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功率教案

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么如何写好我们的高中教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《功率教案》，但愿对您的学习工作带来帮助。

高中物理课堂教学教案

课题

§７.3功率

课型

新授课（2课时）

教学目标

知识与技能

1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。

2、3kg的物体，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间t=3s，求：

（1）力F在t=3s内对物体所做的功。

（2）力F在t=3s内对物体所做功的平均功率。

（3）在3s末力F对物体做功的瞬时功率。

解析：物体在水平力F的作用下，在光滑水平面上做初速度为零的匀加速直线运动，根据牛顿第二定律，可求出加速度a==2m/s2，则：

物体在3s末的速度v=at=6ｍ/s物体在3s内的位移s=5．如图8-8甲所示，滑轮质量、摩擦均不计，质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动，其速度随时间的变化关系如图乙所示，由此可知（）（g取）

A．物体加速度大小为

B．F的大小为21N

C．4s末F的功率大小为42W

D．4s内F做功的平均功率为42W

6．设飞机飞行中所受阻力与其速度的平方成正比，若飞机以速度v匀速飞行，其发动机功率为P，则飞机以2v匀速飞行时，其发动机的功率为（）

A．2PB．4PC．8PD．无法确定

7．质量为0.5kg的物体从高处自由下落，在下落的前2s内重力对物体做的功是_____________________，这2s内重力对物体做功的平均功率是__________________，2s末，重力对物体做功的即时功率是___________________。（g取）

8.在倾角为θ的斜面上，有一质量为m的物体沿斜面下滑，当物体的速度大小为v时，重力的瞬时功率为多大？9.作平抛运动的物体，质量为m，某时刻的速度为v，与水平方向的夹角为θ，此时重力的瞬时功率为多大？10．质量为m、额定功率为P的汽车在平直公路上行驶。若汽车行驶时所受阻力大小不变，并以额定功率行驶，汽车最大速度为，当汽车以速率行驶时，它的加速度是多少？

11．一辆重5t的汽车，发动机的额定功率为80kW，汽车从静止开始以加速度a＝1m／s2做匀加速直线运动，车受的阻力为车重的0.06倍，g取10m／s2，求：

(1)汽车做匀加速直线运动的最长时间tm

(2)汽车开始运动后第5s末的瞬时功率

(3)汽车的最大速度υm

(4)如果汽车起动匀加速5s后做匀速直线运动，则汽车匀速运动的实际功率多大？

学生活动

作业

[布置作业]

教材第10页“问题与练习”．1，2，3，4．

板书设计

5.3功率

一、功率

1．定义：功和完成这些功所用时间的比值．

2．定义式：P=w/t，变形式：P＝Fv。

3．国际单位和常用单位：W，kW．

二、额定功率和实际功率

1．额定功率：正常条件下可以长时间工作的功率．

2．实际功率：机车实际输出的功率．

三、功率与速度讨论公式P＝Fv

教

学

后

记

功率

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《功率》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第2节功率
【学习目标】
1．理解功率的概念，能运用功率的公式进行有关的计算。
2．理解公式的意义，能用来解释现象和进行计算。
3．知道生活生产中一些常见机械功率的大小。

【阅读指导】
1．不同的物体做功的快慢不同，甲、乙两台玩具机器在1min内分别做功10J和20J，因为两机器在相同时间内_____做功较多，所以______做功较快。如果甲、乙两玩具机器均做20J的功，甲用了2min，乙用了1min，因为两机器做相同的功时______用的时间较少，所以______做功较快。如果有丙、丁两台玩具机器，丙机器在5s内做功20J，丁机器在1min内做功300J，丙、丁两台机器谁做功比较快呢？你怎样比较的？

2．功率也可以用力和速度来表示，在作用力方向和位移方向相同时，W＝_______，而v＝_______，所以P＝Fv。当该式中的v为一段时间内的平均速度时，P就表示______________。当该式中的v为某时刻的瞬时速度时。P就表示_____________________。
3．一个质量为1kg的物体，从5m高处自由落下，物体在下落过程中的平均速度为_________m/s，重力的平均功率为_________W，物体落地时的瞬时速度为_________m/s，重力的功率为___________W。（g取10m/s2）
4．如果一辆汽车以功率为60kW行驶，汽车的速度从5m/s加速到10m/s，则汽车的牵引力将从_______N变化到_______N。如果该汽车以10m/s的速度匀速行驶，牵引力从6×103N增加到10×103N，则发动机的输出功率将从________W变化到________W。如果该汽车的牵引力恒为10×103N，当汽车发动机的输出功率从60kW变化到50kW，则汽车的速度从__________m/s变化到_________m/s。

