2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit5-Unit6
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit5
单词
heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.adv.)bosscomment
短语
takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof
句型
1.含有until/till结构的句子
2.keep+复合宾语
Unit6
单词
interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare
短语
beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor
句型
1.How/Whatabout...?
2.would/shouldlike/love
Unit5
理解:要点诠释
单词
1.choose
讲:choosev.挑选;选择;决定;宁愿;情愿
choicen.选择;入选者;精选品
adj.极好的;精选的
例:Ihadtochoosebetweentwojoboffers.
我得在两个工作建议中选一个。
Ichosetogotothecinemaalone.
我决定一个人去看电影。
Employeescanretireat55iftheychoose.
如果雇员愿意的话,可在55岁退休。
Theyofferedhimachoiceofjob.
他们为他提高了一个选择工作的机会。
Sheistheobviouschoiceforthejob.
她是这项工作的最合适的人选。
链接·提示
(1)cannotchoosebut除做……外别无他法;只得
Hecannotchoosebutobey.
=Hehasnochoicebuttoobey.
他只得服从。
(2)bychoice出于自己的选择
Iwouldn’tgotherebychoice.
让我选择,我不会去那里。
(3)ofchoce(forsb./sth.)(用于名词后)精选的;特选的
It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.
这是商务专用软件。
练:—CanIhelpyou,sir?
—I’dliketobuyaTVset.
—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.
A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy
提示:从句意看,有很多种型号只能是供挑选,不可能是供买,排除D项;从结构看,应该使用动词不定式的复合结构作定语,故排除C项;“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。
答案:B
2.speed
讲:v.快速前进或移动;快速运送。常见短语:speedup速度;速率;进度
例:Isawacarspeedingaway.
我看见一辆车疾驶而去。
Ataxispeededthemintothecenterofthecity.
出租车载着他们迅速驶往市中心。
Canyoutryandspeedthingsupabit?
你能不能设法加快一点事情的进度?
Shewasovertakenbythespeedofevents.
事态发展迅速为她所始料不及。
链接·提示
speed前的介词with或at的选用:
(1)表示抽象、模糊的速度时,往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed
(2)表示极端或具体的速度时,往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...
Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.
火车在以普通速度行驶。
练:Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.
A.withB.inC.atD.for
提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。
答案:C
3.owe
讲:v.欠(债);感激;把……归功于
例:Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.
当被问到他成功的秘密时,史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。
Istilloweagreatdealonmynewhouse.
我新房子的借款还有很多未还清。
Iowemythankstoyou.
我对你不胜感激。
链接·提示
(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物;将某事归功于
(2)owingto因为;由于(=becauseof;onaccountof)
(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)
练:Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.
A.to;andB.of;toC.to;toD.to;in
提示:句意为:她的成功是由于幸运,而不是能力。owesth.to归功于;morethan连接两个介词短语。
答案:C
4.marry
讲:v.(和某人)结婚;嫁;娶
marry的常见结构有:
bemarried(to)与……结婚;嫁给……用于表示结婚的状态。
getmarried(to)与……结婚;嫁给……用于表示结婚的动作。
marrysb.tosb.把……嫁给……
例:Theyhavebeenmarriedforfiveyears.
他们已结婚五年了。
Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.
这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。
Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.
他的女儿与一名工程师结了婚。
链接·提示
(1)marry是及物动词,表示“与……结婚”,无须再用with或其他介词。
(2)marry是非延续性动词,不可与表示一段时间的状语连用;getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。
(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。
错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.
正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.
错误:Theyhavemarriedfortenyears.
正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.
错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.
正确:Theygotmarriedtenyearsago.
练:—HowlonghasMary__________Johnson?
—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.
A.beenmarriedwith;marriedB.marriedwith;married
C.marriedto;marriedD.beenmarriedto;gotmarried
提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.,排除A、B、C三项。
答案:D
5.afford
讲:v.(有时间)做;能做;负担得起(……的费用);经得起……;提供;给予
例:Noneofthemcouldafford$50foraticket.
他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。
Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.
她觉得再也抽不出时间歇班了。
Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.
尽管她坐得起出租汽车,但她从没坐过。
Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.
这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。
链接·提示
(1)afford常与can,could,beableto连用,意思是“有足够的钱(时间等)做……”,尤用于否定句或疑问句。
(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。
练:—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?
—Well,Ican’t_______suchabiggarden.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:从句意看应该使用afford,表示“负担得起(……的费用)”。
答案:D
短语
1.takeoff
讲:该短语意为:成功;成名;脱下(衣、帽等);减掉;减轻;起飞;攀升;腾飞;迅速增加;匆匆离去;打折扣;取消;休假;模仿(某人)
例:Hetookoffhiscapandsatdown.
他摘下帽子坐下。
Hisarrivaltookaweightoffmymind.
他到了,使我放下心来。
Salesofthenewproducthavetakenoff.
新产品的销售迅速增加。
ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.
这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。
TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.
汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。
练:Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.
A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon
提示:题干是一个部分否定句,句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时,要从结构和词义等方面入手。
答案:C
2.on(the)air
讲:该短语意为:正在播送(电视、广播)
例:ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.
首相将于晚上九点作广播演说。
Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.
明天早上七点本节目重新开播。
链接·拓展
(1)offtheair停止播送
Whyhasthatstationgoneofftheair?
那个电台为什么停止广播了?
