每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“新课标下如何提高中学生的英语写作水平”，相信能对大家有所帮助。

中学英语教学大纲明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一”。（英语课程标准解读）新的英语课程标准也对全日制义务教育、普通高级中学各个阶段、各个级别的英语写作教学提出了不同的要求。近年来，书面表达在高考和中招考试占了全卷相当重的比率。英语写作，不仅可以验证作者的思想观点、写作宗旨、生活态度与人生哲理，查验作者对待错误缺点的认识，使之人生与思想境界得到净化和升华，而且还可以充分调动作者的情感因素，使作者有情可抒，有感可发，有悟可写。通过写作，作者的情感得到宣泄与寄托，思想认识得到提纯和提升，进而把写作当作一大乐事和一种精神上的抚慰。(李亦园)由此可见英语写作的重要性。

那么，新课标下,如何提高中学生的英语写作水平呢？我国著名的教育专家王初明先生认为：“写长法”可以通过“‘以写促学’作文教学”来达到写作的目的。新课标下的英语写作，理应使学生的自主性和个性角色得到充分发挥！

一、“语言知识”夯基础，“源头活水”不尽来。

中学英语基础知识，主要包括语音、词汇、句型、句法与语法（含时态、语态等）等。词汇、句型、句法与语法等这些要素综合运用，词成句，句成段，段成节，节成章，一篇文章于是应运而生，否则“巧妇难为无米之炊”也。

1、夯实基础，“习得”词汇。

英语写作中,学生最感头疼的,就是词汇问题。学生只有主动地、积极地、不断地积累、丰富、巩固和应用英语词汇，打好英语语言“基础”，才能搞好英语写作。词汇的积累方法略述如下：

（1）、通过“识记”，不断累积词汇。有意识记和无意识记相结合，意义识记和机械识记相结合，藉以学习、积累和巩固英语词汇。有些词汇可以采取“机械识记”和“有意识记”的办法，牢记于心，边学边用；有些词汇则可以通过“日常活动”、“师生互动”的方式，自然而然地达到娴熟运用的程度，譬如，英语老师每天都会询问值日生：“Whoisondutytoday”?说得多了、问得多了，学生自然就耳熟能详，onduty这个词汇自然就会用了。关于英语词汇的“识记”，有如下几种方法：通过单词的读音和拼写识记单词按音节拼写单词，识记单词通过单词的结构识记单词（注意词汇的内外部变化、基本的构词法）通过单词的意义识记单词（注意单词的词汇意义与语法意义）重视单词的运用（注意词组搭配、英美词汇的差异、同义词与反义词的辨析等）。(邬展云)

（2）、通过“阅读”补给，广泛积累词汇。绝大多数中学生尽管通过从小学、初中再到高中的学习，从教材上获得了一些常用词汇、常用句型的有关知识，掌握了一些简单的语法，但这远远不够，他们还必需通过扩大阅读量来获取更多、更丰富的语言知识，以加强英语写作训练，提高英语写作水平。“阅读使人明智，阅读使人晓理，阅读使人通心窍”，诚如是也。通过阅读英文版的文学作品、报刊杂志、广告词、产品说明书等，学生不仅可以扩大词汇量，了解英语的表达习惯，获取更多的信息（诸如英美等西方国家的人文历史、地理环境、体育卫生、风土人情等），为英语写作建立“数据库”和“储备仓”，而且可以提高自己学习英语的兴趣，增强英语写作的决心、恒心和自信心。中国有句老话：“读书百遍，其义自见”。教学实践证明：大声“朗读”和经常“阅读”英文，有助于学生识记和积累英语词汇，有助于培养学生良好的英语语感，有助于促进学生形成正确的英语思维，有助于学生了解不同的英语文体及写作方法，有助于提升学生的英语写作水平。通过“阅读”，学生逐步把习得的词汇、长短句乃至整篇的文章牢牢地存储在脑海里，写作起来，就能较为迅速地提取有用的词汇和信息，轻松便捷而又灵活自如。(何广铿)

（3）、通过“听说读写”，巩固和积累词汇。英语词汇的巩固和积累，无疑需要通过“听说读写”来实现。英语的听、说、读、写四者之间相互渗透、互为基础，而又密切关联、相辅相成、相得益彰。通过听与读的训练，可以领会和理解对方的思想；通过说与写，则可以用言语表达自己的思想与情感、陈述自己的意见与主张、阐明自己的观点与立场等。写的能力通过听说读的训练得以实现，而听说读的能力又通过写的训练得到培养和提高。教师既可以要学生“听写”、也可以要求学生“读写”英语单词、词组、习惯用语，甚至于句段与章节。只有将“写”的训练贯穿于教学的全过程，寓“写”于听、说、读等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生“写”的能力。

2、把握中心，“拓展”词汇。

在英语词汇学习与运用词汇的过程中，要活学活用英语词汇和拓展词汇训练。“炼词法”，姑且称之为“中心词练习法”，即选定某一个词，利用其不同形式、不同时态、不同语态或替换不同的人称(充当主语)来练习“造句”，效果是很明显的。以动词clean为例，不同时态、不同语态、不同主语的情况下，就有不同的动词形式：(1)、Tomoftencleanstheclassroom，buthedoesn’talwayscleantheclassroom.（一般现在式）(2)、Tomcleanedtheclassroomyesterdayafternoon.（一般过去式）(3)、Tom’sbrotheris/wascleaningtheclassroom.（现在/过去进行时）(4)、Ihave/Hehascleanedtheclassroomalready.（现在完成时）(5)、Theclassroomhasbeencleanedbyme/him.（被动式）etc.通过进行替换练习，句子造得多了，时态、结构掌握了，写起英语句子与英语作文来，便会熟能生巧，水到渠成。

3、活学活用，“灵动”词汇。

关于词汇，英语新课标对学生提出了一定的要求：了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；学会使用一定数量的单词和习惯用语或固定搭配。当然，同时也要学习和掌握一定的语法知识：了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；理解和掌握描述人和物的表达方式；初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；理解和掌握描述具体事物和具体行为发生、发展过程的表达方式，等等。(英语课程标准解读)

在进行词汇学习与词汇记忆时，首先要学会“触摸”文字，做到尽可能多地谴词造句，活学活用；其次，尽可能多地把正在学习、记忆的词汇串联在一起，形成语意相关的句段；再次，创设一些具体的情景、图像、环境，尽可能多地运用所学过的单词、短语、句式、句型，展开丰富想象，口头说出或以作业、日记的形式写出一定篇幅的文章来。

4、自我实现，“激发”兴趣。

培养与激发学生积极运用词汇进行英语写作的兴趣，使之做到：勤动手、勤动脑。英语写作是需要培养兴趣的。兴趣的培养不仅与学生本人固有的“兴趣爱好”有关，也与其“目标实现”有关，学生一旦取得进步、获得成功，就会产生更大的“兴趣”，因此提倡：短期目标与长期目标相一致；成功体验与创新发展相一致……积累了丰富多彩的英语词汇,写起英语作文来,就能左右逢源,得心应手，一气呵成。在教授七年级（新目标）英语（上册）Unit5的最后一节课时，教师把单元中出现的单词ping-pongbat,tennisracket,computergame,soccerball,volleyball,like,have等投影在屏幕上，鼓励学生写一篇“即兴作文”。学生们一边嘴中念念有词，一边饶有兴趣的“写”起英语作文来。他们变换不同的人称，妙笔生花，用I,He,She,We,You,They做主语，运用不同的句型，写出了自己和别人的爱好等。通过“第一次”的训练获得了成功的喜悦，他们的“写作”兴趣慢慢地上来了。

二、“片段训练”是方式，英语写作实打实。

英语写作训练中最有效、短期内最能立竿见影的方式，应该首推“片段训练法”了。这种训练，形式不拘一格（如日记周记、演讲稿、小品文、小故事、内心独白等等），篇幅可长可短，时间可紧可慢，操作起来十分便捷实用。教师既可以要求学生在规定的时间内写“即兴作文”，然后当堂面批面改，这种“亲授法”的效果是很明显的；或者让学生互批互改，这种“互批法”不仅可以凸现学生的主观能动性与团结合作意识，而且有利于学生共同进步，共同提高。这样一来，既减轻了教师的工作负担、增强了训练的时效性，又可使学生得到锻炼与提高，起到事半功倍的效果。此外，教师还可以让学生在家里进行“自我训练”，无论什么主题，无论什么时候，只要有事可写、有物可写、有人可写，皆可。

1、词汇片语归类与收集

很多学生经常抱怨单词难记易忘，好不容易“记”了一些单词、词组，却又配不上用场！英语词汇固然多而杂，然而利用科学的记忆方法，就能取得事半功倍的效果。譬如，可以尝试按照词性与对象、属性（如食品、饮料、水果、蔬菜、动物、植物等）对单词进行归纳与整理，既便于集中记忆，又便于随时取用。有一些片言只语，也不容忽视。如Lookout!Takecare!Nosmoking!Noparking!Ican’thelplaughing!etc.“天道酬勤”，只要善于积累与运用，就一定有惊人的喜悦与收获。

2、句型句式的运用

（1）英语中常见的句型有：简单句，由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。并列句，由and,so,but,yet,or等并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。复合句，由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。

（2）英语中也不乏一些富有一定特征的句式，运用得当，定能为文章增色不少。如Herecomesthebus!Ifind/think/believeitinterestingtoflykites.Thereisnotimetothinkaboutit.It’sverykindofyoutohelpme.Hehitmeonthenose.etc.多记多写，定能“功到自然成”。

3、英语语言的习惯用法

英语写作，自然应该遵循英语语言的习惯。如英美人初次见面问候:“Howdoyoudo”?再次见面则说:“Howareyou”?再譬如,marrysb.表示“某人嫁(或娶)某人”，getmarried表“已婚”等等。英语写作必须注意这些“细节”和“习惯”的语言表达法。

三、“写作习惯”需培养，展开“想象”之翅膀。

绝大多数学生对待英语写作的态度是严肃认真的，但是也有一部分人喜欢信手涂鸦，敷衍了事，没有良好的写作心理素质。对待这部分学生，教师就很有必要帮助其提高思想认识，使之放下包袱，抛开畏难情绪，养成良好的写作习惯，以积极、轻松、乐观的态度，主动、热情地参与到英语写作训练中来(章兼中)。

1、抓好“命题作文”与“想象作文”的训练。

对学生进行“命题作文”、“想象作文”训练，不失为比较行之有效的拓展思维、发挥空间想象力、增强学生逻辑思维的好方法。譬如，给出材料或命题，让学生改写、扩写、缩写、续写文章，要求学生给故事添加情节、添写故事开头或结尾；或是让学生概括文意、描写人物、表述因果、陈述己见；或是让学生写所见所闻所想所感，写学习心得体会、通知、会议、消息、信件，写自己的心里话。这种“任务型”的写作训练方法，作用明显，效率较高。此外，可以“延伸课堂”，组织学生去参观、访问、旅游，通过“第二课堂”的熏陶、通过大自然的洗礼，使学生的形象思维和“空间想象力”得以增强，使之放飞“想象”的翅膀。曾经有一篇高考作文，“如果我是……”（IfIwere……）----这种“发散式（开放式）”的作文，既可以开拓学生视野，丰富学生的想象力，又可以让学生畅所欲言，有情可抒、有感可发、有悟可写，何其好、何其乐也。

1．1“再造课文”的专项训练。

为了达到“有效训练，训练有素”的目的，教师可让学生改写、扩写、缩写与续写自己比较熟悉的文章。面对自己所熟悉的题材，加之老师所做的铺垫，学生们“写作”起来，往往能够做到心平气和，胸有成竹，游刃有余。曾让学生“改写扩写”高三（上）Lesson1MadameCurie(居里夫人)与Lesson11TheMerchantofVenice（威尼斯商人）两篇课文，学生们不仅运用所学过的词汇与句型，把文章的内容和要点“再现”了出来，而且还抒发了自己对居里夫人的无比钦佩与赞美之情以及自己“发愤图强，努力学习，立志造福人类”的决心；学生们对夏洛克贪婪残忍的丑恶嘴脸嗤之以鼻，对商人安东尼奥的高贵品质倍加赞许，其诚实正直、纯洁质朴的性情与品格跃然纸上，令人倍感欣慰与鼓舞。

1．2“定内容为中心”的训练。

为了做到“训练有目的，写作有对象”，教师可以选定一些内容与主题，进行“定内容为中心”的训练。如可让学生写学习心得体会、写通知、写会议情况与演讲稿、写新闻消息、写信发电子邮件等等。这样做，操作性强，效果极佳。

2、抓好“全收全改”与“修订重写”的训练。

“文章贵于改”。我国古代就有贾岛“推敲”之传说。文章写出来了，是不是就万事大吉了？非也。写出来的文章，还需要反复阅读、反复推敲、反复修改。一是教师有必要把学生的作文“收”上来，进行认真的批阅与修改，并给出相应等次与中肯的评定意见，指明努力的方向，实在“过不了关”的作文，应该“发”下去“重写”；二是学生也应该主动上交自己的作文，请老师“批阅”与“评定”。

3、把“发言权”与“主动权”交给学生。

?英语写作的“主人”是学生，因此，教师应该把“发言权”与“主动权”交给学生，而不能越俎代庖，搞“包办代替”。为了应付考试，让学生考出好成绩，在实际教学的过程中，有少数教师拼命撰写范文，让学生诵记于心，而学生也不加分析、不加消化地“照抄照搬”全文，以至于考场上“作文雷同”的现象屡屡发生。这样做，既不符合英语写作的要求与宗旨，也不利于学生水平的发挥、“个性”的发展，是误人子弟也。

总之，希望中学英语教师务实求真地组织好英语写作训练，激励学生不断积累英语写作知识、提高英语写作的兴趣，促使学生不断努力地写出质量上乘的英语作文来，为其今后的英语写作和英语学习奠定深厚、扎实的基础。