【课堂练习】
★夯实基础
1．关于功率，下列说法正确的是（）
A．功率大说明力对物体做功多
B．功率大说明力对物体做功快
C．由公式P＝W/t可知，力对物体做功越多功率越大
D．由公式P＝W/t可知，在相同时间内，力对物体做功越多功率越大
2．在平直公路上以一定速度匀速行驶的自行车，如果人和自行车所受的阻力约为它们总重力的0.02倍，则骑车人的功率应最接近于（）
A．1WB．10WC．100WD．1kW
3．对公式P＝Fv的理解，以下说法正确的是（）
A．F一定是物体受到的合外力
B．P表示的是合力的功率
C．F与v必须在同一条直线上
D．F与v可以成任意的夹角
4．一质量为m的物体以速度v0在光滑平面上向右运动，现有一个大小为F的向右的水平恒力作用在这个物体上，当这个水平恒力做功的功率为P时，则该水平恒力的作用时间为（）
A．B．C．D．
5．将20kg的物体从静止开始以3m/s2的加速度竖直提升6m，拉力做功的平均功率为多少？达到6m时，拉力的瞬时功率是多少？

★能力提升
6．质量为2.0t的汽车，额定功率是60kW。汽车在平直的路面上行驶的最大速度是15m/s，则汽车受到的阻力是车重的______倍。如果在额定功率下行驶的速度为10m/s时，汽车的加速度是_________。
7．如图所示，物体A的质量为2kg，置于光滑的水平面上，水平拉力F为2N，不计绳子与滑轮的摩擦和滑轮的质量，物体A获得的加速度a=________m/s2，在物体A移动0.4m的过程中，拉力F做功为________J。
8．一辆质量为2.0×103kg的汽车以额定功率为6.0×104W在水平公路上行驶，汽车受到的阻力为一定值，在某时刻汽车的速度为20m/s，加速度为0.50m/s2，求（g取10m/s2）：
（1）汽车所能达到的最大速度是多大？
（2）当汽车的速度为10m/s时的加速度是多大？
（3）若汽车从静止开始做匀加速直线运动（不是额定功率行驶），加速度的大小为a=1.0m/s2，则这一过程能保持多长时间？

第2节功率
【阅读指导】
1、乙乙乙乙丁分别计算它们在1s内所做的功，丙机器1s做的功为4J，丁机器1s做的功为5J，故丁比丙做功快。2、Fss/t这段时间内的平均功率该时刻的瞬时功率3、550101004、1.2×1046×1036×10410×104105

【课堂练习】
1、BD2、C3、C4、780W1560W5、0.21m/s2

5.3公众参与导学案

5.3公众参与导学案

1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。

帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

一、民间环境保护组织

1．公众参与是实施可持续发展取得成功的关键

可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为全体社会成员共同的③________和使命，树立人与自然④________共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助⑤________推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。

2．民间环境保护组织(NGO)

(1)优势：拥有⑥________的知识、技术及调查能力，拥有更加单纯的⑦____________和充沛的创造力，引起了更广泛的基层团体的⑧________和支持。

(2)作用(工作方向)：环境和生态的教育与⑨________；协助政府执行环境⑩________；监督企业的行为，与企业合作开发环保________及服务。

(3)“自然之友”：我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体，它以开展______________环境教育、倡导________文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。

二、个人环境道德修养

1．环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则，它可以帮助人们全面地、科学地________和________人与自然的关系。

2．个人在环境保护中应具有的态度与责任：尊重自然和其他_______存在的权利。尊重自然生态的和谐稳定。尊重和保护________(克服短期行为)等。

3．环境道德主要行为准则

“绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生”属于绿色消费环境伦理观；

“节约资源，减少污染”，“保护自然，万物共存”树立人与自然和谐相处的伦理观。

4．青年环保运动

一、公众参与

1．公众参与环境保护的意义

意义原因

公众参与是实施可持续发展取得成功的关键可持续发展观是人类对于环境、经济、社会三者之间关系处理方法和行动方式的变革，体现人类追求效率与公平、人与自然和谐的目标。只有广大人民的参与，才能真正实现可持续发展的目标

环境保护法的制定和完善，与公众参与有十分密切的联系真正治理好环境问题，不仅要靠政府的高效率和国民的高素质，更需要公众的积极参与，推动环境保护的法则建设和环境保护工作的开展，没有公众参与就没有环境保护运动

公众参与使环境保护决策更加科学公众参与的主要目的在于制约政府的自由裁量权，确保政府公正、合理地行使行政权力。可使环境影响评价制定的环保措施更加科学合理，具有可操作性，增加环保审批的透明度，能充分体现公正、公开、科学、民主的精神

