一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高 中 英 语 常 用 词 辨 析”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高 中 英 语 常 用 词 辨 析1. clothes, cloth, clothing 　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident 　incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number 　amount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home 　home 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise 　sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing 　photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画 Let's go and see a good picture. 7. vocabulary, word 　vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary. 8. population, people 　population人口，人数，people具体的人 China has a large population. 9. weather, climate 　weather一天内具体的天气状况，climate长期的气候状况 The climate here is not good for you. 10. road, street, path, way 　road具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径　take this road; in the street, show me the way to the museum. 11. course, subject 　course课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course 12. custom, habit 　custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do， habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.

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延伸阅读

高3-01中国差异

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“高3-01中国差异”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第一单元中国的区域差异

在本书的第一单元首先从总体介绍我国的区域差异，帮助学生从整体把握我国国土的差异，为后面讲述我国国土的整治与开发专题提供背景知识。

本单元的内容分我国的自然差异和经济差异两方面。每一部分内容在讲述时，都是先大后小，先粗后细。如自然差异，先讲全国的三大自然区，然后再讲每一个自然区内部的差异；经济差异，先讲全国的三个经济地带，再讲每个地带的特征，重点分析东部地带的内部差异。

我国的自然差异这部分内容主要是帮助学生了解我国在自然环境方面存在的差异。综合地形和气候这两个决定我国自然地理环境差异的因素，可把我国划分为东部季风区，西北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区。每个自然区在地形和气候方面都有明显的差别，

这种差别还间接反映在植被、土壤、水文等自然要素上，并且形成各区内部差异的主导因素也有所不同，最终对人类活动的影响也有明显差异。由此可见，三大自然区的划分不是仅依靠某一种自然要素的划分，而是一种综合性划分。这种综合划分能反映出自然区之间最大的差异。经济差异这部分内容主要从我国现阶段社会经济发展中存在的现状出发，讲述我国明显存在的地带性经济差异，并剖析这种差异产生的原因。通过这些内容的学习，有助于学生了解我国改革开放的发展过程，以及我国为合理利用各种资源、实现三个地带间协调发展所应采取的发展战略。

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高三英语英Healthyeating教案

《高考风向标》英语
目录
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必修一
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Unit2Englisharoundtheworld
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Unit3Traveljournal
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Unit4Earthquakes
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Unit5NelsonMandela—amodernhero
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必修二
Unit1Culturalrelics
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Unit2TheOlympicGames
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Unit3Computers
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Unit4Wildlifeprotection
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Unit5Music
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必修三
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Unit2Healthyeating
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Unit3TheMillionPoundBankNote
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……

第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第一部分教材梳理
必修三
Unit2Healthyeating
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.diet/food2.offer/provide/supply3.strength/power/force
4.glare/stare/glance
词形
变化1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜语的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虚弱，衰弱，
软弱；弱点，缺点weakadj.虚弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)变弱，(使)减弱
5.strengthn.力气；长处strengthenvt.加强；
巩固strongadj.强壮的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，领
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好处beneficialadj.有益的
重点
单词1.balancen.天平，平衡；余额，余数v.平衡；权衡
2.curiosityn.好奇心
3.limitvt.n.限制；限定
4.benefitvt.有益于；vi.得益于(常与from,by连用)n.利益，好处；津贴
5.combinevt.vi.(使)联合；结合
重点
词组1.betiredof对……厌烦了
2.oughttoaux.应当；应该(没有人称和数的变化，后接动词原形)
3.loseweight体重减轻；减肥
4.getawaywith偷携某物潜逃；受到（较轻的惩罚）或逃避惩罚
5.tellalie说谎
6.earnone’sliving谋生
7.indebt欠债
8.beforelong不久以后
重点句子1.Nothingcouldbebetter.
2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.
3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.
重点语法1．情态动词的完成式的用法2．双重性情态动词的用法（见语法部分）
语言要点（模块）
Ⅰ.词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.diet/food

diet指通常吃的食物，尤指规定的食谱[如治疗疾病或减轻体重的食物]，还可作动词“节食”。常用搭配：be/get/goonadiet进行节食putsb.onadiet限制某人的饮食
food指人或动物所需的食物；或植物所需的养料。
根据句子意思用diet，food的适当形式填空。
1).Wecannotsurvivewithout_______anddrink.
2).ThedoctorsaysI’vegottogoona_______.
3).Thedoctorputmeonalow-salt_______toreducemybloodpressure.
Keys:1).food2).diet3).diet
2.offer/provide/supply

offer“提出，提供，呈现”，表示向别人提供帮助，服务或物品。
搭配：offertodosth/offersbsth/offersthtosb
provide“供给，提供，装备，准备”，强调有预见，并通过储存或准备的方式为某事做准备，以在需要时提供所需物品。搭配：providesbwithsth/providesthforsb
supply“供给，补充，弥补”，表示替换或不足所需之物以及弥补缺陷，满足要求的意思；也作名词，“供给(量)，物资，存货”。搭配：supplysbwithsth/supplysthfor/tosb
根据句子意思填介词或用offer，provide，supply的适当形式填空。
1).Theprojectisdesignedto_______youngpeople_______work.
2).He_______tolendmesomebooks.
3).He_______me300dollars_______thattelevision.
4).We______powertothethreenearbytowns.
Keys:1).provide;with2).offered3).offered;for4).supply
3.strength/power/force