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中学生英语学习常见错误一览表?3

E
?
each?
［误］Everyofthemhashishabit.?
［正］Eachofthemhashishabit.?
［析］each可以作形容词，但也可作代词，而every只能作形容词。?
［误］ThemanagercomestoAmericaalmosteachmonth.?
［正］ThemanagercomestoAmericaalmosteverymonth.?
［析］each与every都作形容词讲时，都有"每个"之意，但有不同。each多指个体，而every则多指整体。如：Wewanteverystudenttosucceed.each不同来表达总体概念，所以不能与almost,nearly，likely等词连用。?
［误］Weeachhasabook.?
［正］Weeachhaveabook.?
［析］each作同位语时，其数应与其同位的名词相同，而each作主语时则应取其单数形式。?
eachotheroneanother?
eachother与oneanother这两个词组的区别在很多语法书中强调eachother是两者之间，而oneanother是多者之间，其实不然，如：Allstudentsmustcareforeachother,mustloveandhelpeachother.事实上这两个词组是同义的，如果要讲有什么区别的话，当我们非常笼统地谈，而不特指什么人时，多用oneanother.?
early?
［误］Couldyoucomeheremoreearly??
［正］Couldyoucomehereearlier??
［析］单音节和少数双音节副词的比较级和最高级要用?er和?est来作其结尾，如fast,soon,early,hard,long,near等。?
earth?
［误］Whatontheearthdoyoumean??
［正］Whatonearthdoyoumean??
［析］onearth这一词组在句中为的是加强语气，其意为"究竟"、"到底"。而作为"地球"讲时则要加定冠词，如：Howfaristheearthfromthemoon.而作为"泥土"讲时则为不可数名词，如：Hefilledthepotwithearthandwantedtoplantsomeflowers.?
easy?
［误］Youcaneasyimaginemysurprise.?
［正］Youcaneasilyimaginemysurprise.?
［析］easy只在有限的词组中被用作副词，如takeiteasy(不要紧张)，goeasy,standeasy等。例如：Easycome,easygo.(钱来的容易花的也快.)Easiersaidthandone.(说的容易做着难。)?
east?
［误］JapanisontheeastofChina.?
［正］JapanistotheeastofChina.?
［析］在讲述地理位置时，有3个介词常用，它们是in,on和to,其中in表示处于所表达的范围之内，如：ShanghaiisintheeastofChina.on则表示双方接壤，如：NorthKoreaisonthenortheastofChina.而表示互不相接的两部分时则用to,如：TaiwanistotheeastofFujian.?
either?
［误］-Idontlikeopera.
?-Idontliketoo.?
［正］-Idontlikeopera.
?-Idontlikeeither.?
［析］在否定句中用either表示"也"，而在肯定句中用too表示"也"。?
［误］EitheryouorIareright.?
［正］EitheryouorIamright.?
［析］这在语法书中被称作就近原则，即哪个主语离谓语动词近，则应采用与哪个主语相一致的谓语动词，相同用法的还有neither…nor…，notonly…butalso…，以及or在连接两个主语时。如：Youorheistogohome.Theotherswillhavetostayintheclassroom.?
elder?
［误］MyolderbrotherhasgonetoShanghai.?
［正］MyelderbrotherhasgonetoShanghai.?
［析］在表示兄姐的长幼时应用elder表示"哥哥姐姐"，如：myeldersister姐姐，但表示岁数时则多用older，如：SheistwoyearsolderthanI.?
empty?
［误］Aretheseseatsempty??
［正］Aretheseseatstaken??
［析］empty是指空洞的没有任何物体，如：Thehousewasempty,其意思是没有任何家具或屋内无人。但座位是否有人坐应用take.?
English?
［误］MysisterstudiedEnglishlanguageverywell.?
［正］MysisterstudiedtheEnglishlanguageverywell.?
［正］MysisterstudiedEnglishverywell.?
［析］在泛指某一种学科时，不应加冠词，如：Ilikehistory.但如特指某一门学科时则应加冠词，如：HelikesthehistoryofAmerica.?
enjoy?
［误］Ienjoytoplayfootball.?
［正］Ienjoyplayingfootball.?
［析］enjoy后要接动名词，而不接不定式。?
［误］DidyouenjoyattheEnglishevening??
［正］DidyouenjoyyourselfattheEnglishevening??
enough?
［误］Imsorry.Youarenotstudyingenoughcarefully.?
［正］Imsorry.Youarenotstudyingcarefullyenough.?
［析］enough要用在形容词或副词之后。?
［误］Doyouhaveenoughofmoney??
［正］Doyouhaveenoughmoney??
［正］Doyouhaveenoughofthemoney??
［误］Thecoffeeisntenough.?
［正］Thereisntenoughcoffee.?
［析］enough可以作be动词的表语，但其主语应是代词，如：Thatsenough.Itwas?enough.?如果是名词时应换用上面的句型。?
entrance?
［误］Theentranceofthecinemaisonyourright.?
［正］Theentrancetothecinemaisonyourright.?
［析］在表示通往某处时entrance后面多用to作介词。这样的用法还有keytothedoor,answertothequestion等。?
evening?
［误］Iwalkedhomeinacoldevening.?
［正］Iwalkedhomeonacoldevening.?
［析］intheevening这一词组如加上另外的修饰词则其介词应换为on.?
everyone?
［误］Everyoneofyougoestoclass.?
［正］Everyoneofyougoestoclass.?
［析］everyone其后不能接of结构。在否定句中如果要讲"每一个人都没有注意到它"，就译作：Nobodynoticedit.要注意Everyoneofusisnotright.应译为"我们不都对。"而Noneofusareright.才应译为"我们全错了。"?
exam?
［误］Wetakepartinanexam.?
［正］Wetakeanexam.?
［析］takepartin为"参加"某种活动，运动，而在学科中选择某一学科学习并进行考试应用take.?
except?
［误］Theroomiscleanexcepttwodesks.?
［正］Theroomiscleanexceptfortwodesks.?
［误］IcomehereeverydayexceptforSunday.?
［正］IcomehereeverydayexceptSunday.?
［析］在同一类物体中排除某一部分用except,在不同类物体中排除某一物体时用exceptfor。而exceptthat其后接从句，如：Sheisagoodgirlexceptthatsheiscarelesssometimes.?而besides则是"包括在内"，如"我学习英语同时还学法语。"应译为：IstudyEnglishbesidesFrench.?
exercise?
［误］ThestudentsexercisespokenEnglishinthemorning.?
［正］ThestudentspractisespokenEnglishinthemorning.?
［析］exercise多指运动、训练，而practise则多指把理论付诸于实践的练习。?
［误］Everyoneshoulddoexerciseseveryday.?
［正］Everyoneshoulddoexerciseeveryday.?
［析］作为运动讲exercise是不可数名词，而当"练习"、"体操"、"早操"则是可数名词，例如：IdoalotexercisesintheP.E.class.?
F?
fail?
［误］Tomfailedhisexam.?
［正］Tomfailedinhisexam.?
［正］Tomfailedtopasstheexam.?
［析］fail为不及物动词，其后可用in加名词，或直接接不定式。?
family?
［误］ImsorryIhavetogo.Tomsfamiliesarewaitingforme.?
［误］ImsorryIhavetogo.Tomsfamilyiswaitingforme.?
［正］ImsorryIhavetogo.Tomsfamilyarewaitingforme.?
［析］family是集合名词，把它当作整体看它是单数，如看作家庭中的每个成员则为复数。如：Yourfamilyareverykindtome.Myfamilyisverylarge.?
far?
［误］Myschoolistenmilesfarfromhere.?
［正］Myschoolistenmilesawayfromhere.?
［析］far一般不与实际距离连用。?
［误］"Didyouwalkfar?"
?"Yes，Iwalkedfar."?
［正］"Didyouwalkfar?"
?"Yes,Iwalkedalongway."?
［析］一般肯定句中不用far单独作状语，而用alongway.far组成的常用词组有：asfaras.①远至，一直到。如：Hewalkedasfarasthestation.②就……而言。如：Asfarashewasconcernedthesebookswereverygood.③只要。如：IcanhelpyouasfarasIcan.?sofor到目前为止。例：Heisverywellsofar.?
fartherfurther?
far有两个比较级，即farther和further，其意思略有不同：farther主要用于表示距离的远近，如：MilanisfartherawaythanRome.而further则是指"进一步的"，如：Willweneedanyfurtherdiscussiononthismatter.?
fast?
［误］Afasttrainrunsfastly.?
［正］Afasttrainrunsfast.?
［析］fast其形容词与副词形式相同。?
fastsoon?
fast指行动本身的速度快，如：Theforeignerspeakstoofast.而soon则多指两个动作之间间隔短，时间到来的迅速，如：Shewillcomesoon.?
feel?
［误］Ifeelbadlyaboutmymistakes.?
［正］Ifeelbadaboutmymistakes.?
［析］感观动词如feel,smell等后面要接形容词而不是副词。feelgood是指某人精神好，而feelwell是指人身体状况良好。?
［误］Itrynottohurtherfeeling.?
［正］Itrynottohurtherfeelings.?
［析］feeling在作"感情"讲时要用复数，而作"感觉"讲则要用单数。如：Ihaveafeelingthatwewillwinthegame.?
few?
［误］Fewofthemisverygood.?
［正］Fewofthemareverygood.?
［析］few意为"几乎没有"，但要用复数谓语动词。如果讲有一些人应用afew,如：Therewereonlyafewpeopleinthestreet.?
［误］Therearelessfarmsthanthereusedtobe.?
［正］Therearefewerfarmsthanthereusedtobe.?
［析］few的比较级为fewer，其后接可数名词；而little的比较级为less，其后接不可数名词。?
field?
［误］Heisafamousscientistonthefieldofphysics.?
［正］Heisafamousscientistinthefieldofphysics.?
［析］inthefield是"在田野上"或是"在某一学科领域内"，而onthefield则多指"在战场上"。如：Helosthislifeonthebattlefield.?
fill?
［误］Shefilledorangeintomyglass.?
［正］Shefilledmyglasswithorange.?
［析］表示要用某种物品装满某容器时要用fillwith词组，如：Theboyranbackhomefilledwithjoy.?
fillfull?
fill是动词，但有及物与不及物两种用法，当表示"充满"之意时是不及物动词，应用fillwith，如：Thelittlegirlseyesfilledwithtears.而当表示"使……装满某物"时，是及物动词，如：Hefilledhispocketwithbooks.而befilledwith应看作系表结构，如：Theboysmotherwasfilledwithanger.full是形容词，要用befullof这一词组，如：Theboywasfullofjoy.?
find?
［误］Hehasfindedhislostbike.?
［正］Hehasfoundhislostbike.?
［析］find是不规则动词，其过去式和过去分词均是found。但found一词又意为"建立"，它是规则动词，其过去式及过去分词均为founded.?
［误］Itisverydifficulttolookforasuitablejob.?
［正］Itisverydifficulttofindasuitablejob.?
［析］lookfor为"寻找"，而find是找到。寻找工作并不难，难的应是找到合适的工作。?
findfindout?
findout意为"找出、算出、发现"，如：Ihavefoundouthowtodoit.而find的主要侧重点在找到某物，如：Ifindmybookunderthedesk.?
finish?
［误］Ifinishedtoreadthatbooklastnight.?
［正］Ifinishedreadingthatbooklastnight.?
［析］英文中有些动词其后只能用动名词作宾语而不能用不定式作宾语，这样的动词在中考范围内有两个，即finish和enjoy。?
fire?
［误］Theresnosmokewithoutafire.?
［正］Theresnosmokewithoutfire.?
［析］此句应译为中文"无风不起浪"。fire作为物质名词"火"讲时为不可数名词，而作为"炉火"、"火灾"讲则是可数名词，如：Therewasafireinthenextstreetlastmonth.如要讲"着火了"要用beonfire,如：Thefactorywas
onfire.?
［误］Themanfiredtous.?
［正］Themanfiredatus.?
［析］fire(on)at均指"向某目标开火"，at用于较小目标，而on用于较大目标。?
first?
［误］IsthisyourfirstlyvisittoBeijing??
［正］IsthisyourfirstvisittoBeijing??
［析］除了在强调第一、第二、第三等场合中有时还可见firstly一词外，这个词已不多见，而均被first取代。first还有"首先"、"首次"、"第一次"之意。
?
follow?
［误］Ireceivedaletterwhichranasfollow.?
［正］Ireceivedaletterwhichranasfollows.?
［析］asfollows是惯用法，其意为"如下"，不论在任何场合均要用follows.?
［误］Asfollowsarehisarguments.?
［正］Thefollowingarehisarguments.?
［析］asfollows主要用于句尾，而thefollowing则用于句首。?
food?
［误］Toomuchsweetfood,suchascakes,chocolates,pastry…mayincreaseyourweight.?
［正］Toomanyfoods,suchascakes,chocolates,pastry…mayincreaseyourweight.
［析］food泛指食物时为不可数名词，如：Thereisnofoodforsupper.而指一种种食物时则用作可数名词。?
foot?
［误］Thereisafive?feet?widebridge.?
［正］Thereisafive?foot?widebridge.?
［析］用连字符组成的形容词中所有名词均要用单数形式。?
［误］Wewenttocollegeonfeet.?
［正］Wewenttocollegeonfoot.?
［析］by后面加接交通工具时，不应加任何冠词，不要用名词的复数形式。如加了某些修饰词后，其前面的介词要作适当的改变，如：Icametoschoolinhiscaryesterday.Igotoshoolonatrain.?
for?
［误］Iwantedtogotothepubforhavingadrink.?
［正］Iwantedtogotothepubforadrink.?
［正］Iwantedtogotothepubtohaveadrink.?
［析］用for表示目的时，其后面只能接名词，而不要接动名词。?
［误］Iwenttotheofficeforseeingtheheadmaster.?
［正］Iwenttotheofficetoseetheheadmaster.?
［析］用不定式来表示动作的目的。?
［误］IwillleaveBeijingtoShanghai.?
［正］IwillleaveBeijingforShanghai.?
［正］IwillleaveforShanghai.?
［析］leavefor为一固定搭配，不要改动。?
［误］Iboughtabooktoyou.?
［正］Iboughtabookforyou.?
［误］Heisafriendforus.?
［正］Heisafriendtous.?
［析］在英文中"为"一词在泛指时用to,在特指时要用for.?
［误］Thisfoodisgoodtous.?
［正］Thisfoodisgoodforus.?
［析］词组begood(bad)for表示"对……有好(坏)处"。?
［误］ForIwasfeelingquitehungry,Iwantedtohavelunch.?
［正］Iwantedtohavelunch,forIwasfeelingquitehungry.?
［析］for作为"因为"讲时一般不要置于句首，而且口气也比because弱的多。?
forget?
［误］Ileftmykey.?
［正］Ileftmykeyathome.?
［正］Iforgotmykey.?
［析］leave是"丢下"之意，所以一定要接地点状语，而forget是"忘记"，所以不用接地点状语。?
［误］Iwillnotforgettherules.?
［正］Iwillneverforgettherules.?
［误］Pleasedontforgetpostingmyletteronyourwayhome.?
［正］Pleasedontforgettopostmyletteronyourwayhome.?
［析］要注意forgettodosomething为"忘了去作某事"，而forgetdoingsomething则应译为"对已经作过的事记不起来了"。如：Heforgetreturningthebooktothelibrary.应译为"他忘记已把书还给图书馆这件事了。"同样用法的词还有remember和regret.?
free?
［误］Youcanspeakfreeinfrontofmyparents.?
［正］Youcanspeakfreelyinfrontofmyparents.?
［析］free作为副词时意为"免费"、"不必付款"，如：Youcaneatfreeinmyrestaurant.而freely则意为"自由地"、"无限制地"。?
French?
［误］ShecomesfromFrench.?
［正］ShecomesfromFrance.?
［析］French是"法语"、"法国的"，而France才是"法国"。
?
friend?
［误］Henoddedtomefriendly.?
［正］Henoddedtomeinafriendlyfashion.?
［析］friendly是形容词，不是副词。在英语中应避免讲Heisafriendofmymother.又比如：Igotoschoolwithmyfriend.从语法上讲是对的但不是习惯上英语的说法。而应讲Heisafriendofmymothers.Igotoschoolwithafriend.befriendswith则是"交朋友"之意，例如：Ihopeyouwillbefriendswithme.而不应讲Ihopeyouwillbemyfriend.交朋友还有一惯用法是makefriends.?
from?
［误］Wheredoyoucomefrom??Icomefromthelibrary.?
［正］Wheredoyoucomefrom??IcomefromEngland.?
［正］Wheredidyoucomefrom??Icamefromthelibrary.?
［析］Wheredoyoucomefrom?应意为"你是从什么国家(地方)来的?"(即意为"你是哪的人?")而Wheredidyoucomefrom?才是"你刚刚从哪来?"?
front?
［误］Therearethreetalltreesinthefrontofmyhouse.?
［正］Therearethreetalltreesinfrontofmyhouse.?
［析］infrontof是某物体外部的前面，而inthefrontof是在某物体内部的前面。如：Thebusdriverisseatedinthefrontofthebus.?
G?
game?
［误］HewenttoAmericatotakepartintheOlympicGame.?
［正］HewenttoAmericatotakepartintheOlympicGames.?
