老师工作中的一部分是写教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能使接下来的工作更加有序!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编为大家整理的“七年级上册生物知识点归纳”,供您参考,希望能够帮助到大家。
七年级上册生物知识点归纳七年级英语上册知识点梳理人教版
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am,is,are。记忆口诀:
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s”,如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加“-es”,如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es”,如:baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为“ves”,如:knife-knives,half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s”或“-es”,如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es”,不能吃的加“-s”。
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s”,如:like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如:guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es”,如:do-does,go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies,carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do,does)的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg:IlikeEnglishalot.
MichaellikesChinesefoodverymuch.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesntlikemath.
Theylikesports.------Theydontlikesports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.
JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.
十、名词所有格
1、Kangkangsbooks;TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:abookofmine(我的一本书)
3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:
Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、Unit1——Unit2
1)问候语:
Goodmorning/afternoon/evening.
Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.
Hi!Hello!
Howdoyoudo?
2)道别用语:
Nice/Gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
Nicetomeet/seeyou,too.
Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!
3)介绍人或者物的句型:Thisis...
4)Excuseme.与Imsorry.的区别:
Excuseme.是要引起对方的注意,而Imsorry.则是向对方道歉。
5)词组befrom=comefrom
inEnglish
5)当问句中问到this/that时,回答要用it;问到these/those时,要用they来回答。例如:WhatsthisinEnglish?----Itsaneraser.
Whatarethose?----Theyarebooks.
6)对Thanks.的回答:ThatsOK./Yourewelcome./Mypleasur.
7)lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on,否则用in)
inred(穿着红色的衣服)
inthedesk(在空间范围之内)
inEnglish(用英语)
helpsb.dosth.
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划,未来的工作就会做得更好!你们会写一段优秀的教案课件吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“七年级英语上册期末复习之知识点归纳”,相信能对大家有所帮助。
七年级英语上册期末复习之知识点归纳
本册重点内容归纳
1、目前所学的动词的形式有4种:
①动词原形;如:do;have;like
②动词的第三人称单数形式(常在动词原形后加s);如:get-gets
③动词不定式(to+动词原形);如:meet-tomeet
④动词ing式(动词原形后加ing)如:look-looking
2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语
Wouldyoulike+to+动词原形?(你想要……吗?)
Howabout+动词ing?(……怎么样?……好不好?)
Whatabout+动词ing?(……怎么样?……好不好?)
Whynot+动词原形?(为什么不……呢?)
Whydon’tyou+动词原形?(你为什么不……呢?)
Let’s+动词原形.(让我们……吧。)
表同意、答应①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.②Allright/OK.③Great!④Sure.⑤Goodidea!⑥Thanks.I’llbegladto⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.⑧I’dlikethat.
表不同意、拒绝①No,thanks.②Sorry,Ican’t.③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.
3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。
学好情态动词必须把握四个用法:
①后必须跟动词原形;②没有第三人称单数形式(其后不能加s);
③可以把情态动词提到句首构成疑问句;④可以在情态动词后面加上not构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式(to+动词原形)的有:
①wouldliketo+动词原形(想要做某事);
wantto+动词原形(想要做某事);
②forgetto+动词原形(忘记要做某事);
③liketo+动词原形(喜欢做某事);
loveto+动词原形(喜欢做某事)
④asksb.to+动词原形.(请/叫某人做某事)
tellsb.to+动词原形.(告诉/叫某人做某事)
wouldlikesb.to+动词原形.(想叫某人做某事)
wantsb.to+动词原形.(想叫某人做某事)
⑤haveto+动词原形(必须/不得不做某事)
⑥Nice/Glad/happyto+动词原形(很高兴做某事)
如:Nicetomeetyou.I’mgladtobehere.
⑦It’stimeto+动词原形(是做某事的时候了)It’sverykind/niceofyoutohelpme.
5、目前学过的后跟动词原形的有:
①情态动词:can,may,could,would,will后;
②助动词do,don’t,does,doesn’t后(does,doesn’t一出现,第三人称单数形式要滚蛋);
③动词please(请)后:如:Pleasetellhimaboutthepicnic.
④短语Whynot…/Whydon’tyou…后;
⑤动词let后;如:LetJanehelpyou.Let’sgohome.
⑥动词help后,也可带to;如:Let’shelpMaria(to)carrywater.
⑦祈使句以动词原形开头,如:Haveaseat,please.请坐下。
6、目前学过的后跟动词ing的有:
①Be动词后的动词;如:Areyoukidding?I’mjustlooking.
