教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“七年级下册Unit3Whydoyoulikekoalas?英语短语汇总”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级下册Unit3Whydoyoulikekoalas?英语短语汇总

Unit3Whydoyoulikekoalas?

1akindof+n.单一种all/different/manykindsof+n.复

各种各样/不同种类/许多种类

2atnight=intheevening在夜里M.jAb88.CoM

3dolphinshow海豚表演4amapofchina一幅中国地图5atfirst第一6atlast=finally=intheend最后7alittle+(U)/adj.有点abit+adj.=kindof+adj.有点8alittle(肯)little(否)+（U）

afew(肯)few(否)+（C）复一点9anuglydog一只丑陋的小狗10befriendlytosb对某人友好11beunfriendlytosb对某人不友好12becoldtosb对某人冷淡bepolitetosb对某人礼貌beimpolitetosb对某人不礼貌berudetosb.对某人粗鲁13ashygirl一个害羞的女孩14givesbsth=givesthtosb给某人某物15relaxoneself放松自己16playwithsb/sth与某人玩/玩弄sth.17SouthAfrica南非18duringtheday/night在早上期间19too---to---太…而不能20givesbahand=helpsb帮助某人

相关阅读

七年级英语下册Unit3Whydoyoulikekoalas?（1）学案人教版

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级英语下册Unit3Whydoyoulikekoalas?（1）学案人教版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级英语下册Unit3Whydoyoulikekoalas?（1）学案人教版

Unit3Whydoyoulikekoalas?

SectionA

一、教师寄语：Happinessisfoundalongtheway—notattheendoftheroad.---SolGordon

幸福将在路途中被发现，而不是在路的终点。

二．学习目标

知识目标：koakastigerelephantdolphinpandalionpenguingiraffezoocutemapsmartanimalboxkindofsouthAfrica

能力目标：Describeanimals;Expresspreferences

情感目标：通过对本节知识的学习，培养学生要热爱动物，保护自然

三．重点难点

Importance:Masterthenewwordsandphrases

Difficulty:Expresspreferences

四、学习过程

（一）预习导学(WarmingUp)

1.Readnewwordsbythemselves,thenchecksomestudents’pronunciations

2.Learnthenewwordsbyfinishingtheexercises.（英汉互译）

只可爱的大象_____________________有几分_______

一只有趣的海豚________________几只可怕的狮子_________________

comefrom___________welcometothezoo____________

asmartkoala__________wanttoseethepandas_________

（二）预习自测

根据首字母和汉语提示写单词

1.--Whydoliketigers?--Becausetheyareveryc________

2.________(让我们)playwiththecats.

3.Lookatthe___________(长颈鹿).Theyareeatingleaves.

4.PenguinsliveinsouthA__________

5.Therearemanykindsofa__________inthezoo.

（三）情景导入

Firstplayavedioaboutmanykindsofanimals,thenmakeadialoguebyaskingthemquestions:Doyoulikeanimals?Whatanimalshaveyouseeninthezoo?Andwhat’syourfavoriteanimal?Why?

（四）自主探究

1.译成汉语，注意划线部分

Let’sseethelionsfirst.

2.让他做这件事吧。Let___________it.

（五）合作交流

Maketheconversationsfollowingtheexample

A:Let’sseethelions.B:Whydoyoulikethem?

A:Becausetheyarecute.B:Wherearelionsfrom?

A:TheyarefromSouthAfrica.

（六）拓展创新

找出与划线部分意思相同的选项

Thepandaiskindofinteresting.

AlittleBakindofCkindsofDalittle

分析：kindof意为“有点儿”，相当于副词，用于形容词前表程度，alittle也有此法，故选D.little用于不可数名词前，表示物质的量，意为“几乎无”，akindof后接名词，意为“一种”，kindsof与akindof一样，表种类，是akindof的复数形式。

（七）达标检测

一、单项选择（每题1分）

1.--________doyoulikepenguins?--Because_____areverysmart.

