教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“Whereareyoufrom”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

Unit24Whereareyoufrom?

学习目标

一．语音
1.元音字母i,u及其字母组合的读音：
i[ai]（开）rideFridaywriteside
i[i]（闭）swimlistenshipbig
igh[ai]highlightright
u[ju:]（开）studentTuesdayuse
u[]（闭）jumpruncup
u[u:]blueruler
u[u]putfull

2．句子重音和语调：
Doyou1likeChinese↗food?
1Yes,I↘do.
AreyoufromA↗merican?

二．词汇
1．单词
USA,Australia,Canada,UK,Japan,America,France,French,hotel,
Building,postcard,dinner,Toronto,country,textbook,
great,first,soon,
follow,call,teach,stay
*Englishman,Australian,Canadian,foreigner,city,word,why,visit,
English-speaking,letter

2．重点词组
talkabout谈论
makefriends交朋友
alittle一点儿　
onSundays在星期日
alotof许多
goout出去
befrom从……来，是……人
from…to…从……到
fivedaysaweek一周五天
teachsbsth教某人某事

三．日常用语
　1.WhereisLondon?
ItsinEngland.

　2.Wherearefrom?
ImfromtheUSA.

　3.Whatabouther?
SheisfromtheUK.

　4.DoyoucomefromAmerica?
No,wecomefromJapan.

　5.DoyouspeakEnglish?
Onlyalittle.(Yes,alittle)

　6.AreyoufromChina?
Yes,Iam.

　7.HowdoyoulikeChina?
Ilikeitverymuch.

　8.WhatdoyoulikeaboutChina?
Thepeople---andthefood.

四．语法
1．一般现在时态：
I/You/We/TheycomefromAmerica/gotoschool/stayathome.
Doyou/theycomefromAmerica/speakEnglish?
Yes,I/we/theydo.
No,I/we/theydont.

2.介词
toherfromLilyonSundays

知识讲解

1．Howdoyoulike…?你觉得……怎样？
这一句型主要用来询问对方对某事物的印象，句中的动词like还可以用find来代替而不影响句子意思。本句也可改为Whatdoyouthinkof…这一句型。例如：

1).Howdoyoulikethisbook?
　Ithinkitsagoodbook.

2).Whatdoyouthinkofthispicture?
　Verynice.=Ithinkitsverynice.

3).Howdoesshelike/findyourwork?
　Idontknow.

2.speak,say,和talk
▲speak强调说话的能力，方式和对象，不强调说话的内容。用作及物动词时，一般用表示语言的名词或代词作宾语。
Theteacherisspeakingtohisstudents.
老师正在对他的学生讲话。
Thewomancantspeak,butshecanread.
那位妇女不会说话，但她可以认字。
HecanspeakJapanese,buthecantspeakChinese.
他会说日语，但他不会说中文。
speak只能接表示语言的名词或代词作宾语，其它时候一般用作不及物动词。

▲say必须带宾语，强调说什么。
PleasesayitinEnglish.
请用英语说。
Whatishesaying?
他在说些什么？
Hesays,"Letmehelpyou."
他说："我来帮助你吧。"

●以上三个例句中，it,what以及"Letmehelpyou"都是say的宾语，表示说话的内容。

▲talk与介词to或with搭配，表示"与……交谈"，与介词about或of搭配表示所谈及的内容。
Whatisshetalkingabout?
Heistalkingtousaboutyou.
Wearetalkingaboutourgoodfriend.

●talk一般用作不及物动词，不能直接带宾语，必须通过介词才能接宾语。另外：talktosb表示"和某人交谈"，speakto表示"对某人讲话".

3.国名，国籍等
学习以下单词的词性，词义以及单复数形式。

ChinaChineseChineseChinese
中国中国的，中文中国人中国人（复数）

AmericaAmericanAmericanAmericans
美国美国的美国人美国人（复数）

EnglandEnglishEnglishmanEnglishmen
EnglishwomanEnglishwomen
英国英国的，英语英国人英国人（复数）

JapanJapaneseJapaneseJapanese
日本日本的，日语日本人日本人（复数）

CanadaCanadianCanadianCanadians
加拿大加拿大的加拿大人加拿大人（复数）

FranceFrenchFrenchmanFrenchmen
FrenchwomanFrenchwomen
法国法国的法国人法国人（复数）

AustraliaAustralianAustralianAustralians
澳大利亚澳大利亚的澳大利亚人澳大利亚人（复数）

4．People和thepeople
▲people作"人"解时，是可数名词，复数仍是people，一般不用单数,不可以说apeople或peoples，但可以说threepeople,manypeople.
Therearefourpeopleinmyfamily.
Howmanypeoplearethereintheclassroom?

