在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?小编收集整理了一些“初一语文《我的信念》达标测试题及答案”,欢迎您参考,希望对您有所助益。
七年级上册第二单元我的信念达标题
A
一、基础知识
1.根据拼音写汉字。
róu()躏cù()然chún()粹mèi()力
闲xiá()shē()望结jiǎn()天fù()
2.解释下列词语在句中的含义。
(1)我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
(2)我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我。
(3)诚然,人类需要寻求现实的人。
二、课内阅读
有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我,正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔?居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家,他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
1.居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
2.“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?
3.“梦想家”有什么特点?
4.“我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗?为什么?
5.第三节所表达的思想与哪一句相同()
a)生当作人杰,死亦为鬼雄。
b)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
c)位卑未敢忘忧国。
d)吾生也有涯,而知也无涯。
6.从选文看,你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质?
B
(一)填空题
1.玛现?居里,通常被称为________,________(国家)人,世界著名科学家,曾先后两次荣获________奖,其中一次是因为发现了化学元素________。
2.根据课文内容填空。
少女时期我在巴黎上学,________地过着求学的岁月;在那整个时期中,我丈夫和我________地,像________一般,________地坐在_______的书房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。
3、根据拼音写汉字。
róu()躏cù()然chún()粹mèi()力
闲xiá()shē()望结jiǎn()天fù()
(二)选择题
1.标点全对的一句是[]
A.当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说,“我已经尽我所能了。”
B.有某种力量在鞭策着我,正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
C.望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。
D.我年纪渐老了,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花,植树,建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。
2.选出没有运用比喻修辞的一句是[]
A.有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
B.许多像我这样敏感的人,甚至受了一言半语的呵责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。
C.一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。
D.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻中一般,艰辛地坐在简陋的出房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。
3.根据课文内容,并非居里夫人成功的直接要素的是[]
A.坚忍不拔B.自信而专心
C.固执而勤奋D.逆来顺受
(三)学习实践活动
积累居里夫人的名言警句,学做摘录卡。
C
一、积累运用
1.读拼音,组词写字。
(1)执zhuó()鞭cè()报chóu()
(2)闲xiá()shē()望ào()恼
2.品味语言,将下列词语填入合适的空缺处。
梦幻埋头集中纯碎
(1)我总是耐心地把自己的努力________在一个目标上。
(2)我丈夫和我专心致志,像在________中一般。
(3)我们都认为不能违反我们的________研究观念。
(4)这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里________工作的主要原因。
3.填写下边词语中缺少的字,并解释它的意思。
(1)坚________不拔()
(2)专心________志()
(3)获益________浅()
(4)________然长逝()
(5)问心无________()
4.下列表述不是居里夫人工作条件的是[]
A.除了做实验外,她还得煮饭、烧菜、洗衣、照顾小孩,并照料年迈的公公。所以她的手像工人一般粗糙。
B.少女时期她在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。
C.夏天,炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾,居里夫人身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮,眼睛、喉咙也被烟熏呛得刺痛,可是她仍坚持不懈地用大锅提炼矿石。
D.寒冬时,窗户也必须随时洞开,免得气体无法排出去而导致中毒,因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。
5.用“鞭策”“水晶”“梦幻”写一段话。
参考答案
A
一、基础知识
1.蹂躏猝然纯粹魅力闲暇奢望结茧天赋
2(1)沉浸在某种境界或思想活动之中。(2)督促、激励。(3)把工作当作职业,通过工作取得物质利益。
二、课内阅读
1.抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到科学需要这样的精神”。
2.对真理的探索
3.为理想而研究而工作,把工作当作事业,全身心地投入,完全不考虑物质利益的得失。
4.恰当。居里夫人和她的丈夫潜心于科学研究,科学本身具有伟大的美,这种美具有无穷的魅力,使人兴趣盎然,觉得有无限的快乐,就像在梦境中一样。
5.B
6.执着追求,坚忍不拔,有信心,勤奋努力。
B【习题答案提示】
(一)略
(二)1.C2.B3.D(三)略
C
一、1.(1)著策酬(2)暇奢懊2.集中梦幻纯粹埋头3.韧柔软而结实致尽,极匪非,不猝突然愧愧疚4.B(因为B项是说求学)5.(略)
所有学科都要靠语文为基础。语文学不好不能成就大业。下面是小编为大家带来的六年级语文下册期末水平测试题,欢迎阅读。
一、阅读积累运用。(70分)
(一)、根据课内外阅读完成填空。
1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是汉代的。(2分)
2、有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是:。(2分)
3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说,小说的主人公是。(2分)
4、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(2分)
5、孙悟空他使用的兵器叫。(2分)
6、人们说的“文房四宝”。(2分)
