童年的回忆教学设计
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- 第12课《回忆鲁迅先生》教案 第12课《回忆鲁迅先生》教案 教学目标: 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重点难点: 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教...
- 29童年的回忆 29童年的回忆 文本细读: 这篇文章节选自安徒生的自传《童话人生》第一章。通过对童年生活场景的回忆,展现了作者小时家庭生活的艰辛,父母的乐观以及对作者深挚的爱。 安徒生用他特有的质朴率真的语言,描绘了...
- 12 童年的朋友 教学目标 1.认识生字3个,会写6个字,能联系课文内容理解“形影不离”的意思。 2.联系课文内容,体会联想句的作用。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带...
- 习作《童年趣事》指导课教学设计 习作《童年趣事》指导课教学设计 设计意图:一、创设情境,满足学生的情感需求二、引导写法,满足学生的认知需求三、遵循由说到写的习作规律。 教学流程: 一、谈话激趣导入。 1、播放背景音乐fla...
- 童年的小花狗 童年的小花狗 【教材简析】 课文记叙了作者的一件童年往事:儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事,事后摊主王大爷不但不追究责任,还坚持要将泥玩具送给我。通过这件事刻画了一个勤劳、善良、慈祥的老大爷形象...
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- 童年乐趣 童年乐趣 教学目标: 1、指导学生默读课文,了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事,认识这个音乐天才的性格特点,进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 2、引导学生认识“嗡、勉”2个生字;积累“毫不厌倦、...
- 《冬阳•童年•骆驼队》第二课时教学设计 《冬阳童年骆驼队》第二课时教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.基本读懂课文,感受童年的美好以及作者对童年的怀念之情。 教学重点:从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的...
- 童年的回忆--命题作文(教科版) 童年的回忆第一课时教材说明:本次席作的题目是“童年的回忆”,是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的,只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写,细做的提示和要求包括两项内容:一是两段文字,二是一幅...
- 《童年的回忆》作文指导课教案 《童年的回忆》作文指导课教案 【教学目标】 1.学会记事,要把事情的经过写清楚、写具体。 2.通过事情表达童年的美好,突出“趣”字,尊重学生独特的感受,体现个性化,内容真实。 【教学重、难点】 1.写...
- 《童年趣事》学案分析 《童年趣事》学案分析 写作目标: 1、写童年的一件趣事。 2、内容具体,语句通顺。 3、表达自己的真情实感。 教学重、难点: 1、选材是否突出“趣”。 2、内容是否具体。 课型:作文评改课 教学过程:...
- 能说会写1“说说童年趣事” 能说会写1“说说童年趣事” 时间: 教学目标: 1.把自己亲历的真实趣事作简单描述,使听着清楚明白增进互相之间的了解。 2.让学生乐于交际,在实践中学习交际。 教学重难点: 激发学生的表达欲望,拓宽口...
- 十六年前的回忆 教案教学设计 教学要求: 1、理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。 2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 3、学习本课生字新词,理解重点词句。 4...
- 《十六年前的回忆》教学设计二 第一课时 一、阅读单元导读,明确单元学习目标 同学们,今天我们一起走进深深的怀念这一单元主题,请同学们自读单元导读,想想我们在这一单元里将要看到什么,学习什么? 二、质疑激趣,导入新课。 1.出示课题...
- 《十六年前的回忆》教学设计之四 一、教学要求 1、理解课文内容,了解李大刽同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。 2.体会本课前后照应的写法。 3.学习本课生字新词。 4.有感情地朗读课文。 二、教学重点 1.深入领会描写李大刽同志...
- 《十六年前的回忆》教学设计之二 教学目标 1.理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,使学生受到生动的革命传统教育。 2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 3.学习本课生字新词,理解重点词句。 ...
- 《十六年前的回忆》教学设计之一 教材分析: 这是一篇回忆录,是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年...
- 《十六年前的回忆》教学设计之三 教学目标: 理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,感受生动的革命传统教育。 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 学习本课7个生字。 有感情地朗读课文。 教...
- 《十六年前的回忆》教学设计之五 一、训练要求: 指导学生抓住重点词句,理解课文内容,加深对人物形象的理解,体会作者的思想感情。 二、教学时数:三课时 三、重点难点: 1、读写重点: 体会课文前后照应的方法。 2、难点释疑: 被捕这一...
