学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“初二物理物态变化知识点总结”希望能为您提供更多的参考。

初二物理物态变化知识点总结

一、温度：

1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量;

注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;

2、摄氏温度：

(1)我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“”表示;

(2)摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100;然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。

(3)摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”;“-20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”

二、温度计

1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;

2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;

3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计：

1、用途：专门用来测量人体温的;2、测量范围：35～42;分度值为0.1;

3、体温计读数时可以离开人体;4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口;

物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固：

1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;熔化要吸热，凝固要放热;

2、固体可分为晶体和非晶体;晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);同一晶体的熔点和凝固点相同;

3、晶体熔化的条件：温度达到熔点;继续吸收热量;晶体凝固的条件：温度达到凝固点;继续放热;

4、晶体的熔化、凝固曲线：

注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;八年级上册物理物态变化

五、汽化和液化

1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;

3、汽化的方式为沸腾和蒸发;

(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;

注：蒸发的快慢与

A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);

B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开);

C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);

(2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;

注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭);液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;

(3)沸腾和蒸发的区别和联系：

它们都是汽化现象，都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体表面进行;沸腾比蒸发剧烈;

(4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;

4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气;

六、升华和凝华

1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热;

2、升华现象：樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;

3、凝华现象：雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)八年级上册物理物态变化

七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

1、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0时，水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹;“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的

八、物理物态变化知识点练习题

1.沸腾时液体温度变化规律是______________________________。沸腾的条件是________________；_________________。气压越低，沸点越_______。

2.物质从变成的现象叫做升华，升华要热量。

3.物质从变成的现象叫做凝华，凝华要热量。

4.在实施人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又成小水滴落下来。

5.学生做实验，在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此实验中看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫。

6.用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有和。

7.海波的溶点是48。则：50的海波呈态，10的海波呈态。

8.用质量相等的O的水和O的冰来冷却物体，O的冰的冷却效果较好。因为它在过程中要热量。

答案

1.不变、温度达到沸点、继续吸热、低；

2.固态、气态、吸；

3.气态、固态、放；

4.升华、凝华、融化；

5.升华、凝华；

6.升华、凝华；

7.液体、固态；

8.融化、吸收；

扩展阅读

初二物理上册《熔化和凝固、物态变化温度》知识点归纳

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《初二物理上册《熔化和凝固、物态变化温度》知识点归纳》，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二物理上册《熔化和凝固、物态变化温度》知识点归纳

熔化和凝固：
1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;熔化要吸热，凝固要放热;
2、固体可分为晶体和非晶体;晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);同一晶体的熔点和凝固点相同;
3、晶体熔化的条件：温度达到熔点;继续吸收热量;晶体凝固的条件：温度达到凝固点;继续放热;
4、晶体的熔化、凝固曲线：
注意：
1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;

1、温度：物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度(符号：t单位：摄氏度℃)。
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃。
3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：
构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35-42℃0.1℃离开人体读数，用前需甩实验温度计无-20-100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30-50℃1℃同上。
5、熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点;非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体。
7、汽化与液化
物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。
9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量
10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜)。
升华吸热，凝华放热「记忆法」
蒸发沸腾不同点发生部位剧烈程度温度条件温度变化影响因素相同点

初二物理第三章物态变化知识汇编

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！有哪些好的范文适合教案课件的？以下是小编为大家精心整理的“初二物理第三章物态变化知识汇编”，希望能为您提供更多的参考。