［析］game作为"运动会"讲时应用其复数形式，而具体一个游戏则可用其单数形式。如：Ourschoolteamwonthegame.?
German?
［误］TheyareGermen.?
［正］TheyareGermans.?
［误］ShecomesfromGerman.?
［正］ShecomesfromGermany.?
［析］German是"德国人"、"德国的"、"德语"，其复数形式是Germans；而Germany才是德国。?
gather?
［误］Allthestudentsandteachersaregatheredtogethernow.?
［正］Allthestudentsandteachersaregatherednow.?
［析］用了动词gather就不要再用together了。这句话还可以这样讲：Allthestudentsandteachersgottogether.?
give?
［误］Shegivesuptolookforthelostbike.?
［正］Shegivesuplookingforthelostbike.?
［析］giveup意为"放弃"，其后只接动名词作介词宾语，而不应接不定式。
?
glad?
［误］Hisparentswereverygladforhissuccessinbusiness.?
［正］Hisparentswereverygladofhissuccessinbusiness.?
［正］Hisparentswereverygladtoknowhissuccessinbusiness.?
［析］"为……感到高兴"应是begladofsomething或begladtodosomething.?
glass?
［误］Theoldteacherhastwopairofbigglass.?
［正］Theoldteacherhastwopairsofbigglasses.?
［析］glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如：Iwanttwoglassesofmilk.而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如：Theboybroketwopanesofglass.?
go?
［误］-Mary,couldyoucometomyhomenow??-Yes,Imgoing.?
［正］-Mary,couldyoucometomyhomenow??
-Yes,Imcoming.?
［析］go是指离开说话人所在地，而come指的是朝向说话人的方向：如：Comehere!CanIcomeandhelpyou?但在口语中也有一些例外，如表示要参加到某人或者某件活动时常用come,如：Wearegoingtohaveapartytonight.Wouldyouliketocomewithus??
gonebeen?
HehasgonetoShanghai.指此人已去上海不在此地了。?
HehasbeentoShanghai.指此人去过上海现已回来了。?
gold?
［误］Shebrushedhergoldhaircarefully.?
［正］Shebrushedhergoldenhaircarefully.?
［析］gold作形容词指"金质的"，如：agoldring，agoldcoin，而golden是"金色的"，如：goldenage(金色的时代)，但"金鱼"例外，为goldfish。
?
good?
［误］Ivebeenwaitingforgoodtwentyminutes.?
［正］Ivebeenwaitingforagoodtwentyminutes.?
［析］agood之意为"足足"、"整整"之意。?
goodwell?
Heisgood.应译为"他是个好人。"而Heiswell.应译为"他身体不错。"Ifeelgood.即精神状态良好，而Ifeelwell.即身体状况不错。?
［误］Thisfoodisverygoodtoyou.?
［正］Thisfoodisverygoodforyou.?
［析］begoodfor是"对……有利、有好处"，而begoodto是指"对待某人不错"，如：Yourfriendisverygoodtome.?
grade?
［误］-Whatgradeareyouin??-Imingrade1.?
［正］-Whatgradeareyouin??-IminGread1.?
［析］当泛指那一年级时grade的头一个字母小写，当有具体数字时则要大写。?
H?
hadbetter?
［误］Youhavebetterhurry.?
［正］Youhadbetterhurry.?
［析］hadbetter只用过去时had，不要误用成现在时have。?
［误］Youhadntbetterworry.?
［正］Youhadbetternotworry.?
［析］hadbetter后面加不带to的不定式，其否定式是"hadbetternot+动词原形"。?
half?
［误］Ihaddrivenabouthalfmile.?
［正］Ihaddrivenabouthalfamile.?
［析］"半小时"有两种讲法halfanhour,ahalfhour.而"一个半小时"应讲anhourandahalf或oneandahalfhours."半天"应讲halfaday，"半镑"应讲halfapound.但要尽量避免使用halfayear，而应用sixmonths；不用halfamonth,而用twoweeks或fifteendays.?
［误］Halfuscouldgotothepark.?
［正］Halfofuscouldgotothepark.?
［析］half用于名词前可用of结构也可不用of结构，但用于代词前则必须加of。如：Morethanhalf(of)myclassmatesareboys.?
［误］Oneandhalfapplesareleftonthetable.?
［正］Oneandhalfapplesisleftonthetable.?
［析］一个半oneandhalf后面的名词要用复数，而句中的谓语动词却要用单数。?
［误］Halfoftheworkaredone.?
［正］Halfoftheworkisdone.?
［误］Halfofthesixapplesisred.?
［正］Halfofthesixapplesarered.?
［析］"halfof+名词"这一结构后面的谓语动词应与of后面的名词相一致，如为不可数名词或可数名词单数，要用单数谓语动词；而复数名词后面要加与复数相对应的谓语动词。?
hand?
［误］Heshookhandwithhisteacher.?
［正］Heshookhandswithhisteacher.?
［析］与某人握手要用shakehands.与hand有关的词组中有很多要用复数形式，如：changehands(转手、易手)，inthehandsof(由……控制)，joinhands(与人合作)。?
happen?
［误］Whatwashappenedtoyoulastmonth??
［正］Whathappenedtoyoulastmonth??
［误］Anaccidentwashappenedinthisstreetlastnight.?
［正］Anaccidenthappenedinthisstreetlastnight.?
［析］在英语中不及物动词没有被动态，作为"发生"讲的happen，takeplace和breakout都不具有被动态。happento常用来表达一件偶然发生的事，如：Ifyouhappentomeetmysisterpleaseaskhertocallme.?
hard?
［误］Ihavetostudyhardly.?
［正］Ihavetostudyhard.?
［析］hard是形容词，如：ahardwork，但它同时也是副词。hardly是hard的又一副词形式，但词意截然不同，意为"几乎不"。?
［误］Ihadmylegbrokenlastterm，soIcouldnthardlystudyatall.?
［正］IhadmylegbrokenlasttermsoIhardlystudiedatall.?
［析］hardly意为"否定"，所以不要再加否定词语了，如果hardly用于句首则应采用倒装语序，如：Hardlyhadhearrivedwhenshestartedcomplaining.?
have?
［误］Ihadmyboydohishomeworkfrommorningtillnoon.?
［正］Ihadmyboydoinghishomeworkfrommorningtillnoon.?
［析］用havesomebodydosomething还是doingsomething要取决句子的意思和句中的时间状语。?
［误］Ihavemybiketorepair.?
［正］Ihavemybikerepaired.?
［析］havesomethingdone这一句型是让某事被别人去作，请看下面两句意义的不同：Ihaverepairedmybike.(我自己已修好了自行车。)而Ihavemybikerepaired.(我把车推出去让别人修理了。)?
［误］Couldyougivemesomemoneyifyouhave.?
［正］Couldyougivemesomemoneyifyouhaveany.?
［析］"如果你有的话"一句译为英文应加上any一词，如：Iwantsomebooksifthereisany.?
headache?
［误］Ivegotheadache.?
［正］Ivegotaheadache.?
［析］Headache是一个规则的可数名词，所以可以讲：Mymotheroftengetsheadaches.但是"牙痛"toothache，"肚子痛"stomache?ache等却都可以用作不可数名词，如：Ivegottoothache.但也可用作可数名词。?
hear?
［误］Hewasheardsinginthenextroom.?
［正］Hewasheardtosinginthenextroom.?
［析］hearsomebodydosomething这一句式用于被动语态时要把原来省略的不定式to还原回来。而在hearsomebodydoingsomething这一句式中则不会出现上述问题。如，主动态：Iheardhersinginginthenextroom.变为被动态时为：Shewasheardsinginginthenextroom.这种用法还适用于see,look,observe,watch,notice,listento等。?
hearlistento?
hear一词为听见了什么，或听到什么，强调其结果；而listento则强调有意要听，听的倾向。如：Iwanttolistentoyou,butIhearnothing.?
但词组hearabout(of)则为"听说过"之意，如：Iheardaboutthis.(我听说过此事。)而hearfrom则为"收到某人信件"之意：Ioftenhearfrommygirlfriend.?
help?
［误］Pleasehelpmyhomework.?
［正］Pleasehelpmedomyhomework.?
［正］Pleasehelpmewithmyhomework.?
［析］help其句型是helpsomebodydo(todo)something.意为"帮某人作某事"，但在较古老的语法中不带to的不定式表示句子的主语参加这个动作，如：Hehelphismothercookthemeal.即"他和母亲一起作饭。"而Hehelpmetodomyhomework.则是"他指导我做作业"。但在现代英语中这个区别则往往被取消了。所以带to与不带to的不定式在句中意思相同，并无区别。?
［误］WhenIreadtheplayIcanthelptothinkofmychildhood.?
［正］WhenIreadtheplayIcanthelpthinkingofmychildhood.?
［析］canthelpdoingsomething是"身不由己，情不自禁做某事"。?
［误］Helpyourselfwithsomecakes.?
［正］Helpyourselftosomecakes.?
［析］中文中讲"你自己拿蛋糕吃"，英文中要用helpsomebodytosomething.?
here?
［误］Herethebuscomes!?
［正］Herecomesthebus!?
［析］副词在句首时一般要用倒装语序，即谓语动词的位置前移。但是，若主语如是人称代词，则还是要用正常语序，如：Hereweare!?
high?
［误］Heisveryhigh.?
［正］Heisverytall.?
［析］英语中的两个"高"high和tall，其中tall指人指物都是可以的，但high则只指物体的高，所以可以讲Thisbuildingisthehighestbuildinginthecity.但tall一般不用来指山脉的高低。?
hit?
［误］Themothergotangryandhittheboy.?
［正］Themothergotangryandbeattheboy.?
［析］hit指打到某物之上，一般指一次性打击，如Hehithisheadagainstthewall.(他把头撞到了墙上。)而beat则指多次性的打击。?
home?
［误］Imtired.ItstimeIwenttohome.?
［正］Imtired.ItstimeIwenthome.?
［析］home此处用作副词，所以不应加to，又如：Iarrivedhomeateleventhirtyyesterdayevening.而athome除了"在家"之意外，还有像"在家里一样"之意。如Makeyourselfathome.(不要拘束就像在家一样。)?
homehousefamily?
home是指与亲人一起居住的地方，可以讲aletterfromhome，所以有人解释home包括住处和家人。而house的侧重点则在建筑物，如Manynewhouseswerebuiltthisyear.family一词，作为整体讲其谓语动词用单数，如：Herfamilyisahappyone.而作为家庭成员讲时要用复数谓语动词，如：Myfamilyarealllikeswimming.?
homgwork?
［误］Ihavesomanyhomeworktodotoday.?
［正］Ihavesomuchhomeworkgodotoday.?
［析］homework为不可数名词。同样的词还有work(work作为"著作"、"作品"、"工厂"讲时为可数名词)，fun，healthinformation等。?
hope?
［误］Ihopeyoutobeagoodstudent.?
［正］Ihopeyouwillbeagoodstudent.?
［析］hope一词不能接宾语再加上宾语补足语，但它可以接不定式作宾语，如：Ihopetobeascientist.而wish却可以接宾语加宾语补足语，如：Iwishyoutobeagoodstudent.
［误］Idonthopeyouwillgototheparktomorrow.?
［正］Ihopeyouwontgototheparktomorrow.?
［析］hope和think在否定句中的用法不同，如"我认为你错了"。应译为：Idontthinkyouareright.即否定在前。而hope则不能这样用。又如在答语中"我不这样认为"应译为Idontthinkso.或Ihopenot.?
［误］Ihopeyourhelp.?
［正］Ihopeforyourhelp.?
［析］hopefor为"期望某事发生"，虽然hope是及物动词，但表达期望某事情发生要用"hopefor+名词"这一结构。?
［误］Iwashopefultopasstheexam.?
［正］Iwashopefulofpassingtheexam.?
［析］对某事存有希望应用"hopefulof(about)+介词宾语"这一结构。?
hospital?
［误］Mymotherwasinthehospitalfortwoweeks.?
［正］Mymotherwasinhospitalfortwoweeks.?
［析］inhospital为"住院就医"。而in(at)thehospital为"在医院(工作)"。如：Heisadoctorin(at)thehospital.类似的用法还有很多，如："上学"为gotoschool，atschool为"在校就读"，gotobed为"上床睡觉"。?
how?
［误］Iwanttoknowhowtodo.?
［正］Iwanttoknowhowtodoit.?
［析］how是关联副词，要注意与关联代词的不同用法。如：Iwanttoknowwhattodo.
［误］Howdoyouthinkaboutit??
［正］Whatdoyouthinkaboutit??
［析］英文中表达你对某事的看法如何应用Whatdoyouthinkabout…这一句式。?
hurry?
［误］Letshurry.Thereisalittletimeleft.?
［正］Letshurry.Thereislittletimeleft.?
［误］Dontworry.Thereislittletimeleft.?
［正］Dontworry.Thereisalittletimeleft.?
［析］请注意英语中的惯用法："快点吧，没时间了"，或"别着急还有一点时间。"?
［误］Thecarishurryingthroughthestreet.?
［正］Thecarisrushingthroughtthestreet.?
［析］hurry一词只用于人而不用于物体。?
hundred?
［误］Therearetwohundredspeoplehere.?
［正］Therearetwohundredpeoplehere.?
［误］Therearehundredofpeoplehere.?
［正］Therearehundredsofpeoplehere.?
［析］hundred一词前如有数字时不论多少其后都不加?s，这和thousand(千)等数量词的用法一样，而hundredsof是数百的，这一词组一定要加?s.?
hurt?
［误］Idontwanttowoundherfeelings.?
［正］Idontwanttohurtherfeelings.?
［析］wound是指战场上的刀枪伤(名词)，或用刀枪"伤害"、"打伤"(动词)。
I
if?
［误］IfitwillrainIwontgotoschooltomorrow.?
［正］IfitrainsIwontgotoschooltomorrow.?
［析］由if引起的状语从句要用一般时表示将来。?
［误］Iwanttoknowifhecomesheretomorrow.?
［正］Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow.?
［析］if所引起的如果是宾语从句则不能用一般现在时表示将来。?
［误］Iwanttoknowifitwillraintomorrowhewillcomeornot.?
［正］Iwanttoknowifitrainstomorrowhewillcomeornot.?
［析］这里的if从句是整个宾语从句的条件状语，所以，还应用一般时表示将来。?
ill?
［误］Hespentmanyyearslookingafterhisillfather.?
［正］Hespentmanyyearslookingafterhissickfather.?
［析］ill和sick都可以作表语，如：Imill(sick).美国英语中常用sick，而英国英语中两者都可用，但ill一般不作定语。?
in?
［误］Inacoldmorning,Iwenttoschoolalone.?
［正］Onacoldmorning,Iwenttoschoolalone.?
［析］在inthemorning或intheafternoon词组中，不论在这两个名词的前或后加任何修饰词，其介词in都要变为on.?
［误］Iwillfinishitaftertwodays.?
［正］Iwillfinishitintwodays.?
［析］中文中几天以后可以完成，或几天后来取，在译为英文时都不要用after，而要用in.如：Hewillbebackinafewdays.?
ininto?
作为副词应用in，而不能用into，如：Comein,please.又若在句中不涉及到动词的位置，只是表达空间的位置时用in，如：Theteacherintheofficeismymother.但在go,run,come,walk,dive等词后则要用into.如：Shedivesintotheriver.?
instead?
［误］Theboystayedinbedalldayinsteadtogotoschool.?
［正］Theboystayedinbedalldayinsteadofgoingtoschool.?
［析］insteadof其后要接动名词、名词或代词，而不能用不定式，如：Ichoosethisbookinsteadofthatone.?
［误］Thebeerhereisnotgood,soIdrinkwineinsteadofit.?
［正］Thebeerhereisnotgood,soIdrinkwineinstead.?
［析］instead是副词，而insteadof是介词短语。如：Ifyouarenotfree,youmaycomeanotherdayinstead.?
interest?
［误］Hehasagreatinterestforphysics.?
［正］Hehasagreatinterestinphysics.?
［误］Hehassomeinterestinmanycompanies.?
［正］Hehassomeinterestsinmanycompanies.?
［析］interest作为"兴趣"讲可用作不可数名词，但作为"利息"、"股份"讲时为可数名词。?
［误］Thisisaninterestedbook.?
［正］Thisisaninterestingbook.?
［析］修饰物时应用interesting,如，aninterestingfilm，而讲某人对某事感兴趣时要用过去分词interested，如：Iminterestedinthisplay.但"他是一个十分有趣的人"。应译为Heisaninterestingman.所以interesting是"令人感兴趣"之意，而interested则表示某人对某事物感兴趣，多用"beinterestedinsomething"这一句型。?
invent?
［误］AmericawasinventedbyChristopherColumbusin1492.?
［正］AmericawasdiscoveredbyChristopherColumbusin1492.?
［析］invent意为"发明"即从无到有，如：CompasswasinventedbytheChinesepeople.而discover则意为"发现"。?
it?
［误］Thattakesmetenyearstofinishthiswork.?
［正］Ittakesmetenyearstofinishthiswork.?
［析］it在这个句中的语法作用是形式主语，而真正的主语是句子后面的不定式。有的句子要用it作形式主语或形式宾语，如：IthinkitdifficulttolearnEnglishwell.?
J?

