一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“城市化教案（新人教版必修2）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第三节　城市化
一、课标要求
运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
二、学习目标
1、分析长江三角洲地区城市发展图（图2.17）或案例4（英国的城市化进程），说出城市化的表现、概念和衡量标准。
2、读世界城市化水平提高图（图2.19），说出不同类型国家城市快速发展的时间差异、城市化发展水平的差异，简要说出造成这些差异的历史背景。
3、读城市化进程示意图（图2.20），结合案例4（英国的城市化进程），归纳并列表比较城市化标准曲线在不同阶段上的特点。比较中国城市化曲线图（图2.27），指出我国城市化所在阶段、发展特点，预测未来我国城市化发展趋势。
4、读城市化对地理环境的影响图（图2.25），结合生活实际，举例说出城市化对城市土地、植被、地表水和地下水、大气等自然地理环境要素造成的影响。
5、读城市环境污染问题图（图2.26），结合自己北京城市化过程中出现的环境问题的感受，举例并归纳出城市的主要环境问题。结合北京城市规划和城市环境整治的举措，讨论归纳解决城市环境的措施。
三、教学重点与难点
（一）教学重点
城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。
（二）教学难点
城市化进程的阶段曲线特征及其成因，发达国家逆城市化
四、教学内容安排
（一）知识结构

（二）教学思路

（三）学时建议：2学时
城市化和世界城市化的进程一学时
城市化对地理环境的影响一学时
五、教学资源建议
根据教材配套光盘获取相关图片和资料自编课件，尽量搜集整理和利用北京城市地图与相关资料说明问题。
六、教学方法与学法指导建议
（一）教学方法
本节设计的内容容易和学生城市生活实际相结合，所以案例尽量选择北京的材料，引导学生从现象和问题入手，通过分析、比较和讨论探索原因，总结规律。
（二）学法指导
本节应提供经过优化的材料，引导学生有效提取图文信息，结合自己生活体验，从列举现象开始，逐步归纳成规律性认识。
注重引导学生掌握过程曲线的分析方法，观注曲线斜率和曲线转折点的具体地理含义，学会对过程曲线进行阶段划分，并概括各阶段的地理特征。
七、课堂评价建议
1、读长江三角洲地区城市发展图（图2.17）或相关材料，说出城市化的概念和衡量标准。
2、读世界城市化水平提高图（图2.19），说出不同类型国家城市快速发展的时间差异、城市化发展水平的差异，简要说出造成这些差异的历史背景。
3、读城市化进程示意图（图2.20），归纳并列表比较城市化标准曲线在不同阶段上的特点。比较中国城市化曲线图（图2.27），指出我国城市化所在阶段、发展特点。
4、举例说出城市化对城市土地、植被、地表水和地下水、大气等自然地理环境要素造成的影响。
5、说出城市的主要环境问题及解决措施。
第三章农业地域的形成与发展
一、教材分析
1．本章的课标要求：
节课题课程标准
第一节农业的区位选择分析农业区位因素。
第二节以种植业为主的农业地域类型举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
农业对地理环境的影响。
第三节以畜牧业为主的农业地域类型举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
结合实例说明农业对地理环境的影响。

2．本章在模块教学中的地位和作用：
农业生产是人类生产活动的重要内容之一，也是模块2的重要组成部分。本章通过农业区位因素及其发展变化的分析，使学生明确应辩证地、发展地看问题；通过不同地域人类活动特点的讲述，使学生具有因地制宜、具体问题具体分析，使学生认识到走可持续发展是人类的必然选择等。通过学习本单元，可以培养学生协调人地关系的意识，为本模块其它章节和“环境保护”等选修模块的学习打下基础。
3．本章总体教学目标：
（1）分析农业生产的区位因素。
（2）举例说明种植业农业地域类型的生产特点与地区分布。
（3）举例说明畜牧业农业地域类型的生产特点与地区分布。
（4）逐步形成正确的人地协调发展的观点
4、本章教学内容重点、难点分析
分析影响农业生产的区位因素。
二、教学内容与其相适应的教学方法概述
教学内容有条件学校一般学校其他学校
分析农业区位因素。结合地图、文字资料与图片等，讨论、合作探究法结合地图及文字资料与图片等，引导分析及讲授法结合地图及文字资料与图片等
启发讲授法
举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
农业对地理环境的影响。结合资料与地图与图片，合作、探究法结合图表、文字资料，引导分析及启发、讲授法结合图像及文字资料，启发、讲授法
举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
农业对地理环境的影响。结合地图文字资料与图片等，小组合作、探究法结合地图文字资料与图片等，引导分析及讲授法启发、讨论、讲授法

三、教学资源
1．本章教材中的数据、图像、文字资料。
2．《世界农业总论》张同铸等北京：商务印书馆出版社，2000.4
3．《中国经济地理》杨武杨主编出版社：中央民族大学出版社2006.8
4．相关网站：
四、学时建议

