七年级Unit8Topic2预习导纲
一词语点击
1.重点单词
SectionA:travel,India
SectionB:sound,expensive,camera,tent,raincoat
SectionC:enter,wet,touch,finger,luckymoney,paper,pass,during,stay
SectionD:greeting
2.重点词组
SectionA:gettogether,placesofinterest,
SectionB:all(the)yearround,apairof,
SectionC:takeoff,MayDay,pointto,
SectionD:thedaybeforeyesterday,makemoney
二重点句型
1.IwanttogotoCanada.
2.IplantogotoAustralia.
3.Iwishtotravelaroundthecountryandtakesomepictures.
4.Ihopetogettogetherwiththem.
5.I’dliketovisitsomeplacesofinterestinChina.
三经典句子:
1.YoushouldvisitDaliandLijiang.Andyoushouldn’t’tmissXishuangbanna.
2.You’dbettertakeacamera,apairofsunglasses,amapandsoon.
3.InJapan,whenyouentersomeone’shome,youshouldtakeoffyourshoes.
4.InBrazil,peoplenevergooutwiththeirhairwet.
5.InIndonesia,youmustn’tpointtoanythingwithyourfoot.
6.Don’teatwithyourlefthandinIslam.
7.Don’ttouchachildontheheadinThailand.
四.语法聚焦
1.掌握一般过去时及一般过去时的特殊疑问句。
2.表计划、打算等句型:planto,wantto,wishto,hopetodo和wouldliketo
五.功能项目
1谈论度假旅行和计划安排。
2了解不同国家的风俗习惯和文化背景。
六.课堂精练
Ⅰ.词汇部分。
A)根据句意及首字母提示完成句子。
1.Michelplanstotaroundthecountryandtakepicturesofthelocalpeople.
2.Thepupilsshouldbeptotheoldpeople.
3.Mr.Jacktooksomephotosofhisfamilywithhisnewc.
4.Thesummerharecoming.Thestudentswon’thavelessons.
5.Iwanttocmybirthdaywithmyfamily.
B)根据汉语提示完成句子。
6.Iamplanningtotraveltosome(名胜).
7.Youmustn’t(指向)anythingwithyourfoot.
8.Ihopeyouall(玩得愉快).
9.Ihopeto(聚会)withmyoldfriends.
10.Janewill(返回)Canadatomorrow.
Ⅱ.单项选择。
()11.WheredoesPeterwanttogo_____hiswinterholiday?
A.forB.aboutC.onD.to
()12.Theyarenewstudentsand_____ofthem_____anewschoolbag.
A.each;haveB.each;has
C.every;hasD.every;have
()13.We’llgohikinginthemountainsandstaythereforanight,soweshouldtakea_____.
A.tentB.sunglassesC.cameraD.bag
()14.It’sthebestseason_____insummer.
A.swimB.swimsC.swimmingD.toswim
()15.Manystudentswant_____someplacesofinterestonMay1st.
A.travelB.traveltoC.totravelD.totravelto
()16.Iwishtotravelaroundthecountryand_____pictures.
A.haveB.doC.takeD.bring
()17.Theoldmanknewmanycustomsof_____countries.
A.anotherB.theotherC.otherD.others
()18.Ihope______therebybus.
A.goB.togotoC.gotoD.togo
()19.IwenttovisittheGreatWall_____thesummerholidays.
A.atB.ofC.duringD.on
()20.Youarelate.Theplane______threehoursago.
A.takesoffB.takesC.tookoffD.took
Ⅲ.完形填空。
MayDayiscoming.Wearemaking16fortraveling.We’llgoona17toHainanforourholidays.It’sagoodplace18holidays.Myauntlivesthere.Ihope19withher.Myparentsworkhardto20moneyforthisholiday.Istudyhardtomakemyparentshappy.IhearSanyaisabeautifulcityinHainan.It’s21aroundMay.Ifyougothere,youcanseeflowerseverywhere.Girlscan22skirtsthere.Youcanseetheseathereandswiminthesea.I’lltakeacameraand23alotofphotos.Wealsowanttovisitsomeother24.Oh,Ihearthefoodthereisdifferent25ours.Itmustbeverydelicious.It’sreallywonderful!
()21.A.cardsB.plansC.foodD.clothes
()22.A.tripB.placeC.planD.holiday
(23.A.spendB.tospendC.spendingD.spent
()24.A.traveledB.travelingC.travelD.totravel
()25.A.makeB.bringC.giveD.get
()26.A.hotB.warmC.coldD.cool
()27.A.putonB.putsonC.wearD.wears
()28.A.carryB.getC.bringD.take
()29.A.placeofinterestingB.placesofinteresting
C.placeofinterestD.placesofinterest
()30.A.fromB.ofC.forD.at
Ⅳ.阅读理解。
Differentcountrieshavedifferentcustoms.