ThisisMichaelspeaking.
②所有的介词后;已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。
如:Whatabout+动词ing?—Whataboutflyingakitewithme?
Howabout+动词ing?—HowaboutgoingfishingthisSunday?
It’stimeforgoinghome==It’stimetogohome.
Thankyouforhelpingme.==Thankyouforyourhelp.
③go+动词ing——gofishing去钓鱼;goshopping去购物
④dosomeshopping购物
⑤like/love+动词ing(喜欢做某事)
7、lookat和see的用法
(1)lookat表示“看、瞧”,着重指认真看,强调看的过程,看某人/物,其后必须接介词at,才能带宾语,如:Helooksatme。他看着我。
(2)see强调“看”的结果,着重的是look这个动作的结果,意思是“看到”,see后面能直接跟宾语。如:Whatcanyouseeinthephoto?你能在图上看到什么?
Lookattheblackboard.Whatcanyouseeonit?看黑板!你看到了什么?
See还指“看望,拜访”=visit.如:Hewantstosee(visit)hisunclethisSunday.
注意:看不见要用can’tsee
8、lookfor和find的用法
(1)lookfor表示“寻找”,强调找的过程;寻找某人/物,其后必须接介词for,才能带宾语,如:Let’slookforthelittledog.我们找一找那只小狗吧。
(2)find表示“找到,发现”,强调找的结果;
如:Ilookformyfriend,Jimhereandthere.ButIcan’tfindhimnow.我到处找我的朋友吉姆,但是现在我找不到他。注意:找不到要用can’tfind
9、house、home和family的用法
①house:“房子”,指居住的建筑物;
②home:指广义的家。可以是居住的房子,也可以是包括家和家庭成员在内所有内容。也有“家乡、故乡”的意思,它具有house所没有的感情色彩(如“团聚”、“想家”等;)
③family:(1)作“家庭”解,被看作一个整体,有单数和复数两个形式:family--families。
例如:Myfamilyisveryhappy.我的家庭很幸福。
(2)表示“全家人”,指家庭的全体成员,叫做集体名词,不用加s,就表示复数,后面的动词用复数。例如:MyfamilyareallfreethisSunday.这个周日我们全家都有空。
再如:Pleasecometomyhouse(=home)thisafternoon.今天下午请到我家来。
Heisnotathome.他不在家。Myfamilyallgetupearly.我们全家人都起得很早。
InChina,manyfamiliesliveonthefarm.在中国,许多家庭住在农村。
10、England英国English英语British英国人ChinaChineseAmericaAmerican
11、介词in的用法
①in+语言表示“用某语言”inEnglishinChinese
②in+地点表示“在某地”inClassTwo/inGradeSeven/inahospital/inBeijing/intheUSA
④in表示“在…里”intheletter在信里inthephoto在照片里
⑤in+时间表示“在某时间”
inthemorning在早上intheevening在晚上in2009在2009年
⑥in+颜色表示“穿着某颜色衣服”
Thewomaninwhite穿着白色衣服的妇女Thegirlisinaredskirt.那个女孩穿着红裙子
⑥inthesun在阳光下
12、and、but、then、so和or怎样连结两个句子
①and表示连接关系,常不用译.
Iwanttogofishing,andJimlikesit,too.我想去钓鱼,吉姆也想去。
②but:"但是",表示转折关系Lilylikesmeat,butshedoesntlikevegetables.
③then“然后”,表示先后关系。
Illgoshopping,andthengotoyourhome.我要去买点东西,然后去你家。
④so:"所以,因此",表因果关系。
Jimlikesapples,sohismombuyssomeforhim.Jim喜欢苹果,因此他妈妈给他买了一些
⑤or“不然,否则”表转折。Ihavetogowithher,orshecan’tfindherwayhome.我必须和她一块去,不然她找不到她的家。
13、very、verymuch和alot的用法
①very很,非常,只修饰形容词,不能修饰动词。
MariaisverygladtoliveinChina.
注意:我非常喜欢红色,不能说Iverylikered.要说Ilikeredverymuch/alot.
②verymuch=alot表示“很,非常”,修饰动词,放在句尾。
HewantstovisittheGreatWallverymuch/alot.
