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第2课走向全盛的唐朝学案
唐朝经历开国、巩固、发展之后，到开元时期达到全盛。这期间中国历史上出现了唯一的女皇帝，她对唐朝全盛局面的形成起到了什么作用？开元盛世局面又是怎样出现的？学完本课之后你就了如指掌啦。
一、知识梳理
（一）女皇武则天
唐高宗唯一的女皇帝。她统治期间，唐朝社会经济文化继续发展。统治时期，大权逐渐落在手里，690年，她称皇帝，改国号为，她是我国历史上
（二）“开元盛世”
1．唐玄宗采取措施发展生产，他鼓励扩大面积，号召兴修，整理财政，清理和，他还倡导。
2．武则天发现和提拔、唐玄宗任用为宰相的两位德才兼备的大臣是和。
3．唐玄宗是位有作为的君主，他统治前期，勤于政事，善于用人，励精图治，出现了封建社会前所未有的盛世局面，史称“”。唐玄宗的姓名是。
二、释疑解难
（一）重点把握武则天及称帝时间690年，能够全面地评价武则天。熟悉唐玄宗的治国措施，掌握前期的主要年号“开元”和他的姓名李隆基。
（二）本课插图较多，让学生探究插图蕴涵的历史信息，培养提炼历史信息的能力，教材插图全面地反映了唐朝的手工业、商业、建筑、音乐等方面的成就，看到这些信息，就能直观地反映开元盛世的局面。
（三）封建社会盛世局面的出现有共同的原因，教师通过分析开元盛世局面出现的原因，应从宏观上概括，使学生学会学习。一般情况下，盛世局面的出现应从前代的基础、帝王的才能、推行的措施、人民的辛勤劳动、国家统一社会安定等方面来分析。
（四）武则天是中国历史上唯一的女皇帝，一千多年来，对于武则天的评价褒贬不一。评价一个历史人物，不能简单的以“好”“坏”区分，要用实事求是的观点，用史论结合，论从史出的方法。如对武则天的正确评价，既要看到她对历史的贡献：善于用人，发展生产，对唐朝经济繁荣起了承前启后的作用。也要看到她执政时期的弊端和消极影响（参考教材的楷体字部分，做出较全面的评价）。
（五）该课正文部分较少，教师要结合“读读”部分的史料信息，对课程资源进行有机的整合，设计历史问题提高学习效果。
三、轻松过关
1．唐朝进入全盛时期是在()
A．唐玄宗开元年间B．武则天时期C．唐太宗时期D．唐高宗时期
2．唐太宗死后继位的皇帝是()
A．武则天D．唐高宗李治C．唐中宗李显D．唐玄宗李隆基
3．七年级历史课上，老师问学生，“你们知道武则天是什么人吗？”下列是同学们答复
的四种说法，你认为正确的应是()
A．过五则添，武则天是发明四舍五入的古代大数学家
B．凭武责天，武则天是武艺高强、敢于责怪天的武侠
C．作为女性，武则天是不知如何许配给他人的马大哈
D．建立周朝，武则天是我国古代历史上唯一的女皇帝
4．下列对武则天当政期间的评价，错误的是()
A．武则天继续推行唐太宗的政策B．社会经济不断发展
C．减免赋税徭役，鼓励开垦荒地D．经济呈现衰退趋势
5．如果说唐朝是中国封建社会的盛世，那么盛世中的盛世则是在()
A．贞观年间B．武则天统治期间C．开元年间D．天宝年间
6．下列哪些是开元盛世时期出现的现象？()
①监狱里犯人不多，判死刑的人很少②耕地面积扩大，全国达8亿亩
③“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”④“国破山河在，城春草木深”
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
7．唐玄宗统治前期用人的基本原则是（）
A．任用贤能B．注重门第C．注重品行D．注重垦荒
8．下列唐朝统治者在位的先后顺序应是（）
A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——武则天——唐玄宗
B．唐高祖——唐高宗——唐太宗——唐玄宗——武则天
C．唐高祖——唐太宗——武则天——唐高宗——唐玄宗
D．唐太宗——唐高祖——唐高宗——武则天——唐玄宗
9．在美国旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人集聚地称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）
A．贞观之治B．开元盛世C．开皇之治D．文景之治
10．“他遣散一批宫女，销毁宫中大批的锦绣珠玉，并不准另行采购，以表示抑制奢侈的决心。”这里的“他”是指（）
A．唐太宗B．武则天C．唐高宗D．唐玄宗
11．把“贞观之风一朝重振”的皇帝是（）
A．武则天B．唐高宗C．唐中宗D．唐玄宗
12．识读右图，正确回答问题：
（1）右图的人物是。
（2）她是我国历史上的女皇帝。
（3）她在位时，多方招揽人才，发现和提拔了、
等很有才干的人。
13．阅读下列材料，正确回答问题：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。
（1）这几句诗出自谁的什么诗作？
（2）“开元”是哪个皇帝的年号？
（3）前四句诗的意思是什么？
（4）这首诗的内容反映了什么社会现象？出现这种现象的原因是什么？
四、探究
14．根据图表，正确回答问题：
年代每斗米价格
隋末数百钱
开元10年15钱
开元28年20钱
米价的变动
（1）每斗米开元28年比开元10年价格涨了多少？
（2）米价和户口的变化反映了怎样的社会状况？
15．下图是陕西西安乾陵的武则天无字牌。请回答：

