环保教案(范例15篇)。

教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是为增强学生综合素质和自主学习能力提供的有效途径。下面88教案网小编为大家整理了一些“环保教案”，我所提供的以下信息是我经历过同样困境得出的建议！

环保教案(篇1)

救救地球,我们的家作文

今天，从我开始练习飞行已经有一个星期了，我可以熟练地飞翔了。我怀着满心地期待网森林深处飞去。

飞进森林深处，我看见了我的好朋友小兔蓝蓝和她的兄弟姐妹们坐在不远处的大黄素霞，个个都愁眉苦脸、沉默不语。我连忙飞过去，觉得很奇怪：“大家的怎么了？怎么看起来都很不高兴呢？”“你跟我去看一些东西，你就明白了。”兰兰露出一个苦笑。我点了点头，跟着她走了。

我们来到消息旁，原来清澈见底的消息变得又脏又臭，水上还漂浮着正在挣扎的小鱼小虾。“怎么会变成这样？我前几天看见的小溪不是这样的呀！怎么会变成这样呢？兰兰？”我着急的问。“没错，可是……”她用手指指左边，“你看那边。”我顺着她指的地方看过去，有一个冒着黑烟的“东西”，兰兰解释道：“这是化工厂，就是顶上冒出来的黑烟，让小溪变成这样的。”

接着，我们又向森林东边走去。突然，前面的树林里响起一阵“轰隆隆”的声音。原来，是一个拿着“铁棒”的人在用“铁棒”砍树，速度很快，而且他旁边还放着一根“管子”。兰兰又向我解释：“那个人手上拿着的是电锯。你看！他砍掉了那么多树！还有，放在他旁边的'东西是枪，枪声一响，你就没命了！”我仔细一看，果真，由于好多树都倒在了他的脚的。“可可，他们为什么要让森林变成这样呢？”兰兰突然伤心地对我说。

回到家里，我问爸爸妈妈：”爸爸、妈妈！为什么人类要让森林变成这样呢？“”这是因为人类的贪厌，他们只想着金钱，一点也不关心他们的未来。“我终于明白了过来。可是，我多么想让未来的溪水清澈见底、天空湛蓝深远、森林郁郁葱葱，空气清新甜润啊！

我真想对人类呐喊：”如果你们继续这样做下去，森林里的树会越来越少，溪水会又脏又臭，天空会一片灰暗，空气会难闻呛鼻。现在环境一天比一天差，难道你们从来没有想过自己的未来吗？人类啊！请保护我们共同的家园吧！

环保教案(篇2)

学情分析

近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。孩子是祖国的未来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参与环境保护活动非常必要。近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。于是我根据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。

活动目标

1．让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿观察、分析、比较、分类的能力。

2．引导幼儿从身边的`小事做起，真正了解回收再利用的含义。

3．培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认识保护环境的重要性。

4．初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成积极的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。

活动准备

材料准备：

1．课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子

3．幻灯片。

经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么变化。

活动过程

1．引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。

小朋友们，你们还记得我们的好朋友环保小兔吗？今天，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听说，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许许多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小朋友和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！

（小朋友来到一楼走廊）

环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。

分析：带领幼儿观看利用废旧物品制作的手工制品，引导幼儿说出制作材料。好，小朋友们，你们看完了吗？它们都是用什么制作的呀？（牛奶盒、可乐瓶、电池……）原来，这些好玩儿的宝贝都是我们平时丢弃的垃圾变的。瞧，我们把它们丢弃了多可惜呀！所以，我们以后要怎样对待这样的垃圾呢？

（再利用）

2．幼儿通过观察发现垃圾的性质，并对垃圾进行合理的分类好了，我们看完了，应该走了，小兔还在家等着我们呢！小朋友们赶快找好自己的小伙伴，我们出发了！

（老师带领幼儿来到音体室，课前在音体室门上贴上小兔家的标志。）

瞧，小兔家到了，不知它是否在家呢？

3. 老师引导幼儿敲门，并使用礼貌用语。咚咚，咚咚！小兔在家吗？

咦，怎么没人，小兔家的门怎么没关上呢？难道它出去时忘了关门吗？这种习惯可不好，小朋友可不要向它学习，出门要记得随手关门啊！咦，小兔家的门前怎么会有一封信呢，我们来看看是写给谁的？“太阳2班的小朋友收——小兔留”。

4. 老师引导幼儿发现门前留的信。原来是小兔留给我们的，我们看看上面写了什么：

小朋友们：“你们好！欢迎你们到我家来作客，可我临时有事出门了，你们先坐，我等会儿就回来。小兔。”