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城市与城市化

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，有效的提高课堂的教学效率。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？下面是小编精心为您整理的“城市与城市化”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一、单项选择题(每小题1.5分，共30小题)
(2010安徽潍南一中高一检测)若下图城市功能区分布合理，据此回答1～2题。
1．高级住宅区适宜布局在城市的()
A．M处　
B．N处　
C．O处　
D．P处
2．沿图中EOF线所作地租水平曲线正确的是()
　1.A　2.C
　高级住宅区适宜布局在地势较高、盛行风的上风向，环境优美交通便利的地区，越靠近市中心，接近交通干线，地租水平越高。
(2009重庆)下图是某城镇用地布局规划方案示意图。读图回答3～4题。
3．该方案突出优点是规划中的()
A．居住区紧靠旧城、临近铁路
B．居住区环境好、建筑工程量小
C．工业区靠近水源、铁路交通方便
D．工业区地势平坦、位于主导风下风向
4．适合布局在防护带的是()
A．停车场、日用品仓库
B．幼儿园、日用品仓库
C．幼儿园、医院
D．医院、停车场
　3.D　4.A
　第3题，从图中可看出，规划中的工业区靠近水源(河流)，地势平坦，且位于主导风向的下风向，对居住区环境污染小，但离铁路线较远，铁路交通不便。第4题，在居住区和工业区之间应建立卫生防护带，在卫生防护带中，一般可以设置一些少数人使用的、非长期停留的建筑，例如消防车库、停车场、仓库、市政工程构筑物，而体育馆、学校、儿童机构和医院等，就不应布置在防护带内。
2008年春节前，我国南方遭遇了50年来最严重的一次冻雨、大雪灾害，许多城市交通阻断，供电停止，湖南郴州市尤为严重，从省会长沙到郴州的各种交通几乎全部中断，但党和政府带领人民群众勇抗灾害，终于使灾区人民过上了一个祥和的春节。据此回答5～6题。
5．关于郴州市和长沙市的说法正确的是()
A．郴州市比长沙市等级高，同级别城市数目少，服务范围大
B．郴州市比长沙市等级低，同级别城市数目少，服务范围大
C．长沙市比郴州市等级高，同级别城市数目少，服务范围大
D．长沙市比郴州市等级低，同级别城市数目少，服务范围大
6．关于不同等级城市及其服务功能叙述正确的是()
A．城市等级以城市用地规模来划分
B．城市一般划分为集镇、城市、大城市、特大城市，广州、长沙属于大城市
C．城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大农村地区
D．城市等级越高，服务种类越多，服务范围越大，同等级的城市之间距离越近
　5.C　6.C
　本题组以南方雪灾为切入点，考查不同规模城市服务功能的差异。第5题，对一省而言，最高级别的城市是省会，长沙市是湖南省的省会，郴州市是一个地级市，相对于长沙市来说等级低，服务范围小。第6题，城市等级以城市人口规模来划分。广州市、长沙市人口都超过百万，应属于特大城市。城市等级越高，服务种类越多，服务范围越大，同等级的城市之间距离越远。
下图是“巴西利亚的城市布局示意图”，读图回答7～9题。
7．该城市盛行风的主导风向是()
A．东南　
B．东北
C．西南
D．西北
8．该城市的最主要职能是()
A．文化中心
B．商业中心
C．行政中心
D．经济中心
9．商业中心最宜布局的区域是()
A．①
B．②
C．③
D．④
　7.A　8.C　9.D
　巴西利亚位于巴西高原之上，盛行东南信风，其主要职能是政治中心。商业中心应位于城市中心④附近。
读下面“中心商务区内部结构中零售业的空间分布图”，根据所学知识回答10～11题。
10．对图示含义解释正确的是()
A．距市中心越近，租金越高，零售业专门化程度越低
B．距市中心越近，租金越高，商品档次越高
C．距市中心越远，租金越低，零售业专门化程度越高
D．距市中心越远，租金越高，商品档次越低
　B
　离市中心越近，租金越高，商品档次越高。
11．在图中“角落部位”租金曲线低的原因最可能是()
A．交通通达度较好，租金较高，各零售业均付不起高昂租金
B．地域狭窄，不适合零售业用地
C．交通通达度较差，无法吸引大量人流，对零售业无吸引力
D．交通通达度较高，适合作为商务机构的办公楼
　C
　角落部位交通通达度较差，租金低。
读下面“伦敦的城市规划和布局图”，回答12～13题。
12．从伦敦市规划和布局图来看，伦敦城市规划发展趋势的主要目的是()
A．实现城市的政治和文化职能
B．实现城市的工业和商业职能，突出城市中心区地位
C．实现与自然环境相协调的主要目标
D．实现城市郊区为城市服务的主要目标
　C
　从绿地的建设及规划看，其发展趋势是为了实现与自然环境相协调的目标。
13．伦敦既是英国的首都，又是老工业城市，城市中曾经出现严重的环境污染，为了改善城市环境，采取的主要措施是()
A．分散和减少大城市的职能
B．在城市周围建设新城和卫星城
C．把政治职能为主的首都和经济完全分离
D．改变城市的各功能区的分布
　B
　从图中可以看出，伦敦周围建设新城和卫星城，可以改善城市环境。
读下面“世界城市化水平分布图”，回答14～15题。
14．图中乙国城市化程度高的最主要原因是()
A．开发历史悠久
B．经济发展水平高
C．农业机械化水平高
D．社会福利优越
　B
　美国属发达国家，城市化水平高。
15．下列叙述正确的是()
A．世界城市化水平较高的国家都属于发达国家
B．甲国属于城市化速度较快的国家
C．乙国是目前世界城市化水平最高的国家
D．丙国工业发达，城市化水平较高
　B
　中国属发展中国家，城市化速度较快。
(2010黄冈中学高一期末检测)读几个国家的城市化进程图，回答16～17题。
16．1975年，与英国相比，巴西城市化特点是()
A．城市环境质量更高
B．城市化水平更高
C．城市化速度更快
D．出现逆城市化现象
17．1950年，英国城市化水平变化的主要原因有()
①城市环境恶化
②乡村、小城镇基础设施的完善
③农村剩余劳动力的转移
④城市中心区的萎缩
A．①②
B．③④
C．③④
D．②④
　16.C　17.A
　1975年，巴西城市化速度比英国更快。1950年之后，英国城市化水平有所下降，与当地环境恶化，乡村、小城镇基础设施的完善有关。
(2010山东学业水平测试)上海世博园位于卢浦大桥与南浦大桥之间的滨江地带，规划用地5.28km2，其中浦西1.35km2,这里原来是大片棚户和老工业区。据图完成18～19题。
18．世博园布局在黄浦江两岸，其主导因素是()
A．靠近中心商务区
B．地价低廉
C．有利于城市改造
D．缓解跨江交通压力
　C
　世博园所在地原来是大片棚户和老工业区，借举办世博会对老城区进行改造，使城市功能分区更加合理化。
19．目前上海正在打造的“四个中心”，不属于第三产业的是()
A．国际贸易中心
B．国际金融中心
C．国际航运中心
D．国际经济中心
　D
　第三产业一般包括第一、第二产业以外的其他行业，如商业、金融、保险、运输、公务(其他公益事业)等，是为第一、第二产业的发展提供基本服务的产业部门，即广义的服务业。
结合2010年世博会召开，目前上海市正在以低碳经济理念，全力打造国家环境友好型城市，为实现“天蓝、水清、地绿、住佳”的目标而奋斗。回答20～23题。
20．为实现“环境友好型”城市的目标，上海市的哪类用地将会增加()
A．工业用地
B．中心商务用地
C．高级居住用地
D．休闲娱乐用地
21．上海浦东新区的地域结构为开敞式——多核心模式，对多核心的理解，不正确的是()
A．建立不同的功能分区，分散城区职能
B．避免人口与工业等过分集中而引起城市环境问题
C．可有效减轻交通压力，缓解交通拥堵
D．目的是扩大城市用地规模，建立国际化大都市
22．为实现“天蓝、水清、地绿、住佳”的目标，下列措施可行的是()
A．加强绿地建设
B．鼓励使用一次性用品
C．大兴别墅建设，改善居住条件
D．鼓励“花园式工厂”的建设
23．2010年上海世界博览会于4月30日开幕，10月31日闭幕，展馆位于外滩，布局于此的理由是()
A．外滩地价便宜，可节省投资
B．位于中心商务区，可吸引更多的人群，获得最大效益
C．外滩开发程度低，空闲土地多
D．目的是接近东方明珠电视塔，方便实况转播
　20.D　21.D　22.A　23.B
　“环境友好型”城市可使休闲娱乐用地增加。多核心的地域结构并不是为了扩大城市用地规模，是为了缓解城市化带来的种种问题。加强绿地建设，可改善城市环境。外滩是上海的中心商务区，人流集中。
(2009上海)下图是某城市从市中心到远郊的土地利用空间结构示意图。据此完成24～25题。
24．该城市2000年与2007年地价变化反映了()
①远郊地价升值幅度高于市中心
②地价整体有所上涨
③中心城区范围扩大
④城市规模扩大
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
25．在2007年地价变化曲线上，近郊区地价出现了两个峰值，根据城市功能分区理论模型推测该区可能建设了()
①蔬菜种植基地　②高新技术开发区　③大学城　④美术馆
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
　24.C　25.B
　本题组考查了城市功能分区的相关内容和考生的读图分析能力。第24题，读图可知，远郊地价升值幅度应低于市中心；市中心外围范围减小，说明中心城区的范围缩小了；2007年的地价整体高于2000年；2007年的远郊区的范围向外延展了，说明城市规模扩大了。第25题，蔬菜种植基地的付租能力较低，不能使近郊形成峰值，而美术馆则一般位于市中心；高新技术开发区和大学城对环境要求较高，占地面积较大，并有一定的付租能力，所以宜布局在近郊区，并能形成地租的峰值。
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答26～27题。
26．城市建设导致了当地()
A．地下水位上升
B．地面径流汇集速度减慢
C．蒸发量增加
D．汛期洪峰流量加大
　D
　由城市建设前后水量平衡示意图中各要素对比分析可知，城市建设使地下径流减少了18%，地面径流增加了33%，蒸发量减少了15%，故降水后，大量雨水迅速汇集到河流中，从而导致汛期洪峰流量加大。
27．城市建设后地面径流发生变化的主要原因是()
A．生活用水量增加
B．植被覆盖率增加
C．降水下渗量减少
D．城市热岛效应
　C
　城市建设必然会导致地面硬化面积增加，从而使雨水下渗减少，造成地下径流减少，地表径流增加。
28．有利于保护和改善北京城市环境的主要措施是()
A．市中心规划建设高级公寓
B．广建大型游乐场
C．大力发展高级轿车
D．加快环行道路建设
　D
　加快环形道路建设可改善交通环境条件。
(2010山东临沂高一期末)下图为“改革开放以来我国城市数量变化图”，读图完成29～30题。
29．如上图所示，关于改革开放以来我国城市化特点的叙述不正确的是()
A．城市数量增多，规模不断扩大
B．从城市构成上看，仍以中小城市为主
C．我国城市化水平总体上已经与发达国家持平
D．城市化水平上断上升，与我国快速发展的经济有关系
30．读上图，并结合所学知识可知()
A．等级越高的城市，数目越少
B．等级越高的城市，服务范围越小
C．职能越低的城市，数目越少
D．城市数目越少，该等级的城市相互间距离越近
　29.C　30.A
　目前我国城市化水平不到50%，远低于发达国家水平，从图中可以看出城市等级越高，数目越少。

