第16课昌盛的秦汉文化学案
教与学的目标:
1、知识与能力:了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。
2、过程与方法
自学和分组讨论“秦汉时期领先世界的科技成就”和“秦汉时期科技成就领先世界的原因”,提高初步分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观:认识中华民族在社会历史发展中的作用增强民族自豪感。
教与学的重点:蔡伦改进造纸术;地动仪。
教与学的难点:张衡制造的地动仪
教与学的过程:
一、创设情境,导入新课:
(方案1)[导入]提问:1.秦汉时期的起止年代,经历过哪几个朝代?(公元前221年--公元220年,共440年。秦、西汉、新、东汉)2.这一时期内,我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的?(秦的统一、秦长城、秦兵马俑、汉丝绸之路等)然后总结,这一时期,国家统一、人民生活安定、经济迅速发展、各民族各地区经济文化交流加强,秦汉时期文化也出现了前所未有的繁荣景象。这节课我们学习第16课昌盛的秦汉文化(一)
方案(2)由2008年奥运会火炬和开幕式上的中国长卷的创意来源导入:北京奥运会开幕式文艺表演,并不是单纯地堆积中国元素,张艺谋和他的团队,选择了一张巨大的“纸”,向世界呈现一幅中国的长卷、历史的长卷、文明的长卷。纸,是文明传承的重要载体。中国人造出了世界上的第一张纸。那么纸是何时发明,发明的过程又是怎样的呢?带着这些问题我们来学习16课《昌盛的秦汉文化(一)》
二、自主学习,建构知识:
自学要求:依据下列表格自读课文,勾画重点知识,尝试用自己喜欢的方式列出知识结构,并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。
科技领域人物时期主要成就
造纸术西汉目前世界上已知最早的纸
蔡伦东汉
数学东汉九章算术
地理东汉地动仪
医学麻沸散、五禽戏
张仲景东汉
三、合作探究,释疑解惑㈠生生合作:以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题,完善表格。
㈡师生合作:共同探究解决本课的重点难点问题。对于本课的重点知识蔡伦改进造纸术和地动仪原理,在学生看书后可以通过提问的方式或用视频或者简易的模型重点讲述。
1、概述秦汉时期领先世界的科学技术成就。
要联系本课所学知识综合分析,重点抓住领先世界一词:①西汉前期出现用于书写和绘图的纸。105年东汉蔡伦改进造纸术,我国是世界上最早发明纸的国家。②东汉张衡发明的地动仪是世界上公认的最早的地震仪器。③东汉华佗制成的"麻沸散"是世界医学史上的创举。
2、秦汉时期出现这些先进科技成就的主要原因是什么?
解决这一问题要综合考虑,秦汉时期的社会状况,即政治、经济、文化状况,还要考虑当时的人为因素。秦汉时期,国家统一社会安定是科技发展的前提。文化发展促进了科技发展。科学家积极探索注重实践促进了先进科技的产生。
3纸广泛用于人类生活的各个领域,你能说出有哪些方面吗?
这个问题主要考查学生的书本知识与现实生活相结合的能力,启发学生从自己身边和所了解的现实生活入手回答。如:可以书写,可以绘画,可以包装;可以用于制作纸质生活用品,如纸杯、纸盒等。
四、拓展延伸,深化主题:
1、蔡伦改进了造纸术,对人类文明的进步产生了重大影响,请说出东汉以前书写材料的演变过程,现在人们生活中大力提倡使用“再生纸”对我们有何现实意义?
本题实际上是对我国古代书写工具的总结归纳,同时也是与现实生活相结合考查知识面和应用能力的体现。
2、比较本课中的两位人物蔡伦和张衡的异同点,你能说出哪些方面?
本题属于一个比较归纳概括题。试从生活年代、所体现的精神贡献、出身方面比较归纳。
五、反思总结,能力提升:利用板书小结本课内容,巩固基础知识
科技领域人物时期主要成就
造纸术西汉目前世界上已知最早的纸
蔡伦东汉
数学东汉九章算术
地理东汉地动仪
医学麻沸散、五禽戏
张仲景东汉
六、学以致用,举一反三:(教师寄语:相信自己一定能顺利通过!)
一、选择题1.105年,总结劳动人民经验,改进了造纸术的是( )A.张仲景B.华佗C.黄帝D.蔡伦2.奠定了我国中医治疗学基础的医疗专著是( )A.《齐民要术》B.《伤寒杂病论》 C.《黄帝内经》D.《神农本草经》
3.下列哪一项是华佗的医学成就( )A.望、闻、问、切四诊法B.《唐本草》
C.《伤寒杂病论》D.麻沸散4.东汉时期,我国居世界领先地位的科技成就是( )
①造纸术②地动仪③麻沸散④水排⑤指南针
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤
二、材料分析题
5.老师把五禽戏传授了他的弟子吴普,对他说:“人体应该经常活动,血脉才能流通,不会生病。你身体若有不适,就做做五禽戏,自然就会增加食欲,身体也就轻便了。”吴普照着老师的话去做,活到九十多岁,耳不聋,眼不花,牙齿完好。
阅读材料回答:(1)材料中的老师指的是谁?