原来小兔不是忘了锁门，是给小朋友们留的，好了，我们进去吧。（小朋友们推门进去）

小兔的家可真大呀！小兔真客气，瞧，它把给我们坐的椅子都准备好了，我们赶快找个位子坐好吧。

5. 小朋友们坐好后，引导幼儿参观小兔的家。

瞧，这儿有一块黑板，黑板上还贴有几张相片呢，这不是我们班的小朋友吗？还有环保小兔呢，这是在干吗？

6. 引导幼儿回忆两星期前和环保小兔一起玩游戏的情景，并让幼儿讲述，老师总结。

原来，我们两星期前和小兔做了一个游戏，我们把橘子皮和香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶和塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并且在每个花盆上都做了记号。小兔还给小朋友们留了一个问题：两个星期后它们会有什么变化？瞧，小兔都把花盆搬到家里来了。小朋友们，你们想想它们怎么样了？

分析：幼儿自由发言，表述想法。

7. 刚才小朋友说了这么多的想法，我也想知道，那我们一起来看看吧：首先我们来看看放有橘子皮和香蕉皮的花盆，小朋友们，你们闻一闻有没有难闻的味道。（幼儿闻后说：有）那现在老师请一位小朋友和老师一起将橘子皮和香蕉皮挖出来，看有什么变化！

分析：幼儿观看香蕉皮和橘子皮的变化，并说出结果：腐烂并有难闻的味道。哦，橘子皮和香蕉皮经过一段时间后会腐烂并且发出难闻的味道。想一想，如果我们把它到处乱扔的话，就会让我们的环境变得又脏又臭，那我们应该怎么处理呢？

幼儿回答，并说出看到的环境污染现象。

依次观看其他的花盆，让幼儿观察埋有牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池的花盆有没有变化？

分析：引导幼儿了解像牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池等物品虽然在很长时间内不会腐烂，但同样也会给环境造成污染，我们可以将它们再利用。老师总结：果皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池都是我们平时扔掉的什么？（垃圾）这些垃圾在一段时间内有的会腐烂，有的不会腐烂或要经过很长时间才能腐烂。如果我们将这些垃圾乱扔将会使我们周围的环境变得又脏又臭，那小朋友们应该怎样做？

8．引导幼儿将它们扔进垃圾桶或回收再利用。

小朋友真棒！你们知道吗，我们扔进垃圾桶里的垃圾将会被那些保护环境的叔叔阿姨正确地处理掉，这样就不会污染我们的环境了。

引出环保小兔，让幼儿认识污染环境带来的危害和保护环境的重要性师：咦，小兔怎么还不回来呢？（门外传来哭声）咦，这是谁在哭啊？

（小兔走了进来，它手中的篮子里装满了垃圾）这不是小兔吗？

兔：今天我还请了小猴、小鸟、小松鼠到我家来做客，可是它们都已经搬家了！

师：这是为什么呀？

兔：因为人类每天都生产许多垃圾，而且将这些垃圾乱扔，这样我们生存的环境就遭到了破坏：草地变成了黄色，到处又脏又臭，花死了，树不长了，水不能喝了；小动物们有的饿死了，有的搬家了。特别是那些乱扔的电池对环境的污染，它不会腐烂，但它的身体里会放出一种有害物质，会让鱼死掉，使地里的蔬菜、庄稼停止成长，吃了这些蔬菜粮食，还会严重影响我们的身体健康。你们瞧，我在外面捡了这么多垃圾。

（小兔将垃圾展示给幼儿看，并将它所拍摄的相片用幻灯片播放）。

9．认识垃圾，了解垃圾的性质，合理地给垃圾分类。

小朋友，你们觉得乱扔垃圾的行为对吗？现在我们如何处理垃圾呢？（倒入垃圾桶）可是这里哪里有垃圾桶呢？（这时，小兔将垃圾放下后，推出一个垃圾桶）小朋友，我们将垃圾倒入垃圾桶吧。（选一位幼儿试着将垃圾倒入垃圾桶，可是垃圾怎么也进不去）怎么回事呢？小朋友，你们看！在垃圾桶上面写着字呢！可回收、不可回收、有毒有害物品，原来这是个环保垃圾桶！看来，我们扔垃圾也不可以随便扔，还要将垃圾分类，小朋友们知道如何区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾吗？