第Ⅱ卷(非选择题　共55分)
二、综合题(共55分)
31．(2010广东佛山高一质检)读下图回答下列问题。(12分)
(1)简述图示地区中等城市的分布规律，并说明城市规模与数量的关系。
(2)根据重庆的发展可以推测，其主要的中心商务区可能位于A～D中的________点，说明判断依据。
(3)重庆市是长江上游重要的钢铁基地之一，简要分析发展钢铁工业对城市环境的影响。
　(1)多分布在海拔低于500米的地区；多分布在河流沿岸　规模越大，数量越少，反之越多。
(2)A　位于城市中心地区，河流交汇处，是城市早期发展的中心，交通便利。
(3)排放酸性气体，造成酸雨危害；产生大量固体废弃物和污水，污染城市环境。
32．城市是社会经济发展最活跃的地区，读下图回答下列问题。(13分)
(1)1950年至2000年，该地区城市发展变化的特征是________、________、________。一般说来，城市化水平不断提高的重要标志是________。
(2)与F城相比，E城的城市规模从小到大，说明________运输对城市发展具有明显的推动作用。
(3)图2中的①、②两线，反映G城人口变化特点的是____________线。这说明20世纪80年代以来，G城的人口变化特点是______________________，其原因是________________________等社会、经济问题。
(4)城市的迅速发展会改变土地利用方式，并对自然环境各要素产生不同程度的影响，如工业废渣中的有害物质会对土地质量产生不良影响。此外，城市的发展对自然环境其他要素的不良影响还表现在：
①对生物：___________________________________________________________。
②对气温：__________________________________________________________。
③对降水：__________________________________________________________。
④对地下水：__________________________________________________________。
(5)城市发展的同时也促进了社会经济的和谐发展，主要表现在()
A．满足人们更多的物质生活和精神生活需求
B．促进产业结构的良性变化
C．吸纳农村剩余劳动力，扩大城乡差别
D．增加规模经济效应和集聚效应
　(1)城市规模扩大　城市人口增加　城市数量增加(或出现城市群)　城市人口占总人口的比重不断增加　(2)公路
(3)①　城市人口数量不断下降　环境污染(或交通拥挤)、地价上涨(或经济效益下降)
(4)①城市建筑面积扩大，减少生物多样性
②温室气体排放多，出现“热岛”现象
③烟尘排放量多，城市多雨雾天气(或城市多酸雨)
④减少降水对地下水的补给(或造成对地下水的过量开采和污染)
(5)ABD
33．近几年，由于上海市经济规模和人口规模的迅速扩大，导致了上海市的用地规模也在不断扩大，市区依托黄浦江西岸，向北、西、南三个方向延伸，此外还兴建了大批的卫星城并建立浦东新区。根据上述材料，结合上海市地图回答下列问题。(12分)
(1)上海市城市等级提升的最主要的条件是______________________。
(2)导致上海市人口规模和用地规模扩大的根本原因是________________________________________________________________________。
(3)根据所学知识，说明城市化会带来哪些问题？
(4)从城市等级的大小与服务范围的关系角度，分析上海对长江三角洲地区经济发展的影响。
　(1)优越的地理位置
(2)经济因素
(3)地理环境要素发生改变；产生城市环境污染问题；产生交通拥挤、住房紧张、就业困难等社会问题。
(4)城市等级越高，其服务范围越广。上海市城市等级高，服务范围广，可涵盖整个长江三角洲地区。作为区域中心，上海市的发展会带动长江三角洲地区经济的发展。
34．(2010长沙一中高一期末)下图是某发达国家城市用地变化示意图，读图回答下列问题。(10分)
(1)在城市形成________阶段，由于同一类经济活动在城市空间上的________，开始出现城市功能分区。
(2)阶段Ⅱ商业用地分布的特点是________。阶段Ⅲ商业用地出现的新变化是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(3)工厂在城市区位中的变化趋势总体上表现为：__________________。导致这种变化的主要原因是________、________。
(4)阶段Ⅲ中住宅区出现了分化，分析判断图中甲为________住宅区，乙为________住宅区。
　(1)Ⅱ　集聚
(2)位于城市几何中心　在交通干线相交处出现了新的商业中心
(3)不断向市区外缘移动，趋向于沿主要交通干线分布　保护城市环境　降低生产成本
(4)低级　高级
35．读下面“世界城市化发展趋势”表，分析回答下列问题。(8分)
年份世界发达国家发展中国家
城市
人口
(亿)城市
化水
平%城市
人口
(亿)城市
化水
平%城市
人口
(亿)城市
化水
平%
19507.4329.24.4753.82.8717.0
196010.3234.25.7160.54.6022.2
197013.7137.16.9866.66.7325.4
198017.0439.67.9870.29.6629.2
199022.3442.68.7772.513.5733.6
200028.5446.69.5074.419.0439.3
201036.2351.810.1176.026.1246.2
　(1)发达国家，在1950～1980年间，城市化水平上升__________%，从1980年～2010年，上升了__________%，这表明__________________________。
(2)发展中国家，在1950～1980年间，城市化水平上升了________%，从1980～2010年，上升了________%，这表明__________________________。
(3)从城市人口数量看，在__________年代内，发展中国家城市人口逐渐超过发达国家城市人口；到2000年，两者之比约为__________，表明______________________________________。
　(1)16.4　5.8　发达国家城市化速度变慢　(2)12.2　17　发展中国家城市化速度加快　(3)70　2∶1　发展中国家城市化成为世界城市化的主体