7、“春种一粒粟,秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具:、。(2分)
8、2008年,我们经历了太多的事。一位作家说:“如果要评选2008年度热词,我想推荐‘捐’。因为在这个初夏,我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱,捐出热血,捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’,什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐2008年度其它热词,你想推荐的词是,因为
。(3分)
9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成,正如孔子所言:“,
。”陆游的诗句“,”
也说了同样的道理。(4分)
10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却,地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影,花影,可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段,文章的作者是,他博古通今,学贯中西,有“”的美誉。(3分)
11、时光荏苒,我们即将毕业,但老师的教诲之恩仍历历在目:是您带领我们畅游于文学的海洋,让我们领略了的长江,的三亚落日……是您引领我们和大师对话,体味到了一个个深刻的道理:在福楼拜那儿,我们知道了,在苏格拉底那儿,我们明白了……分别在即,我真想动情地对您说(请用上一句名言警句):。(5分)
(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)(18分)
1、被称为“诗仙”的伟大诗人是---------------()
A杜甫B李贺C白居易D李白
2、“东坡居士”指的是:答案---------------()
A苏洵B范仲淹C苏小妹D苏轼
3、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写---------------()
A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥
4、下面四首古诗中,有描写色彩句子的是---------------()
A《山行》B《早发白帝城》C《题西林壁》
5、下面有一组童话全是安徒生写的---------------()
A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩
6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------()
A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)
B、禀(bǐnɡ)告菩萨(sà)专心致志东张西望(看)
C、燕(yān)山凌(línɡ)晨银妆素裹家喻户晓(天刚亮)
7、下列词语搭配有错的一组是-----------------------------()
A、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿
B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲
C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳
8、下面的句子,表述正确的一句是----------------------------()
A、小山似的涌浪一个接着一个,锲而不舍地扑向堤岸。
B、突击队员乘胜追击,一举粉碎了敌人的神机妙算。
C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈,使莫泊桑深受启发。
9、下面不是词牌名的一个是---------------()
A、菩萨蛮B、卜算子C、忆江南D、长歌行
(三)阅读短文,完成练习。(23分)
A、《广玉兰》片断
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美,纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分)
2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态,字里行间流露出作者对广玉兰的之情。(4分)
3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话,你能学到哪些主要的表达方法?请写出两种。(2分)
(1)(2)
B、你的微笑是最美的花
①绵阳,是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子,平凡的人,平凡的细节,就如同这个季节常有的毛毛雨,看似漫不经心,却常常把你的心灵濡(rú)湿。
③一天晚上,天上下着蒙蒙细雨,空气中偶尔飘来桃花的幽香,我和妻子拎着大包小包,在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近,一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去,等拉开车门,却发现忘了带钱包。“糟糕,”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà)嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听,二话没说,赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇,旁边又有人掏出零钱递过来,她更是左右为难。出租车司机一看,笑起来:“谁没点儿难事啊,上车,免费送你。”这一来,掏钱的人尴尬了。大家你看我,我看你,愣了好一会儿,又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节,缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找,只要怀着同样的真诚,不管在何处,你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天,我驾车去办事,在富乐路口等红灯。同行的朋友说,这里曾经是绵阳第一个女子岗亭,值勤的女警可漂亮了,一道风景线呐。可惜呀,如今的漂亮女孩,都经不起日晒风吹雨淋,不愿去当马路天使。正说着,黄灯闪亮了,我松开手刹车,准备起步。不料,年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势,随即,又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来,一个年轻的孕妇正走在斑马线上,汽车发动的引擎声,让她有些慌乱。女警搀起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过,像贵宾检阅仪仗队,又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道(灿烂绚丽)的彩虹划过,我和朋友都被女警(灿烂绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现,笼罩在连绵阴雨中的城市,(果然居然)也如此美丽。
⑦朋友说,一个灿烂的微笑,就是一朵美丽的花。每一次绽放,都是一次感动,温暖了别人,也温暖着自己。这么说,笑容绽放的绵阳,不就是一个美丽的花园吗?行走在这座城市,我常常想起冰心写的那段话:“爱在左,情在右,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉。”事实上,有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候,大家都在想,冰心老人描写的,是不是我们自己啊?
