教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“七年级语文下册阶段性评价试题”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级语文下册阶段性评价试题

一、知识积累与运用（共20分）

1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）

A、澎湃（bài）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）蟋蟀（shuāi）

B、缠络（chán）竹筛（shāi）觅食（mì）攒成（cuái）

C、渊博（yuān）鼎沸（dǐng）书塾（shú）桑椹（shèn）

D、绣像（xiù）锡箔（bó）秕谷（pǐ）珊瑚（hú）

2、下列各句中的成语，使用有误的一项是（）（2分）

A．福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。

B．我们一拍即合，马上分头开始了行动。

C．他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。

D．妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。

3、“语言的大厦是由词语砌成的，下面考考你的词汇是否准确、丰富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（）（2分）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便_____住了。

A、拉撒支牵系罩B、系罩牵拉支罩

C、支撒牵拉支罩D、支撒系牵拉罩

4、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

A．从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。

B．我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。

C．冬天的百草园比较的无味。

D．南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。

5、口语交际。（4分）

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：。

(2)金娜该怎样说才得体：。

6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。（8分）

⑴《山中杂诗》描写了独特的山中景色，其中，最有趣的现象出现在，两句中。

⑵《木兰诗》中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是，。

⑶《春夜洛城闻笛》中抒写听到笛声引起故园之思的句子是，。

⑷成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是　，　。

二、文言文阅读。（共13分）

阅读《伤仲永》文段，完成文后问题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”

7、解释词语。（2分）

①指物作诗立就＿＿＿②日扳仲永环谒于邑人＿＿＿＿＿＿

8、翻译下列句子。（4分）

①其诗以养父母、收族为意。

②邑人奇之，稍稍宾客其父。

9、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项（　）（2分）

①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。

②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。

③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。

④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。

10、仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。（2分）

11、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）

三、现代文阅读（共27分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答文后问题。（14分）

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_____（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_____（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤______（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

12、在原文空格处选择适当的动词，画√即可。（3分）

13、用“‖”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)（1分）

14、请引用第一段的关键句来总结百草园。（1分）

_________________________________________________

15、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_______；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的______；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______；描写黄蜂则突出它们的______。

(供选择内容：A．声音B．动态C．颜色D．形状)（填序号）（4分）

16、第2段文字写景是按照由________到________的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是____________________。（3分）

17、请你概括：（2分）

作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是　，四是　。（各不超过５个字）

（二）阅读下文，回答文后问题。（共13分）

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们家人人都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

18．指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2分）

地点：_____________主要人物：_______________________

19、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：___________________________________________________（原文）。下文与之相呼应的句子是：_________________________________________________________（原文）（2分）

20．文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（2分）21．文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（3分）

________________________________________________________________________________________________________________

22．本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________四、作文。（40分）

一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，我笔写我心，不亦快哉？

请以“心中，那一缕阳光……”为话题，写一篇600字左右的作文，选材自由，题目自拟。

七年级阶段性评价答案：

一、1、C（2分）

2、D（2分）

3、D（2分）

4、C（2分）

5、张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。（2分）

金娜能认识错，并有礼貌即可。（2分）

6.(1)鸟向檐上飞，云从窗里出。（2分）

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2分）

（3）今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2分）

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（2分）

二、

7．（1）完成（1分）（2）通“攀”，牵，引。（1分）

8．（1）他的诗以赡养父母、跟同族人搞好关系为内容。（2分）（2）同县的人对此感到很惊奇，渐渐地都请他父亲去做客。（2分）9．D（2分）

10．（1）未尝识书具,忽啼求之。（2）即书诗四句。（3）自是指物作诗立就等。（两句即可）11．一个人即使天赋再好，也要接受后天的教育才能有所成就。（有自己的创新观点也可。）（3分）三、（一）

12、伏，窜，缠络

13、……到云霄里去了，‖单是周围……

14、那时是我的“乐园”

15、C，D，A，B

16、整体，局部，泥墙根一带

17、拔何首乌摘覆盆子

（二）

18、我家门口，母亲、乞丐

19、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”

“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”