14、缩略式和完全式
①am.is.are缩写
I’m=Iam;you’re=youarewe’re=wearethey’re=theyare;
He’s=heisshe’s=sheisit’s=itis;what’s=whatiswho’s=whois
②not缩写
isn’t=isnotaren’t=arenot;can’t=cannot;don’t=donotdoesn’t=doesnot
③其它缩写
I’ll=IwillI’d=Iwouldlet’s=letus
15、可数名词和不可数名词
可数名词的用法:①有单数和复数两种形式。谓语动词要与名词单复数一致。
②可与a、an、one、two等表示数量的词直接连用。
不可数名词的用法:①只有单数形式,没有复数形式,即词尾不加s,并且只表示单数,谓语动词要用单数。
②不与a、an、one、two等表示数量的词连用。表示具体数量时,常用of短语。
如:acupoftea一杯茶threeglassesofjuice三杯果汁alotofbread很多面包
常用不可数名词:
①液体类:waterjuice(果汁)teamilkorange(橙汁)
②食品类:food(食品)bread(面包)meat(肉)rice(米饭)fish(鱼肉)chicken(鸡肉)salt(盐)
③语言类:English(英语)Chinese(中文)
④其它:hair(头发)time(时间)work(工作)age(年龄)help(帮助)homework
常用修饰不可数名词的词:一些some、any;一点alittle;很多much、alotof、lotsof
16、有单复数变化的词
①名词
(1)名词单数变复数的方法
1)大部分在词尾加s.如:dog---dogs
2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如:class---classesbus---busesglass---glassesbox---boxeswatch---watches(手表)fish---fishes
3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,加es.如:baby---babies(婴儿)family---families(家庭)study---studies(书房)fly---flies(蝇子)
注意:boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys
4)以f,fe结尾的,变f,fe为v,加es.
half---halves(一半) knife---knives(小刀)yourself(你自己)---yourselves(你们自己)
(2)特殊变化的词
1)a变e:man—men(男子)woman—women(女子)snowman---snowmen(雪人)
Englishman---Englishmen(英国人)Englishwoman---Englishwomen(英国妇女)
2)o变e:foot---feet(脚)tooth---teeth(牙齿)
3)单复数同形:Chinese---Chinese(中国人)fish---fish(鱼)yuan---yuan(人民币元)
4)mouse—mice(老鼠)child—children(儿童)
5)合成词中一般变后面的词:appletree---appletrees(苹果树)
但下列需前后都变:manteacher---menteachers;womandoctor---womendoctors
6)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如:people(人们)police(警察们)本身就是复数,family指“全家人”时,本身也是复数,它们都不能加s.
如:TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。
Kangkang’sfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。
②be动词:单数am,is;复数are
③行为动词:复数:动词原形
单数:在行为动词后加s或es(即动词的三单式)。如:
Marialikesmilk.(likes是三单式,为单数)
MariaandJanelikemilk.(like是动词原形,为复数)
④指示代词单数:this这个that那个
复数:these这些those那些
17、人称代词和物主代词表
用法:
①人称代词主格:作主语,常放在句首;
②人称代词宾格:作宾语,放在动词和介词后;
③形容词性物主代词:后有名词时,用形容词性;(有名则形)
④名词性物主代词:后无名词时,用名词性。(无名则名)
18、句子的成分
①主语:是句子要说明的人和物,是动作的发出者,是句子的主体,一般放在句首。主语由名词,代词担任。
②谓语:说明主语的动作。只有动词才作谓语,一般放在主语之后。
③宾语:是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如:
MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.
主语谓语宾语
19、第三人称单数问题
①总则:主语是第三人称单数时,动词(谓语)要用第三人称单数。如:
Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数,动词get后要s,即gets是三单式。
②可以作第三人称单数主语(三单主语)的有:(1)he,she,it;(2)单个的人;单个的物。
③动词第三人称单数的构成
(1)特殊的:be—ishave—has
(2)有规律的:1)大部分在词尾加s;如get—getstake--takesneed-needs
2)以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如:go-goes(去)do-does
guess—guesses(猜)watch--watches(看)teach―teaches(教)fish-fishes(钓鱼)
3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,加es.如:
study→studies(学习)fly→flies(飞,放)carry→carries(提)worry—worries(担心)
注意:buy-buyssay-saysplay-plays
20、数词
two—twelve—twentythree—thirteen—thirtyeight—eighteen—eighty
four—fourteen—forty(去掉u)five—fifteen—fifty
21、Be动词am,isare的使用分工
I是am,you是are;is用于他她它(he,she,it);单数is复数are。
22、一般疑问句
是以Be动词、情态动词或Do/Does开头的,用Yes/No回答的问句。
Be动词:am,is,are;情态动词:can,may,could,would,will等。
改一般疑问句的方法:先找后借①在句中找到Be动词(am,is,are)或情态动词(can,may,could,would,will),把它提到句首②找不到以上词时,借Do或Does,放在句首注意:句子是第三人称单数主语时,借Does;不是第三人称单数时,借Do.并且:Does一出现,第三人称单数要滚蛋。
23、否定句
含有否定词not或no的句子。改否定句的方法:先加后借①在句中找到Be动词(am,is,are)或情态动词(can,may,could,would,will),在它后面加not;
②找不到以上词时,借don’t或doesn’t,放在动词前。
注意:句子是三单主语时,借doesn’t;不是三单主语时,借do.并且:doesn’t一出现,三单式要滚蛋。
24、特殊疑问句
以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有:whatwhowhosewherehowwhy等。回答特殊疑问句时,不能用yes/no,要问什么答什么。
特殊疑问句的结构:疑问词+一般疑问句?
