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七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳

1、《观沧海》曹操
这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙；”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”
2、《次北固山下》王湾
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”；写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前。”；写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。”；表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”；诗中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”；《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。”；《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。
3、钱塘湖春行
白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是：“绿杨阴里白沙堤。”
4、天净沙秋思
马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
【课外古诗词积累】
一、《龟虽寿》
①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
③强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
④运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑤比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥
⑥表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
⑦配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。
⑧表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已
⑨以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
⑩露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
二、《过故人庄》
①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
②描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
③写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
④表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
⑤诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。
三、《题破山寺后禅院》
常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：曲径通幽处，禅房花木春。
《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。”
《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”
四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
五、《夜雨寄北》
①表达诗人思念朋友，表达深沉离情，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
②后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨
③诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
④李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
六、《泊秦淮》
①表现诗人忧国忧民的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
③《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
七、《过松源晨炊漆公店》
①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。
八、《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。
九、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
①诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
十、《如梦令·常记溪亭日暮》
①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，激起一滩鸥鹭

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七年级语文下册全册古诗词汇总苏教版

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古诗：　注释：

（1）题破山寺后禅院
　(唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。　
曲径通幽处，禅房花木深。表现环境清幽寂静　
山光悦鸟性，潭影空人心。反应作者性情如飞鸟，向往自由，心静如止水，万事皆空
万籁此俱寂，但余钟磬音。诗中以静写动，以动衬静，与作者向往佛门清净的心情相吻合
诗旨：赞美后禅院景色幽静，抒发作者寄情山水的隐逸情怀。
　
（2）登岳阳楼
　(唐)杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　把洞庭湖的景象描绘得无比壮阔又生动
亲朋无一字，老病有孤舟。　体现诗人举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的悲惨境地
戎马关山北，凭轩涕泗流。表现诗人想到落魄境地皆因战乱未平，国家多难而禁不住老泪纵横
诗旨：漂泊诗人登岳阳楼而望故乡，处景感怀之作，表现诗人忧国忧民的博大情怀。
　
（3）　蝉
（唐）虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。借蝉抒怀：品格高洁者不需借助外力，自能声名远播
诗旨：这是一首托物言志的咏蝉诗，对品格高洁的赞美有自况意味。
　
（4）孤雁
　（唐）杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。表现孤雁追赶同伴的执着精神
谁怜一片影，相失万重云？设问，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢
望尽似犹见，哀多如更闻。写尽孤雁形单影只惊呼求侣之情态、迟疑畏惧的心理
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。用反衬手法，表达了诗人的爱憎之情
诗旨：表达乱离漂泊中失群人的痛苦心情。
　
（5）鹧鸪
　（唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。写鹧鸪的习性和形貌特征
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。　让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。　以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。　一呼一应引起游子浓重的乡愁旅思
诗旨：这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。
　
（6）　沁园春.雪
　毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。　概括描写北国壮阔雄奇的冰雪世界
望长城内外，惟余莽莽；　从静态形象具体描写北国壮丽雪景的诗句
大河上下，顿失滔滔。显示作者博大胸怀热爱华夏大地
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。用比拟手法写高原雄奇表现中华民族不屈不挠的斗争精神
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。由实入虚，想象一派新气象，把人引入一个辉煌境界
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上启下，由写景转入评论的过渡句
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。　热烈歌颂无产阶级革命英雄的主旨句
诗旨：充分表现了当代无产阶级英雄好革命人民的豪情壮志。
　
（7）卜算子.咏梅
毛泽东
　风雨送春归，　既表现春夏秋冬循环往复这一自然规律
　飞雪迎春到。　又象征政治形式虽然曲折但最终胜利的诗句
　已是悬崖百丈冰，　以冰雪衬托梅花，既表现梅花俏丽，又象征革命者面对困难
犹有花枝俏。坚强不屈的诗句
俏也不争春，　
　只把春来报。　
　待到山花烂漫时，用衬托手法表现梅花品质高洁
　她在丛中笑。
诗旨：表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
　
(8)　木兰诗
北朝民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
　
诗旨：叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢坚强的高贵品质。
A、用铺排手法写出紧张而周密的准备工作：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，
北市买长鞭。
B、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
C、烘托战场上雄壮悲凉的气氛表明战地生活艰苦卓绝：
朔气传金柝，寒光照铁衣。　
D、中描写战争惨烈、时间漫长的诗句是：
将军百战死，壮士十年归。
E、侧面写木兰英勇善战，战功显赫的句子：
策勋十二转，赏赐百千强。
F、突出木兰不贪名利对家乡对亲人对和平生活的热爱：
木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
g、用伙伴惊忙反衬木兰非凡智慧无比自豪：
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
　
（9）　观刈麦
（唐）白居易
　田家少闲月，五月人倍忙。
　夜来南风起，小麦覆陇黄。
　妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
　相随饷田去，丁壮在南冈。
　足蒸暑土气，背灼炎天光。揭示农民为收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德及令人同情的艰难处境（四句）
力尽不知热，但惜夏日长。　表现割麦者矛盾心理
　复有贫妇人，抱子在其旁。　描绘一副令人心酸的特写画面的语句
　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
　听其相顾言，闻者为悲伤。
　家田输税尽，拾此充饥肠。
　今我何功德，曾不事农桑。　表现诗人被耳闻目睹的悲惨情况所震动，对自己感到惭愧
　吏禄三百石，岁晏有余粮。　对劳动人民的深切同情
　念此私自愧，尽日不能忘。
诗旨：写农民生活的艰辛和作者对农民的深切同情
　
　（10）　破阵子
　（南宋）辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。　描绘战争爆发前为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲
沙场秋点兵。　点名战争爆发的季节，并为战士出征增添肃杀气氛
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。　描写战场激烈而壮观的场面的句子
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　表达作者壮志难酬悲愤心情的句子
诗旨：生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情
　
（11）使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。　
征蓬出汉塞，归雁入胡天。　实写塞上秋景，以篷雁自比，引起乡思之愁
大漠孤烟直，长河落日圆。　描写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句
萧关逢候骑，都护在燕然。　写途中得知军情，语透雄豪，显示处一位使臣对边疆战事的关心
诗解：本篇叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，意境奇特，气象博大。
　
　
（12）黄鹤楼
　（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。　以神话开端，为黄鹤楼蒙上了神奇色彩
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　诗人借今昔变化之大，抒发了寂寞、惆怅之感。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。　写登楼所见的实景
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。　用烟波浩渺的长江烘托思乡之情
诗旨：表现诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
　
　
（13）　归园田居
（东晋）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污
诗旨：表现诗人厌恶官场，喜爱田园生活的思想。