A.Why,youB.What,theyC.What,youD.Why,they

2Thedolphinsare______interesting.

A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind

3.________thecomediesarefunny,______Ilikeitverymuch.

A.Because,soB.Becauseof,soC.Because,/D.Becauseof,/

4.What______animalsdoyoulike?

A.otherB.theotherC.someD.others

5.--Where_____youcomefrom?--I______fromChina.

A.are,amB.do,amC.are,doD.do,do

二、用方框中所给词填空。

Shy,China,playwith,Sunday,because,new,panda,want,beautiful,quiet

Todayis_______.JimandDavid_____togotothezoo._____thereisa______inthezoo.Sheis______there.HernameisLingLing.Sheisfrom______.Sheisonlyfiveyearsold.She’svery____.Childrenlikeherverymuch.Theywantto_____her,butLingLingis______.Sothekeepers(饲养员)inthezootellthemtobe______

三、完成句子

1.树袋熊很有趣，而且有点儿聪明。Koalasarefunny,and_______clever.

2.不要和老虎玩，它们很可怕。Don’t_________thetigers.Theyare_________.

3.--你为什么喜欢海豚?---因为它们很有趣。

--_________doyou_____________?--_______theyarevery__________.

4.动物园里有各种各样的动物。Thereare_____________animalsinthezoo.

五、典例分析

如何提问原因状语从句

对划线部分提问

1.Ilikelionsbecausetheyareverycute.

2.Helikeskoalasbecausetheyarekindofinteresting.

分析：because为从属连词，意为“因为”，用来引导原因状语从句，提问用why。

答案：1.Whydoyoulikelions?2.Whydoeshelikekoalas?

易错点分析：询问原因除用why外，也可用what...for,介词for表示原因，如：WhatdoyoulearnEnglishfor?你为什么学英语？

练习：IwantsomeapplesbecauseIwanttomakeapplepies.

_______doyouwant_____apples?

_______doyouwant______apples______?

六、中考链接

1.(2009连云港).1.Wedidntenjoythepicnic______therewasasuddenrain.

A.ifB.butCbecauseD.however

2.（2009绵阳）2.Elephants,pandasand________areanimals.

A.chicksB.ducksC.penguinsD.dolphins

答案：1.C2.C

七．教后反思；

————————————————————————————————————————————————————————————————

Unit3Whydoyoulikekoalas?

SectionB
一、教师寄语：Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
二、学习目标：谈论自己喜欢的动物并陈述理由；问他人对动物的喜好以及理由；
三、教学重难点：
重点:1.vocabulary:ugly,clever,friendlyshy,dog
2.Sentences:What(other)animalsdoyoulike?
Ilikeelephants.Becausetheyarefriendly.
难点：1.Thenewdescriptionwords．
2.Usethelanguagetodescribetheanimalsfreely．
四、教学过程：
（一）预习导学
Step1Freetalk
Greetingthestudents．Talkabouttheanimalslearntbefore.

复习巩固上一课所学的动物词汇

（二）情境导入

Step2Revision

Revisethewordsbyasking:What’sthis?

Whereisitfrom?Doyoulike…?Why?Doyoulike…?act.

复习上一课所学的基本句型，引出新课内容（描述动物的形容词及国家名称）

（三）自主探究

Step3Presentation

1.Teachthenewwordsbypictures.Writethenewwordsontheblackboard

2.DoSBP10,Part1inpairs,

3.Checktheanswers．

4.Listentothetapeandcirclethedescriptionwordsinpart1．

Listenagainchecktheanswers

学生学习新的词汇，并直接进行运用，便于掌握。

Step4Listening

Listentothetapetwiceandfillinthechart．Listenagain,checktheanswers.

(四)合作交流

Step5Pairwork

SB,P10,Part3

Getthestudentstoreadthedialogue.

Readinpairs.

Talkaboutsomeotheranimalsthestudentknow．

在范文的基础上学生创造新的对话，围绕重点进行训练。

（五）达标测试

选择适当的词填空：why,other,friendly,animals,clever,shy

A:What______doyoulike?B:Ilikepandas.