第三章物态变化知识点汇编
第一节温度
一、温度计
1、物体的冷热程度叫做温度。
2、温度计是测量温度的专用仪器。常见的温度计有实验用温度计、体温计和寒暑表等三种。
3、根据温度计中使用的工作物质的不同，分为液体温度计和固体温度计。液体温度计又分为水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等；家庭生活和实验室常用液体温度计，它是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
二、摄氏温度
1、摄氏温度是温度的一种表示方法，摄氏温度的单位是摄氏度，用符号“℃”来表示。
2、摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃到100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
3、某一温度为a℃，读作“a摄氏度”；若某一温度为－b℃，读作“负b摄氏度”或“零下b摄氏度”。
三、使用温度计的注意事项
1、选：先估计待测物体的大致温度，再根据测量要求精度选择适合量程和分度值的温度计；
2、放：测温度时，要将温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
3、待：温度计的玻璃泡浸入被测液体中后要稍等会儿，待示数稳定后再读数；
4、读：读数时，玻璃泡要继续留到被测液体中，且视线要与温度计中液柱的液面相平。
四、体温计
1、体温计是专门用来测量人体温度的温度计；
2、分度值是0.1℃，量程是35—42℃；
3、液体体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一个缩口，在体温计离开人体时液柱不会自动退回玻璃泡，可以离开人体读数。因此，每次使用前要用力向下甩，使玻璃管中的液体回到玻璃泡中，以保证测量的准确；
4、除液体体温计外，还有电子体温计、膜状液晶体温计、非接触红外线体温计等。
第二节熔化和凝固
一、物态变化
1、自然界里的物质一般存在固态、液态、气态三种状态；
2、随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，这种变化过程叫做物态变化。
二、熔化和凝固
1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化；
2、物质从液态变成固态的过程叫做凝固；它是熔化的逆过程。
三、熔点和凝固点
1、有些固态在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固态叫做晶体，如海波、冰、各种金属等。晶体熔化时的温度叫做熔点。
2、有些固态在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，这类固态叫做非晶体，如蜡、松香、玻璃、沥青等。非晶体没有确定的熔点。
3、液态在凝固成晶体时的温度叫做凝固点。同一种物质的熔点和凝固点相同。非晶体没有确定的凝固点。
四、熔化和凝固的条件及特点
1、晶体熔化的条件是温度达到熔点并要继续吸热，凝固的条件是温度达到凝固点并继续放热；晶体在熔化和凝固过程中，温度保持不变（图像中的水平部分表示温度不变）。
2、非晶体熔化的条件是不断吸热，凝固的条件是不断放热；非晶体在熔化和凝固过程中，温度是不断变化的（图像中无水平部分）。
第三节汽化和液化
一、汽化和液化
1、物质从液态变为气态的过程叫做汽化。物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化是汽化的逆过程。
2、物质汽化过程要吸热，液化过程要放热。
3、物质汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
4、使气态液化有两种方法：降低温度和压缩体积。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。在一定温度下，压缩体积可以使气体液化，如液化石油气。
二、沸腾
1、沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
2、沸腾过程吸收热量，但液体温度保持不变。在沸腾过程中有大量气泡上升，变大，到达水面时破裂，放出里面的水蒸气。
3、液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。
三、蒸发
1、蒸发是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象，是液体在任何温度下都能发生的。
2、影响蒸发快慢的因素：
（1）不同的物质蒸发快慢不同；
（2）同种物质的蒸发快慢与液体温度的高低有关，液体温度也高，蒸发得越快。
（3）同种物质的蒸发快慢与液体表面积大小有关，液体表面积越大，蒸发得越快。
（4）同种物质的蒸发快慢与液体表面气流快慢有关，液表气流越快，蒸发得越快。
3、液体在蒸发时要吸热，致使液体本身和和周围物体降温，所以说蒸发有制冷作用。
4、蒸发制冷的利用：
（！）电风扇通过加快空气流动来加快蒸发，达到制冷的目的；
（2）电冰箱利用制冷剂的蒸发和液化来把热量搬到箱外。
第四节升华和凝华
一、升华
1、升华是指物质从固态直接变成气态的过程；升华过程中，物质存在的状态只有固态和气态，不经历液态。
2、常见的升华现象：
（1）樟脑片变小，最后消失；（2）北方冬天户外的冰冻衣服也会干；（3）用久了的灯丝变细；（4）给碘加热，生成紫色的雾；（5）背阴处的雪不见熔化，也会变少等。
3、物质升华过程要吸热。
二、凝华
1、凝华是指物质从气态直接变成固态的过程；凝华是升华的逆过程。
2、常见的凝华现象：
（1）霜的形成；（2）北方冬天玻璃窗上出现冰花；（3）北方冬天树枝上出现的“雾凇”；（4）雪的形成；（5）从冰箱冷冻室取出的冷冻食品上附着的“白粉”，实质是霜等。
3、物质凝华过程要放热。
三、升华的应用
利用干冰升华时要吸热而致冷降温来冷冻食品、制造舞台“烟雾”、人工降雨等；

八年级上学期物理《物态变化》知识点总结

八年级上学期物理《物态变化》知识点总结

第四章物态变化
一、温度：
1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1:温度:指物体的冷热程度;
2摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100℃
热力学上的温度:以绝对零点(-275.15℃)为起点的温度(单位:开尔文)
3:测量工具:温度计
原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；
温度计的使用：
（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，被测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
4:体温计：
(1):用途：专门用来测量人体温的；
(2):测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；
(3):体温计读数时可以离开人体；
(4):体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
二:熔化和凝固：
1:物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
2:物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
3:固体可分为晶体和非晶体；
（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
4:晶体熔化的条件：(1)温度达到熔点；（2）继续吸收热量；
5:晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；
6:同一晶体的熔点和凝固点相同；
7:晶体的熔化、凝固曲线：
（1）AB段物体为固体，吸热温度升高；
（2）B点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；
（3）BC物体固、液共存，吸热、温度不变；
（4）C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕；
（5）CD为液态，物体吸热、温度升高；
（6）DE为液态，物体放热、温度降低；
（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固；
（8）EF段为固、液共存，放热、温度不变；
（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；
（10）FG段为固态，物体放热温度降低；
注意：(1)、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；
(2)、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；
三、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
（2）沸腾和蒸发的区别和联系：
（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；
4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；
四、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；
2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
4、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；
水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；
“白气”是水蒸汽与冷液化而成的

文章来源：http://m.jab88.com/j/42701.html

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