strength用于身体指力气力量；用于物体指承受或抗拉的强度；也可指长处。
power用于人体、机械或风时指可应用的能量，也可指电力、权力和能力。
force用于爆炸、风暴或打击时指释放的能量及其对物体的冲击力；也可指暴力。
根据句子意思用strength，power，force的适当形式填空。
1).Iwilldoeverythinginmy_______tohelpyou.
2).Wecanusethe_______ofthewindtomakeelectricity.
3).Heusedallhis_______toliftedtheheavybox.
4).Thesoldierstooktheprisonersawayby_______.
Keys:1).power2).power3).strength4).force
4.glare/stare/glance

glareatsb.对某人怒视，怒目而视
stareatsb.(由于惊奇、害怕、生气或深思而睁大眼睛)对某人凝视，盯着看
glanceatsb.对某人瞥一眼，粗略地看，浏览
根据句子意思用glare，stare，glance的适当形式填空。
1).She_______shylyathimandthenloweredhereyes.
2).Thetwoboys_______ateachotherbeforetheyfought.
3).Myfather_______atthestrangerforalongtimeasiftheyhadknowneachotherbefore.
Keys:1).glanced2).glared3).stared
Ⅱ.词形变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.healthn.健康healthyadj.健康的；有益健康的healthilyadv.健康地
2.sugarn.糖vt.在……中
加糖sugaryadj.甜的，含糖的；甜言蜜语的
3.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
4.weaknessn.虚弱，衰弱，
软弱；弱点，缺点weakadj.虚弱的；(能力等)差的；微弱的weakenv.(使)变弱，(使)减弱
5.strengthn.力气；长处strengthenvt.加强；
巩固strongadj.强壮的；牢固的
6.digestvt.消化；吸收，领
悟n.文摘digestionn.消化(力)digestiveadj.消化的，易消化的
7.benefitv.n.有益于；
得益于；利益，好处beneficialadj.有益的
用括号内所提供词的适当形式填空。
1).Youlookmuch________(health)thanbefore.
2).Theboyhadburning________(curious)aboutwhatwasgoingon.
3).Thegovernmentdecidedtotakesomemeasuresto_________(strength)theeconomy.
4).Freshairis________(benefit)toone’shealth.
5).Mikewasthe________(strength)boyinhisclass.
6).It’sthat________(sugar)smileofhisthatIcan’tbear-itmakesmewanttopuke!
7).It’simportanttoknowyourownstrengthsand________(weak).
8).Vegetablesareusuallycookedtoaid________(digest).
Keys:1).healthier2).curiosity3).strengthen4).beneficial5).strongest
6).sugary7).weaknesses8).digestion

Ⅲ.重点词汇（旨在提供词汇综合运用材料）
1.balancen.天平，平衡；余额，余数v.平衡；权衡balancedadj.均衡的
[典例]
1).Trytoachieveabetterbalancebetweenworkandplay.争取把工作和娱乐更好地结合起来。
2).Imustcheckmybankbalance(=findouthowmuchmoneyIhaveinmyaccount).
我要核对一下我在银行的余额（看我的帐户上有多少钱）。
3).Trytobalanceyourdietbyeatingmorefruitandlessprotein.多吃些水果,少摄入些蛋白质,使饮食均衡合理。
[重点用法]
abalanceddiet均衡的饮食keepthebalanceofnature保持生态平衡
keepone’sbalance保持平衡loseone’sbalance(=beoutofbalance)失去平衡
[练习]用balance短语填空或翻译。
1).He__________________andhurthimselfwhenhewentupstairs.
2).Itisdifficulttoforyouto___________________onanicypavement.
3).我们必须权衡利弊才做出决定。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).losthisbalance2).keepyourbalance3).Wemustbalancetheadvantagesagainstthedisadvantagesbeforewedecide.

2.curiosityn.好奇心curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地
[典例]
1).Childrenhaveanaturalcuriosityabouttheworldaroundthem.小孩子对他们周围的世界有着天生的好奇心。
2).Iopenedthepacketjusttosatisfymycuriosity.我打开包裹只是为了满足我的好奇心。
[重点用法]
outofcuriosity出于好奇withcuriosity=curiously好奇地
becuriousaboutsth.对某事好奇becurioustodosth.好奇地做某事
[练习]用curiousity的短语或其适当形式填空。
1).Margaretlookedathim______________.
2).Shedecidedtotryacigarette_____________________.
3).Alltheemployeesinthisfirm____________________thepersonallifeofthegeneralmanager.
4).________enough,hehadneverseenthelittlegirl.
3).________droveMarytoopenherhusband’sletterthoughsheknewitwaswrong.
Keys:1).withcuriosity2).outofcuriosity3).arecuriousabout4).Curiously5).Curiosity

3.limitvt.限制；限定n.界限；限度limitedadj.有限的limitlessadj.无限制的
[典例]
1).Thespeedlimitonthisroadis70mph.这条路的车速限制是每小时70英里。
2).Wemusttryandlimitourexpenditure.我们必须设法限制我们的开支。
3).There’salimittohowmuchI’mpreparedtospend.我准备花多少钱是有限度的。
[短语归纳]limit短语：
limitsb./sth.to...限制某人/某事到某种程度putalimiton...对……限制
thereisalimitto对……是有限的withoutlimit无限地，无限制地
[练习]用limit的短语或其适当形式填空。
1).One’senergyis______.
2).________________________(没有止境)whatyoucandoifyoutry.
3).Wemust_______ourweeklyexpenditure______tenpounds.
4).Onlya_______numberofplacesareavailable.
Keys:1).limited2).There’snolimitto3).limit;to4).limited

