一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“隋唐时期文化的繁荣教学设计”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标

一、基础知识目标

科学技术（雕版印刷术和火药的发明，天文和历法的显著成就，医学的进步，建筑的成熟）；宗教和哲学；教育；文学和艺术。

二、能力培养目标

1．通过对隋唐文化繁荣原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来正确认识政治、经济和文化三者之间的关系的能力。

2．通过对隋唐文学艺术的学习，培养学生的文化鉴赏能力，以拓宽学生视野，提高学生文化素养。

三、思想教育目标

1．隋唐时期，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，各族人民共同创造了辉煌灿烂的文化。

2．隋唐时期，我国许多科学技术处于世界前列，通过学习，增强学生的民族自豪感和自信心。

3．隋唐时期著名的诗人、哲学家、艺术家，才华横溢，对学问孜孜以求，对文学艺术创作精益求精，其严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是他们成功的重要原因之一，值得我们学习。

教学重点和难点

教学重点：雕版印刷术和火药的发明，建筑的成熟，唐诗的繁荣，艺术宝库莫高窟。

教学难点：隋唐文化发达的原因，隋唐的历法发展，隋唐哲学的发展。

教学过程

一、隋唐文化发达的原因

1．国家强盛，经济繁荣，为文化的繁荣奠定了雄厚的基础。

2．开明、兼容的文化政策，为文化的发展创造了有利的氛围。

3．文化交流频繁：

国内各族在文化上相互交流融合，使中华文化具有浓烈的多民族色彩；

中国和亚洲、欧洲以至非洲都有频繁的往来，文化上得以吸收外来的优秀成分。

4．隋唐两代，继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化。

二、科学技术的新发展

1．雕版印刷术的发明

我国是世界上最早发明印刷术的国家。

隋唐时期已经有了雕版印制的佛经、日历和书籍。

唐朝于868年印制的《金刚经》卷子，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印

刷品

2．火药的发明

我国是世界上最早发明火药的国家。

唐朝中期的书籍里，已有了制成火药的配方。即硫黄、硝石与碳混合。

唐朝末年，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器。

3．天文和历法成就

唐朝杰出的天文学家僧一行制订的《大衍历》，比较准确地反映了太阳运行的规律，

系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。

僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。

4．医学的进步

唐朝杰出医学家孙思邈著的《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，有许

多创见，在我国医药学史上占有重要地位。

吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》，在国内外有重要影响。

唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁行的药典。

5．建筑的成熟

隋唐是中国古代建筑的成熟时期，取得了辉煌成就。

隋著名建筑师宇文恺主持修建了大兴城，唐朝将大兴城扩建为长安城。

宇文恺采用图纸和模型结合的设计方法，是我国建筑技术上的一大突破。

隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是一座石拱桥，在世界桥梁史上占有重要地位。

三、宗教和哲学

1．宗教

皇帝大多推行三教（道、佛、儒）并行的政策；对于外来宗教，一般不排斥。

2．哲学

韩愈：用儒家的天命论和封建的纲常来反对佛道的观点。

柳宗元：认为天地没有意志，不可能赏罚，帝王“受命不于天，与其人”，历史的发展“非圣人意也，势也”。

刘禹锡：认为“人不胜乎天者，法也”。他说是非颠倒、法制不行时，人民对不合理的现象找不到解释，就不得不把一切归之于天命了。

四、教育

1．官办教育兴盛

2．兴办专科性质的学校

3．私人讲学盛行

五、文学和艺术

（一）文学

1．唐代文学的主要成就：

唐代文学的主要成就表现在诗歌领域；

中国的古典诗歌在唐朝进入黄金时代；

流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌。

2．唐诗发展的四个阶段：

初唐诗人陈子昂是唐诗革新的先驱。

盛唐时期，诗歌成就最大，诗人辈出：

山水田园诗人有孟浩然、王维；

边塞诗人有高适、岑参。

唐诗中，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫的成就最高。

李白的《蜀道难》《望庐山瀑布》

杜甫的“三吏”“三别”等

都是

千古绝唱

李白被后人称为“诗仙”

杜甫的诗被称为“诗史”

