作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《北师大版七年级历史下册第20课统一多民族国家的巩固和发展教案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

课题第20课统一多民族国家的巩固和发展个案设计教学目标知识与能力:

了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。

列举清初为巩固统一的多民族国家所采取的措施。

认识清初民族政策刚柔并济的特点。

过程与方法:

收集历史上中央政权加强对台湾、西藏和新疆地区管辖的有关史实，学习收集信息和提取有效信息。通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。

识读“清朝疆域图”，结合课文内容，按地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，文图结合，灵活处理学习材料。

情感态度价值观:

通过了解清出和清以前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，认识到今天国家统一和民族团结局面的来之不易，应倍加珍惜今天民族团结、国家安定的政治局面。

加深对台湾、西藏和新疆是祖国领土不可分割的一部分的认识。

教学重点：清政府对西藏的政策教学难点：恩威并施政策的作用教学方法

讲述法m.jab88.coM

教学手段

多媒体辅助

教学过程

[导入新课]

清朝前期，我国统一多民族国家进一步巩固和发展，祖国版图基本奠定。你知道清朝是怎样加强对边疆和少数民族地区管辖的吗？驻藏大臣和“金瓶掣签”是怎么回事？清朝为什么要用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄和外八庙？有人指责这是康熙皇帝贪图享乐，你同意这种说法吗？

内容分析

本课从三个不同的侧面叙述了清出加强对边疆地区管辖和维护国家统一的措施，说明了清初实行的民族政策——刚柔并济的特点。

一、平定准噶尔部、回部贵族叛乱

清初同准噶尔部贵族分裂活动进行了长达七十年的斗争，说明清初维护国家统一的坚强决心。平定大小和卓叛乱的意义。

二、驻藏大臣与将军、参赞

清初统治者为加强对西藏的管辖，以及对西北和东北地区的统治所采取的多项措施。

三、多伦会盟与避暑山庄

清初为加强对边疆地区的管辖所采取的“软”的措施。

重点难点

平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄是本课教学重点；学生能否按方位将学习内容进行重新整合是本课教学的难点。

教学建议

采用灵活多样的教学方法，即讲授和启发式提问相结合，学生阅读和讨论相结合，激发学生学习兴趣。

问题解答

清朝为什么要修建承德避暑山庄和外八庙？

提示为联络少数民族上层贵族的感情，以达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。

清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施？请说说清朝民族政策的特点。

提示措施：（1）坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；（2）建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖；（3）设置将军和参赞大臣等官职，加强对西北和东北边疆的管辖；（4）以会盟联姻等方式，并修建避暑山庄和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。

特点：刚柔并济。

作业一课一练

板书设计：

延伸阅读

第20课统一多民族国家的巩固和发展教学案

第20课统一多民族国家的巩固和发展教学案
一、学习目标
列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
二、重点难点
重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄。
难点：本课所涉及的区域广，空间跨度大。
三、课堂学习
课前准备：
1．清初，皇帝率军粉碎了噶尔丹的叛乱。
2．为加强对西藏的管理，顺治帝赐予五世达赖“”的封号。赐予五世班禅“”的封号。并在西藏设立，同达赖班禅共同管理西藏。
3．清前期在民族政策方面除武力镇压外，对少数民族一般实行等优惠政策，还通过、等方式加强联系。
一．学习过程
1.平定准噶尔部、回部贵族叛乱——武力镇压
（1）蒙古地区：
（2）新疆地区：
思考：清军为什么能很快平定大小和卓的叛乱？

2.驻藏大臣与将军、参赞——册封、设置行政机构：
（1）西藏地区：
（2）西北、东北地区:
思考：清朝为加强对西藏的管理采取了哪些措施？有什么作用？

3.多伦会盟与避暑山庄——怀柔政策
思考：清朝为什么要修建承德避暑山庄和外八庙？

思考：清初民族政策的特点是什么？

二．巩固练习
（一）单项选择题
1．平定准噶尔部叛乱的清朝皇帝是（）
A．康熙B．乾隆C．雍正D．顺治
2．清朝在平定了大小和卓后，主要是巩固哪个地区的统治？（）
A．蒙古B．新疆C．雍正D．台湾
3．清朝每年在承德避暑山庄指定哪个民族的五公觐见、陪同皇帝打猎习武？（）
A．汉族B．藏族C．蒙古D．维吾尔族
4．清朝开始设置驻藏大臣的时间是　（）
A．1673年B．1722年C．1727年D．1774年
5．清朝为了加强对整个新疆地区统治，设置了（）
A．乌里雅苏台将军B．伊犁将军C．黑龙江将军D．吉林将军
（二）问答题
请问答：列举清朝加强对西藏管理的措施。