1、按查字典的要求填空。(2分)
阅读时,遇到“踌”字不认识,可用查字法查字典,先查再查。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释:①犹豫不决;②得意的样子。联系语境,“踌躇”在中应选第种解释。
2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。(2分)
3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。(3分)
4、回答问题。(9分)
(1)初读短文时,我知道所讲的事发生的时间是季,地点在绵阳的。(2分)
(2)再读短文时,我知道短文围绕“绵阳,是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例:一是
二是。而第自然段在文中起了承上启下的作用。(3分)
(3)精读短文时,我发现文章多处写到了“笑”,每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动,比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一会儿,又“扑哧”一声笑了”,这时大家内心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警搀起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来”,这时年轻孕妇内心的感受是。而无论文中哪一处的“笑”,都有一个共同点,用文中的话说,那就是“。”(3分)
(4)再细细回味短文,我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”
的思想感情。(1分)
四、习作表达(30分)
题目:生活需要
要求:1、根据自己对生活的感受,把题目补充完整;
2、通过一件具体的事例来表达自己的感受,语句要通顺,感情要真实,不少于400字。文中不要出现真实的校名、人名。
参考答案:
一、阅读积累运用。
(一)、根据课内外阅读完成填空。
1、司马迁2、《皇帝的新装》3、保尔柯察金4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
5、金箍棒6、指笔墨纸砚7、锄头镰刀8、推荐的热词能结合2008年以来的热点新闻,推荐理由合理充分即可9、学而不思则罔思而不学则殆纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
10、毫不含糊浓浓烈烈参差迷离季羡林学界泰斗
11、气势磅礴(源远流长、多姿多彩、古老悠久等)美妙绝伦(瞬息万变、色彩斑斓、充满诗意等)写作要肯吃苦勤努力或写作要仔细观察或写作贵在坚持要善于抓住眼前机遇,不要错失良机用上赞美老师的名句
(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)
DDDACBCAD
(三)阅读短文,完成练习。
A
1、1分广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
2、4分(每空1分)含羞待放时盛开时凋谢了喜爱
3、2分(每空1分)总分总结构比喻、拟人(其它如先概括后具体、抓住事物的特点写列举数字等均可)
B
1、2分(每空0.5分)部首足7画①
2、2分(每空0.5分),,“,。”
3、3分(每空1分)划去灿烂划去绚丽划去果然
4、9分(每空1分)
(1)春大街上(或马路上或百盛商场门口和富乐路口)
(2)路人和司机热心帮助抱孩子的妇女女警搀扶孕妇过马路(意对即可)④
(3)原来不仅仅是我愿意帮助别人,我们身边的人都乐于助人。十分感谢女警察
温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可
(4)喜悦自豪(意对即可)
二、习作表达30分
一类作文(30—27分):内容具体,感情真实,语句流畅,标点正确,不少于400字。
二类作文(26—24分):内容较具体,感情较真实,语句较流畅,标点基本正确,不少于400字。
三类作文(23—21分):内容欠具体,感情欠真实,语句欠流畅,标点基本正确,约400字。
四类作文(20—18分):内容不具体,感情不真实,语句不流畅,标点欠正确,少于400字。
五类作文(18分以下):内容很不具体,感情也不真实,语句不通顺,标点欠正确,远少于400字。
作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?以下是小编为大家收集的“秋天•综合能力测试题”,仅供您在工作和学习中参考。
秋天·综合能力测试题
一、给下面句子中加粗字注音。
1.伐木声丁丁________地飘出幽谷。
2.收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。
3.轻轻摇着归泊________的小桨。
二、解释下面句中加粗的词语。
1.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
肥硕:________________________________________________
2.秋天梦寐在牧羊女眼里。
梦寐:________________________________________________
三、默写诗句。
1.________________,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2.芦篷上满载着白霜,________________。
四、阅读理解。
(一)请仿照例子,结合加粗词语品析下面诗句。
(二)阅读下面两首诗,选出正确的品析。
盼望
艾青
一个海员说,
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说,
最使他高兴的是
抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗
一个盼望出发
一个盼望到达
1.对这首诗分析不恰当的一项是
()
A.诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景,将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索,构成令人回味的意境。