▲people作"人民"解时，前面总是有定冠词the。
Weworkhardandstudyforthepeople.
我们为人民而工作和学习。
TheChinesepeopleareworkinghard.
中国人民正在努力奋斗。

5.follow
▲follow用作及物动词，作"跟随"解。
Theboyfollowshismotherout.
那个男孩跟着他妈妈走了出去。
Shefollowsmeintomyroom.
她跟着我走进我的房间。

▲follow还有"听懂"，"听?quot;的意思。
Sorry,Idontquitefollowyou.
对不起，我听不太懂你的意思。
Canyoufollowme,Meimei?
梅梅，你能听懂我的意思吗？

6.Youcantcallmelikethat.你不能那样称呼我。
▲call在不同的上下文或句子中有不同的意思，应结合句意正确理解call的意思。
DontcallmeLucy,ImLily.
别叫我Lucy，我是Lily。
Listen!Someoneiscallingyou.
听！有人在叫你。
Youcancallmetomorrow.
你可以明天给我打电话。
Nowletmecallyournames.
现在我来点名。

7．LucyandIgotoschoolfivedaysaweek.
我和每周上学五天。

▲英语中的并列主语或宾语指的是人，通常先说第三第二人称，然后说第一人称。如本句LucyandI不能说成IandLucy，这与中文恰恰相反。
Lucy,youandIareondutytoday.
TomandImustcleantheclassroom.

▲fivedaysaweek是"每周五天"的意思，在句中作状语，这里不定冠词a具有"每一"的意思，相当于each，但通常不用each替换，更不能用every替换。
Shesathomewithherparentsfourdaysamonth.
她每月有四天和她父母一起呆在家里。
Imnotatworktwodaysaweek.
每周我有两天不上班。

8.WeteachthemEnglishandtheyteachusChinese.
▲动词teach可作及物动词，也可作不及物动词。作及物动词时有三种情况，可说teachsb（宾格），可说teachsth，也可说teachsb（宾格）sth。尤其要注意在teachsbsth中，sb如是代词，必须用宾格，不用所有格。
DoesMr.Wangteachinthisschool?
王老师在这所学校教书吗？
MissLiuteachesverywell.Shesagoodteacher.
刘老师教得非常好，她是个好老师。
MissZhangteachesusChinesethisterm.
张老师这个学期教我们语文。

9.Ourfriendsaskustogototheirhomesfordinner.
▲asksbtodosth表示"要某人做某事"。
Heasksustogoandseehim.
他要我去见他。
Doesheaskyoutogivehimahand?
他要你帮他了吗？

▲gototheirhomes中的homes被their修饰，因此是名词，前面要带介词to。gohome中的home是副词，前面不能带介词to。
WhattimedoyougohomeonFridayafternoon?
星期五下午你几点回家？
Imgoingtoherhomeatsixthisevening.
今天晚上六点我将要去她家。

10．Makefriends交朋友
makefriendswithsb意思是"与某人叫朋?quot;，这一短语中的friends总是复数，不能用单数，不能说make（a）friendwithsb。
MyunclemakesmanyfriendsinAmerica.
我的叔叔在美国交了许多朋友。
Mymotherlikestomakefriendswithdoctors.
我妈妈喜欢与医生交朋友。

练习检测：
一.单词辨音。

1.A.aboutB.houseC.couldD.count

2.A.workB.sportC.wordD.worker

3.A.photoB.shoeC.alsoD.potato

4.A.worryB.otherC.loveD.hotel

5.A.greatB.teamC.teachD.meal

二．用所给词的正确形式填空。

6.TheAmericangirlteaches_________English.(I)

7.Howmany________arethereinyourfamily?(people)

8._________comefrom__________.(American)

9.Weare_________andwecomefrom__________.Wespeak__________.(Chinese)

10.IhavesomeEnglishfriendsandtheyareallvery__________tome.(friend)

三．改错
11.Thereis39studentsinmyclass.
ABCDM.JaB88.COM

12.DoyoulikeworkinChina?
ABCD
13.AreyoucomefromEngland?
ABCD

14.DoyouspeakEnglish?Yes,Iam.
ABCD
15.TomandMikehavealotoffriendinBeijing.
ABCD

四.阅读理解
根据信的内容，判断下列句子是否正确，对的写T，错的写F.

