作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“电灯与生活”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

《电灯与生活》综合活动课教案

一、活动目的：

（1）通过活动探索如何将活动课程与学科课程有机会结合探索如何在活动课中渗透STS教育，为活动课的开设走出一条新路。

（2）通过活动增进学生对电灯与生活关系的理解，掌握安全用电与节约用电的有关知识，培养学生的社会交往能力，组织能力，语言表达能力和动手操作能力，增强班集体的凝聚力和竞争意识，密切学校、社会、家庭之间的关系。

（3）通过活动活跃学生探索，创新的思维，培养奋拼搏的民族精神。

二、活动准备：

学生分成六组，选出组长，去电力局调查有关我县电力事业的发展情况；在县图书馆翻阅有关电灯方面的知识；参观灯具厂和发电站电厂节能节间；走访灯具店，看看市场上有些什么奇异的电灯；准备一个“买电灯”的小品；开动脑筋想一想未来灯具的设计；设想假如没有电灯生活将会变得怎样？为自己的客厅、书房、卧室设计照明灯饰的布置……

课堂布置：讲台/抢答器/四组一组/五组/二组/六组/三组/幻灯片：城市夜景

主持人甲：请大家看一下城市的夜景:人们在一天繁忙劳作，学习之余，夜幕的降临将给大家带来休憩的快慰、城市里，高挑的照明灯，肃目的门灯，显眼的彩珠灯，银白色的白炽灯，五光十色的霓虹灯，忽明忽暗的夜光灯；还有各式节能灯，声响灯，音乐灯，摇滚灯，激光灯，探照灯，遥控灯，车灯，射灯……齐放光明，照得满城金光闪闪。人们来到街头观灯与市，比肩而行，窃窃私语，好一派闲情隽志！整个街道被耀眼的华灯包裹着，灯的海洋是晶莹透亮，男女老少都洋溢着欣慰的情怀。

幻灯片：夜晚的客厅

主持人乙：请大家看一下夜晚的客厅

踏着夜色归来，打开客厅墙壁的按钮，家的感觉迎面扑来，宽大的客厅，雪白的墙壁、厚厚的窗帘，在明亮的灯光的照射下显得是那样的柔和与温馨。在客厅里，灯光下，当家人团聚和与久违的朋友，战友重逢时会倍感温馨，舒坦，富有画意诗情。人们或谈吐，或赋诗，可以尽兴无拘，或轻歌、或漫舞，别有一番风味。

三、活动过程：

A、指导老师讲话：同学们，从刚才的画面可以看出，电灯与我们的生活有非常密切的关系，在前段时间我们围绕《电灯与生活》这个主题，在老师的精心指导下，在爸爸妈妈的热心支持下，我采访了电力局，参观了灯具厂和发电站等，调查了几十家灯具店，还在图书馆查阅了关于电灯的大量资料，收集了许多性能各异的灯具、今天，我们要开展一次别开生面的《电灯与生活》主题活动，看看哪些同学对“电灯与生活”的知识了解得最多，表演最精彩，现在，我宣布活动开始。

纪灯片：《电灯主题活动》

（主持人甲，主持人乙以下简称甲、乙）

甲：同学们，大家是否还记得郭沫若先生那首优美动人的诗《天上的街市》？

乙：“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星；天上的明星现了，好像是点着无数街灯………”

甲：这首诗奇妙的联想和想象，把街灯与明星在一起，编织出一幅天上人间的美景，把我们带入一个虚无缥缈的神话般的境界。

乙：每当夜幕降临，我们漫步街头，走进这人间美景，放眼望去，是什么把城市打扮得五彩缤纷，鲜艳夺目。

甲：是种类繁多的电灯，它是我们最常见的用电器。

乙：电灯就像是天空中闪烁的星星，它给我们带来了光明、带来希望，装点我们多姿多彩的生活。

甲：看！这里有好多的漂亮的灯具，令我们目不暇接；下面我们来听听同学们的介绍，掌握它们的性能和使用方法。

学生分别介绍：①插口节能灯；②视力保护灯；③声响灯；④触摸音乐灯；⑤灭蚊灯；⑥射灯；⑦激光灯；⑧满天星；⑨闪光灯……

这时主持人穿插评论，并分别给每小组的发言同学记分（有一位专门的同学在听到主持人报分数后立即在黑板前给各组记分）。

插口节能灯

本产品采用先进电路，科学设计而成，其造型美观大方，小巧玲珑，别看它一副貌不惊人的样子，它可以连续工作一万小时以上，700小时内耗电仅为1度，极其省电，在夜间人们使用它时，不刺激眼睛又不影响他人工作，它的管壁，涂有高效莹光粉，光线柔和寿命长，它还能够变色，分别变为米黄、粉红、浅蓝、浅绿及其白色。