2.公众参与环境保护的方式

环境保护中的公众参与包括三个方面，相应地体现了公众参与的不同程度(层次)。

第一层面是公众参与环境宣传教育。参与环境文化建设，普及环境科学知识，努力提高公众的环境道德水平，形成有利于环境保护的良好社会风气。

第二层面上升到公众自身的环境友善行为。积极参加环境建设，努力净化、绿化、美化环境；坚持做好本职工作中的环境保护，为保护环境尽职尽责；改变消费观念，做绿色消费者。

第三层面是鼓励公众发挥民主监督作用。公众、团体和组织既要参与有关环境与发展的决策过程，也要对污染环境的行为和破坏生态环境的行为的执法进行监督。保证环境保护法律、法规、政策的贯彻落实，杜绝以权代法、以言代法和以权谋私。特别是参与那些可能影响到他们生活和工作的社区决策以及对决策执行的监督。

读环境问题示意图，完成下列问题。

(1)将备选答案的代号填入相关的空格内。

A．气候恶化B．水旱灾害增加C．农业减产D．土地肥力下降E．威胁人类生存

F．全球变暖

①__________，

②__________，

③__________，

④__________，

⑤__________，⑥__________。

(2)环境恶化威胁人类生存。要协调人类与环境的关系，必须走__________________。为了实现这一目标，公众参与是一个重要方面，下列哪些行动符合这一要求？__________(多选)。

A．实行垃圾分类存放B．充分享受生活，购买象牙雕刻的工艺品，用野生鸟类羽毛装饰房间

C．逢年过节，给亲朋好友寄送贺卡D．出门乘公共汽车或骑自行车

E．购物时，自备布袋或篮子F．建议家人购买小汽车，提高消费档次

本题主要考查环境问题中各环节的相互关系及公众参与的必要性和参与措施。人类的不合理活动引发了严重的环境问题，环境恶化威胁人类的生存。要协调人类与环境的关系，必须走可持续发展的道路，而公众参与是实施可持续发展成功的关键。

(1)①B②D③A④F⑤C⑥E

(2)可持续发展的道路ADE

二、民间环境保护组织

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：2002年9月2日，可持续发展世界首脑会议在约翰内斯堡正式开幕，包括104名国家元首和政府首脑在内的192个国家的代表齐聚一堂，共商全球未来可持续发展大计。

材料二：1998年特大洪灾肆虐神州大地，2001年春漫天的沙尘暴席卷北京城……大自然的报复让我们触目惊心，同时也唤醒了我们沉睡的环保意识。从1994年第一个环保组织成立以来，全国的环保社团已经发展到2000多个，200多所高校设立环境资源专业。

材料三：从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，政府为实施可持续发展战略，出台了行政法规30多件，环保法律20多件，缔结和加入了国际公约30余项；资金投入从1981年的25亿元到2001年的1106亿元。

(1)运用所学知识回答实施可持续发展战略的原因。

(2)我国政府为坚持可持续发展战略做了哪些工作？

(3)近年来，国际上民间环境保护组织发展迅速，它们的优势及作用是什么？我国的环保NGO发展也非常快，它们在哪些方面做了大量的工作？

第(1)题，可持续发展世界首脑会议的召开，归根结底，是各国共同利益的要求，符合联合国的宗旨，也符合当今世界的两大主题——和平与发展。第(2)题，在于强调我国实施可持续发展战略，注意坚持了“依法治国”和“以德治国”的治国策略，从国家机关的角度看.又是在履行相关环境管理职能。第(3)题。主要考查了民间环境保护组织的优势和作用，以及我国民间环境保护组织的工作。

(1)①坚持可持续发展符合联合国成员的共同利益，符合联合国促进国际合作与发展的宗旨；②有利于世界各国经济及社会的全面发展，从而维护世界和平。

(2)①发展了环保社团，200多所高校设立了环境资源专业；②出台行政法规、环保法律，缔结国际公约，体现了依法治理环境和保护资源；③通过投资治理生态环境，既取得了良好的社会效益，又提高了经济效益。

(3)优势：拥有专业的知识、技术及调查能力；拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力；引起了更广泛的基层团体的参与和支持。作用：环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务。我国环保NGO的工作：社会宣传、青少年普及教育、教师培训、绿色学校活动、绿色社区活动、绿色消费活动、保护野生动物、植树造林、提供法律援助、表彰优秀人物。

1．有关公众参与含义的说法，正确的是()