中学生英语学习常见错误一览表4

join?
［误］Didyouattendthefootballclub??
［正］Didyoujointhefootballclub??
［析］join经常用于参加某个团体、政党，并作为其中的一个成员；attend则重点强调出会议、到场，而不一定进行具体活动，如：Didyouattendthemeetingyesterday?而takepartin则强调参与某些具体活动或运动，如：Itakepartinthefootballgame.
?
just?
［误］Ihavefinishedmyworkjustnow.?
［正］Ifinishedmyworkjustnow.?
［析］justnow意义"刚才"，所以句中的谓语动词要用过去式。?
［误］JustIwonthegame.?
［正］Ijustwonthegame.?
［析］just单独使用时不应放在句首，而应放于①be动词之后，如：Heisjustastudent.②名词与一般动词之间。③用在第一助动词之后，如：Ihavejustreturnedhome.但just与其他词组成词组时，如justnow,justthen,则可用于句首和句尾。如：Justthenhesawthebuscoming.?
justjustly?
just常用于三种含意：①恰好，如：Itsjustfiveoclock.②仅仅，相当于only,如：Ihavejustenoughmoneytobuyadictionary.③不久前，如：Ijustmissedmyoldfriend;Heleftafewminutesago.而justly其意为"公正的"，如：Hewasjustlypunishedforhiscrimes.?
Ｋ?
keep?
［误］Shewaskeepingsomethingtoherfather.?
［正］Shewaskeepingsomethingfromherfather.?
［析］"对某人隐瞒某事"要用"keepsomethingfromsomebody"句型。?
［误］Hekepttorepeatthewordagainandagain.?
［正］Hekeptrepeatingthewordagainandagain.?
［析］keepdoingsomething为连续不断地做某事。有时可以与keepondoingsomething互换。它们的区别在于keepdoingsomething意为该动作一直不停地在进行中，如：Whenthetrainstarted,shekeptwavingherhand.而keepondoingsomething则表示该动作可能停停顿顿但却一直在进行中，如：Hekeptonmakingthesamemistakesingrammar.
［误］Wemustkeepupthetimes.?
［正］Wemustkeepupwiththetimes.?
［析］这句话意为"我们必须赶上时代"，keepupwith是"赶上"之意，而keepup则是"坚持下去"的意思，如：Keepitup,dontstopnow!?
key?
［误］Ilostthekeyofthedoor.?
［正］Ilostthekeytothedoor.?
［析］英语中讲某某的东西一般要用of，而key,entrance,answer则多用to，如："门的钥匙"为keytothedoor,"高速公路入口"为entrancetothehighway,"问题的答案"为theanswer(key)tothequestion.?
kind?
［误］Thiskindofbooksarenotgood.?
［正］Thiskindofbooksisnotgood.?
［析］kind在这种句式中应作为主语，如果讲Thosekindsofbooksareverygood.则是正确的。?
kindsorttype?
kind和sort为同义词，意为"种类"，而type则为"型号"，如：Whattypeofthiscardoyouwant?(你想要这种车的什么型号?)?
knock?
［误］Someonewasknockingthedoor.?
［正］Someonewasknockingatthedoor.?
［析］knock虽可以作及物动词，如：Thecarknockedaholeinthefence.但作"敲门"讲一定要用作不及物动词：knockat(on)thedoor.?
know?
［误］Iwanttoknowtoplaythisgame.?
［正］Iwanttoknowhowtoplaythisgame.?
［析］要注意英语中在不定式前加疑问代词或疑问副词的用法。如：Iwanttoknowhowtodoit/whattodo/whentodoit/wheretogo.?
knowknowof?
Iknowhim.为"我很了解他。"而Iknowofhim.则为"我听说过他。"同样的用法还有hear和hearof这一词组。?
L
?
large?
［误］Hefoundalargenumberofmistakeinhishomework.?
［正］Hefoundalargenumberofmistakesinhishomework.?
［析］"alargenumberof+复数名词"，意为大量的。?
last?
［误］Thisisthenewestnews.?
［正］Thisisthelatestnews.?
［析］"最新消息"应为latestnews，因为最晚到的新闻才是最新消息，请注意英语与汉语的区别。?
lastthelast?
［误］Isawmybrotherthelastweek.?
［正］Isawmybrotherlastweek.?
［析］当谈到与目前有关的上月、上星期等概念时只能用lastmonth,lastweek,而不能加定冠词，thelast可用于表示一系列词的最后一个，如：ThatwasthelastChristmasIspentathome.但thelast可以用来表示持续到现在的一个长时期，如：Iambusyforthelastweek.?
late?
［误］YesterdayIwenthomelately.?
［正］YesterdayIwenthomelate.?
［析］late即可做形容词又可作副词；而lately则意为"最近的"，如：Ihaventseenherlately.?
latelatterlaterlately?
late有两个比较级，指时间较晚应用later，如口语中常讲：Seeyoulater.(一会见。)而latter则指按顺序讲的后者，或靠后的，其反意词为former，如：theformerpresident(前总统)。又如：Icanunderstandthelatterpartofthestory.而lately则意为"近来"、"不久前"。?laughedatbyhisclassmates.中的at是不可省掉的。?laughover则指"笑着谈论"某事，如Welaughoverthefilm.(我们笑着谈论那个电影。)?
lay?
［误］Weliedonthebeach.?
［正］Welayonthebeach.?
［析］英文中有三个动词易混，在考试中也频频出现，它们的现在式，过去式，过去分词以及现在分词是：?
lay(?vt?.放)laidlaidlaying?
lie(?vi?.躺)laylaincying?
lie(?vi?.说谎)liedliedlying?
learn?
［误］Theteachersaid："Youmuststudythispoembyheart."?
［正］Theteachersaid："Youmustlearnthispoembyheart."?
［析］study与learn在作"学习"讲时，常常可以互换，但learn侧重于学习成果或初级阶段的模仿性学习，如：Thelittlebabyislearningtowalk.而study则多侧重于学习的过程，如：Imstudyingatthiscollege.而learn…byheart则是"记住"、"背诵"之意。?
leave?
［误］IllleaveBeijingtoShanghai.?
［正］IllleaveBeijingforShanghai.?
［析］leavefor一词组为"去某地"，如对话中常讲IllleaveforShanghai.因所离开的地点是双方都知道的则可以省略。?
leaveforget?
［误］Iveforgottenmyhomeworkathome.?
［正］Iveforgottenmyhomework.?
［正］Iveleftmyhomeworkathome.?
［析］如果句中有地点状语则不要用forget,而要用leave.?
lesson?
［误］IhavetwolessonsofEnglish.?
［正］IhavetwoEnglishlessons.?
［正］IhavetwolessonsinEnglish.?
［析］"我有两节英语课。"这一表达法如上，但美国老师讲他有两节课时则多用"Ihavetwoclasses."?teachsomebodyalesson为"教训某人"，或"要吸取教训"，如：Letthisthingteachesyoualesson.?
lend?
［误］Pleaseborrowmeyourbike.?
［正］Pleaselendmeyourbike.?
［析］borrow是指"借入"，如：Iwanttoborrowsomebooksfromthelibrary.lend是"借出"，如：Icanlendyoumybike.而keep为"借多久"：如HowlongcanIkeepit??
less?
［误］Hehasfewermoneythanshehas.?
［正］Hehaslessmoneythanshehas.?
［析］less是little的比较级，而fewer是few的比较级。要注意前者修饰不可数名词，而后者修饰可数名词。?
let?
［误］Theteacherletsthestudentscleantheclassroomasapunishment.?
［正］Theteachermakesthestudentscleantheclassroomasapunishment.?
［析］虽然let,have,make有相同的用法，但make和have含有迫使某人做某事的意思。
［误］Letsgotothepark,willyou??
［正］Letsgotothepark,shallwe??
［误］Letusgotothepark,shallwe??
［正］Letusgotothepark,willyou??
［析］Letsgo的反意疑问句是shallwe?而Letusgo的反意疑问句则是willyou??
life?
［误］ManypeoplelosttheirlifeintheSecondWorldWar.?
［正］ManyPeoplelosttheirlivesintheSecondWorldWar.?
［析］life作为"生命"、"性命"时应为可数名词；当泛指一般"生活"讲时则为不可数名词，如：Whichdoyouprefer,townlifeorcountrylife?又如：Lifeisnotallfun.?
light?
［误］Thereisadeskwithalitlamponit.?
［正］Thereisadeskwithalightedlamponit.?
［析］light有两个过去分词：lighted和lit，当用过去分词作形容词当定语时只能用lighted.?light可以用作名词，如：Themoongetsitslightfromthesun.也可以作形容词，如：Theclassroomisverylight.还可以作动词，如：Thelittlegirllitamatch.作形容词时还有"轻"、"浅"等意，如：Thisboxislight.Ilikelightblue.?
like?
［误］Mysisterisveryasme.?
［正］Mysisterisverylikeme.?
［析］as作为连词其后要接从句，如：Sheisagoodstudentashisbrotherusedtobe.而like是介词，其后接宾语。?
［误］Doyoulikeswimmingwithmetonight.?
［正］Wouldyouliketoswimwithmetonight.?
［析］like作为动词当"喜欢"讲时，其后面可接不定式也可接动名词，用不定式多表达一个一次性的动作，如：ImsorryIdontliketogoswimmingtonight.用动名词则表示一个习惯性的动作，如：Ilikeswimmingverymuch.?
likealike?
作为形容词，alike一般不作定语，而只作表语，如；Thetwinsareveryalike.?
［误］Wouldyoulikeswimmingwithus??
［正］Wouldyouliketoswimwithus??
［析］在wouldyoulike…这一句型中，其后面只能接不定式，而不能接动名词。?like的用法还要注意以下两点：①HelikesTom.为"他喜欢汤姆。"②HeislikeTom.为"他像汤姆。"第二句话的like为介词，而第一句话的like为动词。?
listen?
［误］Youshouldheartheteahcersadvice.?
［正］Youshouldlistentotheteachersadvice.?
［析］hear多侧重于听到某事或某种声音，而listento则侧重于听的倾向性。如：Welistenbuthearnothing.例句为"听取某人意见"，所以只能用listentosomeonesadvice.?
little?
［误］Dontworry,thereislittletime.?
［正］Dontworry,thereisalittletime.?
［误］Thereisalittlewater.ShallIgetsome??
［正］Thereislittlewater.ShallIgetsome??
［析］要注意中英文在同一问题上的表达法是不同的。如中文"水不多了，我去取点吧。"英文要讲"没水了，我去取点吧。"?
littlesmall?
little与small是近义词，在作定语时常常可以互换，如：alittlegirl或asmallgirl,但little一般不作表语，如：Thecaroverthereissmall.一句中不要用little.作定语时little常常带有感情色彩，而small则带有对比的含义。?
live?
［误］Tomliveswithhisparentsmoney.?
［正］Tomlivesonhisparentsmoney.?
［误］Helivesonteaching.?
［正］Helivesbyteaching.?
［析］"靠吃某物为生"应用liveonsomething,而liveby是"靠某种生活手段为生"。?
livingalive?
living侧重于生活得很好，身体不错，如：Mygrandfatherisstilllivinginhiseighties.而alive则强调没有死而是活着的，如：Isthatcataliveordead??
lonely?
［误］Shewantedtodoherhomeworklonely.?
［正］Shewantedtodoherhomeworkalone.?
［析］lonely意为"寂寞的"、"孤单的"，如：Theoldmanfeltlonely.alone则意为"独自的"、"单独的"，如：Helivesalonebuthedoesntfeellonely.
?
long?
［误］Ihavebeenstudyinglongfortheexam.?
［正］Ihavebeenstudyingforalongtimefortheexam.?
［析］long用作表达时间的副词时，在否定句及疑问句中最常用，但在肯定句中除与so,too,as…as连用外，一般要用foralongtime.?
［误］Illcallyouaslongasthebookwillbereturned.?
［正］Illcallyouaslongasthebookisreturned.?
［析］as…as引导的状语从句中可以用一般现在时表示将来。?
［误］Howlongdoyougotoseeyourparents?Onceaweek.?
［正］Howoftendoyougotoseeyourparents?Onceaweek.?
［析］因为答语为每周一次所以问的是频率，要用howoften.
?
look?
lookforfind?
lookfor侧重于"寻找"这个动作，如：Whatareyoulookingfor?而find则侧重于结果，如：Itisverydifficulttofindajob.这里不能用lookfor，因为真正困难的是"找到"工作。?
其他用法还有：?
［例］Heoftenlooksbackonhishigh?schooldays.?
［析］lookbackonsomething为"回顾"、"回想"。?
［例］Iwishyouwouldntlookdownon(upon)thechildrenswork.?
［析］lookdownon(upon)为"看不起"某人或某事。?
［误］Imlookingforwardtoseeyou.?
［正］Imlookingforwardtoseeingyou.?
［析］lookforwardto词组中的to是介词，所以其后要加名词或动名词，不能接不定式。?
lot?
［误］Icanbuythisdictionarynow,becauseIhavegotmuchmoney.?
［正］IcanbuythisdictionarynowbecauseIhavegotalotofmoney.?
［析］muchmoney多用于疑问句与否定句中，而在肯定句中要用alotof.?lotsof与alotof之间无多大区别，两者都可以修饰可数与不可数名词，所以常常可以互换。?
［误］Heismorehappiernow.?
［正］Heisalothappiernow.?
［析］不可用more来修饰比较级，能修饰比较级的词有verymuch,alot,lots,any,no,rather,alittle,abit等。?
loudloudly?
这两个词含意相同，在日常用语中loud多与talk，speak,shout,laugh等动词连用，如：Dontspeaksoloud，youllwakethebaby.而在比较正式的场合才用loudly.?
loudaloud?
loud多指把声音放大，而aloud则指要出声不要默读。如：?-Whatdidyousay??-Oh,nothing,Iwasjustthinkaloud.(我只不过自言自语。)?
Ｍ?
make?
［误］Thelittleboywasmaderepeatthewholestory.?
［正］Thelittleboywasmadetorepeatthewholestory.?
［误］Thefathermadehissontodohishomeworkfrommorningtillnight.?
［正］Thefathermadehissondohishomeworkfrommorningtillnight.?
［析］make的句型为"makesomebodydo(doing)something".但在被动语态中原来被省去的不定式符号to要被还原回来。?
［误］Ialwaysdothismistake.?
［正］Ialwaysmakethismistake.?
［析］英语中do和make是十分不易弄清的两个动词，do常用于谈论工作时或某种不确定的活动时，如：doafavour(帮个忙)，doonesbest(竭尽全力)，dogood(有益)，doharm(有害)，而多数情况下常用make,如：makeasuggestion,makeacake,makeabed(收拾床)，makeanoise,makemoney等等。?
［误］Thiswinewasmadeofgrapes.?
［正］Thiswinewasmadefromgrapes.?
［析］当成品制成后，其原料的性质有所改变时应用makefrom，否则用makeof，如：Thisdoorwasmadeofiron.?
［误］Hardworkcanoftenmakeupalackofintelligence.?
［正］Hardworkcanoftenmakeupforalackofintelligence.?
［析］makeup是"创造"、"编织"，而makeupfor是"弥补……的不足之处"。上句应译为"勤奋工作可以弥补天资的不足。"?
［误］Wemadeupourmindtostudyhard.?
［正］Wemadeupourmindstostudyhard.?
［析］mind这里是可数名词，使用时要特别予以注意makeuponesmind是"下定决心"之意。?
［误］Ourclassismadeoftwentygirlsandtwenty?oneboys.?
［正］Ourclassismadeupoftwentygirlsandtwenty?oneboys.?
［析］makeupof…是"某物由……组成或构成"。?
many?
［误］Ihavemanyfriends.?
［正］Ihavealotoffriends.?
［析］many和much多用于疑问句或否定句中，而在肯定句中则用处不多，尤其在非正式谈话中。如：?
-Howmuchmoneyhaveyougot??
-Ivegotplenty.?
［误］Youboughtmuchtootomatoes.?
［正］Youboughttoomanytomatoes.?
［析］toomany后接可数名词，toomuch后接不可数名词，而muchtoo后面接形容词，意为"太多"。?
［误］Formanyaweeksitrainedalot.?
［正］Formanyaweekitrainedalot.?
［析］manya意为"好多"、"许多"，但其后面要加单数名词
。?
matter?
［误］Nomatterwhatyoudid.?
［正］Nomatterwhatyoudid,Itrustedyou.?