视力保护灯

这种灯灯座内有一个小型变压器，能将220V电压降至12V，外部还装有一层特殊防炸玻璃，使用起来非常安全，这种灯可升缩，仰视，府视，开关分两档；一档光较强，二档光较弱，能保护眼睛不受强光伤害，这非常适用于青少年学习使用。

声光控制灯

这种灯性能优良，自动方便，安全省电，经久耐用，适用于宾馆、办公室、走廊、住宅、楼梯道、卫生间等场所，这种灯是由声波控制的，主要在夜间使用，在光线充足的白天因为有光射在开关上，灯的光电控制部分使灯不能开亮，在晚上，只要拍拍手或者发出较大的声响，灯就能自动发光。/触摸音乐灯

这盏灯叫做触摸音乐灯，它有很多特点，主要有①节省了开关，只要用手指轻轻地接触灯座便可以开灯关灯；②有不同亮度，晚上学习时开较亮的，休闲时开较暗的；③配有音乐设施，当你情绪低落时，听一听音乐，有利于帮你消除烦恼。另外，它还有报时的功能，造型也特别美观、别致、可当作装饰品，美化家居环境。

灭蚊灯

这盏灯是灭蚊灯，它是利用蚊虫喜好灯光的特性制成的，在灯管边有一层电网，只要蚊飞到电网上即被触死，它使用寿命长，容易清理，不污染环境，是居家的必备物品。

射灯

这是一盏射灯，射灯一般安装在房间或者客厅的四角上，小巧且美观，它是一种能够聚光的灯，亮度比较强，它发出的彩色光柱，能把房间装饰得五彩缤纷。

激光灯

这是一盏激光灯，激光灯具有聚光的特性，可以射出一束很细的光束，射程可达1200米，能用来做光学实验，但不能照射人的眼睛。它的操作十分简单，只要按一下身上的按钮便可以射出红色的光线。

满天星

这是一盏变色灯，它由光盘和光导纤维组成。从光盘中发出的光射到光导纤维上，使光导纤维的端面发出奇异的彩光，随着光盘的转动，看上去就象天上闪闪发光的星星，十分美丽。在夜间使用，它会把居室装点得五彩斑斓。

乙：除了刚才介绍的这些电灯实物外，我们在各种资料上还看到了一些性能各异的电灯，请各组派代表来描述这些灯的特点。

①手术室无影灯；②摇滚灯；③大吊灯；④旅游鞋灯；⑤摩托车的钥匙灯；⑥摇控灯；⑦路灯；⑧探照灯；⑨矿灯；⑩航标灯。

手术室无影灯

无影灯是医院中做外科手术时用的照明灯，它装有几个或十几个排列成环形的特殊灯泡，灯光从不同角度通过滤色器射向手术台，不会形成阴影，光线柔和而不眩目，给做手术带来极大的方便。

摇滚灯

摇滚灯利用光盘聚光，聚光后再散光，通过有色玻璃射出五彩缤纷的灯光，灯光随着球的转动而在空间运动，产生一种奇幻的视觉效果。摇滚灯还具有声控的作用。当舞厅里的人越多，声间越大，它的光度就会越大，摇滚速度也就会越快；当舞厅里的人越少，声音越小时，它的光度便会暗淡下来，摇滚速度也就会随着减慢。

大吊灯

客厅里的大吊灯，它是一个开关控制多个灯炮的灯具，它既能照明，又能装饰客厅。

旅游鞋灯

有一种旅游鞋的鞋跟上装着一种灯，这种灯非常小，发红光，人在走路时，脚一踏在地上，灯便变亮了，脚一提起来，又熄灭了，很逗小孩喜欢，旅游鞋上装上这种灯后，便会显得新奇、美观、大方。

遥控灯

遥控灯主要是安装在高星级的宾馆中，客户从服务台领取磁卡后，来到自己所定的房间，把磁卡插入磁卡盒中，然后拿着遥控器对着房间按一下，灯便亮了，这种灯的特点主要是方便。