InGermany,youhavetoshake(摇动)handswhenyou’recomingorgoing.ButinEnglandyouusuallyonlyshakehandswhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.
YouhavetogiveyourpresentinpublicintheMiddleEast(中东)toshowit’snotabribe(贿赂),butit’sgoodtogiveyourpresentinprivate(私下)inAsia(亚洲).
Youmustn’tgivefoodordrinkinSaudiArabia(沙特阿拉伯)becauseitsuggeststheyaren’tofferingyoumuchtoeatanddrink.Youmustn’tgiveaclockinChinabecauseit’sthesamemeaningasfuneral(葬礼).
OfficesareusuallyclosedonFridaysinIslam.
Americansusuallymean“Yes”whentheynodtheirheads(点头).AnEnglishpersonjustmeans“Iunderstand”andanAsianisjustshowinginterest.
根据短文内容,判断正(T)误(F)。
()31.PeopleinEnglandusuallyshakehandswhentheyseesomeoneforthefirsttime.
()32.PeopleintheMiddleEastdon’tliketogiveyoupresentinpublic.
()33.Chinesepeopledon’tlikeotherstogivethemclocks.
()34.InIslampeoplealsoworkonFridays.
()35.Noddingheadshasthesamemeaningallovertheworld.
Ⅴ书面表达。
假设你和家人在上周去了桂林旅游,请根据下面表格的内容写一篇短文,介绍一下你的旅游经历,字数70~80。
Howwasyourtrip?Wonderful.
HowdidyougotoGuilin?Bytrain.
Howlongwereyouthere?Fivedays.
Whatdidyousee?Greenhills,clearwater,strangecaves(岩洞).
Whatdidyoudo?GoboatinginLijiangRiver.
Whatdidyoueat?Guilinricenoodle.
答案
Ⅰ.A)1.travel2.polite3.camera4.holidays5.celebrate
B)6.placesofinterest7.pointto8.haveagoodtime9.gettogether10.gobackto
Ⅰ.11.A考查forone’sholiday度假,故选A。
12.B考查eachof………中每一个人。它所修饰的名词或代词作主语时,谓语动词用单数。
13.A根据句意,我们要徒步去山上,在那里待一夜,因此应该带一个帐篷。
14.D考查在含有形式主语的句子中,to+动词原形作真正的主语,故选D。
15.Dwanttodosth.想要做某事,travel是不及物动词。traveltosomeplace意为“去某地旅行”,故选D。
16.Ctakepictures拍照,是固定用法,故选C。
17.Cothercountries其他国家;another指同类中的又一个,往往指三者以上;theother修饰两者之一;others是代词,其他的人或物,故选C。
18.Dhopetodosth.希望做某事,there是副词,前面动词不加to。
19.Cduring介词,意为“在……期间”。
20.Ctakeoff固定短语,意为“脱下;起飞”,故选C。
Ⅲ.21.B根据下文,我们正在为旅行制订计划,故选B。
22.Agoonatripto意为“去……旅行”,goon常与旅行、远足郊游、航海一类的名词连用,表示“去”的意思,故选A。
23.BIt’sagoodplacetodosth.意为“是做某事的好地方”。
24.Dhope后接不定式hopetodosth.希望做某事。
25.Amakemoney意为“挣钱”,根据上下文,我的父母努力工作为了挣钱,故选A。
26.B五月海南的天气是温暖的。
27.Ccan后面接动词原形,wear意为“穿着”强调状态;puton意为“穿上”强调动作,girls是复数,故选C。
28.D考查固定短语takephotos。
29.D考查固定短语placesofinterest名胜。
30.Abedifferentfrom与……不同,是固定短语。
Ⅳ31.T由第二段ButinEnglandyouusuallyonlyshakehandswhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.可知。
32.F由第三段第一句YouhavetogiveyourpresentinpublicintheMiddleEast…可知他们是在公共场所送礼物。
33.T由Youmustn’tgiveaclockinChinabecause…可知。
34.F由OfficesareusuallyclosedonFridaysinIslam可知伊斯兰国家通常星期五不上班。
35.F由最后一段可知“点头”在不同的国家有不同的含义,并非是相同的含义。
Ⅴ
IhadawonderfultriptoGuilin.IwenttoGuilinwithmyfamilylastweek.Wewenttherebytrain.Wewerethereforonlyfivedays.Wesawbeautifulgreenhills,clearwaterandsomestrange
caves.WewentboatinginLijiangRiver.Wehadsomedeliciouslocalfood.Guilinricenoodlewasreallydelicious.Weallhadagreattime.IhopeIcangotoGuilinagainoneday.