［析］Nomatter是个词组，意为"不论"，它的语法功能是起连接作用，所以不能用于一个单独的句子。?
itdoesntmatter这个词组则不是一个连接词组，所以可以和一个单句连用，如：It?doesnt?materwhatyousay.(你说什么都不要紧。)?
maybe?
［误］Maybeheisright.?
［正］Maybeheisright.?
［析］maybe是副词，不要错用为maybe.?
maybeperhaps?
这两个词的词意一样，maybe常用于非正式谈话，而perhaps则多用在正式文体中。如：Maybe/Perhapstheweatherwillgetbetter.而?JuliusCaesar?isperhapsthegreatestofShakespearesearlyplays.?
mend?
［误］Iwanttohavemybikemended.?
［正］Iwanttohavemybikerepaired.?
［析］mend意为"缝补"，如：Mymothermendedmycoat.而repair是"修理"。?
mind?
［误］Couldyoumindtoclosethedoor??
［正］Couldyoumindclosingthedoor??
［误］Trytomakeupyourmindstudyinghard.?
［正］Trytomakeupyourmindtostudyhard.?
［析］mind用作动词时，其后加动名词；而用作名词意为"下定决心"时，其后要加不定式。?要注意DoyoumindifIsmoke?的答语：如果你不介意，应回答"No,goahead."如果你不想让对方吸烟，则应讲"Yes,pleasedont."?
miss?
［误］Ifoundmybagmissed.?
［正］Ifoundmybagmissing.?
［析］missing为形容词，其意为"不见了"、"丢了"。在句中用作宾语补足语时不要误用missed，它作动词时多为及物动词，要接名词或动名词，而不接不定式。如：Imissedthefirsttrain,Idontwanttomissseeingthefamousfootballplayer.?在作补足语讲某物"不见了"时有missing,gone,lost等，如：Ifoundmybagmissing(gone,lost).?
mistake?
［误］Itookyourpenbywrong.?
［正］Itookyourpenbymistake.?
［析］bymistake是"错拿了"、"误拿了"你的东西。wrong意为"错误"，而bymistake为"弄混了"。如：?
［误］IfImnotwrong,youareMrBrown.?
［正］IfImnotmistaken,youareMrBrown.(如果我没弄错的话，您是Brown先生。)
［误］Theteachersalwaysmistookmeasmybrother.?
［正］Theteachersalwaysmistookmeformybrother.?
［析］mistake…for…是"错把……当作……"之意，如：Itookyourbookformine.?
more?
［误］Thisbookismorebetterthanthatone.?
［正］Thisbookismuchbetterthanthatone.?
［析］不能用比较级来修饰比较级，而应用much,rather等来修饰比较级。?
［误］Moreyouread,moreyoulearn.?
［正］Themoreyouread,themoreyoulearn.?
［析］在"越……越……的"表达法中，形容词的比较级前要加定冠词。请注意morethanone这个词组的后面要跟单数名词和单数谓语动词。如：Morethanonestudentisgoingtodoparttimejobafterschool.?
nomorethannotmorethan?
nomorethan应译为"只不过"、"才"，如：Hewrotenomorethanthreebooks.即他真正写了三本书。而notmorethan则意为"不会多于"，如：Hewrotenotmorethanthreebooks.即他写的书不会多于三本。又如：Heisnoshorterthanyou.应译为"你和他都不矮"，而Heisnotshorterthanyou.才应译为"他比你高。"?
most?
［误］MostofstudentsaregoodatEnglish.?
［正］MostofthestudentsaregoodatEnglish.?
［正］MoststudentsaregoodatEnglish.?
［析］mostof这一结构后面的名词前一定要有一个限定词。?
［误］Myfriendsaremostteachers.?
［正］Myfriendsaremostlyteachers.?
［析］mostly意为"大部分的"，"主要的"。?
much?
［误］Theboywasasleepverymuch.?
［正］Theboywasfastasleep.?
［析］不是所有的形容词都可以用very来修饰，如fastasleep意为"熟睡"，则是固定搭配。像interesting,exciting,surprising这些形容词化的现在分词，以及tired,interested这些形容词化的过去分词则要用very来修饰。?
must?
［误］Hemustbeintheoffice,andmustntgohome.?
［正］Hemustbeintheoffice,andcantgohome.?
［析］must加动词原形为对事情的肯定推测，而否定的推测则要用cant加动词原形。?
［误］Itmusthaverainednow.?
［正］Itmusthaverainedyesterday.?
［析］"must+have+过去分词"为对过去发生事情的推测。这句话应译为"昨天一定是下雨了。"又如：Imustgoandcallhim.Hemusthaveforgottenit.?
musthaveto?
must用来表示说话者觉得某件事有必要去做，如Imuststopsmoking.其意为：我自己认为我要戒烟；而haveto则多用来表达由于来自外界的因素而不得不去做的事，如：Ihavetogotoschooltomorrow.?must无过去式，当用在讲过去某件必须要做的事时要用hadto,如：WhenIwasyoung,Ihadtogotothefactory.?在否定句中mustnt意为：一定不要做某事，如：YoumustnttellthistoTom.而haventto则多意为没有必要去做，如：YoudonthavetotellthistoTom.而英语中多用neednt来取代haventto.?
myself?
［误］Icantplayping?pongmyself.?
［正］Icantplayping?pongbymyself.?
［析］第一句并无语法错误，myself为"我亲自要去"，而bymyself为"独自一人"。这句话要表达的意思是"我一个人无法打乒乓球。"而Iwanttoplayping?pongmyself.应译为"我自己想去打乒乓球。"?
Ｎ?
name?
［误］Shewasnamedofaflower.?
［正］Shewasnamedafteraflower.?
［析］以……命名应为nameafter，又如给某人取名应为ThefathernamedhissonTom.?
near?
［误］Wecameneartohithim.?
［正］Wecameneartohittinghim.?
［析］这句话应译为"我们几乎要打他一顿。"nearto这一用法中to为介词，其后要接宾语，所以要接名词或动名词。near作介词时其后可加to也可不加to，如：Isitnearthedoor,Isitneartothefire.?
bynear?
Welivednearthecity.与Welivedbythecity.两句话都是对的，但其表达的意义有所不同，by在表达距离时比near更近，所以bythecity是紧靠近某城市。?
need?
［误］Thisroomneedstoclean.?
［正］Thisroomneedstobecleaned.?
［正］Thisroomneedscleaning.?
［析］在表达某事需要做什么时，need后面如用不定式要用其被动态，如接动名词则要用主动态。?
［误］Weneednottodoit.?
［正］Weneedntdoit.?
［析］need用在否定句、疑问句中一般用作情态动词，所以无人称变化也不加to，而在肯定句中则多用作实意动词，如：Weneedyourhelp.?
neither?
［误］Noneofmyparentsisateacher.?
［正］Neitherofmyparentsisateacher.?
［析］对两者的否定不能用none只能用neither,none用于三人以上的情况。?
［误］Idontdomyhomework.Neitherhedoes.?
［正］Idontdomyhomework.Neitherdoeshe.?
［析］这时应用倒装句。?
［误］NeitheryounorIareright.?
［正］NeitheryounorIamright.?
［析］neither…nor…这一句型在应用时其谓语动词应以邻近的主语一致。?
［误］Neitherhestudiesnorplays.?
［正］Neitherdoeshestudynorplay.?
［析］neither,hardly,seldom等否定词位于句首时，谓语动词采用倒装形式。
?
never?
［误］NeverIhavebrokenmyword.?
［正］NeverhaveIbrokenmyword.?
［析］never用于句首时起强调作用，要用倒装语序。但用于句中一般放于情态动词、助动词、或be动词后面，如：Ishallneverforgottheexpressiononherface.Losttimeisneverfoundagain.用于成语中，如：Betterlatethannever.(晚做比不做强。)nevermind没关系，如："Whatdidyousay?""Oh,nevermind."?
news?
［误］Therearemanynewsabouttheaccident.?
［正］Thereismuchnewsabouttheaccident.?
［析］news是不可数名词，它没有复数形式，如果讲一条新闻要用apieceofnews.
newspaper?
［误］Ireadthenewsontodaysnewspaper.?
［正］Ireadthenewsintodaysnewspaper.?
［析］在报纸上读到某一条新闻一定要用介词in，而onthenewspaper是指把某物放于报纸之上，如：MayIputthefloweronthisnewspaper??
night?
［误］Icamehomeverylateyesterdaynight.?
［正］Icamehomeverylatelastnight.?
［析］"昨晚"一般要讲lastnight，而不应参照"昨天上午、下午、傍晚"的说法yesterdaymorning等套用。?
nonone?
no是个限定词，它可以用在可数名词单复数或不可数名词前，如：Nonewsisgoodnews.但如果名词前有另一限定词时则不能用no，而要用noneof，如Noneofthestudentswashere.?
nonot?
要使句子具有部分否定的意思，我们用not，如：Icanseeyoutomorrow,butnotSunday.如果是全部否定则用no，如Sorry,thereisnotimetotalk.?
Noonenone?
noone与nobody一样不能接of结构，如：Noonewishedmegoodluck.而要用of结构时要用none,如：Noneofmyfriendswishedmegoodluck.?
nor?
［误］Ineversawthepaintingbefore,ordidIhearofit.?
［正］Ineversawthepaintingbefore,notdidIhearofit.?
［析］注意在表达"既不……也不……"时不要用or作连词，而要用nor，并且要用倒装语序。?
not?
［误］Thestudentswenttothepark,butnotheteachers.?
［正］Thestudentswenttothepark,butnottheteachers.?
［析］要使一个句子或一个句子的某一部分为否定时我们要用not,而不用no.?
［误］Thereisnomylettertoday.?
［正］Thereisnoletterformetoday.?
［析］no是一个限定词，用在名词前时，要注意这个名词前应没有冠词、物主代词或指示代词。?
［误］Henotonlywasawriterbutalsoanactor.?
［正］Hewasnotonlyawriterbutalsoanactor.?
［析］在这一句型中notonly之后的词与butalso之后的词类必须一致，否则应为错句。如果这一结构用在主语位置，则谓语动词要与butalso后面的主语保持一致，如：NotonlyyoubutalsoIamwrong.?
nothing?
［误］Nothingbutbooksweresoldhere.?
［正］Nothingbutbookswassoldhere.?
［析］要注意真正的主语是nothing而不是books，所以这一结构在学生的使用中经常出错。
［误］Ihavenothingtodobuttocry.?
［正］Ihavenothingtodobutcry.?
［析］在这一结构中but后面要用省to的不定式。?
number?
［误］AnumberofnewscanbeheardonTVtoday.?
［正］AlotofnewscanbeheardonTVtoday.?
［析］anumberof后接可数名词复数。?
［误］Thenumberofstudentsaretenthousand.?
［正］Thenumberofstudentsistenthousand.?
［析］anumberof其意为"大量的"，而thenumberof…是"某某的数量"。即thenumberofstudents意为"学生人数"，所以要用单数形式的谓语动词。?
Ｏ?
oclock?
［误］Itstenpastfiveoclock.?
［正］Itstenpastfive.?
［析］oclock所表达的时间是正点，如果要表达的时间是几点几分或差几分几点都不能用oclock.?
once?
［误］Pleasecomeandseemeonce.?
［正］Pleasecomeandseemeoneday.?
［析］once用来谈论过去的事情，而不能谈论未来。如果要谈及未来要用oneday,sometime等。?
［误］ImethimonetimewhenIwasastudent.?
［正］ImethimoncewhenIwasastudent.?
［析］英语中一次应用once而不用onetime，二次要用twice而不用twotimes.?
one?
［误］Mygrandfatherwantstoliveforhundredyears.?
［正］Mygrandfatherwantstoliveforonehundredyears.?
［误］Hethrewawaytheolddictionaryandwantedtobuynewone.?
［正］Hethrewawaytheolddictionaryandwantedtobuyanewone.?
［误］Hisdogisbiggerthanmyone.?
［正］Hisdogisbiggerthanmine.?
［析］一般物主代词之后不用one，除非one前有修饰词，如myoldone，否则要用名词性物主代词。?
［误］Oneoftheteacherisintheoffice.?
［误］Oneoftheteachersareintheoffice.?
［正］Oneoftheteachersisintheoffice.?
［析］One是句子的主语，其谓语动词应用单数，而of后面的名词要用复数名词。?
［误］Onethirdofthebooksissenttothestudents.?
［正］Onethirdofthebooksaresenttothestudents.?
［析］几分之几或百分之几这一结构用在主语位置，其谓语动词要与of后面的名词一致，如Twothirdsoftheworkisdone.?
open?
［误］Arethebanksopenedtoday??
［正］Arethebanksopentoday??
［析］要注意open即可用作动词、名词，还可以用作形容词，而close则不同。请看：Arethebanksclosedtoday?这一句是正确的。?
or?
［误］Hedoesntdrinkandsmoke.?
［正］Hedoesntdrinkorsmoke.?
［析］否定句中的并列连词要用or而不用and.?
［误］Heneitherdrinksorsmokes.?
［正］Heneitherdrinksnorsmokes.?
other?
［误］Wherearetheothersstudents??
［正］Wherearetheotherstudents??
［正］Wherearetheothers??
［析］other作形容词时没有复数形式，且作为泛指讲时没有定冠词，如：Asksomeothereople.而加定冠词后为特指。theother可在句中作主语、宾语或定语，如：Nowletmeshowyoutheother.(宾语)Hehastwosons.Oneisaworker,theotherisateacher.(主语)others只能作代词，而theothers则为特指，如：Therearefivebooks.Twoofthemarenotgood.Iliketheothers.?
out?
［误］Shewentouttheclassroom,takingadictionarywithher.?
［正］Shewentoutoftheclassroom,takingadictionarywithher.?
［析］outof是指"从……里出来"，使用时不要将of丢掉。?
Ｐ?
paper?
［误］Pleasegivemetwoletterpapers.?
［正］Pleasegivemetwosheetsofletterpaper.?
［析］paper作为纸讲为不可数名词。?
［误］Eachstudentmustwritepaperonwhathelearned.?
［正］Eachstudentmustwriteapaperonwhathelearned.?
［析］这里的paper作为论文讲，是可数名词。paper的这种用法还可以用于证件、报纸、考卷等。
parent?
［误］MyparentsandIarebothinterestedinfootball.
［正］MyparentsandIareallinterestedinfootball.?
［析］parents即为父母、双亲，指两个人，加上自己为三个人，所以只能用all而不能用both.?
pass?
［误］Theshippastedthechannel.?
［正］Theshippassedthechannel.?
［析］pass为动词，而past则为副词，不要混淆，如：Myfatherhasbeenillforthepasttwoweeks.Allthestudentspassedtheexam.?
pay?
［误］Pleasehelpmedothisjob,andIwillpayforyoulater.?
［正］PleasehelpmedothisjobandIwillpayyoulater.?
［析］为某工作付给工人工资应为paysomebody,而payforsomething是为某物付款，如：Youcanbuyallthethingsyouwant.Illpayforthose.?
people?
［误］Therearefivehundredpeopleshere.?
［正］Therearefivehundredpeoplehere.?
［误］Thereisonlyonepeople.?
［正］Thereisonlyoneperson.?
［误］Peoplethereisfriendly.?
［正］Peopletherearefriendly.?
［析］people作为人讲时为复数名词，如要讲一个人应用oneperson,而不能用people,讲若干人时用people而不能加s，这样的用法还有police(警察)等，这些概念用单数时要换其他的词.如：people－aperson;police－policemanpolicewoman;youth－ayoungman/woman.?
picture?
［误］Therearesomespotsinthepicture.?
［正］Therearesomespotsonthepicture.?
［误］Thereisayoungwomanonthepicture.?
［正］Thereisayoungwomaninthepicture.?
［析］指溅落在画面上的灰尘，污物是onthepicture，即讲与画面内容无关的东西用on，而inthepicture用于讲画面的内容。?
pity?
［误］Whatpitythathermothermustalwayssuffer!?
［正］Whatapitythathermothermustalwayssuffer!?
［析］pity作为遗憾之事讲常加不定冠词；但要注意作为同情、怜悯讲则不加冠词，为不可数名词，如：Ifeelpityforyou.它还可以用作动词，如：Hepitiedthepoorpeople.?
［误］Ihavepityforyou.?
［正］Ihavepityonyou.?
［析］可怜某人时应用have(take)pityonsomebody，这是个惯用法。?
