作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《七年级下册英语Unit 5 I’m watching TV导学案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级下册英语Unit5I’mwatchingTV导学案

1.学习使用1a中的动词短语.
2.学习现在进行时态.
3.学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么.

一、预习指导与检测
（一）预习指导：
A.预习P25生词,做到会读知意.
B.复习已学过的动词短语.
做作业_____________吃午饭___________在电话上交谈______________
看电视_____________听音乐___________打篮球________________
C.知识点拨：
1.现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。是由助动词be（am,is,are）+v-ing形式构成的。
---Whatareyoudoing?
---I’mdoinghomework.
2.仔细观察，把下列动词的现在分词的变化形式归类。
do--doinggo--goinglook--looking
watch--watchingread--readingeat--eating
come--cominghave--havingwrite--writng
dance--dancingrun--runningswim--swimming
1.2.
3.
（二）预习检测：
完成1a并翻译其中短语
1．Doinghomework2.watchingTV3.cleaning
4.eatingdinner5.reading6.talkingonthephone
二、课堂互动探究
1.Pairwork:使用句型Whatareyoudoing?I’m…谈论正在进行的动作。
2.我是得星小能手：看谁能用现在进行时态造句，并造的又多又准确，注意动词ing的变法哟！
三、当堂检测：
（一）根据汉语意思，完成下列句子.
1.We____________________________(正在打扫房间)
2.They______________(正在吃饭)inthediningroom.
3.Doyouwantto________________________________（去看电影）？
4.Shelikes_______(阅读)inthelibrary.
(二)选词填空.
（）1._______arethegirlstalkingabout?
——TheyaretalkingaboutthenewTVplay.
A.whenB.whatC.whyD.where
（）2.SheislookTVintheroom.
A.lookingB.lookingatC.seeingD.watching
（）3.Look!They_______gamesoverthere.
A.playB.isplayC.isplayingD.areplaying
()4.Oneoftheboyssittingnearthedoor.
A.isB.areC.amD.be
（）5.Jodieandhersister_______now.
A.issingB.aresingC.issingingD.aresinging
四、总结与反思
1、我的收获：Wordsandexpressions：
Sentences
学习本节后，我能用英语进行
2、我的易错点：
3、我需要提高的是：

相关知识

七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV复习

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV复习”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

七年级英语下册Unit5I’mwatchingTV复习
一．现在进行时
Ⅰ现在进行时的用法表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作
Ⅱ现在进行时时间状语及标志性词
○1now现在○2atthemoment现在
○3look看（后面有明显的“！”）○4listen听（后面有明显的“！”）
Ⅲ现在分词的构成
①一般在动词结尾处加ingEg:go—goinglook--looking
②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。Eg:write—writingclose--closing
③以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.
Eg:get—gettingrun—running(swim,run,put,get,sit,begin)
Ⅳ现在进行时的构成
肯定句:主语+am/is/are+doing+其他+时状.Eg:Heisdoinghishomeworknow.
否定句：主语+am/is/are+not+doing+其他+时状.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.
一般疑问句：Am/Is/Are+主语+doing+其他+时状？Eg:Ishedoinghishomeworknow?
肯定回答：Yes,主语+am/is/areEgYes,heis.
否定回答：No,主语+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.
二．短语：
1．doone’shomework做某人的作业dohousework做家务
2．talkonthephone在电话里交谈，talkabout……谈论……talkto(with)sb和某人交谈
3．writealetter写信writealettertosb给某人写信
4．playwith……和……一起玩5．watchTV看电视TVshow电视节目
6．waitforsb/sth等待某人/某物7．someof…………中的一些
8．inthefirstphoto在第一张照片里（介词用in,序数词前面有the）
inthelastphoto在最后一张照片里aphotoofone’sfamily某人的家庭照片
9．atthemall在购物街at/inthelibrary在图书室at/inthepool在游泳池
10．readabook=readbooks=dosomereading看书＼阅读
11．thanksfor=thankyoufor为某事而感谢（后接动词要用v－ing）
三．重点句式及注意事项：
1．他正在干什么？Whatishedoing?他正在吃饭。Heiseatingdinner.
他正在哪里吃饭？Whereisheeatingdinner他正在家里吃饭。Heiseatingdinnerathome.
2．你想什么时候去？Whendoyouwanttogo?让我们六点钟去吧。Let’sgoatsixo’clock.
3．他正在等什么？Whatishewaitingfor?他正在等公交车。Heiswaitingforabus.

