一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师提前熟悉所教学的内容。关于好的教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“生物必修本三册主要知识点”，希望对您的工作和生活有所帮助。

生物必修本三册主要知识点

第一模块分子与细胞

第一章走近细胞

1、生命活动离不开，是生物体结构和功能的基本单位，作为多细胞的动物，细胞将依次构成、、，直至动物个体，然后再依次构成、、，直至生物圈这一最大的生命系统。

第二章组成细胞的分子

2、细胞中常见的化学元素约有种，含量较多的称为，包括；微量元素包括；构成细胞的基本元素是，其中最基本的元素是。

3、组成细胞的有机物中含量最多的是，其基本组成单位是，生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种，其结构通式是。各种氨基酸之间的区别在于不同。氨基酸分子相互结合的方式是。肽键的表达式为。

4、细胞内携带遗传信息的物质是，包括两大类：（简称）和（简称）。

5、主要的能源物质是，大致可分为、和。其由等元素组成。

6、组成脂质的化学元素主要是、和，有些还含有。

7、在细胞的各种化学成分中，含量最多的是，其在细胞中以两种形式存在，分别是和。细胞中大多数无机盐以形式存在。

第三章细胞的基本结构

8、细胞膜主要由和组成。此外，还有少量的。

细胞膜的功能：（1）；

（2）；

（3）。

9、细胞进行有氧呼吸的主要场所是，是细胞的车间；是绿色植物能进行光合作用的细胞器，是植物的和；内质网的作用是；对蛋白质进行加工、分类和包装的是；“消化车间”指的是；中心体是由两个互相垂直的及周围物质组成，与细胞的有关；核糖体是生产的机器；液泡主要存在于细胞中，内有，含、等物质。

10、把核内物质与细胞物质分开的结构是，是层膜；染色质由和组成。和是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态；遗传信息的载体是；与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的是；核孔的作用是。

第四章细胞的物质输入和输出

11、生物膜的流动镶嵌模型认为，构成了生物膜的基本骨架；构成生物膜的磷脂是成层排列，具有流动性；大多数蛋白质分子也是可以运动的。

12、糖被是细胞膜的外表，是一层由细胞膜上的和结合形成的糖蛋白，其作用是、。

13、

特点是否需要载体是否需要能量举例

自由扩散

协助扩散

主动运输

第五章细胞的能量供应和利用

14、酶的概念：酶是产生的具有作用的，其中绝大多数酶是。

15、酶的特性：酶作为有机催化剂除了具备一般催化剂的特性（如：提高化学反应速率；化学反应前后本身不发生变化）外，还具有一些特殊的性质，如：、、。

16、ATP中文全称，是细胞内的一种。其结构简式可写为，其中A代表，P代表,~代表。

17、细胞呼吸可分为和两种类型，有氧呼吸的主要场所为。

18、比较有氧呼吸和无氧呼吸：

项目有氧呼吸无氧呼吸

不同点场所

条件

产物

能量

相同点联系

实质

意义

19、光合作用的过程可概括为两个阶段。其中光反应阶段必须在的条件下进行，反应部位是，物质的变化包括；。能量的变化是指→。而暗反应阶段有没有光都可进行，反应部位是，物质的变化可分为两个阶段；。能量的变化是指→。光合作用的反应式为。

第六章细胞的生命历程

20、细胞周期是指的细胞，从开始，到为止，包括和两个阶段，其中大部分时间处于，主要变化是进行活跃的物质准备，完成和，同时细胞有。有丝分裂的分裂期可分为、、、四个时期，在这个过程中亲代细胞的染色体经后到两个细胞中去，这对生物的有重要作用。

21、细胞的分化是指一个或一种细胞增殖产生的后代，在、和上发生的过程，分化后的细胞彼此间所具有的遗传信息是。

22、细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、、发生变化。

23、细胞凋亡是指。受到严格的由决定的程序性调控，所以也常常称为。

24、癌细胞是指机体细胞在受到的作用下，细胞中发生变化，而形成的一种的恶性增殖细胞。致癌因子可分为三类：、和。

第二模块遗传与进化

第一章遗传因子发现

1、在生物的细胞中，控制的遗传因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生，分别进入中，随配子遗传给后代。

2、测交就是让与杂交，用来验证。一对相对性状的测交后代不同性状类型的理论之比为。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫

3、具有两对相对性状的纯合子杂交时，F1产生种配子，它们之间的比为。F2中有种表现型，比例为；有种遗传因子类型，其中能稳定遗传的个体占F2总数的。

第二章基因和染色体的关系

4、减数分裂是生物在产生时，进行的的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只，而细胞。结果是。

5、精子的形成过程：精原细胞→→次级精母细胞（是否含有同源染色和染色单体？）→精子细胞（是否含有同源染色和染色单体？）→精子

6、精原细胞发展为精子的过程，发生在哺乳动物的部位。染色体的复制发生的时期是。人和其它哺乳动物的卵细胞是在形成的。一个AaBb的卵原细胞能形成种卵细胞。

7、细胞连续分裂次，使一个精原细胞最终形成个精子，其中，染色体复制次。

8、基因分离定律的实质是：在的细胞中，位于一对上的，具有一定的独立性；在减数分裂形成的过程中，会随着的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是：位于上的的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，上的彼此分离

9、萨顿推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是基因在，因为基因和染色体行为存在着。摩尔根发明了测定基因位于染色体上的的方法

第三章基因的本质

10、格里菲思所做实验的各称叫；艾弗里实验最重要的步骤是对

并分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果得出了结论

11、染色体主要是由和组成的；DNA分子由4种脱氧核苷酸构成，分是、、、。其实，4种脱氧核苷酸的不同是由的不同决定的。

DNA是规则的结构，其主要特点是：

（1）、DNA分子是由条链构成的，这两条链按方式盘旋成双螺旋结构。

（2）、DNA分子中的和交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；排列在内侧。

（3）、两条链上的碱基通过连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与配对,G与配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做原则。

12、DNA分子复制的过程：

（1）DNA分子的复制是在细胞有丝分裂的和减数第一次分裂的，随而完成的。

（2）DNA分子的复制是一个的过程，复制需要、、、等基本条件。DNA分子独特的，为复制提供了精确的，通过保证了复制能够准确的进行。

第四章基因的表达

13、DNA主要存在于中，因此，转录过程发生在中，以为模板合成的，在此过程中用到，在转录的过程中也存在着碱基互补配对，配对的关系是。

14、mRNA进入细胞质以后，游离在细胞质中的各种，就以为模板合成具有一定氨基酸顺序的，这一过程叫。在此过程中用到的“搬运工人”是。生物体共有密码子种，能决定氨基酸的密码子有种

基因对性状的控制的方法有：（1）直接方法是；间接方法是

第五章基因突变及其他变异

15、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：、

、。基因突变的特点：、、。

16、染色体结构变异的类型：

（1）染色体中某一片段；

（2）染色体中了某一片断；

（3）两染色体（这两条染色体是非同源染色体）片断；

（4）染色体某一片断的位置。

染色体数目的变异可以分为两类：①；②。

染色体组的定义：细胞中一组成，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的，这样的的一组染色体，叫做一个染色体组。注意一个染色体组的举例

第六章从杂交育种到基因工程

17、杂交育种是将或品种的通过集中在一起，再经过和，获得的方法。

18、在农业生产中，杂交育种是的常规方法。杂交育种的方法也用于的育种。

19、诱变育种的原理是。

20、诱变育种是指利用，使生物的方法。

21、几种常用育种方法的比较：

育种方法处理方法原理特点实例

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

基因工程育种

第七章现代生物进化理论

22、拉马克的进化学说：

最早提出比较完整的生物进化学说是国博物学家拉马克。他的观点主要是：①地球上的生物不是的。而是来的；②生物是逐渐进化而来的；③生物各种适应性特征形成是由于和。

23、达尔文的自然选择学说：

自然选择学说的主要内容是：①生物都有的倾向；②物种内的个体数量；③生存的资源是。以上可以得出的结论是。而生物物种的个体间普遍存在变异，而许多变异是可以的，进而推出的结论是通过，生物不断进化出新类型。

24、能够在自然状态下并且产生的一群生物称为一个物种，简称。

25、不同物种之间一般是，即使交配成功，也不能，这种现象叫做。

26、同一种生物由于地理上的障碍而分成，使得种群间不能发生的现象叫做。共同进化就是指之间、之间的相互影响中不断进化和发展。

第三模块稳态与环境

第一章人体的内环境与稳态

1、体液包括（约占2／3）和（约占1／3），后者又包括、、和等。、、和通过动态联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。细胞外液的本质上是一种，类似于海水，这在一定程度上反映了生命起源于海洋。

