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仁爱版七年级英语下册Unit7Topic3知识点归纳

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仁爱版七年级英语下册Unit7Topic3知识点归纳

Topic3

重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。

重点句型 —Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid/No,Ididn’t.

Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?

Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.

重点讲解

1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗?

Enjoy是及物动词,后接名词,代词或是动名词,意为“喜爱,欣赏,享受……的乐趣。”

enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoningsth.喜欢做某事

巧辩异同like,love与enjoy

(1)like喜欢(程度较弱)likedoing/todo

(2)love热爱(程度较强)lovedoing/todo

(3)enjoy喜爱,欣赏,享受……的乐趣enjoydoing

2It’syourturn.该你了。

turn是名词,意思是“轮流”,It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词,意为“变成……”,后接形容词做表语。

3反身代词oneself变化如下:第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)

I→myselfyou→yourself(yourselves)第三人称用人称代词宾格+self(selves)

he→himselfthey→themselves

4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了?

happentosb.某人发生某事,to是介词happentodo…碰巧干某事,to是不定式符号

语法讲解一般过去式

一、一般过去式表示:(1)过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语:twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。

二、动词过去式的构成:

1.规则动词在动词后面直接加“ed”。play-played动词以“e”结尾加“d”。move-moved动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied动词为重读闭音节,双写词尾的辅音字母加ed.plan-plannedstop-stopped

2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后不规则动词表)

三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句:

肯定句:Iboughtsomebooksyesterday.否定句:Ididn’tbuyanybooksyesterday.

一般疑问句:Didyoubuyanybooksyesterday?

Unit5—Unit7中出现的冠词用法

1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动,刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball

2.序数词,前面要用定冠词the。onthesecondfloor 3.三餐前面不用冠词。 havebreakfast/lunch/supper

介词的用法1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前,用介词on;在月份或年份前用介词in,在具体到某一天的早上/下午/晚上,也用on atseveno’clock;onSunday;inthemorning.

2.在哪一层楼用介词on.

扩展阅读

仁爱版七年级英语下册Unit7Topic2知识点归纳


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仁爱版七年级英语下册Unit7Topic2知识点归纳

Topic2

重点语法 掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。

重点句型 —Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.

—Whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.

重点讲解

1—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.

选择疑问句中,回答时只能选择一者作答,不能用“Yes”或“No”回答。

2I’dliketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地

巧辩异同take与bringtake(从说话人处带到别处)带去,带走

bring(由别处带到说话人处)带来

3一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsago

attheageof在……岁的时候

4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事,在……方面做得好。

5withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下

6can和could的使用

(1)can(could)“可以,同意,准许”表示请求,允许。could语气较can委婉。

(2)can“会,能”,表示能力,could表示过去的能力。

仁爱版七年级英语下册Unit7Topic1知识点归纳


仁爱版七年级英语下册Unit7Topic1知识点归纳

Unit7Topic1

重点语法 掌握be动词的一般过去式。

重点句型 —WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

—Whenwasyourdaughterborn?—ShewasbornonOctober22nd,1996.

Whatstheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?

Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.

重点讲解

1英语中日期可以有两种表达法:

(1)月日,年。May1st,2008(2)日月,年。1stMay,2008

2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划

3基数词变序数词的规律:

基变序,有规律,五、十二ve用f替再加th

一二三,特殊记,整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。

4表示确切“几百”时,hundred后面不加“s”,但表示不确定数目的“数以百计”时,hundred后面应加“s”,用“hundredsof”表示。

threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生

5英语中表达物体的长、宽、高,先说数字,再说单位,最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“.”读做“point”。 6.4米长sixpointfourmeterslong

6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?

usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.

语法讲解be动词的一般过去时

1.be动词的一般过去时,表示过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.

2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.

3.一般疑问句以及简略回答:—WereyouborninJuly,1999?—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

(仁爱版)七年级英语下册Unit 5 Topic3 知识点归纳


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(仁爱版)七年级英语下册Unit5Topic3知识点归纳
Topic3

重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。

重点句型 Whatdayistitoday?It’sWednesday.

Whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.

Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.

重点详解

1询问星期几用Whatday…?回答:It’sWednesday/Sunday…。

与特殊疑问句词what有关的短语:

whatclass什么班whatcolor什么颜色 whattime几点whatdate几号(日期)

2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?

Howmany+可数名词的复数形式;Howmuch+不可数名词。

3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.

4learningaboutthepast了解过去 learnabout了解

拓展 learnfrom向……学习learnbyoneself自学

5Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你认为……怎么样?

6—Why?—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。

7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目?

likebest最喜欢,可用favorite“特别喜爱的”转换。

8befriendlytosb.对某人友好

9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。

(1)learn…from“从……学习”。

(2)alot=much“许多”,后接宾语时要说alotof也可以表示“非常,十分”。

文章来源:http://m.jab88.com/j/16715.html

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