作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《八年级上册英语Unit2导学练(2013年新人教版)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period1(SectionA1a-1c)

主备人：_____李瑞居___审核人：______________审核时间：_____________等级认定：______________学科组长签字：____________教科室签字：__________

学习目标

1.熟练掌握下列单词：housework,hardly,ever,hardlyever

2.掌握频率词汇及询问活动频率；熟练运用一般现在时态.

3.能听懂并熟读文中的对话:

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ioftengotothemovies.

A:Doyougoshopping?

B:No,Inevergoshopping.

重点和难点

1.重点：能熟读并拼写单词housework,hardly,ever,hardlyever以及一些频度词汇。

2.难点：初步学会谈论活动的频率。

预习内容

自主预习并完成SectionA1a—1c的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

Ⅰ.翻译：

1.家务劳动____________2.几乎没有______________3.在任何时候，曾经______________

4.几乎从不______________5.有时_______________6.never_________________

7.总是_________________8.Often_________________9.Usually________________

Ⅱ.通过预习，你们能又快又准确翻译下列句子吗？

1.你多久去运动？_____________________________________________________________

2.你周末通常干什么？_________________________________________________________

3.我通常去看电影？___________________________________________________________

4.你通常去购物吗？__________________________________________________________

5.我从来都不去购物。_________________________________________________________

6.我经常帮助妈妈做家务。____________________________________________________

7.我几乎从不看电视。________________________________________________________

二、创设情境，自主探究

Finish1aand1b.

三、展示交流，点拨提升

Pairwork1c.

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus:

频率副词及相关的百分比。

1.频率副词，表示动作发生间隔的副词。它们主要是：always;usually;often;sometimes;hardlyever;never等。always意为“总是”,表示动作的重复或状态的延续。usually意为“通常”,表示很少有例外。often意为“经常”,表示动作的重复,但不如usually那么频繁,中间有间断。sometimes意为“有时”,表示动作偶尔发生。hardly意为“几乎不”,常和ever连用表示强调。never意为“从未”。

2.频度副词的比率大概是：

always(100%)usually(80%)often(30-50%)

sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)

3.频度副词的位置：通常在主语后，实义动词前面。但Sometimes也可在句首。如：Theyoftengoswimminginsummer.HeneverspeaksJapanese.

4.对句中的频度副词提问，使用Howoften(多久)，如：

ShehardlyeverwatchesTVonweekends.

HowoftendoesshewatchTV?

五、达标测评,巩固提高

（）1.IlikeEnglishverymuch,soI______listentothetapeinthemorning.

A.usuallyB.hardlyeverC.never

（）2.—Whatdoesyourfatherdointheevening?—Heusually____________.

A.watchTVB.exercisesC.readbooks

（）3.“____________giveup,thenyoucanbesuccessful(成功).”

A.AlwaysB.SometimesC.Never

（）4.—Doctor,_______shouldItakethismedicine?

A.whattimeB.HowmuchC.Howoften

（）5.Thoughhehasstudied_______atRussianfortenmouths,hecanstill____speakit.

A.hard;hardlyB.hardly;hardlyC.hardly;hard

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period2(SectionA2a-2d)

主备人：_______________审核人：______________审核时间：_____________等级认定：______________学科组长签字：____________教科室签字：__________

学习目标

1.熟练掌握下列单词：once,twice,internet,program,full,swing,swingdance.

2.频率词汇及询问活动频率；一般现在时态的熟练运用。

3.能听懂并熟读文中的对话。

重点和难点

1.重点：熟练掌握下列单词：once,twice,internet,program,full,swing,swingdance.