(2)intheair不定的;未定的;(指意见等)传播的;散布的;(军)无掩蔽的;无掩护的
Myplanarestillintheair.
我的计划还很渺茫。
Theirleftflankwasleftintheair.
他们的左翼无掩护。
(3)byair乘飞机
Willtheycomebyairorbytrain?
他们是乘飞机还是乘火车来?
练:WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.
A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair
提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的;悬而未决的、流传的”;byair意为“乘飞机,通过航空途径”;intheopenair意为“在户外”;ontheair意为“正在播出的”。从语意看,D项为最佳答案。
答案:D
3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of
讲:该短语意为:对……评价很高
例:Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.
我们对他们这方面的研究评价很高。
Weallthinkwellofyoursuggestion.
我们都认为你的建议很好。
Hethinkstheworldofhisdaughter.
他非常器重女儿。
链接·拓展
(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly,ill...)of对……评价不高
(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价
(3)speakill/badlyof对……评价低
练:—Manyofushavea________opinionofhim.
—Butheisspoken_______ofbytheleaders.
A.bad;worseB.good;highlyC.bad;betterD.badly;worse
提示:解题时要抓住表示转折的关键词but,否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。
答案:C
句型
1.含有until/till结构的句子
讲:注意观察下面教材原句:
Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.
田村长让魏敏芝替高老师代课,直到他回来。
until/till引导的结构与肯定句连用时,主句谓语动词为延续性动词,其动作延续到until/till所表示的时间就停止。
例:WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.
敏芝不得不下了车以后,她一直走到城里。
ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.
她在电视台门口等了两天,直到台长见她。
链接·提示
(1)until/till引导的结构与否定句连用时,构成not...until/till...结构,主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生,意为“直到……才……”。
Wedidn’tgountilhecameback.
直到他回来我们才走。
(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首,主句采用部分倒装语序,谓语动词用原形;2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分,句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。
Notuntilhecamebackdidwego.
Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.
直到他回来我们才走。
练:(2010河北石家庄质量检测)Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.
A.untilB.sinceC.afterD.because
提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了,直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。
答案:A
2.keep+复合宾语
讲:注意观察下面教材原句:
Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.
课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。
Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.
她将学生锁在教室里,并去追赶跑的学生,以此来使学生待在教室里。
keep表示“使继续处于某种状态”时,可以接复合宾语,其中的宾语补足语可以是:
(1)现在分词;2)过去分词;3)形容词;4)介词短语;5)副词。
例:Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.
老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。
练:Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.
A.hehas;informingB.hehas;informed
C.hashe;informingD.hashe;informed
提示:考查倒装句。bynomeans,innoway,undernocircumstances,innotime,never等放于句首时,句子要倒装,inform为及物动词,keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。
答案:D
辨析
1.reason,cause,excuse
reason指产生某种行为或想法的推理上的理由,与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。
cause主要指导致某种结果,客观存在的原因,它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。
excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。
即时练习:
(1)The______ofthefirewasunknown.
(2)What’sthe________foryourhurry?
(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.
(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.
答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason
2.sick,ill
(1)sick可作表语或定语,作表语时,有时含有“恶心的,要呕吐的”之意;thesick指一类人,作主语时,谓语动词用复数;sick可以构成复合词,如:airsick(晕飞机);seasick(晕船);carsick(晕车);sick还可以构成固定词组,如:besickfor(渴望的);besickof(对……厌倦)。
(2)ill作“生病”讲时,只作表语,不作定语;作“坏的,恶心的”讲时,只能作定语,不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话;Illluck!=Badluck!(倒霉!)
即时练习:
(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.
(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.
(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.
(4)Don’tspeak_______ofhim.
(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.
(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.
(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.
答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick;sick(7)sick
3.accept,receive
accept表示主观意愿,有“接受、同意、认可、满意”之意。
receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。
即时练习:
(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.
(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.
(3)I_______myparents’letterlastFriday.
(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?
(5)Wewerewarmlyat_________thefactorygate.
(6)Didthey________whatyoutoldthem?
(7)SheappliedtojointhePartyandwas________.
答案:(1)received,accept(2)accepted(3)received(4)receive(5)received(6)accept(7)accepted
诱思:实例点拨
(2010福建模拟)When______help,oneoftensays,“Thankyou.”or“It’skindofyou.”
A.offeringB.toofferC.tobeofferedD.offered
提示:when引导的时间状语从句是一个省略句,从逻辑关系看,应该使用被动语态,补全为:Whenheorsheisofferedhelp,...。
答案:D
讲评:解此类省略句的题时,首先要试着将省略的部分补全。
(2010全国模拟Ⅱ)Itwasn’untilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.
A.sinceB.whenC.asD.that
提示:本题考查强调句型。强调not...until构成的句型,应把not与until一起放在被强调部分,句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。故选D。
答案:D
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:本题考查非谓语动词。gifts与receive之间有逻辑上的被动关系,因而用动词不定式的被动式。故选C。
答案:C
讲评:soastobereceived可以换成inordertobereceived,但是句首不能用soasto。
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础,帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“高考英语一轮重点复习Module6Unit3&Unit4”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
高考英语一轮重点复习Module6Unit3Unit4
一.重点单词
1.dueadj.到期(应付给或举行等)
Thedictionaryofthetentheditionisduetobepublishednextmonth.
dueto由于;因…造成,归功于;应给予,应属于
Duetothefoggyweather,thetrafficmovedveryslowly.
Thefailureisduetohiscarelessness.