4．他们正在和谁说话？Whoaretheytalkingwith?
他们正在和MissWu说话。TheyaretalkingwithMissWu.
5．你们正在谈论什么？Whatareyoutalkingabout?
我们正在谈论天气。Wearetalkingabouttheweather.
6．他们都正在去上学。Theyareallgoingtoschool.
7．这儿是一些我的照片。Herearesomeofmyphotos.
这儿是一些肉。Hereissomeofmeat.(someofmeat不可数，故用is)
8．谢谢你帮我买这本书。Thankyouforhelpingmebuythisbook.
9．family家；家庭。强调“整体”，是单数；强调“成员”时，是复数。
Hisfamilyhasashower.他们家有一个淋浴。
HisfamilyarewatchingTV.他全家在看电视。
Unit6It’sraining!
一．短语：
1takephotos/pictures照像2takephotos/picturesofsb/sth给某人或某物照相
3haveagoodtime＼havefunhaveagreattame玩得愉快4workforsb/sth为某人工作
Eg:YuanYuanworksforCCTV’sAroundTheWorldshow
5onvacation度假Eg:Therearemanypeoplehereonvacation.
6some…others…一些…另外一些…one…theothers…一个…另一个…（两者之间）
Eg:Therearemanystudentsintheclassroom.Somearewriting,othersarereading.
7puton穿上（动作）wear穿着（状态）Eg:Tomisputtingonhiscoatnow.
8onthebeach在沙滩上Eg:Tomandhisfamilyareplayingonthebeachatthismoment.
9thisgroupofpeople这一群人10.inthisheat
二．重点句型
1．Howistheweather?天气怎么样？Intheraining.在下雨。
2．Whatareyoudoing?你正在做什么？ImwatchingTV.我在看电视。
3．Whataretheydoing?他们在做什么？Theyarestudying.他们在学习。
4．Whatishedoing?他在做什么？Heisplayingbasketball.他在打篮球。
5．Whatisshedoing?她在做什么？Sheiscooking.她在做饭。
三．重难点解析
1、询问天气情况的句式：(横线内容可替换)
①HowistheweatherinBeijing?(Howistheweathertoday?)
②What’stheweatherlikeinBeijing?(What’stheweatherliketoday?)
2、回答上面问题的句式：
①It’s+adj.(形容词)Eg:It’swindy.
3、How’sitgoing(withyou)?①Notbad.②Great!③Terrible!④Prettygood.
4、ThankyouforjoiningCCTV’sAroundTheWordshow.
5、Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
6、Everyoneishavingagoodtime.

7、Peoplearewearinghatsandscarfs.
①wear指穿衣服的状态。②puton指穿衣服的动作。Pleaseputonyouroldclothes
四．谈论天气的日常用语
1.It’ssunny/rainy/cloudy.今天是晴天/雨天/阴天。2.Lovelyweather,isn’tit?天气真好，是吗？
3.Itlookslikerain.看起来要下雨。4.It’srainingcatsanddogs.正是瓢泼大雨。
5.Itseemstobecleaningup.天似乎要转晴。6.It’sblowinghard.风刮得很大。
7.It’ssnowingheavily.正在下大雪。8.Thesnowwon’tlastlong.雪不会持续太久。
9.It’sveryfoggy.雾很大。10.Thefogisbeginningtolift.正在收雾。
11.It’sthunderingandlightening.雷电交加。12.What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样？
13.What’stheweatherreportfortomorrow?天气预报明天怎么样？
14.It’squitedifferentfromtheweatherreport.这和天气预报相差很大。
15.It’sratherchangeable.天气变化无常。16.What’sthetemperature?温度是多少？
17.It’stwobelowzero.零下二度。18.Thetemperaturehasdroppedalottoday.今天温度低多了。