place?
［误］LastyearhewenttoAmerica.Hetravelledfromplacetoanother.?
［正］LastyearhewenttoAmerica.Hetravelledfromplacetoplace(fromoneplacetoanother).?
［析］到处译为英文时为fromplacetoplace请不要在place之前加冠词。这种用法在有些语法书中叫作零冠词用法，如：一户挨一户为doorbydoor，手拉手为handinhand.?
［误］Theaccidentwastakenplaceinthatstreet.?
［正］Theaccidenttookplaceinthatstreet.?
［析］takeplace为发生，它不能用于被动态，这样的词还有happen等。?
［误］Thereisnoplaceinthebus.?
［正］Thereisnoroominthebus.?
［析］room这里为不可数名词，意为空间，即没有地方了。place多指场所所在之地。
［误］IcameheretotakeplaceofMrSmith.?
［正］IcameheretotaketheplaceofMrSmith.?
［析］taketheplaceof意为代替、取代某人某事。
?
play?
［误］Doyouwanttoplayguitar??
［正］Doyouwanttoplaytheguitar??
［误］Iliketoplaythebridge.?
［正］Iliketoplaybridge(桥牌).?
［析］play作为玩讲时，在各种乐器前要加冠词，在各种体育运动前则没有冠词。?
please?
［误］Myfriendpleasedmetohisbirthdaypartyyesterday.?
［正］Myfriendinvitedmetohisbirthdaypartyyesterday.?
［析］please作为动词时其词义不是请，而是高兴、愿意等意，如：Shealwaysdoeswhatshepleases.(她总是想做什么就做什么。)又如：Itshardtopleaseall.而please作为请讲时为语气词，多用于祈使句中，如：Pleasecomein.?
［误］Boththeteacherandthemotherwerepleasedtothelittlegirl.?
［正］Boththeteacherandthemotherwerepleasedwiththelittlegirl.?
［析］对某人表示满意、喜欢，应用bepleasedwithsomebody.对某事感到高兴和满意时多用bepleasedat或about，但有时也可用with，却不能用of.?
pleasure?
［误］Theboygavehisparentsalotofpleasures.?
［正］Theboygavehisparentsalotofpleasure.?
［析］pleasure作为高兴、愉快、享乐、娱乐讲时为不可数名词。?
［误］Itispleasuretoworkwithyou.?
［正］Itisapleasuretoworkwithyou.?
［析］pleasure作为一件或某件乐事、高兴之事讲时为可数名词，如：Itisoneofmypleasures.?
police?
［误］Thepolicehasnotfoundthecauseoftheaccident.
［正］Thepolicehavenotfoundthecauseoftheaccident.
［析］police为复数名词，它没有单数形式。如果要讲一个警察要用apoliceman，两个要用twopolicemen，或apolicewoman,twopolicewomen.?
prepare?
［误］Impreparingtheexam.?
［正］Impreparingfortheexam.?
［误］Wellreturnintimeforyoutopreparefordinner.
［正］Wellreturnintimeforyoutopreparedinner.?
［析］prepare既是及物动词，又是不及物动词。作及物动词时其后面所跟的事物是正在准备的；而作不及物动词时for后面的事物是目标。如：Impreparingfortheexam.应
译为我正在为考试做准备。同样的用法还有search与searchfor.?
present?
［误］Dontworry.Icanpresentthemeeting.?
［正］Dontworry.Icanbepresentatthemeeting.?
［析］present作为出席、在场讲时，是形容词而不应用作动词。其动词意为送给;赠给;提出，如：Thereporterpresentedargumentsofhisidea.
?put
?
［误］Sheputoffherreddressandputonthegreenone.
［正］Shetookoffherreddressandputonthegreenone.?
［析］与put连用的介词很多，一般来讲on与off是一对相反的意义的介词，如：turnon(打开)，turnoff(关上)，穿衣服是puton，但脱衣服却只能用takeoff,而putoff是推迟、使某人下车、关掉之意，如：Theyputofftheexambecausethenationalholiday.(因国家假日而推迟考期。)CouldyouputmeoffattheTownHall.(请在市政厅让我下车。)Pleaseputoffthewirelessbeforeyouleave.(走之前请关掉无线电。)?
Ｒ
?
radio
?
［误］Therearetworadioesintheclassroom.?
［正］Therearetworadiosintheclassroom.?
［误］Iheardtheweatherreportthroughtheradio.?
［正］Iheardtheweatherreportontheradio.?
［析］在收音机中听到某事应为hearsomethingontheradio，听收音机应为listentotheradio.这样的用法还有电视，看电视为watchTV，讲在电视上看见什么节目为watch…onTV，如：ImwatchingthefootballmatchonTV.但注意，作为一种通信手段时应为byradio,如：Policearetalkingtoeachotherbyradio.?rain?
［误］Thereisasmallrainfalling.?
［正］Thereisalightrainfalling.?
［误］Thereisabigrain.?
［正］Thereisaheavyrain.?
［析］大雨在英文中应为aheavyrain,raincatsanddogs为倾盆大雨，小雨为alightrain.千万不要讲abigrain或asmallrain.当作动词讲时，雨下得很大可译为：Itrainsverymuchnow/hardnow/heavilynow.?
reach
?
［误］Wereachedtothetownverylate.?
［正］Wereachedthetownverylate.?
［析］reach作为到达讲是及物动词，而arrive为不及物动词。但要注意reach的词组搭配，如reachfor，为伸手去拿，如：Thethiefreachedforthegun.reachout伸出手，如：Hereachedoutandtookaninterestingbook.?
ready?
［误］Youmustreadyatonce.?
［正］Youmustbereadyatonce.?
［析］ready为形容词，而不像中文中准备为动词。?
remember
?
［误］Ididntrememberclosingthedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.?
［正］Ididntremembertoclosethedoor,sothethiefcameintotheroomdirectly.?
［析］remember其后接动名词，动名词所表示的动作已经做完，如：Idontremembermeetingyou.其后如接不定式，不定式表达的动作还没有去做，如：Doremembertoturnoffthelightbeforeyouleave.?
rest?
［误］Therestofthestudentsisgirls.?
［正］Therestofthestudentsaregirls.?
［析］rest作剩余部分讲时，therestof…结构作主语时其谓语动词应与of后面的名词的数保持一致。这种用法还有1/3of,80%of等。?
［误］Therestoftheworkaredone.?
［正］Therestoftheworkisdone.?
return?
［误］Myfriendsreturnedbacktotheirsecondhometown.?
［正］Myfriendsreturnedtotheirsecondhometown.?
［析］return即为返回，所以back是多余的。这句话还可以表述为：Myfriendswentbacktotheirsecondhometown.?
rice
?
［误］Wehadafewriceandsomebread.?
［正］Wehadalittlericeandsomebread.?
［析］rice为物质名词，为不可数名词。?
rice
?
［误］Wehadafewriceandsomebread.?
［正］Wehadalittlericeandsomebread.?
［析］rice为物质名词，为不可数名词。?
rich?
［误］Thecountryisrichofoil.?
［正］Thecountryisrichinoil.?
［析］berichin为盛产……。?
［误］Therichisnotalwayshappy.?
［正］Thericharenotalwayshappy.?
［析］形容词加定冠词表示一类人，作主语时要作复数看待。?
［误］Allhisrichesisnogoodtohimifheissoill.
［正］Allhisrichesarenogoodtohimifheissoill.
［析］riches为财富，是复数名词，没有单数形式。像这样的词还有goods(货物)，greens(青菜)，manners(礼貌)等。?
river
［误］Welikeswimmingontheriver.?
［正］Welikeswimmingintheriver.?
［误］Welikeboatingintheriver.?
［正］Welikeboatingontheriver.?
［析］游泳用intheriver，而在湖中划船要用ontheriver.
room
［误］Therearealreadythreepeoplesittingonthesofa,pleasetrytomakearoomforher.?
［正］Therearealreadythreepeoplesittingonthesofa,pleasetrytomakeroomforher.?
［析］room作为空间讲时为不可数名词。leaveroomfor…为给某人留点空地；makeroomfor…为让位给某人，如：Theyoungmanmaderoomforanoldwoman.
?
run
?
［误］Iranacrosswithanoldfriendattheschoolgate.?
［正］Iranacrossanoldfriendattheschoolgate.?
［析］runacross为偶然相遇。?
［误］Thetruckranacrossthecat.?
［正］Thetruckranoverthecat.?
［析］runover为从……上辗过。?
［误］YesterdayIrantoastormonmywayhome.?
［正］YesterdayIranintoastormonmywayhome.?
［析］runinto为撞上或撞在……上。?
Ｓ
?
safe
［误］Thebravemansafedtheboyfromdrowning.?
［正］Thebravemansavedtheboyfromdrowning.?
［析］safe是形容词，如：Theywishedhimasafejourney.safely是副词，如：Theyoungmandriveshiscarsafely.而safety是名词，如：safetyisland(安全岛)，Safetyfirst!(安全第一!)但save是动词。
same?
［误］YesterdayIgotapostcard.Itisthesamethatyougotthedaybeforeyesterday.?
［正］YesterdayIgotapostcard.Itisthesameasyougotthedaybeforeyesterday.?
［析］thesamethat意为"即是"，而thesameas才能译为"像……一样的。"?
［误］Yourbookisnotsameasmine.?
［正］Yourbookisnotthesameasmine.?
［析］thesameas中的定冠词不能少。
say?
［误］Hisreportwrotesheisnineteen.?
［正］Hisreportsayssheisnineteen.?
［析］中文中常讲"报告上写到"、"信上写到"，这样的"写"在英文中要用say.?
sayspeaktalktell
?
英文中"说"一般有四个词，其中say和tell为及物动词。tell可以加双宾语，如Pleasetellmeastory.而speak与talk为不及物动词。speak只有后面直接加"语言"时才是及物的，如：PleasespeakEnglish.请看下句：Hewentontalkingforalongtime,buthespokesofastthatfewofuscouldcatchwhathesaid.?
sea?
［误］Asaboyhisgreatambition(抱负)wastogotothesea.?
［正］Asaboyhisgreatambitionwastogotosea.?
［析］gotosea为"去当水手、海员"；而gotothesea=gototheseaside,如：Hewanttogototheseaforhisvacation.?
在"海中"游泳为inthesea;atsea为在"海上航行"，如：Ihaveabrotheratsea.bysea为"坐船"、"由海路运输"，如：WetravelledtoNewYorkbysea.?
second?
［误］Iwanttolearnthesecondforeignlanguage.?
［正］Iwanttolearnasecondforeignlanguage.?
［析］当作为"第二"外语，"再增加一个"时，不要用thesecond而要用asecond.thesecond强调排队的次序，asecond强调再增加一个。?
see?
［误］Hewasseenleavetheroom.?
［正］Hewasseentoleavetheroom.?
［析］see作主动态时用作toseesomebodydosomething,而用作被动态时则是somebodytobeseentodosomething.要注意惯用法letmesee(让我想想)。?
sheep?
［误］Therearefivesheepsonthegrass.?
［正］Therearefivesheeponthegrass.?
［析］sheep是单、复数同形名词，其他的还有：deer(鹿)，fish(鱼)等。?
ship?
［误］Itravelledonayacht.?
［正］Itravelledonaship(inayacht).?
［析］虽然都是船，但游艇(yacht)要用in,而ship要用on.?
sick?
［误］Thelittleboywasaillboy.?
［正］Thelittleboywasasickboy.?
［析］sick与ill作表语时都表示"有病"之意，如：Hefeelsill.或Hefeelssick.都对，但作定语时则只能用sick.?
since?
［误］HeislivinginGreecesince1978.?
［正］HehaslivedinGreecesince1978.?
［正］HehasbeenlivinginGreecesince1978.?
［析］
由since引出的状语从句意为"自从"某时一直如何，主句要用完成时或完成进行时。?
［误］ShehasbeenquitedifferentsincecamebackfromAmerica.?
［正］ShehasbeenquitedifferentsincecomingbackfromAmerica.?
［析］分词短语可以用在after,before,since等介词后面。?
sleep?
［误］Theboywasveryasleep.?
［正］Theboywasfastasleep.?
［析］熟睡在英文中为fastasleep.非正式英语中一般不常用Hessleeping.而常讲Hesasleep.其形容词sleepy是"困倦的"，如：Ishallgotobednow.Imsosleepy."卧铺"英国人讲sleepingcar，而美国人讲sleeper.?
slow?
［误］Slowthedooropened.?
［正］Slowlythedooropened.?
［析］slow与slowly的用法与意思相同，在口语中和路标中多用slow，如：Tellhimtodriveslower.Slow,dangerousbend.但是如果用在动词前还是要用slowly.?
smile?
［误］Shesmiledtome.?
［正］Shesmiledatme.?
［析］"冲着某人笑"应为tosmileatsomebody.?
so?
［误］Itissuchbeautifulabookthateverychildlikesit.?
［正］Itissuchabeautifulbookthateverychildlikesit.?
［正］Itissobeautifulabookthateverychildlikesit.?
［析］关于so与such用法的区别有四种情况：①用于单数可数名词之前，其格式为"such+不定冠词+形容词+名词"，而"so+形容词+不定冠词"。②用于可数名词复数或不可数名词前，只能用such，如：Itissuchgoodweatherthatwewanttogoforawalk.Theyaresuchgoodstudentsthattheycanpasstheexameasily.③在只有形容词时只能用so，如：ItissogoodthatIlikeitverymuch.④在many,much,few,little这四个词前只能用so而不能用such。如：IhavesolittlemoneythatIcantbuythedictionary.?
［误］Hegotupearlysoashecouldcatchthefirstbus.?
［正］Hegotupearlysoastocatchthefirstbus.?
［正］Hegotupearlysothathecouldcatchthefirstbus.?
［正］Hegotupsoearlythathecouldcatchthefirstbus.?
some
?
［误］Doyouhavesomelessonetoprepare??
［正］Doyouhaveanylessonstoprepare??
［析］在疑问句或否定句中要用any;some多用在肯定句中，如：Ihavesomemoneytobuyit.?
在请求，或真心希望得到肯定答复时，在疑问句中也要用some，如：Wouldyoulikesomethingtodrink?即真心实意希望为对方提供饮料。又如：Couldyoulendmesomemoney?即真心想要借到钱。?
sometime?
［误］IhavesometimethoughtthatIshouldliketoliveinthecountry.?
［正］IhavesometimesthoughtthatIshouldliketoliveinthecountry.?
sometimesometimessometimessometime?
sometime为"某个时候"、"总有一天"，如：Wellmeetagainsometimenextyear.或过去的"某一时刻"，如：IsawhersometimeinJuly.sometimes为"有时候"、"时常"、"常常"，如：Everymanisafoolsometimes,andnoneatalltimes.Sometimes为"若干次"，如：IvisitedAmericasometimes.Maybefiveorseventimes.Iamnotsure.Sometime则是"一段时间"、"一些时候"，如：Iwanttoleavesometime.?
soon?
［误］Theroomassoonasbecamecrowded.?
［正］Theroomsoonbecamecrowded.?
［析］soon为"不久"、"很快"，如：Illbethereverysoon.而assoonas意为"一……就……"，如：AssoonasIfinishedmyhomeworkIwentouttoplayfootball.?
sound?
［误］Thereportsoundswell.?
［正］Thereportsoundsgood.?
［析］sound作动词时其后接形容词而不接副词，如：Howsweetthemusicsounds!?
sport?
［误］Areyougoingtorunintheschoolsprot??
［正］Areyougoingtorunintheschoolsprots??
［析］sport用作可数名词单数时指具体的某项运动，如：Basketballisanindoorsport.而在泛指"运动"或"运动会"时要用其复数形式sports.?

