七年级英语下册Lostandfound期中复习资料
1、makealistof…列一张...的清单
2、hereis/are...这有..
3、Thankyou的几种回答:Youarewelcome.不用谢
Thatsallright./ThatsOK./Notatall./Itsmypleasure!/Mypleasure.
4、lookat看(强调动作)lookattheblackboard看黑板
see看见seesb.dosth.看到某人做过某事
seesb.doingsth.看到某人正在做某事
watch观看,仔细地看(比赛、电视等)read看、阅读(书、报纸、杂志等)
5、becarefulwith注意.../小心(对待)...
6、fromnowon从现在开始fromthenon从那时开始
7、talktosb和某人说话(侧重主动说)talkwithsb和某人说话(侧重两人都说)
talkaboutsth谈论某事
8、lookfor寻找(强调过程,不一定找到)find找到(强调结果)
9、getonthebus上公交车getoffthebus下公交车
10、inahurry匆匆忙忙hurryup=comeon快点儿,赶紧
11、hundredsof成百的,数以百记的(大约数加s,加of)
hundred、thousand、million、billion的用法:
(1).前面有具体数词时,不变复数:twothousandmobilephones
(2).后面加of时,本身变复数:hundredsofpeople
12、everyday每天时间状语everyday每天的,日常的(形容词,后面接名词)
13、atthemoment=atthismoment=now此时此刻,现在
atthatmoment=then在那时
14、fifteenkilosofsausages十五公斤香肠
15、callsb.at+号码给某人打电话拨打…
16、everyone/everybody做主语,谓语动词用单数.
17、帮助某人做某事helpsb.(to)dosthhelpsb.withsth
18、Welcomebackto+地点名词欢迎回到...
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后,新的工作才会如鱼得水!你们知道哪些教案课件的范文呢?以下是小编为大家收集的“七年级上册历史期中复习资料”但愿对您的学习工作带来帮助。
七上期中复习一
1、河母渡原始居民与半坡原始居民的比较。
原始居民距今时间生活地区原是农耕原始饲养业原识手工业房屋样式
河姆渡居民约七千年前长江流域磨制石器
种植水稻饲养猪陶器干栏式房屋
半坡居民约五六千年黄河流域磨制石器
种植粟饲养猪狗彩陶原始纺织半地穴房屋
2、西周实行分封制的目的、内容、作用?
目的:为了巩固统治
内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
作用:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强大的国家。
3、春秋时期齐桓公为什么能第一个称霸?
①齐国经济富庶,盛产鱼盐;②任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队(根本原因);③以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。
标志:公元前651年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主
4、著名战役:
牧野之战:商和西周之间、公元前1046年,商败,特点以少胜多
城濮之战:晋楚之间春秋时期晋胜特点以少胜多
长平之战:秦赵之间战国时期赵大败
桂陵之战、马陵之战战争双方(齐魏)战国时期齐军胜利
巨鹿之战秦军主力与项羽公元前207年项羽胜特点以少胜多
5、商鞅变法的时间、国君、目的、内容、作用、变法成功的原因、给我们的启示?
时间:公元前356年国君:秦孝公目的:富国强兵
内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励生产;奖励军功;建立县制,国君派官吏治理。
作用:经过商鞅变法,秦国的经济实力发展,军队战斗力大大加强,发展成为战国后期最强大的国家,为秦的统一奠定了基础。新课标第一网
成功的原因:顺应了历史潮流;制定了一系列行之有效的措施;敢于同旧势力作斗争;国君的支持和百姓的欢迎等。
启示:正确改革能推动社会的进步和发展,国家要富强就必须进行必要的改革,只有顺应历史潮流,具有创新精神,才能实现自己的价值。
6、用简练的语言指出孔子的历史地位。概括孔子在思想和教育方面的贡献。
地位:孔子是我国古代的大思想家、教育家,儒家学派的创始人。他的思想成为我国封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。
贡献:(1)思想贡献:提出“仁”的学说,主张“爱人”“为政以德”反对苛政和任意刑杀。
教育贡献:创办私学,广收门徒;注意因材施教;教育学生养成老老实实的学习态度,要谦虚好学;温故而知新。
7、春秋战国时期的诸子百家(★★)
学派时期代表人物著作思想主张
儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”:“爱人”,“为政以德”。
教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国孟子反对一切战争,仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
战国庄子顺其自然、无为而治
墨家战国墨子”兼爱”:希望人们互助互爱。
“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。
法家韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”
百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非
提到“战争”主张的有:墨子、孟子、孙武
8、秦朝的建立:
公元前221年,秦王赢政统一六国,建立秦朝,定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
9、秦长城:
秦长城西起临、东到辽东,是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
10、秦朝的疆域
秦朝疆域广大,东到东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国。
11、秦始皇巩固统一的措施?