Unit7Whatdoeshelooklike?
一．短语
1.looklike看起来像....2.curly/short/straight/longhair卷／短／直发
3.mediumheight/build中等高度／身体4.alittlebit一点儿…
5.apopsinger一位流行歌手6.haveanewlook呈现新面貌
7.goshopping(dosomeshopping)去购物8.thecaptainofthebasketballteam篮球队队长
9.bepopularwithsb为---所喜爱10.oneof------中的一个
11.stoptodosth停下来去做某事12.stopdoingsth停止正在做的事情
13.telljokes/stories讲笑话/讲故事14.havefundoingsth愉快地做某事
15.remember(forget)todosth记得（忘记）做某事（没有做的）
16.remember(forget)doingsth记得（忘记）做过某事（已做）
二．本单元的重点句：
1.Isthatyourfriend?No,itisn’t.2.Whatdoesshelooklike?
3.IthinkIknowher.(Idon’tthinkIknowher.)4.WangLinisthecaptainofthebasketballteam.
5.She’salittlebitquiet.6.XuQianlovestotelljokes.
7.Sheneverstopstalking.8.Shelikesreadingandplayingchess
三．重难点解析
9.Idon’tthinkhe’ssogreat.10.Icangoshoppingandnobodyknowsme.
11.Nowhehasanewlook.
三．重难点解析
1.Whatdoes/do+主语+looklike?询问某人的外貌特征，看上去什么样？
Eg:Whatdoesyourfriendlooklike?
2.形容头发时，可按照先长短，后曲直，最后说颜色的顺序说。(长形色)
Eg:Shehaslongcurlyblackhair.
3.oneof+名词复数，谓语动词要用“单三”形式。
Eg:Oneofhisfriendsisaworker.
4.不定代词做主语时，谓语动词要用“单三”形式。修饰不定代词词，应该放在它的后面．
Eg:Icangoshoppingandnobodyknowsme.
5．Heis…(通常为形容词，包括身高、体形等)
Hehas…（通常为形容词修饰的名词，包括头发、五官）
Hewears…（穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等，也可以是眼镜、手表、胡须）
6．Idon’tthink…的用法表达否定的看法Idon’tthinksheisgood-looking.(否定主观态度)
Unit8I’dlikesomenoodles
一．短语
1．beefandtomatonoodles＼noodleswithbeefandtomato牛肉西红柿面
chickenandcabbagenoodlesmuttonandpotatonoodles
tomatoandeggnoodlesbeefandcarrotnoodles
2．wouldliketodosthwanttodos.th想要作某事
3．whatkindofnoodles什么种类的面条4．whatsizebowlofnoodles什么大小碗型的面
5．alarge＼mediumsmallbowlofnoodles大＼中＼小碗的面
6．icecream冰淇淋orangejuice桔汁greentea绿茶RMB人民币phonenumber
7．HouseofDumplings＼noodles饺子＼面馆DessertHouse甜点屋
二．重点句型
1．Whatkindofvegetablesmeatdrinkfoodwouldyoulike?
I’dlike……I’dlikechickenandcabbagenoodles.
2.Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefnoodles.
3.Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikechickenandcabbagenoodles.
4.Whatsizebowlplateofnoodleswouldyoulike?
5.I’dlikealargemediumsmallbowlnoodles.
6.Whatsizecakewouldyoulike?Iwouldlikeasmallbirthday-cake.
三．重难点解析
1．wouldlike想要（表示一种委婉的语气）其用法相当于want.

