一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师提前熟悉所教学的内容。那么怎么才能写出优秀的教案呢？下面是小编帮大家编辑的《第24课开创外交新局面教学案》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第24课开创外交新局面教学案
教学目标：简述中国恢复在联合国合法席位的基本事实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
重点：20世纪70年代的中国外交成就；新时期中国外交政策及外交建树。
难点：20世纪70年代的中国外交开创新局面的背景；新时期中国外交努力的国内国际意义。
课前自主学习
一、恢复在联合国的合法席位
1．背景：(1)中国的日益提高。(2)广大要求恢复中国在联合国的合法席位。
2．时间：。
3．意义：(1)是美国孤立中国政策的破产。(2)有利于中国在中发挥更大的作用。
二、中美、中日关系的正常化
1．中美关系缓和原因：美国：孤立中国政策的失败；与苏联争霸的需要；中国国际地位的不断提高。中国：为了解决问题；对付苏联的需要。
2．过程(1)1971年，基辛格秘密访问中国。(2)1972年，尼克松访华，签署《》。(3)1978年，中美签署《中美建交公报》。(4)年中美正式建交。
3．中日关系正常化原因：中美关系改善的促进。
4．过程：1972年，日本首相访华，签署了建立外交关系的联合声明。
5．影响(1)促使国际上同中国建交热潮的出现。
(2)打破了美国遏制中国所形成的外交僵局，我国外交出现了新局面。
三、新时期的外交建树
1．反对，维护，成为中国外交政策的目标。
2．开展以为中心的多边外交。
3．积极参与的外交活动，2001年，在成功举办了亚太经合组织第九次非正式领导人会议，形成了。
4．积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。2001年，中国、、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、六国在上海签署了《》。
知识点一恢复在联合国的合法席位
1．中国能够恢复在联合国的合法席位的原因
(1)20世纪70年代，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量。
(2)中国的国际地位日益提高，越来越多的国家，特别是第三世界的国家，要求恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。
2．中国在联合国合法席位的恢复
1971年10月，第26届联合国大会以压倒多数、通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。
3．中国在联合国合法席位恢复的意义：(1)中国在联合国合法席位的恢复，突出说明长期以来美国实行孤立中国的政策的破产，是中国外交的重大胜利。(2)这是中国外交在20世纪70年代的另一重大成就，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
在1971年第26届联合国大会上，中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利。主要表现在()
A.中国恢复在联合国一切席位的合法权利B.打破了西方国家对中国的封锁
C．美、日等国保留台北席位提案被废置D．美国的“双重代表权”方案被否决
知识点二：中美、中日关系正常化
1．中美关系正常化
(1)建国初期，中国与欧美国家的外交关系
①中美长期处于敌对的紧张状态。②中国与大多数西方国家的外交基本隔绝。
(2)中美关系改善的原因：①20世纪70年代，随着世界局势的重大变化，改善中美关系成为两国的共同要求。②新中国成立二十多年来，中国的国际地位不断提高，在国际事务中的作用重大。
(3)中美关系正常化的进程
①1971年7月，基辛格访华，双方同时公布了尼克松总统访华公告。
②1972年2月，尼克松总统访问中国，毛泽东抱病会见尼克松，周恩来同尼克松举行会谈。双方在上海签署《中美联合公报》。a．公报的内容：阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则，确认了从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。b．公报发表的意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美两国正式建立外交关系。
2．中日关系的正常化：
(1)中日关系改善的原因：①中美关系的改善直接促进了中日建交。②美国避开日本谋求同中国缓和关系，这在日本引起强烈震动。
(2)中日建交：1972年，日本首相田中角荣应周恩来的邀请访华，签署了建立外交关系的联合声明。
3．中国外交的新局面：国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系，这样，20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破了。
典例剖析20世纪70年代我国取得的外交成就主要有()
①恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系
③周恩来提出和平共处五项原则④《中日友好条约》签订
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
20世纪70年代，中国外交形势发生重大转变的关键在于()
A.毛泽东提出“三个世界"划分的重要思想B．恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
C．中美关系逐步缓和D．中日邦交正常化
知识点三新时期的外交建树
1．新时期中国外交政策的目标
(1)反对霸权主义，维护世界和平，成为中国外交政策的目标。
(2)确立这一外交政策目标的原因：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到经济建设上来，开始实行改革开放，这就需要一个和平的国际环境。
2．新时期中国的外交活动
(1)积极参加联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，开展以联合国为中心的多边外交.
(2)积极参与地区性国际组织的外交活动。2001年l0月，在上海成功举办了亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议。①与会成员达成广泛一致，形成了“上海共识”。②上海亚太经合会议，为促进亚太地区的经济合作和贸易往来作出了重大贡献。
(3)积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。①上海合作组织成立：2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署了《上海合作组织成立宣言》。②上海合作组织的性质及作用：上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作，起到重要作用。
巩固测试
1、在1971年第26届联合国大会上，中华人民共和国在外交上取得划时代的胜利。主要表现在()
A、中国恢复在联合国的一切合法席位B、打破了西方国家对中国的封锁
C、美、日等国保留台北席位提案被废置D、美国的“双重代表权”方案被否定
2、在谈到中国在联合国合法席位的恢复时，毛泽东曾风趣地说：“是黑人兄弟把中国抬进来的。”这话不能说明的是…………()
A．广大发展中国家在国际事务中成为一支举足轻重的力量B．中国与第三世界国家是好朋友
C．第三世界国家要求恢复中国在联合国的席位D．美国无心阻挡中国加入联合国
3、20世纪70年代，美国谋求中美关系正常化的直接原因是()
A、中国综合国力的提高
B、“乒乓外交”的推动
C、尼克松就任美国总统
D、美苏争霸态势的演变
4、中美建交后，两国关系发展并非一帆风顺。当前影响中美关系发展的最主要因素是()
A、意识形态的问题B、文化传统的问题
C、台湾问题D、贸易问题
5、1972年，中日关系实现正常化的直接愿意是()
A、中国国际地位的提高
B、受中美关系改善的影响
C、国际上出现了一个同中国建交的高潮
D、中国放弃“一边倒”的外交方针
6、下列事件发生的先后顺序是()
①中美正式建立外交关系②中国恢复在联合国的合法席位
③中日正式建立外交关系④中美上海《联合公报》发表
A．①②③④B．③④①②C．①②④③D．②④③①．
7、由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的标题是…()l
A．“另起炉灶’’“分道扬镳”“播种友谊’’B．“斗智斗勇”“再次较量’’‘‘峰回路转’’
C．“另起炉灶”“跨洋握手”“扬眉吐气”D．“扬眉吐气”“跨洋握手’’“冰释雪融’’