①中青年是环保与可持续发展的重要推动力量

②公民的环境权是一项最基本的人权　③广义的公民环境权包括知情权和检举控告权两种　④公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与环境保护的权利和义务

A．①②　B．③④C．①③D．②④

2．为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是()

A．保护社会经济稳定、高速发展B．政府制订一系列相关法律、法规

C．开展广泛的国际合作D．提倡广泛的公众参与

3．我国环保NGO的主要工作方向不包括()

A．加强环境保护执法的强度和力度

B．监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务

C．协助政府执行环境保护政策

D．环境和生态的教育与研究

自2008年6月1日开始，我国所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所都实行了塑料购物有偿使用制度，一律不再免费提供塑料购物袋。据此回答4～5题。

4．实行塑料购物袋有偿使用制度，有利于()

A．刺激人们的消费　B．减少“白色污染”

C．方便人们的生活D．增加商品零售额

5．下列行为可减少塑料购物袋使用量的是()

①使用布袋子　②重提菜篮子　③重复使用耐用型购物袋

A．①②B．①③C．②③D．①②③

6．读下图，回答问题。

(1)此图是中国的环境标志。某商品带有此环境标志就意味着该商品具有______等优点。

(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费、环保选购”，请列举一些符合此要求的行为。

(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？

(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。

一、单项选择题

1．绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()

①供热制冷使用清洁能源　②装修材料的化学污染低于规定标准　③生活污水净化后排放　④公用绿地和停车场各占一半　⑤隔音效果好，噪音低

A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤

2．为了保护环境，我们每位中学生应当()

①树立环境意识　②讲究环境道德　③捍卫自身的环境权益　④从我做起，从现在做起，从身边的小事做起

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

3．回收垃圾，首先要对垃圾进行分类。一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾箱，结果却发现仍有许多居民并没有分类放置，造成这种现象可以排除的原因是()

A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯B．居民每天产生的生活垃圾量多

C．居民的环保意识不强D．居民不清楚垃圾分类的标准

我国不少城市的大街小巷分布着烧烤食品摊点，这种现象引起了人们的广泛关注。据此完成4～5题。

4．这一现象对环境造成的不良影响是()

①污染空气，使局部气候变坏　②伐木烧炭，破坏林木资源　③造成水土流失、土地沙化　④使鸟类失去家园，破坏生态平衡

A.①②B.②③④C.①②③④D.①③④

5．既保留这种被大众接受和欢迎的烧烤饮食文化，同时又能减轻对资源和环境的影响，其正确的方法是()

A．加强城市管理，分片集中设置摊点B．选用无污染的热源烧烤，如电烤

C．逐步淘汰或限额烧烤D．坚决予以取缔

6．在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖行动的是()

A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具

B．采用节水措施；开发利用无污染能源

C．多种水稻；充分利用风能

D．维持能源消费结构现状；自备购物篮维持能源消费结构现状；自备购物篮

7．我国环境保护这一国策成功实施的基本前提是()

A．参与国际行动B．减少污染物得排放

C．提高科学技术水平D．增强公众的环境意识

8．下列关于环境伦理的正确说法有()

A．环境伦理强调后代人的价值和利益

B．环境伦理包括一系列的调整人与自然环境的态度、习惯、传统及善恶判断标准等

C．享用自然是人类的特权

D．尊重和保护环境，保护自然界的原始面貌

二、综合题

9．阅读材料，回答下列问题。

2012年对我国保护臭氧层工作来说是非常关键的一年，按照《蒙特利尔议定书》的履约要求，2015年前淘汰甲基溴，在2015年冻结含氢氯氟烃(HCFC)、2040年实现全面淘汰，要实现这些国际履约目标，我们的主要任务十分艰巨。

(1)《蒙特利尔议定书》主要是限制破坏臭氧层气体排放量。人类大量排放氟氯烃，为什么会对两极上空的臭氧层破坏较严重？

(2)作为一名环保志愿者，我们怎样为新时代“女娲补天”尽一份力？

10．阅读下列材料，回答问题。

从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，政府为实施可持续发展战略，出台了行政法规30多项，环保法律20多项，缔结和参加了国际公约30余项。资金投入从1981年的25亿元增加到2010年的3000亿。2011年11月24日，环保部透露，经过初步测算，“十二五”期间环保投入将加大，环保总投资将达到3.1万亿元，其中环境污染治理设施要投入1万亿元。

(1)根据有关知识谈谈你对从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。

(2)过去，我国的环保工作主要局限于政府主管部门和环境专业工作者，公众参与的程度和意识都比较低。近年来，公众的环保意识正在不断提高，国际上民间环境保护组织也发展迅速，它们的作用是什么？

