为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级上册英语知识点复习：并列连词”但愿对您的学习工作带来帮助。

七年级上册英语知识点复习：并列连词

并列连词的用法：
1、并列连词and和or：
①and和or是用得最多的并列连词，可以连接：
a.两个并列的动词：Weweresinginganddancingallevening.整个晚上我们都在唱歌跳舞。
b.名词、形容词等：Thisappleisbigandred.Wouldyoulikefishorbeef?
c.两个并列的分句(句子)：IsaiditandImeantit.我说话算数。
②and可连接两个分句，表示递进关系。Givehimaninchandhewilltakeamile.他会得寸进尺。
③or可连接分句，表示"否则"：
Dontdrivesofastoryoullhaveanaccident.别开这么快，不然你会出车祸。
2、表示意思转折的连词：but,yet:
①but和yet的用法：
Theweatherwillbesunnybutcold.天气会晴朗但很冷。
Itisstrange,yettrue.这很奇怪，却是真的。
②however,still等为副词，但可起连接作用，表示意思的转折---"但是"或"然而"。
a.however:Hisfirstresponsewastosayno.Later,however,hechangedhismind.
他的第一反应是不行，但后来他改变了主意。
b.still:Itsraining;stillIdliketogo.天在下雨，但我还是要去。
③词组allthesame:Sheisnaughty,allthesamewehavetolaughatherjokes.
她很调皮，但对她的恶作剧我们还是要发笑。
3、表示因果的连词：
①for可以表示"因为"，但引导的不是从句，而是并列分句，对前面情况加以解释，常用逗号把它和前面的分句分开，这在书面语中比较多见。
Thedayswereshort,foritwasnowDecember.白天很短，因为现在已经是十二月。
Shemusthavegoneoutearly,forshehadnotcomeforbreakfast.
她肯定一早出去了，因为她没来吃早饭。
②so表示结果，可译为"因此"、"所以"。
Ourcaseswereheavy,sowetookataxi.我们的箱子很重，因此我们坐了出租车
③therefore为副词，也表示同样的意思---"因此"，可放句前：
Hehadgone;shethereforegavethemoneytome.他走了，于是她把钱给了我。
4、both...and的用法
Amanshouldhavebothcourageandperseverance.一个人既要有勇气又要有毅力。
5、就近原则：
1)neither…nor…NeitherLucynorLilyisaLeaguemember.
2)notonly…butalso…Notonlyyoubutalsohelikesfootball.
3)either…or…EitherJimorPeterisright.
4)not…but…NotJimbutPeterbrokethecup.
6、aswellas的用法:
Ihavereadoneofhisnovelsaswellasafewofhisplays.我读过他的一本小说和几个剧本。m.jaB88.coM

相关知识

七年级英语上册知识点梳理人教版

七年级英语上册知识点梳理人教版

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；
2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；
4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；
2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do,does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg:IlikeEnglishalot.
MichaellikesChinesefoodverymuch.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesntlikemath.
Theylikesports.------Theydontlikesports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.
JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.
十、名词所有格
1、Kangkangsbooks；TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、Unit1——Unit2
1）问候语：
Goodmorning/afternoon/evening.
Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.
Hi!Hello!
Howdoyoudo?
2）道别用语：
Nice/Gladtomeet/seeyou.（meet用于初次见面，see用于熟人间）
Nicetomeet/seeyou,too.
Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!
3）介绍人或者物的句型：Thisis...
4）Excuseme.与Imsorry.的区别：
Excuseme.是要引起对方的注意，而Imsorry.则是向对方道歉。
5）词组befrom=comefrom
inEnglish
5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：WhatsthisinEnglish?----Itsaneraser.
Whatarethose?----Theyarebooks.
6）对Thanks.的回答：ThatsOK./Yourewelcome./Mypleasur.
7）lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree（树上结的、长出来的用on，否则用in）
inred（穿着红色的衣服）
inthedesk（在空间范围之内）
inEnglish（用英语）
helpsb.dosth.