盛唐是古典诗歌的繁荣时期，以下，都是脍炙人口的名句：

a.孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；

b.高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”；

c.岑参的“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。

中唐诗坛倡导诗歌要反映生活：

白居易的讽谕诗《新乐府》50首，是这类诗的代表。他的长篇叙事诗《长恨歌》

等，艺术价值极高。

晚唐诗人杜牧在诗中充满了忧国忧民的情绪，他以咏史来指责当时的统治者，他和

李商隐，有“小李杜”之称。

（二）艺术

1．艺术宝库莫高窟

敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一。

它座落在甘肃敦煌的鸣沙山崖壁上。

隋唐时的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁画大都是这个时期的作品。

莫高窟又称千佛洞，是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库。

2．异彩焕发的绘画

隋唐的画坛，题材广泛，风格多彩多姿：

宗教画生活气息浓厚，

人物画注重用线条表现人物的神态，

山水、花鸟成为绘画的主题。

杰出的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子等。

展子虔善画山水、车马，画技受顾恺之的影响，人称“唐画之祖”，代表作《游

春图》；

阎立本是初唐的画家，代表作有《步辇图》《历代帝王图》等。

吴道子是盛唐的画家，代表作《送子天王图》。后世称他为“画圣”。

3．巅峰时代的书法

隋唐书法汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格。

著名书法家有：

由隋入唐的欧阳询等初唐三大家，主要受王羲之的影响；

盛唐的颜真卿创立了气势雄浑的“颜体”，代表作有《颜氏家庙碑》；

中晚唐之际的柳公权，与颜真卿齐名，创立“柳体”，代表作有《神策军碑》；

唐朝的草书大家有“草圣”张旭和怀素等。

4．风格多样的乐舞

隋唐的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样。

隋代有九部乐，唐代扩充为十部乐。

著名的乐曲有《秦王破阵乐》。

唐玄宗创作的《霓裳羽衣舞》，高出众舞之上。

精选阅读

第八节隋唐时期文化的繁荣教案

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够井然有序的进行教学。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？以下是小编为大家收集的“第八节隋唐时期文化的繁荣教案”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第八节隋唐时期文化的繁荣教案

教学目标

一、基础知识目标

雕版印刷术和火药的发明，天文和历法的显著成就，医学的进步，建筑的成熟；诗歌的黄金时代；多姿多彩的艺术。

二、能力培养目标

1．通过对隋唐文化繁荣原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来正确认识政治、经济和文化三者之间的关系的能力。

2．通过对隋唐文学艺术的学习，培养学生的文化鉴赏能力，以拓宽学生视野，提高学生文化素养。

三、思想教育目标

1．隋唐时期，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，各族人民共同创造了辉煌灿烂的文化。

2．隋唐时期，我国许多科学技术处于世界前列，通过学习，增强学生的民族自豪感和自信心。

3．隋唐时期著名的诗人、哲学家、艺术家，才华横溢，对学问孜孜以求，对文学艺术创作精益求精，其严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是他们成功的重要原因之一，值得我们学习。