Thesumof$20isduetoyouasabonus.
考点例题:
翻译:计划失败是由于管理不善。
Thefailureofthescheme______________________________badmanagement.
2.accustomedadj.惯常的;习惯于
Hetookhisaccustomedseatbythewindow.
拓展:accustom…to…sth.使……习惯于
Theanimalsinthezoohaveaccustomedthemselvestothelifeconfinedtoasmallplace.
注意:beaccustomedto=beusedtosth.习惯于……
Youwillsoongetaccustomedtotheweatherhere.
考点例题:
翻译:你会很快适应这里的气候。
Youwillsoon______________________________________theclimatehere.
3.manage
(1)v.负责;管理;经营
manageashop/abusiness管理商店/企业
managethepersonneldepartment负责人事部
managemoney理财
(2)vt.vi.做成;应付
Doyouthinkwecanmanagewithouthim?
managetodosth.=succeedindoingsth.设法做到;成功做到
Doyousupposeyoucanmanagetogetapassport?
拓展:
manageableadj.可管理的;易控制的managementn.管理;经营
managern.经理;管理人,经纪人manageressn.女管理人
考点例题:
Abigfirebrokeoutinthefamoushotel,butfortunatelyallofcustomers__________escapefromthehotel.
A.possibletoB.canC.managedtoD.succeededin
4.quantityn.量,大小;数量
Hisreputationasapainterdependsmoreonqualitythanquantity.
alargequantityof=largequantitiesof许多(修饰可数和不可数名词)
注意:当修饰不可数名词作主语时,谓语与quantity的单复数一致(同:alargeamountof=largeamountsof)
Largequantitiesofinformationhavebeencollected.
Thishotelbuysavastquantityofmeateveryday.
拓展:
inquantity大量地
It’scheapertobuygoodsinquantity.
二.重点短语
1.takearisk/risks冒险
IknowthatIamtakingarisk,butitisallworthwhile.
拓展
atrisk处于危险中
Ifyoutakedrug,youputyourlifeatrisk.
riskdoingsth.冒险做某事
Noonewouldriskputtingallhismoneyinthestockmarketlikeyou.
runtherisk(ofdoingsth.)冒着……的风险
Herantheriskofbeingtrappedinthefire.
考点例题:
1)他冒着自己的生命危险救了我的命。
Hesavedmylife_____________________________________hisown.
2)NooneismoresillythanJohn,becausehedaresrisk__________lifetohaveatrailonlottery.
A.loseB.losingC.toloseD./
2.gointo(abadhabit)染上恶习
Hegotintothehabitofsmokingfollowinghisfather’sexample.
getintotrouble惹上麻烦
Hisbadreputationoftengetsintotrouble.
拓展:
getoveradifficulty克服困难
getoveracough咳嗽好了
getthroughtoyou打通你的电话
getincrops收获庄稼
getawordin插话
getdowntosth./doingsth.开始做某事
考点例题:
Itisurgent.Let’s___________discussingtheproblem.
A.getoverB.getthroughC.getinD.getdownto
3.resultin产生某种作用或结果resultfrom(因)产生,发生,出现
Thetragicaccident__________________________alotofdeathandthedestructionofseveralvehicles.
Theillness__________________________exhaustionpossibly.
Theinjure____________________________afallkepthiminbedformonths.
4.compare用于以下三种句型
(1)comparewith/to…与……比较
Comparedto/withlastyears,wehavemadegreatprogress.
(2)compare…to…把……比作
Peoplecompareteacherstocandles.
(3)compare..with…把……与……相比较
Ifyoucomparetheclimateherewiththatinyourplace,youwillfindoursismilder.
拓展:
comparewith相比或值得相比
Idon’tthinkthismethodcancomparewiththatone.
comparenotes(withsb.)交换意见或看法
Iwantedtofindafriendtocomparenotesbuttheywerealloccupied.
bycomparison;whencompared相比之下;比较而言
Bycomparison,thelivingconditionsinbigcitiesaregood.
三.重点句型
1.WhenIwastakenofftheschoolfootballteambecauseIwastooslow,Iknewitwastimetoquitsmoking.当我因为动作太慢而被学校足球队开除时,我认识到是我要戒烟的时候了。
英语中有一些关于itistime…的句式,如:
(1)Itistimeforsb.todosth.该是某人做某事的时候了。
Itistimeforus______________(have)arest.
(2)Itis(high/about)timethatsb.did/shoulddosth.是该做某事了(从句中用虚拟语气)
ItishightimethatI_______________(go)tofetchmydaughter.
(3)Itisthefirst/second/thirdetc.timethatsb.havedonesth.某人第几次做某事
Itisthefourthtimethatshe___________________(ring)youinaweek.
拓展:it的基本用法
(1)用作人称代词,代替前文提到过的事物
Thetrainhasarrived.Itarrivedhalfanhourago.
(2)用以代替提示代词this,that。
—What’sthis?—It’saknife.
—Whosewatchisthat?—It’smine.
(3)起指示代词的作用,指一个人或事物。
—Whoisknockingatthedoor?—It’sme.
(4)指环境情况等。
Itwasverynoisy(quiet)attheverymoment.
(5)指时间、季节等。
—Whattimeisit?—It’seighto’clock.
Itoftenrainsinsummerhere.
(6)指距离。
Itisalongwaytotheschool.
(7)作形式主语
Itisnoteasytofinishtheworkintwodays.