七年级英语上册知识点归纳（人教版）

七年级英语上册知识点归纳（人教版）
Unit1
词汇：
1.mypron.我的形容词性物主代词还有his，her，your
2.由name构成的短语firstname名字lastname姓氏familyname姓氏
3.“电话号码”的表达方式：telephonenumberphonenumber
4.本单元出现的缩写有：I’m=Iamwhat’s=whatisit’s=itis
5.answern.回答；答案（也可做动词“回答”，如answerthequestions）
句式：1.What+be动词+your(his/her)name?What’syourname?
What’shisname?What’shername?
2.自我介绍时常用语：Myname’sJenny.I’mGina.
3.表达第一次和某人见面的高兴之情：Nicetomeetyou!
4.询问别人的电话号码：What’syourtelephonenumber?
5.询问别人的姓氏常用语：What’sherfamilyname?
Unit2

词汇：1.pencilcase文具盒pencilsharpener铅笔刀pen钢笔eraser橡皮擦ruler尺子backpack双肩背包dictionary字典2.指示代词：this这个that那个3.inEnglish用英语4.IDcard身份证
5.computergame电子游戏6.lostandfound失物招领7.excuseme打扰了8.callsb.给某人打电话9.asetof一套；一副
句式：1.询问某物品是否属于某人的问句及答语
—Isthis/thatyourpencil?
—Yes,itis.It’smypencil./No,itisn’t.It’shispencil.
2.询问某物用英语怎么说What’sthisinEnglish?
3.Howdoyouspellsth.?Howdoyouspellit?
4.What’s+sth?询问某物是什么—What’sthis?—It’sawatch.
5.Callatsb.at+电话号码.CallAlanat495-3539.
练习：
1)What’sthis?It’sV.
A.aB.anC.theD.
2)Goodnight.
A.Goodevening.B.Seeyou.C.Allright.
3)----------alot.
A.ThankB.ThanksC.ThanksyouD.Thanksfor
4)Howisyourfather?Heis-------.AgoodB.niceC.OK
5）What’shis(one)name?Idon’tknow.ButIknowhislastname.
6）Isthis------eraser?No.It’s-------.
A.hishisB.hishersC.herhers
7）Isthatherpencil?Yes,------is.
A.itB.thatC.She
8）-------youspellit?Yes.P-E-Npen.
A.HowB.CanC.
9）Pleasecallourschool------4516324.
A.withB.C.atD.on
10）Isthatyourcarinthe----(lose)and----(find)case?
11）Tellmethekey------thequestion.
A.toB.ofC.about
12）There-----(be)asetof-----(key)onthetable.
13）Thiskindofbooks------(sell)well.Welikeit.
14）CouldyoupleasehelpmewithmyEnglish？.
A.Withpleasure.B.That’sveryniceofyou.C.It’smypleasure.
Unit3
词汇：1.称呼类词汇：sister姐；妹mother妈妈father爸爸
brother兄；弟grandmother祖母；外祖母grandfather祖父；外祖父
aunt姑母；伯母；婶母uncle叔；伯；舅；姨夫son儿子
cousin表（堂）兄弟（姐妹）daughter女儿
2.本单元出现的缩写：that’s=thatishe’s=heis
3.本单元出现的指示代词：these这些those那些
4.thanksfor为……而感谢
句式：1.This/that/These+be动词+sb’s…
Thisishissister.Thatismybrother.Thesearehisbrother.
2.be动词+代词+…Isthisyoursister?Issheyoursister?
3.Thanksfor…Thanksforthephotoofyourfamily.
4.Here+be动词+…Hereismyfamilyphoto.
Unit4
词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子bed床bookcase书橱，书柜sofa沙发chair椅子drawer抽屉
2.表位置的介词短语：underthetable在桌子下面onthesofa在沙发上inthebackpack在双肩背包里underthebed在床下面onthechair在椅子上onthedresser在梳妆台上onthetable在桌子上inthedrawer在抽屉里onthefloor在地板上3.mathbook数学书4.alarmclock闹钟5.computergame电脑游戏6.videotape录像带7.takesth.tosb.把某物带给某人
takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐8.IDcard身份证9.bringsth.tosomeplace把某物到给某地bringsomethingstoschool把一些物品带到学校10.pencilcase铅笔盒11.inthebedroom在卧室12.inthekitchen在厨房
句式：1.询问地点——Where+be动词+sth.答语——Itis/Theyare+表位置的介词短语—Where’smybackpack？—It’sunderthetable.
—Whereareyourbooks？—They’reonthechair.
2.询问某物是否在某地的句型及答语
—Isthebaseballonthesofa？—No，itisn’t.It’sunderthechair.
—Aretheyonthebed？—No，they’renot.
3.祈使句——Pleasedosth.Pleasetakethesethingstoyoursister…
4.can引导的一般疑问句Canyoubringsomethingstoschool？
5.倒装句——Here+be动词+主语Hereismypen.
Herearesomeapples.
1)_______(this)aremyparents.
2)_______(that)arehisfriends.
3)Isthishisfather?No,_______isn’t.
A.itB.thisC.he
4)Ishismotheryourfriend?Yes,________is.
A.heB.sheC.you
5)Thanks_________yourinterestingbook.
A.forB.verymuchC.alot
6)There_______aphotoofmyfriends.
7)Myparentsare_________teachers.
A.bothB.allC.each
Unit5