2.2城市化过程与特点学案（湘教版必修2）

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，使教师有一个简单易懂的教学思路。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“2.2城市化过程与特点学案（湘教版必修2）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2.2城市化过程与特点学案（湘教版必修2）

　运用有关资料，概括城市化的过程和特点。

一、城市化
1．含义：又叫城镇化，指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为①______地区的过程。是社会经济发展的重要表现和必然结果。
2．表现城市人口占②　的比重持续上升劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移城市③不断扩大
3．意义
过程意义
城市创造出较多的④______机会，大量吸收农村剩余人口有利于城市与乡村交流，缩小⑤________________差距
城市是区域的中心，带动广大农村的发展有利于改善地区⑥________________
城市化与工业化相互影响城市化有助于提高⑦________________的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力
现代大城市成为⑧____________基地和⑨________________中心提高区域的整体发展水平
城市文化向乡村广泛地⑩__________________影响乡村的______________方式，提高乡村的对外开放程度
二、城市化动力机制
1．主要动力：__________________。一般说来，经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低。
2．与工业化的关系：在大多数城市，工业是城市经济的______________，能够安排大量的劳动力就业，并为服务业提供广阔的发展空间。
3．与第三产业的关系：______________的城市，服务业相对发达。
三、城市化特点
1．发达国家和发展中国家的城市化
发达国家发展中国家
特点目前已推进到相对__________的发展阶段，城市化水平高；市区范围明显扩大，城市______地带发展较快；出现高水平的______________总体水平较____，推进迅速；城市化水平很____________；农村剩余劳动力大量流入城市
问题大城市过度扩张，________________的居住环境逐渐恶化，中心区表现出衰落迹象出现了“______城市化”或“滞后城市化”；城市生态破坏严重，人居环境质量大幅度下降
解决
措施建设__________和工业区；营造高质量的______________大力发展城市及基础设施建设，努力提高经济发展水平和工业化进程；合理安排农村劳动力就业，促进乡村向城市转变
2.中国城市化
(1)特点

