飞夺泸定桥教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的，确定合适的教学方案的设想和计划。飞夺泸定桥教学设计栏目给各位教师们提供2023飞夺泸定桥教学设计、飞夺泸定桥教学设计模板等内容，希望能够帮助到大家！
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飞夺泸定桥教案其一 教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都需要细心筹备教案课件。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况。那老师在写教案课件的时候要注意什么？小编特别从网络上整理了飞夺泸定桥教案其一，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第一课时教学目标 ：1．学会本课生字词... - 13飞夺泸定桥 教学目标 1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件，概括文章大意的方法。 2．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。 3．能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的词语。 4．学习课文，了解中...
- 飞夺泸定桥教学设计 人教版第十册飞夺泸定桥教学设计教研专题：体会文章思想感情教材分析本文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰难，勇往直前的大无畏精神。课题中的“飞”“夺”两字...
- 四年级上册《飞夺泸定桥》学案 四年级上册《飞夺泸定桥》学案 一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥 二、讲授新课 （一）通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。 1、出示思考题。 A泸定桥架在什么地方？这是座什么样的桥？ B红军为什么...
- 四年级上册《飞夺泸定桥》教学片断解析 四年级上册《飞夺泸定桥》教学片断解析 一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥 二、讲授新课 （一）通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。 1、出示思考题。 A泸定桥架在什么地方？这是座什么样的桥？ B红...
- 飞夺泸定桥 （教学设计） 一、教学要求： １、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 ２、理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。 ３、有感情地朗读课文。 二、教学重点： １、理解红军...
- 《飞夺泸定桥》展示课 允许教师异步同行，允许干部差异发展； 允许教师犹豫，允许干部迟疑； 允许教师观望，允许不同声音。 这是一座怎样的桥？面对冰冷漆黑的铁链，１２个英雄是怎样前进的？教师的话音刚落，一只只胳膊急速地举起来。...
- 《飞夺泸定桥》教学设计和评析 教材解读： 《飞夺泸定桥》一文，记叙了红军在二万五千里长征途中英勇夺下泸定桥的战斗经过，表现了红军战士不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神。此文故事性强，真实具体，感人肺腑。既是对学生进行语言文字训练的...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之一 24《飞夺泸定桥》教学设计之一 教学目标： 1.按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。 2.照样子填上适当的词语。 3.有感情地朗读课文，背诵第6自然段。 4.能把夺桥的经过写成2...
- 【阅读训练】飞夺泸定桥 本文来自作文周刊社。 ①天黑了，离泸定桥还有一百一十里。天黑得很可怕，大雨又突然倾盆下来，大家决定不吃饭，继续前进。左路第二师的先头团(红四团)以三个步兵营轻装疾进。天是这样黑，伸手不见掌，雨又不断地...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之五 24《飞夺泸定桥》教学设计之五 教学目标 1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。 2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用关键、索性、奋不顾身造句。 3．能有感情地朗读课文，...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之四 24《飞夺泸定桥》教学设计之四 目标： 情意：感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神。 知识：会读会写本课生字，理解积累本课重点词语。 能力：结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之二 24《飞夺泸定桥》 教学设计之二课题11、飞夺泸定桥教学设想紧扣飞和夺进行教学。通过画批、讨论重点词句理解课文内容，体会红军战士不畏艰难、勇往直前，奋不顾身的大无畏精神。 教学目的 1、学会本课12个...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之六 24《飞夺泸定桥》教学设计之六 教学要求 1.了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习...
- 浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学 浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学 抢时间，攻夺天险，是《飞夺泸定桥》一课的重点。把红军抢在敌人两旅援兵之前到达泸定桥，以及与敌人激战两小时，一举夺下泸定桥的关键环节交待清楚，不仅能使学生对红军战士不畏艰险...
- 《飞夺泸定桥》教案 教案教学设计 教学要求： 1理解课文内容，感受红军战士英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。 2学会本课生字新词，能用关键、千钧一发造句。 3有感情地朗读课文。 教学重点与难点： 1理解红军是怎样抢时间，攻天险，夺下泸定桥...
- 24《飞夺泸定桥》教学片断反思 24《飞夺泸定桥》教学片断反思［课例］ 一、要介绍历史背景，教师板书泸定桥 二、讲授新课 （一）通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。 1、出示思考题。 A泸定桥架在什么地方？这是座什么样的桥？ B...
- 24《飞夺泸定桥》教学设计之三 24《飞夺泸定桥》教学设计之三 教学目标： 1、学会本课15个生字，正确读写：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴等词。...
- 五年级上册《飞夺泸定桥》教学设计 引飞夺泸定桥[是中国工农红军长征中的一场战役，也是小学五年级语文课文的经典课文，以下是小编整理的五年级上册《飞夺泸定桥》教学设计，欢迎参考阅读! 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学习本课生字、...