B.两位海员不同的情趣,反映出他们不同的追求,暗示人们对待生活的不同态度。
C.两位海员不同的心态,表达了同一种愿望,即对航海事业的无限热爱,暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。
D.每个人都有自己的人生航程,这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
生命幻想曲
顾城
让太阳的瀑布
洗黑我的皮肤
太阳是我的纤夫
它拉着我
用强光的绳索……
2.对诗中的隐喻分析不准确的一项是
()
A.以“瀑布”隐喻“阳光”,以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。
B.以“纤夫”隐喻“太阳”,以“绳索”隐喻“阳光”,纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。
C.“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进,隐喻在险恶的环境中奋力前行。
D.以“皮肤”被“阳光”“洗黑”,隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。
参考答案
一、1.zhēng2.jiù3.bó
二、1.又大又饱满。2.睡梦;梦中。
三、略。
四、(一)这是秋天特有的景致,充满诗情画意,以问句的形式出现,语言摇曳多姿,“满流”与“香与热”“笛孔”搭配,在“夏夜”的映衬下,诗味盎然:“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”“游戏在渔船上”的秋天?那牛背上的笛声是否表达过、勾起过少女的情怀?她的眼里一定写满了秋天的景象,她的心里一定微颤着喜悦与梦想。
(二)1.B所谓意境,指诗人的思想感情和描绘的生活图景融合一体形成的艺术境界。意象出现于诗歌文本中,而意境则需要读者去体味和感悟。《盼望》是一首富有哲理的抒情诗。每个人有不同的人生道路,有人特别关注人生的起点,有人特别关注人生的终点。心态不一,并不妨碍他们对事业的热爱和理想的追求。“不同的追求”这一说法是对诗歌意境的错误理解。2.D比喻是诗人常用的修辞手段。与古典诗歌比较,新诗常用隐喻。新诗中的隐喻,本体往往不出现,需要鉴赏者根据语境分析。引诗存在一种复杂巧妙的比喻结构,具有一定的暗示性。这首朦胧诗的本体没有出现,分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。
江南的冬景检测试题
《江南的冬景》练习
第一部分追踪训练___基础训练
1.下列加点字的读音各不相同的一组是()
A.脂粉主旨指骨脂肪
B.曲高和寡和暖和面和弄
C.停泊湖泊船舶铂金
D.阿谀奉承丰腴瘐毙须臾
解析:A.zhī、zhǐ、zhǐ、zhī。B.hè、hé、huó、huò。C.bó、pō、bó、bó。D.yú、yú、yǔ、yú。
答案:B
2.下列各组词语中,有错别字的一组是()
A.留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C.变换变幻莫测旁证旁征博引
D.株连珠联璧合大意微言大义
解析:B项“随声附合”的“合”应为“和”。
答案:B
3.下列各句中,没有语病的一句是()
A.为了更系统地掌握学过的知识,集中一段时间复习是必要的。
B.最近武汉市推行文明服务用语和服务忌语,此举受到广大市民的欢迎。
C.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有起色。
D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
解析:B.“推行”“服务忌语”动宾搭配不当;C.表达有歧义;D.句式杂糅,去掉“的危险”。
答案:A
4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.在伊拉克战争期间,一些女记者直接到前线采访,其冒险程度无异于火中取栗。
B.这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件,使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。
C.美元在外汇市场的疲软走势,使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
D.欧洲一些国家从自身利益考虑,在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。
解析:A.火中取栗:比喻冒危险给别人出力,自己上了大当,一无所得。这里写记者在伊拉克战场采访,用“火中取栗”不恰当。B.海市蜃楼:比喻虚幻的东西。C.雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。D.马首是瞻:比喻跟随别人行动或听从别人的指挥。
答案:A
第一部分
1.给下列加粗的字注音。
煊羊肉()剥花生米()蛰居()曝背()闽粤()
赭色()远阜()湖沼()槎桠()恣意()
2.解释下列词语。
(1)蛰居:
(2)野人的篱落:
(3)丰腴:
(4)碧落:
(5)远阜:
(6)冬霖:
(7)直截了当:
(8)恣意:
3.选词填空。
(1)但对于江南的冬景,总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种的情调。(A、明媚B、明净C、明朗)
(2)则青天碧落之下,你不但不感到岁时的,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。(A、萧条B、肃杀c、凄凉)[
(3)因为睛和的日子多了,上郊外去闲步的机会自然也多。(A、逍遥B、潇洒C、悠然)
(4)而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段异境。(A、居住B、居家C、蛰居)
(5)我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。(A、记忆B、铭刻C、铭记)
4.作者笔下的“江南’’主要指哪些地方?文中有具体的实例吗?