(2)过程

(3)中国特色的城市化道路
　
基础达标练

考查点1　城市化
1．下面所示四幅图中能正确反映城市发展一般规律的是()
2．读“北京城市空间扩张的GIS图”，下图反映出北京地区城市化的标志为()
A．城市人口数量增加
B．城市用地面积增加
C．城市人口比重减小
D．城市道路密度增加
考查点2　城市化特点
3．下图表示“中国、日本、美国、英国四国城市发展图”。则按甲、乙、丙、丁顺序分别对应的国家是()
A．英国、日本、中国、美国
B．美国、英国、日本、中国
C．英国、美国、日本、中国
D．中国、英国、美国、日本方法技巧练
图示法分析发展中国家与发达国家城市化进程的特点
下图是“世界各国城市人口比重与人均国民生产总值关系图”。回答(1)～(2)题。
(1)由上图可作出的正确判断是()
A．中国城市化进程可以用曲线MN段表示
B．a线表示发达国家目前的城市化平均水平
C．人均国民生产总值高的国家，通常城市化速度也快
D．人均国民生产总值高的国家，一般城市化水平也高
(2)现阶段中国城市化进程表现为()
A．城市人口老龄化加快
B．东、西部城市化速度同步
C．大城市周围卫星城发展较快
D．大城市人口开始向乡村回流
方法技巧

活动思考
1．其主要原因是：大城市中心区环境恶化，地价上涨，交通拥挤，居住条件差。城市郊区和中小城镇基础设施完善，再加上高速公路的发展、私人汽车的普及，许多人在城市中心区和郊区之间做“钟摆式”移动。这种逆城市化现象进一步促进了中小城镇的迅速发展。
2．不合理。理由是：(1)发展中国家的城市化过程不是随着国内工农业生产的持续发展而提高的，与经济发展水平不相适应，因为农业提供不出足够的剩余产品维持城市人口的增长，城市也吸收不了那么多的劳动力。农村剩余劳动力大量流入城市，给城市就业、基础设施建设和进一步发展造成了很大的压力，引起许多社会问题。(2)工业生产和城市扩展对当地生态造成很大破坏，导致城市人居环境质量大幅度下降。
3．发达国家与发展中国家城市化特点的比较。
国家
类型城市化特点原因
发达
国家起步早，目前速度变缓工业化早，城市化已推进到相对成熟的阶段
城市化水平高经济发展水平高，促进了城市化发展
出现逆城市化现象人们对环境质量的要求提高，郊区基础设施完善
发展
中国家起步晚、发展快国家独立较晚，随着民族经济的发展，人口迅速增长
城市化水平低农村人口基数大、增长快，城乡经济发展出现巨大反差
城市发展不合理城市经济畸形发展，人口增长快，农村劳动力大量涌入城市
4.城市化的发展要与经济发展水平相适应。一般来说，经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低。经济发展速度越快，城市化的速度也就越快。如果城市化水平明显超过了本国的经济发展阶段和工业化水平，城市总体发展和基础设施建设相对落后，就会出现“虚假城市化”的现象，产生许多社会问题；如果城市化进程显著落后于相应的经济发展水平和工业化进程，就会出现“滞后城市化”现象，阻碍经济和社会的发展。(P39)
活动探究
1.
现阶段中国城市化的特点
在城市化速度方面快，呈现加速发展的态势
在城市化动力方面改革开放，经济迅速发展
在产业结构
变动方面由第一产业向第二产业、第三产业转变
在人口流动方面由内地流向沿海，由山区流向平原，由经济欠发达地区流向经济发达地区，由农村流入城市
在城市建设方面城市建设日新月异，城市基础设施不断完善，城市规模不断扩大
在环境生态
保护方面采取了许多措施，城市生态环境得到初步改善，但仍不容乐观
城市化与经济发展的关系基本协调，但也存在许多问题，特别是我国人口众多，就业问题是城市化过程中必须解决的首要问题
城市化与工业化的关系工业是城市经济的主要支柱，能够安排大量劳动力就业，并为服务业提供广阔的发展空间，城市发展与工业化进程的关系密切，应大力促进工业化进程
2.在我国西部地区，生态环境十分脆弱，城市的发展必须要考虑当地环境的承载能力，合理利用自然资源，适当发展城市规模和数量，减少对环境的破坏，努力和自然环境保持协调发展，走可持续发展的道路。
3.
积极
影响给城市提供了大量廉价劳动力，缓解了城市部分行业劳动力的供求矛盾
改变了城市的经济结构，为城市深化经济体制改革作出了贡献
促进了城市商业的发展，增加了城市的收入
促进了城市周边地区的农、牧、渔和副业的发展
为城市第三产业的发展创造了条件，方便了城市居民的生活
为城乡思想文化交流创造了条件，推动了城市文化向多元化发展
总之，可以增加农民收入，缩小东西、城乡经济差距；促进投资，扩大内需，拉动国民经济增长；促进我国工业化进程和第三产业的发展，开辟更广阔的就业渠道。(P40)

参考答案
知识清单
①城市　②总人口　③用地规模　④就业　⑤城乡发展
⑥产业结构　⑦工业生产　⑧科技创新　⑨信息交流　⑩扩散和渗透　生产生活　社会经济发展　主要支柱　经济繁荣　成熟　边缘　大都市带　低　不平衡　市中心区　虚假　卫星城　人居环境　城市人口　城市数量　城市化水平
城市不断提升　城市化与工业化　自然资源　大、中、小城市　以人为本
基础达标练
1．A　[A图显示出城市规模扩大，城市数量增加，最后出现卫星城甚至形成城市群，符合区域内城市发展的一般规律。]
2．C　[根据发达国家和发展中国家的城市化差异，可首先判断丁对应的国家是中国，甲和乙对应的英、美两国城市化水平较高，但目前发展缓慢。]
方法技巧练
(1)D　(2)C　[(1)我国城市化水平(45%左右)低于世界平均水平，发达国家城市化水平在70%以上，从图中看出人均国民生产总值高的国家，一般城市化水平也较高，但城市化速度并不快。(2)城市人口老龄化加快与题干不符，我国东部城市化速度快于西部，大城市周围卫星城发展较快，但大城市人口并未向乡村回流。]