七年级语文下册古诗词默写

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《七年级语文下册古诗词默写》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级语文下册古诗词默写

七（下）诗词文默写
（一）课外诗词默写
1、《山中杂诗》南朝（吴均）____________________，云从窗里出。
2、《竹里馆》（王维）深林人不知，__________________。
3、《峨眉山月歌》（李白）____________________，思君不见下渝州。
4、《春夜洛城闻笛》（李白）
____________________，_________________。________________，____________________。
5、《逢入京使》唐（岑参）故园东望路漫漫，________________。
6、《滁州西涧》（韦应物）春潮带雨晚来急____________________，________________。
7、《江南逢李龟年》（杜甫）正是江南好风景，________________。
8、《送灵澈上人》（刘长卿）
____________________，________________。_________________，____________________。
9、《约客》（赵师秀）黄梅时节家家雨，__________________。
10、《论诗》（赵翼）江山代有人才出，__________________。
附：理解性默写：
①杜甫《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
，。
②韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：
，。
③赵翼《论诗》中写后人可以超过前人,不必一味泥古守旧的两句是：
，。
（二）课内诗歌默写
11、《木兰诗》（北朝民歌）
①写木兰毅然决定代父从军的句子是：
__________________，_________________。_________________，____________________。
②描写木兰征前准备工作的句子是：
____________________，_________________。_________________，___________________。③写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：
_________________，__________________。_________________，____________________。
④描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。
⑤描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
___________________，___________________。
⑥描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。
⑦说明木兰战功卓著的句子是：______________________，______________________。
⑧描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：
___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。
⑨描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：
___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。
⑩比喻作结，抒情议论的句子是：
____________________，________________。_________________，____________________。
12、《假如生活欺骗了你》（默写全文）
13、《伤仲永》
①自是，其文理皆有可观者，邑人奇之，。
或以钱币乞之，父利其然也，，不使学。
②仲永“泯然众人矣”原因的句子是，，
。
14、《口技》（林嗣环）
表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：
①由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。当是时，________________，_________________，__________________，____________________，____________________，一时齐发，众妙毕备。
②由大而小，由密而疏，微闻余响。未几，_________________，_________________________。_________________________，_________________，妇梦中咳嗽。
③表现从失火到救火的情形：
响声大作，由少而多。忽________________，________________，______________。两儿齐哭。
④描述观众的反应：
a______________________，__________，___________，____________，______________。
b_______________________________，_________________________。
c________________________，_______________，________________，________________。
⑤作者的评论：
a一时齐发，___________________。
b虽_____________________，________________________，______________________________；________________________，________________________，______________________________。
⑥交代道具的简单：
a口技人坐屏障中，____________、_____________、____________、_____________而已。
b撤屏视之，___________、___________、___________、___________、__________而已。

七年级语文下册古诗词整理（课后十首）

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级语文下册古诗词整理（课后十首）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

七年级语文下册古诗词整理（课后十首）

1、山中杂诗（吴均）

山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

2、竹里馆（王维）

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3、峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

4、春夜洛城闻笛（李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5、逢入京使（岑参）

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

6、滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7、江南逢李龟年（杜甫）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

8、送灵澈上人（刘长卿）

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

9、约客（赵师秀）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

10、论诗（赵翼）

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

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