DearKate.
Howareyou?Imwritingtoyouinmyschool.Thisschoolisgreat!Thereareninehundredstudentsinmyschool.Iliketheteachers.Theotherstudentsareveryfriendly.TheyteachmeChineseandIteachthemEnglish.
Thereissmallriverbehindourschool.Thewaterisclean.Wecanswiminit.
TherearenoclassesonSundays.WestayathomeandwatchTV.MyfatherandmymothergotoshopsonSundays.TheyalllikeChina.
IcanspeakChinesenow.IcanwritemynameinChinese.
Pleasewritetomesoon.

Lovefrom
Lucy

16.ThisletterisfromLucytoKate.

17.Thereareninehundredstudentsinherschool.

18.TheotherstudentsdontlikeLucy.

19.LucyteachestheotherstudentsEnglish.

20.Thereisntasmallriverneartheschool.

21.Therwaterintheriverisclean.

22.LucyisntatschoolonSundays.

23.LucycanspeakChinese.

24.ShecantwritehernameinEnglish.

25.LucywantsKatetowritetohersoon.

答案：
1---5CBBDA

6.本题中人称代词的单数形式作teaches的宾语，应用I的宾格形式me。

7.Howmany后接可数名词的复数形式，people本身就是复数，所以只把people填入空格就可以了。

8．American作名词时指美国人，第一空格应用复数形式Americans;America是国家的名称，所以第二个空格填America.

9.Chinese的单复相同，第一个空格填Chinese;第二个空格应填国家名China;最后一格填Chinese,译为"汉语"。

10.befriendlytosb表示"对某人友好"，顾应填friend的形容词形式friendly。

11.students是复数，所以，be动词应用are,不能用is.

12.likedoingsth,应把work改为working.

13.不能用be动词are，应用助动词do.

14.DoyouspeakEnglish?的答语应是Yes,Ido，不能用Yes,Iam.

15.既然有许多朋友，friend应变成复数friends。

16---20TTFTF21---25TTTFT

延伸阅读

Unit1Topic2Whereareyoufrom?（仁爱七上）

SectionA海口义龙中学刘善秀

Themainactivitiesare1aand2a.

Ⅰ.Teachingaimsanddemands

1.Learnsomepersonalpronounsandpossessivepronouns:

me,your,she,he,we

2.Learnsomecountrynames:

Canada,England,theUSA,Japan

3.Learnothernewwordsandusefulexpressions:

excuse,excuseme,what,name,where,from,befrom,the

4.Talkaboutpeople’snamesandwherepeoplearefrom:

(1)—Excuseme,areyouJane?

—Yes,Iam.

(2)—What’syourname?

—MynameisSally.

(3)—Whereareyoufrom?

—I’mfromCanada.

(4)—AreyoufromEngland?

—No,I’mnot.

(5)—Ishe/she…?

—Yes,he/sheis.

—No,he/sheisn’t.

(6)—Whereishe/shefrom?

—He/Sheisfrom…

Ⅱ.Teachingaids

Ⅲ.Teachingcourse

Step1Review

(复习前一话题所学知识，为此课学习做铺垫——找学生背诵核心对话)

Step2Presentation

1.分解呈现新句型

⑴（假设来了一位新同学，但不能确认其姓名时，我们应该如何询问？）

①T:Excuseme,what’syourname?

S:Mynameis…(板书)

（学生同桌操练）

⑵用上述方法教学以下句型

②A:Areyoufrom…?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

③A:Whereareyoufrom?

B:I’mfrom…

2.综合操练以上三个句型

3.学习1a(呈现，教读，要求学生读熟并表演对话)

4.语法讲解（excuseme.先提问旧语法）

5..Introduceyourself,including:yourname,yourarea/village.

Forexample:A:MynameisWangLan.ImfromHaidian.

B:ImZhangYanhong.ImfromBaoding.

6.分解呈现了解第三者的新句型，方法同上

④-Isshe/he...?

-Yes,sheis/No,she/heisn’t.

⑤A:Whereisshe/hefrom?

B:She/Heisfrom...

7.综合操练以上两个句型。

8.学习2a(读熟并表演对话)

Step3Consolidation

1.呈现并学习核心对话。（读熟并表演自己的对话）

A:Excuseme,what’syourname?

B:MynameisA.

A:AreyoufromShanghai?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

A:Whereareyoufrom?

B:I’mfromChifeng.

A:Ishe/sheC?

B:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.He/SheisD.

A:WhereisC/Dfrom?

B:He/SheisfromBeijing.

2.背诵核心对话。

文章来源：http://m.jab88.com/j/46630.html

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