2、细胞作为一个开放系统，可以直接与进行物质交换：不断获得，

同时又不断排出，从而维持细胞正常的生命活动。细胞不仅依赖于，

也参与了的形成和维护。

3、健康人的内环境的都处于动态平衡中。这种动态平衡时通过机体的实现的。生理科学家把叫稳态。是机体进行正常生命活动的必要条件。

4、目前普遍认为：是机体维持稳态的主要调节机制

第二章动物和人体生命活动的调节

5、神经调节的基本方式是反射，反射活动需要经过的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在受损，反射就不能完成。

反射弧通常由、、、和组成。

6、在神经系统中，兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的，这种传导可以是向的。兴奋在神经元之间是通过传递的，且只能是向的.

7、、等化学物质，通过的方式对生命活动进行调节，叫体液调节。是体液调节的主要内容；不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式具有共同特点：，通过体液运输，作用于。在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使和。

8、体液免疫的大致过程：

大多数病原体经过细胞的摄取和处理，暴露出，并将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给细胞（少数抗原可直接刺激它）。细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为细胞，产生，小部分形成记忆细胞。可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

9、细胞免疫的大致过程：

T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成细胞，这种细胞可以与细胞密切接触，使这些细胞。病原体失去了寄生的场所，因而与抗体结合并被吞噬、消灭。过敏反应的特点是：发作迅速，反应强烈，消退较快，一般破坏组织细胞，也

引起组织损伤，有明显的和个体差异。

第三章植物激素调节

10、生长素主要的合成部位是、和。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

11、在、、和中，生长素只能，称为极性运输。极性运输是细胞的。

12、生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如：

、、、、等处。

13、生长素的作用表现出；既能生长，也能生长；既能发芽，又能发芽；既能防止，也能。

生长素和具有拮抗作用。细胞分裂素具有保鲜作用。

第四章种群和群落

14、种群是指在一定自然区域内，生物的，其特征主要有、

、、、等5个方面，其中是种群最基本的特征并受其他4个方面的影响，尤其受的直接影响，可以作为预测种群数量变化趋势的依据。

15、从教材的两个实例看出，当种群呈增长，其原因有、等。“S”型曲线是指种群经过一定时间的后，数量趋于的增长曲线。

16、群落是指同一时间内聚集在中，的集合。区别不同群落的重要特征是群落的，群落中的多少叫丰富度。

17、群落中，各个生物种群分别占据了不同的，使群落形成一定的，包括和等。生物丰富度的统计方法通常有两种，一是，二

是

18、按发生的起始条件，演替分为和两种类型。

初生演替是指在一个或者是原来存在过植被，但的地方发生的演替，例如在、、上进行的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但基本保留，甚至保留了的地方发生的演替，例如在、、上进行的演替。

第五章生态系统及其稳定性

19、生态系统的组成成分

（1）、非生物的物质和能量：等。

（2）、生产者：生物，主要是。

（3）、消费者：包括性动物、动物性动物和动物等。

（4）、分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成，主要是。

和是生态系统的营养结构，生态系统的就是沿着这种渠道进行的。

20、生态系统的主要功能包括、、3个方面。

（1）、生态系统中能量的、、、的过程，称为生态系统的能量流动。它具有和的特点，在相邻两个营养级间能量传递效率一般为。因此一个生态系统中营养级一般不会超过个。研究生态系统的能量流动的目的是

（2）、组成生物体的元素，都不断进行着，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统----生物圈，其中的物质循环具有全球性，因此又叫循环。它具有和特点。

（3）、生态系统还具有的功能，其信息可分为、、

等几种类型，对生物的生命活动、繁殖后代、协调种间关系等方面具有重要作用。生态系统的自我调节能力的基础是

第六章生态环境的保护

21、地球是人类共同的家园，生态环境问题具有性，需要全人类的关注与合作。

22、全球性生态环境问题主要包括变化、短缺、破坏、荒漠化、海洋和生物多样性等。这些全球性的生态问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。

23、生物圈内所有的、、，它们所拥有的全部以及各种各样的，共同构成了生物多样性。

24、关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的价值；二是对生态系统起到重要调节功能的价值；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的以及旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义的价值。

25、我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的或建立自然保护去区以及风景名胜等。

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生物必修一知识点总结（一）

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师掌握上课时的教学节奏。教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《生物必修一知识点总结（一）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