4.benefitvt.有益于vi.得益于（常与from,by连用）n.利益，好处；津贴
1).Therainbenefitstheplants.=Theplantsbenefitfromtherain.这场雨有益于植物。
2).Thisdictionarywillbeofgreatbenefittome.这本字典将对我有很大的好处。
3).Hesaidhewouldstarveratherthanbegforfood.他说他宁愿挨饿也不要饭吃。
4).Theenemyistryingtostarveustodeath.敌人正在企图饿死我们。
[重点用法]
beofgreatbenefitto=beverybeneficialto对……有益
forthebenefitof=forsb’sbenefit为了……的利益benefitfrom从……中受益
[练习]用benefit或其短语的适当形式填空。
1).Thenewhighwaywill________thevillagers.
2).Hewill_________thenewwayofstudying.
3).Thewarningsignwasputthere_________thepublic.
Keys:1).benefit2).benefitfrom3).forthebenefitof

5.combinevt.vi.(使)联合；结合combinationn.联合；结合combinedadj.联合起来的
[典例]
1).Wecan’talwayscombineworkwithpleasure.我们并不总是能在工作中享受到乐趣。
2).Circumstanceshavecombinedtoruinourplansforaholiday.各种情况凑在一起破坏了我们的假日计划。
[短语归纳]combine的短语：
combinewithsb./sth.与某人某物结合起来combinetogether联合起来
combineAwith/andB使A与B联合起来
[练习]用combine的短语或其适当形式填空。
1)A_______offactorsledtoherdecisiontoresign.
2)Successwasachievedbythe_______effortsofthewholeteam.
3)Asawriter,he_______wit_______passion.
Keys:1).combination2).combined3).combined;and/with

Ⅳ.重点词组（旨在提供词汇综合运用材料）
1.betiredof=befedupwith=besickof对……厌烦了
[典例]
1).Wearefiredofhearingtheoldstory.这老话我们听厌了。
2).I’mtiredofthesamebreakfasteveryday.我厌倦了每天吃同样的早餐。
[短语归纳]
get/betiredofdoingsth.厌倦(做某事)get/betiredfromdoingsth因……而疲倦
betiredout=bewornout非常疲倦
[练习]用tired短语的适当形式填空。
1).Myeyes__________________readinginapoorlight.
2).I__________________watchingtelevision;let’sgoforawalk.
3).I__________________.Canwestopforarest?
Keys:1).weretiredfrom2).amtiredof3).amtired/wornout

2.oughttoaux.应当；应该(没有人称和数的变化，后接动词原形)
[典例]
1).Theyoughttocometomorrow.他们明天应当来。
2).Hethoughtthattheyoughttotakepartinthedesign.他认为他们应当参加设计。
3).Heoughtnottodoit./Heoughtn’ttodoit.（否定形式）他不应该做这件事。
4).Oughtwetodoitatonce?（疑问式）我们应该马上做这件事吗？
[练习]按要求填空或翻译。
1).Heoughttobehere,__________he?(反意疑问句)
2).I’msorry.I____________________(本应该先给你打个电话)totellyou1wascoming．
3).I______________________(本不该拜访)her,butImissedhersomuch.
Keys:1).shouldn’t/oughtn’t2).should/oughttohavephoned3).shouldn’t/oughtnottohavevisited

3.loseweight体重减轻；减肥
[典例]
Sheistryingtoloseweight.她在努力减肥。
[短语归纳]weight短语及lose短语：
putonweight（指人）增加体重，长胖be/takeaweight/loadoffsb’smind使自己/某人如释重负
lostheart泄气；灰心loseone’sheart(tosb/sth):fallinlove爱上；锺情於……
loseone’slife丧生；遇害loseone’sbalance失去平衡
loseone’sbreath气喘嘘嘘；上气不接下气loseone’shead昏了头，张皇失措，冲动
loseone’stemper发脾气loseone’sjob失业
loseone’sway:becomelost迷路losetouch(withsb/sth)失去和某人/事物的联系
loseinterestinsth/sb对某事物/人失去兴趣losesightofsb/sth看不见某人/物；忽略或未考虑某事物
loseface丢脸
[练习]用weight短语及lose短语的适当形式填空或填介词。
1).He’s__________________sincehegaveupsmoking.
2).Payingmymortgagewasanenormousweight______(介词)mymind!
3).I’ve__________________allmyoldfriends.
4).Don’t__________________---keepcalm!
Keys:1).putonweight2).off3).losttouchwith4).loseyourhead

4.getawaywith偷携某物潜逃；受到（较轻的惩罚）或逃避惩罚
[典例]
1)Theyraidedthebankandgotawaywithalotofmoney.他们抢劫银行,掠走了大批现款。
2)Ifyoucheatintheexamyoullnevergetawaywithit.考试作弊必予追究。
3).Nobodygetsawaywithinsultingmelikethat.这样侮辱我的人,我是不会放过的.
[短语归纳]get词组：
getdownto认真静下心（工作）getonwellwith相处融洽；(工作的)进展好
getthrough接通电话；办完；完成getup起床；起身
getdownto认真地静下心(工作)getover克服，熬过，恢复
[练习]用get词组填空。
1).Tomysurprise,thebabywolf__________________thedogsandthenmanagedtosurvive.
2).Sheneverarrivesontimeattheoffice,butshesomehowmanagedto_______________it.
3).Well,stopchatting.It’stimewe__________________someseriouswork.
4).Thenewswasaterribleblowtoher,butshewill____________theshocksoon.
Keys:1).gotonwellwith2).getawaywith3).getdownto4).getover