（1）你能否理解为什么武则天为自己立“无字碑”？
（2）根据你了解的历史知识，假如由你来补写碑文，你会写些什么内容？

参考答案：
一、（一）李治武则天周（二）1耕地水利土地户口节俭2姚崇宋璟3开元盛世李隆基
三、1A2B3D4D5C6A7A8A9B10C11D12（1）武则天（2）唯一（3）姚崇宋璟13（1）杜甫《忆昔》（2）唐玄宗（3）回忆过去唐玄宗开元年间全盛的时候，小小的县城里也住有上万户人家，色泽上好的稻米和纯净的小米，堆满了官府和大户人家的粮仓。（4）反映了唐朝在唐玄宗统治前期开元盛世的局面。原因：唐初政治清明，轻徭薄赋，发展生产；唐玄宗统治前期政治安定，采取了一系列发展经济的措施。
四、14（1）5钱（2）开元年间，社会安定，经济繁荣，粮食增加，所以米价下降。但由于人口增长过快，米价又有所回升。15（1）一种看法：武则天功高德大非文字所能表达，目的是夸耀自己。另一种看法：她自知罪孽深重，难为自己立传。还有一种看法：后来的皇帝待她死后干脆把她拟好的碑文不用，也不愿题写，好坏由后人评说。（学生可以任意发表自己看法）（2）略要求：必须实事求是，全面评价，既肯定其历史功绩，也看到消极影响。

扩展阅读

走向全盛的唐朝

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“走向全盛的唐朝”希望对您的工作和生活有所帮助。

第二课走向全盛的唐朝
点击新目标
1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。
2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策；
3、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。
4、评价武则天。
链接旧知识
1、读一读：第一课的知识建构
2、背一背：唐太宗的治国措施。
3、问一问：隋朝建立和统一时间？隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛世局面？
课前小热身[
1、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。
2、完成知识建构（见丛书P6）
3、师生交流完成情况：
课堂进行时
1、故事引入：在中国古代历史上，武则天是唯一的女皇帝。鲜为人知的是，她主政时期造了大量的新汉字，但是都随着她的王朝衰亡而烟消云散。这些字就被称为“武则天遗字”。
武则天遗字举例如下：
曌、瞾：读音为zhào，字义是『照耀』，日月当空就是『照』。
囝、囡：读音为nān，字义是『儿女』，家中的子女就是『儿女』。
埊：读音为dì，字义是『大地』，有山有水有土就是『地』。
圀：读音为guó，字义是『国家』，[四]+[方]就是『国』。
玍：读音为hù字义是『人民』，人在土地上就是『人民』。★注：现在方言中仍有此字，读音gǎ
缶：读音为fǒu字义是『中正』，人在山上双手平身就是『正』。
　……　
2、学习新课，解决重点难点问题
★归纳武则天的治国措施
政治方面：
经济方面：
由于采取以上措施，在她统治期间社会经济文化____________________。
但为巩固统治，武则天使用的严酷手段：_________________________________________
武则天的墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫“无字碑”。通过以上内容的学习，请同学们给武则天写一篇简单的碑文（评价武则天）：