中学生英语学习常见错误一览表?2

B?
back?
［误］Imsorry.Ihavetobackhome.?
［正］Imsorry.Ihavetogobackhome.?
［正］Imsorry.Ihavetogohome.?
［析］back用作"回到(某处)"之意，不是动词。?
be?
［误］Wheredoyoufrom??
［正］Whereareyoufrom??
［析］"你从何处来"应为Whereareyoufrom?或Wheredoyoucomefrom?但要注意这两句话均是问对方从哪个国家来的。要是口语中问"你是从什么地方来?"应讲Wheredidyoucomefrom?回答用Icamefromthelibrary.?
beat?
［误］Wehavewonyourclass.?
［正］Wehavebeatenyourclass.?
［正］Wehavewonthegame.?
［析］win是胜过之意，它是及物动词，但其后的宾语只能接比赛、战争、奖品、奖金的名称，如：Whichteamwonthefootballmatch?而beat指打败对手、敌人……如：Mybrotherbeatmeatpoker.(要注意的是，beat的过去式与原形相同，而过去分词为beaten)。?
［误］Theballbeatmebadly.?
［正］Theballhitmebadly.?
［误］Heusedtohitthelittleboyblackandblue.?
［正］Heusedtobeatthelittleboyblackandblue.?
［析］beat指打击多次，而hit则为击中对方的一次性打击。?
beautiful?
［误］Heisabeautifulboy.?
［正］Heisahandsomeboy.?
［析］我们可以讲Sheisabeautifulgirl.Thisisabeautifulpark.但要讲男人的"英俊"时要用handsome.?
because?
［误］ThereasonwhyIwaslateisbecauseIwasill.?
［正］ThereasonwhyIwaslateisthatIwasill.?
［误］BecauseitwasSunday,sotheparkwascrowded.?
［正］BecauseitwasSundaytheparkwascrowded.?
［析］这种错误是因为中文的习惯与英语的表述法不同，中文常讲我来晚了的原因是因为我病了，而英文中的第二个因为要用that代替。又因中文常讲因为……所以……，而英文中用了因为就不能再用所以了，同样用了"所以"也就不要再用"因为"一词。例如：Becausewestudyhard,wepassedtheexameasily.或者：Westudyhardsowepassedtheexameasily.?
becausebecauseof?
because后要接从句，例如：Welikephysicsbecausewecanlearnalotofnewideas.而becauseof后要接名词作介词宾语，如：Heisnotatschoolbecauseoftheillness.?
before?
［误］Wehavetwohourstokillbeforewewillgohome.?
［正］Wehavetwohourstokillbeforewegohome.?
［析］killtime意为"消磨时光"。?
英语状语从句中要用一般现在时表示将来的动作。如：Ifitrainswewillnotgotothepark.
［误］Ididthisworktwodaysbefore.?
［正］Ididthisworktwodaysago.?
［析］用ago组成的时间状语其主句中的谓语动词要用过去时，而before引起的时间状语其主句中的谓语动词多用完成时，如：Ihasdonethisworkafewdaysbefore.?
beforelonglongbefore?
beforelong是"不久"之意，例如：IshallgotoAmericabeforelong.而longbefore则是"很久很久"之意，如：Weknewthisteacherlongbeforewesawhim.(我们在看到这位老师之前很久就知道他了。)?
begin?
［误］ThemeetingwillbeginfromMonday.?
［正］ThemeetingwillbeginonMonday.?
［误］Thefilmhasbegunfortenminutes.?
［正］Thefilmhasbeenonfortenminutes.?
［析］begin是瞬间动词，所以它的完成时态不能接表示一段时间的状语，如：Thefilmhasbegun.这句话是对的，即"电影已经开始"。但要讲已经开始10分钟了则要用hasbeenon即"上演了10分钟"。?
beginstart?
begin与start两词后面加不定式或动名词都可以，且意思并无区别，但在表达习惯时接动名词的用法较多，如：HowoldwernyouwhenyoufirststartedlearningEnglish?但这两个词的进行时态中则多用不定式，如：Iwasbeginningtogethungry.但如果句子的主语是物而不是人，则多用不定式，如：Theicebegantomelt.Itstartedtogetdarkbeforewegottoschool.当动词是表达某种心理状态时，要用不定式，如：Thestudentbegantounderstandhismistakes.?
［误］Theystudyhardintheclassfromthebeginningtotheend.?
［正］Theystudyhardintheclassfrombeginningtoend.?
［析］frombeginningtoend是习惯用法，即自始至终，不要加冠词，但如单独使用则要加冠词，例如：Atthebeginning,theteachergaveusanexam.?
behind?
［误］Hemissedtheclassbecausehewasbehindthetime.?
［正］Hemissedtheclassbecausehewasbehindtime.?
［析］behindtime一短语意为"晚了"，而behindthetimes意为"落后于时代"。behind是介词同时又是副词，如Comeoutfrombehindthedoor(介词).Hesalongwaybehind(副词).Hefellbehindwithhisclassmates(副词).?
below?
［误］Whatsthatbelowthechair.?
［正］Whatsthatunderthechair.?
［析］under意为"正下方"，而below意为"比……低"，或指"在下游"。如：Thereisafallbelowtheriver.(河的下游有一个瀑布。)其反义词为over，如：Thereisabigplaneflyingoverthecity.但在"下面的例子"一表达语中则要用theexamplebelow,而不要用under.?
beside?
［误］Thestudentsstoodbesidestheteacher.?
［正］Thestudentsstoodbesidetheteacher.?
［误］IstudyEnglishbesideChinese.?
［正］IstudyEnglishbesidesChinese.?
［析］beside意为"在……旁边"，而besides是"除……以外(还如何)"。?
besidebynear?
beside意为"在……旁"，如：Thereisatalltreebesidetheriver.by多指"倚、靠"、"沿着"之意，如：Sheisstandingbythewindow.near多用来表示两地间距离不远，如：Thereisapostofficenearourschool.?
better?
［误］Youhadbettertodoitathome.?
［正］Youhadbetterdoitathome.?
［误］Youhadntbetterwakemeupatsix.?
［正］Youhadbetternotwakemeupatsix.?
［析］hadbetter在肯定句中为"应该作某事"，其后加不带to的不定式，而在否定句中应用hadbetter+not+动词原形。在简答语中had常省略为d，如：Youdbetternot.又如：
?Lets?gofirst.No,wedbetternot.?
between?
［误］Amongthetwotreesthereisaspaceofthefeet.?
［正］Betweenthetwotreesthereisaspaceofthefeet.?
［析］两者之间多用between，三者或三者以上之间则用among.?
［误］Youmustchoosebetweenthiscluborthatclub.?
［正］Youmustchoosebetweenthisclubandthatclub.?
［析］在两个之间作出选择要用between…and…，而不能用between…or….?
big?
［误］Therewasabigrainlastnight.?
［正］Therewasaheavyrainlastnight.?
［析］大雨在英语中只能用aheavyrain而不要用abigrain.?
bit?
［误］Heisabitfool.?
［正］Heisabitofafool.?
［析］abit可以作程度副词，与alittle相同，但它用于名词前应用abitof,而用于形容词前则应用abit，如：Imabittired,而其简答的否定句应为Notabit,(一点儿也不。)又如：?
-DoyoumindifIopenthedoor??
-Notabit.?
black?
［误］Thechildrenbecameblackafterswimminginthesea.?
［正］Thechildrenbecamesunburnedafterswimminginthesea.?
［析］因太阳照晒而皮肤变黑，不应用black而应用sunburned,suncolour或dark.?
［误］Thegirlhasblackeyesandblack
hair.?
［正］Thegirlhasdarkeyesandblackhair.?
［析］英语中blackeyes的意思是被打得发青的眼睛。?
［误］TheEuropeanslikeredtea.?
［正］TheEuropeanslikeblacktea.?
［析］红茶在英文中应为blacktea.这种惯用法还有：blackandblue(鼻青脸肿，青一块紫一块)；black?and?white(黑白电视片)。goblack意为"在失去知觉时眼前一片黑暗"；lookblack意为"情况不妙，前景暗淡"。如：Afterthefighthewasblackandblue.OnTV,Ilikecolourforsomethingandblack?and?whiteforothers.?
body?
［误］Goingtobedearlierandgettingupearlierisgoodforyourbody.?
［正］Goingtobedearlierandgettingupearlierisgoodforyourhealth.?
［析］中文常讲对你身体有利，而英文中则讲对你健康有利。?
borrow?
［误］MayIlendsomebooksfromthelibrary??
［正］MayIborrowsomebooksfromthelibrary??
［误］HowlongcanIborrowit??
［正］HowlongcanIkeepit??
［析］英语中有三个词都可译为"借"，但意义各不相同如："借入"是borrow，其常用句型结构是borrowsomethingfromsomebody，这是个瞬间性动词，不可与表示延续的时间状语连用。例如：Thestudentswanttoborrowsomebooksfromthelibrary."借出"用lend，即借给别人东西。其常用句型是lendsomebodysomething,或lendsomethingtosomebody.例如：Couldyoulendusyourdictionary?或Couldyoulendyourdictionarytous?它也是瞬间性动词，也不能与延续的时间状语连用。keep则是延续性动词，可以和表示长时间段的时间状语连用，也可与howlong等疑问词连用，如：Youcankeepitforthreedays.?
born(bear的过去分词)?
［误］IborninShanghai.?
［正］IwasborninShanghai.?
［误］HewasbornfromGreekparents.?
［正］HewasbornofGreekparents.?
［析］"出身于……样的家庭"不要作from而要用of，例如：Hewasbornofapoorfamily.
both?
［误］Theybotharestudents.?
［正］Theyarebothstudents.?
［误］Theyrefusebothtoanswerthisquestion.?
［正］Theybothrefusetoanswerthisquestion.?
［析］both作同位语时，一般要用在be动词之后实意动词之前。
［误］Iknowhisbothparents.?
［正］Iknowbothhisparents.?
［误］Thebothbrotherswerestudents.?
［正］Boththebrotherswerestudents.?
［正］Bothbrotherswerestudents.?
［析］当both与形容词性物主代词my,his,her等以及定冠词the连用时，都应将这些词置于both之后。另外，在与定冠词连用时the可以省略。?
［误］Bothofmyparentsarenotathome.?
［正］Neitherofmyparentsareathome.?
［误］Bothofyouranswersarenotright.?
［正］Neitherofyouranswersisright.?
［正］Bothyouranswersarewrong.?
［析］both不能用于否定句中作主语。表示"两者都不"时要用neither;但作宾语时both与either则都对，但要注意句意有所不同。例如：Icannotgivebothofthebookstoyou.(我不能将两本书全给你。)而Icannotgiveeitherofthebookstoyou.(两本书中哪本书也不能给你。)?
bring?
［误］PleasebringthisdictionarytoMrBrown.?
［正］PleasetakethisdictionarytoMrBrown.?
［误］Nexttime,pleasetakeyourlittlesisterhere.?
［正］Nexttime,pleasebringyourlittlesisterhere.?
［析］英语中bring是"带来"，而take是"带走"。还有一个词fetch,表示"到某处去把某物取、接回来"。如：Pleasefetchthedoctoratonce.?
business?
［误］MyfatherwenttoShanghaiforbusiness.?
［正］MyfatherwenttoShanghaionbusiness.?
［析］onbusiness出差?
busy?
［误］Thestudentswereverybusytopreparefortheexam.?
［正］Thestudentswereverybusypreparingfortheexam.?
［析］bebusydoingsomething为"忙于作某事"?
［误］Thestudentswerebusyfortheexam.?
［正］Thestudentswerebusywiththeexam.?
［析］busy直接接名词时应用with.?
but?
［误］Hecouldnthelpbutrealizingthathewaswrong.?
［正］Hecouldnthelpbutrealizethathewaswrong.?
［误］Shecouldnthelptocrywhenshesawhermother.?
［正］Shecouldnthelpcryingwhenshesawhermother.?
［析］couldnthelp其后应接动名词，表示情不自禁的动作，但couldnthelpbut后面要加动词原形即省to的不定式，所以前一句应译为"他才真正认识到他错了。"
?
buy?
［误］Ihaveboughtthisdictionaryforthreeyears.?
［正］Ihavehadthisdictionaryforthreeyears.?
［析］buy是截止性(即瞬间)动词，它可以有完成时，如：Ihaveboughtthisdictionary.但是不能与表示较长的时间状语连用。如要讲我这本字典已买了3年了则要用havehad这一结构即我拥有这本字典已3年了。?
by?
［误］Theboyshotthecatbyagun.?
［正］Theboyshotthecatwithagun.?
［误］Hecametoschoolbyataxithismorning.?
［正］Hecametoschoolbytaxithismorning.?
［析］作为某种运输手段来讲，by与名词间不能有冠词，如：bycar,bybike,byair等。如有了冠词或其他修饰词，则应用别的相应的介词，如："我们今天早上是乘他的车来的"一句应译为：Wecamehereinhiscarthismorning.?与by结合而成的词组很多，常用的有：bytheway顺便说说；byhand手工制作；byoneself独自地；bynomeans决不。?
C
call?
［误］IllcallatMrBrown.?
［正］IllcallonMrBrown.?
［误］IllcallonMrBrownshome.?
［正］IllcallatMrBrownshome.?
［析］作"拜访"讲时，at后面接访问地点，而on后面接访问的人。
?callondropinvisit?
callon比较正式的为公务的访问，如：Wewerecalledonbytheoldstudents.而dropin则是比较随便的走走，顺便拜访，如：Ifyourefree,dropin.而visit则是更正式的外交访问或友好往来，如：MyschoolsheadmasterwillvisitAmericanextweek.?
can?
［误］Ablindmancannotjudgecolours.?
［正］Ablindmancannotjudgecolours.?
［误］Icanntcallforyouatten.?
［正］Icantcallforyouatten.?
［析］can的否定形式应为cannot或cant.?
［误］Itsonlysixoclock.Thatmustntbethepostman.?
［正］Itsonlysixoclock.Thatcantbethepostman.?
［析］must用来表示一种肯定的推断，如：Shemusthavesomeproblems.Shekeepscrying.但在否定句中则要用cant，要表示对过去的推测则要用"must+have+过去分词"的表达法，如：Thelightshavegoneout.Afusemusthaveblown.而对过去的否定推测则多用"?cant?+have+过去分词"，如：Idontthinkhecanhaveheardyou.Callagain.?
［误］Wecouldnothelptolaughatonce.?
［正］Wecouldnothelplaughingatonce.?
［正］Wecouldnothelpbutlaughatonce.?
［析］"couldnthelp+动名词"表示禁不住做了某事。但couldnothelpbut与couldnotbut后面要加不带to的不定式，意思都是不得不去做某事.如：Youcouldnot(help)butrespecthim.?
canbeableto?
can与beableto都可以用来表示能力，但can只有现在时与过去时，beableto则可用任何时态，如：Hewillbeabletoteachthechild.但要表示经过努力而达到的一次性动作则只能用beableto，如：Hefinallywasabletojumpover2?10meters.或：Theplanewasabletoflyoverthemountain.但要注意的是这两个词都没有进行时态，而beableto后面不接不定式的被动态。?
cancould?
can与could都可以用在现在时的口语中，只是用could更为礼貌，语气更委婉。如：Couldyoutellusastory?
care?
［误］Idontcarecoffee.?
［正］Idontcareforcoffee.?
［误］Takecareforyoursteps.?
［正］Takecareofyoursteps.?
［析］carefor是"对某物感兴趣"，而careof是"关心，要当心某事"，如：Shedidntcareforhim.Takecareofwhatyouaredoing.?
［误］Idontcarewherewewillgoifitdoesntrain.?
［正］Idontcarewherewegoifitdoesntrain.?
［析］在itdoesntmatter,Idontcare,Idontmind,及incase引出的状语从句后面要用现在时表示将来。如：Ivegotafootballincasewehavetimeforagame.?
change?
［误］Iwanttochangemycamerawiththatone.?
［正］Iwanttochangemycameraforthatone.?
［析］changefor为"以某物为交换物"。而changewith则是"随……而变"，如：Thewoodscolourchangedwiththeseason.?
cheap?
［误］Ateacherssalaryisgenerallyverycheap.?
［正］Ateacherssalaryisgenerallyverylow.?
［析］工资的高低要用low，cheap是指价格便宜，如果要讲物美价廉则要用notexpensive,如：Thiscarisnotexpensive.?