2.难点：频率词汇及询问活动频率。

预习内容

自主预习并完成SectionA2a—2d的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

翻译下列单词及短语：

1．两次，两倍_______________2.一次，曾经________3.因特网______________

4.节目_____________5.满的，充满的_____________6.摆动，秋千_________________

7.摇摆舞_____________8.去看电影__________________9.看电视_________________

10.上网_________________________11.锻炼_____________________________

12.每天_________________________13.一周一次__________________________

14.一周两次_______________________15.一周三次__________________________

16.一月一次_______________________17.让我想想_________________________

19.怎么回事？_____________________20.喜欢的节目_______________________

二、创设情境，自主探究

Finish2aand2b.

三、展示交流，点拨提升

Pairwork1.Finish2c.Fillinthechartandthenmakeconversationswithyourpartner.

Pairwork2.Roleplaytheconversationin2d.

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus:

Ⅰ.疑问词how的用法:

1.怎样，用什么手段，方法/交通工具

Howareyou?/Howisshe?

Howdidhedoit?/Idontknowhowtoswim.

Howdoyoucometoschool?

2.情况如何（指身体健康状况）Howareyou?

3.howmany，howmuch表示"多少"其中howmuch还可以表示钱数。

howmany后接可数名词复数，howmuch接不可数名词。

Howmanytimesdoyougotothepark?

Howmanypensdoyouwant?

Howmuchwaterdowedrinkeveryday?

Howmucharethosepants?

4.howoften是对动作发生的“次数”提问，询问的是频率“多久一次”.

回答可以是：Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./…

Howoftendoyouplaytennis?Threetimesaweek.

HowoftendoyousurftheInternet？

5.Howold…?询问年龄Howoldareyou?Iamfive.

6.Howabout…?……如何？……怎么样？Howaboutgoingtothemovies?

7.howlong多长，用来询问多长时间，也可询问某物有多长。

HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongistheruler?

8.howfar多远，用来询问距离，指路程的远近。

Howfarisitfromheretothepark?It’sabout2kilometers.

Ⅱ.once,twice,threetimes等次数的表达法。

1)这三个词都表示________，once是_______，twice是_______，除了一次，两次，其他的次数都表达：次数+times。如：三次是____________，五次是____________。

2)这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的______。

3)翻译：两周一次________________一年两次________________

一个月两次________________一月八次_________________

五、达标测评,巩固提高

Ⅰ.对划线部分提问：

1.MyfavoriteprogramisAnimalWorld.

______________favoriteprogram?

2.Theyhardlyeverplayfootball.

________________________theyplayfootball?

3.Hedoeshomeworkathomeafterschool.

_______________hedohomeworkafterschool?

Ⅱ.单项选择

(　)1.A:_____doessheexercise?　B:Onceaweek.

A.HowoftenB.Howsoon　C.Howlong　

(　)2.I______liketodrinkmilk.A.notB.doesn’t　C.don’t　

(　)3.HowoftendoesTom____TV?He____TVthreetimesaweek.

A.watches,watches　B.watch,watches　C.watches,watch　

(　)4.Ivisitmyparents_________amonth.

A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice

(　)5.Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.

A.amB.isC.areD.dont

()6.Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..

A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on

Ⅲ.连词成句。

1.usually,soccer,play,I(.)

_____________________________________________________

2.often,Katrina,does,TV,watch,How.(?)

_____________________________________________________

3.do,you,What,usually,weekends,on,do(?)

_____________________________________________________________

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period3(SectionAGrammarFocus-3c)

主备人：______________审核人：________________审核时间：_________________

等级认定：_____________学科组长签字：___________教科室签字：_______________

学习目标

1.掌握下列单词：maybe,least,atleast

2.掌握GrammarFocus中的内容,巩固频率词汇及如何询问活动频率。

3.完成3a-3c.

重点和难点

1.重点：掌握下列单词：maybe,least,atleast.