高中地理必修二第2章城市与城市化全章教案（人教版）

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？小编收集并整理了“高中地理必修二第2章城市与城市化全章教案（人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

2．1城市内部空间结构

课标要求：1、运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。

2、举例说明地域文化对人口或城市的影响。

课标分析：

1、运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。

本条“标准”有三个要求，这三个要求在能力要求上具有明显的层次性。①要会分析城市的空间结构。所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点；②会解释这种结构特点的形成原因；③会使用实例进行分析说明。

考虑到高中阶段学生心理和认知特点，本条标准并未将学习的要求定位在完整掌握目前广为承认的关于城市空间结构的理论（如同心圆地带理论、梯度理论、扇形理论、城市内部的中心地结构理论等）上，而是定位在能用这些理论中反映出来的地理原理来理解城市内部空间结构的形成和差异。至于“要学习几个理论”、“学习哪个理论”、“要掌握某个理论中的哪些概念或原理”等问题，该条标准亦未作出具体的规定，而是强调“运用实例”，对具体城市的空间结构进行分析，并进而理解其形成的原因，进而在此基础上帮助学生形成初步的地理思想。

2、举例说明地域文化对人口或城市的影响

本条标准涉及人口和城市两部分内容。其中地域文化对人口的影响可放在第一章处理。第二章应重点放在对“地域文化对城市的影响”的讨论上。

地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。地域文化是指在一定域集聚的特定文化现象，城市是由人创造的文化景观，“不同集团的人具有不同的文化背景，所以其创造的文化景观也各有明显的特征”，其中最显著例子是不同的宗教文化形成不同的城市景观，特别是寺庙教堂等建筑物的形态和风格。学习地域文化对城市的影响，主要是帮助学生理解不同城市景观和城市地域结构特色的形成。

考虑到学生在初中阶段和日常的媒体接触中，已对世界和中国的一些城市文化景观有一定的了解，甚至有实际的体验，因此这条标准的达成，可以通过举一两个具体的典型实例来讨论。

本节教材分二部分：城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化。其中，城市内部空间结构的形成和变化是重点，而要理解城市内部空间结构的形成和变化，必须了解城市土地利用和功能分区的基本知识。

对照课程标准要求，我们发现，本节教材并未对“地域文化对城市的影响”作专门的讨论，因此，课堂教学中，应补充这部份内容。考虑到课时关系，在补充这一内容时，不必进行过详细的分析，可在讨论完“城市土地利用和功能分区”后，举一两个具体实例引导学生适当讨论即可。

知识与技能

1、了解城市土地利用的主要类型。

2、分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区以及它们的形成、发展过程以及它们的区位特征。

3、分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。理解城市地域功能分区的一般规律。

过程与方法

通过举例、分析地图和联系当地实际，了解城市的土地利用及其积聚而成的功能分区、城市内部空间结构的形成原因（影响因素）。

情感、态度与价值观

1、形成具体问题具体分析、实事求是的观点；

2、用联系、发展的观点来分析问题。

1、城市地域结构特点。

2、经济因素在城市地域功能分区中的作用。

经济因素在城市地域功能分区中的作用。

自主探究法、读图分析、讨论法

多媒体课件

2课时

第１课时城市土地利用和功能分区

（新课引入）城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。每个城市内部，部位不同，作用不同，土地利用方式也不同，并形成各具特色的内部空间结构。

第一节城市内部空间结构

一、城市土地利用和功能分区

（阅读思考）请同学们阅读课本P18—21“城市土地利用和功能分区”的内容，思考：(1)城市中的土地有那些主要的利用方式？（商业用地、住宅用地、工业用地、政府机关用地、交通用地和农业用地等不同类型）(2)什么是集聚效应？城市中有哪些主要的功能区？分别是怎样形成？不同功能区有明确界线吗？（同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的,并导致同一类活动在城市空间上的集聚。主要有商业区、工业区和住宅区。无明确的界线）(3)城市分布最广泛的功能区是那种？（住宅区）(4)随着城市的发展，住宅区出现怎样的分化？不同等级的住宅区有什么差异？(住宅区的分化出现了中高级住宅区和低级住宅区。中高级住宅区多建在城市的外缘，房屋面积较大，有的是独立庭院，环境优美，并配套有相应的学校、医院、商店和绿地等方便生活的公共设施；低级住宅区房屋面积狭小，往往分布在内城和工业区附近，环境相对较差。)(5)商业区一般分布在城市的什么位置？为什么？（交通便利的市中心和街角等位置。商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大部分分布在交通便利的市中心和街角等位置）(6)中心商务区的分布有什么特点？其有何功能？(大城市和特大城市的市中心。商业活动的中心和服务中心)(7)工业区是怎么形成的？其分布有何特点？为什么有这样的特点？(工业企业专业化程度较高，企业之间往往有很强的协作性，导致工业企业相互聚集而形成的。靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带。由于工业生产过程中有大量的运输需求)

（学生思考、回答，教师分析、讲解，并适时引导读图）

1、城市土地利用方式：一般可以将城市用地分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2、功能分区

（1）形成：不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区。

（2）功能分区的特点：

①功能区之间无明确的界线

②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。[举例:如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。]

3、几种常见的功能区

(1)住宅区

①地位：住宅区是城市中最广泛的一种土地利用方式。在大多数城市中，住宅区占据城市空间的40%—60%。

②分化：中高级住宅区和低级住宅区[引导读P19图2.2“香港的中高级住宅区和低级住宅区”]

中高级住宅区低级住宅区

布局区位城市的外缘内城和工业区附近

房屋面积较大（有的是独立庭院）狭小（拥挤密集）

环境优美较差

配套公共设施齐全(如学校、医院、商店和绿地等)不齐全

(2)商业区

①形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。通过集聚效应，商业区逐渐形成。[P18第二段]