对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。方法如下:
①把划线部分替换成相应的疑问词,放在句首;
②把没划线部分改为一般疑问句,放在疑问词后。
提示:划线部分在句首时,只需第①步,没划线的词照抄。如:
MariagoesshoppingwithMissWang.
------WhogoesshoppingwithMissWang?
注意:(1)划线部分和相应的疑问词
某物――what(什么)地点――where(在哪里)时间――whattime(什么时间)
年龄――howold(多大)班级――whatclass(几班)某人――who(谁)
年级――whatgrade(几年级)颜色――whatcolor(什么颜色)
物主代词、名词所有格――whose(谁的)身体状况(fine,OK)――how(怎样)
价格――howmuch(多少钱)数量――howmany(多少)
(2)特殊情况:提问时刻It’stwelvepastsix------Whattimeisit?/What’sthetime?
提问职业Hisfatherisadriver.------Whatishisfather?/Whatdoeshisfatherdo?
提问数量Hehassixpens.-------Howmanypensdoeshehave?
Hehassixbottlesofjuice.------Howmuchjuicedoeshehave?
提问长相Janehasaroundface.------WhatdoesJanelooklike?
25、冠词的用法
①a/an不定冠词,表示“一个…”,放在单数名词前,指不确定的某一个;
②the定冠词,表示“这,那,这些,那些”,放在名词前,表示特指。
③a用在元音前(不是元音字母);an用在辅音前(不是辅音字母)。
如:(1)anEnglishboy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,
(2)anhour一个小时halfanhour半小时(hour中h不发音)
(3)a“d”(一个d),an“i”,an“f”,an“x”,a“u”.
★英语的一些重要原则★
①英文句子中至少有一个动词,用来作谓语。如:
我很高兴-----误:Iveryhappy.正:Iamveryhappy.
她最喜欢熊猫.------误:Shefavoritepandas.(favorite不是动词)
正:Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.
②同一个句子中不能同时用be动词和行为动词。
误:Iamatsixgetup.正:Igetupatsix.
误:Areyouwanttogoforapicnic?(Are改为Do)
③句子中的单数名词前要带冠词,或用复数名词来表示类别。
误:orangeisorange.正:Anorangeisorange/Orangesareorange.
误:Heisdoctor.(他是医生)正:Heisadoctor.
④限定词的唯一原则
限定词是指(1)冠词(定冠词,不定冠词)、(2)形容词性物主代词、(3)指示代词、(4)名词所有格、(5)量词(some,any,no,many,much等),这五类词只能用一个修饰同一个名词。
如:我的一本书---误:myabook正:mybook
吉姆的这个风筝---误:Jim’sthis/thekite正:Jim’skite
yourthebikethesomeanimalsthatabus
⑤形容词放在名词前的顺序
数量+大小形状+新旧+颜色+地方出处+名词。如:mysmallyellowdesk我的小黄桌
anoldbrownEnglishhouse一座旧的棕色的英式房子?
⑥英文句子结构顺序
主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点。
RosefindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing.
主语+谓语+宾语+小时间+大时间+小地点+大地点
外加注意:
只有复数形式的名词。如:clothes,trousers,glasses把它们看作可数名词,作主语时,谓语动词用复数。
若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers
字母,数字,符号,单词等仅当作个体名词看待时,复数形式是在其后加-s或-’s.如:threess3个s,five3s(3s)5个3,twobuts(buts)2个but,allthe+s所有的加号。
文章来源:http://m.jab88.com/j/46189.html
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