5.tellalie=telllies说谎
[典例]It’snotrighttotellalie.撒谎是不对的。
[短语归纳]tell短语和习语：
telljokes/ajoke讲笑话tell(sb.)astory给某人讲故事
totell(you)thetruth说实话(用以引出自白或承认的话tellAfromB:distinguishAfromB辨认A和B；辨别tell/knowAandBapart将A和B辨别开来youcannevertell谁也不知道
thereisnotelling:itisimpossibletoknow不可能知道tellyouwhat我说(用以提出建议)
Itoldyou(so)我提醒过你要出事；我早就跟你说过
[练习]用tell词组填空。
1).________________________,Ifellasleepinthemiddleanddidn’tknowhowthestoryended.
2).Canyou_____Tom_____histwinbrother?
3).There’sno______(tell)whatmayhappen.
Keys:1).Totellthetruth2).tell;from3).telling

6.earnone’sliving=makeone’s/aliving谋生
[典例]
1).Theybegantoeamtheirlivingwhentheywereveryyoung.他们很年轻的时候，就开始谋生了。
2).IearnmylivingbyteachingEnglishinthemiddleschoo1.我靠在中学教英语谋生。
[练习]根据句子意思及要求填空或翻译。
1).Hehadto__________________bydeliveringnewspaperinhisyouth.
2).Heearnedhisliving______（介词）afisherman.
3).这个小孩从10岁开始就自己谋生。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).earnhisliving2).as3).Thispoorchildbegantomakehislivingattheageoften.

7.indebt欠债
[典例]
1).TheyareinheavydebttotheBankofChina.他们欠中国银行很多钱。
2).Yousavedmylife:Iamforeverinyourdebt.你救了我的命:我永远感恩不尽。
[短语归纳]debt短语和“in+n.”表示“在……（情况、状况、状态）中”：
get/runintodebt欠债；负责outofdebt不欠债runuphugedebts高筑债台
payoffone’sdebts还清债务indanger在危险中introuble陷入困境，倒霉
inorder井井有条insurprise吃惊inpublic当众，公开
inruins呈废墟状态insight看见insilence沉默着
[练习]根据句子意思用debt短语和“in+n.”结构填空。
1).He__________________afterhewasoutofwork.
2).Hedidallhecouldto________________________infiveyears.
3).Hewas____________whenhewasyoung,buthasbeen__________________sincehegotrich.
4).Jameswas_____________,butIdon’tknowhowtohelphimout.
5).Afterthewar,thewholecitywas______________.
Keys:1).ran/gotintodebt2).payoffhisdebts3).indebt;outofdebt4).introuble5).inruins
8.beforelong不久以后
[典例]
Thedictionarywillbepublishedbeforelong.这本词典不久就要出版。
[重点用法]
longbefore很久以前longago很久以前
[练习]根据句子意思填空。
1).Thathappened____________.
2).I’veseenthatfilm____________.
3).Hisplanseemedtobetoodifficult,but____________itprovedtobepracticable.
Keys:1).longago2).longbefore3).beforelong

Ⅴ.重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.Nothingcouldbebetter.没有什么比这更好的了。
[解释]此句中用比较级的否定形式表示最高级的含义。如：
NobodylovesyoumorethanIdo.没有比我更爱你的人了。
I’veneverheardamorebeautifulvoice.我从没有听过更动听的嗓子。
[练习]根据句子意思及要求填空或翻译。
1).他从来没有看过一部更令人激动的电影了。
_______________________________________________________________________________________
2).没有什么比旅游更令人愉快。
________________________________________________________________________________________
Keys:1).Hehadneverwatchedamoreexcitingmovie.2).Nothingismorepleasantthantraveling.

2.SomethingterriblemusthavehappenedifMaochangwasnotcomingtoeatwithhisashealwaysdid.要是李昌不像往常那样到他店里吃饭，那问题一定严重了。
[解释]情态动词+havedone
1).情态动词must+havedone只用于肯定句中，表示对过去发生的事情或状态进行肯定的推测，意为“过去一定做过某事”。
Itmusthaverainedlastnight,fortheroadiswet.昨天晚上一定是下雨了，因为路还湿着。
YoumusthaveseenthefilmtheGoldRush.你肯定看过电影《淘金热》。
2).情态动词can／could可用于否定句中，即can’thavedone／couldn’thavedone，表示对过去发生的事情或状态的肯定的推测，意为“过去不可能做过，肯定没做过”。
Mysistermethimatthetheatrelastnight,sohecouldn’thaveattendedyourlecture.我姐姐昨天晚上在电影院遇见了他，所以他肯定没参加你的演讲．
3).此外，can／couldhavedone还可用于疑问句中表示对过去发生的事情或状态的不太有把握的推测，常表示“过去可能做过吗?”(注意：表推测的情态动词只有can／could常用于疑问句中)
Ican’tfindTomanywhereintheofficebuilding.Wherecanhehavegone?我在办公楼任何地方都找不到汤姆。他有可能去了哪里了呢？
4).情态动词may／might+havedone表示对已发生的动作或存在的状态进行不肯定的推测，might语气稍弱一点儿，只能用于肯定句和否定句中，表示“过去可能做过某事
或过去可能没做过某事”。
Youmighthavereadaboutitinthepapers.你可能在报上已经看过这个消息了。
[练习]用括号中所给词的适当形式填空。
1).一Where_______Margaret_______theemptybottles(can;put)?
一She_______themaway.Theymustbesomewhere(can;throw).
2).一_______he_______ascaptainofthefootballteam(can;choose)?
一Yes,hemusthave.
3).一Hurryup,Michael!It’stentothree.
—Goodnessme!Theclass______(must;begin).I’llbelateagain.
Keys:1).can;haveput2).can’t/couldn’thavethrown3).musthavebegun