(8)作形式宾语。
IfounditveryinterestingtostudyEnglish.
(9)用于强调结构。
ItwasXiaoMingwhom(that)Imetinthestreetlastnight.
2.ItisonlywhenthediseasehasprogressedtoAIDSthatapersonbeginstolooksick.
只有当这种疾病发展成艾滋病时,人才会显现出病态
本句中含有Itis…that…强调句型,强调了when引导的时间状语。
Itisallthemembers______________heldameetingintheclubyesterday.
Itwasinthebathroom_____________Joefoundhiswallet.
Itwasthreeyearsago_______________thatIfirstmethim.
考点例题:
1)Itwas___________hesaid___________disappointedme.
A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what
2)Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.then
3)——Henearlydiedfromcanceronce?
——Whenwas________?
——__________wasin2000whenhewasinmiddleschool.
A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This
4)用it进行句型转换,意思不变
a.Tokeeporderinanimportantfootballmatchisahardjobforthepolice.=
_______________________________________forthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.
b.Whowilltakeustovisitthenatureparkhasn’tbeendecidedyet.=
________________________________________whowilltakeustovisitthenaturepark.
c.Ispendtwohourswritingtheessay.=
________________________________________towritetheessay.
d.Theyseemtobequarrellingaboutsomething.
________________________________________theyarequarrellingaboutsomething.
(一)用框内所给词组的适当形式完成下列句子。
addictto,onthewhole,resultin,getinto,putupwith,aslongas,
comeabout,makeadifference,dueto,accustomto
1.Doesit__________toyouifyouarenotinvitedtoattendJim’sbirthdayparty?
2.Youhadmadesomemistakes,but_________youhavedonewell.
3.Sometimesitishardtotellhowaquarrel________.
4.“Tobefrank,Icanhardly________thenoiseyoumake”shoutedTom.
5._________youcontinueworkinginthisway,youwillcatchupwiththeotherssoon.
6.Thefiercequarrel____bothsides’breakingupfromeachother.
7.Thelittleboy________computergames,andhismotherisveryangrywithhim.
8.Thecompany’sproblemsare__________amixtureofbadluckandpoormanagement.
9.Youshould________theroutineofsavingthedocumentyouareworkingonevery5minutes.
10.Heisperson___________sleepingverylateeverynight.
(二)用所给单词所构成的短语填空。
1.Ofcourse,he____________associatingwithsocietypeoplelikeyou.(notaccustom)
2.Apowerfailure,__________abreakincable,broughtthewholefactorytoastandstill.(due)
3.Allthescientist’scomments__________largequantitiesofmaterials.(base)
4.__________hissurprisedlook,hecouldn’tknowaboutthenewsinadvance.(judge)
5.Thestoryyouhavejusttold__________me_______anexperienceIoncehad.(remind)
6.Thegovernment_________measurestoimprovetheenvironmentsofar.(measure)
7.Fewwriterscan_________Scottascreatorsofromance.(compare)
8.Theseyouthare_________bettereducatedthanthosealreadyinthemarketplace.(average)
9.Reactionstothenew__________bitternessandhostility_________cautiousoptimism.(range)
10.___________,Iamquitesatisfiedwiththeexperiment.(whole)
(三)根据括号内所给的提示翻译下列句子。
1.圣诞节在中国人中大受欢迎这事缘于改革开放的政策(dueto)
2.吸烟的人在生理和心理上都对香烟有瘾。(addict)
3.这些旧照片使我想起了和你们一起度过的快乐童年。(remind)
4.他对营救工作起了很大作用。(makeadifference)
5.不要在考试中冒险作弊。(risk)
6.喝酒常引起交通事故。(resultin)
7.暴风雨对该城市造成的影响在继续增强。(buildup)
8.我决定离开因为我再也受不了你的坏脾气了。(putupwith)
9.人类能说这么多不同的语言是怎么形成的?(comeabout)
10.尽管有些缺点,他总体上仍然是一位合格的研究者。(onthewhole)
(一)
1.makeadifference2.onthewhole3.comeabout4.putupwith5.Aslongas
6.resultedin7.isaddictedto8.dueto9.getinto10.accustomedto
(二)
1.isn’taccustomedto2.dueto3.arebasedon4.Judgingfrom/by
5.remindsof6.hastakenmeasures7.comparewith
8.ontheaverage9.rangefrom,to10.Onthewhole
(三)
1.ThefactthatChristmasispopularwiththeChinesepeopleisduetothereformandopeningpolityofChina.
2.Smokersareaddictedtocigarettesbothphysicallyandmentally.
3.TheseoldphotosremindmeofthehappychildhoodIspentwithyou.
4.Hemadeagreatdifferenceintherescue.
5.Neverriskcheatinginexams.
6.Drinkingalcoholcanresultintrafficaccidentsoften.
7.Theinfluencethatthestormhadonthiscitywasbuildingup.
8.IdecidetoleavebecauseIcan’tputupwithyourbadtemperanylonger.
9.Howdiditcomeaboutthathumanscanspeaksomanydifferentlanguages?
10.Inspiteofthoseshortcomings,heisonthewholeaqualifiedresearchworker.