路灯

路灯是安装在公路两旁的灯。灯光照射的区域大，有利夜间步行的人，路灯的灯光一般是桔黄色的，以便于雾天使用。

探照灯

探照灯是一种用于远距离搜索和照明的装置，在军事上主要用于搜索以及照射空中、地面、水上目标。

矿灯

矿灯是矿工帽子上用于照明的灯，使用直流电源供电，它的玻璃面有发散光的作用。光线强用电少，矿灯能避免引发矿井下瓦斯爆炸，安全性能好。

航标灯

夜晚，航船在大海上航行，就是靠航标灯标明航道指引航向。

甲：刚才我们熟悉了很多电灯，知道了电灯在生活中的广泛用途。大家知道电灯的实际连接吗？请每组派代表组装一个简单的照明电路，看谁的动手能力强？

（主持人宣布计分规则，每组代表在演示板上用导线连接，闭合电键后，使小电珠发光）给每组计分。

乙：同学们在活动过程中，体验到了买电灯的滋味，下面请几个同学表演他们买电灯的经历。请欣赏小品“买电灯”。

几位同学表演小品：买电灯

幻灯片：小汽车

甲：WTO离我们不远了，中国的汽车工业将迅猛发展，拥有一辆豪华漂亮的小轿车是多么令人惬意的事呀！可是，有谁知道汽车的前后，车内安有的电灯各有什么用途？

各组同学分别介绍汽车灯具的用途，主持人计分。

汽车小灯

汽车的小灯又称宽灯，用于夜间或雾天指示汽车的宽度和位置。每辆汽车一般在车身边缘各安装两个。

汽车大灯

两个大灯分别装在左右翼子板上，用来照亮前进的道路。大灯又称“远近灯”，它能改变照明的远近，当对方来车时，大灯不宜照得太远，以免使对方驾员因强光耀眼而造成危险。

防雾灯

汽车的防雾灯装在汽车前较低处，用来在雾天照亮道路。它的灯光为黄色，射出的光线倾斜度大，可照亮车前30米之内的区域，照射的方向可以调整。

顶灯

装在车厢或驾驶室内顶上作车内照明，照明亮度为6烛光。

工作灯

装在发动机罩下通过插座与电源相接，亮度具有6烛光，用于夜间检修车辆。

后灯和制动灯

后灯又称尾灯，停车灯，用来在夜间标示汽车尾部和照亮牌照。

制动灯是在制动时发出明显的制动信号，警告后车要缓行或停车。后灯和制动灯一般组装在一个灯体内，使用双丝灯泡，或安装两只单丝灯泡，其中功率较大的灯丝或灯泡作制动灯用，功率较小的灯丝或灯泡作后灯用。

乙：生活离不开实践，实践出真知。下面我们来进行知识抢答，看谁掌握电灯方面的知识多。

（这里使用抢答器，答对者记分）

灯片切换：①白炽灯的灯丝一般是用什么金属材料制成？

灯片切换：②汽车头灯的反光镜使用的是什么镜子？远距离灯丝安装在什么位置？

灯片切换：③常见的白炽灯有哪两种？

灯片切换：④荧光灯的灯管是由什么材料制成？

灯片切换：⑤在交通分岔路口汽车的右边小指示灯亮了，司机要向哪个方向转弯？

灯片切换：⑥街道两旁的路灯连接方式是怎样的？灯光为什么要是桔黄的？

灯片切换：⑦浴室里的电灯为什么要装玻璃罩或塑料外壳？

灯片切换：⑧晚上，游泳池里的潜水员潜到水面下一定深度来看体育馆内的灯光时，与灯光的实际位置的高度关系怎样？

灯片切换：⑨交通路口的红灯、绿灯、黄灯各表示什么指示？

灯片切换：⑩谁最先发明了电灯？

乙：（小结）建国五十年来，我国的工农业生产飞跃发展，年用电量逐年增加，电灯与我们的社会生活更加密切。可是同学们有没有想过，假如没有电灯，我们的生活将会有哪些不方便？下面请大家谈谈自己对这一问题的设想。

