;7×8=56;8×8=64

1×9=9;2×9=18;3×9=27;4×9=36;5×9=45;6×9=54;7×9=63;8×9=72;9×9=81

3.乘法的运算定律

整数的乘法运算满足：交换律，结合律，分配律，消去律。

随着数学的发展，运算的对象从整数发展为更一般群。

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

五、观察物体

1.从前、后、左、右不同的位置观察到的物体形状不一样。

2.根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形。

六、测量

1.测量长度的单位

米和厘米都是测量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度时，用米作单位。

1米=100厘米或1m=100cm

2.用尺子测量物体或线的长度的方法：

物体的一端对准0刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度即为物体的长度。从一个整刻度到另一个整刻度，两数之间相差几，物体的长度就是几。

七、认识时间

1、认识钟面：

（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。

（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。

（3）时针走1大格是1小时。时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。

（4）

分针走1小格是1分，走1大格是5分。

秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。

分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒

2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。

时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，

时针和分针成一条直线的时间是6时，

时针和分针成直角的时间是3时和9时。

3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。

4、记录时间有两种方法:

（1）文字法：如：5时50分；

（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：05

5、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。

6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加60分钟再减。整时借出的1时要记得减去。

7、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行比赛（或做事）时：同样的距离（或同样的事情）所用的时间越多说明速度越慢（或效率越低）；所用的时间越少说明速度越快（或效率越高）。

部编版二年级语文下册第三单元知识点归纳

部编版二年级语文下册第三单元知识点归纳

第三单元知识要点归纳

一、易读错的字

长江涌（yng）珠峰耸（sng）情谊（yì）

神州（zhu）传（chuán）统龙舟（zhu）

乞（q）巧牛郎（láng）元宵（xio）

漂（piào）亮珍（zhn）贵饰（shì）品

随（suí）身损（sn）坏钱财（cái）

香煎（jin）红烧（sho）水煮（zh）

蒸（zhng）饺炸（zhá）酱小米粥（zhu）

二、易写错的字

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写词语

神州中华山川黄河长江长城

台湾岛海峡民族一齐奋发情谊

节日春节花灯清明节先人龙舟

中秋圆月转眼全家团圆热闹

艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳

甲骨文张开样子可以钱币与众不同

钱财有关美食红烧烤鸭羊肉

蛋炒饭茄子小鸡

四、多音字

转：zhuàn（转椅）zhun（转身）

奔：bn（奔跑）bèn（投奔）

扫：so（扫地）sào（扫帚）

传：chuán（传说）zhuàn（传记）

漂：piào（漂亮）pio（漂浮）

炸：zhà（炸药）zhá（炸酱）

五、形近字

炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）

吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）

峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）

侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）

乞（乞巧）州（广州）气（生气）

洲（亚洲）

六、近义词

情谊—情意奋发—奋勉

繁荣—繁华欢笑—欢乐

转眼—转瞬团圆—团聚

热闹—喧闹漂亮—美丽

珍贵—宝贵喜欢—喜爱

容易—简单

七、反义词

繁荣—萧条美—丑

奋发—消沉漂亮—丑陋

珍贵—普通喜欢—讨厌

容易—困难

八、词语搭配

动词搭配：

黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花

（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟

（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥

九、词语归类

1.ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎

2.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下

十、句子积累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

十一、考点提示

1.了解祖国的著名景观。

2.了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。

3.了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4.学会用部首查字法查不认识的字。

5.背诵十二生肖。

二年级语文上册《回声》知识点归纳人教版

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的“二年级语文上册《回声》知识点归纳人教版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

二年级语文上册《回声》知识点归纳人教版

原文

小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊!”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊!”小青蛙问：“你是谁?你在哪儿?”

那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁?你在哪儿?”

小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来!”

青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。

青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?”妈妈笑着点点头。

小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

字词学习

字：呱、藏、哩、岸、激、荡、蹦

词：倒影、桥洞、景色、奇怪、波纹、河岸、石壁、欢快

重点句子

1.小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊!”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊!”小青蛙问：“你是谁?你在哪儿?”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁?你在哪儿?”

2.小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧?他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来!”

青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。

3.青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?”

中心思想

本文写小青蛙对回声产生好奇,青蛙妈妈投石击水,用水波和声波相比,巧妙地揭示了回声形成的原理。激发了我们探索大自然的热情。

二年级语文上册《天净沙秋思》知识点归纳人教版

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二年级语文上册《天净沙秋思》知识点归纳人教版

原文欣赏

《天净沙·秋思》

元代马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

重点字词

枯藤：枯萎的枝蔓。

昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。

人家：农家。

古道：已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

西风：寒冷、萧瑟的秋风。

瘦马：瘦骨如柴的马。

断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

天涯：远离家乡的地方。

原文翻译

枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，

小桥旁潺潺的流水映出几户人家，

荒凉的古道上，

迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。

夕阳已经朝西落下，漂泊未归的游子还在天涯。

作品赏析

这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。

一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。

二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。

短短的二十八字中排列着十种意象，这些意象既是断肠人生活的真实环境，又是他内心沉重的忧伤悲凉的载体。如果没有这些意象，这首曲也就不复存在了。

作者为了表达自己惆怅感伤的情怀，选用众多的物象入诗。而这些物象能够传达作者的内心情感，情与景的结合，便使作品中意象的情感指向呈现一致性、单一性。众多的意象被作者的同一情感的线索串联起来，构成一幅完整的图画。