A:______doyoulikethem?B:Becausetheyare______andcute.
A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikedolphins,too.Becausetheyare_____and____topeople.
Blackboardwritingdesign:
（六）小结回扣
Step6Summary
Summarizetheimportantwordsandlanguagepointswiththeclass.
本节学习了4个形容词和两个句型，学生通过本节课的学习基本能用所学知识描述和表达个人喜欢的动物。
Step7Homework
1.Learnthenewwordsbyheart．
2.Makeupadialoguewiththewordlearntinthislesson.
五、典型例题解析
1.Pandasarecute,_____theyarekindofshy.
A.orB.andC.butD.then
解析：cute可爱的，shy害羞的，两个词的关系是并列的。因此选用B。kindof的意思是有点，对本题的答案选择不产生影响。
2.Myuncle_____(relax)3hourseveryday.
解析：从everyday可知本题采用的是一般现在时，从主语myuncle可知谓语需用第三人称单数。因此答案为relaxes.
六、中考连接
1.Theteachersare_________(friend)totheirstudents.
2.YangyanglivesinBeijing.Helikes_____(play)soccer.
答案：1.friendly2.playing

七、课后反思
Talkinyourgroupaboutwhatyouhavelearnedandwhatyouhaven’tgot.
________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

Unit3SectionA

一、1.D2.A3.C4A5.A

二、

Sunday,want,Because,panda,new,China,beautiful,playwith,shy,quiet

三、1.kindof2.playwith,veryscary3.Why,likedolphins,Because,interesting4.allkindsof

Unit3SectionB

达标测试题答案：animals,why,shy,clever,friendly

七年级英语下册Unit3Whydoyoulikekoalas?（2）学案人教版

七年级英语下册Unit3Whydoyoulikekoalas?（2）学案人教版

第一课时

课前预习学案

：SectionA1a~1C

：

1.试读下列单词：

koala,bear,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,zoo,map,first,cute,

fun,smart

2.看图，注意每一动物与哪一单词配对。

3.朗读下列句子：

A:Let’sseethepandasfirst.

B:Why?

A:becausetheyareverycute.

1.根据上面的单词，完成下列词汇并写出汉语意义。

p_____nd_____()___l___ph___nt()b_______r()

f____rst()c____t_____()sm________t()

f____n()

2.根据句子和汉语意思，完成所缺的单词。

1）Ilike___________(考拉)inAustralia.

2)Iwanttogotothe_______(动物园)tosee______(老虎).

3)___________(海豚)liveinthesea.

4)Lookatthe______(地图)andfindChinaonit.

5)It’s______(好玩)toplaywiththedogs.

6)MydogBobbyisvery_______(聪明的)

7)Wecan’tsee___________(企鹅)here.

8)A__________(长颈鹿)hasalongneck.

3.根据要求变换句子

1.Ilikepandasbecausetheyareverycute.(对划线部分提问)

____________youlikepandas?

2.Gotothezoo.(用let’s改写句子)

_____________thezoo.

课堂导学学案

SectionA1a~1c

：

1.掌握下列单词：koala,bear,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,zoo,map,first,cute,fun,smart

2.掌握句型：

3.----Let’sseethepandasfirst.

----Why?

-----Becausethey’reverycute

：

1.Let’s+v

2.Whydoyoulike….?Becausetheyare….

：

一、值日报告：

二、旧知回顾

Task：展示预习作业1、2.

三、新知呈现：

Task1：请看P13图，说出动物名称用所给字母表示。

（1）tiger_____________(2)elephant_____________

(3)koala______________(4)dolphin______________

(5)panda_____________(6)lion__________________

(7)penguin____________(8)giraffe_______________

Task2：

朗读1a中的单词

Task3：

完成1b。听磁带，在1a中将所听到的单词圈出。

四、自主学习：

Task1：找出1c中的形容词。

Interesting,fun,cute,smart.

Task2：对话练习.