各组同学谈设想，主持人计分。

夜幕降临了，该是万家灯火时，假如没有电灯，一片漆黑，做什么事都不方便，人们只好关门闭户，呆在家里，眼巴巴地盼望着电灯赶快亮。

天黑了！没有电灯的夜市，冷冷清清；没有电灯的工作，没有喧哗；没有电灯的娱乐场，大门紧闭；没有电灯的街头，行色匆匆；没有电灯的学校，烛光点点；没有电灯的千家万户，枯燥无味。大家都不约而同地说，没有电灯，只好早点儿睡觉。

因为没有电灯，记得有这么一个真实故事：有一天傍晚，爱迪生的妈妈突然肚子痛得在床上直打滚，脸上冒出豆大的汗珠，爱迪生的爸爸赶紧请来了医生，经诊断是急性阑尾炎，需要立即动手术，由于爱迪生家里委很穷，他爸爸见住院开刀实在花费不起，他请求医生能不能在家里做手术。善良的医生很勉强的答应了。天渐渐地黑下来，爱迪生赶紧点起他家里唯一的一盏煤油灯，可是光线灰暗，微弱，手术没法做。妈妈在床上痛苦地呻吟，爸爸惶惶不安地看着医生，医生很为难地摇摇头，他很后悔答应老爱迪生的要求，要是屋里一下亮起来该有多好啊！假如有电灯多好啊！爱迪生想了个办法，他从邻居的一家店铺借来四面大穿衣镜，几盏煤油灯，他把镜子放在床的四周，每个镜子前面放了一盏煤油灯。把穿衣镜换个角度调整了一下，使四面镜子反射出的灯光聚在一起，光线充足柔和，顿时，把这个“手术室”照得亮堂堂的。医生高兴极了，激动地拍着小爱迪生的头说：“真是个聪明的孩子，很会动脑筋，将来一定有出息。”说完专心致志地做起手术，手术做得很顺利。爱迪生以后也真的成了一名大发明家。

甲：同学们，在我们的家里都装有各种款式新颖豪华的电灯，令人耳目一新，下面请同学们上来说说他们家里的灯具布置设计。

每组推选一位同学带着画好的设计图（彩色）上台介绍，大家报以热烈掌声鼓励，主持人计分。

乙：随着科学技术的日新月异，灯具的设计，制造将更加先进。“面向未来，追求创新”，是我们崇高的民族精神，只要我们能够想到，我们就能做到，让我们大家展开想象的翅膀，飞向新世纪的天空，来设计一批未来的灯具。

（分别给发言同学的小组记分）

①地毯灯；②墙体灯；③窗帘灯；④大阳能灯……

《地毯灯》：我想未来的电灯有一种地毯式的电灯，它由无数条超细电丝密织而成，附有安全膜，具有绝缘特性。地毯由特殊材料制成，开关设在进门口，当人走进房间触到了地面，整个房间就亮堂堂的，开关也可设在门上，门一旦打开灯也就亮了。

《墙体灯》：如果房间的墙壁采用一种新型的涂料，白天吸收太阳能，晚上发光，不需其它灯具，满间房子亮堂堂，但这种材料必须对人体无害。

《窗帘灯》：有一种特殊材料的窗帘，能美化居室，遮光，又能在白天吸收太阳能，到晚上就能像街上的霓虹灯一样，发出五颜六色的光，成为房间一道美丽的风景。

《太阳能灯》：我想有一种太阳能电灯，它不需供电，成为一个独立的电器，电源来自于太阳能，它在一天当中能自动转换角度，保证吸收到足够的太阳能；它还具有供电的调节性能，不仅在阳光强烈的日子里发光，在阴天、雨天同样也能发光。它能自动调节光线，在灯管内壁有荧光粉，使眼睛不受损害；它造型美观，符合科学原理，操纵简单，万一使用不当，自己也可以自行修理。

《新式声控灯》：不知大家是否还记得《阿里巴巴和四十大盗》的故事。故事里的那张门，是多么的神奇，叫一声特定的话语，门便会随着声音而开开关关。希望将来有那么一种灯，也像故事里那张门一样，叫一声“开灯”！灯就亮了，叫一声“关灯”！灯便灭了。如果我们能生产出这样一种新式的灯，那不更比开关控制灯、触摸控制灯等灯具都要好得多吗？