生物必修一知识点总结（一）
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
知识梳理：
1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。活体寄生
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理：
一、显微镜的使用步骤1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），
2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
三、原核生物与真核生物主要类群：
原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体
真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等
原核生物和真核生物的区别：有无核膜包裹的成形细胞核共有的细胞器：核糖体
四、细胞学说
1创立者：（施莱登，施旺）
2揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理：
统一性：元素种类大体相同
1、生物界与非生物界
差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素
微量元素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素：C、H、O、N（基本元素）
最基本元素：C（干重下含量最高）
质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）
无机化合物水（含量最高的化合物）
无机盐
3组成细胞的化合物脂质
有机化合物蛋白质（干重中含量最高的化合物）
核酸
糖类
4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
（1）还原糖的检测和观察
常用材料：苹果和梨试剂(实验材料选无色的)：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4）
注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用
③必须用水浴加热
颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀
（2）脂肪的鉴定
常用材料：花生子叶或向日葵种子
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：
①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化：苏丹Ⅲ橘黄色或苏丹Ⅳ红色
（3）蛋白质的鉴定
常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶
试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4）
注意事项：
①先加A液1ml，再加B液4滴
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比
颜色变化：变成紫色
（4）淀粉的检测和观察
常用材料：马铃薯
试剂：碘液颜色变化：变蓝
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质
一氨基酸及其种类
氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
二蛋白质的结构
氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质
氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键
三蛋白质的功能
1.构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）
2.催化细胞内的生理生化反应）
3.运输载体（血红蛋白）
4.传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）
5.免疫功能（抗体）
四蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：
根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键，至少存在m个－NH2和m个－COOH，形成的蛋白质的分子量为n?氨基酸的平均分子量－18（n－m）
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量
第三节遗传信息的携带者——核酸
DNA（脱氧核糖核酸）
一核酸的分类
RNA（核糖核酸）
二、核酸的结构
基本组成单位—核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）
（1）DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸
（2）RNA的基本单位核糖核苷酸
核酸中的相关计算：
（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
化学元素组成：C、H、O、N、P
三、核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸在细胞中的分布——观察核酸在细胞中的分布：
材料：人的口腔上皮细胞
试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：
盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，
现象：吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质
糖类的分类，分布及功能：
种类分布功能
单糖五碳糖核糖(C5H10O5)细胞中都有组成RNA的成分
脱氧核糖(C5H10O4)细胞中都有组成DNA的成分
六碳糖(C6H12O6)葡萄糖细胞中都有主要的能源物质
果糖植物细胞中提供能量
半乳糖动物细胞中提供能量
二糖(C12H22O11)麦芽糖发芽的小麦、谷控中含量丰富都能提供能量
蔗糖甘蔗、甜菜中含量丰富
乳糖人和动物的乳汁中含量丰富
多糖(C6H10O5)n淀粉植物粮食作物的种子、变态根或茎等储藏器官中储存能量
纤维素植物细胞的细胞壁中支持保护细胞
糖原肝糖原动物的肝脏中储存能量调节血糖
肌糖原动物的肌肉组织中储存能量
细胞中的脂质脂质的分类、分布及功能:
1脂肪（C、H、O）存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。动物细胞中良好的储能物质与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。
功能：①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力
2（内脂）磷脂构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。
3固醇
包括：①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二性征
③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
第五节细胞中的无机物
细胞中的水包括
结合水：细胞结构的重要组成成分
1、细胞内良好溶剂
自由水：2、运输养料和废物
3、许多生化反应有水的参与
自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化
细胞含水量与代谢的关系
代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
细胞中的无机盐
细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
无机盐的作用：
1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压
部分无机盐的作用
缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症
缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松