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么如何写好我们的教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《高考英语一轮重点复习Module6Unit1&Unit2》,仅供参考,欢迎大家阅读。
高考英语一轮重点复习Module6Unit1Unit2
一.重点单词
1.aim
(1)v.瞄准;对准
aimthegunatthebear把枪瞄准熊
Don’taimtheneedleathiseyes.不要用针对着他的眼睛。
aimat向……努力;力争;企图
aimhigh志向高远
beaimedat目标是,目的是;(批评,评论等)针对某人
(2)n.瞄准;目的;目标
Takecarefulaimbeforefiring.
(3)aimlessadj.无目的的,无目标的
aimlesslife
考点例题:
Hisspeech_________________________(aim)theboywhohadnotplayfair.
2.focus
(1)n.焦点;焦距;使人感到兴趣所在
Thefocusofmycameradoesnotworkproperly.
Herfashionabledressbecamethefocusofattentionattheparty.
(2)focus(sth.)onsth.把……集中于……focusthex-rayonthepatient’schest.
Ican’tfocusonanythingtodayafterthetiringrideinthecountry.
考点例题:
Thebeamsoflightmovedacrossthestageandthen_______________________(focus)theactors.
3.transformv.完全改变某物或某人的外观或特性
Successandwealthtransformedhischaracter.
One’spersonalitycannotbecompletelytransformed.
Whatwasitthattransformedthisbeautifullandintodesert?
Hisplansweretransformedovernightintoreality.
拓展:
transformableadj.可改变的
transformationn.改变;转变
Thetransformationofthestated–ownedenterprises国有企业的转变
transformer变压器
考点例题:
Inthisfairtale,themagician__________theprincess_______afrog.
A.chargedintoB.changedforC.transformedforD.transformedinto
二.重点短语
1.scoreof几十;许多
英语中的所有数量单位在表示概数时,同时加“s”和“of”,如dozensof,scoresof,hundredsof,millionsofetc.
当这些单位词前面有数词修饰表示确定的数目时,不加“s”“of”,如:
twodozeneggs,threehundredpupils,fivemillionpeopleetc.但threescoreofpolicemen例外
考点例题:
1)Everyyear____________foreignvisitorscometoChina.
A.tensofthousandsofB.tenthousandsof
C.overtenthousandsD.thousandsuponthousands
2)I’vetoldhimofthat___________.
A.ahundredtimeB.hundredtimesC.hundredoftimesD.hundredsoftimes
3)____________peoplehavevisitedthe__________stonebridge.
A.Twomillionsof;500-foot-longB.Severalmillionsof;500-feet-long
C.Twomillionof;500-feet-longD.Millionsof;500-foot-long
2.takeiteasy放松,别紧张
Takeiteasy!Youwon’tgetintotroublewithusaround.
相关短语:
takeone’stime别急;慢慢来
Takeyourtime.Youhavehalfanhourtogo.
takesth.apart拆开
Takingtheradioisaneasyjobbutitwillbehardtoputittogether.
takein收留;欺骗;吸收;摄取;包括
Consumerscanbetakenineasilybytheexaggeratingadvertisement.
takeoff脱掉;起飞
Thefightwilltakeoffsoon,let’sbeonboard.
takesb.offsth.使某人离开……调离
Theplayerwastakenofftheteamduetohisbreakingteamrulestoooften.
takeon呈现;带着
Hereyestookonahurtexpression.
takesb.on雇佣;允许搭乘
Ourcompanyisexpendinganditisurgentforustotakeonsomenewofficeworkers.
takeover控制;接管
Thearmyhastakenoverthewholecity.
takeup占据;从事;接下去
Thepianotakestoomuchroom.
Afterthegraduation,Itookupajobasajournalist.
考点例题:
1)翻译:我接着昨天的故事讲。
____________________________________________________________________
2)
3.letout发出(叫声);泄露(机密)
Heletoutayellandranhome.
I’llnevertellyouanothersecretifyouletthisoneout.
拓展:
letalone不要管(碰,惹等);更不要说
Afterithadscratchedhimseveraltimes,theboyletthecatalone.
Hecan’tspeakhisownnativelanguagewell,letaloneFrench.
letsb.down使失望;失信
Hewon’tletyoudown;heisveryreliable.
letgo放开;放手
letitgo算了
ThechildrenteasedFrank,buthesmiledandletitgo.
考点例题:
1)Heaccidentally____________hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcareC.madesureD.madeout
2)Thereisn’tenoughroomforus,_____________sixdogsandtwocats.
A.letoutB.letaloneC.letgoD.letdown
4.makeinto制成,做成(后面跟产品,制成品)
拓展:与make相关的短语
makeup构成;化妆;打扮;编造bemadeupof由……组成,由……构成
makeupfor补偿;弥补
bemadeof用某种原材料制成(后面跟原材料)
bemadefrom用某种原材料制成(后面跟原材料)
makefulluseof=mostthebest/mostof充分利用
makeupone’smind=makeadecision下决心做某事
makefunof=largeat取笑;嘲笑
1)Bambooisalsomade_____paper.
2)Ourdesksandchairsaremade_____wood.
3)Thisengineismade__________490parts.
4)Hardworkcanoftenmake_____forlackofintelligence
5)Everyoneshouldmake_______________time.
6)Ihavemade_______________,andnothingyousaywillchangeit.
7)Theymade__________mymistakeswhenItriedtospeakEnglish.
三.重点句型
1.Theimpressionistperiodisgenerallyrecognizedasthebeginningofmodernpainting.印象派艺术家阶段通常被认为是现代艺术的开始。
recognize…as…公认为……是……
类似的结构还有:
consider/imagine/thinkof/lookof/referto
Lawrence’snovelwaseventuallyrecognizedasaworkofgenius.
