为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后,新的工作才会如鱼得水!你们知道哪些教案课件的范文呢?以下是小编为大家收集的“发展与合作发达国家发展中国家学案”但愿对您的学习工作带来帮助。
课题:第五章发展与合作发达国家发展中国家学案
课型:新授课
学习目标:
1、运用地图,掌握发达国家与发展中国家的分布及其特点。
2、运用数据和实例,分析发达国家与发展中国家的经济差异及造成差异的原因。
3、学会辨证的看问题,培养我们热爱祖国,建设祖国的伟大志向。
学习重点:
1、发达国家与发展中国家的分布及其特点。
2、发达国家与发展中国家的经济差异及造成差异的原因。
学习难点:
会分析发展中国家落后的原因。
学习过程:
自学指导一:
读图和课本103页第一自然段小组内同学相互讨论交流:
1、根据划分为发达国家和发展中国家;
2、发达国家有多个,主要分布在、、和洲及亚洲的;发展中国家有多个,主要分布在、和洲。
3、发达国家在半球(北或南),发展中国家在半球(北或南)及北半球的部。
达标练习一:
1、下列国家属于发达国家的是()
A、英国B、埃及C、中国D、巴西
2、指图说出发达国家和发展中国家分布的大洲。
自学指导二:
比较发达国家和发展中国家在人口、人均国民生产总值上的不同,小组内同学相互讨论交流:
1、通过读图表,你获得了哪些信息?
、发达国家与发展中国家在工业、农业、教育上有什么差异?
达标练习二:
是真是假,并说明理由。
1、李扬的爸爸刚刚从非洲回来,他介绍说:非洲各国到处高楼林立,大批的彩电和电脑正待出口。
2、一位来自美国的中学生也说:在我们国家,家家住别墅,每到周末,我们一家人会驱车到野外郊游!
自学指导三
阅读课本104页,小组内讨论交流:发展中国家经济落后的原因。
达标练习三:
你从地理的角度谈谈南北对话和南南合作含义。(提示:从发达国家与发展中国家主要分布的半球来思考)
拓展延伸:
完成课本105页活动题2七年级地理下册《工业密集发达国家集中》学案
七年级地理下册《工业密集,发达国家集中》学案
第二节欧洲西部:发达国家集中、制造业为主工业
学习目标:
1、在图中找到欧洲西部的位置、范围,并指出主要半岛、岛屿、海湾、海峡及内海。
2、在地图上找到主要的国家及首都,
3、说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
4、分析发达国家和发展中国家在工业上的差异,说明制造业在本区工业中的主导地位。
5、读图说明本区工业区的分布特征。
自学自测:开启智慧之门,相信自己的能力!
1、欧洲西部是指除原苏联以外的欧洲部分,它位于的西半部、面积约万平方千米,占欧洲的左右;北临洋,西临洋,南隔海与非洲相望,东南隔土耳其海峡与洲相望;位于(南半球、北半球)和(东半球、西半球)。
2、本区人口_____国家_____,国家30多个,人口5亿多,是发达国家集中的地区。为了进一步加强联系,本区形成了一个区域性的国际组织,做,(简称),它的前身是欧洲共同体,1993年转化为欧盟,现已从最初的六个国家发展到个成员国,欧盟加强了欧洲国与国之间的和联系,并在世界和舞台上发挥着重要的作用。
合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。
活动一:按要求回答下列问题(注意读图识图)
1、读课本P57图8.13说出本区海陆、半球、纬度位置,范围。
2、找出P64图8.23地形图中的四大半岛、主要岛屿、海湾海峡及内海、。
活动二:1读课本58页图8.15完成课本58页活动1说出本区主要的国家及首都
2、读课本58页图文完成课本59页活动2说说欧盟在世界上的地位
活动三:读课本P60,回答:
1本区历史上就是的发源地,目前仍然是世界上工业发达的地区之一。生产的产品出口到。其工业特点是以业为主,且从业人口比例很高。
2、制造业是把进行加工,制造成各种各样的工业部门。由于原料价格低,工业品价格高,所以能为国家带来。
3、、看课本60页图8.17说出发达国家和发展中国家的差异1、试分析欧洲西部在世界经济发展中的地位?
2、欧洲经济发达的原因。
3、欧洲西部工业以制造业为主,从事制造业的人口比例很高制造业A瑞典奔驰奥迪宝马保时捷迈巴赫欧宝大众B英国雷诺雪铁龙标致
C意大利菲亚特法拉利博基尼玛D法国宾利劳斯莱斯莲花罗孚捷豹路虎德国沃尔沃
第七课雷电颂
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们会写教案课件的范文吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“第七课雷电颂”,但愿对您的学习工作带来帮助。
第七课雷电颂
教师寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
学习目标
1.朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。
2.习文中运用修辞表达思想感情的方法。
3.味语言,理解语言中所包含的深意。
4.屈原热爱祖国,抨击黑暗,热烈追求光明的思想感情。
重难点
体会课文抓住事物的特征展开的丰富想象,感悟作品的思想内容和艺术特点,培养欣赏戏剧文学的能力。
品味语言的抒情效果,理解作品内蕴的深刻的思想内涵。
学习过程
一、积累运用
1.给下列加点字注音。
伫立()睥睨()咆哮()波澜()污秽()犀利()
劈开()稽首()驰骋()虐待()
2.解释下列词语。
睥睨:
污秽:
犀利:
播弄:
虐待:
雷霆:
踌躇:
鞭挞:
祈祷:
忏悔:
罪孽:
拖泥带水
二、自主探究
1.你觉得本文在语言上有何特点?跟以往课文相比,这篇课文在形式上有什么特点?
2.抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?
三、讨论交流,合作释疑。
1.《雷电颂》是屈原的内心独白,我们能够从中读出屈原的内心世界。请找出你最感兴趣的句子或段落,朗读给大家听,并说说这里写出了屈原怎样的内心感情。
2.通过对屈原内心情感分析,你认为屈原是一个怎样的人?
3.在朗读中不难发现作者将很多事物赋予了其它的含义。归纳一下,作者究竟赋予了这些事物什么特别的含义?这是一种什么手法?
4.《雷电颂》这段独白激情澎湃,气势雄浑,作者是怎样做到这一点的?
四、拓展延伸
这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量!请你回想你所积累的诗文,写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句,并分析其中表达的作者的情感。
五、课堂小结
收获:
疑问:
六、达标测试
(一)写出每句运用的修辞手法
1.风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!()
2.电!你这宇宙最犀利的剑呀!()
3.你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁。()
4.你,你东君,你是什么个东君?()
(二)阅读下列文字,回答文后问题。
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!
尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!……
雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀!
1.概括文段的中心意思。
2.课文运用了象征手法,请你说说风、雷、电象征什么?洞庭湖、东海、长江象征什么?
3.主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?
4.你认为屈原的形象有什么象征意义?
文章来源:http://m.jab88.com/j/48566.html
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