《电脑灯》：在灯里安装一个小电脑，它能根据主人的情绪变化光的色彩；它能根据主人的工作性质，调整光的亮度大小，它能及时地放音乐，能喷出香气，经久耐用，美观、漂亮。

《隐形眼镜灯》：我想未来的灯有一种隐形眼镜灯，它附属在眼镜上，既能保护视力，又能照明，它具有吸光储光的功能，在白天吸够光后，通过在镜片中调节，在夜间使用时就可以充分地利用。在想使用它时，只要触摸一下眼镜即刻发出光，而这种光是无形的，肉眼看不到的，只能在人的视网膜下起到作用。如果我们拥有这样一种灯，那对我们的学习、生活带来很大的方便。

乙：（小结）未来的灯一定离奇多彩，我们就满怀信心面向未来吧！

甲：这节课，我们非常开心，老师指导我们走向社会，深入生活，我们学到了课堂内难以学到的知识，电灯是明亮的，我们的前途更加光明灿烂。

乙：评奖（分别发给小组奖、个人奖）

C、指导老师总结：

同学们，今天收获怎么样？通过这个活动我们的知识丰富了，大家的眼界开阔了。大发明家爱迪生有这样一句名言“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。我衷心希望大家努力学习，不断探索创新，在我们班掀起一股“爱科学、学科学、多思考、勤创造”的学习热潮，长大以后成为新世纪的合格人才。最后，我们高唱一曲《走进新时代》。

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教学目标知识目标：1.举例说明“天气”和“气候”的区别，能够正确使用“天气”和“气候”两个术语。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，逐步养成收听收看天气预报的良好习惯。
能力目标：掌握阅读天气预报图的技能。
情感目标：用实例说明保护大气环境的重要性，树立环境保护意识。
教学重点举例说出天气与气候的区别与联系
教学难点认识常见天气符号
教学手段及方法多媒体演示、自学探究、启发式谈话法
课前测试—明确目标—自学(指导自学、导学提纲、独立自学、小组研究)—自学展示—精讲点拨—堂清检测—推荐作业
教学环节时间分配教师活动学生活动

教学环节时间分配点击显示测试题：
1.地球自转的结果是，方向是，周期是。
2.地球公转的结果是，方向是，周期是。
3.地球上海陆面积比是：。
4.亚洲和欧洲的分界线是山脉，河和山脉。
5.促使地表形态发生变化的力，一种来自地球部，
如、、等；另一种来自地球部，
如、、等。
6.全球90%以上的地震和火山分布在
地带和地带。
7.如图A位于B的面，B位于C的面。

教师活动

认真审题，独立完成。
看谁做的又快又好。时间3′。

南、北半球（小组）各出一名代表
回答1、3、5、7和2、4、6、8题。

南、北半球（小组）各出一名代表
点评对方的答案。

学生活动
8.读图1.3-17判定各字母代表的山地部位：
ABC
DEF
4′后前后桌互换批阅，
并得出分数。

明确目标1′点击示标读标，记标。

推荐作业1′（点击投影）导学提纲：
快速阅读p46第一目“天气与气候”之“济南市上下班天气预报”。1.感悟天气与我们生活的关系。2.领悟天气的基本含义，总结天气的概念？找出“天气”概念中的关键词。3.明确预报是从那几个方面描述天气的？时间3′
精讲点拨：关键词是“短时间”、“多变”
经常用阴晴、气温高低、风力大小等来描述天气。

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p46“昆明的气候特征”。
1.感悟“气候”的内涵，总结气候的概念。找出“气候”概念中的关键词。
2.列表比较“天气”与“气候”的区别与联系。时间3′
精讲点拨：关键词是“多年”、“相对稳定”
区别联系
天气短时间的多变的都指大
气状况
气候多年的相对稳定

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p47“思考”内容。并回答1.2.两题
时间3′

（点击投影）导学提纲：
快速阅读p47：“天气对我们的生活有哪些影响？的四幅图片”并讨论、回答。时间2′

（点击投影）导学提纲：
快速阅读第二目“看图识天气”之p47：文字及P48接受天气预报的途径图。
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（点击投影）播放天气预报视频资料。时间2′

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精讲点拨：白色或者灰色的地区表示的云区，云的颜色越白，表示云层越厚。云的颜色越灰，表示云层越薄。

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0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
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1.男生和女生组分别模拟天气预报节目主持，预报天气。比比看哪一组播报的快捷、准确。

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（点击投影）导学提纲：
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济南市空气污染指数是多少？2.说说图中那些城市属“轻度污染”，那些城市属“重度污染”？
时间3′