10、阅读下列图片，请完成：
材料一
(1)材料一中的四幅图片反映了新中国成立后的重大外交活动，请选择其中两幅说明其意义。

(2)材料二中图5与图6之间有什么关系？材料中三位中国领导人向美国表明的处理中美关系的原则立场是什么?

(3)材料三中中国成为联合国创始国之一说明了什么问题?到20世纪70年代中国又是如何恢复合法席位的?

相关知识

第24课开创外交新局面

第24课开创外交新局面

一、知识与能力
1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。
3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动，理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。
二、情感态度价值观
通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善，说明中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。
三、过程与方法
1、通过分析教材提供的图表掌握20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。
2、在师生对话中，自然而然地提出问题，引导学生由表及里，由浅入深，理解历史事件的实质。由历史材料和图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生的思维能力。
中美关系正常化的进程。
中美关系正常化的原因。

本课授课对象为高中一年级学生，已接受过历史义务教育课程，对基本事实有基本的认识，而且对最近所发生的重大历史事件有一定的了解，因此，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白点，扫除知识盲点。同时，针对高一学生思维逻辑能力和独立学习能力较强的特点，将着重于引导学生来解决问题，让学生自主学习，激发学生学习兴趣。


1、复习提问：
新中国成立初期，实行了什么样的外交方针？（生答：独立自主的和平外交方针）毛泽东把这一方针形象地概括为哪三大政策呢？（生答：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”）在这一方针政策的指引下，新中国的外交取得了哪些成就呢？（学生列举：中国同苏联17国建交；中国首先提出和平共处五项原则；出席日内瓦会议；参加万窿会议）
2、导入新课：
进入到70年代，中国外交局面发生了重大的转折，从而开创了中国外交的新局面，这个时期究竟取得了哪些成就？怎样取得的？原因是什么？这就是我们这节课所要学习和探究的主要问题。