2.难点：掌握GrammarFocus中的内容,巩固频率词汇及如何询问活动频率。

预习内容

自主预习并完成SectionAGrammarFocus—3c的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

翻译句子。

1.你周末通常做什么？___________________________________________________

2.我总是锻炼。___________________________________________________________

3.他们周末做什么？_____________________________________________________

4.他们经常帮助做家务_____________________________________________________

5.她经常周末做什么？_______________________________________________________

6.她有时去购物。_________________________________________________________

7.你隔多长时间去看一次电影？______________________________________________

8.我大概每隔一月看一次电影。_____________________________________________

9.他多长时间看一次电视？_________________________________________________

10.他几乎从不看电视？_____________________________________________________

11.你购物吗？_____________________________________________________________

12.不，我从来不购物。_____________________________________________________

二、创设情境，自主探究

1.ReciteGrammarFocus.

2.Finish3a.

三、展示交流，点拨提升

Pairwork3b.

Usethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerthemwithapartner.

Pairwork3c.WhatcanyoudotoimproveyourEnglish?Addmorethingstothechart.ThenaskyourclassmatesthequestionsthequestionsandfindthebestEnglishstudent.

A:How_______doyoureadEnglishbooks?

B:IreadEnglishbooksabout______________________(每周两次).

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus:

1.maybe与maybe的区别：

maybe副词，意为“或许”，“大概”，“可能”；maybe属于“情态动词+be动词”，意为“可能是”。(1)You___________right.(2)___________youareright.

2.atleast意为“至少，不少于；起码”，是副词词组，一般指在数量或程度上。

Youhavetocleanyourhouse________________onceaweek.

你必须至少一周打扫你的房间一次。

3.sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别：

(1)sometimes用作副词，表示“有的时候”，与fromtimetotime意思相同，可以把它放在句首，句尾或句中。sometimes是频率副词，它暗指某动作（在过去、现在或将来）有时候重复。如：

Lastyearshewenttotheparksometimes.

SometimesIgetupatsix.

(2)sometime用作副词。表示某个不确切或不具体的时间，表示“某个时候”，它后面应该接一个过去或将来的时间。例如：

Wewillhaveameetingsometimenextweek.(sometimelastyear,sometimenextmonth等常修饰非延续性的谓语)

另外，sometime还可以用作形容词，表示“以前的”，如：

Asometimestudentofyoursiswaitingforyouatthegate.

(3)sometime表示"一些时间"或“一段时间”，可以用作名词或副词短语。例如：

Ittookussometimetowatertheflowers.

sometime表"某一段时间"时，常常修饰延续性的谓语。如：

Shestayedinbedforsometime.

(4)sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”，如：

Thefactoryissometimeslargerthanthatone.

用sometimes,sometime,sometimes,sometime填空。

1.Tomwentbackhome__________lastmonth.

2.I____________thinkyouarewrong.

3.Shealwaysspends______________onherEnglish.

4.IwillworkinJapanfor___________.

5.Imethim_______________inthestreetlastmonth.

五、达标测评,巩固提高

Ⅰ.用方框内的单词或短语完成下面的句子。

always,everyday,often,sometimes,never,hardlyever

1.He_________getsupatsixo’clock.

2.How________doyougotothemovies?

3.It_______________rainshere.It’susuallysunnyandwarm.

4.Someofmyfriendsexerciseeverydayandhardlyevereatjunkfood，buttheotherseatjunkfood____________.

5.1can’tswim.SoI____________gotothebeachtoswim.SometimesIgotherewithmyfriendstorun.

Ⅱ.单选。

1.--Sally,howoftendoyouusetheInternet?-_________.

A.Twiceaweek3.ThreehoursC.TwoyearsagoD.Thisafternoon

2.--ZhangLili,themostbeautifulteacher,movedusdeeply.

--Yes,andsheis___________popularwithherstudents.

A.sometimesB.neverC.AlwaysD.hardly

3.--_________doyouvisityourgrand-parents?--Onceamonth.

A.HowsoonB.HowlongC.HowmuchD.Howoften

4.--__________doyouwatchTVeveryweek?

　--Lessthantwohours.Ioftenhavemuchhomeworktodo.

A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften

5.Tomstudies_______.He_______playswithhisfriends.