（点击投影）检测题时间6′

1.天气的特点是（）
①短时间②长时期③常变化④少变化A．①④B．②③C．①③D．②④
2.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6℃～8℃。提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关。（）
A、农业生产B、人们生活C、交通D、旅游
3.下列词语中，描述天气的是（）
A、四季如春B、长冬无夏C、中年炎热D、电闪雷鸣
4.下列叙述，表述气候的是()
A、这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B、这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了
C、一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度
D、这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥
5.下列天气符号，对交通最不利的是：()
AB
CD

6.下列的历史故事，能很好地说明天气对人类影响的是：（）
Ａ、望梅止渴Ｂ、诸葛亮借东风Ｃ、负荆请罪Ｄ、程门立雪
7.在卫星云图上，蓝色表示：（）
Ａ、海洋Ｂ、云雨区Ｃ、沙尘暴Ｄ、陆地
8.城市里汽车多，汽车尾气对空气污染大，下列不能很好解决这个问题的方案是：（）
Ａ、用无铅汽油，且过虑尾气Ｂ、扩大绿化面积
Ｃ、有计划地控制市区的汽车流量Ｄ、扩大交通路面

2.（中等难度）回家收看电视天气预报时，关闭音量，模拟预报节目主持人，给家人播报一次天气预报。
3.（较高难度）搜集民间天气谚语，并根据你所掌握的知识，分析这些谚语所包含的道理。自学(阅读、思考)。
自学展示：
抢答2.3.两题。
补充、修正同学答案。
总结得出天气的概念：天气是指一个地方短时间里的大气状况，它是多变的。

自学(阅读)
自学展示
抢答1.2.两题。
补充、修正同学答案。
总结得出气候的概念：气候是指一个地方多年的大气平均状况，它具有相对稳定性。

自学(阅读、讨论)。
自学展示
抢答1.评价同学的回答。
抢答2.修正同学的回答。

自学(阅读、讨论)。
自学展示：回答。

自学（阅读、观看）。

自学(阅读、思考)。
自学展示：抢答，补充、修正同学答案。

自学(阅读、记忆)。

（在课本上用笔描16个天气符号。）

自学展示：
男生组和女生组比赛回答。

自学：
（齐读十二级风大小的顺口溜）
自学（看课本）。

自学展示：男生组和女生组
模拟预报节目主持人，比赛预报图中各城市天气。

自学(阅读、感悟)。
自学展示：一学生模拟播音员读“空气污染的代价”及后段文字。

自学(阅读、理解)。

自学展示：抢答，补充、修正同学答案。

独立、高效完成。
8位学生分别汇报1—8题答案。
学生纠正，并说明原因。

前后桌互换试卷批阅，得出分数。

返回试卷，纠正错题。

教学反思（成功、遗憾、
案例）
课例评析本节课的内容与学生日常生活联系非常密切。基于此，本课设计根据学生的认知水平，从学生感性易懂的材料入手使学生在活动和阅读“济南市上下班天气预报”、“昆明的气候特征”的过程中体会、感悟和认识天气、气候的内涵。由感性到理性揭示天气与气候的区别与联系，学生易于理解和接受，化解了难点。按照三个参与的原则，一是让学生参与知识的探究、发现过程。二是让学生参与检测活动（互相检测）。三是让学生参与评价活动对所展示的检测先请学生评价。本课设计在“课前测试”和“堂清检测”环节让学生相互评判、批阅，提高了反馈的广泛性和真实性。借助擂台赛的形式设计了南北半球、男女生争高低，以及模拟天气预报节目主持人，预报天气的比赛。形成竞争氛围，对课堂教学十分有利，力求达到紧张高效的目标。两测试题则充分考虑到教学目标和学生层次，采用学生感兴趣的内容和形式展现，特别是十二级风大小以顺口溜的形式展现，极大的增强了学生的学习兴趣。