生物必修一知识点总结（二）

生物必修一知识点总结（二）

第五章细胞的基本结构
第一节细胞膜——系统的边界知识网络：
1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞
2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类
细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能：
①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定
②控制物质出入细胞
③进行细胞间信息交流
一、制备细胞膜的方法（实验）
原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）
选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞
原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器
提纯方法：差速离心法
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）
二、与生活联系：
细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）
三、细胞壁成分
植物：纤维素和果胶
原核生物：肽聚糖
作用：支持和保护
四、细胞膜特性：
结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）
功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）
五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫
第二节细胞器——系统内的分工合作
一、细胞器之间分工
（1）双层膜
叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所
线粒体：有氧呼吸主要场所
（2）单层膜
内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所
高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装
液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态
溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
（3）无膜
核糖体：合成蛋白质的主要场所
中心体：与细胞有丝分裂有关
二、分泌蛋白的合成和运输
核糖体内质网高尔基体细胞膜
（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）
线粒体：不直接参与合成和运输过程，但为整个过程供能
三、生物膜系统
1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统
2、作用：
使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递
为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所
把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行
思考回答：
1、细胞膜的化学成分是什么？
2、为获得纯净的细胞膜，应选取什么材料做实验？理由是什么？
3、欲使细胞破裂，对所选材料进行的处理方法是什么？
4、细胞膜的功能是什么？
5、细胞壁的主要成分是什么？其作用是什么？
6、细胞膜的两个特性？
7、细胞器中具有双层膜结构的是什么？不具膜结构的是什么？
8、被称为“消化车间”的是哪种细胞器？
9、植物叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是什么？
10、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器？这种细胞器的功能是什么？
11、动物细胞特有的细胞器是什么？功能是什么？
12、线粒体与叶绿体如何将能量转换的？
13、在动物细胞内，DNA分布在细胞的什么结构中？
14、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么？分别有什么功能？15、专一性染线粒体的活细胞染料是什么？使活细胞中的线粒体呈什么颜色？
16、细胞核有什么功能？
17、核孔、核仁有什么功能？
18、染色质的主要成分是什么？
19、染色质与染色体的关系是什么？
20、哪些细胞没有细胞核？
第四章细胞的物质输入和输出
第一节物质跨膜运输的实例
一、渗透作用
（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：
①是具有半透膜
②是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度/SPAN细胞质浓度时,细胞吸水膨胀
外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩
外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡
2、植物细胞的吸水和失水
细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离
外界溶液浓度/SPAN细胞液浓度时,细胞质壁分离复原
外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡
中央液泡大小原生质层位置细胞大小
蔗糖溶液变小脱离细胞壁基本不变
清水逐渐恢复原来大小恢复原位基本不变
1、质壁分离产生的条件：
（1）具有大液泡
（2）具有细胞壁
（3）外界溶液浓度细胞液浓度
2、质壁分离产生的原因：
内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性
外因：外界溶液浓度细胞液浓度
1、植物吸水方式有两种：
（1）吸帐作用（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区
（2）渗透作用(形成液泡)
一、物质跨膜运输的其他实例
1、对矿质元素的吸收
逆相对含量梯度——主动运输
对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
二、比较几组概念
扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）
（如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动）
渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透
（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）
半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小
（如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等）
选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
（如：细胞膜等各种生物膜）
第二节生物膜的流动镶嵌模型
一、探索历程（略，见P65-67）
二、流动镶嵌模型的基本内容
▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架
▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层
▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白（糖被）
组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
第三节物质跨膜运输的方式
一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞
(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
方向载体能量举例
自由扩散高→低.不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素
协助扩散高→低需要不需要葡萄糖进入红细胞
主动运输低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞
三、大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐
第五章细胞的能量供应和利用
第一节降低反应活化能的酶
一、细胞代谢与酶
1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.
2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义
3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和
5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素（难点）
1、底物浓度
2、酶浓度
3、PH值：过酸、过碱使酶失活
4、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节细胞的能量“通货”——ATP
一、什么是ATP？是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷
二、结构简式：A-P~P~PA代表腺苷P代表磷酸基团～代表高能磷酸键
三、ATP和ADP之间的相互转化
ADP+Pi+能量ATP
ATPADP+Pi+能量
ADP转化为ATP所需能量来源：
动物和人：呼吸作用
绿色植物：呼吸作用、光合作用
第三节ATP的主要来源——细胞呼吸
1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2、有氧呼吸
总反应式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量
第一阶段：细胞质基质C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二阶段：线粒体基质2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量
第三阶段：线粒体内膜24[H]+6O212H2O+大量能量
3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量
发生生物：大部分植物，酵母菌
产生乳酸：C6H12O62乳酸+少量能量
发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚
反应场所：细胞质基质注意：微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵
讨论：
1有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中
2有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水
第四节能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素
叶绿素a（蓝绿色）
叶绿素
叶绿素b（黄绿色）
绿叶中的色素胡萝卜素（橙黄色）
类胡萝卜素
叶黄素（黄色）
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离
1实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液（有机溶剂）中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）
（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？
二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
（2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？
因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。
（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？
防止细线中的色素被层析液溶解
（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？
有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）
与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。

2017高中生物主要知识点汇总

2017高中生物主要知识点汇总
1.人的成熟红细胞的特殊性：
①成熟的红细胞中无细胞核；
②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构；
③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散；
④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。

2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。

3.乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。

4.XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。

5.酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。

6.一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。

7.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。

8.细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。

9.高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。

10.细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。

11.人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。

12.矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。

13.双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。

14.植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。

15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质；雌性个体由受精卵发育而来。

16.一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。

17.纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。

18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。

19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。

20.化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。

21.体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体!