种树郭橐驼传检测试题
基础练习
1.这篇课文通过郭橐驼的话,说明了怎样一个道理?
___________________________________________________________________________
2.本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
综合练习
1.下列词语注音不正确的一项是()
A.橐(tuó)驼病偻(lóu)窥(kuī)伺
B.寿且孳(zī)勖(mào)缲(qiào)
C.实以蕃(fán)饔(yōng)鸡豚(tún)
D.硕(shuò)而茂飧(sūn)殆(dài)
2.阅读下面的片断,回答问题。
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?
(1)下面对文中加粗的词解释不正确的一项是()
A.寿,长寿,活得长B.实,果实
C.若,如果D.爱,吝啬
(2)下列句式包含倒装的一项是()
A.已去而复顾B.他植者则不然
C.故不我若也D.摇其本以观其疏密
(3)对本文字词解说有误的一项是()
A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。
B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。
C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。
D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。
拓展练习
阅读下面的古文,回答问题。
方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世;然,终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所着帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎!”因谓之方山子。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家;环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土;前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获,方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?
然,方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?
余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之与!
(苏轼《方山子传》)
1.下列句子中词语的解释,不正确的是()
A.闾里之侠皆宗之。宗:尊奉
B.然终不遇。终:自始至终
C.使骑逐而追之。骑:坐骑
D.稍壮,折节读书。折节:改变平时的志节和行为
2.下列句子中的字与“因谓之方山子”的“之”含义完全一样的是()
A.余谪居于黄,过岐,适见焉:焉
B.呼余宿其家,环堵萧然:其
C.而岂山中之人哉:之
D.方山子傥见之与:之
3.以下句子中的词,与现代汉语中的意义相同的是()
A.而妻子奴婢皆有自得之意:妻子
B.独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土:粪土
C.今几日耳,精悍之色,犹见于眉间:精悍
D.使从事于其间,今已显闻:从事
作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那么教案怎样写才好呢?小编收集整理了一些再别康桥检测试题,仅供参考,希望能为您提供参考!
再别康桥检测试题
再别康桥
【同步达纲练习】
Ⅴ.课后巩固练习
(60分钟80分)
一、基础题(12分)
1.填空。(4分)
撑一支,向青草更青处。
我衣袖,不带走。
2.体会加粗词表现的意境。(4分)
①油油的在水底招摇
②满载一船星辉
3.书写完全正确的一项是()(2分)
A.轻手蹑脚水波荡漾飘浮B.柔声细语波光艳影破锭
C.力挽狂澜招摇过市回溯D.悄无生息沉默寡言沉淀
4.下列加粗词与例句中的词意思相同的是()(2分)
例句:我总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。
A.父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎。
B.这件事办得很漂亮。
C.这件衣服不大漂亮。
D.这房间布置得很漂亮。
二、整体感悟(6分)
1.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?(2分)
2.在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”?(4分)
三、课文阅读题(14分)
阅读第2~6节,回答问题。
1.选文可划分两层,第一层是,第二层是。(2分)
2.由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出的内心感受。(2分)