每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲”,希望对您的工作和生活有所帮助。
七年级仁爱版Unit6Topic1(第一课时)
一、教学目标:
1、知识与技能
⑴通过本节课教学,培养学生利用读音规则拼读单词的能力和有意识记单词的能力。
⑵学会灵活运用Therebe结构。
2、过程与方法
借助《预习导纲》来培养学生的预习能力,通过设计探究过程,引发认知冲突,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的思维能力,逐步养成思考、探究的习惯。通过课堂小组竞赛培养学生的竞争意识和小组合作意识。
3、情感态度与价值观
采用情感激励策略,鼓励学生积极地面对竞争,形成积极的学习态度,将学生自我评价和形成评价有机结合在一起,使学生正确看待自己,不断自我完善。
二、教学重点和难点
1、从知识层面上看,这节课的重点在于让学生掌握拼读规则,提高单词识记效果。掌握Therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯,否定回答。这节课的教学难点在于如何归纳总结出拼读规则;“Therebe”句型中的be动词的正确使用;some与any在该句型中的使用以及Therebe句型和have/has的区别。
2、从能力层面上看,这节课的教学重、难点在于通过教师有目的引导,培养学生在探究活动中观察、分析、比较、总结和归纳的能力,培养学生自主学习的能力。
3、从情感态度层面上看,这节课的教学重、难点在于引导学生认识自我、开发潜能、激发学习热情、提高学习效率,取长补短,共同进步。
三、教学过程
Step1竞赛
1、在学生预习的基础上,采用必答形式,检查学生拼读本话题简单的单词。
2、采用抢答形式拼读本话题较难的单词。
Step2导入
1、跟读SectionDPart1。
2、归纳ir,oa,ight,or字母组合在重读音节中的读音,并用抢答形式举出已学过的类似这些发音的单词。
3、用必答形式核对报纸第2版“拼读导拨”,请个别学生归纳发/u/音和发/ju:/音的读音规则。
4、用抢答形式核对报纸第2版“拼读导拨”中的循环记忆与检测。
Step3语法探究新课标第一网
1、教师指着课桌上的一本书说:Thereisabookonthedesk.
教师指着教室里几个学生说:Therearesomestudentsintheclassroom.
教师指着盒子里的一些大米说:Thereissomericeinthebox.
教师引导学生理解,复述并将这三个句子写在黑板上。
2、引导学生观察黑板上的三个句子,设问:它们有什么共同之处?有什么不同?为什么?帮助学生得出结论:⑴Therebe句型的肯定句结构:Therebe(is/are)+主语+地点。⑵这种结构用来表示某地有某人或某物。⑶句型中be动词的选择要看第一个主语来定。
3、引导学生将以上三个句子变为否定句,归纳出Therebe句型的否定句结构:Therebe(is/are)+not+主语+地点。注意要将some改为any。
4、引导学生将以上三个句子,变为一般疑问句并做肯、否定回答。归纳出Therebe句型的一般疑问句结构以及肯、否定回答。Be(Is/Are)+there+主语+地点?Yes,thereis/are./No,thereisn’t./No,therearen’t.
5、用必答形式核对报纸《预习导纲》中“语法聚焦”的结论和第Ⅰ题。
6、完成报纸第3版中SectionB的第Ⅲ题。(必答)
7、用抢答形式,说出Therebe句型与have/has的区别。
Step4总结评价
1、让学生根据黑板上的内容,总结这节课的重点。
2、让学生根据自己的错误,总结这节课的难点。
3、总结竞赛得分,表扬胜利者,鼓励失败者。
Step5布置作业
1、熟记本话题单词,做到看单词能拼读,并说出中文意思。
2、完成报纸第2版《预习导纲》中的“词语点击”第Ⅰ题和第Ⅱ题。
3、预习SectionA中2b,Part3和Part4作为下节课口语竞赛。
板书设计
Unit6Topic1(第一课时)
Pronunciation:Grammar:
1、ir—/:/igh—/ai/ Therebe句型:
oa—/u/or—/:/ Thereisabookonthedesk.
2、o Therearesomestudentsintheclassroom.
ow/u/ Thereissomericeinthebox.
oa Therebe句型的肯定句结构:
3、u Therebe(is/are)+主语+地点。
/ju:/ Therebe句型的否定句结构:
ew Therebe(is/are)+not+主语+地点。
Therebe句型的一般疑问句结构:
Be(Is/Are)+there+主语+地点?