3.Hecouldn’thaveYongHuigettingawaywithtellingpeoplelies.他不能容忍永慧撒谎而逍遥法外。
[解释]havesb./sth.doingsth.使某人或某物一直做某事
havesb./sth.doingsth.容忍某人或某物总是干
havesb./sth.dosth.使某人或某物做某事(注意不要在do之前加上to)
havesb./sth.donesth.请人做某事(自己不去做或无法做)，(主语)遭受了不好的事情
[典例]
1).Ihadhimwaitingatthegatefromeighto’clockthismorningtillnow.我让他从早上八点一直在门外等候到现在。
2).I’llhavehimfinishmywork.我将让他替我把工作完成。
3).Ihadmyhaircut.我请人把我的头发理了。
4).Thewomanhadherhandbagrobbedyesterday.昨天，这个妇女的手提包被抢了。
[练习]用括号中所给词的适当形式填空。
1).Tomydespair,thedoctor_____me______intheroomforthewholeafternoon(have;wait).
2).I______mywatch______becauseitdidn’twork(have;repair).
3).Ican’t______him______noiseallthetime(have,make).
4).YesterdayMum______Tim______hisroomsinceitwasinamess.(have,tidy)
5).Thewoman______herhandbag______yesterday.(have;rob)
Keys:1).had;waiting2).had;repair3).havemaking4).had;tidy5).had;robbed

课文要点（模块）
Ⅰ.课文词汇填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
WangPengweisatinhisemptyrestaurantfeelingvery1(frustrate)forpeopleweregoingtoanothernewly-openedrestaurantwhichonlyprovidedraw2(蔬菜),fruitandwater.Whatamazedhimwasthatthefoodtherecostmorethan3inhisownrestaurant.Afterdoingsomeresearch,hewrotehisownsigntoattract4(顾客)backtohis5.ThenextdayWangPengweisrestaurantwasnearlyfull,whichmadeYongHuivery6.Havinghadagood7（交谈）,bothofthemrealizedthebenefitsandweakpointsoftheirownrestaurantsandthoughtto8theirmenusandprovidea9（平衡的）menu.Finallytheygotmarried,workingandlivingtogether10(happy)everafter.
答案：1.frustrated2.vegetables2.3.that4.customers5.restaurant6.angry7.conversation8.combine9.balance10.happily
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。
从短文得知到王朋餐馆用餐的人越来越少而附近一家新餐馆提供如象生菜食物却顾客盈门。最后在两家餐馆的共同努力下取得了双赢。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：ThetextstatesthepeopleeatingatWangPeng’srestaurantbecomingfewerinsteadanewrestaurantofferingfoodlikerawvegetablesnearbywasfullofpeople.Finallywiththeirjointeffortsbothofthemwonthecompetition.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）
1Hethoughtofhismutton,beefandbaconcookedinthehottest,finestoil.
[模仿要点]句子结构：A,BandC＋分词作定语.
这张照片使我想起了1992年发生在身边我的人，地方和事情。
__________________________________________________________________________________答案：pictureremindedmeofthepeople,theplaceandthethingshappeningroundmein1992.
2SomethingterriblemusthavehappenedifLiChangwasnotcomingtoeatinhisrestaurantashealwaysdid.
[模仿要点]句子结构：somethingmustbedoneif…as…
1）如果你想如同玛丽一样取得很大的进步，更多的练习是必不可少的。
__________________________________________________________________________________答案：SomemoreexerciseshouldbedoneifyouintendtomakemuchprogressasMarydidlastterm.
2）昨天他没有按照我吩咐的参加会议，一定有什么事发生了。
__________________________________________________________________________________答案：SomethingwrongmusthavehappenedifhedidnotcometoattendthemeetingasItoldhim.
3Perhapsweoughttocombineourideasandprovideabalancedmenuwithfoodfullofenergyandfiber.
[模仿要点]形容词作定语，相当于一个定语从句－whichisfullof…
最后他们来到一个小农舍，看见一条小溪从长满各种花草的山谷流过。
__________________________________________________________________________________答案：Atlasttheyarrivedatasmallcottageandfoundastreamrunningthroughthevalleycoveredwithdifferentkindsflowersandtrees.(--whichwascoveredwith…)