（幼儿回答，老师总结）

不可回收的是指那些在短时间内可以腐烂的瓜果、蔬菜和树叶等，可以将其集中起来埋掉或烧掉；而可回收的是指那些腐烂不了或是要很长时间才能腐烂的垃圾，可将它们收回来重新利用，制造成为其他有用的东西，再次利用；有毒有害的是指那些对人身健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物，需要对其收回作特殊处理。你们刚才在环保长廊中看到的就是小朋友和老师将平时丢弃的物品再次利用，将它们变成了漂亮的东西。

好了，小朋友们，我们再来扔一次，好吗？

（幼儿再次扔垃圾，老师评价）

小朋友们真棒！我们都是环保小卫士，是吗？唐老师要考考你们，看你们是不是合格的环保小卫士。今天，唐老师带来了超市里好多好玩的图片，我要问问你们，用完以后应将它们如何处理？我们和小兔学到了许多环保小知识，学会了给垃圾分类。现在想一想，我们幼儿园有没有环保垃圾桶呢？

（没有）今天，小朋友们回家自己设计一个环保垃圾桶，把它放在幼儿园，让幼儿园所有的小朋友都来给垃圾分类，做一个环保小卫士，好吗？（好）好了，现在，我们和小兔一起看看外面有没有垃圾，我们去捡垃圾，好吗？

帮助幼儿带上手套和钳子等工具。

10．活动延伸

幼儿捡完垃圾后，让幼儿观看关于环卫工人工作的图片和美丽的城市的图片，让幼儿谈一谈保护环境的重要性。

环保教案(篇3)

教育目标：

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动过程:

[一]

主持甲:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响

主持乙:曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易

主持丙:曾何时几,一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕

主持丁:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”

主持合:节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。

主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏

主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

主持合:六(6)班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。

[二]

主持甲:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

主持丙:请听一个勤俭节约的故事。

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。他要求自己:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。在生活上,要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说:“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。”

主持乙:老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。

主持丁:可是,我们也发现,有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。(点同学)

主持乙:同学们都是生活中的有心人啊。

主持丁:我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水,生命之源》

合:水是生命之源

女:水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

男:她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。

女:她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然

男:生命从水中走来,一代代生息繁衍。

女;那是生命的源泉,生命从水中走来。

合:珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。

男;浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。

女:鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。

合;珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

主持甲:水是生命之源,离开了它,人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢?

主持丙:同学们的课外积累还真丰富啊,我这还有一些名言警觉,让我们一起来读一读。(点击幻灯片)

支持甲:希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大。

主持丙:节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。

【三】

主持乙:下面请同学们欣赏一个情景小品,观看完后谈谈自己的想法。请看小品《

小华后悔了》。

小华:(星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰。)唉,真累,奶奶,几点钟了?

奶奶:(急急忙忙走过来)哎哟!我的小宝贝,快十点了,快起来。

小华:(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。

奶奶:好,好,这就换,这就换。(马上递上新衣服)

小华:(满意地)嗯,这还差不多。

爷爷:(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。

小华:(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?又吃面条,我不吃,我要去餐馆买意大利粉吃。

爷爷:(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。

小华:(满意地点点头)这还差不多!

(晚上,一家人在吃饭)

小华:(饭掉了满桌子)

妈妈:华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。

小华:(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?米缸里有的.是大米,要做多少饭都行。

爸爸:(严肃地)华华,你这样认为就不对了。要知道,一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀!

小华:(低下头)爸爸,我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。

主持丁:是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。

主持乙;对于节约你有什么金点子呢?

主持丁:看来同学们想的点子还真不少,那么说到了,也一定要做到。

主持乙:让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧!

【四】

主持甲:看完精彩的表演,班会也接近尾声了。、

主持乙:我们要不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电

主持丙:利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了

主持丁:我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家

主持合:历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信:节约离我们一定不会远!

主持合:六(6)班主题班会到此结束。谢谢大家。

主持甲:下面有请班主任为这次办会做总结。

环保教案(篇4)

一、教学目标

让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。

二、教学难点重点

养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。

三、活动过程

1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

四、教学反思

1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环保教案(篇5)

活动要求：结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。

活动过程：

一、故事《夏天好热呀》引出：

2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）

老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

三、断电的感受：

2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）

三、还有哪些节约用电的好方法：

2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）

（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）

活动要求：

1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。

2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。

3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，

2、节约用电的调查表（用图片表示）。

1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）

2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净……）

二、电会用完吗？

观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。

现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）

2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。

四、引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。

1、请小标兵介绍是如何节约用电的？

2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）

3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。

2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。

设计意图：

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

二、 物质材料准备：

2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？

四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

① 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

② 随时关紧水龙头，不让它滴水。

③ 用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

④ 洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

⑤ 下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

……

五、教师提议：

指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！

六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

延伸活动：

1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

活动反思：

在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。

在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的.生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。  活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。