②分布特点：多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。

③商业区分布应遵循的主要原则：市场最优（市中心）、交通最优（交通干线的两侧或街角路口）。

④中心商务区（CBD）：建筑物高大密集[引导读P20图2.3“纽约的CBD——曼哈顿”]

分布：大城市和特大城市的市中心。

功能：商业活动的中心和服务中心。

(3)工业区

①形成：工业企业专业化程度较高，企业之间往往有很强的协作性，导致工业企业相互聚集而形成的。

②布局特点：靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带。（原因：由于工业生产过程中有大量的运输需求）[引导读P20图2.4“常州市工业分布状况”]

1、P19“读图思考：图中所示的功能区分别以哪种功能为主，请分别给它们取个名字”。（点拨：从上到下、从左到右分别为文化和高科技园区、商业区、住宅区、工业区）

2、P21“活动”（点拨：1、（1）商业区主要分布在尖沙咀和中环，其外围主要是混合土地利用带。（2）高级住宅区和工业区的分布不相邻。因为工业区附近，环境相对较差，而高级住宅区要求环境优美。（3）略。2、略）

通过今天的学习，我们知道城市内部，部位不同，作用不同，土地利用方式也不同，并形成了不同的功能区。城市中主要功能区有住宅区、商业区和工业区，各功能区的成因不同导致分布特点的差异。

第一节城市内部空间结构

一、城市土地利用和功能分区

1、城市土地利用方式：

2、功能分区

（1）形成：

（2）功能分区的特点：

①功能区之间无明确的界线

②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

3．几种常见的功能区

(1)住宅区

①地位：住宅区是城市中最广泛的一种土地利用方式。

②分化：中高级住宅区和低级住宅区

中高级住宅区低级住宅区

布局区位城市的外缘内城和工业区附近

房屋面积较大（有的是独立庭院）狭小（拥挤密集）

环境优美较差

配套公共设施齐全(如学校、医院、商店和绿地等)不齐全

(2)商业区

①形成：

②分布特点：

③商业区分布应遵循的主要原则：市场最优、交通最优

④中心商务区（CBD）：

分布：

功能：

(3)工业区

①形成：

②布局特点：

第2课时城市内部空间结构的形成和变化

（新课引入）通过上一节课的学习，我们知道：城市内部，部位不同，作用不同，土地利用方式也不同，并形成了不同的功能区；而不同的功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，今天我们将要来探讨城市内部空间结构的形成和变化。

二、城市内部空间结构的形成和变化

1、城市内部空间结构

(1)概念：在城市中，不同功能区在空间上的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。

（承转）不同的城市，不同的城市功能区在空间的分布与组合，形成了不同的城市内部空间结构，形成了不同的城市地域结构模式。下面我们来了解一下有关“城市地域结构模式”的知识。

(2)三种具有代表性的城市地域结构模式（让学生自行阅读即可）

结构模式特点成因示意图

同心圆模式

扇形模式

多核心模式

（阅读思考）请同学们阅读P21—22“城市地域结构模式”，并完成下表：

（归纳）有时间的话也只做适当讲解分析即可

结构模式特点成因示意图

同心圆

模式城市形态集中紧凑，城市的功能区围绕市中心呈同心圆状平原地形，各功能区经过不断侵入和迁移，呈同心圆状自核心向外扩展而成图2．6a

扇形

模式城市各功能区沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展交通（各功能区沿交通线延伸）图2．6b

多核心

模式城市并非依托单一核心发展，而是围绕着几个核心形成中心商务区、批发商业区、住宅区、工业区和郊区，以及相对独立的卫星城等多种功能区，并由它们共同组成城市地域随着城市不断向外扩展，原有市中心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因，使远离市中心的郊区出现新核心，同时也受河流、地形等因素影响图2．6c

（过渡）城市内部空间结构的形成，是多种因素共同作用的结果。下面我们接下来学习“影响城市内部空间结构形成的因素”。

2、影响城市内部空间结构形成的因素：多种因素共同作用的结果

（承转）城市里各种功能的活动都要占用一定的土地，而城市土地的供应是有限的，在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低，也就是地租的高低。而经济因素，是影响城市地域结构的主要因素，其对于土地利用来说，就是地租的高低。影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离市中心远近两个方面。

(1)经济因素（地租）：主要因素

①距市中心的远近

（读图思考）请同学们读P23图2.7“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，并完成P23“读图思考”。

（点拨）

1、商业用地的付租能力随距市中心的距离远近变化最快，住宅用地其次，工业用地变化最慢。

2、OA处应为商业区，AB处应为住宅区，BC处应为工业区。

（讲解、分析、归纳）

商业用地住宅用地工业用地

用地要求占地少，要求最大程度的接近消费群体占地多，要求方便上下班，又要方便购物工业生产占地较大，地租占成本的比例很高

受距市中心距离的影响最大。因而位于距市中心最近的OA区，在OA区商业支付的租金最高较小。因而位于距市中心较近的AB区，介于商业区和住宅区之间较小。在距市中心最远BC区只有工业出的租金最高

（承转）影响地租高低的因素主要有两个方面，除了我们刚学到的距离市中心远近的影响外，还会受交通便捷程度的影响。

②交通便捷程度（交通通达度）

（提问）请同学们判断下面三种“交通区位”的“通达度”与“租多高低”。

区位通达度租金

市中心（有多条道路穿过）

从市中心延伸出来的主要公路的两边和公路的交会处

远离公路的地区

（讲解、分析、归纳）

区位通达度租金

市中心（有多条道路穿过）最高最高

从市中心延伸出来的主要公路的两边和公路的交会处较高较高

远离公路的地区较低较低

（过渡）在实际生活中，城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现，而是更具复杂性。这说明除了经济因素外，还有很多其他因素在起作用。

