每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“人教版八年级物理下册《浮力》第四课时复习教案”，仅供您在工作和学习中参考。

人教版八年级物理下册《浮力》第四课时复习教案

“浮力的应用”练习教学设计

复习目标

学生做题，教师点拨达到本章课标要求。

复习过程

一、课堂巩固：（20分钟）

1.回顾有关“浮力”“阿基米德原理”及“浮沉条件”的内容、公式。

2.自主完成下列试题：

（1）将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将＿＿＿＿＿(选填“增大”、“减小”或“不变”)．用与物块相同的制成一个l0dm3的实心物体，则物体质量为＿＿＿＿＿kg．
（2）把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是＿＿＿＿＿＿＿.（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）?

(3）弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为＿＿N。当把物块浸没在水中称时，读数为＿＿2.5N（大于/小于/等于）。由此可得出结论:浸没在液体中的物体所受的浮力跟＿＿＿＿＿＿有关。

（4）研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇（）
A．在亚丁湾所受浮力较小B．在亚丁湾所受浮力较大
C．在两处所受浮力相等D．在亚丁湾所排开海水的重力较大

（5）把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分()
A.沉入水底B.仍然漂浮C.刚好悬浮D.无法判断

（6）在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×103kg/m3盐水的量筒中，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×103m3（g=10N/kg）
(1)该鸡蛋的重力是多少？

（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案

3.教师精讲点拨：

二、当堂训练（25分钟）

1.“中考新突破”74、75、76页“全国中考集训能力训练”

2.“中考新突破”76,77页“中考经典检测”

三、课堂小结：

课后反思

相关知识

八年级物理上册《压强、液体的压强》第四课时复习教案

八年级物理上册《压强、液体的压强》第四课时复习教案

复习目标

学生做题，教师点拨达到本章课标要求。

复习过程

一、课堂巩固：（25分钟）

1．如图1，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是（）

A．吸管有孔B．大气压偏小C．吸管太细D．吸管插得太深

2．如图2两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）

A.F1=F2B.F1＞F2

图2

C.p1=p2D.p1＞p2
3．想象一下，如果在气体和液体中流速越大

的位置压强越大，则不会出现的情况是（）

A．飞机翅膀的截面形状应该反过来

B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞

C．地铁、火车站的站台安全线不必设置

D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来

4．图3示的各事例中，为了增大压强的是：（）

图3

ABCD

5．下列情况中能使气压计读数变大的是：（）

A、把气压计从山脚拿到山顶B、用细管子做托里拆利实验

C、把气压计由室内拿到室外D、季节由夏季变为冬季

图5

6．如图5示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是：()
A．甲=乙B．甲＜乙

C．甲＞乙D．无法确定

7．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）

A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走

B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子

C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多

图6

8．如图6所示，两容器中都盛有水，容器
底部受到水的压强（）

A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定

9．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，

水深和a、b、c、d四个点的位置如图7所示，水在a、b、

图7

c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中
正确的是（）

A．Pa＜PcB．Pa＝Pd

C．Pb＞PcD．Pb＝Pd

10．一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为_______________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____________N。

11．在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越（填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的低于100℃.

二、当堂训练（20分钟）

“中考新突破”68页“能力训练”题目

课后反思

人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案

人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案

复习目标

1.通过实验认识浮力，能说出浮力的定义、单位、方向，并会探究浮力大小与什么因素有关。

2.能阐明阿基米德原理的内容，并会用公式计算浮力的大小。

复习过程

一、知识梳理，基础巩固

1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点1”部分。（15分钟）

2.学生自学

3.教师精讲与点拨：（5分钟）

二、典型事例，抽取规律（25分钟）

考点一：探究影响浮力大小因素

例1：小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

ABCDE
（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为____N．
（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_____，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______．
（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为________kg/m3．

练习1：甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是()

A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大

B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小

C.如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小

D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大

考点二：阿基米德原理

例2：把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（）

A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．无法确定

练习1：轮船满载时排开水的质量，叫轮船的排水量，有一条轮船的排水量为1000t，则它满载时受到的浮力是多大？

三、课堂小结：

地球的运动第四课时

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“地球的运动第四课时”，希望能为您提供更多的参考。

地球的运动第四课时

1.自转的概念、运动方向、周期
2.理解自转的地理意义----昼夜更替
3.四季的产生和五带的划分
4.用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象

1.四季的产生和五带的划分
2.用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象

（引入新课）
（提问）在晴天的一天中，早晨、中午和傍晚三个时间相比，哪个时间我们感觉到太阳光照射得最利害？为什么？
（太阳光线照射地面的角度越大，地面获得的太阳光热就越多）。根据各地获得太阳光热的多少，人们划分了五带。
（讲授新课）
（活动1）读课本的“地球上的五带”图，分组完成下列内容：
1．画出五带示意图，说出五带的名称？
2．说出五带划分的界线名称？
3．讨论五带中，哪个带占的面积最大？哪个带最小？
4．哪个温度带有太阳直射现象？哪个温度带有极昼和极夜现象？哪个温度带四季变化明显？
5．我国大部分位于哪个温度带？还有一小部分位于哪个带？
6．说出各带的突出特点？
讨论后学生分组回答，老师补充相关内容。
（活动2）分组讨论（以北京为例）：
1．北京1年中哪个月气温最高？哪个月气温最低？一年四季每个季节各几个月？
（气温最高7月，开始放暑假；气温最低1月，开始放寒假；每个季节3个月）
2．你知道24节气吗？7月应该是哪两个节气？1月是哪两个节气吗？
（7月小暑和大暑，最热；1月是小寒和大寒，最冷）
3．北半球各季节各是哪三个月？
（春季：12、1、2月；夏季：3、4、5月；秋季：6、7、8月；冬季：12、1、2月。这种四季是以天文四季和气候四季相结合来划分的。）
（教师小结）
（反馈）完成课本提供的活动的内容。

四、地球五带的划分

文章来源：http://m.jab88.com/j/45750.html

更多