1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

2．人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。

3．逐步养成爱护环境的行为模式。

1.导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。

3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地；

环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；

5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。

教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。

活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。

活动目标：

1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”

2.知道制造风的方法。

3.体验和了解风和我们生活的联系。

活动准备：

风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。

活动过程：

1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。

2.引导幼儿描述自己所理解的风。

（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）

3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）

4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。

5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-

结束活动：

带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。

环保教案(篇6)

中班环保科学常识优秀教案范文参考

一、目标：

了解水对人类的重要性，初步具有保护水源、节约用水的意识。

二、活动：

地球仪，纯净水、豆浆、醋、盐水、脏水各一杯。

三、活动过程：

这个东西还有一个本领，你要他变成什么形状，他就能变成什么形状！他干净的时候没有颜色，没有味道。我们每天都要喝他，用到他等等。

2、出示地球仪问幼儿，地球上什么颜色的面积最大？蓝色的`代表什么？告诉幼儿，蓝色代表海洋，黄色代表陆地，剩下的白色代表我们直接能用的淡水资源。问幼儿淡水资源多吗？怎么看出来的？地球上最多的是什么？告诉幼儿虽然海洋很多。但是我们不能直接利用海水。

脏水各一杯，问问幼儿两杯水的区别。请每个幼儿都要看一看，说一说。

节约用水的好办法？

节约用水，还要把我们想到的好办法告诉爸爸妈妈，大家一起节约用水，保护水资源。

四、延伸活动：

以绘画的方式让幼儿记录下，在幼儿园一天用了几次水，感知水对我们的重要性。

环保教案(篇7)

活动目标：

1．尝试运用艺术表现形式宣传环保。

2．体验参与表演活动的乐趣。

3．增进成就感和自信心。

活动准备：

1．准备“环保创意多”活动中幼儿制作的头饰，服饰等。

2．准备学习包《主题活动·环保标志》、亲子手册《主题活动·大家来环保》。

活动过程：

1．引导幼儿谈论怎样让更多的人了解环保，共同保护我们的家园——地球。

2．教师提议举办环保小剧场，鼓励幼儿通过文艺活动宣传环保。

3．组织幼儿讨论：

（1）为了宣传环保，我们可以表演什么文艺节目？

（2）与谁合作？怎样分工？

（3）如何布置班组环境，营造环保氛围。

4．幼儿分组练习。

活动延伸：鼓励幼儿设计各种各样的环保标志，并与同伴分享。

环保教案(篇8)

活动目标：

1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。

2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

3、让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备：

1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

活动过程：

1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。

师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。

2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。

3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。

（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

（2）引导幼儿认识起点和终点。

（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。

（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？

4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。

5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？

环保教案(篇9)

教材分析：

小飞机是孩子们喜欢的玩具，也是方便孩子们出行的交通工具，儿歌《飞机飞上天》简单易懂，朗朗上口，通过图片、视频等多媒体教学手段，让孩子直观的观看飞机，通过师幼共同朗读儿歌，使幼儿了解飞机的特征和功能。

活动目标：

1.了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

2.理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3.感受大家共同游戏的乐趣。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备： 教师自制课件

活动建议：

1.谜语导入，激发幼儿的兴趣。

小朋友，一起来猜一个谜语吧：不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞

机)

2.播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。

3.播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

(1)播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。

提问：小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)

(2)播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。

提问：飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机起飞。)

(3)播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。

提问：小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

(4)播放到结束。

提问：什么情况下飞机不能飞行?遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。

4.教师引导幼儿朗诵儿歌。

(1)教师引导幼儿分句朗诵儿歌。

(2)教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

环保教案(篇10)

目的：

1、懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。

2、愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活动，培养幼儿初步的环保意识。

准备：

1、事先参观过园林工人的护绿工作。

2、纸、笔、胶水、剪刀、瓶盖、橡皮泥等操作材料。

过程：

一、讨论

导语：为什么摇。护绿化？你们知道园林工人怎么保护绿化的吗？

讨论：我们可以为绿化做些什么？保护绿化你有哪些办法？

提示：发表自己保护绿化的方法，注意倾听别人的想法。

二、小组活动

1、成立护绿小组，协商护绿措施

2、幼儿自主选择方式、同伴、材料进行活动。

提示：可以采用多种方法和材料。

三、交流与分享

1.请幼儿介绍自己的护绿方式。

2.展示作品

3.成立护绿宣传队，模拟护绿宣传。

环保教案(篇11)