七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》教案

七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》教案
设计思想：
关于本课，课程标准规定学生能列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。与此相关的教学目标都为本课的重点，而本课的难点在于清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。因此我设计了从绘制地图入手的活动，在地图上表明历史事件和时间，指导学生边学边标，这样学就既有时间观念又有空间观念，记忆理解也会比较深刻。
教学目标：
知识与能力：了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。
过程与方法：通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。学习识读并绘制清朝前期疆域图，结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，文图结合，灵活处理学习材料。
情感态度与价值观：通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。
教学重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄。
教学难点：清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。
教学方法：讲解法、问答法、讲读法、讨论法、播放视频资料等。
板书设计：
平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱
1690年打败噶尔丹1690年（康熙）（新疆、内、外蒙）18世纪平定回部（乾隆）（新疆）
驻藏大臣与将军、参赞
册封五世达赖（顺治）册封五世班禅（康熙）设驻藏大臣（雍正）金瓶挚签制度的确立（乾隆）
三、多伦会盟与避暑山庄
教学过程
导入新课：从识读课前已绘制清朝前期疆域图入手，让学生通过观察和动手加深印象，从而对清朝初期的疆域和民族关系有所了解。具体引导学生指图说明清朝疆域的四至以及主要少数民族聚居地的位置。
一、平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱：1、先请学生分析平定准噶尔部贵族叛乱的必要性，然后指图讲解平定准噶尔部贵族叛乱的简单过程。播放视频资料康熙帝国片段。请学生讲康熙亲征，打败噶尔丹的故事。之后请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间。2、平定大小和卓的叛乱，先讲清回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。（伊斯兰教旧称回教）和卓是对伊斯兰教上层的称呼。说明大小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们分裂祖国，残害维族人民，激起当地人民的不满。请学生讲述平定大小和卓的叛乱的简单经过：乾隆时，天山以南的回部上层贵族大小和卓发动叛乱，祸及当地人民。清政府招降不成，调兵平定了叛乱，而后设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。请同学们思考为什么清政府能够平定大小和卓叛乱？强调清政府注意政策，得到维族人民支持，终于平定了叛乱。换位思考：假如你是乾隆，在平叛后会做些什么？学生回答后指出后来清政府设置伊犁将军和参赞大臣管辖整个新疆地区，这就加强了对西北地区的管辖。之后请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间。
二、驻藏大臣与将军、参赞：在讲述这部分内容时，先请同学联系以前学过的知识说明历史上西藏地区和中原王朝的关系。应引导学生复习唐朝与吐蕃的关系，元朝西藏正式成为元朝的一个行政区域，属宣政院管辖。这些史实，充分说明藏族是中华民族的一员，西藏地区是我国领土不可分割的一部分。然后结合本课后的材料阅读讲解：西藏宗教主要是佛教。它有许多派，其中的黄教创始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是西藏佛教地位最高的两位领袖。请同学思考这段史料说明了什么？从而使学生能通过史料理解清政府的对藏政策。那么清政府为了加强对西藏地区的管理，有哪些具体措施呢？请同学看书后总结。一是清政府确定了达赖、班禅的册封制度，从此，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。二是清政府设置的驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏，从而加强清政府对西藏的统治。讲解：册封指皇帝向臣下封爵时，将宣读授给爵位的称号的册文、印玺一起给被封者。具体事件包括（1）顺治帝赐予五世达赖以达赖喇嘛封号和康熙帝赐予五世班禅以班禅额尔德尼封号，并赐以册印。从此以后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对西藏的管辖。(2)设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。（3）金瓶挚签制度的确立，使清政府紧紧握住达赖和班禅继承人的确定权。之后请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间。
关于清政府加强对边疆其他地区的管辖，可让学生在清朝前期疆域图上找出伊犁、乌里雅苏台、盛京、黑龙江、吉林等位置，并由教师做简单介绍。
三、多伦会盟与避暑山庄：大屏幕显示有关图片后，说明：这些图片所反映的历史事实都与清政府的民族政策有关。提出问题请学生讨论：如果你是清前期的统治者，在坚决镇压少数民族上层分子叛乱的同时，你还会采取哪些政策？（学生自由回答）教师总结后进一步提问：你能举出历史上统治者对少数民族采取笼络政策的先例吗？
请学生看书后明确：（1）清前期，清政府对少数民族采取的笼络政策有哪些方式？(2)清朝为什么要用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄和外八庙？有人说这是康熙贪图享乐，你同意这种说法吗？(3)综上所述，你认为清初民族政策的特点是什么？
小结：利用清朝疆域图，请学生结合课文内容，按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施。讨论清朝民族政策的特点是什么？恩威并用，刚柔并济。
之后引导学生探讨怎样理解清前期统一多民族国家的巩固和发展？提示学生要联系这一单元前面几课的内容来思考和讨论。教师要参与到学生的讨论当中。

第20课统一多民族国家的巩固学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第20课统一多民族国家的巩固学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第20课统一多民族国家的巩固学案