A.hard;hardB.hardly;hardlyC.Hard;hardlyD.hardly;hard

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period4(SectionB1a-1e)

主备人：________审核人：________________审核时间：_________________

等级认定：_____________学科组长签字：___________教科室签字：_______________

学习目标

1.掌握下列单词：junk,junkfood,coffee,health

2.巩固频率词汇,能听懂并熟练掌握活动频率的问答方法。

重点和难点

1.重点：掌握下列单词：junk,junkfood,coffee,health；巩固频率词汇。

2.难点：能听懂并熟练掌握活动频率的问答方法。

预习内容

自主预习并完成SectionB1a-1e的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

翻译下列单词：

1.无用的东西___________2.垃圾食品_____________3.喝咖啡_________________

4.健康________________5.喝牛奶_______________6.对……有好处____________

7.好习惯____________8.吃水果__________________9.每天_________________

二、创设情境，自主探究

1.Finish1aandpractice1b.

2.Finish1cand1d.

三、展示交流，点拨提升

Pairwork1e

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus:

1.wantsbtodosth想要某人做某事

Mymotherwantsmetodrinkit.我妈妈想要我喝。

wanttodosth.想要做某事

wantsb.todosth.想要某人干某事

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？

Iwantyoutohelpmewithmymath.我想要你帮我学数学。

有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：

asksb.todosth.叫某人做某事

tellsb.todosth.告诉某人去做某事

helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

2.begood/badfor对----有好/坏处

begoodfor…表示“对……有益（有好处）”其反义为：bebadfor…对……有害/无益

It’sgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。

Drinkingmilkisgoodforyourhealth.喝牛奶对你的健康有益。

ReadingEnglishisgoodforstudyingEnglish.对英语对学习英语有益/有帮助。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。

五、达标测评,巩固提高

Ⅰ.单项选择：

1.__________doyoudrinkcoffe?-----Twiceaday.

A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften

2.Myteacherwantsme_________hard.

A.studyB.studyingC.tostudyD.studies

3.Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.

A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor

4.MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.

A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth

5.Thankyoufor_______mewithmyEnglish.

A.helpB.tohelpC.helping

6._______milkdoyoudrink?

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon

7.Don’treadinbed.It’sbad___youreyes.A.forB.ofC.with

8.Itrytoeatjunkfoodonceaweek_____Iloveitverymuch.

A.althoughB.throughC.but

9.Jenny_____lifestyle.A.hasahealthyB.haveahealthyC.hasahealth

10.Ifyouwanttobehealthier,youmusteat____junkfood,Ithink.

A.moreB.lessC.fewer

11.Itry____vegetableseleventimesaweek.A.eatB.eatingC.toeat

12.Eatingmorevegetableshelpsyoutokeep________goodhealth.

A.forB.inC.to

13.IsKatrinaslifethesame____（和……’同）yours?

A.asB.toC.with

Ⅱ.阅读理解。

Fruitisgoodforpeople.Manypeopleeatsomefruiteveryday.MrandMrsGreenlikefruitverymuchandeveryMondayMrsGreengoestobuysomefruitintheshopnearherhouse.Themanintheshopknowsherwellandhelpsalot.Shecanbuyallkindsoffruitthere,apples,pears,orangesandbananas.lndifferenttimeoftheyear,thepriceofeachkindoffruitisnotthesame,sometimeshigh,sometimeslow.MrsGreenwantstobuycheapfruit.ButMrGreenonlylikesbananas.Shebuysbananasforhimeveryweek.Sheonlybuyscheapfruitforherself.

()l.WhendoesMrsGreengotobuysomefruit?

A.SaturdayB.Monday.C.Thursday.

’)2.WheredoesMrsGreenbuyfruit?

A.lntheshopnearherhouse.B.Inthetown.C.Neartheshop

()3.MrsGreenbuys____forMrGreen.