【标题】大班环保购物袋教案反思：引导儿童走上环保之路

【引言】环保已经成为当今社会亟待解决的问题之一。因此，教育儿童养成环保意识已经变得尤为重要。本文将就纸质购物袋教案在大班教学中的实施情况进行反思，以期为今后的教学工作提供有益的经验借鉴。

【正文】

一、教案背景与设计思路

纸质购物袋教案的设计是基于大班教学的特点和儿童的年龄特征，旨在通过实际操作和游戏互动的形式，引导儿童了解纸质购物袋的环保优势，并培养其主动运用购物袋的习惯。教案的目标是让儿童认识到使用纸质购物袋可以减少塑料袋对环境的污染，从而激发他们的环保意识。

二、教案实施情况及效果

1. 教学内容设计精确度

教案中的教学内容设计准确，紧密贴合大班儿童的认知程度和生活实际。通过生动形象的图片和实物介绍，引发了儿童的兴趣，并使他们能够清晰地理解和接受相关知识。

2. 教学活动的开展

在教学过程中，教师采用了多种活动形式，如课堂讲授、互动问答和角色扮演等，使教学更加丰富多样，吸引了儿童的积极参与和注意力集中。

3. 教学效果的评估

通过教学实践和活动反馈，教师得出了如下几点教学效果：

- 儿童对纸质购物袋的环保优势有了初步的认识和了解；

- 他们能够基本正确地操作纸质购物袋，掌握正确使用购物袋的方法；

- 儿童通过角色扮演的活动，养成了使用纸质购物袋的良好习惯。

三、教学中存在的问题及改进建议

1. 教学时长安排不合理

由于教学时间有限，教师未能充分利用教学时间对纸质购物袋的环保优势进行更详细的介绍和讨论。为充分激发儿童的环保意识，建议将教学时间适当延长或设置额外的活动时间。

2. 教学资源的利用不充分

教师应更加充分地利用教学资源，如展示板和媒体设备等，将纸质购物袋的相关信息进行图文并茂地展示，以提升教学内容的多样性和吸引力。

3. 教学评估方式不够全面

教学评估应该综合考察儿童对纸质购物袋的认知程度、操作水平以及使用购物袋的习惯是否养成等方面。教师可以在教学结束后设置小组或个人任务，通过观察和讨论等方式来全面评估儿童的学习情况。

【总结】

通过这次教学实践，教师和学生对环保购物袋有了更深入的了解与认识。同时，也发现了教学中存在的问题，对今后的教学工作提供了有益的经验借鉴。希望通过这样的教学实践，能够引导更多的儿童关注环保问题，并主动行动起来，共同保护我们的地球家园。

环保教案(篇12)

一、设计意图。

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的.环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。

二、活动目的。

1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

2、人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。

3、逐步养成爱护环境的行为模式。

四、活动难点：

逐步养成爱护环境的行为模式。

103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。

3、提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

（1）出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地。

（2）环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理。

5、环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。

6、教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。

环保教案(篇13)

活动目标：

1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。

2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。

活动准备：

1.置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。

2.花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔网一张。

3.鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。

活动过程：

一、情景表演。

小花猫：今天是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。（小花猫第一次钓上来可乐罐；第二次钓上肉骨头；第三次，第四次……还是没钓到鱼，小猫就用渔网捞了浮在水面上的死鱼回家了）小花猫：谁呀？（边说边开门）小白猫和小黑猫：祝你生日快乐！

小花猫：谢谢！请坐，我请你们吃鱼。

小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！

小花猫：这鱼是我今天刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！

小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？

小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。

小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。

二、思考讨论。

1.小朋友，你们看到什么？

2.小鱼为什么会死呢？

3.河里的垃圾从哪儿来的？

小结：对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。

三、实践操作。

小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？

小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很干净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，又不敢开窗，空气又不新鲜，该怎么办呢？

延伸活动：

小朋友，我们快给小花猫想想办法呀！

小结：将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保护我们的生活环境。

环保教案(篇14)

小班环保教案：《我们的朋友------水》

教学目的：

1.初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

2.激发幼儿喜欢干净水的愿望。

3.培养幼儿节约用水的好习惯。

教学准备：（1）白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。

（2）鱼缸两个，金鱼若干条

教学过程：

一、欣赏儿歌《水》

提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？

二、游戏《水娃娃变魔术》

刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。

1.出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？

2.请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？

3.幼儿操作，提出要求：（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，（2）、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。（3）使用过的物品要放回原处。