3.“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指(当时、昔日)的梦。(2分)
4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点。(8分)
四、类文阅读题(10分)
雪花的快乐徐志摩
假若我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞飏,飞飏,飞飏,——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄凉的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞飏,飞飏,飞飏,——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞飏,飞飏,飞飏,——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻,
盈盈的,沾住了他的衣襟,
贴近他柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
1.给加粗字注音。(2分)
翩()麓()
2.诗人把自己比作雪花,借此去追求。(2分)
3.文中反复出现“飞飏,飞飏,飞飏”表现出一种的执著。(2分)
4.“她”是诗人美的理想的代称,那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解?(4分)
我的四季检测试题
《我的四季》课时导学案
教学课题我的四季课型新授备课人
教学
目标知识与技能体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句,从而培养欣赏文学作品的能力。
过程与方法以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探究精神。
情感、态度与价值观理解作者所表达的思想内涵。体会“生命四季”的深刻寓意。让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。
重点体会“生命四季”的深刻寓意。培养欣赏文学作品的能力。
难点品味富有哲理的语句,懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。
课前预习案
一、作家作品
张洁,1960年毕业于中国人民大学计划统计系。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获当年全国优秀短篇小说奖。现任北京市作协副主席,著有小说散文集《爱,是不能忘记的》,长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖,曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛争论。她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。还有探索人生意义的散文《我的四季》等。
二、字词梳理
1.识记字音
锈钝()磕绊()自艾自怜()方兴未艾()揪住()
碾成()厄运()汗流浃背()干瘪()瘪三()
颤抖()颤栗()焦灼()夭折()敷演()
2.识别字形
绊:谦:揪:碾:
拌:嫌:锹:
衅:缣:愀:辗:
3.分辨词义
权利?权力
企望?期望
掩盖?掩饰
厄运?噩运
4.成语释义:
汗流浃背:
不毛之地:
怨天尤人:
入不敷出:
三、诵读课文,自主探究
1、我们平时所说的四季,指的是一年的四个季度,从几月份到几月份春天、夏天、秋天、冬天。那么张洁的《我的四季》中的四个季节各自是指生命的什么时期呢?
2、生命的春天“我”在忙些什么,我的状态又如何?在文中找一找具体描述的语句。由此而知生命春天又有怎样的特点。面对这样的生命的春天,作者是一种怎样的人生态度?
3、春天过后,迈入了一个怎样的夏天呢?文中的夏天出现了哪些情况?面对这些情况作者又做了哪些事情?有了怎样的人生感悟?
4、经历了春天和夏天,作者来到了收获的秋天?作者是怎样的心情?你认为她收获的成果丰硕吗?
5、、人生的拼搏得到了成果,万物歇息的冬季,我又在忙活些什么呢?
6、张洁用四季来喻指生命,如果让你用一句话来描述一下生命,你会怎样描述?
课堂学习案
学习目标:1、品味富有哲理的语句,理解作者的思想内涵。
2、让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。
学习过程:1、预习检测梳理知识
2、合作探究精讲点拨
3、当堂检测巩固拓展
问题1:张洁《我的四季》中的人生四季各指人生中的什么时期?
问题2:课文中的人生四季有何特点?作者经历了什么,体悟到了什么?
问题3:抒情散文,形散神不散,本篇文章的“神”是什么?(春、夏、秋、冬一路走来,经历了很多很多,到底是什么在支撑着“我”坚强地走下去?)
问题4:散文的语言一向比较优美,而这篇散文的语言更是富有深刻的哲理性。你最喜欢哪句话,把它读一读,然后说一说你为什么喜欢它?
问题5:张洁用四季来喻指生命,如果让你用一句话来描述一下生命,你会怎样描述?