教学重点和难点

教学重点：雕版印刷术和火药的发明，建筑的成熟，唐诗的繁荣，艺术宝库莫高窟。

教学难点：隋唐文化发达的原因，隋唐的历法发展，隋唐哲学的发展。

教学过程

一、隋唐文化发达的原因

1．国家强盛，经济繁荣，为文化的繁荣奠定了雄厚的基础。

2．开明、兼容的文化政策，为文化的发展创造了有利的氛围。

3．文化交流频繁：

①国内各族在文化上相互交流融合，使中华文化具有浓烈的多民族色彩；

②中国和亚洲、欧洲以至非洲都有频繁的往来，文化上得以吸收外来的优秀成分。

4．隋唐两代，继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化。

二、科学技术的新发展

1．雕版印刷术和火药的发明

①我国是世界上最早发明印刷术和火药的国家。

②隋唐时期已经有了雕版印制的佛经、日历和书籍。

③唐朝于868年印制的《金刚经》卷子，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印

刷品

④唐朝中期的书籍里，已有了制成火药的配方。即硫黄、硝石与碳混合。

⑤唐朝末年，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器。

2．天文和历法成就

①唐朝杰出的天文学家僧一行制订的《大衍历》，比较准确地反映了太阳运行的规律，

系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。

②僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。

3．医学的进步

①唐朝杰出医学家孙思邈著的《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，有许

多创见，在我国医药学史上占有重要地位。

②吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》，在国内外有重要影响。

③唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁行的药典。

4．建筑的成熟

①隋唐是中国古代建筑的成熟时期，取得了辉煌成就。

②隋著名建筑师宇文恺主持修建了大兴城，唐朝将大兴城扩建为长安城。

③宇文恺采用图纸和模型结合的设计方法，是我国建筑技术上的一大突破。

④隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是一座石拱桥，在世界桥梁史上占有重要地位。

三、诗歌的黄金时代

1．唐代文学的主要成就：

①唐代文学的主要成就表现在诗歌领域；

②中国的古典诗歌在唐朝进入黄金时代；

③流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌。

2．唐诗发展的四个阶段：

①初唐诗人陈子昂是唐诗革新的先驱。

②盛唐时期，诗歌成就最大，诗人辈出：

A．山水田园诗人有孟浩然、王维；

B．边塞诗人有高适、岑参。

C．唐诗中，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫的成就最高。

D．盛唐是古典诗歌的繁荣时期，以下，都是脍炙人口的名句：

a.孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；

b.高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”；

c.岑参的“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。

④中唐诗坛倡导诗歌要反映生活：

A．白居易的讽谕诗《新乐府》50首，是这类诗的代表。

B．他的长篇叙事诗《长恨歌》等，艺术价值极高。

⑤晚唐诗人杜牧在诗中充满了忧国忧民的情绪，他以咏史来指责当时的统治者，他和李商隐，有“小李杜”之称。

六、多姿多彩的艺术

1．艺术宝库莫高窟

①敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一。

②它座落在甘肃敦煌的鸣沙山崖壁上。

③隋唐时的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁画大都是这个时期的作品。

④莫高窟又称千佛洞，是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库。

2．异彩焕发的绘画

①隋唐的画坛，题材广泛，风格多彩多姿：

A．宗教画生活气息浓厚，

B．人物画注重用线条表现人物的神态，

C．山水、花鸟成为绘画的主题。

②杰出的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子等。

A．展子虔善画山水、车马，画技受顾恺之的影响，人称“唐画之祖”，代表作《游

春图》；

B．阎立本是初唐的画家，代表作有《步辇图》《历代帝王图》等。

C．吴道子是盛唐的画家，代表作《送子天王图》。后世称他为“画圣”。

3．巅峰时代的书法

①隋唐书法汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格。

②著名书法家有：

A．由隋入唐的欧阳询等初唐三大家，主要受王羲之的影响；

B．盛唐的颜真卿创立了气势雄浑的“颜体”，代表作有《颜氏家庙碑》；

C．中晚唐之际的柳公权，与颜真卿齐名，创立“柳体”，代表作有《神策军碑》；

D．唐朝的草书大家有“草圣”张旭和怀素等。

4．风格多样的乐舞

①隋唐的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样。

②隋代有九部乐，唐代扩充为十部乐。

③著名的乐曲有《秦王破阵乐》。

④唐玄宗创作的《霓裳羽衣舞》，高出众舞之上。

隋唐时期社会经济的繁荣教学设计

教学目标

一、基础知识目标

隋唐时期农业发展的及其特点；手工业的发展及其特点；商业的繁荣及其特点；城市的兴旺。

二、能力培养目标

1．通过隋唐农业、手工业、商业、城市的发展及其特点的学习，培养学生综合和归纳概括历史问题的能力。

2．通过本节内容的学习，初步认识隋唐是我国古代封建经济空前繁荣发达的时代，培养学生从具体的经济状况出发，正确认识历史问题的能力。

3．引导学生运用政治课相关理论分析：隋唐初期社会的安定和政策的调整，是经济发展的前提；经济的发展，又巩固了隋唐的政权。

三、思想教育目标

