一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“Lesson1People’sjobs-Lesson2Ourhousingestate教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！<M.JAb88.CoM/p>Lesson1People’sjobs-Lesson2Ourhousingestate

一、教学内容
Unit6MyneighborhoodLesson1—2
1、课标词汇
2、短语
3、主语为第三人称的一般现在时的用法
4、用英语谈论人们的工作
5、用英语谈论方位
二、知识总结与归纳
1、课标词汇
job
visit
garden
fireman
fire
because
help
better
make
sick
nurse
postman
letter
floor
behind
top
left
2、短语
putout
talkto
infrontof
ontheright/leftof
3、主语为第三人称的一般现在时的用法
（一）人称代词he,she,it是第三人称单数。如：
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
Shehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。
Itlookslikeacat.它看起来像只猫。
（二）单个人名、地名或称呼作主语，是第三人称单数。如：
①HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。
②BeijingisinChina.北京在中国。
③UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕。
（三）单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时，是第三人称单数。如：
①Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。
②Thisbookisyours.这本书是你的。
③Thatcarisred.那辆小汽车是红色的。
④ThecatisLucy’s.这只猫是露茜的。
（四）不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyoneishere.大家到齐了。
②Thereissomethingwrongwiththewatch.这块手表有毛病。
③Thisisapen.这是一支钢笔。
④Thatisaneraser.那是一块橡皮擦。
（五）不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①Themilkisintheglass.牛奶在玻璃杯里。
②Thebreadisverysmall.那面包很小。
（六）当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①“6”isaluckynumber.“6”是个吉利数字。
②“I”isaletter.“I”是个字母。
4、用英语谈论人们的工作
Whatdoyoudo?
=Whatareyou?
=What’syourjob?
=Whatjobdoyoudo?
I’mafireman./I’madoctor.
5、用英语谈论方位
Helivesinahousingestate.HelivesinBlockone.Itisbehindthegarden.
Asupermarketisontherightofthegarden.
Afountainisinfrontofthegarden.

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Lesson1Myfamily-Lesson2Relatives教案

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“Lesson1Myfamily-Lesson2Relatives教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Lesson1Myfamily-Lesson2Relatives

一、教学内容：
Unit3FamilyandfriendsLesson1~2
1、课标词汇
2、重点短语
3、重点句型
4、形容词比较级的用法
5、名词所有格的用法
二、知识总结与归纳
1、课标词汇
yearphotogirltalldoctorbothelderwomanlivesame
flatshortyoungpeoplerightalsoonlythanminelook
relativetreefamilyuncleauntcousinsondaughtergrandson
nephewniece
2、重点短语
liveinthesameflatonlyonegotoschoolafterschool
behappytobekindtoshare…withhowmany
3、重点句型
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
Yourfamilyisbiggerthanmine.
Howmanyauntshaveyougot?
I’vegottwoaunts.
Sheisalwayshelpful.
Sheisneverangry.
Whenisourgrandma’sbirthday?
4、形容词比较级的用法
英语形容词比较级的构成
英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。
形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
规则变化
1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级）
原级比较级最高级
greatgreatergreatest
smallsmallersmallest
cleancleanercleanest
2）单音节词如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）
finefinerfinest
nicenicernicest
widewiderwidest
3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级）bigbiggerbiggest
hothotterhottest
redredderreddest
4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。
clevercleverercleverest
narrownarrowernarrowest
ableablerablest
easyeasiereasiest
5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。
carefulmorecarefulmostcareful
difficultmoredifficultmostdifficult
deliciousmoredeliciousmostdelicious
不规则变化
原级比较级最高级
good/wellbetterbest
badworseworst
many/muchmoremost
littlelessleast
farfarther/furtherfarthest/furthest
注：有些形容词一般没有比较等级。如：right,wrong,woolen等。
5、名词所有格的用法
构成：
(1)一般在原有名词词尾加“’s”，如：
Mary’sfather玛丽的爸爸Jack’sfamily杰克的家庭
(2)如果原有名词是复数，词尾带有-s，则只加一个“’”，如：
teachers’office教师办公室workers’home工人之家
常考点：如果表示两人共有的概念，则只在第二名词词尾加“’s”，如：LucyandLily’sroom表示露希和莉莉共有一个房间。
比较：TheseroomsareLucy’sandLily’s.表示露希和莉莉各有一个房间。
(3)凡是不能加’s的名词，都可以用of构成短语表示所有关系，如：
What’sthecolorofherhair?
她的头发是什么颜色？
Itisapictureofmyfamily.
这是一张我的全家福。
注意：有些’s和of结构可以互换
China’slonghistory=thelonghistoryofChina
thetree’sbranches=thebranchesofthetree
使用范围：
名词所有格主要用于表示有生命的东西的名词，但也可以用于以下名词：
(1)表示时间的名词，如：
aday’sjourney一天的旅程today’snewspaper今天的报纸
(2)表示自然现象的名词，如：
thetree’sbranches树枝themoon’srays月光
(3)表示国家、城市等的名词，如：
China’slonghistory中国悠久的历史thecity’sparks城市的公园
(4)表示人的群体的名词，如：
theship’screw船上的工作人员thecompany’snewfactory公司的新工厂
(5)表示度量衡及价值的名词，如：
amile’sdistance一英里的距离twentydollars’value20美元的价值
(6)表示机构的名词，如：
thehotel’sentrance旅馆的入口theschool’sheadmaster学校的校长
6、双重所有格
把of所有格和’s所有格结合在一起、表示所有关系的结构，就构成了名词的双重所有格。
(1)表示不特定的所有关系，如：
afriendofmyfather’s我父亲的一个朋友
severalcousinsofMary’s玛丽的几个表兄妹
(2)表示特殊情感，如：
ThatcarofPeter’sisverynice.
彼得的车确实很好。
Lookatthepicture,thepictureofalovelybaby’s.
看看那张画，就是那张可爱宝宝的画。