4TheirbalanceddietsbecamesuchasuccessthatbeforelongWangbecameslimmerandYongputonmoreweight.
[模仿要点]句子结构:sucha…that从句
他的刻苦训练给他带来很大的成功，他不久就进入了广东省跳水队。
__________________________________________________________________________________答案：HishardtrainingledtosuchasuccessthatverysoonhewasadmittedtothedivingteaminGuangdongProvince.
单元自测（模块）
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—10各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：187完成时间：14分钟难度：***
Until1954itwasthoughtthatnomancouldrunonemileinlessthanfourminutes.Asyears1,therecordcamecloserandclosertofourminutesandRogerBannister,ayoungEnglish2,begantobelievehemight3thisalmostmagicbarrier.
ItwasacoldafternoononMay6th,1954,whenBannisterknewhehada4chance.Describingthe5later,Bannistersaid,“Onthewaytothetrackthewindblewstrongly.AsI6forthestartIglancedattheflag.Itmoved7now.ThiswasthemomentwhenImademydecision.”
“Thegunfired.Mylegsseemedtomeetnoresistance,asifIwas8forwardbysomeunknownforce.Thenoisefromthefaithfulcrowdgavemegreaterstrength.Ifeltthemomentofalifetimehadcome.”
“Iwasdrivenonbya9offearandpride.ButwhenIleaptat（冲向）thefinishingtape,Ifell,almost10.”
“IknewIhaddoneit,evenbeforeIheardthetime.Theannouncementcame.‘Resultoftheonemile…Time,threeminutes…’thetestwaslostinthenoiseofexcitement.”
1.A.passedalongB.passeddownC.wentbyD.wentover
2.A.coachB.athleteC.captainD.judge
3.A.defeatB.moveC.beatD.break
4.A.realB.luckyC.seriousD.false
5.A.accidentB.eventC.issueD.topic
6.A.didupB.madeupC.putupD.linedup
7.A.safelyB.heavilyC.thinlyD.gently
8.A.draggedB.drawnC.pulledD.pushed
9.A.concentrationB.collectionC.combinationD.dissatisfaction
10.A.unconcernedB.unconsciousC.unknownD.unnoticed
答案：
本文讲述的是一名英国的年青人是如何打破纪录的事情。
1.C固定结构“asyearsgoby”，意为“随着岁月的推移”。根据文章是过去时故用wentby。
2.B根据文中的插入语用法，我们得知讲的是运动员破纪录的事，所以RogerBannister是个运动员。
3.D根据动词和宾语的逻辑搭配的解题方法得知，“障碍”应该搭配“打破”。
4.A修饰“机会”的形容词，符合上下文的应该是“真正的”。
5.B因为Bannister描述的是体育赛事，event表示体育赛事，体育项目。如。Thenexteventwillbethe100yardsrace.下一个比赛项目是100码赛跑。
6.D根据常识提供的信息：运动员在起点处准备起跑时是排成直线站（linedupforthestart）准备起跑。别的选项不合上下文。
7.D根据常识提供的信息：旗子正在风中应该是（gently）轻柔地飘着。
8.D根据情景提供的信息：枪刚响，在起点处的运动员比较拥挤，所以说“好像被往向前（pushed）推一样”。
9.C根据后面fearandpride的提示，可以得知是一种恐惧和自豪相结合的感觉。
10.B根据情景描述，“冲动终点，摔倒了”，几乎失去（unconscious）知觉符合逻辑。