1．隋唐时期，农业的发展促进了手工业的发展，手工业的发展又促进了商业和城市的繁荣。劳动人民是物质财富的创造者。

2．隋唐时期，长安和洛阳不仅是全国政治、经济、文化的中心，也是全国的商业大都会。

教学重点和难点

教学重点：农业和手工业发展的特点、商业的繁荣、长安和洛阳。

教学难点：围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响、邸店和柜坊。

教学过程

导入新课：

引导学生复习隋和唐前期推行均田制和租庸调制的积极作用。

指出：一定程度上抑制了土地兼并。农民有了土地，生产时间也较有保证，赋役负担

相对减轻，许多荒地开垦出来。

这些都为社会经济的发展提供了有利条件。农业、手工业、商业得到发展，出

现了一些繁荣的大都会，隋唐经济呈现出前所未有的繁荣景象。

讲授新课：

一、农业的发展

1．江南地区的土地得到进一步开发，水稻产量大大提高

圩田普遍，适于种高产水稻；

放火烧山，开垦山地的现象很多。

江南地区成为重要粮食产地。

安史之乱后，我国经济重心开始南移。

围湖造田和向山要田，影响自然生态平衡。

2．农田灌溉的发展和农具的改进

隋朝开通大运河有利于农田灌溉；

唐朝设专职官员管理水利事业，

各地兴修水利工程，仅江南就大大超过六朝的总和。

创制了新的灌溉工具筒车；

曲辕犁的发明，提高了耕作技术；

3．农产品商品化程度提高

茶叶在唐代已成为生活必需品，市场广泛；

著名茶园规模大、产量多；

唐朝中期，政府开始征收茶税。

二、手工业的发达

1．产地分布广泛

丝麻织品，遍布全国各地；

瓷窑分布于中原和江南许多地区；

铁的产地在全国有一百多处。

2．生产规模扩大，产量多

中国能制造当时世界上最大的海船，有“海上霸王”之称；

唐初仅在洪州一地就造海船五百艘。

3．分工细，品种多

丝织品有绫、锦等十几类，每类又分为许多品种。

陶瓷业的唐三彩，为后代彩瓷的产生开辟了道路。

唐代青瓷主要产在南方，以越窑的秘色瓷最名贵。白瓷主要产在北方，以邢窑最盛，

当时有“南青北白”的说法。

1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土秘瓷十多件，纠正了秘瓷产生于五代的传统

说法。

4．技艺水平高，且融入外来风格

冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺；

造船业能造使用推进器的战舰，这是最早使用机械动力的轮船雏形；

丝织品至今色泽鲜丽，图案新颖，有些还吸收了波斯的风格和手法。

三、商业的繁荣

1．发达的水陆交通

以长安、洛阳为中心的驿道，四通八达，商人的足迹遍及全国。

交通要道上有接待客商的私家店肆，备有“驿驴”，供客商骑用；

以运河、长江为主的水运也很方便，商船往来不绝。

2．统一的货币

隋仍铸五殊钱，有利于贸易的发展。

唐初改革币制，唐高祖废五株钱，新铸“开元通宝”，成为唐朝通用的货币。

唐以后历代的货币，都以它为范式。

3．市场较前代发达

隋唐的市场较前代发达，城市里有固定的交易场所——市，政府设置官员管理物价、

税收等。

市中有邸店和柜坊。

A．邸店兼营旅店、货栈和交易场所；

B．柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，这比欧洲地中海的金融

机构要早六七百年。

一些繁华的大城市里有了夜市。

在广大农村，包括偏远地区，都有定期举行的草市（在北方称“集”）。

4．商人的发展和胡商

那时，经商的人很多，有不少家财万贯、邸店遍海内的大商人；

唐朝政府允许外商在境内自由贸易，胡商遍布各大都会。

商人大量增加和外商的贸易活动，使唐朝的商业更加繁荣。

四、城市的兴旺

1．全国的政治、文化中心和经济繁华大都会

隋唐两朝，长安和洛阳是全国的政治、文化中心，也是全国的商业大都会。

长安城内有坊、有市，坊是住宅区，市是商业区，市坊分开。市有东市、西市。

洛阳城内有三个市，工商业也很繁荣，武则天时，引漕渠开新潭，使船进入市内。

2．长江流域的商业都市

长江流域的商业都市，以扬州、成都为东西两个中心。

扬州地处运河和长江的汇合处，成为南北交通要冲，又是对外贸易的重要商埠。

A．江南的物产大多在这里集散，

B．大食、波斯等国的商人在此云集。

C．唐后期成为全国最繁华的工商业城市，经济地位超过了长安、洛阳。

D．繁华的夜市也是当时的一个特点。

成都物产富饶，当时的谚语称“扬一益二”，就说明成都工商业地位的重要。

南方的商业都会还有国际贸易港广州等；

北方的商业大城市，有位于通济渠沿岸的汴州等。

五、社会生活的变化

指导学生阅读小字部分，要求联系现实，看看唐朝的社会生活，对我们今天有哪些影响？

隋唐时期社会经济的繁荣

历史：4.5《隋唐时期社会经济的繁荣》教案（3）（旧人教版高三）

[教学目标]
一、知识目标：
（一）、社会经济繁荣的原因
（二）、农业发展特点：
1、江南土地资源的进一步开发
2、经济重心开始南移
3、农田水利灌溉的发展
4、农具的改进：筒车、曲辕犁、钢刃铁农具
5、农产品商品化程度提高
（三）、手工业发展特点：
1、手工业类型：官营手工业、私营手工业、农民家庭手工业
2、手工业发展特点：产地广、规模大、分工细、产量和品种多、技艺高
（四）、商业发展繁荣：交通发达、货币统一、市场发达、商人队伍庞大
（五）、城市的兴旺：1、长安、洛阳2、扬州、成都3、汴州、广州
二、能力培养目标：
（一）、通过指导学生阅读教材和与两汉时期、魏晋南北朝时期社会经济的对比学习，帮助学生准确理解和把握隋唐时期社会经济繁荣的表现及成就，培养其归纳、对比和概括历史知识的能力。
（二）、通过指导学生对隋唐时期社会经济繁荣原因的分析以及农业、手工业发展与商业繁荣和城市兴旺关系的分析，加强学生对事物之间因果联系的认识，培养其运用马克思主义关于政治与经济辩证关系的原理，分析和认识历史现象的能力。
三、思想教育目标：
（一）、通过对隋唐时期社会经济繁荣原因的分析，使学生认识到社会的稳定市场经济发展和繁荣的前提条件。
（二）、通过对隋唐时期社会经济繁荣的成就以及国际地位和影响的学习，使学生认识到隋唐时期是中国封建社会繁荣时期，并处于当时的世界领先地位，培养学生的民族自豪感和自信心，激发起振兴中华的社会责任感和历史使命感。
[重点和难点]
一、重点：为什么说隋唐时期是中国古代封建经济空前繁荣发展的时期？
说明：每一节教材的重点只有一个，那就是它所要阐述的中心问题。它与知识要点之间是统领与被统领的关系，每一个知识要点都是为了说明重点而设计的。本节教材所阐述的中心问题正是隋唐时期封建经济的空前繁荣发展，教材中每一个知识要点都是在说明这一中心问题。

