七年级英语上册Unit8教案分析(Task部分)
课题:7AUnit8课型:Task课时安排:一课时
学生姓名__________________家长签名__________________
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1.围绕本单元的话题,对相关信息进行梳理。
2.运用本单元所学信息,制作时尚服饰海报。
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一、大声朗读下列单词和词组,并在课文中划下来!
1.夹克衫,短上衣____________2.特征feature3.材料material4.设计,构思__________
5.模特,模型__________6.昏暗的,深色的,暗色的________________7.包括,包含_________
1.看上去干净lookclean
2.和其他任何颜色都搭配match/gowellwithanyothercolour(anyother+名词单数=theother+名词复数)
3.不太长也不太大benottoolongortoolarge4.深蓝色darkblue
5.在学生中很流行beverypopularamongstudents6.包括一条蓝色牛仔裤includeapairofbluejeans
7.用棉花制成bemadeofcotton8.轻便舒适belightandcomfortable
9.这是我设计的一件衬衫、夹克衫、牛仔裤和一双运动鞋。Hereismydesignforashirt,ajacket,jeansandapairoftrainers.
10.白色和其他任何颜色都搭配。Whitematches/goeswellwithanyothercolour.
=Whitematches/goeswellwiththeothercolours.
11.学生们穿深蓝色衣服看上去很帅。Studentslooksmartindarkblue.
某人穿着-----衣服看上去很帅。Sb.look(s)smartinsth.
某物穿在某人身上看上去很帅。Sth.look(s)smartonsb.
12.我的设计包括一条蓝色的牛仔裤。Mydesignincludesapairofbluejeans.
13.衬衫、夹克衫和牛仔裤都是棉质的。Theshirt,thejacketandthejeansareallmadeofcotton.
14.------的颜色是-------。Thecolourof------is-------.
通过预习,哪些方面你还存在疑问_______________________________________
一.看Sandy的设计计划和图片,回答下列问题。
1.WhatdoesSandydesign?____________________________
2.WhatcoloursdoesSandyuseforherclothes?
Theshirt_______________________.Thejacket_____________________________.
Thejeans_______________________.Thetrainers____________________________.
3.Whataretheymadeof?
Theshirt____________________________.Thejacket_________________________.
Thejeans__________________________.Thetrainers__________________________
二.一起朗读Sandy的文章,并说出每一段的主要意思
Para1.generalintroductionPara2.___________________
Para3._______________________Para4._____________________
Para5._______________________Para6._____________________
三.知识要点
1.Ithinkwhiteshirtslookclean,andwhitematchesanyothercolour.
我认为白色的衬衫看上去很干净,而且白色和其他任何颜色都搭配。
any意识为“任何的,任一的”,常用于三者或三者以上,后面加名词的单数。
如:你可以挑选你喜欢的任何书。Youcanchoose______________youlike.
anyother+名词单数意思为“同一范围内的其他任何人或物”,相当于theother+名词复数(意为其他人或物)
如:他比我们班任何一名学生都高。
Heistallerthan______________________inourclass.=Heistallerthan__________________.inourclass.
上海比中国其他任何城市都大。
Shanghaiisbiggerthan________________.inChina=Shanghaiisbiggerthan___________inChina.
2.Studentslooksmartindarkblue.学生们穿着深蓝色衣服看起来很帅。
Sb.look(s)+形容词+insth.表示“某人穿了什么衣服看起来怎么样”
Sth.look(s)+形容词+onsb.表示“某物穿在某人身上看起来怎么样”
如:他穿绿衣服显得年轻。He______________________.
你穿这条连衣裙看上去漂亮。You___________________________.
这衬衫穿在他身上帅气。Theshirt_________________.
3.Jeansareverypopularamongstudents,somydesignincludesapairofbluejeans.
牛仔裤在学生中很流行,所以我的设计包括一条蓝色的牛仔裤。
Include意为“包括,包含”,在句中作谓语。
如:这本书包含了课文和练习。Thebook___________textsandexercises.
一用所给动词的适当形式填空
1.Theyhaveafashionshow_________(raise)moneyforthepoorpeople.
2.Look!Here________(come)abus.
3.IthinktheT-shirtisverycomfortable__________(wear).
4.Idon’tknowwhat__________(eat)forsupper.
5.Milliewithhercousin_______(fly)akiteintheparknow.
6.Sheoftenspendshalfofhermoney_________(buy)fashionableclothes.
二完成句子.
1.我确信他们不管穿在谁身上都会显得很漂亮.
Itheywillanyone.
2.上海比中国其他任何一个城市都大.
Shanghaiisbiggerthan________inChina.
3.这件夹克衫不太大也不太长,看上去很亮丽.
Thejacketis___toobig___toolonganditlooks___.