(2) 此人在世界医学史上的创举是什么?
三、问答题
6.概述秦汉时期领先世界的科学技术成就。
七、教、学后记:
附:问题和练习答案1、拓展延伸答案(1)龟甲---竹简、木简---帛—纸。
目前我国自然资源有限,特别是森林资源不足,使用“再生纸”有利于充分利用资源,也有利于生态环境的保护。
(2)相同点:生活与东汉;热爱科学,有创新精神;都对文化发展做出了贡献。不同点:蔡伦是宦官,张衡是科学家;一个改进了造纸术,一个发明了地动仪。
举一反三答案:1D2B3D4C5(1)华佗(2)麻沸散
6①西汉前期出现用于书写和绘图的纸。105年东汉蔡伦改进造纸术,我国是世界上最早发明纸的国家。②东汉张衡发明的地动仪是世界上公认的最早的地震仪器。③东汉华佗制成的"麻沸散"是世界医学史上的创举。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,这样接下来工作才会更上一层楼!你们了解多少教案课件范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《第18课昌盛的文化》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
第18课昌盛的文化第三单元第17课昌盛的秦汉文化学案
第17课昌盛的秦汉文化(二)
1、识记佛教传入和道教兴起的史实,识记《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价
值和文学价值,了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。
2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
3、感受中华文化的博大精深,培养民族自豪感和自信心。
重点:佛教和道教在秦汉时期的发展情况,以《史记》为代表的史学成就,秦始皇陵兵马俑的价值。
难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
一、课程导入
“救人一命,胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?
“八仙过海,各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇,让我们进入本课的学习吧。
二、速读课文,完成下列基础知识
三、
(2)合作探究
1.马克思说:“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗?请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。
2.阅读下列材料:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
请回答:
(1)这是谁的一句话?他生活在哪个朝代?
(2)他写了一部什么体裁的书?名字是什么?
(3)这部书记载了什么时期的历史?
(4)材料中的这句话的意思是什么?
(5)谈谈你对这句名言的感想?
四、拓展延伸
现已发现的秦始皇陵兵马俑,排列整齐,切都面向东方,为什么?你觉得秦始皇陵兵
俑反映了当时怎样的一种精神风貌?
五、达标检测
1.佛教传入我国后,很快得到封建统治者的积极提倡和扶持,其根本原因是()
A.一些帝王贵族信佛B.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福
C.对我国文化的发展有深远的影响D.对封建国家统治人民有利
2.被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史是()
A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《三国演义》
3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市()
A.北京B.南京C.洛阳D.西安
4.有位同学在学习道教时做了下列笔记,你认为正确的是()
①是我国土生土长的宗教②教主是如来佛祖③追求炼丹成仙④迎合了许多人追求长生不老的愿望
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.小明对历史非常感兴趣,他非常崇拜西楚霸王项羽,他从图书馆借来四本书,想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的书籍是()
A.《离骚》B.《后汉书》C.《史记》D.《春秋》
6.《史记》成书于下列哪位皇帝统治时期()
A.汉明帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉文帝
7.佛教传入我国中原地区是在()
A.春秋时期B.秦朝末年C.西汉末年D.东汉末年
8.下列哪一项属于道教的主张()
A.有救世主可以普度众生B.今生忍受一切苦难,来时可以得到幸福
C.修身养性,炼制丹药,以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟
9.著名学者余秋雨在游览四川都江堰、青城山时,留下了寓意深刻的墨宝“拜水都江堰,问道青城山”。相传四川青城山是______的发源地()
A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教
10.在一部电视剧里,描写了秦始皇为了长生不老,在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置,下列说法正确的是()
A.这个故事是正确的,因为当时佛教已经传入中国
B.这个故事是错误的,因为当时佛教还没有传入中国
C.这个故事是虚构的,但有符合史实的一面
D.这个故事不太真实,因为秦始皇建立的是道观
11.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》,记述了我国古代()
A.从皇帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史
C.从唐朝到三国时期的历史D.从战国到五代时期的历史
12.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”,郭沫若同志曾为之题诗:“龙门有灵秀,钟毓人中龙。学殖空前富,文章旷代雄。怜才鹰斧铖,吐气作霓虹。功业追尼父,千秋太史公。”这位“太史公”的杰作是()
A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》
13.司马迁著《史记》,其史学观念在于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,该纪传体通史不可能记载的史实是()
A.秦王扫六合B.罢黜百家,独尊儒术C.张骞通西域D.“神医”华佗
14.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是()
A.马王堆汉墓帛画B.秦始皇陵兵马俑C.长信宫灯D.四羊方尊
15.阅读下列材料:
他生活在汉武帝时代,父亲是史官。从小受到家庭的熏陶,爱好文史,年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后,他继承父业做了史官,利用国家藏书处,阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝,遭受“腐刑”,获赦出狱后,仍旧发愤著书,经过十多年的刻苦努力,终于成书。
请回答:
(1)材料中的“他”指的是谁?“书”指的是什么书?
(2)鲁迅曾如何评价这部书?
(3)根据材料及所学知识,分析司马迁能够写成如此恢弘巨著的因素有哪些?
文章来源:http://m.jab88.com/j/37038.html
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