二、难点：隋唐时期社会经济发展与政治的关系
有关的生产技术问题
说明：本课的重点是经济的繁荣，经济繁荣的原因分析就构成本课的一个难点，特别是将要涉及到政治与经济的辩证关系原理，这一原理在历史学习中的应用正是学生的弱点，因此运用这一原理来分析具体的历史现象，就成了本课的一个难点。大多数学生缺乏社会生产实践经验，对古代社会的生产技术问题理解起来就会更加困难，而对生产技术的学习和了解，对于理解本课重点是非常重要的，因此帮助学生理解教材中有关的生产技术问题就成为了本课的又一个难点。
[教学模式]

导读和研讨式
说明：什么样的课堂模式最能反映素质教育的要求，是当前课堂教学改革中心问题。导读和研讨这两种方式能比较好的发挥教师和学生两个方面的积极性，既体现了教师的主导地位，使课堂教学能够按照科学的计划进行，又体现了学生的主体地位，使学生在课堂学习中真正的成为主人，最大限度的激活学生学习的主动性和创造性，因此导读和研讨相结合的课堂模式，能较好地反映素质教育的要求，教师在教学中不妨一试。

[教学过程设计]
一、导言部分：
（一）建议教师在讲授新课之前，首先向学生提出这样一个问题：“社会经济的发展都需要哪些条件？”让学生展开讨论。启发学生从隋唐时期社会政治特点入手分析这一时期社会经济发展的原因，进而导入新课。这样做一方面可以使学生很快进入学习状态，迅速激活学生的思维；同时，教师可以借此机会发现学生在政治与经济的辩证关系认识上存在的问题，对学生的思维进行正确的引导和规范，为解决本课难点奠定基础。
（二）指导学生阅读教材，概括隋唐时期社会经济繁荣的条件。
教师要注意引导学生从国家统一、政治稳定、交通发达、经济政策、对外关系、民族关系等等几个方面进行概括和总结。同时教师特别要注意讲清隋唐时期封建的上层建筑和反封建的生产关系，对社会经济和生产力发展做起的积极推动作用，封建制度显示出了它的生命力和先进性，在这样一种经济关系和社会环境中，生产者的生产积极性相对较高，劳动者的辛勤劳动从根本上推动了这一时期社会经济的繁荣。
二、关于农业发展。
（一）、指导学生阅读教材，概括隋唐时期农业发展的主要特点
1、江南土地资源的进一步开发
2、经济重心开始南移
3、农田水利灌溉的发展
4、农具的改进：筒车、曲辕犁、钢刃铁农具
5、农产品商品化程度提高
（二）、同时建议教师注意以下几个问题：
1、对教材中有关“圩田”“筒车”“曲辕犁”“钢刃铁农具”等内容进行简要介绍。并注意与前代相关内容的对比，帮助学生对这些知识形成正确的概念,便于学生掌握。
2、启发学生认真理解经济开发与自然生态平衡的关系，不失时机的对学生进行“可持续发展”观点的教育。
3、关于经济重心南移的问题，建议教师首先要对教材中关于中国古代经济重心的内容进行概括说明。然后引导学生分析隋唐时期经济重心开始南移的原因，帮助学生进一步理解政治和经济的辩证关系，特别是社会稳定对经济发展的重要作用。
4、关于农产品商品化程度提高的问题，建议教师对此问题进行重点分析，帮助学生弄清农产品商品化程度提高的表现及意义。农产品商品化程度是衡量农业发展的一个重要指标，更是推动农业发展的动力之一。
5、建议教师提醒学生注意，隋唐时期的农业也是在以前基础上发展起来的，他们之间既有继承又有发展。而发展的内容正是隋唐时期农业发展的特点。
三、关于手工业的发展问题。
（一）、建议教师首先指导学生通过阅读教材概括隋唐时期手工业发展的特点，提醒学生可以参照185页“隋唐时期手工业者分布和大都会”的地图进行理解和掌握，特别要注意提醒学生准确理解这一时期手工业“发达”的内涵，准确概括“发达”的具体表现。
手工业发展特点：
产地广、规模大、分工细、产量和品种多、技艺高
（二）、手工业类型：官营手工业、私营手工业、农民家庭手工业
教师要注意对比官营、私营和农民家庭手工业的不同特点，加深学生对隋唐时期手工业繁荣发达及其原因的进一步理解。