20、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。

21、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。

22、表面是钱财的施舍，这里是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。Jab88.COm>

精选阅读

八年级上册Unit2Numbers阶段性测试

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《八年级上册Unit2Numbers阶段性测试》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

八年级上册Unit2Numbers阶段性测试
一、单项选择
1.Longago,peoplewrotenumbersmanydifferentways.
A.atB.inC.withD.by
2.Ifounditdifficulttocommunicatewithhim.
A.atfirstB.infirstC.onfirstD.tofirst
3.Everythingbegininspring.
A.togrowB.growC.growsD.grew
4.Pleaseopenthewindowwecanbreathefreshair.
A.ifB.butC.sothatD.suchthat
5.WorkinghardEnglishcanleadagoodjob.
A.at;inB.in;atC.in;forD.at;to
6.Inthistest,we’reaskedtowriteapassageofabout.
A.80-wordsB.80-wordC.80wordsD.80-word’s
7.Ifanythingthemachine,pleaseletusknow.
A.happenstoB.happenstoC.happenedonD.willhappento
8.fanswouldliketogotoBraziltowatchtheWorldCup.
A.MillionofB.MillionsofC.Millions
9.---DoyouknowthatMrs.ObamacametoChinawithhermotherandtwodaughters?
---Yes,AnditistheirvisittoChina.
A.oneB.firstC.thefirstD.once
10.Thismoviewasn’t.Hefellasleephalfwaythroughit.
A.interestingenoughB.enoughinteresting
C.interestedenoughD.enoughinterested
二、阅读理解
A
Mobilephonesaremoreimportantthaneverinthedailylivesofstudents,buthowtheyusethemhaschangedgreatlyinthepastsixyears.Whilephonesarestillwidelyuseforcommunication,arecentstudyhasfoundthatmoststudentsthinktalkingonmobilephonesisnowold-fashioned.
LondonUniversityresearcherssurveyed1055youngpeopleaged13to18abouttheirmobilephonehabits.Theresearchersdividedmobilephoneuseinto“communication”and“entertainment”.Communicationincludedtalkingonthephoneandwritingmessagesusingtexting（短信）orchattingsoftware.Entertainmentwasmadeupofplayinggames,watchingmovies,listeningtomusicandsurfingtheInternet.Thefindingswerethencomparedtoa2008study,toseewhatchanged.Theresultsareshownbelow:
Perhapsmostsurprisingishowlittletimestudentsspendtalkingontheirphonesthesedays.Sixyearsagotheaveragestudentspent36%oftheirmobilephonetimemakingorreceivingcalls.In2014,only10%oftimewasusedfortalking.Whenstudentsusetheirphonestocommunicate,moreandmoreoftenitisdonebyusingchatsoftwarelikeqqorwechat.
“Communicationisstillanimportantfunctionofmobilephones.Butnowmobilephonesarebeingusedmoreforentertainmentthanforcommunication,”saidDrHarryLectre,theresearchleader.
1.Whatwasthemostpopularmobilephoneactivityin2014?
A.Talking.B.Texting.
C.Playinggames.D.Watchingmovies.
2.Intotal,whatpercentageoftimedidstudentsusetheirmobilephonesforcommunicationin2008?
A.16%.B.28%.C.35%.D.71%.
3.Whichofthefollowingistrueaboutwatchingmoviesonmobilephones?
A.Ithasincreasedmostoverthepastsixyears.
B.14%ofstudentsnowwatchmoviesontheirmobilephones.
C.Itwasthemostpopulartypeofmobilephoneentertainmentin2008.
D.Studentsnowspendmoretimewatchingmoviesthantalkingontheirphones.
4.WhichmobilephoneactivitiesweremorepopularthansurfingtheInternetin2014?
A.Chattingandwatchingmovies.
B.Chattingandlisteningtomusic.
C.Playinggamesandwatchingmovies.
D.Playinggamesandtexting.
5.Thepassagecanbestbedescribedasa/an_______.
A.reportB.storyC.advertisementD.argument
B
Howquicklycanyoucountfromonetoten?Doyouusetendifferentwordstodoit?CanyoudoitinEnglish,ordoyouhavetouseyourfirstlanguages?Doyoucountonyourfingers?Manypeoplethinkthatnumbersandmatharethesameallovertheworld.Butscientistshavediscoveredthatitisnottrue.
Peopleindifferentpartsoftheworldusedifferentwaystocountontheirfingers.IntheUnitedStates,peoplethinkbegincountingwiththeirfirstfingers,whichtheyextendorstickout.Theythenextendtherestoftheirfingersandfinallythethumb(拇指）tocounttofive.Thentheyrepeatthiswiththeotherhandtogettoten.InChina,peoplecountbyusingdifferentfingerpositions.Inthisway,aChinesepersoncaneasilycounttotenononlyonehand.
Besideswaysoffingercounting,scientistshavefoundthatculturesandlanguagesarealsodifferentwhenitcomestonumbers.Somelanguageshaveonlyafewwordsfornumbers,andothershavenowordsfornumbers.Agroupofscientistsstudiedaboriginal(土著的）peopleinAustralia.Thesepeopledon’thavehandmovementstostandfornumbers.Theydon’tevenhavewordfornumbers.However,theyarestillabletounderstanddifferentideasaboutnumbers.
