作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“苏教版四年级下册数学第四单元知识点”仅供参考，希望能为您提供参考！

苏教版四年级下册数学第四单元知识点

第四单元混合运算
一、不含括号的混合运算
1.四则运算中不含括号时，先做乘除再做加减。
二、含有小括号的混合运算
1、要先算小括号里面的。
三、含有中括号的混合运算
1.既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里的。
第五单元平行四边形和梯形
一、认识平行四边形
[转载]苏教版四年级下册数学知识点（二）1、两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，它的对边平行且相等，对角相等。从一个顶点向对边可以作两种不同的高。
底和高一定要对应。一个平行四边形有无数条高。
2、用两块完全一样的三角尺可以拼成一个平行
四边形。
3、平行四边形容易变形（不稳定性）。生活中许
多物体都利用了这样的特性。如：（电动伸缩门、铁拉门、
[转载]苏教版四年级下册数学知识点（二）伸降机）把平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变了。平行四边形不是轴
对称图形。
二、认识梯形
1、只有一组对边平行的四边形叫梯形。平
行的一组对边较短的叫做梯形的上底，较长的
叫做梯形的下底，不平行的一组对边叫做梯形
的腰，两条平行线之间的距离叫做梯形的高
（无数条）。
2、两条腰相等的梯形叫等腰梯形，它的两个底角相等，是轴对称图形，有一条对称轴。直角梯形有且只有两个直角。
3、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
4、正方形、长方形属于特殊的平行四边形。jAB88.coM

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人教版四年级下册数学第一单元知识点总结

人教版四年级下册数学第一单元知识点总结

四年级下册数学知识点

第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

1、加减法的意义和各部分间的关系。

（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

加法各部分间的关系：和=加数加数加数=和－另一个数

（2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。

减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差减数

（3）加法和减法是互逆运算。

2、乘除法的意义和各部分间的关系。

（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数

（2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数

（3）乘法和除法是互逆运算。

3、关于“0”的运算

（1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误

（2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a

（3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a

（4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0

（5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0

（6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0

（7）被减数等于减数,差是0。A－A=0被除数等于除数,商是１.A÷A=1（a不为0）

4、四则运算顺序

（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

（3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

人教版四年级数学下册第四单元知识点复习资料

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《人教版四年级数学下册第四单元知识点复习资料》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人教版四年级数学下册第四单元知识点复习资料

第四单元知识点填空

1、小数的计数单位是（）、（）、（）……分别写作（）、（）、（）……

2、每相邻两个计数单位之间的进率是（）。

3、

整数部分

小数点

小数部分

数位

…

万位

千位

百位

十位

个位

.

︵

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

…

计数单位

…

万

千

百

十

一

︵

个

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

︵

︶

…

4、读小数时，小数部分要依次（）。写小数时，小数部分要依次（）。

5、小数的性质：（）。

6、小数的大小比较，先比较（），如果相同，就比较（）；如果相同，就比较（）。

7、小数点向右移动一位，相当于把原数（），小数就扩大到原数的（）；小数点向右移动两位，相当于把原数（），小数就扩大到原数的（）；小数点向右移动三位，相当于把原数（），小数就扩大到原数的（）；

小数点向右移动四位，相当于把原数（），小数就扩大到原数的（）。

8、小数点向左移动一位，相当于把原数（），小数就缩小到原数的（）；

小数点向左移动两位，相当于把原数（），小数就缩小到原数的（）；

小数点向左移动三位，相当于把原数（），小数就缩小到原数的（）

小数点向左移动四位，相当于把原数（），小数就缩小到原数的（）。

9、把高级单位转化成低级单位，要（）进率，小数点向（）移动；把低级单位转化成高级单位，要（）进率，小数点向（）移动。

10、在表示近似数时，小数末尾的0（）去掉。

11、求近似数时，保留整数，表示精确到（）；保留一位小数，表示精确到（）；保留两位小数，表示精确到（）；保留三位小数，表示精确到（）。

12、改写成用“万”作单位的数，在（）位的右边，点上小数点，在数的后面加上“（）”字。改写成用“亿”作单位的数，在（）位的右边，点上小数点，在数的后面加上“（）”字。

人教版小学数学四年级下册第四单元知识点解析

人教版小学数学四年级下册第四单元知识点解析

第四单元：小数的意义和性质

单元重点：

1、知道小数的数位顺序表

在这个表中，考试时可以出许多形式的填空题。比如：小数部分最高是（十分位）。整数部分最低位是（个位）。

2、知道小数表示的意义。2.5表示（2个一和5个十分之一）或者（25个十分之一）

3、能根据提示写出小数。一个数十分位上是1，百分位上是5，还有6个千分之一，这个数是（0.156）

4、理解小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

这里讲的是小数的末尾，要注意区分其它不同的说法。有的是对的，有的是错的。

5、学懂小数点的位置移动跟小数大小变化之间的关系。

小数点向右移是扩大，向左移是缩小。移一位是10倍，移两位是100倍。

6、懂得单位的换算。

这部分知识虽然不是这个单元的重点，但是非常容易做错。要考满分的同学更要引起重视。

同时要清楚地了解一些单位之间的进率。

比如：5.05吨=（）吨（）千克

5平方米5平方分米=（）平方米

这类题目在做完之后，应该估算一下，或者再倒过来想一想。

7、要充分运用小数的性质，没有必要的情况下，末尾的0就不应再写上去了。特别是计算的时候。

8、改写和省略。这部分是上学期的知识，但学了小数以后，改写和省略用到的情况就更多了。比如569000=5.69万≈5.7万或6万

单元注意点：

1、这个单元虽然不是重点，但是一些小题目很容易扣分，错的地方多了，累计起来扣分就大了。要想考好，这个单元不学好，很难考得好。

2、这个单元对于五年级学习小数乘法除法也很重要。

3、这个单元中，最容易错的地方是单位换算和取近似值（也就是省略）

4、“省略”在这里我没有讲，因为它是以前的知识。重点记住，保留一位看两位，保留两位看三位。也就是保留到哪一位，只要看它后面这一位数字，按四舍五入就可以了。

文章来源：http://m.jab88.com/j/59485.html

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