一、恢复在联合国的合法席位
1：新中国建国之初为什么没有马上恢复在联合国的合法席位？
新中国成立之后，中华人民共和国政府成为中国唯一合法政府，按照国际惯例，理应取得在联合国的代表权。但是，由于美国采取抵制中华人民共和共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。
1、背景：
（1）新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据；
（2）进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高；
（3）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；
（4）1971年，美国提出的“双重代表权”方案遭到中国的断然拒绝。
2：阅读P112“历史纵横”。假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应?
中国决不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。这是尼克松政府在联合国制造“两个中国”阴谋的大暴露。对此，中国政府和中国人民绝对不能容忍，并且坚决反对。世界上根本不存在“两个中国”，只有一个中国，就是中华人民共和国，台湾是中国领土的一部分。
2、恢复：
3：中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他的“加入”之类的提法?
1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。
1949年中华人民共和国成立，按国际法惯例，新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠，这个问题一直被搁置，直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复。
1971年10月25日，联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国的一切合法席位，并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去
3、原因：（设问：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？）
（1）中国综合国力上升、国际地位提高。
（2）发展中国家在联合国力量加强：
联合国中，亚、非会员国逐年增加，和中国建交的国家越来越多，赞成中国进入联合国的国家也在逐年增加，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量；联合国中力量对比发生有利于中国的变化，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。
（3）是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。
（4）美国霸权地位的衰落。
4、意义：
（1）是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产；
（2）进一步提高了中国的国际地位，也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用；
（3）反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。
过渡：中国外交在７０年代所取得的第二件重大成就，就是中美关系正常化，而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破，这就是１９７２年美国总统尼克松访华。
二、中美，中日关系正常化
1、五、六十年代的中美关系——处于敌对的紧张状态
朝鲜战争停战以后，中国希望美国从台湾海峡撤走它的武装力量，缓和中美关系。
但美国继续敌视中国。利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在台湾海峡进行军事活动，还发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。
中美关系长期处于敌对的紧张状态。
中国与绝大多数西方国家的外交基本断绝。
过渡：尼克松总统到访时曾对周总理说“Iamveryhappy”。美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢？对于中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？
2、缓和的原因：20世纪70年代初，由于世界局势发生重大变化，改善中美关系成为两国的共同要求
4：指导学生阅读：P113“学思之窗”及思考题
原因：中美两国的共同要求
（1）从美国方面看
①建国二十多年来，中国的国际地位不断提高；
②长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败；
③美苏争霸中，美国处于守势，不得不调整对华政策；
④经济上受到日本、西欧的挑战；
⑤陷入侵越战争的泥潭不能自拔。
（2）从中国方面看
①有利于改善中国的国际地位；
②有利于对付来自苏联的威胁；
③有利于实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端。
3、缓和的过程
（1）试探之旅--“乒乓外交”
中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交”。
（2）旋风之旅--基辛格秘密访华
1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国同周恩来总理举行会谈。中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。宣读公告只用了三分半钟，但却成了20世纪最出人意料的外交新闻之一。
（3）破冰之旅—尼克松访华
1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席。1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》（又称《上海公报》）。《中美联合公报》是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着中美隔绝状态的结束和关系正常化进程的开始。
《中美联合公报》
内容：阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。
意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。
5：在中美关系正常化过程中,双方关注的焦点问题是什么?中国在此问题上的基本立场是怎样的?《中美联合公报》的发表是否表示中美关系已经完全正常化？
(1)双方关注的焦点问题是:台湾问题。
(2)中国的基本立场是:中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分。
(3)在台湾问题上，虽然在《中美联合公报》中表示“台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议”。但是美国并没有承认中华人民共和国是中国的惟一合法政府，美国仍然与台湾保持着“外交”关系，美国在台湾还驻有军队并与台湾维持着1954年签订的《共同防御条约》。这种状态下的中美两国关系，不能说是完全实现了正常化。
（4）建交：1979年，中美发布建交联合公报
4、中日关系正常化
（1）中日关系改善的原因及条件
①中美关系的改善直接促进了中日建交。美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本政府，这种“越顶外交”的做法，在日本引起强烈震动。
②日本许多对华友好政党和团体的推动：两国民间交流日益加强，日本国内要求中日建交的呼声高涨。
③日本经济发展的需要;
④中国国际地位的提高;
（2）1972年中日邦交正常化
1972年9月，毛泽东主席会见应周恩来邀请来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化。
5、中美、中日关系正常化的影响
（1）促进了中国外交事业的发展，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
（2）从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
（3）促进了亚洲和世界的和平与发展。
过渡：进入到７０年代末期，我国外交政策有什么调整吗？在哪些方面取得了新的建树？
三、新时期的外交建树
1、依据：
中国进入改革开放新时期：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到经济建设上来，开始实行改革开放。
（1）国际:
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变苏联解体，世界格局由美苏两极向多极化发展。
（2）国内：
①十一届三中全会确立以经济建设为中心的基本国策，这就需要一个和平安静的国际环境；
②中国是发展中国家，保持和发展与第三世界国家的关系，有利于在国际事物中团结战斗，建立平等的国际经济新秩序；
③随着世界经济的发展和世界经济区域化和全球化的形成，任何一个国家都不能闭关自守。
2、目标：反对霸权主义，维护世界和平
3、新时期外交成就
（1）开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献：
中国恢复在联合国的合法席位以后，积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动。（阅读P114“历史纵横”）
6：中国的多边外交以联合国为中心来展开的原因是什么？
1、联合国的宗旨、基本原则与中国和平共处外交政策相一致；
2、有助于我国在国际事务中发挥着负责任大国的作用。中国作为联合国安理会常任理事国，一贯主持公道、伸张正义；
3、有助于稳定国际和地区形势，维护联合国权威
（2）积极参与地区性国际组织的外交活动：
2001年10月，在上海成功举办合作组织第九次领导人非正式会议。
时间：2001年10月
地点：上海
与会者：中国国家主席江泽民、美国总统布什、俄罗斯总统普京等19位领导人
成果：与会成员形成了“上海共识”。
意义：上海亚太经济合作会议，为促进亚太地区的经济合作和贸易往来作出了重大贡献。
（3）中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境：
成立并积极参与上海合作组织的活动
时间：2001年10月
地点：上海
与会者：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯　斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦
文件：《上海合作组织成立宣言》
性质：是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织
意义：对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作，起到重要作用。中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。