Inasimilarstudy,researchersfromtheMassachusettsInstituteofTechnologydiscoveredthatpeopleofthePirahatribe(部落）innorthwesternBrazildon’thavewordsfornumberssuchas“one”or“three.”.Theyarenotabletosay“fivetrees”or“tentrees”butcansay“sometrees,”“moretrees,”or“manytrees.”ProfessorEdwardGibsonsaidthatmistpeoplebelievethateveryoneknowshowtocount,“buthereisagroupthatdoesnotcount.Theycouldlearn,butit’snotusefulintheirculture,sothey’veneverpickeditup.”
Althoughallhumansareabletounderstandquantities(数量）,notalllanguageshavenumbersandnotallpeopleusecounting.Numberwordsinacertainlanguagearearesultofpeopleneedingnumbersintheirdailylives.Nowweknowthatpeoplehavedifferentideasaboutnumbersandmath,too.
1.Thewriterbeginswiththefourquestionsinorderto______.
A.makeasurveyB.interestreaders
C.tellastoryD.solvemathproblems
2.WhatdowelearnfromthedifferenceinfingercountingbetweentheU.S.andChina?
A.PeoplefromChinacountmuchfasterthanpeoplefromtheU.S.
B.PeoplefromChinaneedtwohandstocountfromonetoten.
C.Peopleofdifferentculturesmayusedifferentwaysoffingercounting
D.Peopleofdifferentculturesusethesamewayoffingercounting.
3.WhichoffollowingistrueaboutaboriginalAustralians?
A.Theyhaveonlyafewwordsfornumbers
B.Theyhavehandmovementstostandfornumbers
C.Theycanonlycounttofiveontheirfingers
D.Theycanunderstanddifferentideasaboutnumbers
4.ThestudyofthePirahatribeshowsthat____
A.peopleallovertheworldknowhowtocount
B.Peopleofthetribehavewordsfornumber
C.Somegroupsofpeoplearenotsmartenoughtocount
D.Countingisnotusefulinthecultureofthetribe
5.Whatisthemainideaofthepassage?
A.peoplefromdifferentcultureshavedifferentideasaboutnumbersandmath
B.ChinesepeoplecancountmoreeasilyontheirfingersthanAmericans
C.Insomeaboriginalculture,peopledon’tevenknowhowtocount
D.Somelanguagesdon”thavenumberwordsbecausepeopledon’tneednumbers.
C
Howgreenareyou?Doyouknowhowtobegreen?
Weallneedahealthyenvironment,butweproducewasteeverydayanditdoesharmtoourenvironment.Thoughweareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.Infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakearealdifferencetotheenvironment.Herearesomeideasforyou.
Reduce
Reducemeans“useless”.Don’twastethings.Thissavesmoneyandreducespollutionandwastegoingintotheenvironment.Beforewebuysomethingnew,thinkwhetheritisreallynecessary—ormaybetheoldonewillbejustasgood!Whenwedobuythings,chooselocalproductsifpossible,andtrynottobuytoomanythingsfromabroad.
Reuse
Reusemeans“useagain”.Usethingsforaslongaspossible.Whenwebuythings,makesurethattheylastalongtime.Weshouldlookafterthemsothattheywilllast,andweshouldrepairthemifwecaninsteadofthrowingthemawayandbuyingnewones.Don’tuseapapercupofapaperbag.It’sbettertouseachinacupandalunchboxbecauseyoucanusethemagain.
Recycle
Recyclemeans“changethingsintosomethingelse”.Thoughittakesenergytochangesomethingintosomethingelse,it’sbetterthanthrowingthingsawayorburningthem.Findoutwhatcanberecycledinyourneighbourhoodandtakepartinrecyclingprogrammes.Weshouldalsobuyproductsmadefromrecycledmaterials,suchasrecycledpaper,tohelpsavetrees.
Sopleaserememberthesethreewords:reduce,reuseandrecycle.
1.Whatisthepassageabout?
A.Howtoproducethings.B.Howtoburnthings.
C.Howtohelpothers.D.Howtobegreen.
2.Whichofthefollowingisright?
A.Don’twastethings.B.Alwaysthrowawayoldthings.
C.Alwaysbuynewthings.D.Buytoomanythingsfromabroad.
3.Whyisitbettertouseachinacupandalunchbox?
A.Youcanburnthem.
B.Youcanusethemagain.
C.Youcanthrowthemaway.
D.Youcanchangethemintosomethingelse.
4.Toprotecttheenvironment,weshouldrememberthesethreewords:_______.
A.waste,reuseandrecycleB.repair,burnandrecycle
C.reduce,reuseandrecycleD.reduce,wasteandrecycle.
5.Thepassagemaycomefrom______.
A.amenuB.adictionaryC.astorybookD.amagazine
三、拼写单词
1.Cyourhomeworkbeforehandingitin.
2.Aterribletrafficahappenedyesterday.Luckily,nobodywashurt.
3.Congratulations!You’vewonthefirstpintheswimmingrace.
4.Mygrandfatherisawman.Ioftenaskhimforadvice.
5.Tellmethesecret.Ipnottotellanyone.
四、完成句子
1.老师叫学生们抄下这些数学问题。
Theteacheraskedthestudentstothemathsproblems.
2.这家商店卖衣服、鞋、帽子等等。
Thisshopsellsclothes,shoes,hats.
3.很久以前，男人寻找食物。
,menhuntedfortheirfood.
4.我邀请他玩纸牌游戏。
Ihimagameofcards.
5.他的努力学习使他进步了。
Hishardworkhisprogress.