★唐玄宗的治国措施
政治方面：________________________________________________________。
经济方面：________________________________________________________。
由于以上措施，唐玄宗统治前期，出现了“_____________”的全盛局面
★列表比较唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期在政治、经济等方面采取的相同治国措施
政治方面[
经济方面

分析唐朝初年唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期国力强盛、经济发展的原因是：
________________________________________________________________________
________________________________。
小结：理出唐朝初年从“贞观之治”到“开元盛世”的发展过程
奠基（唐太宗）继续发展（）全盛（）
课堂大练兵：（完成丛书单项选择和材料解析题）[

课后思收获：我记住了：________________________________________________________。

_______________________________________________________________

第23课走向战略进攻学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第23课走向战略进攻学案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第23课走向战略进攻

1、学习目标：了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。

2、学习重点：识图能力、结合地图叙述史实的表达能力。

3、学习难点：正确战略战术是战争取得胜利的关键。

请你认真阅读教材117-121页的内容，填写下列表格，并把相关内容在课文中圈划出来。

三次重要的军事行动

时间

中共部队及指挥者

结果

中共中央转战陕北

1947.3

孟良崮战役

1947.3

陈毅、粟裕带领的华东野战军

全歼国民党“王牌军”整编七十四师，粉碎了敌人的重点进攻

千里跃进大别山

1947.6

1、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？

2、你的疑点、难点：

A、必做题

一、单项选择题

1、邓小平对新民主主义革命胜利的重大贡献是（）

A.指挥百团大战，增强了人们对抗战胜利的信心

B.成立了第一个共产党组织，为建党打下基础

C.指挥辽沈战役，解放了东北全境

D.率军挺进大别山

2、人民解放军选择中原地区作为战略反攻方向的主要原因是（）

A.中原地区群众基础好B.国民党防守力量薄弱

C.中原地区地理位置险要D.有利于人民解放军进行大规模作战

3、解放战争中，中共中央主动撤离延安的目的是（）

A.指挥全国战争B.实现战略转移C.争取战略主动D.转移到河北西柏坡

4、毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指（）

A．粉碎国民党军队的重点进攻B．刘邓大军挺进大别山

C．粉碎国民党军队的全面进攻D．台儿庄战役

5、揭开人民解放军全国性战略反攻序幕的是（）

A.孟良崮战役开始B.刘邓大军挺进大别山

C.三大战役开始D.渡江战役开始

二、非选择题

材料一：1947年3月国民党集中25万兵力，向中共中央和解放军总部所在地发动突然袭击。

材料二：

毛主席转战陕北纪念馆

请回答：

1、结合材料，指出当时“中共中央和解放军总部所在地”在哪里？

2、中共中央为什么要主动撤离？

3、中共中央当时采取怎样的措施对付敌人的进攻？

4、对毛泽东等人留在陕北、转战陕北，你有何感想？

B、选做题

一、选择题

1、战军同学在个人博客开辟的“人民解放战争”专栏中选用了下图。以下所拟小标题最合适的是（）

A．由战略防御到战略反攻B．由重点进攻到全面进攻C．由战略防御到战略决战D．由战略反攻到战略决战纪念千里跃进大别山的雕塑2、1947年6月底，率领野战军挺进大别山的将领是（）

A.陈毅、粟裕B.刘伯承、邓小平

C.刘伯承、林彪D.邓小平、陈毅

3、1947年，解放军转战陕北的主要作战方法是（）

A.阵地战B.防御战C.攻坚战D.运动战

4、指挥人民解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区重点进攻的是（）

A.朱德B.陈毅C.徐向前D.彭德怀

二、非选择题

材料一：在前有敌军阻拦、后有重兵追击的险恶形势下，大军是否能够在几个小时内强渡汝河，关系到整个战略行动的成败。指挥员号召大家：“面前即使是横着刀山火海，我们也必须打过去！狭路相逢勇者胜。”

材料二：见右图

材料三：毛泽东说：“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他”