（读图思考）请同学们读P23图2.8“影响城市空间结构的其他因素举例”，思考：影响城市内部空间结构形成的因素，除经济因素外，还有哪些因素？

（学生回答后，讲解、分析、归纳）(2)其他因素：

①收入（工资水平）——形成不同级别住宅区的常见原因。

有能力支付昂贵租金和选择最佳居住环境的人，其居住地往往形成高级住宅区。

②知名度：——城市内某些地区在历史、文化或经济方面具有很高的声誉，这往往会吸引更多新的住宅或商场建在该处，以提高其知名度。

③民族与宗教：——在有些城市的某一区域内，如果某个种族或宗教团体占优势，就可能形成种族聚居区。如纽约市的唐人街、哈林区、小意大利区等。（引导学生案例探究“案例1：纽约市的少数民族区”，并强调：案例1说明民族在城市内部空间结构形成中的作用，这也反映出了地域文化对城市地域的影响。）

④历史因素：——城市的建筑物和街道设计可以维持久远，早期的土地利用方式对日后的功能分区有着深远的影响。

（过渡）城市内部空间结构不是一成不变的，随着城市的发展，它也逐渐发展变化。

3、城市内部空间结构的形成和变化

（阅读思考）请同学们阅读P24中间的一段文字，完成下表：

城市发展的初期城市发展的中后期

城市的地域范围

各类功能用地的关系

工业发展方向

原因分析

（学生回答后，讲解、分析、归纳）

城市发展的初期城市发展的中后期

城市的地域范围狭小扩大

各类功能用地的关系混杂布置，无明确功能分异分异明显

工业发展方向在市中心形成工业的自然团聚市区的工厂企业纷纷外迁

原因分析以市场、交通等优势吸引引起为降低成本、保护环境

（过渡）城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。怎样使城市结构合理化是城市规划的着眼点。在进行城市规划时，我们要注意各功能区之间的相互关系，合理的城市内部空间结构能使各功能区之间既相互联系又避免相互干扰。

（活动探究）请同学们自主探究P24“活动”

（点拨）方案二较为合理。方案一居住用地集中在城市中心，四周被工业用地包围。这种城市地域结构居住密度较大，居住环境不易改善，条件差；职工上下班时交通拥挤；其次，我国北方冬季盛行西北风，夏季盛行东南风，居住用地四周被工业用地包围，工业产生的废气、废水、废渣等污染物会对位于城市中心的居住用地产生影响和污染等。方案二分散了居住用地，降低了居住密度，城市居民的居住条件较好；分散居住可以缓解交通压力；外围的居住用地可以与工业区之间建立卫生防护带，减轻工业用地对居住用地带来的环境污染问题等。

（学生回答后，讲解、分析、归纳）三、城市的合理规划

1、关键：处理好居住区和工业区之间的关系。

2、居住区和其他工作地点之间应有：

(1)便捷的交通联系（为了方便职工的上下班）

(2)排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向和河流的下游地带的远郊区

(3)卫生防护带

通过今天的学习，我们知道：影响城市内部空间结构形成的主要因素是经济因素（地租），着重学习了影响地租高低的交通通达度和距市中心远近两大方面，当然影响城市内部空间结构形成除了经济因素这一主要因素外，还有收入水平、知名度、民族与宗教、历史因素等；还知道了城市内部空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的，并探讨了有关城市的合理规划。

二、城市内部空间结构的形成和变化

1、城市内部空间结构

(1)概念：

(2)三种具有代表性的城市地域结构模式

2、影响城市内部空间结构形成的因素：多种因素共同作用的结果

(1)经济因素（地租）：主要因素

①距市中心的远近

②交通便捷程度（交通通达度）

(2)其他因素：

①收入（工资水平）

②知名度：

③民族与宗教：

④历史因素：

3、城市内部空间结构的形成和变化

三、城市的合理规划

1、关键：处理好居住区和工业区之间的关系。

2、居住区和其他工作地点之间应有：

(1)便捷的交通联系（为了方便职工的上下班）

(2)排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向和河流的下游地带的远郊区

(3)卫生防护带

2.2.3　城市化　教案

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？下面是由小编为大家整理的“2.2.3　城市化　教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第三节 城市化

从容说课

城市化是社会生产力发展到一定阶段出现的必然现象。教学过程中，教师要充分利用教材中的图片资料及案例让学生理解城市化的含义，认识城市化的发展对一个国家或地区社会、经济、文化等方面的积极作用。本节的教学重点内容之一是城市化的过程和特点，教师可指导学生通过读图分析了解世界城市化进程及其特点；了解发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。城市化对地理环境的影响是本节的另一个重点内容，教师要注意结合学生的生活体验，让学生举出身边的环境污染，鼓励学生讨论、探究其原因。教师也可利用生动的图片或视频使学生对城市化给地理环境带来的压力产生更深切的感受。

三维目标

知识与技能

1.理解城市化的概念、主要标志，了解推动城市化发展的主要因素。

2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。

3.解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。

过程与方法

1.读图分析讨论法。

2.案例教学法。

3.自主合作探究。

情感、态度与价值观

1.通过学习，学生能用全面的、辩证的、发展的观点来看待城市化过程中积极的一面及出现的问题。

2.通过发达国家与发展中国家城市化进程的盛与衰的对比分析，学生认识到发展中国家有待于增强自身的经济实力，从中找到一条中国城市化发展的道路，为国家富强而学习。

教学重点

1.城市化的过程和特点。

2.城市化带来的环境问题。

教学难点

城市化的过程和各阶段的特点。

教具准备

多媒体课件。

课时安排

2课时

教学过程

第l课时

[新课导入]

同学们。从我们学校放眼四周，是一片欣欣向荣的城市景象。可是八年前我们学校刚刚搬迁到这里时，周围是一片农田，夏天晚自修的时候，还能“听取蛙声一片”。我们真切地感受着城市迅速向农村蔓延的过程，这就是我们今天要来探究的——城市化。

(课件展示课题：城市化)

师：那么什么是城市化呢?

(板书)一、什么是城市化?

师：究竟什么是城市化呢?

生：城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

。。。。。。

第一课时下载

第二课时下载

文章来源：http://m.jab88.com/j/5147.html

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