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第二节生物进化的证据
学习目标:
(1)知道生物进化的主要证据——化石;
(2)了解生物进化的解剖学证据。
(3)了解生物进化的分子生物学证据。
预习提纲:
1.生物进化的证据有、、等。
2.化石是古代生物的、或,由于某种原因被埋在地层中,经过的复杂变化形成的,是研究生物进化的。
3.越是古老的地层发掘的生物化石结构越,越是晚期地层发掘的生物化石结构越
。
4.各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明,现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐。
5.同源器官是指和很不相同,但在具有相同或相似性,并且从器官的结构和发育可以看出,它们的相同。
6.具有同源器官的生物都是进化而来,同源器官外形的差异是由于,适应不同的,执行不同的逐渐形成的。
7.亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性;亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的差别。
8.生物进化是一个,人们无法直接用的方法再现生物进化的全过程,因而研究生物进化应寻求,应用、、的思维方式。
合作交流:
1.教材P8分析与讨论第1题。
2.教材P8分析与讨论第2题。
3.教材P10观察与思考第1题。
4.教材P10观察与思考第2题。
5.教材P11分析与讨论第1题。
6.教材P8分析与讨论第2题。
当堂检测:
1.关于化石的说法,不正确的是()
A.化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
2.生物进化最直接的证据是()。
A.分子生物学B.比较解剖学C.细胞学D.化石
3.始祖鸟与爬行动物相同之处是()
A.被覆羽毛B.前肢形成翅膀
C.口腔中具有牙齿D.嘴的外形像鸟喙
4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是()。
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序D.地壳岩石形成有一定顺序
5.在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的生物化石越有可能是()。
A.越来越高等B.生物化石的结构越来越简单
C.生物化石的结构越来越复杂D.陆生生物的化石增多
6.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析,证明生物的进化顺序是()。
①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
7.在古老的地层中发掘出的最简单化石生物()。
A.简单多细胞的B.复杂的多细胞的C.最高等的动植物D.单细胞的
8.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明()。
A.它们的胚胎相似
B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的
C.它们的早期胚胎都有游水能力
D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸
9.下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是()
A.人与黑猩猩B.人与马C.人与果蝇D.人与向日葵
10.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明()。
A.人比猿高等B.人和猿有共同的原始祖先C.人是由猿进化来的D.现代的猿也能进化成人
11.下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位)的差异比较。
生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌
氨基酸差别
(单位:个)0111314213544
(1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是,与人类亲缘关系最远的动物是。
(2)根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:
。
(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确定以上六种动物相似程度的分
类依据来源于()
A.形态学B.解剖学C.细胞学D.分子生物学
(4)表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明。
我的收获:
课外习题:
生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不够全面的原因可能是什么?
第二节生物进化的证据
一.学习目标
1.通过观察化石图片,推测每种化石生物可能的生活环境,并且对生物进化趋势进行推测;
2.列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料,得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论;
3.认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用,形成生物进化的观点。
二.探究学习
(一)化石证据
1.观察图5.1—6几种不同年代的化石,分析研究生物进化的最直接证据?
2.分析讨论图5.1—7马及其前肢进化过程示意图,回答问题:
①各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有怎样的差异?这些差异与马的进化有什么关系?
②马的系列化石说明了什么问题?请说出你的观点。
3.观察并探讨图5.1—8岩层与化石关系示意图:
生物结构最复杂的地层?距今最近的?距今最远的?由远及近的顺序?
跟踪训练一:
1.通过对马化石的研究可以证明()
A.生物由水生到陆生的进化顺序B.生物是进化的,物种是可变的
C.由复杂到简单的进化顺序D.生物的体型由小到大的进化顺序
2.通过对马进化的研究得知,马的前肢趾数的变化顺序是()
A.5→3→1B.3→2→1C.4→3→1D.4→3→2
3.化石记录显示,在越晚形成的地层形成化石的生物()
A.越简单、低等,水生的越多B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多D.越简单、低等,陆生的越多
(二)解剖学证据
1.分析图5.1—9动物的特点,总结同源器官的概念?
同源器官:
2.具有同源器官的生物具有怎样的特性?
(三)分子生物学证据
1.细胞色素C具有怎样的特点,适合人类研究生物进化?分析讨论哪种生物与人的亲缘关系最近?
2.亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的;亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的。
三.回顾总结(对照学习目标,说出你的收获)
四.当堂检测
1.生物进化的证据很多,其中最直接、最重要的证据是()
A.胚胎学上的证据B.分类学上的证据C.地质年代中的化石证据D.遗传学上的证据
2.始祖鸟既有鸟类特征,又有爬行类特征,这说明鸟类起源于()
A.古代的昆虫B.古代鱼类C.古代爬行类D.古代哺乳类
3.鱼和鲸是不同的动物,但它们都有相似的外部形态,这是由于()
A.进化方向不同B.有共同的祖先C.自然界的偶然巧合D.相同的环境自然选择的结果
4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因()
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.地壳岩石形成有一定的顺序
C.化石是生物的祖先D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
5.在进化论上,始祖鸟化石的发现,从古生物学家的角度证明了()
A.爬行类起源于两栖类B.鸟类起源于古代爬行类
C.哺乳类起源于鸟类D.鸟类起源于两栖类
6.人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹,人体的这些痕迹器官在生物进化中属于()
A.古生物学证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.分子生物学证据
7.下列研究内容不能作为生物进化证据的是()
A.古生物学的研究B.胚胎学的研究C.比较解剖学的研究D.分类学的研究
8.同种生物从古代到现代的进化,最有力的证据是()
A.马化石研究的成果B.始祖鸟化石的发现C.种子厥化石的发现D.同源器官的存在
9.同源器官外形上的差异是由于在进化过程总,下列何种原因形成的()
A.适应相同的生活环境,执行相同的功能逐渐形成的
B.适应不同的生活环境,执行相同的功能逐渐形成的
C.适应不同的生活环境,执行不同的功能逐渐形成的
D.适应相同的生活环境,执行不同的功能逐渐形成的
10.从马的进化过程说明生物进化是一个漫长的过程,其进化的结果使生物()
A.运动能力增强B.取食与避敌能力增强
C.种族延续能力增强D.适应复杂多变的环境能力增强
五.课后延伸
绘制本节课的知识树,要求知识点详尽,层次分明。
文章来源:http://m.jab88.com/j/26869.html
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