- 人教第十册《飞夺泸定桥》教学设计 人教第十册《飞夺泸定桥》教学设计 教学目标： 1、学会本课15个生字，正确读写：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴等词...
- 《飞夺泸定桥》第一课时教学设计 《飞夺泸定桥》第一课时教学设计之一 教学目标： 1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 2、理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的。 3、有感情地朗读...
- 长文短教 让课堂充满活力——《飞夺泸定桥》教学设计 长文短教让课堂充满活力《飞夺泸定桥》教学设计 前言：在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师：课文长，课时少，怎么处理？特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，...
- 斗志斗勇的一战——《飞夺泸定桥》导读 斗志斗勇的一战《飞夺泸定桥》导读《飞夺沪定桥》一文记叙了中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺沪定桥的经过。可以说这是一场红军与敌人斗智斗勇的战斗。那么，红军的智、勇表现在哪？ 一、飞中见智 识...
- 必备的小学四年级语文《飞夺泸定桥》练习题（上册） 四年级语文飞夺泸定桥练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。 一、看拼音，写词语。 dàdùhétuānjínínì...
- 小学四年级语文《飞夺泸定桥》练习题（上册） 四年级语文飞夺泸定桥练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。 一、看拼音，写词语 tiānxianyuánzùguj...
- 小学五年级语文《飞夺泸定桥》练习题：第一学期 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文飞夺泸定桥练习题，希望大家练习! 一、看拼音，写词语。 dàdùh...
- 必备的五年级上册语文同步练习题：《飞夺泸定桥》 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题，希望大家练习! 一、带着问题来读书。 1.课文是围...
- 北师大版四年级语文《飞夺泸定桥》练习题（上册） 学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文飞夺泸定桥练习题，欢迎大家参考阅读! 一、看拼音，写词语。 dàdùhétuānjínínìnghóulong ...
- 《拾穗》《飞夺沪定桥》表格式教案 一、周教学内容：第四单元《拾穗》第五单元《飞夺沪定桥》二、周教学习重难点：1.生字：一类字6个、二类6个字。继续练习写摘录笔记，练习阅读提问题。2．积累：理解课文内容，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人...
- 《桥》教学设计 第一篇：《桥》教学设计 教学目标 1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 ...
- 《桥》教学设计3 第一课时 一、以桥引入，初步感知 1.谈话引入课题。 我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。出示课题──《桥》。 2.自学课文，要求： （1）自...
- 《桥》教学设计2 学习目标 1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字...
- 《桥》教学设计1 教学目标 1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3．在语言情境中，体验生...
- 《象鼻桥》教学设计 一、教材简说 小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。 这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话...
- 《桥》教学设计6 【教学目标】 １、品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 ２、积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 ３、在语言情境中，体...
- 《影子桥》教学设计 教学目标： 1、认识本课6个生字。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文。 3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，想象课文中描写的美丽景色，并在阅读中积累词语。 教学重难点： 结合上下文和生活实...
- 桥 教案教学设计 一、谈话导入，了解学情。 1、课前谈话。 2、板书课题。 3、复习旧知识。 二、初读课文，整体感知。 1、读课文，想象画面。 2、交流文章给你印象最深的画面。 提问：课文读完了，你脑海中印象最深的画面...
- 《桥之思》教学设计 《桥之思》教学设计之二 教学目标 1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。 2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。 3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小...
- 《家乡的桥》教学设计 单元目标 1、学会本单元的29个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。掌握课后读读写写中列出的25个词语，做到能正确地读写，懂得这些词语的意思。能按指定的要求积累词语。 2、能正确理解课文内容，在理...
- 影子桥 教案教学设计 文欣 二年级下学期语文教案 教学内容：《影子桥》 教学目标： 1.认识本课7个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热...
- 《奇妙的桥》教学设计 教学目标 1运用学过的方法，自主学会本课生字；借助字典、词典和生活积累，理解新词的意思。 2正确、流利地朗读课文。 3通过引导注读使学生了解玻璃，纸，盐也能造桥，从而培养学生热爱科学的兴趣和探索...
- 《桥之美》教学设计 目标：理解作者所写的桥之美；与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；理解一些难句的情味。 课时：两课时（课内指导一课时，课外自读巩固一课时） 第一课时（课内指导）步骤： ○导入 ○简介作者：吴冠中1...
- 《桥》说课稿及教学设计 尊敬的各位老师： 大家好！今天我上的课是五年级第四组第16课---《桥》。 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村...
- 《桥》教学设计之一 教学目标 1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3．在语言情境中，体验生...
- 《象鼻桥》教学设计之一 一、教材简说 小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。 这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话...
- 《桥之美》教学设计17 12．《桥之美》 【教学目标】 知识与能力 1．认识桥的美学价值，理解作者爱桥的原因。 2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。 3．揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明...