4.Simon今天穿着白色衣服看起来既神气又时髦。
Simonlooks____________and_________________________white.
三作文
1.我想设计一件T恤衫,高领衫(jumper)、一条牛仔裤和一双运动鞋。
2.首先T恤衫的颜色是白色的,因为它会与任何颜色相匹配。
3.高领衫不长也不大,它看起来很帅气。
4.牛仔裤在学生中很流行,因此我的设计中包含着牛仔裤。
5.运动鞋由皮革制成的,必须是又轻又舒服。
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做好教案课件是老师上好课的前提,大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!那么到底适合教案课件的范文有哪些?小编为此仔细地整理了以下内容《七年级英语上册Unit8教案分析(语法部分)》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
七年级英语上册Unit8教案分析(语法部分)作为老师的任务写教案课件是少不了的,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,新的工作才会如鱼得水!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“七年级英语上册Unit8 When is your birthday?学案”供大家借鉴和使用,希望大家分享!
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday?学案
Unit8Whenisyourbirthday?
一、教师寄语:Nopains,nogains.
二、学习目标:
1、知识目标:
词汇:speech,contest,party,trip,art,festival,basketballgame
短语:speechcontest,schooltrip,basketballgame,birthdayparty,schoolday,artfestival
句型:--Whenistheschooltrip?--It’sApril19th.
2、能力目标:进一步熟练运用以“When……..?”开头,关于日期的回答。
3、情感目标:通过了解一些著名人物的“birthday”,使学生学习他们积极的学习工作态度。
三、教学重、难点:
学会使用序数词询问某人的生日.学会询问活动日程的句型
四、学习过程:
Step1预习并尝试性探究:
根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
演说________________竞赛_______________聚会_____________旅途____________篮球赛____________________艺术________节日________中文;中国人;中国人的____音乐___________年__________篮球赛___________排球赛___________
学校庆祝日____________-----岁(年龄)_____________
Step2自主学习:
1.个人自读,记忆本课单词,完成1
2.小组互相检查读、写情况.
Step3合作探究:
1.师生合作完成听力练习2a.2b,并检查答案。
2.生生合作:
运用Whenis------?Its-----询问活动日程
1)两人一组练习下列对话
A.Whenistheschooltrip?B.ItsAugust5th.
2)组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3)根据3b对话及表格进行练习
4)小组竞赛,展示对话,完成3b
5)学会安排活动日程,写出有关自己活动日程的句子.
Step4梳理归纳:
when译为“什么时候,何时”,一般用于询问“某天,某周,某月,某年”等,如:Whenisyourbirthday?而whattime译为“几点”,一般用于询问具体的钟点,常以at+几点的形式出现。如:Whattimedoyougetupinthemorning?Igetupat6:00.
Step5拓展创新:
1.英语中表达年月日的方法有两种:月,日,年或日,月,年这两种形式如:July10th,2010=thetenthofJuly,2010.它的前面常用介词in或on,当只出现年,月时就用介词“in”,当出现具体的时间时就用“on”。
2.某人年龄的表示方法常用:1).主语+be+基数词2).主语+be+基数词year(s)old3.有时还可用“主语+be+a数字—year—old+名词。”的形式。如:Heisfive.=Heisfiveyearsold.=Heisa5—year—oldboy.提问年龄用howold.
五、典型例题:
1.Wehaveanconcert____July5theachyear.
A.inB.atC.onD.of
解析:在月份前用介词in,但具体到某一天用介词on,故选C
2.--___________isyourartfestival?--It’sJune5th.
A.WhattimeB.WhenC.WhichD.Who
解析:根据答语是几月几号,不是指具体的时间故不选A,更不是指物和人所以答案是B。
3.Sheis___________girl.
A.a8—year—oldB.a8yearoldC.a8—year—oldsD.an8—year—old
解析:根据年龄表达法,此处需要复合形容词来作定语,故选D。
六、中考链接:
()1.--When’sArmyDay(建军节)?--It’s_________.
A.July1st.B.August1st.C.September1st.D.October1st.
()2.Einstein,thefamousscientistwasborn_____March,1879.
A.atB.onC.inD.to
()3.Todayismysister’s_____birthday.
A.twelveB.twelfthC.thetwelfthD.twelves
七、达标检测
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
(二)单项选择
()1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.februarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
()2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
()3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
()4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
()5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
()6.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
(三)从方框内选择适当的词填空.
speech,contest,When,January,December,us,Who,we
1._________isshe?
2.__________isSamsbirthdayparty?
3.Please,Mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
(四)翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
6.我们在哪举行英语晚会?
Where____________________________Englishparty?
八、课后反思:
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是_________________________________________
文章来源:http://m.jab88.com/j/53380.html
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