肯定回答:Yes,thereis/are.
否定回答:No,thereisn’t./aren’t.
竞赛表格
第一组第二组第三组第四组
单词
语音
语法
必答
抢答
总分
七年级Unit6Topic1第一课时预习导纲
一、语音:
1、请朗读下列单词,找出发这个音的字母或字母组合,然后补全后面的结论
A.ago/’ɡu/alone/’lun/hope/hup/
B.blow/blu/know/nu/road/rud/boat/but/
①由A组单词我们发现:元音字母____在重读开音节中常常发/u/的音。
②由B组单词我们发现:字母组合____和____可发/u/的音。
①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.goB.boneC.alsoD.raincoatE.yellow
()1./’reinkut/()2./bun/()3./’:lsu/()4./’jelu/()5./ɡu/
②含有相同读音规则的单词认读
o发/u/:agoalonealsocloseopenwholeposthopehome
ow发/u/:blowborrowlowsnowwindow
oa发/u/:boatraincoatroad
2、请朗读下列单词,找出发这个音的字母或字母组合,然后补全后面的结论
A.student/’stju:dnt/use/ju:z/excuse/iks’kju:z/
B.new/nju:/few/fju:/news/nju:z/
①由A组单词我们发现:元音字母____在重读开音节中常常发/ju:/的音。
②由B组单词我们发现:字母组合____可发/ju:/的音。
①请根据音标从所给单词中选出对应的单词
A.musicB.newspaperC.computerD.community
()1./’nju:speip/()2./’mju:zik/()3./k’mju:niti/()4./km’pju:t/
②含有相同读音规则的单词认读
u发/ju:/:communitycomputermusicusesupermarket
ew发/ju:/:fewnewsnewspaper
3、循环记忆与检测
请根据音标写出下列单词
①/nait/___②/spi:k/___③/leik/___④/mai/___
⑤/mi:t/___⑥/wei/___⑦/hi:/___⑧/ni:d/___
二、语法:Therebe句型小结
请将下面的表格补充完整
主语肯定句否定句一般疑问句
单数名词
不可数名词Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.__there+主语+地点?
复数名词Thereare+主语+地点There__+主语+地点.Are+there+主语+地点?
离be最近的主语为__(有几个并列主)Thereis+主语+地点.Thereisn’t+主语+地点.Is+there+主语+地点?
离be最近的主语为__(有几个并列主)Thereare+主语+地点.Therearen’t+主语+地点.Are+there+主语+地点?
一、请用be动词的适当形式填空
1、There__someapplesonthetree.
2、There__anypensonhisdesk.
3、__thereanyriceinthebowl?
4、There__apenandmanybooksinmybag.
二、请用therebe的适当形式完成下列各题(每空词数不限)
1、—____anybooksonthedesk?
—No,____.
2、—What’sonthewall?
—____somepicturesandaclockonit.
3、____anywaterintheglass.
4、—What’sonthetable?
—____aneraserandtwobooksonit.
5、____twobagsandaballonthefloor?
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八年级Unit6Topic1预习导纲
一词汇
1.重点单词
SectionA:fieldvehicletaskairplaneairlinedecidetotalraisediscuss
SectionB:cinemahotelrefrigeratorfridgestandardcondition
Comfortableperson
SectionC:commondollarsellnoontopforward
2.重点词组
SectionA:goonavisitto…makeadecision
findout(注意与find的区别)over/onthephone
decideongoonthespringfieldtrip
thebestwaytodo
SectionB:arriveat/inpayfor
makea…reservationplanto
SectionC:wordoutasksb.for…
comeupwithatnoon
putonashowattheweekend
thetopofdecidetodo
lookfordwardto(doing)hearfrom
SectionD:havearestintheopenairseethesunrise
haveawonderfultimeassoonasinthedaytime
haveabigdinner
二句子新课标第一网
(一)重点句子
1.Ihavesomeexcitingnewstotellyou.
2.Itwilltakeusafewdaystogettherebybike.
注意句型:Ittakes/took/willtakesb.…todo.
3.Let’sfindoutsomeinformationaboutthecost.
4.Yourtaskistofindoutthecostbybus.
5.Thebestwaytogetthereisby….
6.Wehaveticketsat145yuanforthehardsleeper.
注意介词at和for在此处的用法。
7.Misswangtoldusnottoaskourparentsforthemoney.
注意tellsbnottodo的结构
8.ItisverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.