Lesson1Theweather-Lesson2Water

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“Lesson1Theweather-Lesson2Water”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Lesson1Theweather-Lesson2Water

一.教学内容：
Unit5TheworldaroundusLesson1—2
(一)课标词汇
(二)重点短语
(三)重点句型
(四)学会用first,next,then,finally表示时间顺序
(五)掌握描述天气的词语
二.知识总结与归纳
(一)课标词汇
1.world
2.weather
3.sunny
4.rainy
5.cloudy
6.windy
7.warm
8.grow
9.bird
10.spring
11.cool
12.dry
13.country
14.fly
15.kite
16.autumn
17.very
18.hot
19.children
20.beach
21.umbrella
22.summer
23.wear
24.scarf
25.winter
26.report
27.Friday
28.fourteen
29.temperature
30.date
31.lying
32.blow
33.land
34.sea
35.city
36.every
37.use
38.river
39.most
(二)重点短语
1.comefrom
2.alotof
3.atwork
(三)重点句型
1.What’stheweatherliketoday?
__________theweathertoday?
2.Itissunny/windy/cold…
3.Weusewatertocleantheflat.
Whatdoweusewatertodo?
4.Thechildrenwearwarmclothes.
Whatdothechildrenwear?
5.Watercomesfromthesea.
Waterisfromthesea.
6.Mostofthewaterweusecomesfromothercities.
mostof:大多数的MostofthemaregoingtogotoBeijingnextweek.
other:其余的otherpeople
7.Aspecialfactorymakesthewaterclean.
make的用法：
1)make＋宾语＋动词原形
Icouldn’tmakemycarstartthismorning.
2)make＋宾语＋形容词
Wemuststudyhardtomakeourcountrymorebeautiful.
3)make＋宾语＋名词
Theymademethemonitor.
(四)学会用first,next,then,finally表示时间顺序
First,itcomesthroughverylong,widepipes.Next,itgoesintoreservoirsinourcity.Then,aspecialfactorymakesthewaterclean.Finally,itgoesthroughsmallerpipestoourhomes.
(五)掌握描述天气的词语
名词形容词
sunsunny
windwindy
cloudcloudy
snowsnowy
It’swindy.
Thereisastrongwind.
Itisrainy.
Thereisaheavyrain.
Itissunny.
Thesunisbright.

Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes”希望对您的工作和生活有所帮助。

Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes

一.教学内容：

Unit2ThingsaroundusLesson1~2

1、课标词汇

2、可数名词与不可数名词

3、不定冠词a,an

4、指示代词

5、用英语描述方位

二、知识总结与归纳

1、课标词汇

rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendesk

knifecrayonpencilcoathatglovedressT-shirtblouseshirt

sockshoegluepaper

2、可数名词与不可数名词

可数名词（单数）：rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendeskcrayonpencilcoathatgloveT-shirtblouseshirtsockshoedressknife

可数名词（复数）：rubber—rubbersdress—dressesknife—knives

不可数名词：gluepaper

abottleofglue

apieceofpaper

3、不定冠词a,an

a用于辅音音素开头的名词前：abook,adesk,aboy,ateacher

an用于元音音素开头的名词前：anegg,anapple

4、指示代词

this/that指示单数名词：thispen,thatsweet

these/those指示复数名词：thesepens,thosesweets

Thisisapen.→Thesearepens.

Thatisasweet.→Thosearesweets.

Thisisarubber.→Whatisthis?It’sarubber.

Thesearebags.→Whatarethese?Theyarebags.

Thatisaknife.→Whatisthat?It’saknife.

Thosearechairs.→Whatarethose?Theyarechairs.

5、用英语描述方位

in/on/under表示方位或位置，在句中作地点状语。

Thebagisonthedesk.→Whereisthebag?

Theshirtisinthebox.→Whereistheshirt?

Theglovesareunderthebox.→Wherearethegloves?

三、中考链接

WewillgotoChinatovisit_____GreatWallthisSummer.

A.aB.anC.theD.不填

本题考查学生对冠词的掌握，正确答案为C。

文章来源：http://m.jab88.com/j/53289.html

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