wouldlike+名词wouldlikeanapple(wantanapple)
wouldliketodosthHewouldliketoplaysoccer.
----Wouldyouliketoseethedolphins?----Yes,I’dliketo.
（1）would是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d,与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。（你能举出例子吗？）我想要些牛肉。I’dlikesomebeef.
她想去打乒乓球。Shewouldliketoplayping-pang.（你能变否定句和疑问句吗？）
（2)Wouldyoulikesth.?是提建议的一种句型，如需用一些，用some而不用any.
肯定回答是：Yes,please./Allright./Yes./OK.其否定回答是：No,thanks.
2．Whatkindofnoodleswouldyoulike?
kind在此句中作“种类”讲，akindof一种，allkindsof各种各样的。kindof有几分
Acatisakindofanimal.ThereareallkindsofanimalsinthezooThecatiskindofsmart.
3．CanIhelpyou?你要买什么?肯定Yes,please.Iwouldlike……否定No,thanks.

Unit9Howwasyourweekend
一．短语
1.play+运动playsoccerplaytennisplaysports
playthe+乐器playtheguitarplaywith…和某人＼物玩耍
2．have+三餐havebreakferstlunchsupper
3.studyfor…cleantheroomvisitsbstayathomehaveapartytalkshow
4．gotothebeachgotothemoviesgoforawalkgotothemountains
5．goshoppingdosomeshoppinggototheshop买东西
6．lastweekend＼overtheweekend上周末onweekends每周末
7．on+某日＋morningafternoonevening(或具体的某一天)in+morningafternoonevening
in+世纪年＼月＼季节at+时刻last(next)month＼yearweek
8．whatabout＋nv-ingpren=howabout……呢
9.spendtheweekendlastweek度过上周的周末
10．it’stimetodosth＝it’stimeforsth该做么的时候了11．lookfor寻找．．．．．
二，重点句型和语法
1．一般过去时
表示过去发生的动作或存在的状态,通常与过去的时间状语连用:

新目标七年级（下）Unit 5 I’m watching TV导学案

新目标七年级（下）Unit5I’mwatchingTV导学案
一、课题：Unit5I’mwatchingTV.
二、学习目标
1、学会讨论人们正在做什么
2、现在进行时和一般现在时的回答
3、能就发生的事做现场报道
三、学习重点、难点
现在进行时态的使用
四、课本探究
（一）短语乐园
1、看书2、吃晚饭3、等候
4、谈论5、去看电影6、打篮球
7、在电话中交谈
（二）语法：现在进行时态
1、定义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作
eg:①Thestudentsarelisteningtotheteacher.
②HeiswatchingTVnow.
注：现在进行时也课表示，当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
eg:①Weareworkingonafarmthesedays.
②Iamwritingabookthismonth
常用时间状语：now,atthemoment
2、结构
现在进行时由be（am/is/are）+动词的现在分词（动词ing）构成。
be有人称和数的变化，（I用am，you用are，he/she/it用is）复数人称都用are。
即be+现在分词（doing）
动词现在分词的构成
（1）直接在动词尾+ing
play—playingread—readingeat—eating
（2）以不发音的字母e结尾的动词，失去e再加ing
skate—skatingtake—takingdance—dancing
（3）以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应双写其辅音字母再加ing。
begin—beginningcut—cuttingput—putting
shop—shoppingrun—runningswim—swimmingget—getting
sit—sitting
趁热打铁
golookwritemoke
getsitaskclose
puteatseimrun
sleeplikeseegive
3、句式构成
（1）肯定句：主语+be+现在分词+其他
Iamdoingmyhomework
eg:①Heisreadingabook
②They(look)foralittlegirl.
(2)否定句：主语+be+not+现在分词+其他
Heisn’twatchingTV.
Iamnotcooking
eg:①Tom(play)theguitarnow.
②I(do)sportsatthemoment.
（3）一般疑问句：Be+主语+现在分词+其他？
注：答语（1）肯:yes,主语+be（2）否：No,主语+be+bot
Areyoudancing?YesIam
Ishedrawingapicture?Noheisn’t
eg:①you(talk)withyourfriend?
Yes,
②yourmother(listen)tomusic?
No,
(4)特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+现在分词+其他？
Whatareyoudoing?
Whoissingingasong?
eg:①HeiswatchingTV.
he?
②Theyarecleaningtheirroombecausetheywillhaveabirthdeyparty.(划线提问)
注：（1）be动词根据主语来确定用amis还是are
（2）isnot和arenot缩写为isnt和aren’t
词语辨析
watch,look,see与read辨析
四个词都有“看”和意思
①look“看”，着重于看的动作，一位着集中注意力是有意的
表示“看着”“……”用lookat
②see“看，看见”着重看的结果，但see并不总是有意的，你可以看到某物而不假思索，甚至还没意识到你正在看着某物。
③read“阅读”，通常用于看书、报纸、杂质、信件等。
④watch“观看，注视”和lookat在含义上差不多，但watch之后常用接正在发生或将要发生的事，换句话说，要接移动的，变化的事物。
习题：
①Theteachertoldustoher.
②Icantwobirdsinthepicture.
③Hethenewspapereveryday.
④HeTVeveryweekend.
⑤Theyabooknow.
⑥Ipandasinthezooatthemoment.