A.pearsB.applesC.bananas

()4.Whichoffollowingisnotright?

A.FruitisgoodforpeopIe.B.MrsGreenbuysapplesforherself

C.MrsGreencanbuyallkindsoffruit.

()5.lndifferenttimeoftheyear,thepriceofeachkindoffruitis______.

A.thesameB.notthesameC.high

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period5-6(SectionB2a-2e)

主备人：____________审核人：________________审核时间：_________________

等级认定：_____________学科组长签字：___________教科室签字：_______________

学习目标

1.掌握下列单词：result,percent,online,television,although,through,mind,body,such,suchas,together,die,witer.

2.理解2b短文的主旨大意，完成3c和3d，掌握文章中的短语、句型。

3.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。

重点和难点

1.重点：阅读2b，完成3c和3d，掌握文章中的单词、短语、句型。

2.难点：对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。

预习内容

自主预习并完成SectionBPeriod52a-2e的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

翻译下列单词及短语

1.结果，后果___________2.百分之_____________3.在线，联网的__________________

4.电视节目______________5.尽管_______________6.凭借，穿过___________________

9.这样的______________10.像……这样___________11.在一起，共同____________

12.消失，灭亡____________13.作者，作家____________14.上网____________________

15.百分之十五_______________________16.一周四到六次__________________________

17.一点也不______________________18.本性难移_________________________________

二、创设情境，自主探究

Finish2c,2dandchecktheanswers.

三、展示交流，点拨提升

Pairwork:Finish2ewithyourpartner.

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus：Jab88.com

1.Wefoundthatonlyfifteenpercentofourstudentsexerciseeveryday.Percent，名词，意为“百分之……”e.g.Eightypercentofthestudentsinourclassexerciseeveryday.我们班里80%的学生每天都锻炼。

percent做主语时，谓语动词的数要根据其后面的名词来确定。

e.g.Fiftypercentoftheapplesarebad.50%的苹果都坏了。

Twentypercentofthemeatisinthefridge.20%的肉都在冰箱。

2.Andtwentypercentdonotexerciseatall!

not…atall意为“一点也不”，not应和be动词、助动词或情态连用。

e.g.Thestoryisn’tinterestingatall.那个故事一点也没有趣。

Theydidn’tenjoythevacationatall.他们根本不喜欢那次旅行。

Theoldmancan’tusethecomputeratall.那位老人一点也不会用电脑。

3.Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular.

although连词，“尽管，虽然；即使”

e.g.Wewentfishingalthoughitwascold.尽管天气很冷，但是我们还是去钓鱼了。

注意：although引导的从句不能与but连用。

e.g.尽管他离家很早，但是他还是迟到了。

Althoughhelefthomeearly,buthewaslate.(×)

Althoughhelefthomeearly,hewaslate.(√)

□Mycousinknowsalotaboutgeography,______heisonlyfouryearsold.

A.becauseB.soC.although

4.…thebestwaytorelaxisthroughexercise.through介词，课文中意为“以，凭借”

e.g.Hefoundthejobthroughanadvertisementinthenewspaper.

他通过报纸上的一个广告找到这份工作。

[拓展]through还有“穿过”之意。表示“从……内部穿过”。

e.g.Theywentthroughtheforestyesterday.昨天他们穿过了森林。

5.Exercisesuchasplayingsportsisfun…

suchas意为“像……这样”，表示列举。结构常为：名词+suchas+例子

e.g.Shelikesanimassuchasrabbitsandbirds.她喜欢像兔子、小鸟这样的小动物。

注意：其后面不可列举出所有的事物。如：我了解四种语言，例如英语、汉语。

Iknowfourlanguages,suchas,EnglishandChinese.(√)

Iknowfourlanguages,suchas,English,French,JapaneseandChinese.(×)

6.Oldhabitsdiehard.本性难移。

这是英语中的一句谚语，表示习惯一旦养成，并非朝夕即可改变，多用来

描述人们一时难以改变的固有观念及做法。

e.g.It’stheageofnewtechnology,butmygrandpastillgoeseverywherewithhisoldradio.Oldhabitsdiehard,yousee.现在都已经是新技术时代了，可我爷爷仍然到哪儿都带着他的收音机。你瞧，老习惯可真难改呀。

7.Sostartexercisingbeforeit’stoolate!

it’stoolate为时太晚；来不及了e.g.Nowyouknowyou’rewrong,butit’stoolate.