词汇：1.球类名词小结soccerball英式足球ping-pongball乒乓球tennis网球volleyball排球basketball篮球

2.“球拍”的表达tennisracket网球拍ping-pongbat乒乓球拍
3.play+名词结构的短语playsports参加体育运动playcomputergames玩电脑游戏
4.“play+球类名词”结构的短语playping-pongball打乒乓球playtennis打网球playsoccer踢足球playvolleyball打排球
5.sportsclub运动俱乐部6.firstname名lastname=familyname姓
7.watchTV看电视onTV在电视上，通过电视
8.常用的描述某物或某事的形容词：interesting有趣的fun有趣的relaxing轻松的boring无聊的difficult困难的9.haveagreatsportscollection有大量的体育收藏品10.everyday每天

句式：1.Do引导的一般疑问句—DoyouhaveaTV？—Yes，Ido./No，Idon’t.—Doeshehaveatennisracket？—Yes，hedoes./No，hedoesn’t.
2.祈使句——Let’sdosth.Let’splayping-pong.
3.主系表结构——主语+系动词+形容词Thatsoundsgood.
1）_______hisparents_______(have)aping-pangball?
-----Yes,________________.
2)_________ourEnglishteacher______(have)abasketball?
-------No,_________________.
3)Myfriend____________(看电视)everyday.
4)______(他弟弟)______(有)many__________(sport)_________(club).
5)You___________(not,have)______(sport)everyday.
6)She___________(not,watchTV)intheevening.She_________(study)Englisheveryday.
7)Let’s_________(play)volleyballwith______(she).
She________(play)everyday.
8)Letyoursisiter_______(play)thecomputergame.
9)We_________(have)a__________(sport)_____________(collect).
It_________(be)__________(interest).
10)Myparent__________(notlike)__________(play)________(sport).
Becauseit’s_____________(bore)
11._________(他们)___________(notplay)sportseveryday.
_____(they)only_____(watch)_____(they)____(inonwithby)TV.
12.-------_______(let)______(he)_____(play)_______(theaan)baseball.
--------_________(sound)good.
2.“play+棋牌类名词”结构的短语有（名词前不要冠词）：
playchess下国际象棋playcards打牌
3.本单元中出现的各种俱乐部：
artclub美术俱乐部Englishclub英语俱乐部chessclub国际象棋俱乐部
musicclub音乐俱乐部swimmingclub游泳俱乐部basketballclub篮球俱乐部
表示“加入……俱乐部”用join…club，如：jointhemusicclub参加音乐俱乐部4.“speak+语言类名词”表示“说某种语言”，如：speakEnglish说英语
5.wanttodosth.想做某事6.begoodwithkids擅长与孩子打交道
7.helpsb.withsth.帮助某人某事
8.schoolmusicalfestival学校音乐节
9.callsb.at+电话号码拨……号码找某人
callZhangHengat622-6033拨622-6033找张衡
10.rockband摇滚乐队11.schoolshow学校公演功夫12.alittle一点，少量13.learnabout了解14.E-mailaddress电子邮箱地址

句式：

1.can引导的一般疑问句及相应的答语
—Canyoupaint？—Yes，Ican.—Canyouswim？—No，Ican’t.
2.What+名词+dosb.dosth？Whatclubdoyouwanttojoin？
3.Whatcansb.do？Whatcanyoudo？
4.由but连接而成的并列句Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitverywell.
5.以动词原形开头的祈使句Comeandjoinus！Comeandshowus！
6.询问对方姓名：MayIknowyourname?What’syourlastname?
7.Howold+be动词+sb.？Howoldareyou？
8.do引导的一般疑问句Doyouhaveane-mailaddress？
9.常见的表示感谢的用语Thanksalot.Thankyou.Thankyouverymuch.
10.Whydosb.dosth？是询问原因的句型Whydoyouwanttojointheclub?

七年级语文上册《蝉》知识点复习

七年级语文上册《蝉》知识点复习

第19课《蝉》

1.文学常识

让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》。

2.重点字词

喧嚣（xiāo）蚋（ruì）臃肿（yōnɡ）鳍（qí）涂墁（màn）蜣（qiānɡ）窠（kē）无动于衷（zhōnɡ）寻觅（mì跳蚤（zǎo）钹（bó）

喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。

罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。

开合自如：分开收拢不受阻碍。

无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。

3.文章主旨

本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

文章来源：http://m.jab88.com/j/16470.html

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