1、1971年中国恢复在联合国的合法席位，打破了美国实行的孤立中国的政策。
2、中美两国朝着灵活务实的方向努力，乒乓外交打开了中美两国的大门，尼克松访华、《中美联合公报》和《中美建交公报》的发表促成了1979年两国的建交，中美关系走向正常化.
3、同时中美关系的改善促成了中日建交，这样更多的国家和中国成为了朋友，中国外交打开了新局面。

中华人民共和国各个阶段的外交政策
（1）50年代（新中国成立初）：①特点：“一边倒”。②原因：二战后出现美苏为首资本主义和社会主义两大阵营的尖锐对立；美苏对新中国采取截然不同的态度；新中国政权的巩固和经济建设需要国际援助。③作用：中国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等17国建交，从而使新中国在保卫胜利果实，维护独立与主权斗争中不致于孤立。
（2）20世纪70年代：①特点：扩大外交，改善与美国等资本主义国家的关系。②原因：美苏争霸，美国处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求。③作用：中日、中美关系正常化，促使中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响。
（3）80年代起：①特点：反对霸权主义，维护世界和平。②原因：美苏关系缓和，第三世界发展壮大等国际形势的发展需要；十一届三中全会后实行改革开放政策；国内社会主义建设的需要。③作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已经成为举足轻重的力量。同时，广泛的外交活动促进了我国经济的飞速发展。
中美关系正常化和中日建交，对国际关系产生什么影响？
参考答案：中美、中日关系正常化的实现，揭开了中国与美国、日本关系的新篇章。中美、中日友好关系的建立与发展，有利于中、美、日人民的利益和亚太地区的和平和发展。它缓解了世界紧张的局势，为建立新的国际关系起到积极作用。

第24课开创外交新局面教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师营造一个良好的教学氛围。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“第24课开创外交新局面教案”，希望能为您提供更多的参考。