现在你知道你错了，但是已经太晚了。

it’stoolate与before共同组成从句，表示“不要等到为时已晚；不要等到来不及的时候；趁着还来得及”。e.g.Youshouldworkharderbeforeit’stoolatetocatchup.

你应当更加用功，别等到为时过晚而赶不上了。（你现在用功还赶得上。）

五、达标测评,巩固提高

Ⅰ.单选

（）1.Herfather________time.

A.usuallywasteB.neverwastesC.hardlyeverwasteD.alwayswasting

（）2.A:HowoftendoesLaraplaythetrumpet?

B:_____onceor________aweek,I’mnotsure.

A.Maybe,twiceB.Maybe,twiceC.Maybe,twotimesD.Maybe,twotime

（）3.A:I’llgivetheboys_______toeat.B:Oh,Iknowfishandsalad.

A.somethinghealthyB.healthysomethingC.anythinghealthyD.healthyanything

（）4.What_______thedifferencesbetweenyourhabitand_____?

A.are,hersB.is,hisC.does,herD.do,his

（）5.A:_____doyouwritetoyourparents?B:Onceamonth.

A.HowoftenB.HowlongC.HowmuchD.Howmany

Ⅱ.阅读理解：

Weallneedtoexercise.Doctorssayitisgoodforus.Itmakesyourheartandbodystrong.Italsogivesyoumoreenergy.Andyouwillfeelbetteraboutyourself.Itsbesttoexercisetwiceaweek.Twentyminuteseachtimeisenough.

Therearemanywaystoexercise.Youcanwalk,run,playsports,orswim.Manypeoplegotospecialplacestoexercise.Theyareca1led"fitnesscenters."Theseplaceshavealotofequipment.SomePeoplebuyequipmentfortheirhomes.Butitisveryexpensive.

Exercisingcanbefun.Friendscanexercisetogetheratafitnesscenter.Ortheycanplaysportstogether.Howdoyouexercise?

()1.Whatisthemainidea?

A.Exerciseequipmentisexpensive.

B.Playingsportsisagoodwaytoexercise.

C.Everypersonshou1dexercise.

()2.Weshouldexercise________.

A.everydayB.2OminutesaweekC.twiceaweek

(3.Atfitnesscenters,________.

A.youcanbuyexpensiveequipment

B.peoplecandomanykindsofexercising

C.itisveryexpensive

()4.Whichofthesekindsofexercisingisnotinthearticle?

A.Dancing.B.Swimming.C.Sports.

()5.Whichofthesesentencesaboutexercisingistrue?

A.Exercisingisexpensive.B.Exerciseisgoodforyourheart.

C.Onlydoctorsexercise.

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

课题：Unit2Howoftendoyouexercise?

Period7(SectionB3a-3c)

主备人：____________审核人：________________审核时间：_________________

等级认定：_____________学科组长签字：___________教科室签字：_______________

学习目标

1.掌握下列单词：dentist,magazine,however,than,morethan

2.Finish3a

3.Finish3band3c.锻炼写作能力。

重点和难点

1.重点：掌握下列单词：dentist,magazine,however,than,morethan；Finish3aand3b.