密度与社会生活

第十一章多彩的物质世界
第五节密度与社会生活
一教材分析
本节课要学的内容是密度与温度、密度与物质的鉴别知道是学生要明白一般物质密度随温度变化而变化，可以根据密度来鉴别物质是属于那一类，理解它的关键要懂得密度的计算，学生在此之前已经学习了密度，对于密度的计算以及公式的变形都很好的掌握，但是密度在生活中得应用就是在此基础上发展来的。由于它还与密度的计算有密切的联系，本节课是本学科的一般内容，教学重点是密度的应用。
二、目标及分析
一）、教学目标
(1)理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
(2)利用密度知识鉴别物质。
二）、目标分析
(1)理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题就是指能用密度的相关知识解释自然界中的一些现象如风等等。
(2)利用密度知识鉴别物质就是指通过计算来辨别物质是否是空心，是否含有杂质。
三、问题诊断分析
本节课的教学中学生可能遇到的问题是不能理解水变成冰为什么体积变大，产生这一问题的原因是水变成冰与一般的情况不同，要解决这一问关键是要结合实际，来让学生明白。
四、教学支持条件
多媒体

五、教学过程：
（一）引入新课：
视频：选种
问题一：从录像中我们看到用密度的知识解决了选种的问题。你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？
（二）新课教学：
一、密度与温度
视频：龙卷风
例1：（1）、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？
实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？
实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。
结论：由于ρ=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。
1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。
2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。
（2）生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。
介绍水的特点。
二、密度与物质鉴别
问题二：(1)怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？
例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”
请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算。
与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。

例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

例题3：铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3,一个铁球的体积为11cm3,质量为79g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？
课堂小结：
1、密度与温度关系：
一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变小。
2、密度与物质鉴别
3、水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
六、目标检测：
动手动脑学物理

社会生活与化学

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“社会生活与化学”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1.1社会生活与化学学案
【学习目标】
通过生活与化学这一主题，带领学生走进化学课堂，初步使学生了解化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。
【自主课堂】
1、请列举三种家里使用的塑料制品：。
2、请列举两种食品中的化学添加剂的名称及其作用：
⑴，
⑵，
3、为什么说生活离不开化学？
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
4、化学课的学习内容：[来
⑴⑵
⑶⑷
【大显身手】
一、基础过关
1、化学研究的对象是（）
A物质B物体C运动D实验
2．日常生活中，我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化工产品的是（）
A煤炭B塑料C合成纤维D合成橡胶
3．我国是历史悠久的伟大文明古国，我国古代的四大发明：⑴造纸、⑵制火
药、⑶指南针、⑷印刷术中，属于化学领域的是（）
A．⑴⑵B．⑶⑷C．⑴⑵⑶D．⑴⑵⑶⑷
4．下列与化学发明无关的是（）
A两千多年前，人类首先发现并利用火B先秦时期我们的先祖就可以酿酒
C我国民间在1000多年就会制黑火药D早在1万年前，中国就可制瓷器
5．食品中常常加入一些化学试剂，使食品的保存期延长，色泽更美观，味道更诱人。食品中的下列物质，不属于食品添加剂的是（）
A防腐剂B色素C香精D干燥剂
6．目前国外试行用“汽水”（碳酸水）浇灌植物，它的作用是（）
A有利于加强植物的呼吸作用B有利于改良碱性土壤
C有利于加强植物的光合作用D有利于在植物上方形成温室
7．化学课学习的内容是（）
⑴活中的化学知识；⑵物质的组成、性质和变化规律；⑶化学对社会的影响；⑷科学探究的方法
A．⑴⑵B．⑶⑷C．⑴⑵⑶D．⑴⑵⑶⑷
8．1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素，对人体的大脑和神经
系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。为此你不同意（）
A建筑上不用铝合金制品B少用易拉罐装饮料C不用铝制品炊具D少吃含铝的食物（如油条）
9．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点。其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球。近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等。对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。你认为“宇宙胚种论”的观点是（）
A正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙
B错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
D一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实
10．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，
这时应该采取的应急措施是（）
A洒水降温溶解汽油蒸气B开灯查找漏油部位
C让车内的人集中到车厢后部D打开车窗，严禁一切烟火，疏散乘客
11．下列不属于化学三大合成材料的是（）
A铝合金B塑料C化学纤维D合成橡胶[
12．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
健康问题_______________________________能源问题_______________________________
粮食问题_______________________________环境问题_______________________________
二、能力提升
化学的发展极大的推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你举一例加以说明。

三、同步培优
生活中处处有化学，下列现象你知道它们的道理所在吗？
1.为什么煤气（液化石油气）泄漏时有难闻的气味？

2.为什么在做鱼时常常要加些酒？
3.一般人都不喝反复煮沸过的开水，你知道为什么吗？
4.人们经常喝纯净水，纯净水对健康很有好处吗/

文章来源：http://m.jab88.com/j/31934.html

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