第24课开创外交新局面教案
教学目的：
三维目标：
知识与能力：
1.简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实
2.探讨取得外交成就产生的重大影响
过程与方法：
1.结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就;
2.引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实,学会从复杂事物中寻找突破口;
3.学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善
4.认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧
情感态度和价值观：
1.感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感
2.感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪
3.通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度
4.通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要一分为二并学会看主流的科学方法
重点难点：
中美、中日关系正常化
不同时期中国外交政策的调整
教学方法：
以多媒体为主、问题探究、自由讨论、分析讲述等
教学过程：
导入：
幻灯片展示三张图片：
乔冠华的开怀大笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣
要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。
问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？
学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化
展示知识结构即外交新局面的表现
总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？
改革开放以来我国的外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。
新授：接下来，依次学习：恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系正常化；
新时期的外交建树
一、恢复在联合国的合法席位
这一内容从国内外背景、恢复情况、恢复原因、恢复影响四方面解读
要求学生阅读课文相关内容，幻灯片出示三个问题：
1．为什么使用“恢复”而不是用“加入”之类的提法?
2．建国初到70年代以前为什么一直没有恢复？
3．到20世纪70年代，又为什么能够恢复?
前两个问题学生看书后不难回答。学生回答后教师予以明确，强调未恢复的最大阻力是来自美国的抵制中国的政策；同时强调美国和日本提出的“双重代表权案”的实质是搞“两个中国”，并由此延伸到当今台湾当局申请加入联合国的实质。
第三个问题补充两则材料——历届联大支持恢复中国在联合国合法权利票数增加表、反映中国综合国力大大提高的4张图片，引导学生从中国、发展中国家、美国三个角度分析，归纳
教师总结幻灯片展示：
至于恢复的具体情况由学生阅读教材感知。教师创设历史情境（如乔外长的
大笑、教材开始的背景资料），增强学生的民族自豪感和民族复兴的必胜信
念！
中国恢复在联合国的合法席位产生什么影响呢？学生自由回答，教师从对中
国、国际社会、美国三方面引导分析。
过渡：中国恢复在联合国的合法席位表明美国孤立中国政策破产，美国不得不重新审视对华政策，这为中美关系的改善创造了条件。中美关系是如何改善的呢？由此过渡到——
二、中美、中日关系正常化
问：中美关系经历怎样的过程呢？
1、中美关系从紧张敌对到缓和
问：①请描述美国从50年代到70年代对华政策的变化情况
②50～60年代美国敌视中国有何表现?
③20世纪70年代初,中美关系为什么会出现缓和局面?
2、缓和的原因：
学生阅读教材并回答，教师补充五个相关材料，引导学生从中国、美国两个方面
分析中美关系出现缓和局面的原因，让学生明确改善中美关系是两国的共同要求，理解外交政策的国家利益至上的原则。总体归纳，幻灯片展示。
过渡：既然改善中美关系是两国的共同要求，那么中美关系是如何一步步缓和并最终实现正常化的呢
3、缓和正常化的过程:
补充一些相关材料让学生阅读，阅读中感悟领导人身上表现出的政治敏感性和外交智慧。让学生扮演历史人物，再现尼克松与周恩来历史性握手的历史情境，感受大国博弈的智慧和风采。并突出尼克松访华与《中美联合公报》发表及其对中美关系的重大影响，并据此提问：为什么说公报发表是中美关系开始正常化而不是说完全正常化的标志？由此延伸出中美的建交以及中美关系的焦点问题——台湾问题，进而延伸到祖国和平统一问题，让学生增强现实感和历史使命感。并由此感悟中美关系发展的曲折性，为全面看待中美关系作铺垫。最后，就中美关系要求学生课外进行探究——你如何看中美关系？你对中美关系有何展望？
总结过渡：中美关系的改善直接促进了中日关系的发展。
4、中日关系正常化
从中日关系改善的原因、过程、影响中日关系发展的历史问题三方面解读
原因方面强调中美关系改善的促进作用
同时提醒学生课外探究——日本为何会先于美国与中国建交？
过程方面补充田中访华对历史问题表态的一些细节
为第三个方面问题作必要的铺垫
就中日之间的历史问题提问，由学生自由讨论并布置在课外进行探究
你认为日本对历史问题进行深刻的反省了吗？
为什么？
中日之间的历史问题对两国关系有何影响？
你如何看中日关系的发展？
总结提问：70年代中美、中日关系正常化有何影响呢？
５、中美、中日关系正常化的影响
展示各国与中国建交热潮图表，从对中国外交事业、国际关系两方面引导分析
总结过渡：以上，我们学习了70年代我国外交的重大成就，70年代是我国外交事业取得重大突破的时期。突破的关键是——中美关系的改善。改革开放以来，我国的外交政策作出了重大调整，开创了外交的崭新局面。
三、新时期的外交建树为什么要调整？
1、调整依据：
国际国内形势的重大变化
国际:和平与发展成为世界主流；向多极化方向发展
国内：十一届三中全会确立以经济建设为中心的
基本国策，需要和平的国际环境；中国国力变化
2、目标：
反对霸权主义，维护世界和平
3、新时期外交成就
①开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献（阅读“历史纵横”）
解释开展多边外交及其原因学生阅读并列举，教师展示一些表现（三中学子图片）
②积极参与地区性国际组织的外交活动
学生阅读并列举一些表现
③积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境
学生阅读并列举一些表现
引导学生思考意义：对维护世界和平促进世界发展、对中国社会主义建设巨大成就的取得、中国国际地位的提高、中华民族的伟大复兴都有重大意义。

课堂总结：以图表方式回顾现代中国50多年来对外关系的发展历程，突出不同时期的国际局势、外交策略方针、外交成就。学生观察图表总结规律：
1．外交是国家政治活动的延续，是一个国家综合国力的体现
2．一个国家的对外关系，包括外交政策、外交目的、外交活动、外交地位和外
交成果等内容
3．我国的基本外交政策是独立自主的和平外交政策，不同时期有不同的体现
4．我国开展外交活动的根本目的是创造一个良好的国际环境，为建设社会主义
服务
5．不同时期，我国的外交策略进行了调整，调整的依据是国内外形势的变化
6．国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国国家利益
和国家力量决定的。。。。。。

课堂巩固：选择题7道，对各重点进行考察巩固

开创外交新局面学案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《开创外交新局面学案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第24课开创外交新局面学案

目标

内容

知识与能力

过程与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

恢复联合国的合法席位

联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。进一步通过多种途径获取历史信息的能力。

通过学习中美关系正常化和中日建交对中国和世界国际关系的影响。善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯。