初二英语上册Unit8Englishweek阶段性检测

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“初二英语上册Unit8Englishweek阶段性检测”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二英语上册Unit8Englishweek阶段性检测
一、单项选择
1.It’sawisetowearthewhitetie.Itmatchesyourshirtwell.
A.agreementB.supportC.choiceD.condition
2.---Whatagoodyou’vegivenme!Thanksalot.
---Mypleasure.
A.informationB.newsC.suggestionD.advice
3.Youlooktired.You’dbetteragoodrest.
A.stoptohaveB.stophavingC.tostoptohaveD.tostophaving
4.TheChinesenationalwomen’sbadmimtonteamtheJapaneseteamby3:1inIndiaonMay24.
A.wonB.lostC.beatD.missed
5.---ClassFourisgoingtoHamlet
---Itmustbeinteresting.
A.putupB.putdownC.putinD.puton
6.Headvisedheratnight.
A.nottogooutB.tonotgooutC.notgooutD.notgoingout
7.Thisfilmisworth.
A.seeB.seeingC.toseeD.saw
8.Thepolicemansuggestedtheboysontheplayground.
A.playB.toplayC.playingD.played
9.---HaveyoueverseenJack?
---No,wehaven’teachotherformanyyears.
A.communicatedtoB.communicatedwith
C.facedtoD.facedwith
10.---I’msorry.Iforgottobringyourtextbook.
---Nevermind.Iwillborrow.
A.someelseB.someone’selseC.someoneelse’sD.someone’selse’s
二、完形填空
Akingwasoldandheknewitwastimetochooseanewking.Hetoldalltheyoungpeopleinhiscountry,“Iwillgive___1___ofyouaseed(种子).Plantitandbringitbackoneyearlater.Showmetheplantsthatyoubring,___2___I’llchooseanewkingfromyou.”
Aboy____3____Petergotaseed,too.Heplantedit___4__.Buttheseeddidn’tgrowatall.Ayearlater,Peterhadtotakehis___5___boxtothepalace.OthersallbroughtbeautifulplantsthereandPeterfelt___6___.
Theking___7___thepalaceandlookedaround.WhenhefoundtherewasnothinginPeter’sbox,thekingsmiledandsaidtotheothers,“Oneyearago,Igaveeveryoneaseed___8___couldn’tgrow.Butallofyou,___9___Peter,havebroughtmeplantsandflowers.Peterwastheonlyonewiththehonesty(诚实)andcouragetobring___10___abox.Sohewillbethenewking!”
1.A.neitherB.eachC.both
2.A.butB.althoughC.and
3.A.helpedB.askedC.named
4.A.carefullyB.carefulC.careless
5.A.fullB.emptyC.beautiful
6.A.excitedB.sadC.happy
7.A.reachedB.gotC.arrived
8.A.whoB.whatC.which
9.A.besidesB.exceptC.with
10.A.suchB.soC.as
三、阅读理解
A
Readingisagoodhobbyforallkindsofreasons.
First,readingisfun.Youcanalwayskeepyourselfhappyiflikereading.Youwillneverfeelboredortired.
Next,youcanreadabookanywhere---inacar,onaplane,oreveninthebathroom.Allyouneedisabook!
Anothergoodreasonforreadingisthatitisuseful.Ifyoureadasahobby,youwillgetbetterandbetteratit.Andyouwillreadfasterandfinditeasiertounderstandwhatyouread.Asyourreadingskillsimprove,youwillprobablyfindyourschoolworkbecomesmuchbetter.