(3)作为中学生，为实现可持续发展，应该做的是(多选)()

A．树立环境意识

B．参加工作以后再接受环境教育

C．保护环境，从我做起

D．学习和生活中减少消费

[课前预习]

①思维方式　②环境　③责任　④和谐　⑤政府　⑥专业　⑦社会责任感　⑧参与　⑨研究　⑩政策　产品群众性　绿色　认识　处理　物种　环境

[基础达标]

1.D2.D3.A4.B5.D

6.(1)低毒少害，节约资源　(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池、购买绿色食品。(3)保护环境，减少污染，有益于人类及其他物种的共存和安全。(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境，引导企业走向清洁生产的有效措施。

[拓展提升]

1.B2.C3.B4.C　5.B6.A7.D8.B

9.(1)南北两极气温低，对流活动弱，对流层高度低，人类排放的氟氯烃易到达平流层，破坏此层的臭氧。

(2)①购买无氟冰箱、空调等环保产品。②宣传环保知识，提高周围居民的环保意识，动员公众参与。　③积极参与各种环保活动，推动绿色家庭、绿色社会建设。

10.(1)“要我环保”反映的是政府的约束能力，没有发挥公众在环境保护中的作用。“我要环保”反映的是公众对参与环保的程度和意识的加强，只有极大地提高全民族的环保意识，使环境保护成为全体社会成员的责任和使命，社会、经济和环境的可持续发展才能真正实现。

“水养鱼”只重视经济价值，忽视了生态价值，这种片面的价值观往往造成环境的破坏。“鱼养水”是一种正确的生态价值观，有利于保护生态环境，实现可持续发展。

(2)环境和生态的教育与研究；协助政府执行环境管理；监督企业行为，与企业合作开发环保产品和服务等。

(3)ACD

历史：5.3《世界经济的发展》复习教案

历史：5.3《世界经济的发展》复习教案

一、经济全球化和区域经济集团化
(1)世界经济发展趋势：20世纪90年代为世界经济的发展趋势为经济全球化和区域经济集团化。
(2)经济全球化的原因：
①市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受。
②新科技革命为经济全球化提供了物质条件。
③国际金融的发展是全球化发展的催化剂。
④跨国公司是推动经济全球化的主要力量。
(3)经济全球化过程中的问题：
①经济全球化的本质是资本主义在全球范围内的新一轮扩张，因此全球化带来的利益和风险是不均衡的。
②经济全球化作为一把双刃剑，虽然为发展中国家提供了赶超发达国家的机遇。但使大部分发展中国家处于更为不利的地位，他们的经济安全和经济主权正面临着空前的压力和挑战。
(4)贸易自由化体系的建立：
①1995年1月1日世界贸易组织(WTO)正式运转．标志着一个以贸易自由化为中心，囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制建立起来。
②这一体制的确立大大促进了国际经济的发展。
(5)区域经济集团化的发展：90年代，形成了三大区域经济集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织，在这三大区域经济集团的基础上，世界经济多极化格局也形成了。
(6)经济全球化和区域经济集团化的关系：二者既有联系又有区别：
①在发展中相互促进，又相互制约。共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。
②经济全球化发展不平衡，从而产生经济区域集团化的趋势。
③区域经济集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。

二、知识经济的兴起和可持续发展
(1)知识经济的兴起及影响：
①冷战结束后，经济科技领域的国际竞争加速了经济知识化的步伐，90年代中期以来，知识经济开始在美国首先形成。
②知识经济的兴起和发展进一步推动了经济全球化的进程，同时也促进了可持续发展观念的形成和发展。
(2)可持续发展战略及影响：
①1992年，在里约热内卢召开的联合国环境与发展大会把环境问题与经济、社会发展结合起来，树立了环境与发展相互协调的观点，找到了在发展中解决环境问题的正确道路——“可持续发展战略”，把可持续发展由理论和概念变为行动。
②影响：a.在实现可持续发展过程中，发展中国家问题严重，可持续发展战略是其面临的迫切和艰巨的任务；b.世界各国都把可持续发展作为国家宏观经济发展战略的一种重要选择，这是人类发展观的重大转折，具有深远的历史意义。

三、中国与世界多极化
(1)随着综合国力的增强和国际地位的提高，中国已经成为世界政治大国。
(2)为适应经济全球化的大潮，中国除了加入亚太经合组织等区域合作组织外，还积极为加入世界贸易组织而努力（2001年已加入）。
(3)中国作为最大的发展中国家，必将为世界和平与发展做出更大的贡献。

文章来源：http://m.jab88.com/j/21959.html