分析图表

问题探究

情境再现

历史比较

维护国家利益是主权国家基本准则。通过对本节课三个主要事件的讲述，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

中美关系正常化的进程

1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。

中日关系

的改善

1972年日本首相田中访华；《中日联合公报》的发表；《中日和平友好条约》的签署。

新时期外交建树

开展以联合国为积极中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中

以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

通过分析国内经济发展、综合国力的提高与我国国际地位提高之间的辩证关系,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

论从史出

问题探究

概括阐释

独立思考

中美、中日关系正常化

不同时期中国外交政策的调整

中国恢复联合国合法席位

1、背景：

国际形势变化

中国方面

2、恢复的标志

3、意义：（1）国内：标志着破产。

（2）有利于。

（二）中美关系正常化

1、原因

美国方面：

中国方面：

2、过程：

1971年4月——1971年7月——1972年2月——1978年底——1979年

（1）尼克松第一次公开表示愿意访华的标志是。

（2）中美关系重大突破的标志是。

（3）中美关系开始走向正常化的标志是。

3、意义：

结束了长期的对话，开始了两国关系的新阶段。

提高了两国的战略地位，改变了国际战略格局，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义。

（三）中日关系改善

1、原因：

（1）直接促进了中日建交，美国的做法在日本引起强烈震动。

（2）1972年，田中角荣采取了方针。

2、过程

1972年——1973年——1978年

3、意义：

中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。

三、新时期的外交建树

（一）新时期外交政策的调整

（二）开展以联合国为中心的多边外交

（三）活跃在地区性国际组织中

1、积极参与组织的活动。

2001年，在上海成功举办的会议：主题、与会成员国达成一致。

2、积极发展与周边国家的关系：上海合作组织成立

1.东西方隔绝了20多年，为什么中美关系能在20世纪70年代取得重大突破？

美国：（1）在实行了20多年“遏制和孤立”中国的政策失败后，再也无法否认中国在国际事务中的重要作用。（2）想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。（3）美国的经济在60～70年代初发展趋缓。

中国：（1）改善中美关系，便于对付来自苏联的威胁和改善中国的国际地位。（2）对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。

［例1］20世纪70年代中美关系改善的根本原因是

A．中国国际影响的扩大B．双方意识形态的分歧消失

C．中国恢复在联合国的合法权利D．中美双方有共同改善关系的要求

［解析］本题考查对根本原因的把握。应从题干中的“中美”双方分析原因。中美关系的改善，是双方共同需要和努力的结果。

［答案］D

2．中国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？

中国是联合国的创始会员国和安理会常任理事国。由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国的合法席位，使得在新中国合法长期得不到恢复。到20世纪70年代，随着中国国际地位的提高，联合国中亚非会员国的逐年增加，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面无法维持。26届联大上以压倒多数的优势通过了恢复中国代表权和驱逐台湾代表的提案，宣布恢复中华人民共和国在联合国的一切权利。

［例2］有人认为，新中国能够在联合国恢复合法席位，最主要的原因是和美国的关系得到了根本改善，不然，中国依然只能是徘徊在联合国大门之外。你认为这种说法对吗，为什么？

［解析］中华人民共和国作为中国惟一合法政府，理应享有联合国的合法地位，只是由于美国等操纵，新中国才一直被拒之门外，但随着中国国际地位的提高及与亚非国家的团结与合作的加强，中国获得了大多数第三世界(发展中国家)的支持，得以冲破重重阻挠重返联合国。而且，在这届会议上美国仍然提出“两个合法席位”。希望保留台湾代表权。

［答案］这种说法不正确。因为新中国能够恢复在联合国中的合法席位最主要的原因是中国在国际事务中发挥的作用越来越大，国际地位也得到很大提高。

3.“上海合作组织”是一个什么组织？

“上海合作组织”的前身是“上海五国”会晤机制。1996年4月26日，中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海举行首次会晤，正式建立“上海五国”会晤机制。随着国际和地区形势的不断变化，为提升合作水平。2001年，五国元首在上海举行第六次会晤，乌兹别克斯坦以完全平等的身份加入，江泽民同志在会上发表了题为《深化团结协作共创美好世纪》的讲话。六国元首签署了《“上海合作组织”成立宣言》，“上海合作组织”正式成立。每年举行一次成员国元首正式会晤，定期举行政府首脑会晤，轮流在各成员国举行。
“上海合作组织”的宗旨是：加强各成员国之间的相互信任与睦邻友好；鼓励各成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通、环保及其他领域的有效合作；共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定；建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。