Somepeoplesaythatreadingisoutofdate(过时的).Thisisnottrue.Youcanreadoncomputers,andthebetteryouread,thebetteryourcomputerskillswillbe.
Goodreadersmaybecomewriters,too.Theyalwayshavemorethingstowriteabout.
Readingisawonderfulhobby.Whynotstartreadingrightnow
1.Readingcanalwayskeepyourself______________.
A.boredB.happyC.tired
2.Youcanreadabook______________.
A.anywhereB.onlyonaplaneC.whenyouaredrivingacar
3.Youcanreadfaster_____________.
A.afteryoureadabookB.ifyouareastudentC.ifyoureadasahobby
4.Itis_____________thatreadingisoutofdate.
A.trueB.nottrueC.sure
5.Whatdoesthepassagemainlytellus
A.Readingisagoodhobby.
B.Youcanreadoncomputers.
C.Goodreadersmustbegoodwriters.
B
Thebestwayoflearningalanguageisusingit.Thebestwayoflearning
EnglishistalkinginEnglishasmuchaspossible.Sometimesyoullgetyour
wordsmixedup(混合)andpeoplewillnotunderstandyou.Sometimespeople
willsaythingstooquicklyandyoucantunderstandthem.Butifyoukeepyour
senseofhumor(幽默感),youcanalwayshaveagoodlaughatthemistakesyou
make.Dontbeunhappyifpeopleseemtobelaughingatyourmistakes.Itsbetter
forpeopletolaughatyourmistakesthantobeangrywithyou,becausetheydont
understandwhatyouaresaying.ThemostimportantthingforlearningEnglish
is:"Dontbeafraidofmakingmistakesbecauseeveryonemakesmistakes."
1.Thewriterthinksthatthebestwayforyoutolearnalanguageis_______.
A.writingB.usingit
C.listeningD.learninggrammar
2.WhatshouldyoudoinlearningEnglish?
A.Becarefulnottomakeanymistake.
B.Writeasquicklyasyoucan.
C.SpeakEnglishasmuchasyoucan.
D.Laughmoreoften.
3.Whenpeoplelaughatyourmistakes,youshould_______.
A.notcareB.behappy
C.feelworriedD.beunhappy
4.Whenyoumakeamistake,youshould_______.
A.keepquietB.getangry
C.bekindD.keepyoursenseofhumor
5.Thestorytellsus:_______.
A.Onlyfoolish(愚蠢的)peoplemakemistakes
B.Fewpeoplemakemistakes
C.Peoplenevermakemistakes
D.Thereisnoonewhodoesntmakemistakes
四、拼写单词
1.Wouldyougivemeactoplaythisgame?Ireallywanttohaveatry.
2.Annaisalittlebits.shedoesn’tliketotalkwithothers.
3.Heisarmanandhasalotofmoney.Butheisverymean.
4.Thereisansaying“keepoffthegrass”inthepark.
5.Hewantedtohtheknife,buthedidn’tsucceed.Thechildfounditintheend.
五、完成句子
1.在我看来，他说的一点也不真实。
,whathesaidisnottrueatall.
2.我们应该在公共场合保持安静。
Weshouldkeepquiet.
3.我们应该经常用英语和朋友交流。
WeofteninEnglishourfriends.
4.当心！这把刀很锋利。
!Theknifeisverysharp.
5.三班今晚将演一部戏剧。
ClassThreewillaplaytonight.