当堂检测题
一、基础知识
1.对下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()(4分)
A.横蛮hènɡ摭拾zhí谷穗suì颤抖zhàn
B.冰雹báo胳膊bo抹煞mā溺爱nì
C.迷惘wǎnɡ炫耀xuàn给予jǐ浃背jiā
D.干瘪biē怪癖pǐ晨曦xī引吭hánɡ
2.下列各项词语中的字形全部正确的一项是()(4分)
A.涉猎温柔慈祥不毛之地新芽竟长
B.急躁后悔莫及幸灾乐祸奋力以赴
C.沉缅历历在目灰心丧气痴心妄想
D.磕绊欣欣向荣怨天犹人望眼欲穿
二、填空(8分)
1、劝君莫惜金缕衣,。,莫待无花空折枝。
《金缕衣》(无名氏《杂诗十九首》)
2、张洁,以“人”和“爱”为主题的创作,以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。在《我的四季》中以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上填写,以完整地显示全文的脉络和内容。
春,少年时期,耕种人生;夏,,;秋,,;冬,,。
三、结合学习内容,在人生四季中,作者有哪此感悟?(10分)
课后拓展案
扩展阅读春
她的枝条刚刚摆脱漫长的严冬,还很脆硬,犹如加热过度的金属。春风吹过,枝条丁当作响。鸟儿还没在枝叶浓密的枝头筑巢。然而她已苏醒。这是一天清晨我才知道的。
作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?小编特地为您收集整理“《淝水之战》同步测试题”,仅供参考,欢迎大家阅读。
《淝水之战》同步测试题
请阅读《淝水之战》完成文后问题。
甲子,坚发长安,戎卒六十余万,骑二十七万,旗鼓相望,前后千里。九月,坚至项城,凉州之兵始达咸阳,蜀.汉之兵方顺流而下,幽.冀之兵至于彭城,东西万里,水陆齐进,运漕万艘。阳平公融等兵三十万,先至颍口。
诏以尚书仆射谢石为征虏将军.征讨大都督,以徐.兖二州刺史谢玄为前锋都督,与辅国将军谢琰.西中郎将桓伊等众共八万拒之;使龙骧将军胡彬以水军五千援寿阳。琰,安之子也。
是时,秦兵既盛,都下震恐。谢玄入,问计于谢安,安夷然,答曰:“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言,乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅,亲朋毕集,与围棋赌墅。安棋常劣于玄,是日,玄惧,便为敌手而又不胜。安遂游陟,至夜乃还。桓冲深以根本为忧,遣精锐三千入卫京师;谢安固却之,曰:“朝廷处分已定,兵甲无阙,西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰:“谢安石有庙堂之量,不闲将略。今大敌垂至,方游谈不暇,遣诸不经事少年拒之,众又寡弱,天下事已可知,吾其左衽矣!”……
冬,十月,秦阳平公融等攻寿阳。癸酉,克之,执平虏将军徐元喜等。融以其参军河南郭褒为淮南太守。慕容垂拔郧城。胡彬闻寿阳陷,退保硖石,融进攻之。秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧,栅淮以遏东兵。谢石.谢玄等去洛涧二十五里而军,惮成不敢进。胡彬粮尽,潜遣使告石等曰:“今贼盛粮尽,恐不复见大军!”秦人获之,送于阳平公融。融驰使白秦王坚曰:“贼少易擒,但恐逃去,宜速赴之!”坚乃留大军于项城,引轻骑八千,兼道就融于寿阳。遣尚书朱序来说谢石等,以为:“强弱异势,不如速降。”序私谓石等曰:“若秦百万之众尽至,诚难与为敌。今乘诸军未集,宜速击之;若败其前锋,则彼已夺气,可遂破也。”
石闻坚在寿阳,甚惧,欲不战以老秦师。谢琰劝石从序言。十一月,谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千人趣洛涧,未至十里,梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水,击成,大破之,斩成及弋阳太守王咏,又分兵断其归津,秦步骑崩溃,争赴淮水,士卒死者万五千人。执秦扬州刺史王显等,尽收其器械军实。于是谢石等诸军,水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之。见晋兵部阵严整,又望八公山上草木,皆以为晋兵,顾谓融曰:“此亦勍敌,何谓弱也!”怃然始有惧色。
秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。”坚曰:“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣!”融亦以为然,遂麾兵使却。秦兵遂退,不可复止,谢玄.谢琰.桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。玄等乘胜追击,至于青冈。秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者什七.八。初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰:“秦兵败矣!”众遂大奔……
谢安得驿书,知秦兵已败,时方与客围棋,摄书置床上,了无喜色,围棋如故。客问之,徐答曰:“小儿辈遂已破贼。”既罢,还内,过户限,不觉屐齿之折。
1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A君悬军深入,而置陈逼水/非利足也,而致千里
B.以地事秦,犹抱薪救火/使晋兵得渡,以决胜负
C.玄等乘胜追击,至于青冈/此非孟德之困于周郎者乎
D.句读之不知,惑之不解/谢玄.谢琰.桓伊等引兵渡水击之
2.解释下列句中的词。
①若移陈少却,使晋兵得渡却:
②但引兵少却,使之半渡引:
③其走者闻风声鹤唳走:
④昼夜不敢息,草行露宿草:
⑤客问之,徐答曰徐:
文章摘要:本文章的主要内容是关于23最后一头战象测试题_课堂实录_反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
1、选择加点字的正确读音
排山倒海(dǎodo)中弹(zhnɡzhōnɡ)
浴血搏杀(xiěxu)扑喇喇(lǎlā)
2、辨字组词
寇()躁()遭()欲()
冠()燥()糟()浴()
博()碑()僻()筒()
搏()脾()劈()桶()
3、课文中有许多成语,请你摘抄下来
4、按原文填空,并回答问题
☆没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖()地在上面摩挲着,眼睛里(),像是见到()。
从作者对嘎羧的和的描写中,我感受到了
☆土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,()着脸,鼻子()在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。
嘎羧凝望着天空,似乎在说
含英咀华
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟竞)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出()的吼叫。这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(),吼声激越悲(壮状),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空
2、从括号中选择正确的字填在横线上
3、读画线句子,回答问题
①久久凝望里,嘎羧会看到怎样的景象呢?
