云三年级作文。

作文是我们深入了解自己理解他人的方法，写作可以帮助我们更好的总结和归纳同时也可以提高我们的想象力。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废。本文是88教案网的编辑精心收集的有关“云三年级作文”的信息，充分享受每个有意义的瞬间分享很棒！

云三年级作文(篇1)

赵轩荷

我的家乡在富平县，它是一座美丽的小城。

石川河是一道亮丽的风景。

早晨，一轮红日从东方徐徐升起，石川河在晨曦中波光粼粼，格外耀眼，河边的空气清新，舒服极了！

中午，火红的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，倒映在水中。小草和周围的树木也被晒得低下了头，中午的石川河显得十分寂静！

晚上，我们在拥挤的人潮中去看喷泉，音乐声响起，喷泉错落有致、起起伏伏，十分壮观。这时候的河边，是人山人海，等到喷泉结束了，人们才慢慢离开河边。

人们喜欢在石川河河畔散步，鸟儿也在这里安了家。在夏天，在距离石川河南岸不足一百米的地方，有一处土崖，成千上万的燕子在土崖上面安了家。

美丽的石川河，它呢，古时候是用来灌溉田地的，现在，它给了我们无限的遐想，它像丝绸般环绕着美丽的富平。富平的母亲河呀，流淌在每个人的心中。

云三年级作文(篇2)

从前，有一个奸商，他专门卖一种有魔力的枕头：每当有人使用魔枕，就准会做美梦。但是，有一种鲜为人知的副作用，就是会让生活变得越来越不幸。镇上的居民听说了这种能让人做美梦的枕头，纷纷前来抢购。黑心商人也因此获得了很多财富，但对枕头的副作用却闭口不提。

一开始，大家发现睡觉真的没有做噩梦了，黑心商人的生意也越来越好。但是，奇怪的事情却随之而来：所有的人都发现，自从开始使用魔枕后，都越来越倒霉了。比如：渔夫半个小时都钓不上一条鱼、打鱼时渔网破了、去旅游船沉了等等。大家去，黑心商人也越来越嚣张跋扈。大家的生活都遭到了严重的破坏，却没有一点办法。有一天，奇迹突然发生了：所有的魔枕好像有了生命似的，通通奔向了黑心商人，吓得黑心商人逃出了小镇，再也不敢回来了。

大家都开心极了。纷纷去找黑心商人讨要说法，但商人却耸耸肩，对他们置之不理。

日子一天天的过

云三年级作文(篇3)

【设计理念】

“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。

本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。

【教学目标】

1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。

2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。

【教学重点】

学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。

【教学难点】

尝试修改自己的'故事

【教学过程】

一、谈话导入，放松心情。

同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。

二、走近绘本，认识大卫

1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些

信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。

2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。

嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）

3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。

4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以??说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.

三、引导观察，了解大卫

1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。

2、老师观察到的结果是这样的：

大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟??”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。

3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）

4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话

四、仔细观察，学习方法

1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）

2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。

大卫爱搞恶作剧。 课上，大家都 在位置上，地。大卫却把自己的上了颜料。一只被成了 另一只 成了 。他用 当画笔，把原本的纸上画的 。这还不算，他趁老师 ，竟在凳子上，使劲身子，把自己的手 了前面 。师及时点评、总结。

五、用心记录，讲述大卫。

1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。

2、师巡视指导。

3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。

六、推荐阅读“大卫系列”绘本。

云三年级作文(篇4)

我最喜欢的水果是橙子，一见到橙子我就会吃个够。你们也许会问，水果种类那么多，为什么会对橙子情有独钟呢?哈哈，且听我来诉说。

首先，橙子长得很可爱。它全身圆溜溜的，像一个小皮球。鼓着一个胖胖的大肚子，下端还有一个肚脐眼。身穿一件厚厚的、金灿灿的皮大衣，上面还布满了星星点点的小坑坑。长相可爱的橙子，特别引人注目。

其次，橙子的味道也很美!橙子放在客厅里，远远的就能闻到一股淡淡的清香。当我费劲地脱去它的皮大衣后，那股香味就更浓了，整个客厅都会散发着酸甜的味道。我把橙子分成一小块一小块的，它们就像一个个小月亮，亮晶晶、黄澄澄的。不由自主地吃上一块，哇!那酸酸甜甜的味道，由舌尖流进心田，一股清爽的滋味立刻传遍全身!美味的橙子，总会让我停不下嘴。

其实，橙子全身都是宝!橙子的果肉，含有大量的糖分和一定量的柠檬酸，以及丰富的维生素c，营养价值较高。橙子的外皮，含有大量的维生素和香油精，把它洗净晒干后，可以做中药材，很有药用价值。中药书上叫陈皮，具有理气、祛痰、镇咳等作用。陈皮可以和茶叶一起冲饮，也可以单独冲饮。橙子还真是我们的好朋友呢!

我喜欢橙子，不仅喜欢它的外表美，更喜欢它的内在美!

云三年级作文(篇5)

我的表哥叫袁某某，他长得胖乎乎的，肚皮撑得又圆又大，带上墨镜，活像当红艺人——“鸟叔”。

虽说我的表哥很胖，但他也充满了优点，别人给他的评价都是：玩也玩了，学习也学习了。就连妈妈也时常对我说：“你看看人家袁某某，学习那么好，玩也那么好，你就不能拿他当榜样好好学习学习吗？”

我的表哥是班里的班长，他的语文、数学、英语和科学样样拿手，经常是班上的前三甲。他的作文经常会被选上报纸，他的奖杯也有很多，可他从来都十分谦虚，考出了好成绩从来都是一声不吭的，也不向人显摆。

表哥是在学校读寄宿的。他每逢周末都会睡懒觉，然后慢腾腾地写作业，这和他考试时的专注和玩游戏时候完全不是同一个人，难以想象他是如何才会变得如今这样巨大的成功。

表哥除了在学习方面十分优秀以外，他也十分贪玩，每次一见到电脑，他就像屁股上粘了胶水一样不动了，只有我们一起劝他他才肯下来，可这只是暂时的'，没过一会儿，他就又飞快地跑进电脑房里面玩游戏了。

尽管表哥还是有那么一丁点儿瑕疵，但在我的心目中，他依旧像一个超级明星一样焕发着耀眼的光芒。

《云三年级作文》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“三年级作文”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/164202.html

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