初二英语上册Unit5Educationalexchanges阶段性检测

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“初二英语上册Unit5Educationalexchanges阶段性检测”，希望对您的工作和生活有所帮助。

初二英语上册Unit5Educationalexchanges阶段性检测
一、单项选择
1.---HaveyoufinishedyourEnlgishhomework?
---No,not.
A.already;yetB.already;alreadyC.yet;alreadyD.yet;yet
2.Thestudent’sparentswanttoseehimhisstudy.
A.successB.tosucceedC.succeedinD.successin
3.MissLinalotofworkforthepoorareasince2010.
A.doesB.didC.hasdoneD.willdo
4.Hi,LiMing!.Hereisaseatforyou.
A.ComeoverB.ComeacrossC.ComefromD.Cometrue
5.I’mgladhe’sfeelingbetter.
A.tohearB.hearingC.hearD.heard
6.Haveyoufoundyourruler?
A.alreadyB.yetC.justD.still
7.AlotoffamousdoctorsgatheredinHarbinsave“China’smostbeautifulteacher”---MsZhangLili.
A.sothatB.inordertoC.inorderthatD.asaresult
8.ItravelledtoLondonlastyearanditwasawonderfulforme.
A.dreamB.reportC.experienceD.interview
9.---Ellen,howaboutgoingtoHongKongOceanParktogether?
---!
A.EnjoyyourselfB.GoodluckC.HaveagoodtripD.Soundsfantastic
10.---Whenwillyoudoyourwork?
---Ijustit.
A.have;doneB.was;doneC.was;doingD.is;doing
二、阅读理解
A
Tuesday,1stSeptember
Ihadmixedfeelingstoday,nervous,worried,happy,excited…MyheartwentdownwhenMissChan,ourheadteacher,saidthatMatthewandBeth,twostudentsfromEngland,wouldspendthreemonthswithus!IwasworriedthatIhadtospeakEnglishsomuch!Butattheendoftheschoolday,IwashappierthanIthought:themorningwiththemtodaywasmoreenjoyablethanIexpected.
TodayisthemostunforgettablefirstdayIhavehad!Matthewisfantastic!HisEnglishisclearerandeasiertolistentothanIthought.TheotherEnglishstudent,Beth,isthemosthelpfulgirlI’veevermet.Therewerelotsofthingstodoonthefirstday.BethofferedtohelpMissChanputupallthenotices.Ofcourse,someofthecredit(功劳)shouldalsogotoMEbecauseItranslatedsomeofthenoticesforher.MissChanpraisedus!
Wefinishedallthepreparations10minutesearlierthanexpected,thenBethandItalkedforawhile,MatthewsangseveralEnglishsongsanddidsomestand-upcomedy(单人喜剧表演)attheparty.Weallpraisedhim.Whenthebellrangtoendthefirstschoolday,noneofuswantedtoleave.
WhenIwentbackhome,Ihadalittleheadache.IhaveprobablyspokenmoreEnglishtodaythanthewholeoflastyear.
Itwasreallyahappyday!Ihopeourfriendshipcancontinue,evenaftertheygonebacktoEngland!
1.Thewriterfelt______whenheheardthenewsfromMissChan.
A.excitedB.angryC.fantasticD.worried
2.BethhelpedMissChanwiththe______.
A.comedyB.speeches
C.noticesD.translation
3.Matthew______attheparty.
A.hadatalkB.rangthebell
C.sangseveralsongsD.madeapreparation
4.MatthewandBeth______onthefirstday.
A.spokemuchChineseB.gotlotsofpraise
C.hadalittleheadacheD.forgottoleavetheschool