②嘎羧为什么会对那块礁石亲了又亲?
③从嘎羧震耳欲聋的吼叫中,你听出了什么?
4、读了这段文字,你有什么感受?
内容概括:这篇介绍了关于23最后一头战象测试题,最后一头战象,希望对你有帮助!
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编为大家收集的“三年级语文下册第一单元测试题1”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、看拼音,写词语。(12分)作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗?以下是小编为大家精心整理的“小学一年级语文期中的水平测试题”,欢迎您参考,希望对您有所助益。
一、填一填。(每空2分,共26分)
b()m()d()()()g()h
()q()zh()sh()z()()()w
二、连一连。(每题2分,共8分)
kāixīnnánguòxiōnghěnhàixiū
三、看拼音,写汉字。(每字1分,共20分)
lìzhèngzǎoshàngshēngqíwǒmen
()()()旗()
shísìgèréntàiyánghuǒshānmùmá
()()阳()()
zhōngguóshuānshǒuzuògōngyòngtú
()国双()做()()途
四、找朋友,组成词。(每词1分,共8分)
嫦头敬公早桥莲创试
礼花娥洞园餐脑验造
五、按课文内容填空。(每空1分,共18分)
1、()有两()宝,双()和()脑。双()()做(),()脑()思考,()()()()脑,才能有创造。
2、一去二三里,烟村()()家,亭台()()座,八九十枝()。
六、选择合适的表示颜色的词,将序号填在括号里。(每空1分,共4分)
1、粉红2、碧绿3、蓝蓝4、青青
()的山()的荷叶
()的荷花()的天
七、看图,写汉字,写得越多越好。(每字2分,共16分)
()()()()
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那么优秀的教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“小学语文一年级上学期测试题”,仅供参考,希望能为您提供参考!
小学语文
年级上学期测试题
、读拼音,写字。
tiándì
bàntiān
shūběn
zìjǐ
niúyáng
máojīn
duōshǎo
shuǐpíng
二、我能用下面的字,各写两个词语。
头()()火()()
雨()()风()()
三、读
读,拼
拼,填
填。
条只头
()小狗两()小鸡三()小牛
门本片
四()大炮五()作业六()树叶
四、我会读,还会选择正确的朋友。
(1)我有话要对小朋友(们门)说。大(们门)口走进来
个人。
(2)这里的风景真美(呀吗)!你知道这是哪儿(呀吗)?
(3)我家(住往)在大海边。我看见有人正(往住)小河里倒垃(lā)圾。
五、我会读,并完成练习。
蒲(pú)公英的伞
蒲公英像雪花
样白,棉(mián)絮(xù)
样轻(qīng)。多么好看呀,你那
把会飞的小伞!唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。要不,你就可以带着我,带着小妹妹的小花鹿(lù)。飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(lǎo)姥家,过
个快乐的星期(qī)天!
1、短文
共有()句话。
2、下面的说法正确吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)蒲公英像雪花
样白。()
(2)蒲公英像棉絮
样轻。()
(3)蒲公英像
把把会飞的小鸟。()
《高一语文下册期末备考模拟测试题:衡水》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“高中语文必修一教案”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/49906.html
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