教材解析：必修1第24课　开创外交新局面

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教材解析：必修1第24课　开创外交新局面

一、学法指导

1．结合中国与美国、日本关系的改善，掌握从国家利益与全球战略角度考虑外交政策。认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。

2．20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。明确中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。

3．本课的重点内容是“恢复中国在联合国合法席位”、“中美、中日关系的演变”、“在联合国框架内维护和促进世界和平”。要对基本的历史史实准确分析和理解。

4．通过学习新时期中国外交政策的变化及其成就，明确新时期中国外交政策的调整情况，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度。学会用分析的综合的方法认识历史事件的相互联系，并从整体上把握历史发展概况。

5．通过学习，掌握中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。增强改革开放，面向世界的未来，顺应历史潮流发展的现状意识。

二、知识结构

三、重难点突破

1．恢复中国在联合国合法席位的历史意义

第一、这是中国、全世界人民和一切主持正义国家的胜利。第二、它表明世界各国人民要求同中国人民友好；国际社会对新中国的普遍认同。第三、它是美国孤立中国政策的破产，中国外交的重大胜利。第四、它是中国走向世界的一座桥梁。从此，中国国家领导人多次亲自参与联合国重要会议，广泛接触各国领导人，宣示我国独立自主的和平外交政策，鲜明地阐述我国对重大国际问题的立场，得到联合国会员国的普遍赞同。1974年4月，邓小平副总理率领中国代表团出席联合国第六次特别会议，阐述了中国对世界局势和建立国际经济新秩序的主张，受到热烈欢迎。中国在联合国组织内，坚定地同广大发展中国家站在一起，共同为实现联合国宪章的宗旨和原则、为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步而不懈努力。

2．70年代为什么中美关系得到改善？

从美国方面来看，当时美国在与苏联争霸中处于守势和不利地位，需要找到一个足够强大的伙伴来对抗苏联，而同中国实现关系正常化，可以增加对付苏联的力量。从中国方面说，当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队，心怀叵测，中苏战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此，中国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。为了实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端，也需要适时改善同美国的关系。这样中美两国都有了改善关系的要求。就这样，中美双方都出于各自利益的需要走上了恢复和发展双边关系的道路。

3．新时期中国为什么要调整外交政策？

首先，经过建国以后三十多年来的努力，中国的国力有了很大提高，国家安全战略环境也有了很大改善，集中精力进行和平建设真正有了可能。中共十一届三中全会决定把国家工作重点转到经济建设上来，这需要一个长期和平的国际环境。

其次，国际上美苏争夺的战略态势发生了变化。在美苏势力基本平衡、对峙争霸的格局中，中国作为一个有一定实力的大国，无论与哪一方结盟或建立战略关系，都有可能打破力量平衡，助长某一方的霸权主义倾向。而中国作为和平力量独立于两个大国之外，则对维护世界和平有重要意义。

再次，中国把和平与发展有机地结合起来，认识到和平是发展的必要条件，发展是和平的根本保证。和平因素的增长超过了战争因素的增长、世界和平可以维护较长时期。

4．新时期中国对国际形势的认识

（1）两个超级大国要发动世界大战都存在很多制约因素。世界上有力量打世界战争的只有美苏两家，它们进行军备竞赛，但是一直难以突破军事均势。两国虽然拥有大量核武器，足以摧毁对方多次，但是谁也没有取得消灭对方而保存自己的能力。它们在世界各地的争夺相持不下，陷于僵局。它们发动的侵略战争，都以失败告终，因此，不敢贸然发动战争。

（2）世界和平力量的增长超过了战争力量的增长。首先是占世界人口四分之三的第三世界国家，包括中国在内，已经成为维护和平、制约战争的重要力量。其次是西欧、东欧、日本等虽然分别同美苏保持着不同程度的联盟关系，但它们都不愿打仗，而且独立自主倾向都在发展，因而也是维护和平、制约战争的重要力量。世界人民的意志归根结底是制约战争的决定性因素。

因此中国对战争因素与和平因素的消长趋势作了新的判断：即制约战争、要求和平的因素增长超过了战争因素的增长。

5．新时期中国对外政策转变为不与大国结盟的独立自主政策的内涵

（1）不同美苏任何一方结盟，也不联合任何一方去反对另一方，而是在和平共处五项原则基础上改善、发展同它们的关系，同时坚决反对它们的霸权主义和军备竞赛。

（2）处理国家关系和国际问题时，不以意识形态定亲疏，不受一时一事所左右，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直来决定自己的政策。这是一种实事求是的外交思想和策略，为中国进一步改革开放、发展经济创造了良好的周边环境和有利的国际条件。