5.Fromthepassage,weknowthatthewriter______.
A.caughtabadcoldthatday
B.wentbackhomewithBeth
C.expectstotraveltoEngland
D.likesthetwoEnglishstudents
B
TonyWheelerwasborntotravel.Hisfatherworkedforanairline.Forthefirst16yearsofhislife.Wheelerandhisfamilylivedinmanydifferentcountries.
Intheearly1970s,TonymetayoungwomannamedMaureen.Theysoonmarried.Beforegettingjobs,TonyandMaureenwantedtotravel.Theytookayear-longtripfromEngland,throughAsia,toAustralia.Onthetrip,theyvisitedplaceslikeIran
(伊朗).India,andsoon.
WhenTonyandMaureenarrivedinAustralia,peopleaskedmanyquestionsabouttheirtrip.Toanswerthesequestions,WheelerwroteabookcalledAcrossAsiaontheCheap.Thebooktoldpeopleaboutdifferentcountriesweather,customs
(风俗),andplacestosee.Butunlikeothertravelbooksthen,TonyWheelersbookalsotalkedaboutplacesmosttouristsdidnotgo.Healsowroteaboutunusualthingstoseeanddo.Thebookwasverypopular.
TonyandMaureenstartedacompanycalledlonelyPlanet.Theycontinuedtravelling.Theywrotebooksforeachplacetheyvisited.Today,800peopleworkforLonelyPlanet.Thecompanyhasover650books.TonyWheeler,thegreattraveller,stillwritesabouttravelstomanyplacesandwillbringusmoresurprises.
1.TonyWheelerandhiswifeendedtheyear-longtripin_______.
A.EnglandB.IranC.IndiaD.Australia
2.TonyWheelerwrotethebookAcrossAsiaontheCheapto_______.
A.makemoneyforhisnexttrip
B.tellpeopleabouthisnewcompany
C.drawpeoplesattentiontohisfamily
D.answerpeoplesquestionsabouthistrip
3.HowwasthebookAcrossAsiaontheCheapdifferentfromothertravelbooksthen?
A.Itwaslongerandmorepopular.
B.Itwasthefirsttravelbookintheworld.
C.Ittalkedaboutplacesmosttouristsdidnotgo.
D.Ittalkedaboutacountrysweatherandcustoms.
4.WhichofthefollowingisTRUEaboutTonyWheelerscompany?
A.Hisfatherstartedit.B.Itisanairlinecompany.
C.Hundredsofpeopleworkforit.D.Ithasnobooksabouttravelling.
5.Thepassagemainlytalksabout_______.
A.agreattravellerandhisbooksB.atourofdifferentcountries
C.agreatwriterandhisfamilyD.differentkindsofcompanies
三、单词拼写
1.Wechildrenshouldrourparentsandteachers.
2.I’dlikeyoutobemygfordinnertonight.
3.SteveJobshasfinallymadeagreatsafterworkinghardforyears.
4.I’mgtoherethatheisgettingmuchbetterinEnglish.
5.AfterstudyinginLondonfor2years,shelearnedalotaboutBritishc.
四、完成句子
1.请允许我向你们介绍我太太。
Pleaseallowmetomywifeyou.
2.一开始我以为他是日本人，后来才发现他是韩国人。
IthoughthewasaJapanese,butthenIdiscoveredhewasaKorean.
3.当我住在寄宿家庭的时候，他们教我怎么样用筷子。
WhenIlivedwithmyhostfamily,theytaughtmechopsticks.
4.我在英国的笔友邀请我下个月去参观他的国家。
Mypen-friendinEnglandinvitesmetohiscountrynextmonth.
5.到目前为止，这项工作很容易。
theworkhasbeeneasy.

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