（三）、关于手工业发展中涉及到的技术方面知识以及代表作品、手工业技术成就等相关内容，教师在授课中应给予一定的重视。建议教师注意把相关内容与前代进行对比分析，对有关技术方面的知识进行必要的讲解，可以把相关的代表作品的有关资料（图象、文字）做成计算机课件，展示给学生，加深学生对这一时期手工业发展成就的认识，为学生提高学习兴趣和拓展思维空间提供必要的条件。
四、关于商业繁荣的问题。
（一）、首先建议教师指导学生分析这一时期商业繁荣的原因。
教师要注意引导学生从商业繁荣所需要的条件入手进行分析，商业的繁荣需要政治的稳定、国家的统一、交通的发达、农业和手工业的发展、社会分工的发展、国家有关商业的政策等等，教师要从以上几个方面引导学生自己得出相关的结论。
（二）、建议教师指导学生通过阅读教材，准确概括隋唐时期商业繁荣的特点及其表现。教师可以提醒学生在交通、货币、市场、商人等方面对这一时期商业发展进行归纳和概括。
（三）、商业发展繁荣：交通发达、货币统一、市场发达、商人队伍庞大
1、关于交通问题，教师要强调隋唐时期的交通包括陆路、水路、海路三个方面，全国有比较完善陆路交通网以及陆上丝绸之陆，水路主要以运河、长江的水运为主，水路的发达也超过了前代，关于海路，主要是指东南沿海以及海上丝绸之路，发达的交通为隋唐时期商业的繁荣提供了良好的条件。
2、货币的统一，建议教师讲清唐初币制改革的主要特点和在历史上的影响。
3、关于市场的发达问题，教师要引导学生重点掌握市场功能、市场管理、交易方式、市场规模等方面的有关内容，特别要提醒学生注意有关专营货币的存放和借贷的柜房的出现，标志着隋唐时期市场发展的水平，它是我国最早的银行出心雏形，这比欧洲地中海的金融机构要早六七百年。
4、关于市场管理问题建议教师指导学生阅读教材从中分析隋唐时期国家的有关商业政策。
5、关于商人问题，教师要引导学生通过阅读教材分析商人的构成、社会地位、作用等有关内容，从中看出唐朝商业的繁荣。
（四）、建议教师从“为什么说隋唐时期的商业比前代更为繁荣？”这一角度提出问题，引导学生通过与前代相关内容进行对比分析，加深学生对这一时期商业发展特点的认识。教师还可以从“隋唐时期的商业为什么会比前代更为繁荣？”这一角度，引导学生进一步认识这一时期商业发展的原因，加强学生对隋唐时期时代特征的整体把握和深入理解。
五、关于城市的兴旺问题。
（一）、城市的兴旺是隋唐时期社会经济繁荣的重要表现。建议教师引导和帮助学生分析城市兴旺的原因，加强学生对隋唐时期社会经济繁荣的整体认识。
（二）、教师要注意引导学生分析和概括不同城市的各自特点，注意引导学生根据相关图示了解城市布局特点和各项功能；对长安和洛阳的繁荣与衰落以及扬州和益州的兴起与繁荣进行对比分析，启发学生进一步理解政治与经济的关系。关于广州和汴州，要注意其特有的商业功能和地位。
六、关于社会生活的变化。
建议教师引导学生通过阅读教材中相关内容，进一步加深学生对隋唐时期社会繁荣的认识。教师可以安排自选性质的作业，指导学生就其感兴趣的方面写出体会或论文，升华学生对所学知识的理解和认识。
七、课堂小结。
教师在小结中，要注意引导学生对隋唐时期社会经济繁荣的原因、表现、特点等方面进行概括和总结，帮助学生形成较完整的宏观知识结构。同时要注意启发学生加强对所学知识的理性思考，形成自己的感悟和认识。
[补充练习]
一、简要说明隋唐时期社会经济繁荣的表现及特点。
二、试分析隋唐时期社会经济繁荣的原因。从中你得出哪些启示？
三、结合本课所学内容，就你感兴趣的方面写一篇体会或小论文。
[补充资料]

东晋鲁褒著《钱神论》：“……亲爱如兄，字曰孔方。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆……”