22.体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。

23.红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。

24.猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。

25.病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。

26.光合作用一般是在叶绿体中进行的，但蓝藻和光合细菌的光合作用不需要叶绿体。

27.有氧呼吸一般是在线粒体中进行的，但原核生物的有氧呼吸主要是在细胞质中进行的。

28.带“杆”字的、带“球”字的菌都是细菌，是原核生物，但带“菌”字的并非都是原核生物，比如酵母菌属于真核生物(真菌)。

29.一般生物都有细胞结构，但是病毒、类病毒及朊病毒它们三类则没有细胞结构。病毒由蛋白质与一种核酸(DNA或RNA)构成;朊病毒只含蛋白质，无核酸;类病毒只含核酸，无蛋白质。

30.细菌是原核生物，细菌不一定全是分解者。如硝化细菌是生产者，根瘤菌是消费者。

31.微生物的次级代谢产物有色素、抗生素、毒素和激素，而维生素却是初级代谢产物。

32.蓝藻和细菌是原核生物，它们结构简单，除了核糖体，一般无其他细胞器。

33.消化液中不一定含消化酶。如胆汁中不含任何消化酶。

34.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有识别作用。

35.动物不一定只是消费者。如蚯蚓、蜣螂同时也是分解者。

36.植物不一定都是生产者，如菟丝子是消费者;猪笼草、捕蝇草等(兼性营养)也可是消费者。

37.真核细胞不一定都进行有丝分裂。如蛙的红细胞进行无丝分裂。

38.真核生物的细胞内不一定含有细胞核。如哺乳动物成熟的红细胞。

39.分泌到细胞外起作用的蛋白质有：抗体、胰岛素、消化酶等。

40.有叶绿体的细胞不一定能合成葡萄糖。如C4植物叶肉细胞有结构完整的叶绿体，但葡萄糖的合成却在维管束鞘细胞中完成。

41.大多数酶的最适pH值在7左右，而胃蛋白酶的最适pH值在1.8左右。

42.黑藻不是藻类植物。它属于高等植物中的被子植物。在分类上是单子叶植物纲/水鳖科/黑藻属。

43.有叶绿体的细胞一定是植物细胞，但植物细胞不一定含叶绿体。如植物根尖等非绿色结构的细胞中不含叶绿体。

44.植物细胞也不一定含有液泡。如根尖分生区的细胞。

45.有细胞壁的不一定是植物细胞。如细菌、真菌等细胞含细胞壁，但它们不是植物细胞；原核细胞不一定都有细胞壁。如支原体。

46.有细胞壁，用纤维素酶处理，有变化的不一定是植物细胞。比如蓝藻;有细胞壁，用纤维素酶处理，无变化的不一定是原核细胞。如酵母菌等真菌。

47.可进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。如蓝藻与光合细菌;可进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体。如好氧细菌。

48.病毒只能在宿主细胞里专营寄生生活，在离体的条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，对一般抗生素不敏感。

49.噬菌体等病毒结构简单，不是原核生物，也无细胞结构。

50.细菌细胞壁的成分是肽聚糖，与植物细胞壁的成分(纤维素和果胶)不同。

51.有丝分裂一般都是均等分裂，但酵母菌的出芽生殖却是不均等的。

52.一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。

53.呼吸作用中的特例：
①酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧；

②高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。

54.噬菌体的遗传物质DNA；

烟草花叶病毒遗传物质RNA；

非典病毒和艾滋病病毒遗传物质是RNA；

类病毒只有核酸无蛋白质；

朊病毒(如疯牛病病毒)只有蛋白质没核酸。

55.真核生物的遗传性状多数由细胞核基因决定，但也有一些性状由细胞质基因决定。如椎实螺的壳螺旋方向等。

56.所有的逆转录病毒都是动物病毒。

高中生物主要知识点理解记忆口诀

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师更好的完成实现教学目标。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高中生物主要知识点理解记忆口诀”，相信能对大家有所帮助。

高中生物主要知识点理解记忆口诀

1.植物有丝分裂一仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)

二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建

三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。

四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。

五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现

六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.