①政治上:建立中央集权制度;
②经济上:统一货币,统一度量衡;
③文化上:统一文字;
④思想上:焚书坑儒;
⑤军事上:北击匈奴,修筑长城;开发南疆,开凿灵渠。
12、秦始皇是怎样建立中央集权制度的?(在政治上是怎样巩固统一的?)
①最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。
②在中央设立丞相、太尉、御史大夫。
③在地方上推行郡县制。
13、秦灭六国统一全国有什么意义?
①结束了春秋战国以来长期分立混战的局面。
②有利于人民安居乐业和经济文化的发展。
14、秦始皇统一文字、货币、度量衡有什么意义?
①促进了经济文化交流;②巩固了统一。
15、秦始皇焚书坑儒的作用:
加强了思想控制,但钳制了思想,摧残了文化,使我国古代文化造成了巨大损失。
16、秦朝在我国历史上起了什么重要作用?(好同学可记)
①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。
③统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
17、如何评价秦始皇?
功绩:①灭六国统一全国,结束了长期分立混战的局面;
②创立了中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡,巩固了统一,促进了经济文化交流,对后世产生了深远的影响。
过失:①他又是一个残暴的皇帝,徭役、赋税繁重,刑法残酷;
②焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
总之,秦始皇是一个功大于过的历史人物。
18、秦末农民战争爆发的原因是什么?
秦末农民战争爆发的原因有:①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重;③赋税沉重;④刑法残酷和秦二世统治的更加残暴。
19、汉武帝为加强中央集权在政治、思想上、经济上、军事上采取了哪些措施?有什么意义?
①政治上:接受主父偃的建议,削弱诸侯国的势力;
②思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”;举办太学。
③经济上:统一铸币,盐铁官营;
④军事上:派卫青、霍去病击败匈奴。
意义:西汉王朝在政治上、经济上、军事和思想上实现了大一统,西汉进入鼎盛时期。
20、都江堰:
修建时间:战国时期。修筑者:秦国蜀郡守李冰修建地点:岷江中游
功能:防洪灌溉。
作用:使四川成为“天府之国”,两千多年以来一直造福于人民,对后世影响深远。
七年级英语上册各单元短语全汇总(1-4单元)
Unit1Myname’sGina.
1.myname我的名字
2.yourname你的名字
3.hername她的名字.
4.hisname他的名字
5.I’m...我是……
6.firstname名字
7.lastname/familyname姓氏
8.Ms.Brown布朗女士
9.yourschoolIDcard你的学生卡
10.phone/telephonenumber电话号码
11.hisIDcardnumber他的身份证号码
12.myfriend我的朋友
13.nicetomeetyou很高兴见到你
14.middleschool中学
15.inChina在中国
Unit2Thisismysisterfrk.
1.anuncle/aunt叔叔/阿姨
2.hisauntsanduncles他的阿姨和叔叔们
3.myfourfriends我的四个朋友
4.hisparents他的父母
5.myfamily我的家
6.yourbrother/sister你的兄弟/姐妹
7.thesetwogirls这两个女孩
8.inPicture1/inthefirstpicture在第一张图片里
9.haveagoodday过得愉快
10.myfamilyphoto我家的全家福
11.aphotoofmyfamily我家的一张照片
12.thenameofmydog我的狗的名字
13.inmyfamily在我家里
14.twophotos/pictures两张照片
Unit3Isthisyourpencil?
1.yourschoolbag你的书包
2.hisgreenpen他的绿色的钢笔
3.Anna’sbooks安娜的书
4.herdictionary她的字典
5.asktheteacherfor...向老师要……
6.thankyoufor...因........而谢谢你
7.computergames电脑游戏
8.inClassroom7E在7E教室里
9.intheschoollibrary在学校图书馆
10.callme给我打电话
11.callmeat495-3539拨495-3539打电话给我
12.e-mailmeat...用……给我发电子邮件
13.myschoolIDcard我的学生卡
14.asetofkeys一串钥匙
15.somekeys一些钥匙
Unit4Where’smyschoolbag?
1.mypencilbox我的铅笔盒
2.onthesofa在沙发上
3.inyourschoolbag在你的书包里
4.underyourbed在你的床底下
5.inyourgrandparents’room在你祖父母的房间里
6.atapeplayer一台录音机
7.amodelplane一个飞机模型
8.Englishbooks英语书
9.inthebookcase在书柜里
10.undertheradio在收音机下面
11.ontheteacher’sdesk在讲台上
12.onyourhead在你头上
文章来源:http://m.jab88.com/j/20025.html
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