2.难点：Finish3c.锻炼写作能力。

预习内容

自主预习并完成Period7SectionB3a-3c的导学单，为上课做好准备。

学习过程

一、预习反馈，明确目标

Ⅰ.翻译下列单词及短语。

1.牙科医生___________2.杂志，期刊_____________3.然而，不过__________________

4.比______________5.多于_______________6.吃汉堡包___________________

7.熬夜______________10.去看牙医___________11.好习惯_______________

Ⅱ.将下列频度副词按频率由大到小排序，写在横线上。

never;usually;hardlyever;sometimes;always;often;seldom(很少);once;twice;ever;everyday

____________________________________________________________________

二、创设情境，自主探究

Finish3aandchecktheanswers.

三、展示交流，点拨提升

Writing：Finish3band3c.Trytowriteareportaboutyourgoodandbadhabitsaccrodingto3b.Youcanusethereportin3aasanexample.

四、师生互动，拓展延伸

GrammarFocus：

1.however副词，意为“然而，可是”，表示转折关系，可放在句首、句中、句末。

e.g.Iwashungry,however,shegavemesomewater.我很饿，但她却给了我一些水。

Myfather,however,didn’tdrivethere.可是我父亲没有开车去那里。

2.morethan，意为“多于”，相当于over;其反义词为lessthan，意为“少于”

e.g.Itnevertakesmorethan/overhalfanhourtogettoschool.

到达学校用时从未超过半小时。

They’llstaythereforlessthanthreedays.他们会在那里呆不到三天。

3.复习一般现在时的用法。　

（1）表示现在的状态TomlivesinBeijing.

（2）表示经常性或习惯性的动作，常与always,often,sometimes,everyday,onweekends,onceamonth,threetimesaday，inthemorning/afternoon,/evening,atnoon,atnight,onSunday(s),atseven等表示频率的副词或时间状语连用。

　Igotoschoolatseveneveryday.HeplayssocceronSundays.

（3）表示主语具备的性格和能力等Shelikesapples.TheyspeakJapanese.

（4）表示客观事实或普遍真理。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

五、达标测评,巩固提高

Ⅰ.写出下列动词的第三人称单数。

1.drink_____________2.go_____________3.stay____________4.make______________

5.have______________6.pass____________7.carry____________8.watch_____________

9.fly_______________10.study___________11.brush__________12.do_______________

Ⅱ.用所给词的正确形式填空。

1.Weoften___________(play)intheplayground.

2.He_________(get)upatsixo’clock.

3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning?

4.What______heusually_______(do)afterschool?

5.Danny______(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtanschool.

6.Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister.

7.Ateightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.

8.________Mike________(read)Englisheveryday?

9.Howmanylessons______yourclassmate______(have)onMonday?

10.Whattime_______hismother_______(do)thehousework?

11.Mike_______(like)cooking.

12.They_______(have)thesamehobby.

13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.

14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.etothecityatthistimeofyear.

Ⅲ.根据汉语意思完成句子（每空一词）

1.—你周末通常做什么?

—Whatdoyouuauallydo_____________?

—我通常去看电影。

—Iusually________________________________.

2.—吃苹果对我们的身体有好处。

_______applesisgood______ourhealth.

3.你每天晚上睡多少个小时？

______________________doyousleepeverynight?

4.很多学生根本不运动。

Manystudents______exercise______________.

5.没有学生一周做一两次作业。

Nostudents_______homework________or_______aweek.

作业布置:A（必做）:

B（选做）:

教学反思:本节课成功之处和亮点：

需要改进和注意的地方：

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1.帮助做家务helpwithhousework2.在周末onweekends
3.去看电影gotothemovies4.几乎不hardlyever
5.每一天everyday6.一周两次twiceaweek
7.使用网络usetheInternet8.上钢琴和舞蹈课havepianoanddancelessons
9.怎么会？Howcome?10.熬夜stayup
11.吃健康的早餐eatahealthybreakfast
12.做运动playsports/dosports/doexercise/takeexercise
13.至少atleast14.放学后afterschool15.多久一次howoften
16.对……有益begoodfor17.吃垃圾食品eatjunkfood
18.在闲暇的时候inthefreetime19.根本不not...atall
20.上网goonline21.问题的答案theanswertothequestion
22.例如suchas/forexample23.和……共度时光spendtimewith
24.旧习难改Oldhabitsdiehard.25.去看牙医gotothedentist
26.超过，多于morethan27.少于lessthan
28.放松的最好方式thebestwaytorelax29.吃水果eatfruit
30.去购物goshopping
31.读英语书readEnglishbooks32.我最喜欢的节目myfavoriteprogram
33.在周三和周五onWednesdayandFriday
34.和朋友打网球playtenniswithfriends35.吃苹果eatapples
36.喝牛奶drinkmilk37.早睡gotobedearly
38.去乡下露营gocampinginthecountry39.打电脑游戏playcomputergames
40.一周四到六次fourtosixtimesaweek
41.一名16岁的中学生a16-year-oldhighschoolstudent
42.喝果汁drinkjuice43.吃汉堡eathamburgers
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八年级英语上册单词表整理（Unit2新人教版）

　Unit2Howoftendoyouexercise?

houseworkn.家务劳动

hardlyadv.几乎不;简直不;刚刚

everadv.曾经;在任何时候

onceadv.一次;曾经

twiceadv.两倍;两次

Internetn.因特网

programn.节目;程序;课程;节目单

fulladj.满的;充满的;完全的

swingn.摇摆;秋千v.摇摆;旋转

maybeadv.或许;也许;可能

swingdance摇摆舞

leastadj.最小的;最少的

atleast至少

hardlyever很少;几乎从不;难得

junkn.垃圾;废旧杂物

coffeen.咖啡;咖啡色

healthn.健康;人的身体或精神状态

result.结果;后果

percentadj.百分之...的

onlineadj.在线的adv.在线地

televisionn.电视机;电视节目

althoughconj.虽然;尽管;然而;可是

throughprep.穿过;凭借;一直到

bodyn.身体

mind.头脑;想法;意见;心思

suchadj.这样的;如此的

togetheradv.共同;一起

diev.死;枯竭;消失

writern.作者;作家

dentistn.牙科医生

magazinen.杂志

howeveradv.然而;无论如何;不管多么

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almostadv.几乎;差不多

nonepron.没有人;没有任何东西，毫无

lessadj.更少的;较少的

pointn.看法;要点;重点;小数点;目标;分数

suchas例如;诸如

junkfoodn.垃圾食品;无营养食品

morethan超过;多于;不仅仅;非常

lessthan不到;少于

新人教版八年级上册英语单词表：Unit2

新人教版八年级上册英语单词表：Unit2

Unit2Howoftendoyouexercise?

1.n.家务劳动

2.adv.几乎不；简直不；刚刚

3.adv.曾经；在任何时候

4.adv.一次；曾经

5.adv.两倍；两次

6.n.因特网

7.n.节目；程序；课程；节目单

8.adj.满的；充满的；完全的

9.n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转

10.adv.或许；也许；可能

11.摇摆舞

12.adj.最小的；最少的

13.至少

14.很少；几乎从不；难得

15.n.垃圾；废旧杂物

16.n.健康；人的身体或精神状态

17..结果；后果

18.adj.百分之...的

19.adj.在线的adv.在线地

20.n.电视机；电视节目

21.conj.虽然；尽管；然而；可是

22..prep.穿过；凭借；一直到

23.n.身体

.24.；想法；意见；心思

25.adj.这样的；如此的

26.adv.共同；一起

27.v.死；枯竭；消失

28.n.作者；作家

29.n.牙科医生

30.n.杂志

31.adv.然而；无论如何；不管多么

32.conj.比

33.adv.几乎；差不多

34.pron.没有人；没有任何东西，毫无

35.adj.更少的；较少的

36.n.看法；要点；重点；小数点；目标；分数

37.例如；诸如

38.n.垃圾食品；无营养食品

39.超过；多于；不仅仅；非常

40.不到；少于

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