- 童年的发现-教学教案 童年的发现 一、导入 你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。 学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。 学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。 学生丙:我发现了彩虹。 今...
- 《童年的发现》练习设计 一、填空 ()不自()默()()声 ()尽脑()随()所() 二、把下面每组词中,不是一类的词用划出。 1.小学中学大学学校 2.杏花雪花荷花菊花 3.小稻小麦粮食玉米 4.沙发茶几衣柜家具 三、修改...
- 童年的发现(教师中心稿) 教案教学设计 崔坤祥 教学目标 1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、寻根探究和大胆想象的精神。 课时安排 2课时 ...
- 童年的发现教学后记 《童年的发现》虽然是略读课文,但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣,贴近学生的生活,所以我在上课前以为学生自学时一定有话可说,我也就放心地把课堂交给学生。 于是,整堂课都是在学生的自主活动中进行:...
- 童年的朋友 教学案 每个老师在上课前需要规划好教案课件,大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?以下是小编为大家收集的“童年的朋友 教学案”但愿对您的学习工作带来帮助。童年的朋友一、学习目标:⒈感受童年时外祖母给予“我”的爱心。⒉学会运用外貌、神态...
- 47、童年与蜗牛 教学设计 47、童年与蜗牛 教学目标1、能独立认读本课11个生字,能正确描写汉字6个,能通过多种方式理解关键词语的意思。 2、能正确朗读课文。能根据要求,圈划能够体现小蜗牛不怕失败,努力向上攀登的词句。 3、体...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、基本读懂课文,感受作者对童年生活的怀念之情。 【教学重、难点】 引导学生读懂课文,感受作者对童年生活的怀念之情。 【教学准备】 电脑。 【教学时数...
- 十六年前的回忆教学反思 上完这节课,给我留下深深的思考。 1、阅读教学不仅仅是一种告诉,而是读者(教师、学生)与文本以及作者进行反复地,深层次地对话,在这对话的过程中,体验和领悟、探究与发现,把握与发展文本的内核之所在。如李...
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- 《山地回忆》教案设计 《山地回忆》教案设计 [教学目的] 一、认真诵读作品,把握人物形象。 二、体会作品的语言风格。 三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。 四、进行小说阅读的比较总结,开展研究性学习。 [教学设想] 一、...
- 童年的泥巴 童年的泥巴 教学目标: 1.学习课文,理清课文条理,学会热爱生活,开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。 2.培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。 3.认识10个字,会写12个生字。 教学难重...
- 童年的朋友 童年的朋友 教学目标:1、能结合文章内容说出外祖母成为“我”童年朋友的原因; 2、通过品读对外祖母的精彩描写,说出作者对外祖母的热爱、感激之情; 3、能运用所学的知识,修改“给父母的感谢信”,初步掌握...
- 童年的问号 人物:阿廖沙母亲瓦尔瓦拉外祖父卡什林舅舅米哈伊尔、雅科夫葛利高里好事情彼得 阿廖沙:不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信。 外祖父:他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。 外祖母:她...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计 教案教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。 教学重点 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。 教学难点:理解课文最后两段。 教学时间...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计4 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、基本读懂课文,感受作者对童年生活的怀念之情。 【教学重、难点】 引导学生读懂课文,感受作者对童年生活的怀念之情。 【教学准备】 电脑。 【教...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计二 【教学目标】 【基础知识积累】认识3个生字,会写9个生字。正确读写毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等词语。 【方法与能力】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文,结合...
- 《我的回忆》教案 《我的回忆》教案 【教学目标】 1、帮助学生了解一般传记、自传及回忆录的区别和回忆录的特点。 2、让学生在了解时代和社会背景的基础上,了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界,从中获得有益的人生启示。 3、...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计2 【教学目标】 1、认识3个,会写个生字,正确读写毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想...
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计1 【学习目标】 1、读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。 2、有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。 3、认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的...
- 《童年的朋友》课文 我十岁的时候,还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。周围的人和各种工作都使我喜欢。 有时,我想当一名天文学家,为的是每天晚上不睡觉,用望远镜观察遥远的星星。有时,我又幻想当一名远航船长,到老远的新加...
- 童年的发现教案 8童年的发现 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会最后一句话的含意,领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 3、激发学生探究兴趣、培养想象能力...
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- 《冬阳·童年·骆驼队》教学设计一 学习目标 1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。 2.有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。 3.认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子...
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