关于隋唐以前中国古代的经济重心变迁问题：
……中国古代农业经济，最出发祥于黄河中游的黄土谷地，包括汾河、渭河、泾河、洛河、泌河等大支流的河谷，也就是仰韶文化分布的核心地区。远在6000多年前，这一带就存在着农耕的村落。……后来农耕线逐渐移向东推移，进入黄河的大冲击扇以及太行山麓成串的小冲积扇，山东半岛沿海，又有鱼、盐之利。大致到春秋时期，北方发达的经济区域，以掩有黄河的中游和下游流域。秦汉时代，黄河中下游地区经济继续高涨。据西汉元始二年的统计，当时全国的户口和垦田，绝大多数集中分布在本区。……在手工业方面，西汉政府在全国共设铁官44县，其中本区占36县；工官8县，其中本区占5县；服官3县，都集中分布于本区。当时淮河以南的南方地区，人口和物产，尚不受朝廷的重视。但到了东汉末年，由于北方政局动荡和南方较佳的农业生产条件的吸引，北方开始向南方做大规模移民运动。南方气候温润，雨量充沛，河川满布，便利灌溉河交通，虽然地多丘陵，土质坚实，当时的社会生产力，已足以解决这个问题。移民们带着北方先进的生产技术和生产经验，使南方的经济发展出现前所未有的势头。……不过，直到西晋末年，北方经济发展的水平，仍远远超过南方。关中和山东，这两个经济区，在全国的地位，丝毫也没有动摇。永嘉之乱和晋室南迁，初步改变了上述传统形势。
……单尽管如此，思维、唐之际，北方在经济上仍然雄视南方。唐初黄河以北百姓以殷富，只是在粮食的供应，已经有赖东南的接济。待到安史乱起，继之以藩镇割据，北方一再受到破坏。从此在经济发展上，南方终于超过了北方。……

考点7隋唐时期的文化

1、科学技术的新阶段：

识记隋唐时期文化在科学技术方面的表现，对雕版印刷术、火药、天文历法、医学等各方面成就的基本认识和了解，并思考和认识雕版印刷术、火药应用、测量子午线、编写《唐本草》等成就的世界地位；

2、诗歌的黄金时代：

总结唐诗的总体特点、风格；了解中国古代诗歌大致的演变历史和文学特征；找准唐诗在历史上的位置：承前启后，风格众多，技艺高超

3、多姿多彩的艺术：

用社会存在决定社会意识的观点分析莫高窟、绘画、书法和乐舞等艺术成就形成多姿多彩特点的原因、表现，并注意一些代表人物或作品的特点和风格。

1、隋唐时期的科学技术上的成就

①雕版印刷术和火药的发明。

②《大衍历》的出现标志着中国历法的成熟；首次测量了地球子午线长度。

③医学的进步，表现在《千金方》《唐本草》等重要著作的问世。

④唐长安城和隋赵州桥的设计建造，表明古代建筑技术相当成熟。

⑤以上这些科技成就在当时世界上都是处于领先地位的。

2、隋唐文化发达的原因、特点和世界地位

原因：①国家强盛，经济繁荣。隋朝的统一，使全国的社会秩序安定下来，南北的经济文化得到交流；唐朝从太宗的“贞观之治”到玄宗的“开元盛世”，封建经济高度发展，政治相对稳定的时间也较长，这就为文化的繁荣奠定了坚实的基础。

　②开明、兼容的文化政策。在经济高度发达的基础上，隋唐政府，尤其是唐朝统治者，倡导科举考试，大力兴办学校，突破了选拔人才对门第出身的种种限制，并且不断增加考试科目，拓展考核范围。在思想文化上，不管是外来的佛教文化还是中国的道教文化，统治者大都能兼收并蓄。这种对文化事业的重视和开明兼容的文化政策，既培养了大批文化人才，又为文化的繁荣创造了有利的氛围。

　③文化交流频繁。隋朝运河的开通和唐朝交通的畅达，使唐朝同边疆各少数民族政权保持着密切的关系，从而促进了双方频繁的经济文化交流。西域等地的少数民族文化大大丰富了中原文化的内容，使中华文化具有浓烈的多民族色彩。由于封建经济繁荣、国力强盛，唐朝在国际上享有很高的声望，而且对外交通发达，使唐和亚、欧、非之间的往来出现了前所未有的盛况，在中外文化互相吸收、互相促进的过程中，隋唐文化更加丰富多彩。

　④继承传统文化。秦汉以来我国的封建文化就在不断地发展，在许多领域都处于世界领先地位。到了魏晋南北朝时，我国北方少数民族的发展和江南的开发，又为科学技术及文学艺术的更进一步发展奠定了基础。在此基础上，隋唐文化出现了全面繁荣的局面。

特点：①全面繁荣：隋唐文化在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。

②兼收并蓄：统治阶级开明、兼容的文化政策、创造了有利于文化的发展氛围。内外交通发达、国内各族交往密切，在文化上互相交流、融合，为中华文化增强了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。中国与亚洲、欧洲以至非洲都有频繁往来。文化上得以吸收外来优秀成分，比较突出表现在宗教和艺术方面。