四、易混易错点辨析

中国恢复在联合国的合法席位

例一美国总统布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国”。布什所说的“转折点”是指（）

A．《中苏友好同盟互助条约》的签订B．中国在联合国合法席位的恢复

C．中国以五大国之一身份参加日内瓦会议D．中日建交

答案：B

辨析：本题属于材料型选择题。题目材料强调两点：一是联合国历史的转折点，二是反对美国在联合国的政策。结合各个选项可知，只有B项是正确的，因为中国恢复在联合国合法席位，当然是联合国历史上的大事，而且当时美国当时支持台湾在联合国的席位，反对中国进入联合国的。故B项符合题意，是正确的。

实现中美、中日关系正常化

例二70年代中美关系能够实现正常化的根本原因是（）

A．中国国际地位的提高B．美国霸权地位的衰落

C．苏联对两国的威胁D．双方出于国家利益的考虑

答案：D

辨析：回答时，要特别注意理解题目的含义和要求。70年代中美关系能够实现正常化是中美双方的共同要求，因此根本原因应该从双方去找，分析比较各个选项，只有D项正确。许多同学错在只是从中国或者美国一方去理解，从而导致答题错误。

新时期的外交政策

例三下列对于90年代中国外交政策表述，不正确的是（）

A．反对霸权主义和强权政治是我国的基本国策

B．坚持独立自主和不结盟的和平外交政策

C．立足于可能发生较大的世界战争，采取灵活的外交政策

D．积极开展与周边国家睦邻友好关系，建立和平的周边关系

答案：C

辨析：本题是逆向型选择题，审题时应该特别注意。通过分析比较各个选项，C项明显错误。因为进入90年代后，我国通过分析国际形势，准确定位当今世界大的战争是不可能发生的，和平与发展是当今世界的主题，我国会有一个相当长时期的、相对和平的国际环境来发展国内经济。故C项错误。

例四改革开放以来，中国参与的以联合国为中心的各项多边活动有（）

①参加联合国的维和活动②参加千年首脑会议

③创建上海合作组织④参与亚太经合组织活动

A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

答案：A

辨析：解答本题的关键是理解题目的要求。题目要求的是中国参与的以联合国为中心的多边活动即在联合国框架内采取的维护世界和平和促进世界发展的活动。③项不选，因为这是中国从维护自己的国家利益考虑，不是在联合国框架范围内创建的地区性安全组织；④项的亚太经合组织同样也不是联合国的机构或者是奉联合国的要求成立的，故③、④两项不选，所以A项正确。

五、体验高考

例一（08高考江苏）1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终

A.坚定奉行友好结盟政策　B.坚持独立自主的和平外交方针

C.积极开展多边外交活动　D.坚决打击国际恐怖主义势力

答案：B

解析：A项进入到社会主义现代化建设新时期我们奉行的是不结盟政策，不符合2001年时中国的外交政策；C项新中国成立初期，我们实行的是“一边倒”的外交策略，国际上美国等主要资本主义国家对中国采取敌对封锁政策；D项1950年时没有涉及，只能选B项。

例二（07高考山东）1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这声明意在

A.缓和中美关系，集中对抗苏联　B.承认中国日益提高的国际地位

C.缓和中美关系，促进中国统一　D.承认封锁新中国政策的错误

答案：A

解析：1972年尼克松访华时正是美国和苏联之间冷战的高峰时期，此时苏联国力很强处于攻势尤其在欧洲；美国身陷越南战争的泥潭之中，无力顾及战略重点欧洲大陆；中国与苏联关系较紧张。基于上述三点，中美因共同的敌人而走到了一起。综上所述，中美上海《联合公报》是中美关系的转折点，是中美苏三角关系形成的起点，中国也是在这之后开始重返国际舞台的。

例三（07高考天津）1971年，周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是

A．以民促官　B．国际推动　C．官方交流　D．以官带民

答案：A

解析：70年代美国乒乓球访华是历史上非常有名的“兵乓外交”，以小球带动大球。当时的历史背景是中国关系仍处于敌对状态，但是双方都有改变相互关系的要球。民间的这一交往打来中美两国友谊之门。

例四（07高考广东文基）新中国成立后，在外交上取得了一系列成就。下列说法正确的是

A．中美建交后中国恢复了在联合国的合法席位

B．1954年日内瓦会议后中国与许多欧洲国家建交

C．改革开放后中日两国正式建交

D．“另起炉灶”的外交方针维护了中国的独立与主权

答案：D

解析：本题考查学生对历史基础知识的识记能力，涉及的知识点是新中国的外交政策。采用排除法比较好。中国恢复在联合国的合法席位是在中美建交之前；日内瓦会议后中国与许多亚非国家建交；中日两国之间建交是在1972年。故ABC三项错误，所以答案为D项。

文章来源：http://m.jab88.com/j/14688.html

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