2.Wewouldhavewon,ifJackhadscoredthatgoal.如果杰克进了那个球,我们就会赢了
本句是虚拟语气句,if条件从句用haddone,主句用wouldhavedone,表示与过去事实相反。
条件状语从句主句
与过去事实相反had+过去分词should/would/could/might+have+过去分词
与现在事实相反一般过去时(be用were)would/should/could/might+动词原形
与将来事实相反一般过去时或should(wereto)+动词原形would/should/could/might+动词原形
例句:
1.表示与现在事实相反
IfI____________(have)enoughmoneynow,I_______________________(lend)ittoyou.
IfI___________(be)you,Iwouldgototellhimtherealfeelinguponhim.
2.表示与过去事实相反
Ifhe___________________(take)youradvice,hewouldn’thavemadesuchabadmistake.
She_____________________________(come)toenjoythepartyifshehadn’tbeenverybusy.
3.表示与将来事实相反
Iwouldgoshoppingwithyouifit______________________(be)Sundaytomorrow.
Ifheweretobegivenanotherchancetodoitagain,hecouldcertainlyachievemore.
考点例题:
1)_________,I’dhavedoneitmyself.
A.IfIwouldhaveknownitB.IfIhadhaveknownit
C.HadIknownitD.ShouldIknownit
2)Ifthedoctorhadn’ttriedtheirbesttosaveyou,you______________________(notstand)hearnow.
3)It’shightimethatsomething_________toprohibitsellingfakecommodities.
A.mustbedoneB.wasdoneC.bedoneD.weredone
4)Heinsistedthatweall____inhisofficeatoneo’clock.
A.beB.tobeC.wouldbeD.shallbe
(一)用框内所给词组的适当形式完成下列句子(其中两个是多余的)
aimat;agreatdeal;scoresof;focuson;taketheplaceof;
makeanattempt,beworthyof,bepossessedwith
1.Hehasdone____________tohelpmewithmyEnglish.
2.Shelovedhermothersomuchthatnoonecould___________hermother.
3.___________peoplearestandinginlineforregistrationinthehall.
4.Modernmedicinehastendedto___________developinghighlycomplicatedsurgicaltechniquestoomuch.
5.Thebossofourcompany__________trainingeverybodybytheendofthisyear.
6.She________theideathatsomethingbadwouldhappen.
7.He__________________toescapefromtheprison,butfailedatlast.
8.Let’shopesheproves__________allthathasbeendonetoday.
(二)用的所给动词的适当形式填空(注意虚拟语气的使用)
1.Ifhe____________(be)herenow,hewouldnotletthematterendthisway.
2.IFyou____________(put)thegoldwatchinasafeplace,youwouldnothavelostit.
3.Ifourtrainshouldarriveontime,we___________(have)timetovisityoursister.
4.Ifthedoctorhadn’ttiredtheirbesttosaveyou,you___________(notstand)hearnow.
5.I_____________(give)youmoremoney,butIwassopoorthen.
6.Thenewcomerstalkedasifthey_______________(know)eachotherforages.
7.Hedoesn’tdaretoleavethehouseincasehe________________(recognized)
8.Ifonlyyou_______________(nottell)himwhatIsaid!Everythingwouldhavebeenallright.
9.Butforyourhelp,we______________(notsucceed)intheexperiment.
10.Wedemandedthatwe_______________(inform)anychangeintheplan.
(三)根据括号内所给的提示翻译下列句子。
1.我设法使他们相信了故事是真的。(convince)
2.我试着使他改变主意,可是失败了。(attempt)
3.他来广州的目的是要找到更好的工作。(aim)
4.等车的时候,他看到一个老朋友经过但那个人没有注意到他。
5.如果我的老师现在在这里,他就会告诉我该做什么
6.他的表演给观众留下了深刻的印象。(impress)
7.一旦有一天我们用完了自然资源,后果无法想象。(runoutof)
8.尽管有许多的困难,他还是决定独自面对。(inspiteof)
(一)
1.agreatdeal2.taketheplaceof3.Scoresof4.focuson
5.isaimingat6.waspossessedwith7.madeanattempt8.worthyof
(二)
1.were2.hadput3.wouldhave4.wouldn’tbestanding
5.wouldhavegiven6.hadknown7.shouldberecognized8.hadn’ttold
9.couldn’thavesucceeded10.shouldbeinformedof
(三)
1.Imanagedtoconvincethemthatthestorywastrue.
2.Iattemptedtomakehimchangehismindbutfailed.
3.HecametoGuangzhouwiththeaimoffindingabetterjob.
4.Whilewaitingforthebus,hesawanoldfriendpassbyhimwithoutnoticinghim.
5.Ifmyteacherwereherenow,hewouldtellmewhattodo.
6.Hisperformancemade/put/leftadeepimpressionontheaudience.
7.Oncewerunoutofnaturalresources,theconsequencewillbeunimaginable.
8.Inspiteofallthosedifficulties,hedecidedtofacethemonhisown
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit20
理解:要点诠释
单词
1.intend
讲:v.意欲;打算;原本是要……;原意要……
例:Heintendstostudyabroadnextyear.
他打算明年到国外留学。
Heintendshissontomanagethecompany.
他打算让儿子经营公司。
Thisbookwasintendedforyou,buthetookitaway.