4.幼儿操作，教师观察。

5.比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）

6.品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

7.讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？

三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？

1老师出示小鱼，

2.教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”

3.将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？

4.小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？

环保教案(篇15)

中型社会活动环境保护小班教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等,可以大胆地说出环境污染的根源,认识其危害,感受自然,环境与环境之间的关系.人类的生活,懂得如何保护环境,有很强的环保意识和行为意识,适合幼儿园老师去中班的社交活动班,来看看环保小卫士的教案.设计方案：

当今,随着人类社会进入21世纪,科学技术在不断提高,人们的生活水平也在不断提高,但是环境问题越来越严重.作为跨世纪的孩子,环境意识和环境行为是他们必须具备的基本素质,但是由于年幼的孩子年龄较小,容易受到外部环境的不利影响,因此有些孩子会看到地面上的垃圾,就像他们无辜;一些孩子喜欢玩水,让水冲去；有些人意识到自己缺乏主动性；别人没有付诸行动，言行不一。所以我生来就是这个活动

通过这些活动，将有更多的儿童从环境教育中受益，更多的人将被纳入环境教育的阵营

活动目标：

1能够辨别环境污染的**，识别其危害，感受自然、环境与人类生活的关系

2懂得保护环境，有较强的环保意识和行为

三。与同行合作，交流对环境污染和环境保护的感受

4初步培养孩子解决生活经验中存在问题的能力

5探索和发现生命的多样性和特征

活动准备：

1,活鱼

2,污水

3,干净的水

4,鱼缸

活动程序：

首先，比较两个不同水质的鱼缸，让孩子们讨论，了解水污染，引导主题

老师：孩子们，让我们看看，两个鱼缸有什么区别？（一个水族馆的水是透明的，有小鱼在游泳，而另一个水族馆的水浑浊而不干净。）

老师：这是被工厂排放的废水污染的水。小鱼在这样的水里会怎么样？（将小鱼放入污水中，并观察鱼死了一段时间。）

老师：水被污染了,鱼也死了.我们的生活中仍然有许多受污染的情况.让我们看一下它,看看哪些环境被污染了. （****）

其次，教师应制作**，提高儿童的污染意识

老师：什么在污染我们的环境？ （儿童回答）

空气污染

砍树河水污染

乱扔垃圾

三,讨论：

老师：我们的星球被污染了这么多，我们怎么保护它呢？

我应该在家做什么？

（不要大声喧哗，没有灯光，没有灯光，没有灯光，应该轻轻关闭；保存食物；不要乱丢垃圾，并对垃圾分类。请使用节能灯省电；关闭水龙头,不要浪费水；帮助大人浇花、洗米、洗菜；建议妈妈不要使用含磷洗涤剂；

不要吃或穿野生动物产品；买绿色食品，少吃油炸、炖菜；

少购买超包装的物品；不要笼中鸟等）

2我应该在幼儿园做什么？

（不要大声说话,养成轻便的灯光,小心轻放,轻走轻便的习惯;不要随便丢弃用过的塑料袋,编织袋,软包装盒;不要乱扔垃圾,注意垃圾的分类和**;废纸等）

3我应该在公共场所做什么？

（少买塑料袋；买饭盒，不要用一次性零食盒；不破坏绿化，不采花，不损坏树木；不要喊叫；不要乱丢垃圾,参与垃圾分类；

不要在公共场所涂鸦；劝说成年人骑自行车、公共汽车、汽车、摩托车等外出。）

4我自然应该做什么？

（不要扔掉果皮,浪费;要照顾小动物,不要吓scar动物并在动物园里扔食物;要照顾每一个绿色的土地,不要攀爬,不要损坏花草树木;请注意毁坏树木,及时乱抛垃圾,停下来并向有关部门报告；在等待父母和其他家庭成员时不要使用一次性物品；旅行时，不要把它扔掉。做一个文明的小游客

结合各种污染，引导孩子说出自己能做的，并给予肯定和奖励

四是努力成为环保小卫士

老师：现在每个孩子都有奖章，让我们都像孩子们说的那样，做环境的小卫士吧！

第五,活动结束.

游戏**：0010010

以上就是《环保教案(范例15篇)》的全部内容，想了解更多内容，请点击环保教案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：http://m.jab88.com/j/170530.html

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