Unit 5 I’m watching TV 教案

第二节
Unit5I’mwatchingTV.
（sectionB）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Wheredopeopleplaybasketball?
Atschool.
Hello!IsTinathere?
No,sheisn’t.
Somewordsofplacesandactivities.
Open-endedoralpractice.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
Self-check.
3.MoralObject
Tobeinterestedinmanythings.
Loveourschoolandtakecareofeverythinginourschool.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Wordsofplacesandactivities.
Keyvocabulary
Ⅲ.TeachingDifficulties
hello!IsTinathere?
No,sheisn’t.
Open-endedoralpractice.
Usesomewordstocompleteastory.
Ⅳ.TeachingMethods
Listening,reading,writingandspeakingmethods.
Pairwork
Practicingmethods
Groupwork
Describingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Acomputer
Cards
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Askastudenttoreadthewordstotheclass.Thenhavethemsaywhichareplacesandwhichareactivities.
2.Thenletstudentscompletethechart.
3.Checktheanswers.
4.Pairwork.Askandanswerquestionswithapartner.Makequestionsandanswersliketheonesinthepicture.
StepⅢ2a2b
1.Youwillhearthreeconversations,writetheplacesyouhearontherecordinginthechartbelow.
2.Playtherecordingtwotimes.
3.Thenchecktheanswers.
4.Listentotherecordingagain.Writeanactivityforeachpersononthechart.
StepⅣAnactivity
Whatdoyoureallywanttodo?
Challengemoreablestudentstoexpandtherangeofactivitiestheycantalkabout.
StepⅤ2cPairwork
Askseveralpairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.
StepⅥ3a3b
1.Underlinetheactivitiesandcircletheplaces.
2.Readtheletteronemoretime.Numberofthephotographsistheordertheyreadaboutthemintheletter.
3.CompletethelettertoBobaccordingtothepicture.
StepⅦ3c
1.Askstudentstobringinsomefamilyphotosorsomepicturesoftheirfamilyorfriends.
2.Askstudentstowritesimilarsentencesabouttheirownpictures.
StepⅧ4Groupwork
Askstudentstosharetheirpicturesandwritewithotherstudentssittingnearthem.
StepⅨSelf-check123
1.Checkallthewordstheyhaveknow.
2.AskstudentstoenterfivenewwordsintheirVocab-builder.
3.Encouragethestudentstosaysomethingaboutthepicturesbeforetheclass.
StepⅩJustforfun!
Askallstudentstoreadtheconversation.Thisactivityprovidesreadingpracticewiththetargetlanguage.
StepⅪSummary
Thisclasswe’vereviewedallkeyvocabulariespresentedinthisunitandthetargetlanguage.
StepⅫHomework
Practicethelanguagepresentedinthisunit.
BlackboardDesign
Unit5I’mwatchingTV.
MyfatheriswatchingTV.
Mygrandfatherisreadingthenewspaper.
Mygrandmotheristalkingtomymother.
Mysisteriseatingdinner.

文章来源：http://m.jab88.com/j/19551.html

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