choose?
［误］WeeachhadtohaveachooseofAorB.?
［正］WeeachhadtohaveachoiceofAorB.?
［析］choice是名词，而choose是动词。?
class?
［误］TheclassiswatchingTV.?
［正］TheclassarewatchingTV.?
［析］class作主语时，如果作为整体讲则应用单数形式的谓语动词，如：Theclasswasmorethanfortyinnumber.如考虑到具体的每个成员时则应用复数形式的谓语动词，如：Theclassare,ingeneral,verybright.?
clean?
［误］Sorry,Ididntboughtithere.Icleanlyforgot.?
［正］Sorry,Ididntboughtithere.Icleanforgot.?
［析］clean可以作为副词讲，其意为"完全"，而cleanly则意为"正确地"、"干净利落地"，如：Theknifedoesntcutcleanly.而clean作为形容词讲时意为"清洁的"、"干净的"，如：Herfaceisnotcleannow.?
clever?
［误］ImnotcleverinEnglish.?
［正］ImnotcleveratEnglish.?
［析］cleverat是固定搭配，表示在某方面有特长。?
close?
［误］Itiscoldoutside.Pleasekeepthedoorclose.?
［正］Itiscoldoutside.Pleasekeepthedoorclosed.?
［析］这里的close是动词，意为"关闭"，而keep后要加形容词，所以要用close的过去分词形式closed作形容词。作形容词用的close意为"近的"、"亲密的"。?
［误］ComecloselysothatIcanseeyou.?
［正］ComeclosesothatIcanseeyou.?
［误］Goodteachingandgoodtestingarecloserelated.?
［正］Goodteachingandgoodtestingarecloselyrelated.?
［析］close,closely同样可以作副词用，但其意义不同，close是"靠近"、"接近"之意，而closely则是"紧密"、"严密"、"密切"之意。?
［误］Myschoolwasquiteclosefrommyhome.?
［正］Myschoolwasquiteclosetomyhome.?
［析］"与……接近"是closeto…，例如：?
Hewasclosetofifty.?
Thereisabus?stopclosetothestation.?
closeshutturn?
shut与close是同义词，如closethedoor或shutthedoor.但要讲把某人关在门外时则只能用shutsomebodyout而不能用close，因shut语气较强，并含有隔离之意。而turnoff是指关上电视、电灯、煤气之类，有切断之意。?
cloth?
［误］Thechildrenwearverygoodclothtogotoschool.?
［正］Thechildrenwearverygoodclothestogotoschool.?
［误］Ineedalotofclothing.?
Imgoingtomakeanewcloth.?
［正］Ineedalotofcloth.?
Imgoingtomakeanewdress.?
［析］cloth是"布"、"布料"，没有复数形式。一块布料是apieceofcloth,而clothes统指衣服，是复数名词，"一套衣服"要讲asuitofclothes，如果是"一件件衣服"应讲shirt,dress,sweater等。而clothing是衣物的总称，是不可数名词。例如：Thisclothingisneededinwarmcountries.Herclothesaremadeoffinecloth.?英语中的dress是指比较正式的服装，如aschooldress(校服)，astudentdress(学生套装)，aworkingdress(工作服)。?
coffee?
［误］Pleasegivemetwowaters.?
［正］Pleasegivemetwocoffees.?
［正］Pleasegivemetwocupsofwater.?
［析］虽然coffee,water,tea等都是物质名词，但是只有coffee可用coffees取代若干杯coffee,而其他的却不行，其前要加acupof或aglassof.?
colour(color)?
［误］Coloursofflowersarered,yellowandwhite.?
［正］Flowersarered,yellowandwhite.?
［析］中文的"花的颜色有红色、黄色和白色"，若译为英文Coloursofflowersare…，就显得重复了。?
［误］Ilikegreencolour.?
［正］Ilikegreen.?
［正］Ilikecolourgreen.?
［析］colourgreen中的colour是green的同位语，所以这种说话方式英语是可以接受的。?
come?
［误］Icameacrosswithanoldfriendinthestreetyesterday.?
［正］Icameacrossanoldfriendinthestreetyesterday.?
［析］comeacross是"偶然碰见、遇见"，要直接加宾语，如：Ivejustcomeacrossabeautifulpoeminthismagazine.?
［误］Wheredoyoucomefrom??
Icomefromthestation.?
［正］Wheredidyoucomefrom??
Icamefromthestation.?
［正］Wheredoyoucomefrom??
IcomefromChina.?
［析］Wheredoyoucomefrom?意为"你是什么地方的人?"?而Wheredidyoucomefrom?则是"你从何处来?"?
［误］Thestarsarecomingoutfromthecloud.?
［正］Thestarsarecomingoutofthecloud.?
［析］comeoutof意为"从……地方出来"。?
comeincomeintoenter?
comein与comeinto的意义相同，但comeinto后面要加宾语，而comein后面不用宾语。如Ifoundsomeonecameintomyroom.Thedooropenedandthechildcamein.?
enter常作为及物动词使用，如：ThebusenteredtheEnglishtunnel.?
congratulate?
［误］Iwanttocongratulateyouforyoursuccesswithallmyheart.?
［正］Iwanttocongratulateyouonyoursuccesswithallmyheart.?
［析］动词congratulatesomebodyonsomething是"向某人祝贺某事"。其名词congratulation在用时一般要用复数，如：Iofferedhimmycongratulationsonhissuccess.
又如：Congratulations!?
cook?
［误］Myfatherisagoodcooker.?
［正］Myfatherisagoodcook.?
［析］很多动词加上?er则变为执行该动作的一种人，如work?worker,teach?teacher.但cook即是动词"做饭"，同时名词也是"厨师"。而cooker则是"厨具"、"炊具"之意。如：Iwillcookthedinner.Iboughtagoodpresscooker(高压锅)。?
corner?
［误］Thereisapostofficeinthecornerofthestreet.?
［正］Thereisapostofficeatthecornerofthestreet.?
［误］Agirlsatatthecorneroftheroom.?
［正］Agirlsatinthecorneroftheroom.?
［析］inthecorner是在建筑物内部的角上，而atthecorner是在外部的角上，如：Thereisabigtreeatthecornerofthebuilding.?
cost?
［误］Icosttendollarsforthebook.?
［正］Ispenttendollarsonthebook.?
［误］Icosttwohourstodomyhomework.?
［正］Ittookmetwohourstodomyhomework.?
［析］cost,spend.take都可以作"花费"讲，但用法不同。cost的用法是"something+cost+somebody+时间或金钱"，如：Thebookcostmetendollars.spend的用法是"somebody+spend+时间+(in)doingsomething"，如：Ispenttwohours(in)writingthisbook.或"somebody+spend+金钱+onsomething"，如：Ispendtwodollarsonthisbook.而take的用法则要用逻辑主语it:"It+takes+somebody+时间+todosomething",如：Ittookmeanhourtocleantheclassroom.?
country?
［误］Youcanfindcowsinacountry.?
［正］Youcanfindcowsinthecountry.?
［析］country即可作"国家"讲，也可作"农村"讲。当作"农村"讲时，一定要加定冠词，而且只有单数形式。例如：?
［误］Farmersliveinthecountries.?
［正］Farmersliveinthecountry.?
［析］但作为"国家"讲时则可有单、复数形式，例如：JapanisanAsiancountry.Japan,China,andIndiaareAsiancountries.另外，country一般指的是地理概念上的国家，如：NewZealandisanagriculturalcountry.而nation多指民族组成的国家，如：TheChinesenation(中华民族)。state多侧重于政权方面的区域、国家范围，如：thestatefarm(国营农场)。?
cross?
［误］Therearetrafficlightsatthecross.?
［正］Therearetrafficlightsatthecrossing.?
［析］cross作为名词讲时是十字架、十字形的东西，如：RedCross(红十字会)。?
［误］Thelittleboyisgoingtoacrossthestreet.?
［正］Thelittleboyisgoingtocrossthestreet.?
［析］across是副词或介词，但不能作动词用。?
crosspass?
cross是指横过某地，如：Hecrossedthesquare.而pass则强调从某物体旁经过，如：ImailedsomeletterswhenIpassedthepostoffice.?
crowd?
［误］Theroomsoonwascrowdedbypeople.?
［正］Theroomsoonwascrowdedwithpeople.?
［析］crowded在这句话中应作为形容词，所以这句话不是被动语态而是系表结构，如：Theroomwascrowdedwithbooks.?
cup?
［误］Asilverglasswasgiventothewinner.?
［正］Asilvercupwasgiventothewinner.?
［误］Mymotherwaslookingforthewhiskycup.?
［正］Mymotherwaslookingforthewhiskyglass.?
［析］glass一般指由玻璃制成的器皿，而cup多指用陶瓷或金属制成的杯子，且cup尤其用在奖杯上。喝酒多用的是玻璃制成的杯子，如我们讲Idrinkaglassofwineatsupper.而不讲Idrinkacupofwineatsupper.?
D?
dance?
［误］Wellinviteyouandyourwifetoadanceparty.?
［正］Wellinviteyouandyourwifetoadancingparty.?
［正］Wellinviteyouandyourwifetoadance.?
［正］Wellinviteyouandyourwifetoaball.(美语中常用ball作为舞会。)?
date?
［误］Hestudiedtenhoursadate.?
［正］Hestudiedtenhoursaday.?
［析］date是指具体日期。如问Whatsthedatetoday?应回答具体日期："October1st1998."而day是指1日(24小时)。如Whatdayistoday?问的是星期几，应回答"ItsSunday."
［误］TodaysdateisJanuaryfirst.1998.?
［正］TodaysdateisJanuary1，1998.?
［正］TodaysdateisJanuary1st，1998.?
［析］在日期书写中不要用序数词全写，而要用1st，2nd，3rd……如果一定要用序数词，其顺序应为：ItisthefirstofJanuary.?
day?
［误］ThisisabookabouteverydayEnglish.?
［正］ThisisabookabouteverydayEnglish.?
［正］ThisisaneverydayEnglishbook.?
［误］Wegotoschooleveryday.?
［正］Wegotoschooleveryday.?
［析］everyday是形容词，意为"日常的"，而everyday则是"每天"、"天天"之意。?
dead?
［误］Myfatherhasdiedfortenyears.?
［正］Myfatherhasbeendeadfortenyears.?
［析］die是瞬间动词，它可以用于完成时，如：Myfatherhasdied.但用于完成时不能与表示一段时间的状语连用。它也可以用于过去时，如：Myfatherdiedthreeyearsago
［误］Wellalwaysrememberthedeadswhowerekilledinthewar.?
［正］Wellalwaysrememberthedeadwhowerekilledinthewar.?
［析］形容词前如加定冠词表示一类人，如therich(富人)，thesick(病人)，thepoor(穷人)，其后的谓语动词要用复数，如：Thericharenotalwayshappy.?
deaddeadly?
dead在某些词组里是"完全"、"的确"的意思，如deadright,deadtired,deadsure。而deadly则是"致命的"，如：Therichmanhadmanydeadlyenemies.又如：Cancerisadeadlydisease.?
deaddied?
dead是形容词，如：MrsGintywasdead.而died是动词die的过去式及过去分词，如：Shediedin1960.但英语中如表达出对某人去世的伤感说法是passaway,如：Myfatherpassedaway,thismorning.?
deer?
［误］Inthezoo,therearemanydeers.?
［正］Inthezoo,therearemanydeer.?
［析］deer是单、复数同形的词，如：onedeer，twodeer，这样的名词还有fish，sheep等。但如果讲Therearemanyfisheshere.这句话应译为"这里有许多种鱼类。"而不应译为"这里有很多鱼。"?
desk?
［误］Theboysatinhisdesk.?
［正］Theboysatathisdesk.?
［析］在课桌旁坐着应用介词at,而atdesk则应译为"在学习"，attable应译为"在吃饭"。?
die?
［误］InSouthAfricamanypeoplediedfromcancer.?
［正］InSouthAfricamanypeoplediedofcancer.?
［误］Theoldmandiedofoverwork.?
［正］Theoldmandiedfromoverwork.?
［析］死于疾病应用dieof，而死于某种外因事故则多用from.?
［误］Hismotherisdied.?
［正］Hismotherisdead.?
［误］Theoldwomanwasdeadattheageofseventy.?
［正］Theoldwomandiedattheageofseventy.?
［析］dead是形容词，而die是动词。形容词表示状态，动词则表示动作。?
［误］Hediedinatrafficaccident.?
［正］Hewaskilledinatrafficaccident.?
［析］由于事故而造成的死亡一般用tobekilled.?
［误］Whenthedoctorcame，theoldmanhadalreadydied.?
［正］Whenthedoctorcame，theoldmanwasalreadydead.?
［正］Theoldmandiedbeforethedoctorcame.?
different?
［误］Myroomisdifferentwithyours.?
［正］Myroomisdifferentfromyours.?
［误］Thevillageisverydifferentwithwhatitwas.?
［正］Thevillageisverydifferentfromwhatitwas.?
［析］differentfrom是"与……不同"之意。?
difficult?
［误］Englishisverydifficulttobelearned.?
［正］Englishisverydifficulttolearn.?
［误］Helearnedphysicsisdifficult.?
［正］Itisverydifficultforhimtolearnphysics.?
［析］要学习英语的表达法而不要生硬地按字去译中文。Itisdifficultforsomebodytodosomething.为"对于某人来说做某事很困难。"?
difficulty?
［误］Therewaslittledifficultytofindhim.?
［正］Therewaslittledifficultyinfindinghim.?
［析］这种用法还有trouble,即difficulty(trouble)indoingsomething.
dinner?
［误］Whendidyouhavethesupper??
［正］Whendidyouhavesupper??
［析］英语中一日三餐前无冠词，例如：?
［误］Ihadalunchat12oclock.?
［正］Ihadlunchat12oclock.?
［析］在某些特定场合，如指某次宴会，则要加冠词，如：Thedinnerwasgiveninhonouroftheguest.?
dress?
［误］Myfatherboughtanewdressforhimselfyesterday.?
［正］Myfatherboughtanewsuitforhimselfyesterday.?
［析］一般来讲男套装用suit，女服则用dress；作男服的服装店是tailorshop(tailors),而做女装的服装店是dressmakers.?
［误］Themotherdressedtheclothesonherchild.?
［正］Themotherdressedherchild.?
［析］dress作及物动词当"穿衣服"讲时，其后不能接衣服而只能接人，如：Theboyisstilltooyoungtodresshimself.但作为一种穿着打扮的状态时，则多用其过去分词作形容词，如：Heisnotdressedinhisnewsuit.或Sheisdressedinred.词组dressup是过节日时应服装整齐，如：Theydressedupfortheholiday.
dresshaveonputonwear?
要区别这几个动词需分清是表示动作的动词还是表示状态的动词。表示状态的动词是haveon和wear，如：Hehasonawhitecoat.Hewaswearingheavyshoes.而puton则表示穿衣的动作，如：Putonyourcoat,itiscoldoutside.而dress即可以作状态又可以作动作，作动作讲时其后面接人而不能接衣服，作穿着状态时则多用dressed的形式。如：Isawaladydressedinred.Isawagirldressingherself.?
drop?
［误］Thestudentsfelltheirvoice.?
［正］Thestudentsdroppedtheirvoice.?
［析］drop与fall都可以表示"落下、掉下"之意，有时可以互换，如：Thedictionaryfell(dropped)fromthetable.但drop还可以作及物动词，而fall一般只能作不及物动词。?
［误］Ishalldropinyou.?
［正］Ishalldropinonyou.?
［析］dropin是随便拜访某人，而其后要接人时应加介词on再加人称。?
during?
［误］DuringIwassick，Icouldnteatwell.?
［正］WhileIwassick，Icouldnteatwell.?
［析］during后不能接从句，而when和while后可接从句。?
［误］IhavebeenstudyingEnglishduringthreedays.?
［正］IhavebeenstudyingEnglishforthreedays.?
［析］during不能表达一个动作持续多长的时间，而只能表达在某段时间内某事件的发生。即带有由during引导的时间状语的句子只能用过去时，不能用完成时。?

文章来源：http://m.jab88.com/j/60919.html

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