A:Doyoulikepandas(lion,kolabear,giraffe,penguin,dolphin)?

B:Yes,Ido.

A:Whydoyoulikepandas?

B:Becausetheyarecute.

A:Let’sgothezoo.

B:Thatsoundsgood.

五、疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2疑难点总结：

1.let’s+动原+其它（名词）

let’s是letus的缩略形式，意思是“让我们、咱们”，一般提出建议后接动词。请大家翻译下列句子：

a、我们踢足球吧！

Let’s____________________

b、咱们唱歌吧

Let’s_______________.

2.—Whydoyouwanttoseethelions?

—Becausethey’recute.

Why是疑问副词：“为什么”，用来询问原因。回答why问句时，须使用连词“because(因为、由于)+句子”来解释原因。如：

你为什么喜欢纪录片？因为我可以从中学到历史。

----Whydoyoulikedocumentaries?

----BecauseIcanlearnhistoryfromit.

注意：在英语中用because不用so，或用so不用because如：

BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.

=Englishisveryinteresting,soIlikeit.

BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×)

课堂巩固练习

一、汉译英

1.考拉____________2.熊___________3.老虎_____________4.大象____________

5.熊猫____________6.海豚__________7.狮子______________8.企鹅____________

9.长颈鹿___________10.动物园________11.地图____________12.聪明的__________

13.逗人喜爱的___________

14.你为什么喜欢考拉？____________________________

15.咱们先看熊猫吧。_______________________________

16.因为他们很可爱。_______________________________

二、用所给词的正确形式填空

1.Let’s_______(look)atthepictures.

2.There______(be)atigerandtwopandasinthezoo.

3.Jimwants_____(see)thetigers.

4.Mary_____(like)dogs.Buthermother__________(notlike)them.

5.Why_____Mary_____(like)pandas?

三、连词成句；

1.let’s,the,lion,see.(.)

2.do,why,to,see,the,want,you,lions(?)

3.they,are,because,cute.

四、句型变换：

1.Tonywantstogotothezoo.（改为否定句）

Tony___________togotothezoo.

2.Ilikedogsbecausetheyareourfriends.（对划线部分提问）

__________youlikedogs?

第二课时

课前预习学案

：SectionA2a~2c

：

1.试读下列单词、短语：

animal,kindof,box,

2.朗读下列句子：

---Whydoeshelikekoala?

----Becausetheyarekindofinteresting.

1.根据预习单词，完成下列词汇并写出汉语意义。

_____n____m____l()k____nd()b_____x()

2.看P142a的图，找出图中有哪两种动物，用什么形容词去描绘它们比较恰当。

1)._____________________

2)______________________

3.从方框中选择单词完成下列对话

very,kindof,koalas,dolphins

A:Let’sseethekoalas.

B:Whydoyoulike_____?

A:Becausethey’re_______cute.

B:Well,Ilike______.

A:Whydoyoulikedolphins?

B:Becausetheyare_______interesting.

课堂导学学案

SectionA2a~2c

：

1.掌握下列单词：

animal,kindof,box

2.掌握句型：

----Whydoeshelikekoalas?

----Becausetheyarekindofinteresting.

：

kindof的用法

：

一、值日报告：

二、旧知回顾

Task1：请大家回顾我们学过的动物名词：

koala,bear,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe

Task2：请大家回顾我们在本课1a中学过的形容词：

cute,fun,smart,interesting

三、新知呈现：

Task1：请大家说一说我们今天要学习词。检查课前预习1.

Task2：朗读本课的单词和短语

animal,kindof,box,Africa,SouthAfrica

Task3：听磁带，完成2a，小组自我检查预习作业并展示成果。

1)dolphinsmart

2)koalacute

Task4：听磁带，完成2b，小组自我检查预习作业并展示成果。

四、自主学习：

Task1：小组对话练习。

A:Doyoulikegiraffe?

B:Yes,Ido.

A:Whydoyoulikegiraffes?

B:Becausetheyareinteresting.

