第五章~第六章
一、信息传递与能量流动、物质循环的比较
区别
来源途径特点范围联系
能量
流动太阳能
物质
循环生态
系统
信息
传递生物或
无机
环境
食物链
或食物
网
多种
单向流动、逐级递减食物链各营养级生物间
反复出现,循环流动生物群落与无机环境之间
发生生理或行为的变化(单向或双向)生物与生物之间或生物与环境之间共同把生态系统各组分联系成一个统一整体,并调节生态系统的稳定性
右图表示某生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物。下列说法中错误的是()
A.图中没有标出非生物的物质和能量、分解者
B.图中生物通过能量流动、物质循环和信息传递而相互联系
C.种群b数量的增长会导致种群a的增长,而种群a数量的增长又会抑制种群b数量的增加,这是负反馈调节机制
D.若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109kJ,种群d含有的能量1.3×108kJ,则种群a至少约含5.5×106kJ的量
解析:a传到第二营养级的能量最少为6.8×109kJ×10%=6.8×108kJ。b和e获得的能量为6.8×108kJ-1.3×108kJ=5.5×108kJ,传到a,a获得的能量至少为5.5×108kJ×10%=5.5×107kJ。
答案:D
二、人口增长对环境影响的模型
从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。
(1)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的,过度利用使资源减少。
(2)人口增加,人类需求也不断增加,为满足衣食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大,大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,使植被破坏,生物多样性锐减,影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力,进一步加剧了环境污染,人类生存环境进一步恶化。
微山湖是山东境内一个面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民剧增,因而大量的工业废水、生活污水、垃圾涌入该湖。湖水变得不仅很浑浊,而且腥臭难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中已消失了一些物种,例如,四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述的现象说明的道理主要是()
A.外来物种入侵破坏了生物多样性
B.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因
C.环境污染是破坏生物多样性的重要原因
D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因
解析:微山湖原来生物种类繁多,景色优美,而今却是湖水浑浊,腥臭难闻,原因是城市居民剧增,大量的工业污水、生活垃圾涌入该湖,这说明环境污染是破坏生物多样性的重要原因。
答案:C
三、全球性生态环境问题归纳图
图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述中错误的选项是()
A.氧化塘实现净化污水的原理是主要利用细菌和藻类的寄生关系来分解有机污染物
B.图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质等
C.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化,其中它们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
D.由图示看,氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解
解析:从题图中看出流入的污水中,一些大的固体颗粒通过物理沉降下沉到水底,在水底污泥中的微生物将这部分有机物分解为无机物。在上层水域中的有机污染物被水中的微生物分解为无机物,这些无机物又可被藻类吸收,B代表被藻类吸收的CO2、矿质元素,A代表藻类光合作用制造的有机物及释放的氧气。在水体中随深度增加,水中溶氧减少,微生物依次为需氧型、兼性厌氧型和厌氧型,氧化塘净化污水主要依靠了物理沉降和生物分解,非常有效。
答案:A
第四章基因的表达
第一节基因指导蛋白质的合成
遗传信息的转录和翻译
一、遗传信息的转录
1、RNA的结构:
(1)基本单位:核糖核苷酸。
(2)结构:一般是单链。
(3)种类:
①信使RNA(mRNA):蛋白质合成的模板。
②转运RNA(tRNA):转运氨基酸,形似三叶草的叶。
③核糖体RNA(rRNA):核糖体的组成成分。
2、转录
场所细胞核、线粒体、叶绿体
原料4种游离的核糖核苷酸
模板DNA中的一条链
配对原则A─U、C─G、G─C、T─A
产物RNA
二、遗传信息的翻译
1、翻译:
(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)场所:核糖体。
(3)运载工具:tRNA。
(4)碱基配对:A—U、U—A、C—G、G—C。
2、密码子:在mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。共有64种密码子,其中决定氨基酸的密码子有61种,另外三种为终止密码子。
3、反密码子:指tRNA上可以与mRNA上的碱基互补配对的3个碱基。共有61种。
一、DNA复制、转录、翻译的比较
复制转录翻译
时间细胞分裂的间期个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条单链DNA的一条链mRNA
原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸
条件都需要特定的酶和ATP
产物2个双链DNA一个单链RNA
(mRNA,tRNA,rRNA)多肽链(或蛋白质)
特点边解旋边复制,
半保留复制边解旋边转录;转录后DNA
仍恢复原来的双链结构翻译结束后,mRNA
分解成单个核苷酸
碱基配对A—T,T—A,
G—C,C—GA—U,T—A,
G—C,C—GA—U,U—A,
C—G,G—C
遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质
意义使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状
DNA复制和转录的共同点是
A.需要多种酶参与B.在细胞核内进行
C.遵循碱基互补配对原则D.不需要ATP提供能量
DNA复制和转录的共同点是需要多种酶参与、在细胞核内进行、.遵循碱基互补配对原则、需要ATP提供能量。不同点有:①原料不同②酶不同③生成物不同④模板不同
ABC
二、基因表达中相关数量计算
1、DNA、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系:
在蛋白质的合成过程中,是以DNA的两条链中的一条链为模板,合成一条mRNA单链,因此,DNA中的碱基数目是mRNA中的碱基数目的两倍;在翻译时,mRNA每三个碱基决定一种氨基酸,其数目彼此间的关系一般可表示为:
综上可知,蛋白质中氨基酸数目=1/3mRNA碱基数目=1/6碱基数目。
2、计算中“最多”和“最少”的分析
(1)翻译时,mRNA上的终止密码不决定氨基酸,因此准确地说,mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。
(2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。
(3)在回答有关问题时,应加上最多或最少等字。
如:mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中至少有2n个碱基,该mRNA指导合成的蛋白质最多有n/3个氨基酸。
一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽则此mRNA分子至少含有碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为()
A.3311B.3612C.1236D.1136
一条含有11个肽键的多肽,则含有12个氨基酸。mRNA中,三个碱基决定一个氨基酸,一个氨基酸至少由一种转运RNA来转运。因此,mRNA中含有36个碱基,12个tRNA。
B
(2010海南高考)12.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是
A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
D
(2010天津高考)2.根据表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是
A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称作1个密码子。
据表,mRNA的密码子和tRNA上的反密码子互补配对,可推知mRNA的密码子最后的碱基为U;DNA的一条链为TG,另一条链为AC,若DNA转录时的模板链为TG链,则mRNA的密码子为ACU,若DNA转录时的模板链为AC链,则mRNA的密码子为UGU。
C
(2010江苏高考)34.(8分)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白一端结合,沿移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:
(1)图中甘氨酸的密码子是▲,铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为▲。
(2)浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了▲,从而抑制了翻译的起始;
浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白能够翻译。这种调节机制既可以避免▲对细胞的毒性影响,又可以减少▲。
(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成.指导其合成的的碱基数远大于3n,主要原因是▲。
(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由▲。
本题考察了遗传信息的传递过程及同学们的识图能力以及从新情景中获取信息分析问题、解决问题的能力,
(1)根据携带甘氨酸的tRNA的反密码子CCA可以判断甘氨酸的密码子为GGU,甘一色---天对应的密码子为------GGUGACUGG-------判断模板链碱基序列为------CCACTGACC------
(2)当Fe3+浓度较低时,铁调节蛋白与铁应答原件结合,使蛋白质的翻译缺少起始代码,从而阻止核糖体在mRNA上移动,遏制铁蛋白的合成,由于Fe3+具有很强的氧化性,因此这种机制技能减少其毒性,又能在其含量较低时减少铁蛋白的合成从而减少细胞内物质和能源的消耗。
(3)mRNA并不是所有序列都参与蛋白质的翻译,有一部分是不具有遗传效应的。
(4)色氨酸密码子为UUG,对应模式链碱基序列为ACC,当第二个碱基C-A时,此序列对应的密码子变为UUG,恰为亮氨酸密码子。
(1)GGU,-----GGUGACUGG---------CCACTGACC---
(2)核糖体上的mRNA上的结合于移动Fe3+细胞内物质和能量的浪费
(3)mRNA两端存在不翻译的序列
(4)C—A
(2009广东高考)有关蛋白质合成的叙述,正确的是
A.终止密码子不编码氨基酸
B.每种tRNA只运转一种氨基酸
C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D.核糖体可在mRNA上移动
携带遗传信息的,是DNA。
ABD
(2009海南高考)有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是
A.两种过程都可在细胞核中发生B.两种过程都有酶参与反应
C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料C.两种过程都以DNA为模板
C
(2009上海高考)某条多肽的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,如考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是
A.75对碱基B.78对碱基
C.90对碱基D.93对碱基
根据题中条件可知该多肽由30个氨基酸组成,则应为30个密码子再加上终止密码子应为31,编码多肽的基因碱基为31×6=186,93对碱基。
D
(2008上海高考)下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有
①染色体②中心体③纺锤体④核糖体
A.①②B.①④
C.②③D.③④
碱基互补配对原则发生在DNA与DNA或DNA与RNA之间进行信息的传递,DNA分子的复制、转录,RNA的翻译、复制都要进行碱基互补配对。
B
(2008江苏高考)下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
读图可知,有4条mRNA链,每条链上有多个核糖体,每个核糖体内合成一条肽链,因此有多条多肽链正在合成;原核生物没有核膜,转录和翻译是同时同地进行,所以转录尚未结束,翻译即已开始,真核生物的转录在细胞核,翻译则在细胞质中;图中所示为一个基因(一条模板链),表达出的则是多条多肽链。
BD。
(2008海南高考)下列关于蛋白质代谢的叙述,错误的是
A、噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B、绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
肺炎双球菌是原核生物,自身具有核糖体可以合成蛋白质。
D
1.在信使RNA分子结构中,相邻的碱基G与C之间是通过什么结构连接而成
A.3个氢键
B.—脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖—
C.—核糖—磷酸基—核糖—
D.—磷酸基—核糖—磷酸基—
2.下列对mRNA的描述,正确的是
A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