这本书是要给你的,但让他拿走了。
Thiswasintendedtobeapictureofacat.
这幅画原本是要画猫的。
链接提示
(1)intendtodo打算/意欲干某事
(2)intendsb.todo打算让某人干某事
(3)intendthat...(should)建议/主张……
(4)(be)intendedfor/assth./tobe/todo为……计划(打算或设计)的
练:(1)Theinternationalagreement,________encouragechildrennottosmokeandhelppeoplekickthehabit,wassignedonFebruary27.
A.intendingtoB.beingintendedto
C.intendedtoD.tointendto
提示:beintendedtodo为……打算或设计的。
答案:C
(2)Myfather________mybrotherfordrivingbuthewantedtopick________theknowledgeofthecomputerduringhissparetime.
A.advised;upB.persuaded;out
C.intended;upD.managed;out
提示:短语intendsb.forsth.意为“打算让某人做某事”。
答案:C
2.suffer
讲:v.受苦;患病;遭受;忍受
例:Hishealthsufferedterriblyfromheavydrinking.
他的健康因豪饮而严重受损。
Thevillageissufferingfromdepopulation.
那个村庄正为人口减少而苦恼。
Heissufferingfromabadcold.
链接提示
(1)sufferfrom因……而遭罪;患……病
(2)sufferingn.痛苦;苦难
练:(1)Onthewaytothewesttheywereaccustomedto________theiranimals________fromheat,thirst,andstarvation.
A.seeing;tosufferB.see;tosuffer
C.seeing;sufferingD.saw;suffered
提示:accustomedtosth./doingsth.的意思是“习惯于……”,因而第一空用动名词,排除B、D两项;依据seesb./sth.do/doing结构排除A项。
答案:C
(2)(2010河南郑州预测)________suchaheavyloss,thebusinessmandidn’thavethecouragetogoon.
A.HavingsufferedB.Suffering
C.TosufferD.Suffered
提示:句意为:由于遭受巨大损失,这个商人没有勇气再干下去了。“遭受损失”在前,因而用现在分词的完成式作状语。
答案:A
3.operate
讲:v.运转;操作;起作用;经营;管理;动手术
例:Thissewingmachinedoesn’toperateproperly.
这台缝纫机无法正常运作。
Thecompanyoperatestenfactories.
那家公司经营10个工厂。
Thesurgeondecidedtooperateonher.
医生决定给她动手术。
链接提示
(1)operate在表示“操作;管理;经营”时,为及物动词,同义词有run,manage等;表示“动手术”时为不及物动词,跟宾语时需使用介词on,被动语态中介词on不可省略。
(2)operation手术;操作
(3)operator操作员;接线员
练:Thedoctorsaidthatthepatienthad________atonce.
A.tooperateB.tobeoperated
C.operatedD.tobeoperatedon
提示:operate作“动手术”讲时,是不及物动词,表示“给某人动手术”用短语operateonsb.,在被动语态中,介词on应该保留。
答案:D
短语
1.makefunof
讲:该短语的义项有“嘲弄;取笑;拿……开玩笑”。
例:Pleasedon’tmakefunofmewhenIamnotfeelingwell.
我心情不好时请不要跟我开玩笑。
Theactorsmakeuslaughbymakingfunofsomebody’swayofdressingortellinganamusingstory.
表演者通过取笑别人的穿着方式或讲述有趣的故事来引我们发笑。
链接拓展
make构成的短语
(1)makea/one’sliving谋生
(2)makeasuccess/goof使成功
(3)makethebed铺床
(4)makebelieve假装
(5)makeendsmeet使收支相抵;应付开支;维持生活
(6)makeupone’smind决心;决定;肯定
(7)makesure(ofsth./that...)确保;设法保证;查明;核实
(8)makeup编写;捏造;构成;占;化妆;上装;补上(功课);赶上
(9)makeuseof使用;利用
(10)makemoney赚钱;获利
(11)makeone’swayto/outof向……走去;/从……走出来
(12)makea/no/some,etc.difference(to/in...)有(或没有、有些等)作用,关系,影响
练:(1)Ifeelsillyintheseclothes.Everyonewill______me.
A.worryaboutB.makefunof
C.getridofD.takeinterestin
提示:makefunof意为“嘲弄,取笑”,句意为:我穿着这些衣服滑稽可笑,我担心别人会笑话我。
答案:B
(2)—Iwanttoknowwhetherweshallgoraftingtodayortomorrow.
—Doesthatmakeany________?
A.changeB.importance
C.differenceD.value
提示:makesomedifference意为“有区别”,句意为“我想知道我们是今天去漂流还是明天去。这有什么区别吗?”
答案:C
2.lookon/upon...as
讲:该短语的义项有“把……看作……”。
例:Idecidedtolookonthewholematterasagreatjoke!
我决定把整个事件看成一个大笑话。
Ilookonherasapromisingpianist.
我认为她是一个很有前途的钢琴家。
Doyoulookonhimasanauthorityonthesubject?
你认为他是这问题的权威吗?
链接拓展
(1)lookon旁观
(2)lookforwardto希望;盼望(to为介词)
Theywerelookingforwardtothesummervacation.
他们正盼望着暑假来临。
(3)lookinto往里看;调查
Thecommitteeislookingintothecauseoftheaccident.
委员会正在调查这次事故的原因。
(4)lookover瞭望;越过……看;检查
Astrangemanwaslookingoverthewall.