注意句型:Itis+adj.+(forsb.)+todo.
9.Itcostseachstudentonedollartobuyaticketforthedraw.
注意句型:Itcostssb.+金钱+todo.
Ittakessb.+时间+todo.
10.I’mlookingforwardtohearingfromyou.
(二)常用交际用语
1.It’shardtosay.
2.I’dliketobooksometicketsto…
3.whatabouttheprice?
4.MayIhaveyournameandtelephonenumber?
5.Iwanttomakearoomreservation.
6.Mypleasure.
7.Haveagoodtrip!
三语法聚焦
动词不定式:(to)do
动词不定式是动词的一种非谓语形式,由to+动词原形构成。否定形式为nottodo。在有些情况下to可省。在句中可充当谓语以外的各种成分。
1.定语
Ihavesomeexcitingnewstotellyou.
2.表语
Helen,yourtaskistofindoutthecostbybus.
3宾语
Iwanttomakearoomreservation.
4宾补
Kangkanghelpedus(to)bookthetraintickets.
5.状语
Whydon’t’weputonashowtoraisemoney.
6.主语
It’sverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.
四功能用语与话题
1.谈论旅游
2谈论预定车票,旅馆等
3谈论筹集旅游资金
五课堂练习
Ⅰ.词汇部分。
(A)根据句意及首字母提示,完成句子。
1.Thefarmersarebusyharvestingthecropsinthef_____.
2.“Areyouthedriverofthisv____,sir?”askedthepoliceman.
3.Televisionsareas_____featureinmosthotelrooms.
4.Theairplanel_____attheairportontimeyesterday.
5.I’dliketob_____sometraintickets,please.
(B)用方框中所给词的适当形式填空。
6.I’msure_____bytrainmustbecheap.
7.Lucygetsupas_____ashersistereverymorning.
8.Canthestudentsinthebackrowseetheblackboard___?
9.Youhadbetternot_____abustoBeijing.
10.Inourcountry,mostpeoplearereadytodofund_____forthepoorchildren.
Ⅱ.单项选择。
()1.Thestudentsliketogo_____atrip_____spring.
A.on;onB.in;onC.to;inD.on;in
()2.Mr.Greenlivesina_____roomonthefifthfloor.
A.three-bedsB.threebed
C.three-bedD.threebeds
()3.Thereareenoughbananas_____you_____eat.
A.for;toB.of;toC.for;/D.of;/
()4.Let’s_____whenthetrainleaves!
A.lookatB.findoutC.findD.lookfor
()5.Howmuchdoyou_____asingleroomeverynight?
A.payB.payforC.takeD.spend
()6.It’sapopular____toraisefundinCanadianschools.
A.sportB.gameC.activityD.match
()7.LiPinghardlyhurthisfeetintheaccident,_____?
A.doesn’theB.doesheC.didheD.didn’the
()8.Myteacherwas_____angrythatshecouldn’tsayaword.
A.tooB.soC.veryD.quite
()9.We_____himwhentheprincipalarrives_____Mondaymorning.
A.greet;onB.greet;inC.greetto;onD.greetto;in
()10.—Thankyoufortellingmeyourtelephonenumber.
—_____
A.Allright.B.That’sright.
C.It’shardtosay.D.You’rewelcome.
Ⅲ.从方框中选择适当的句子完成对话。(其中有两句是多余的)
Tom:Whatareyougoingtodoafterleavingschool?
Bill:I’mthinkingaboutbecomingaplanedriver.1
Tom:Soyouliketraveling,don’tyou?
Bill:Ofcourse,Ido.Iliketovisitdifferentplaces,makedifferentfriendsandknowdifferentthings.
Tom:Thatsoundsgood.2
Bill:Whatdoyouwanttobeinthefuture?
Tom:3Iliketogointobusinessandmakemoney.
Bill:4
Tom:You’reright.5
Bill:Yes,Iagreewithyou.
Ⅳ.根据汉语意思,将句子补充完整。(每空一词)
1.过马路很危险。
_____verydangerous__________theroad.
2.学好英语对你有用处。
TolearnEnglishwell_____useful_____you.
3.谢谢你帮助我。
_____verykind_____you__________me.
4.我没有时间踢足球。
Ihavenotime__________soccer.
5.他想出了一个学习英语的好方法。
He____________________agoodway________________.
五.书面表达。新课标第一网
“五一”节快到了,你和你朋友的旅游计划做好了吗?现在用英语来描述一下你们的日程安排吧!
字数要求:80个词左右。
文章来源:http://m.jab88.com/j/53177.html
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