C.mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
D.mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
3.下列关于细胞基因复制与表达的叙述,正确的是
A.一种密码子可以编码多种氨基酸
B.基因的核苷酸顺序能翻译成多肽
C.基因中增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸
D.DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+T)/(A+G)=1
4.下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法错误的是
A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖
B.①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从右向左
C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中
D.转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合
5.已知某生物体内某种蛋白质分子是由8条肽链构成,在合成该蛋白质过程中产生了6.0×10-21g水。那么,指导该蛋白质合成的基因中至少有多少个脱氧核甘酸对(B)
A、1248B、624C、208D、416
6.已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。某原核生物的—个信使RNA碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—G—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含肽键的个数为(B)
A.20个B.15个C.16个D.18个
7.把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞,大肠杆菌可合成兔子的血红蛋白。该实验说明:D
A.兔子和大肠杆菌具有相同的遗传信息
B.兔子的基因已被转移到大肠杆菌内
C.兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D.兔子与大肠杆菌密码子通用
8.(2010江苏省盐城市高三二模)下列有关基因表达的叙述不正确的是B
A.线粒体内也能发生翻译过程
B.基因只有通过控制蛋白质的结构,才能控制性状
C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同
D.若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,则含碱基U有200个
9.有人设想,在已知信使RNA翻译的起始位点处,用插入核糖核苷酸的方法(如下图所示),也能解决密码子中碱基数目的问题。你认为当插入几个核糖核苷酸时,对合成的蛋白质功能影响最小(C)
A.1个B.2个C.3个D.4个
10.(2010江苏省南京市高三二模)下图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列说法中,错误的是A
A.该DNA片段含有两个游离的磷酸基团、4个游离的碱基
B.转录的模板是乙链,其碱基序列可代表遗传信息
C.转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子
D.若箭头所指碱基对被替换,则其编码的氨基酸序列可能不会改变
11.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程,下列叙述错误的是:C
A.该过程发生的场所不一定是细胞质基质
B.该过程合成的产物可能不是酶
C.该过程中不一定遵循碱基互补配对原则
D.转运每种氨基酸工具不一定有多种
12.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤,判断下列有关叙述(A)
①两者需要的原料不同②两者所需酶的种类相同③两者在同一场所中进行④两者碱基配对的方式相同
A.只有一种说法正确B.只有两种说法正确
C.只有三种说法正确D.四种说法都正确
13.下列关于基因表达的有关叙述正确的是BD
A.mRNA的碱基与作为模板的DNA单链的碱基是互补配对的,所以二者的碱基序列相同
B.不同的组织细胞中,基因转录成的mRNA是有差异的
C.编码蛋白质中氨基酸序列的密码子有64个
D.密码子的简并性有利于维持生物性状的稳定
14.下图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸”(密码子:甲硫氨酸AUG,谷氨酸GAG,天冬氨酸GAU)。则该DNA片段(C)
A.含有两个游离态的磷酸,5种碱基
B.转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息
C.转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子
D.箭头所指碱基对被替换,编码的氨基酸序列不会改变
15.基因表达调控的主要环节是(B)
A.翻译后加工B.转录起始C.转录后加工D.翻译起始
16.下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:
(1)图2方框内所示结构的基本组成单位是,共有种。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为,进行的主要场所是,所需要的原料是。
(3)若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是。
(4)若①所示的分子中有1000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和蛋白质中的氨基酸种类最多不超过()
A.166和55B.166和20C.333和111D.333和20
(5)②所示的tRNA一端的三个碱基是UAC,则它运载的氨基酸是()
A.赖氨酸(GCA)B.丙氨酸(CGT)
C.甲硫氨酸(AUG)D.苏氨酸(UAC)
答案:(1)核糖核苷酸,4
(2)翻译,核糖体,氨基酸
(3)UAA
(4)(D)
(5)(C)
17.下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答:
(1)比较图一与图二,所需要的条件除模板有所不同之外,和也不同。
(2)与图一中A链相比,C链特有的化学组成。
(3)图三所示的是遗传信息传递的规律,被命名为。图三中可在人体正常细胞内发生的过程有。(填序号)
(4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,d过程对应于图三中过程(填序号)。活化的毒性物质应是一种分子。
答案:(1)酶原料(2)核糖和尿嘧啶
(3)中心法则①③⑤(4)③⑤多肽
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。优秀有创意的教案要怎样写呢?小编经过搜集和处理,为您提供2012届高考生物总复习单元整合复习教案:基因与染色体的关系,仅供参考,希望能为您提供参考!