请回答：

1、以上的情景发生在哪一年的哪一历史事件中？

2、材料二的图片中的人物是这一历史事件的指挥者，请说说他们是谁？所率领的这支军队被称为什么？

3、这一历史事件对解放战争态势有什么影响？4、结合上述材料和所学知识，分析材料三中毛泽东说能够打败蒋介石，他凭借的是什么？

第4课唐朝的民族关系教学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“第4课唐朝的民族关系教学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第4课唐朝的民族关系教学案
点击新目标
1、记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号
2、列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实
3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因
链接旧知识
1、背一背：唐太宗的主要治国措施
2、问一问：唐朝前期实行什么样的民族政策？产生了怎样的后果？
3、填一填：唐太宗实行的民族政策，北方少数民族尊称他为.
课前小热身
1、通读全课，把你认为重要的知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把在预习中遇到的疑难点作个符号
2、完成预习练习。
（1）、吐蕃是今天的祖先，生活在
唐与吐蕃（2）、7世纪初统一吐蕃各部，唐太宗将嫁给了他。
唐（3）、唐中宗时又将嫁给了；后唐蕃正式结盟。
朝
的（1）南诏是今天和族的祖先，生活在一带。
民唐与南诏（2）8世纪初统一各诏，建立以太和城为中心的南诏政权；
族（3）唐玄宗时册封为。
关
系（1）回纥是今天族的祖先，生活在一带；
唐与回纥（2）唐玄宗时册封为；
（3）两次助兵：唐灭突厥时出兵助战，安史之乱时有帮助唐朝收复失地。
3、师生交流完成情况。
课堂进行时

情景创设
在历史上有一个年轻、貌美、知书达理的女孩，为了各民族的友好交往，主动愿嫁到偏僻的青藏高原，但又担心那里的人太粗俗，故出了三道难题让对方回答。若能答对，她就自愿嫁过去。第一，把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠；第二，把100匹小马和100匹母马放在一起，要求辨认出哪匹小马是哪匹母马所产？第三，从2500名美女中找出谁是文成公主。
新课解读
1、归纳唐朝与吐蕃友好交往的史实：
①
②
③
2、分析文成公主入藏对汉、藏两族所产生的影响：

3、讨论并归纳出唐朝与少数民族交往的方式有哪几

4、你知道在唐朝时周边少数民族多主动与唐朝交好的主要原因有哪些？
恩：
（1）恩威并施
威：
（2）
课堂小结朗读知识建构

课堂大练兵
1、一首民歌的歌词是：“正月十五那一天，公主答应来西藏。连花大坝不用怕，百匹骏马迎接你。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕百只皮筏迎接您。”歌中反映的事件发生在
A唐高祖统治时期B唐太宗统治时期C唐高宗统治时期D唐玄宗统治时期
2、会盟碑屹立在今天中国某城市的大昭寺门前已有一千年的历史了。它反映了和唐朝结盟的少数民族是
A吐番B回纥C靺鞨D南诏
3、曾经出兵帮助唐朝打败东突，后来“安史之乱”中又帮助唐朝收复失地的少数民族是
A吐番B南诏C回纥D靺鞨
4、下面少数民族的首领曾经受到唐玄宗册封的有
（1）回纥（2）吐番(3)突厥（4）南诏A、（2）(4)B（1）(4)C(1)(3)D(1)(2)(3)(4)
5、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”反映的实质问题是
A唐朝与吐蕃的和亲政策B松赞干布时就与唐朝结亲C尺带珠丹感谢唐朝皇帝D汉藏关系密切
6、列举（1）列举唐朝和吐番友好交往的三件史实

（2）列出本课的三位皇帝和四位少数民族首领

（3）列出唐朝加强与少数民族的联系的方式

7、材料题：阅读下列材料并回答问题：
贞观十五年，会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃，弄赞率其部兵次柏海亲迎之。。。。。。及与公主归国，谓其亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多，当为公主筑一城，以夸后代。”遂筑城邑，立栋宇，以居处焉。。。。。。
（1）材料中所提到的“弄赞”和“公主”分别指谁？

（2）“当为公主筑一城”指的是什么？该城在什么地方/
(3)结合材料和所学知识，你认为“弄赞”和“公主”的结亲产生了什么影响

课后谈收获
1、我记住了

2、我懂得了
附历史故事：公主出的三道难题：第一，把一根很细的丝线穿过有九曲孔道的明珠。（应对：把丝线系在一只蚂蚁的腰部，让蚂蚁穿过九曲孔道的明珠。）第二，把100匹小马和100匹母马放在一起，要求辨认出哪匹小马是哪匹母马所产？（应对：把它们分开，断晓马的粮草，再把它们放在一起）。第三，从2500名美女中找出谁是文成公主

文章来源：http://m.jab88.com/j/48100.html

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