③世界领先：隋唐时期已有了雕版印刷和火药，僧一行开始用科学方法实测地球子午线长度。《唐本草》、赵州桥等都处于世界领先地位。

④影响深远：隋唐文化是中国封建社会文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，对中国文化的发展和世界文明史都产生了重要影响。

世界地位：唐文化是当时世界上最先进的文化。唐文化影响深远，不仅影响到亚洲的文明发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。

3、唐朝诗歌繁荣的原因

①唐朝社会经济高度繁荣是一切文学艺术发展的基础

②唐朝是庶族地主上升发展时期，他们比士族子弟更了解社会现实和民间疾苦

③唐朝科举制度的推动

④唐朝学术文化政策相对开明

⑤各种文学艺术的发展对诗歌的繁荣产生了直接或间接的影响

⑥诗歌自身发展的原因

关于科技文化发展的规律与认识

1．经济的发展，为科技文化的进步提供了物质基础；由经济决定的政治状况为科技文化的发展提供了相应的社会环境；统治阶级重视教育事业的发展，培养了从事科技文化事业的人才：统治者实行开明的对外交往政策，有利于我国科技文化的正常发展：统治者对外来宗教采取兼容并包”，促进了我国文化的丰富多彩；国家统一和民族融合，加强了各民族各地区的文化交流与发展；前代科技文化成就，为后代科技文化的进一步发展奠定了基础。总之，我国各族人民的辛勤劳动，创造了大量物质财富和精神财富，这是我国古代科技文化领先世界的根本原因。

2．中国古代在科学技术方面取得了多项居世界领先地位的成就，反映了中华民族的聪明才智和在科学道路上不畏艰苦、勇于攀登的民族精神。历代文化成就都是对以前的文化成就的继承和创新，又为后代文化的发展奠定了基础。

3．科学技术是第一生产力。我国古代科学技术的不断进步，科技发明的大量产生，促进了社会经济的迅速发展，推动着人类社会的前进。天文历法的进步，有利于农事活动；医学事业的发达，保证了人类的身体健康：文学艺术的发展，丰富了人们的精神生活：尤其是造纸术、印刷术、火药和指南针，号称“四大发明”，是我国对世界文明的重大贡献

例1、唐诗内容丰富，从各个角度和侧面反映现实生活。造成这一特点的最主要的社会原因是

A、封建经济繁荣B、科举考试的实行

C、庶族地主登上政治舞台D、南北文化的交流

此题答案为A。注意题干的要求“最主要”的原因。文化是社会经济、政治在意识形态领域的集中体现。经济是基础。

例2、隋唐时期，中华文化更增添了鲜明的多民族色彩，这主要是由于

A、汉族文化为各少数民族效法吸收

B、各少数民族文化异彩纷呈各具特点

C、各族交往密切，文化相互交流融合

D、继承了历代传统文化的民族精神

此题答案为C。中华文化具有多民族色彩，是在各族人民交往密切的基础上，各民族文化交融的结果。

例3、唐朝对外交往频繁，手工业技艺水平高，并且融入了外来风格。下列唐朝手工业融入了外来风格的是

①丝织品吸收了大食织法和图案风格②冶铸业普遍采用了切削、抛光等工艺③造船业能造成使用推进器的战舰④制瓷业采纳了波斯的烧法

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③

此题答案为D。考察学生再认再现历史事件的能力。①错误，丝织品吸收了波斯的织法和图案风格；④错误，制瓷业没有吸收外来工艺。

例4、英国学者威尔斯说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”这句话主要反映了中国唐朝的文化繁荣局面。请回答下列问题

（1）出现这种局面的客观基础是什么？

（2）当时统治者为文化繁荣做出了哪些努力？

（3）说说这一时期中国文化的世界地位。

此题属于概括、归纳型问答题。第一、二问要求对唐文化繁荣的客观原因和主观努力进行归纳、总结。第三问要求提炼出唐文化的世界地位

（1）制度先进、经济发达、国家统一、地域辽阔是唐朝文化繁荣的客观基础；劳动人民创造的物质财富以及周秦以来历史文化的积累，也是唐朝文化繁荣的前提条件

（2）采用科举制度推动教育事业的发展；学校制度完备兴办专业教育；实行开明的民族政策促进各民族的经济文化交流；实行对外开放政策促进中外文化交流；对外来宗教采取兼容并蓄的政策

（3）唐朝文化是当时世界上最先进的，为各国人民所向往。文泽深远，不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，完成了中化文化圈的总体格局。唐文化至今在世界上还有影响，留下了巨大的、不可磨灭的印迹。

文章来源：http://m.jab88.com/j/37388.html

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