2.语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为1-10的相应位置上。
字数：171完成时间：8分钟难度：***
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.ItrisesinthemountainsonQinghaiandflowsrightacrossChinatotheYellowSea.1theriverandtheseaarecalledYellowbecauseoftheyellowmud2therivercarriesdownfromthedesertintothesea,3(make)thewaterayellowcolor.Whentheriverreachestheflatplainandflowslessfast,itdropsmuchof4mud,fillinguptheriverbedandforcingthewatertooverflowitsbanksandfloodthecountryside5miles.Theseterriblefloodswashawaycropsanddestroywholevillages.Theyhavebroughtdeathandfamine(饥饿)to6manypeoplethattheriverissometimescalled"Chinassorrow."Inordertopreventthefloods,they7(build)banksofearth,calleddykes(河堤)alongbothsides.8theriverbroughtdownmoremudandbrokethroughthedykes,peoplemendedthemandbuiltthemhigher,9nowinsomepartstheriverflowsasmuchastwentyfeetabove,10thedangeroffloods,fanninghadbeencarriedforcenturies.
答案：
1．Both属both…and…．固定搭配，意为：……和……两者都；
2．which/that考查限制性定语从句，先行词是物，：
3．making现在分词短语做结果状语：
4．its指代前面的名词plain，考查形容词性物主代词；
5．foroverflowformiles表示淹没持续了—段距离。
6．sosomany+可数名词复数，somuch+不可数名词表“那么多的……”
7．havebuilt考查动词的现在完成时态：
8．Asas引导的时间状语从句，表“随着……”
9．untiluntilnow表“直到现在”：
10．despite根据上下文此处需要使用“尽管……但是”，由于后面是名词短语，不能用though等。
3.阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：408完成时间：8分钟难度：****
Itdoesnttakearocketscientisttofigureoutthattherearebetterthingsyoucoulddoforyourhealththantakedeepbreathsonasmoggyday.Agrowingpileofresearchsuggeststhatevenrelativelylowlevelsofairpollutionmaybemoreharmfulthanpreviouslyrealized,tobothheartandlungs.Thelatestsalvofromresearchers,publishedthisweekintheNewEnglandJournalofMedicine,focusesonhowparticulate(微粒)matterfromairpollutionaffectslung(肺)function.
AccordingtoanAmericanLungAssociationreport,particulatepollutionreferstothemixofsolidandliquidparticlesintheairthatcancomefromnaturalsources,suchasduststormsorwildfires,orfromsuchhumanactivityastheburningoffossilfuelsinfactoriesortheuseofdiesel(柴油机)engines.Otherparticulatesareproducedwhencertainchemicalsandsubstancesreactwithoneanotherintheatmosphere.
Theeffectoflowlevelsofparticulatepollutionfoundinmanyurbanareasisnotunlikesecondhandsmoke,exportssay.Studiesshowthatshort-termadverseeffectsfromparticulatesincludediminishedlungfunction,coughing,wheezing,cardiacarrhythmiasandheartattacks.Long-termexposurecanalsoworsenasthma,slownormallunggrowth,damagelungairways,andincreasetheriskofdyingfromlungcancerandcardiovasculardisease.
Certainpopulations,suchastheveryoldandtheveryyoung,arethemostvulnerabletoairpollution.However,eventhemostalarmingstudiesconductedinthemostpollutedareassuggestthattheaveragepersonsindividualriskfromexposure(暴露)isveryslight.Relativerisknumbersoftenseemmorefrighteningthantheyactuallyare.Forexample,anearlierstudypublishedintheNewEnglandJournalofMedicinefoundthatshort-termexposuretotrafficfumestripled(成为3倍)theriskofheartattacksinheart-attacksurvivors.Whatseasilyforgotten,saysRilkin,isthattheriskwasextremelysmalltostartwith.Jogging,forexample,couldelevate(提高)theriskofaheartattackbyasimilaramount,saysRobertBrook,acardiacphysicianattheUniversityofMichigan.
Shortofmovingtothecountrysideoratleastawayfrombusyroads,shieldingyourselffromtheeffectsofairpollutionisnoteasy.Maskswontwork,asmanyparticlescansliprightthrough.Attheveryleast,suggestsMurrayMittleman,acardiologistatHarvardUniversity,peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.
1.Whatdoestheunderlinedsentenceinthefirstparagraphmean?No1p7
A.Rocketscientistsaremakingresearchesonpeople’shealth.
B.Itsobviousthatairpollutionhasabadeffectonpeople’shealth.
C.Peoplearentsurewhethertakingdeepbreathsonasmoggydayisbad.
D.Peopleoftenhaveahardtimewhentakingdeepbreathsonasmoggyday.
2.Theword"vulnerable"inParagraph4probablymeans_________.
A.easytobehurtB.easytobeprotected
C.easytobeusedD.easytobeinfluenced
3.ThemainideaofParagraph4is_________.
A.thatevensmallriskfromparticulatecausesbigproblems
B.thatairpollutionoftenleadstoheartattack
C.whoaremostlikelytogetaffected
D.thatweshouldntworryabouttheaveragelowrisk
4.Inordertobehealthier,youdbetter_________.
A.takedeepbreathsB.wearamaskC.liveinacountrysideD.cleanthebusyroad
5.Thepassageiswrittenina(n)_________tone.
A.subjectiveB.humorousC.doubtfulD.objective
答案：
本文主要介绍了空气污染中的微笑颗粒是如何形成和影响人的健康的。
1.B句义理解题。读完全文，结合上下文语境，不难看出作者此句话的目的是说：不用研究高深科技的火箭专家（研究），人们也知道，在雾天深呼吸对身体健康不利。
2.A猜测词义题。根据上下文可知老年人和小孩是最容易受到空气污染的危害的故选择A项。
3.A归纳段落大意题。第4段就是讲相对小的受污染的风险最终会导致很坏的后果。
4.C推理判断题。由文章第一句话可知，深呼吸不一定能够更加健康。根据最后一段中maskswon’twork,asmanyparticlescansliprightthrough.可知B项是错误的。最后一段中提到乡村居住是一种降低空气污染的途径，又由文章最后一句peoplewhoregularlyexerciseoutdoorsnearhighwaysmaywanttoconsiderremappingtheirroute.可推出C项正确。由short-termexposuretotrafficfumestripled（成为3倍）theriskofheartattacks可知D也不符合文意。
5.D总体把握题。文章主要讲的是空气污染中的颗粒污染及其危害。作者是以科学客观的态度来写整篇文章的。
4.读写任务
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
"CanIseemybaby?"askedthehappynewmother.Thebundle(婴儿包)wasplacedinherarmsandwhenshemovedthefoldofclothtolookuponhistinyface,shegasped-thebabyhadbeenbornwithoutears.Time,however,provedthatthebabyshearingwasperfectexcepthisappearance.
Onedaywhenherushedhomefromschoolandthrewhimselfintohismothersarms,hecriedoutbitterly,"Aboy,abigboy...calledme-af-...freak.”Shesighed,knowingthathislifewastobeendlessofheartbreaks.
Hegrewup,handsomeforhismisfortune.Afavoritewithhisfellowstudents,hemighthavebeenclasspresident,butforthat.Hedevelopedagiftforliteratureandmusic.
Theboysfatherhadatalkwiththefamilydoctor.Couldnothingbedone?"Ibelievewecouldgraft(移植)onapairofouterears,iftheycouldbedonated(捐献),"thedoctordecided.Sothesearchbeganforapersonwhowouldmakesuchasacrificeforayoungman.Twoyearswentby.Then,"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather.
Theoperationwasabrilliantsuccess.Histalentsblossomed(vi.开花)intogenius.Schoolandcollegebecameaseriesofsuccesses.Laterhemarriedandenteredthediplomatic(外交)service."ButImustknow!"heurgedhisfather."Whogavesomuchforme?Icouldneverdoenoughforhim.""Idonotbelieveyoucould,"saidthefather,"buttheagreementwasthatyouarenottoknow...notyet."Theyearskeptthesecret,butthedaydidcome...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
[写作内容]
1．以约30个词概括这个感人的故事；
2．以约120个词，请就“在受别人的帮助中，学会了帮助别人”的话题写一篇英语短文，表达你内心的感受，并包括如下要点：
(1)你看完这个故事后，你如何评价这位母亲的无私行为；
(2)请以你的日常生活经历的事情为例，说明别人的善良行为对你有何影响；
(3)你的感想。
[写作要求]
1.作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；标题自定。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
[写作辅导]
1．写作有可能用到的主要短语和单词：抚养小孩raiseone’schildren，
2．本文的概要必须包含以下要点：Thebabyhadbeenbornwithoutears.--/"Youregoingtothehospital,son.MotherandIhavesomeonewhowilldonatetheearsyouneed.Butitsasecret."saidthefather./Theoperationwasabrilliantsuccess./...oneofthedarkestdaysthateverpassthroughason.Hestoodwithhisfatheroverhismotherscasket(棺材).Slowlyandtenderly,thefatherstretchedforthahandandraisedthethick,reddish-brownhairtoletoutthesecret.
3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章中要求你看完这个故事后，你如何评价这位母亲的无私行为，属于是评论性文字和结论性的观点，故多用一般现在时或一般将来时态。而“请以你的日常生活经历的事情为例，说明别人的善良行为”属于经历，故用一般过去时。后面对你的影响可以用一般现在时态去写。
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答案：
HelpIsAlwaysUnselfish
Anunselfishmotherdonatedherearstoherimperfectsonwithouttellinghimaboutit.Atlast,thesongotthesecretfromhisfatherafterhismotherdied.
Helpisalwaysunselfish.Themotherdonatedherearstoherson,showinghergreatestlovetoherchild.Fromthis,wecanknowhowdifficultitisforparentstoraisetheirchildren.
Inthedailylife,wealwaysgetkindhelpfromourteachers,classmatesandfriends.Andtheirkindhelpisalwaysunselfish.WhenIwasinSeniorMiddleSchool,Ilivedintheschool.EverytimewhenIwasill,myteachersandclassmatesgavemekindhelp,takinggoodcareofmeallthetime.Intodayssociety,Iwasaffectedbysomebadthings,whichmademethinkthattherewasnokindnessintheworld.Itwasmyfriendswhodideverythingtohelpmeout.
Fromtheseexperiences,Ihaverealizedthathelpingothersisnecessary,andtruelovedoesexistinourdailylife.Sincethen,Ihavechangedmyselfalot,andIalsogivehandstootherswhentheyareinneedofhelp.