Task2：小组练习展示。

五、疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2疑难点总结：

1.very为副词，意思“很、十分”，常用在形容词、副词前。如：

very+形容词：

verybeautiful很美verycute很逗人喜爱verygood很好

very+副词：

veryhard很努力veryfast很快verywell很好

2.kindof意思为“有点”，它等于alittle或abit,只用在形容词前。如：

kindofinteresting(=alittleinteresting=abitinteresting)有点趣

kindofsmart(=alittlesmart=abitsmart)有点聪明

关于kind的其他短语：

1）akindof+复数名词“一种……”如：

akindofnewpens一种新的笔

2）allkindsof+复数名词“各种各样的……”，如：

allkindsofbooks各种各样的书

3）differentkindsof+复数名词“不同种类的……”如：

differentkindsofdogs.不同种类的狗

4）whatkindof+复数名词“什么种各类的……”，如：

Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜欢什么种类的电影？

课堂巩固练习

一、汉译英

1.你喜欢长颈鹿吗？

Doyou_____________?

2．咱们去动物园吧。

Let’s______tothe_____.

3.他为什么想去看狮子？

Why______he_____toseelions?

4．海豚很聪明。

Dolphinsare____________.

5.考拉有点有趣。

Koalabearsare_____________interesting.

二、用方框中的短语完成句子。

akindof,allkindsof,differentkindsof,kindof,whatkindof

1.----_______moviesdoesshelikebest?

----Comedies.

2.Thereare_______booksintheschoollibrary(图书馆).

3.Heis_____tall.

4.Inthestore,youcansee_______fruits,suchasapples,oranges,strawberriesandbananas.

5.Shehas______newpens.

三、根据首字母完成短文。

Looka______(1)thepicture.Whatarethese?Theyarekangaroos(袋鼠).Letm____(2)tellyousomethinga______(3)them.

Therearem______(4)kangaroosinAustraliaandnotonlyinthezoos.Youcanseet_____(5)hereandthere.Outsidethecitiesandtowns,kangaroosareverypopular(受人欢迎)inA________(6).

Kangaroosh______(7)verylonglegs(腿),s____(8)theyareverygoodatjumping（跳）.Theirtails（尾巴）arestrong,t______(9).Sowhentheyw_______(10)tohavearest(休息),theyrestontheirtails.Kangaroosarealsoverygoodatlookingaftertheirbabies.Manykangarooskeeptheirbabiesintheirpockets(袋子).

1._______2._______3.________4._______5.________6._______7._________8._______

9._______10._______

新目标七年级英语下册Unit3whydoyoulikekoalas?教案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“新目标七年级英语下册Unit3whydoyoulikekoalas?教案”，相信能对大家有所帮助。

教案正文

随堂记录

Unit3whydoyoulikekoalas?

I.语言知识目标

1.掌握下列有关动物的名词：tigerelephantkoaladolphinpandalionpenguingiraffe

2.有关品质的形容词：cutesmartshyuglycleverbeautifulfriendlyquietlazy

3.有关国家的名词：AfricaJapanAustralia

4.其他词类：grassleafmeatsleeprelaxkindof

5.掌握下列句型

使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。

使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。

使学生了解动物的生存情况。

II.语言能力目标

1.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。

2.使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。

3.使学生了解动物的生存情况。

III.情感目标

1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识。

2.通过学习可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。

3.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。

IV.教学重点难点

1.重点

掌握动物单词的表达法，及谈论自己最喜欢的动物的表达法。

掌握动物特点的形容词，并能谈论喜欢某一种动物的原因。

掌握介绍来历的表达法。

2.难点

表达动物的的意义和读音。

Kindof用法。

如何用所学句型进行综合运用。

V.任务特点

1、学生学会如何谈论自己所喜欢的动物及原因，具有实际交际能力，符合中学生交往的原则，

2、由喜欢动物到喜欢各种各样的东西，学生能激发内心的爱心，更加热爱生活，保护自然。

3、了解父母朋友同学的各种爱好，更能激发学生的友谊、亲情，更多的每一个人。

VI.教学步骤

教案正文

随堂记录

PeriodI

1.Topic

Whydoyoulike…

2.Struction

Whydoyoulikekoalas?