一．学习目标：通过学习本课，掌握清朝为巩固统一多民族国家采取的措施：在西藏、西北、新疆，东北、台湾地区内
学习重难点：本课人名、称呼较多，不宜掌握，通过多读、多写记住。
二．前置自学：
西藏：1.帝时，接见佛教首领，正式赐予的封号；帝时，赐予另一个首领的封号，从此，确立了和都必须经过中央政府册封的制度。2.1727年，清政府开始设置，明确规定驻藏大臣代表中央政府，与、共同管理西藏；的继承，必须报请中央政府批准，大大加强了对西藏的管辖。
新疆：1.在西北天山以南的广大地区，居住者等族人，由于他们多数信仰，清代把这个地区称为。帝时回部贵族，发动叛乱。乾隆帝下令讨伐，平定了大小和卓的叛乱。2.清朝设置，管辖包括在内的整个新疆地区。清朝军队还驻扎新疆各地，设置，加强对西北地区的管辖。
蒙古族：土尔扈特部是族的一支，西迁到伏尔加河下游后，受到的控制。清朝时，土尔扈特部在其首领的领导下，克服重重困难，最终回到祖国怀抱，受到清政府的妥善安置。，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
清朝疆域：1.清朝前期我国的疆域西跨，西北达；北接；东北至以北的和，东临，东南到及其附属岛屿、等；南至诸岛，成为亚洲最大的国家。（结合地图识记）
2.我国统一多民族国家的形成是在；前期的疆域奠定了今天我国的版图。在清朝辽阔的疆土上生活着个民族。
三．交流展示
四．小组合作讨论：
清朝前期为巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？{西北（新疆）、西藏、东北、台湾、蒙古族}

五．达标检测
1.受到顺治第隆重接见的西藏佛教首领是：A.六世班禅B.五世达赖C.五世班禅D.渥巴锡
2.1771年，在首领渥巴锡的带领下，回归祖国的部族是：A.突厥B.回纥C.吐蕃D.土尔扈特
3.下列维护国家和民族统一的历史史实，发生在康熙帝时期的是：
A.粉碎大小和卓叛乱B.设置伊犁将军C.土尔扈特部重返祖国D.雅克萨之战
4.中华民族的历史是各族人民共同缔造的，其中由少数民族建立的统一王朝是：
A.元、清B.金、元C.辽、清D.元、辽
5.清朝前期的民族政策包括①镇压分裂叛乱②册封③会盟④联姻
A．①②③④B.②③④C.①③④D.②④
6.元、清朝前期都采取了一系列巩固国家统一的措施，其中不同的是：A.对西藏进行有效管辖
B.实行行省制度管理地方C．设行政机构管辖台湾D.抗击西方殖民侵略取得胜利
7.代表清朝中央与达赖和班禅共同管理西藏事务的是：管辖新疆的是：
A.盛京将军B.驻藏大臣C.伊犁将军D.宣政院
8.平定大小和卓叛乱的清朝皇帝是：A.顺治B.康熙C.雍正D.乾隆
9.下列史实，反映了中华民族具有巨大凝聚力和向心力的是：
A.土尔扈特回归祖国B.平定大小和卓叛乱C.郑成功收复台湾D.戚继光抗倭
10.下列说法不正确的是：A.吐蕃同唐朝“和同为一家”B.清朝开始设置驻藏大臣
C.西藏正式成为元朝的行政区D.康熙赐予达赖五世“班禅额尔德尼”的封号
11.清朝设置管辖新疆地区的机构是:A.盛京将军B.伊犁将军C.乌里雅苏台将军D.驻藏大臣
12.中央政府对历代达赖和班禅的册封制度始于:A.清朝B.明朝C.元朝D.唐朝
13.下列史实中，与康熙帝无关的是:A.赐予西藏喇嘛教首领“班禅额尔德尼”的封号
B.指挥雅克萨之战C.制造文字狱D.设立军机处
14.清朝疆域东南到:A.葱岭B.南海诸岛C.台湾及附属岛屿D.外兴安岭和库页岛
15.有关西藏的叙述不正确的是:A.吐蕃是藏族的祖先B.明朝时，西藏已归属中央政权
C.清朝时期设立驻藏大臣D.中央对历代达赖和班禅的册封制度始于清朝
16.按时间先后顺序排列下列事件()①册封五世达赖②土尔扈特重返祖国③设军机处
④册封五世班禅A.①②③④B.①④③②C.②③①④D.④①②③
17.材料解析题“口给以食，人授之衣，分地安居。”——《优恤土尔扈特部众记》
（1）材料反映的是哪个历史事件？发生在哪个皇帝在位时期？
（2）当时其首领是谁？属于哪个民族？当时受哪国控制和压迫？
（3）这一事件对当时的历史产生了什么影响？

学有所得：

文章来源：http://m.jab88.com/j/41155.html

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