一个陌生人正在向围墙里面瞭望。
(5)lookthrough浏览;审查
Ilookedthroughseveralmagazinesinthebeautyshop.
我在美容院翻阅了几本杂志。
练:WelookonJohn_______agoodmonitor,sowe’dliketovote_______him.
A.for;forB.as;forC.for;againstD.as;against
提示:依据短语lookon...as排除A、C两项;voteforsb./sth.的意思是“投票赞成”,voteagainst的意思是“投票反对”。从上文意思看,应该使用votefor。故选B。
答案:B
3.datebackto
讲:该短语的义项有“可追溯到……;是……时代开始的”。
例:ThistowndatesbacktoTangDynasty.
这个小镇的历史可以追溯到唐朝。
Thehostilitybetweenthetwonationalitiesdatesbacktoancienttimes.
这两个民族之间的敌对状态始于古代。
链接拓展
(1)datefrom=datebackto始于
datebackto和datefrom不可用于被动语态。
(2)bring...uptodate使……赶上时代;使……成为最新之物;给与(某人有关……的)最新消息资料(on,about)
Alltheequipmenthastobebroughtuptodate.
所有装备必须予以更新。
(3)outofdate过时的;旧式的
Thisencyclopediahasgoneoutofdate.
这部百科全书已过时了。
(4)uptodate迄今;直到现在;最新的;现代的
Ourcomputerisuptodate.
我们的电脑是最新式的。
(5)withoutdate没有日期的;[美]无期限的
练:Thisoldtemple_________the12thcentury.Nowitiswellprotected.
A.isdatedbacktoB.isdatedfrom
C.isdatedbyD.datesbackto
提示:datebackto和datefrom无被动形式,故选D。
答案:D
句型
nomatter+疑问词引导状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
Goodcommunicationissoimportantnomatterwhatyourjobis.
无论你的工作是什么,好的交往是非常重要的。
Thetemperatureiscontrolledwithcomputers,nomatterhowtheweatherisoutside.
不管室外天气如何变化,室内温度由计算机控制。
例:Nomatterwhattheirage,theirjob,theirsex,theresultswerecompletelyclear:womenhavemorefriendshipsthanmen.
无论年龄,职业,性别,结果非常明确:女人比男人有更多的友谊。
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.
另外,无论一首诗翻译地多么好,原文的精髓部分已经丢失了。
链接提示
nomatter+疑问词引导状语从句时,可以用疑问词+ever结构代替。但要注意疑问词+ever还可以引导名词性从句。
练:________difficultitmaybe,wearesuretosticktoourprinciple.
A.HowB.Nomatterhow
C.WhatD.Nomatterwhat
提示:本题考查引导让步状语从句的引导词,how和what不可引导让步状语,排除A、C两项;由于引导词修饰形容词difficult,故选B。
答案:B
辨析
1.fast,quick,rapid
(1)fast多指运动或动作的人或物体本身具有快速的特点。如afasttrain。
(2)quick一般指迅速的、一瞬间的或短暂的动作,并不强调速度,如aquicklook(reply,meal)。
(3)催促人走路或做事要快,用quick,不用fast。如Bequick!
(4)指钟表的快要用fast,不用quick。
(5)指人的动作“快”要用fast。
(6)rapid侧重动作本身,有急促的含义,它所指的动作可能是一个或一连串的。rapid还可用来指水流急速或进步迅速。
即时练习:
(1)Itmaybeavery________car,butitusesalotofpetrol.
(2)Tommadea________answertothequestion.
(3)You’revery________,aren’tyou?
(4)Theclockisfiveminutes________.
(5)TheimprovementinhisEnglishis________.
答案:(1)fast(2)quick(3)fast(4)fast(5)rapid
2.create,invent,discover,find,findout
(1)create主要意思是“创造”,即产生出新的东西,其对象往往是精神上的,如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等,也可创造出新的具体事物。名词:creation创造;creator创造者。
(2)invent主要意思是“发明”,也是产生出前所未有的东西,但其对象往往是物质性的。名词:invention发明;inventor发明者。
(3)discover主要意思是“发现”,其对象是一直存在的,但以往未被人们了解的东西,如元素、地域或客观规律等。名词:discovery发现;discoverer发现者。
(4)find主要指发现、找到丢失的东西或人。
(5)findout查明真相;弄清,同义词为makesure。
即时练习:
(1)TheideathatGod________theworldiswrong.
(2)ThomasEdison________thefirstsmallelectriclamp.
(3)Theynever________howtoopenthebox.
(4)IwassurprisedwhenI________youinthebus.
(5)Didyou________thebookyoulost?
(6)Please________whobrokeintothehouselastnight.
答案:(1)created(2)invented(3)discovered(4)found(5)find(6)findout
诱思:实例点拨
(2010浙江模拟)Theoldtowermustbesaved,________thecost.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever
提示:考查连词及省略句,补全句子应为“thecostis”,从结构看选项作表语,而however多用来加强程度,后接形容词或副词。故选B。
答案:B
(2010江西模拟)Carsdocauseussomehealthyproblems—infactfarmoreserious________thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
提示:替代上文出现的同类事物中的一个用one,复数用ones;而it与that都表示特指,所以不要误选that的复数those。故选B。
答案:B
讲评:解考查指示代词it,one和that的题时,要牢记one为泛指同类,而it和that表示特指。
文章来源:http://m.jab88.com/j/61089.html
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