第二章基因与染色体的关系第三章植物的激素调节
一、研究生长素相关特性的人工实验方法归类
实验处理方法
暗盒开孔法
云母片插入法
切割移植法
①直立生长 ②向左弯曲生长
③④:a=b+c,bc(a、b、c为琼脂块中生长素含量)
锡箔纸遮盖法
旋转法
幼苗横置法
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是()
A.②⑤⑦B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧
解析:①a、b浓度相同,故直立生长;②向右弯曲生长;③直立生长;④直立生长;⑤向右弯曲生长;⑥不生长也不弯曲;⑦只有暗室内的幼苗旋转,单侧光不影响生长素的分布,直立生长;⑧向小孔方向弯曲生长。
答案:D
二、无子果实的培育原理
1.无子番茄:用生长素处理未受粉的雌蕊,生长素能促进子房发育成果实。由于雌蕊未受粉,未完成双受精,这种果实内不产生种子,因而成为无子果实(无子番茄)。在这里,人为涂抹的生长素仅仅起了一个取代“种子所产生的生长素”使子房发育为果实的作用,它自始至终未引起遗传物质的改变,因而这种无子果实与正常果实相比,细胞内染色体无任何变化,只是果实内无“子”而已。
2.无子西瓜:利用染色体变异的原理培育而来。
普通二倍体西瓜
,秋水仙素
四倍体西瓜×普通二倍体西瓜
三倍体无子西瓜
3.香蕉:由于染色体组为奇数,减数分裂时染色体联会紊乱,不能形成正常的精子和卵细胞,因而不能受精发育成种子,子房能产生一定的生长素并自我刺激,发育成无子果实。
科学家做了两项实验:
①用适宜浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄。
②用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜。
下列有关叙述中正确的是()
A.上述无子番茄性状能遗传
B.若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
C.上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组
解析:无子番茄细胞中遗传物质并没有改变,若进行无性繁殖,长成的植株所结果实中仍然有种子;用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体无子西瓜,三倍体细胞中含三个染色体组,不能产生配子,因而无种子,三倍体无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实无种子,子房壁细胞含有三个染色体组。
答案:B
三、植物激素和动物激素的比较
名称类别植物激素动物激素
不同点
产生部位无专门的分泌器官,由植物体的一定部位产生由专门的内分泌器官或内分泌细胞分泌
作用部位不作用于特定的靶器官、靶细胞随血液循环作用于特定的靶器官、靶细胞
相同点①由自身产生
②特点:种类多、微量和高效
③调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动
激素是动植物生命活动调节的重要物质,有关说法中正确的是()
A.植物激素一共只有5种,动物激素种类较多
B.动物激素是大分子有机物,植物激素是小分子有机物
C.动物激素之间协同或拮抗作用都存在,植物激素之间只有拮抗作用
D.动植物激素一般是从产生部位运输到作用部位,从而发挥显著的调节作用
解析:植物激素一共有5类,每一类可包括多种,如生长素可包括吲哚乙酸、吲哚丁酸,动物激素种类较多。动物激素有大分子有机物,如胰岛素,也有小分子有机物,如性激素;植物激素是小分子有机物。动物激素与植物激素之间协同或拮抗作用都存在。
答案:D
文章来源:http://m.jab88.com/j/97871.html
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