Becausetheyarevery/kindofcute.

3.Task

Talkaboutyourfavoriteanimal.

4.Culture

Knowsomethingabouttheanimalsintheworld.

5.Vocabulary

animal,koala,elephant,dolphin,lion,tiger,panda,dog,penguin,very,kindof,cute.

6.Grammar

Whydoyoulikekoalas?

Becausetheyarevery/kindofcute.

能力目标：通过学习句型，学生能谈论，询问所喜欢的动物和原因。

情感目标：谈论动物，了解动物，热爱动物，热爱生活。

教学重点：掌握有关动物的名词和用来表品质的形容词。

教学难点：名词的读音及复数形式的运用，kindof的用法。

step1Let’schant

Whatfruitdoyoulike?

Whatfruitdoyoulike?

Doyoulikeapples?

Yes,Ido.Yes,Ido.

Doyoulikebananas?

Yes,Ido.Yes,Ido

Doyoulikebananas?

No,Idon’t.No,Idon’t.

Step2pairwork

Whatanimaldoyoulike(best)?

Ilike…

Whydoyoulike…

Becausethey’re…Step3

1aMatchthewordswiththeanimalsinthepicture.

1bListenandchecktheanimalsyouhearStep4groupwork

Askaboutyourpartner’sfavoriteanimals.

A:Doyouwanttoseelions?

教案正文

随堂记录

B:Yes,Ido.

A:Why?

B:Becausethey’recute.

Name

animal

why

Step2Listening

2aListen.

Writetheanimalsyouhear.

Drawalinefromtheanimalstothedescriptionwords

2b.Listenandcompletetheconversationwiththewordsinthebox.

Step3Homework

PeriodII

Step1memorygame

Myfavoritecoloris

Myfavoritefoodis

Myfavoritefruitis

Myfavoriteplayeris

Myfavoritesingeris

MyfavoritesportsisMyfavoritenumberis

Myfavoritemovieis

MyfavoriteanimalisStep2

SectionB

1Matchthedescriptionwordswiththeanimals.

Step3pairwork

Talkabouttheanimalsyouknow.

A：Whatanimalsdoyoulike？

B:Ilikeelephants.Theyarecute.

A:Whatotheranimalsdoyoulike?

B:Ilikedogs,too.

A:Why?找教案http://

B:Becausethey’refriendlyandclever

Step4.

教案正文

随堂记录

2aListenandcirclethedescriptionwordsyouhereinactiviy1.

2bListenagain.Fillinthechart.

Step5.

Discussabouttherareanimalsinthewordandwheretheylive.

Step6.

3a.Puttheanimalsinthemap

Step7.pairwork

Usetheanimalsandcountriesin3a

Wherearelionsfrom?

LionsarefromSouthAfrica.

Step8Surveyandreport:

Howwelldoyouknowyourclassmates?

Step9.Groupwork

What’syourfavoritecolor/sports/movie/subject/number/food/fruit/animal?

Whoisyourfavoriteteacher/pingpongplayer/basketballplayer/singer/moviestar?

Whereisshe/he/itfrom?

Wherearetheyfrom?

PeriodIII

Step1.

Talkaboutmovies/subjects/sports/players/actors/days/months.

What…doyoulike?

Whatother…doyoulike?

Why?

Step2.Makeasurvey：

Name

animals

Subjects

Movies

Actors

Step3

3aReadthedescriptionsandmatchthemwiththeanimalsbelow.

3bLookthelionin3a.Thencompletethedescriptionwiththewordsinthebox.

教案正文

随堂记录

Step4.Task:

Tellusyourfavouriteanimal.

___________________________

Step5.Groupwork:

Exchangethedescriptionwithotherstudents.

Canyouguesstheanimal?

Step6Homework教

学

后

记

文章来源：http://m.jab88.com/j/46374.html

更多