今天有人称马致远的这首《天净沙·秋思》为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列;桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列;古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一。

三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。

马致远《天净沙·秋思》小令中出现的意象并不新颖。其中“古道”一词，最早出现在署名为李白《忆秦娥·箫声咽》词中“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。宋张炎《壶中天·扬舲万里》词中也有“老柳官河，斜阳古道，风定波犹直”。

又有元代无名氏小令《醉中天》(见《乐府新声》)：“老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。”也有六个意象与马曲相同。

十分明显，《醉中天》是从《赏花时》中脱化而来，模拟痕迹犹在，二曲中出现的意象虽与马曲多有相同之处，但相比之下，皆不如《天净沙·秋思》纯朴、自然、精练。

马致远在创作《天净沙·秋思》时受到董曲的影响和启发，这是无疑的，但他不是一味模仿，而是根据自己的生活体验与审美目光进行了重新创作。在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美，但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花，落日映残霞，一带山如画，使全曲的意象在表达情感上具有统一性。

在词句的锤炼上，马致远充分显示了他的才能，前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马曲用字法相似，但其容量仍不如马曲大。马曲用字之简练已达到不能再减的程度，用最少的文字来表达丰富的情感，这正是《天净沙·秋思》这首小令艺术上取得成功的原因之一。

四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。

《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它属于曲体，但实际上，在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。

作者简介

马致远（1250年-1321年），字千里，号东篱（一说字致远，晚号“东篱”），汉族，大都（今北京）人，另一说（马致远是河北省东光县马祠堂村人，号东篱，以示效陶渊明之志）。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人，生年当在至元（始于1264）之前，卒年当在至治改元到泰定元年（1321—1324）之间，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。

写作背景

马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。

人教版二年级语文下册第二单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第二单元知识点归纳

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）

（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的水池）——流过（山间的平地）——流到（山坡的果园里）——穿过（山谷）――山下

（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭）左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘）品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼）

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

（1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手有余香。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽.（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

四、多音字

缝fènɡ(门缝)fénɡ(缝补)

弹dàn(子弹)tán(弹琴)

结jiē(结实)jié(团结)

打dá(一打)dǎ(打扫)

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(更加)

背bēi(背书包)bèi(背书)

曾zēnɡ(曾孙)cénɡ(曾经)

踏tā(踏实)tà(脚踏实地)

处chǔ(相处)chù(到处)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

应yīnɡ(应该)yìnɡ(答应)

卡kǎ(卡车)qiǎ(发卡)

答qiǎ(发卡)dá(回答)

待dāi(待会儿)dài(等待)

要yāo(要求)yào(主要)

挑yào(主要)tiǎo(挑战)

间jiān(房间)jiàn(间接)

得dé(得到)děi(就得)de(飞得高)

五、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐（抱着）孩子

（冒着）细雨（踏着）荆棘

（下起）大雨（拿出）雨衣

（积累）词语（钻进）抽屉

2、填入合适的修饰词

（阳光灿烂）的世界

（火红）的杜鹃花

（美丽）的身影

（明亮）的大镜子

（静静）的山谷

（清脆）的歌声

（欢快）的泉水

（长长）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨

（弯弯）的小路

（年迈）的大娘

（晶莹）的露珠

（温暖）的春风

（勇敢）的孩子

（舒适）的家

（黑白相间）的花猫

（大口）地喝水

（尽情）地歌唱

（无力）地垂着头

六、近义词：

灿烂－（绚烂）天然－（自然）

欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）

温暖－（暖和）四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）

照顾－（照看）保护－（爱护）

勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）

清新－（新鲜）足迹－（脚印）

告别－（分别）忽然－（突然）

亲切－（亲热）问候－（问好）

七、反义词：

动－(静)好－(坏)

甜－（苦）美－(丑)

长－(短)粗－(细)

笑－(哭)早－(晚)

内－(外)黑－(白)

始－(终)生－(死)

正－(歪)弯－(直)

保护－（破坏）弱小－（强大）

糊涂－（明白）亲热－（冷淡）

舒适－（难受）勇敢－（胆小）

八、量词：

一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)镜子

一(件)衣服

一(句)话

一(名)战士

一(个)周末

一(片)空地

一(朵)蔷薇

一(滴)雨点

一(片)花瓣

一(只)小猫

一(个)家

一(碟)牛奶

一(碟)点心

一(个)篮子

一(位)叔叔

一(个)电话

九、四字词语（熟练背写）：

雷声大作倾盆大雨

阳光灿烂随风舞动

芬芳扑鼻黑白相间

丁丁冬冬四面八方

冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴声（悠扬）

枝叶（茂盛）空气（清新）

《小学语文二年级上册第三单元知识点归纳（人教版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/95690.html

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