七年级上册语文第一周教学反思。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级上册语文第一周教学反思》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

七年级上册语文第一周教学反思

在教学七年级上册语文第一周时，我感受到了许多挑战和机遇。在这一周的教学中，我尝试了不同的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握新的知识。以下是我对第一周教学的反思：

1. 引导学生阅读课文：在第一周的教学中，我首先让学生阅读了课文，并引导学生思考课文的主题和意义。我通过让学生讨论和分享他们的想法，鼓励他们深入思考课文，并培养学生的阅读能力和批判性思维。

2. 利用图片和视频：在第一周教学中，我利用图片和视频帮助学生更好地理解课文。我展示了不同的照片和视频，让学生了解课文的背景和历史。这有助于学生更好地理解课文的主题和意义，并培养他们的创造性思维和表达能力。

3. 设置小组活动：在第一周教学中，我设置了一些小组活动，让学生更好地合作和沟通。我让学生小组讨论和分享他们的观点和想法，并鼓励他们互相支持和合作。这有助于培养学生的团队合作能力，并增强他们的沟通能力和自信心。

4. 提供反馈和奖励：在第一周教学中，我提供了反馈和奖励，以鼓励学生更好地学习和表现。我通过让学生回答问题和提交作业来提供反馈，并鼓励他们在考试中取得好成绩。这有助于培养学生的自我激励和自信心，并提高他们的学习效果。

总的来说，第一周的教学中，我尝试了不同的教学方法和策略，并取得了一定的成果。通过与学生的互动和沟通，我更好地了解了他们的需求和兴趣，并帮助他们更好地理解和掌握新的知识。

延伸阅读

七年级地理上册第一周集体备课教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级地理上册第一周集体备课教案”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级地理上册第一周集体备课教案

教学内容
初中地理会考复习七年级上册第一章地球和地图
二次备课记录
教案设计与学法指导
教学内容：初中地理会考复习七年级上册

第一章地球和地图

教学目标：

（一）知识与技能

1.认识地球的形状和大小。2.地球的模型——地球仪，纬线和经线。

3.地球的运动：自传和公转。4.地图的基本要素。地形图的判读。

（二）过程与方法：

通过课堂教学活动，逐一疏通主要知识点，继续加强对学生的各种地图的识图、用图能力的培养与训练。

（三）情感态度与价值观：

1.激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。

2.树立正确的、科学的世界观，并不断培养学生的团体意识，适应中考的考试要求。

3.引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度、学会倾听与尊重。

[教学重难点]

重点：1.认识地球的形状和大小。2.地球的模型——地球仪，纬线和经线。3.地球的运动：自传和公转。

难点：1.地图的基本要素。2.地形图的判读。

[教学课时]1课时

[教学过程]

（导入新课）

1.讲解本次中考复习的方法、设想，以及复习中要注意的一些问题。

2.提问：

讲解知识要点：

一、地球和地球仪

1.认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。

⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

2.地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。

3.纬线和经线（P5中的图1.7）

⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

⑶地轴：假想的地球自转轴。

⑷两极：地轴与地球表面的交点。

⑸经、纬线的特点：

特点
经线
纬线
形状特征
半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征
经线长度都相等
纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点
指示方向
南北方向
东西方向
⑹特殊的经、纬线

①特殊纬线

赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线

60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线

②特殊经线

0经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致；20°W——以东是东半球，以西是西半球；160°E——以东是西半球，以西是东半球。

⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。

⑻经度和纬度的变化规律：

（西经）（东经）

0°
10°
20°
180°
10°
20°
180°

愈向西愈大愈向东愈大

0°
10°
10°
20°
20°
90°
90°

赤道

4.利用经纬网定位

⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。

⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。

二、地球的运动

1.地球的自转（P9中的图1.15）

⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。

⑵方向：自西向东。

⑶周期：一天（约为24小时）。

⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差。

2.地球的公转（P11中的图1.19）

⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。

⑵方向：自西向东。

⑶周期：一年（约为365天）。

⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°

⑸产生的现象：

①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；

②同一地点，太阳高度角的变化；

③同一地点，昼夜长短的变化；

④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。

⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）

⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：

3、4、5三个月是春季；

6、7、8三个月是夏季；

9、10、11三个月是秋季；

12、1、2三个月是冬季。

3.地球的五带（P12中的图1.20）

热带
北温带动
南温带
北寒带
南寒带

有极昼极夜
有极昼极夜

有阳光直射
无极昼极夜、直射
无极昼极夜、直射
90°
90°
（北极圈）66.5°
（南极圈）66.5°
（北回归线）23.5°
（南回归线）23.5°

（赤道）0°

三、地图

1.地图的基本要素（地图三要素）

⑴比例尺

①概念：图上距离与实际距离之比

②表现形式：数字式、文字式、线段式

表示范围的大或小
表示内容的详或略
大比例尺
小
详细
小比例尺
大
简略
在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。

⑵方向及判读：

①一般地图：面向地图上北下南、左西右东

②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方

③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向

⑶图例和注记

①图例：用来表示地理事物的各种符号。

②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。

③常用图例：（P14中的图1.24）

铁路国界山峰

2.地形图的判读

⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27）

①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米

②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。

举例：旗杆高出地面15米

⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。

等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。

等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。

⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）

①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。

②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。

⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

3.从地图上获取信息

⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图

⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：

●教学板书：

七年级上册第一章地球和地图

1.认识地球的形状和大小。

2.地球的模型——地球仪，纬线和经线。

3.地球的运动：自传和公转。

4.地图的基本要素。地形图的判读。

●课堂小结：

结合板书，概括知识要点。布置作业。

●教学探讨与反思：

七年级语文上册《周处》复习知识点

七年级语文上册《周处》复习知识点

一、中心思想
本文塑造了一个性格鲜明的人物形象，周初年少时，粗暴强悍，被同乡人认为是本地三害之首，当他知道后有了悔改之意，并且找到陆机陆云，陆云的一番话使他痛改前非，自勉自励，“终为忠臣”。文章皆陆云的话说明了一个深刻的道理:“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪,”

二、文学常识
刘义庆，南北朝人，文学家，《世说新语》。

三、内容理解

1、作者是怎样写周处在乡里为害之大的,
作者写周处在乡里为害之大，首先是用概括的语言直接叙述:“周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”接着，又将周处与蛟、虎并称，“义兴人谓为三横”，而特别点明周处“尤剧”，这就充分说明了周处在乡里为害之大的情况。

2、如何评价周处,
A、周处在乡里为害之大甚于蛟与虎。
1
B、周处杀虎斩蛟表现出无比的勇猛。
C、当周处意识到自己为人情所患，有自改意。
D、周处走访名士，遵从指点，终为忠臣。

3、“朝闻夕死”
语出《论语*里仁》:朝闻道，夕可死矣。意思是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。

七年级生物第一单元教学反思

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“七年级生物第一单元教学反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级生物第一单元教学反思

生物第一单元的教学反思如下：

1. 加强学生生物学知识的理解：在教学过程中，需要注重加强学生对生物学知识的理解，可以通过讲解实例、让学生观察生物的行为、使用图表等方式加深学生的印象，同时也可以通过实验让学生更深入地理解生物学知识。

2. 增加学生实践能力：生物学是一门实践性很强的学科，在教学过程中，需要注重增加学生的实践能力，可以通过让学生观察、记录生物的行为、进行实验等方式提高学生的实践能力。

3. 鼓励学生探究思维：生物学科需要学生具备探究思维，因此，在教学过程中，需要注重鼓励学生进行探究思维，可以通过提出问题、设计实验方案、数据分析等方式鼓励学生进行探究思维。

4. 培养学生的团队合作能力：生物学是一门团队合作的学科，因此，在教学过程中，需要注重培养学生的团队合作能力，可以通过让学生合作完成实验、组织学生进行小组讨论等方式培养学生的团队合作能力。

5. 注重学生学习兴趣的激发：学生的学习兴趣是学习的动力，因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，可以通过使用生动有趣的教学方法、设计趣味性的练习题等方式激发学生的学习兴趣。

文章来源：http://m.jab88.com/j/140547.html

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