2.微量元素铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu

3.大量元素

洋人探亲,丹留人盖美家OPCHNSPCaMgKPeople=人

4.八种必须氨基酸

甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸

异亮氨酸苯丙氨酸

亮氨酸色氨酸苏氨酸

一甲携来一本亮色书.

二假设来借一两本书

三携一两本单色书来

5．植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛！MoClBNiZnFeCuMn

6.光合作用歌诀

光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，

C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。

7.减数分裂口诀

性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解

8．食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

9.原核生物的种类

蓝(色)细线支(毛)衣

(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)

10.伴X隐性遗传病

母患子必患，子常父必常；父常女必常，女患父必患。

11.．色素层析（上到下）

胡也（叶），ab也。

(胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)

12．动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌

生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

氨基酸分类：天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根）

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆

线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）

3、矿质元素（N、P、K）的作用

蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆细弱）

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

A、生长激素缺失或者过多时的症状一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去B、胰岛素中两种细胞的作用阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

5、遗传病与优生中的各种遗传病

仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊

动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，

卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

植物有丝分裂

一

仁膜消失现两体,

赤道板上排整齐,

一分为二向两极,

两消两现建新壁.

(膜仁重现失两体)

二

膜仁消，两体现

点排中央赤道板

点裂体分去两极

两消两现新壁建

三

膜仁消失显两体，

形数清晰赤道齐，

点裂数增均两极，

两消三现重开始。

四

有丝分裂分五段，间前中后末相连，

间期首先作准备，染体复制在其间，

膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，

均分牵引到两极，两消两现新壁建。

五

细胞周期分五段

间前中后末相连

间期首先做准备

两消两现貌巨变

着丝点聚赤道面

纺牵染体分两组

两现两消新壁现

六

前:两失两现一散乱

中:着丝点一平面,数目形态清晰见

后:着丝点一分二,数目加倍两移开

末:两现两失一重建.

微量元素

一

新铁臂阿童木,猛!

ZnFeB()CuMoMn

二

铁猛碰新木桶

FeMnBZnMoCu

三

铁门碰醒铜母[驴]

FeMnBZnCuMo

大量元素

洋人探亲,丹留人盖美家

OPCHNSPCaMgK

People=人

组成蛋白质的微量元素

佟铁鑫猛点头

铜铁锌锰碘

八种必须氨基酸

甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸

一

甲携来一本亮色书.

二

假设来借一两本书

三

携一两本单色书来

四

协议两本,带情书来

缬异亮苯,蛋色苏赖

五

苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

六

甲来借一本蓝色书

七

苯赖色亮，异苏甲缬

又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。

植物矿质元素中的微量元素

木驴碰裂新铁桶，猛！

MoClBNiZnFeCuMn

光合作用歌诀

光合作用两反应，光暗交替同进行，

光暗各分两步走，光为暗还供氢能，

色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，

ADP变ATP，光变不稳化学能；

光完成行暗反应，后还原来先固定，

二氧化碳气孔入，C5结合C3生，

C3多步被还原，需酶需能还需氢，

还原产物有机物，能量贮存在其中，

C5离出再反应，循环往复永不停。

组织器官分化

内消呼肝胰,外表感神仙

减数分裂口诀

性原细胞作准备

初母细胞先联会

排板以后同源分

从此染色不成对

次母似与有丝同

排板接着点裂匆

姐妹道别分极去

再次质缢各西东

染色一复胞二裂

数目减半同源别

精质平分卵相异

往后把题迎刃解

食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，

唾液肠胰葡萄糖；

蛋白消化从胃始，

胃胰肠液变氨基；

脂肪消化在小肠，

胆汁乳化先帮忙，

颗粒混进胰和肠，

化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，

胃吸酒水是少量，

小肠吸收六营养，

水无维生进大肠。

原核生物的种类

细线支蓝衣

细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体

对脑神经

一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展

七听八面九舌咽，迷走副神舌下全

色素层析（上到下）

胡黄AB

伴X隐性遗传病

母患子必患，

子常父必常；

父常女必常，

女患父必患。

文章来源：http://m.jab88.com/j/97910.html

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