高3-12城市

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高3-12城市》，供您参考，希望能够帮助到大家。

第十二单元城市新区的发展--以上海东浦为例

本单元结合上海浦东新区发展的实例，重点探讨城市发展中面临的问题以及城市新区发展的可能模式。城市的发展促进了经济发展、科技发达、社会进步和社会文明，但同时也出现了一系列的经济、社会、环境问题，而且这些问题的出现是带有全球性的，特别是城市环境问题，已成为世界各国人民关注的焦点。如何保护和改善城市环境，城市如何走可持续发展道路，已成为亟待研究解决的问题。本单元所研究的上海面临的城市问题是城市化过程中产

生问题的具体体现，既具有普遍性，又具有特殊性。问题产生的原因是相同的，都是在城市规模不断扩大时产生的，问题的具体表现形式则各城市有所不同。故应区别对待。

为求得城市进一步发展的空间，分散过多的人口、工业等给市区带来的压力，这些大城市都采取了一些可行的措施，如兴建卫星城、辟建新的工业区、经济开发区、居住区等。建设城市新区是解决城市问题的又一条可行之路。浦东新区的规划与开发，是对城市发展中面临问题的一种探索性研究。城市规划是一定时期内城市发展的计划和各项建设的综合部署，是建设城市和管理城市的依据，城市合理规划的根本目的就在于合理利用城市用地、保护城市环境。上海浦东新区的开发既要发挥上海古城的优势，在继承的基础上发展，又要能不断增强浦东新区和旧上海的经济实力，使二者共同构成上海现代化大都市的新格局。上海浦东新区近年来的发展，证明了浦东新区城市规划的合理性。应该明确城市新区的发展模式应结合当地的实际，具体问题具体研究。这是本单元学习的一个难点。

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高3-03东北

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高3-03东北”，希望能对您有所帮助，请收藏。

商品农业区域的开发（商品化--集约化、专业化）

--东北农林基地的建设

东北区是我国自然资源丰富、多民族融合、开发历史近似、经济联系密切、经济实力比较雄厚的大经济地域。东北区位于东北亚区域的中心地带，东、北、西与朝鲜、俄罗斯、蒙古接壤，隔日本海和黄海与日本、韩国相望，南濒渤海与华北地区连接。东北区平原辽阔，土地肥沃，并有富饶的森林和矿产资源，是我国十分重要的商品粮、大豆、木材生产基地和重工业基地。

东北区是比较完整的地域单元，在构建本单元教材的知识结构时，我们贯穿了这样一种思想：本单元教材不是全面分析东北区在自然、经济和人文方面的地理特征，而是注重抓住区域地理环境与人类活动的主要问题来加以分析论述，抓住区域发展的主题思想，围绕东北国土开发整治的最基本问题--农林基地的建设--进行教学内容的选排。这样，从区域发展的角度，来分析中国不同区域的地理问题。

东北农林基地建设中自然资源开发利用与环境整治的主要问题包括土地资源开发（黑土改良与沼泽开发）与商品粮基地建设、森林资源的合理开发与利用两个大方面。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/114533.html

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