一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的2012届高考历史第二历复习俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设专项教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

专题23俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设

（1）俄国十月革命的胜利和历史意义

（2）苏维埃政权的巩固和向社会主义的过渡

俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的胜利和意义；巩固苏维埃政权的措施；国内外敌人向苏维埃政权的进攻及其被粉碎；战时共产主义政策；新经济政策；苏维埃社会主义共和国联盟的建立。

战时共产主义政策和新经济政策的比较

战时共产主义政策新经济政策

背景险恶的战争环境和物资极度匮乏国际环境改善，但经济形势严峻，政治危机严重

直接目的战胜国内外敌对势力解决国内严重的经济困难和政治危机

实质排斥市场和商品货币关系，尝试“共产主义”，用单纯的行政手段来管理经济利用商品和市场货币关系恢复与发展经济

主要内容农业无代价的征收农民余粮用固定粮食税代替余粮收集制

工业把大中小企业收归国有允许本国和外国资本家经营

商贸禁止商品贸易从产品交换到允许自由贸易

分配形式强制劳动，实行平均主义配给制，“不劳动者不得食”的原则废除平均主义配给制，实行按劳分配

政治影响由于对农民的剥削，工农联盟几乎破裂；保证了军事斗争的胜利从根本上巩固工农联盟和苏维埃政权

经济效果不是向社会主义过渡的正确途径是向社会主义过渡的正确途径，使国民经济迅速恢复，并建立起社会主义的经济基础

评价对国家经济造成不良影响，引起工农群众不满，不是向社会主义过渡的正确途径使工农业生产逐步恢复到战前水平，受到广大工农的欢迎，是一条向社会主义过渡的正确途径

相同点（前提）都掌握了国家政权和经济命脉；（根本目的）巩固政权；（内容）都涉及农业、工业、商贸和分配等方面；（结果）都使苏维埃政权得到巩固。

（3）苏联的社会主义建设

工业化和农业集体化高度集中的经济政治体制的形成

苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定；五年计划的实施及成就；苏联社会主义改造和建设中的重大缺陷；1936年苏联宪法；高度集中的经济政治体制；对斯大林个人崇拜的盛行；苏联的大清洗运动。

斯大林模式与英国模式、中国特色社会主义模式的比较

斯大林模式英国模式中国特色社会主义模式

生产资料所有制生产资料公有制生产资料私有制以公有制为主导，多种所有制并存

工业化道路优先发展重工业先轻工业后重工业农轻重协调发展

农业制度全盘集体化资本主义农场家庭联产承包责任制

经济体制高度集中的计划经济体制资本主义市场经济体制社会主义市场经济体制

政治体制苏维埃体制（高度集中）、一党制、终身制君主立宪、两党制人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

苏联几种经济模式的比较分析

战时共产主义政策新经济政策斯大林模式

农业余粮收集制粮食税代替余粮收集制集体化

工业大中型企业一律收归国有，对小企业实行监督（单一的公有制，高度集中管理）国家资本主义高度集中的国家计划模式，直接管理

贸易取消自由贸易（否点商品货币关系）恢复自由贸易，允许商品买卖排斥商品和市场

分配实行实物配机制（平均主义）实行按劳分配工资制

延伸阅读

俄国十月社会主义革命

第19课俄国十月社会主义革命
一课一练
一、选择题
1、俄国二月革命的直接目的是A
A、推翻沙皇的专制统治B、反对参加世界大战
C、建立无产阶级专政D、推翻临时政府
2、《四月提纲》最突出的贡献是A
A、向人民指出进行社会主义革命的目标B、促使政府推出帝国主义战争
C、工兵代表苏维埃成为合法政府D、满足了农民的要求
3、二月革命和十月革命的根本不同是D
A、领导者不同B、主力军不同C、客观条件不同D、性质不同
4、下列对十月革命的评价不正确的是C
A、是俄国历史上最深刻的社会变革B、打破了资本主义一统天下的局面
C、是建立无产阶级专政的第一次尝试D、是人类历史上第一次获胜的社会主义革命
5、在十月革命中，布尔什维克党的纲领性文件是B
A、《共产党宣言》B、《四月提纲》C、《和平法令》D、《土地法令》
6、下列俄国历史事件的发生先后顺序是C
①二月革命爆发②《四月提纲》的发表③资产阶级临时政府的成立④临时政府所在地冬宫被占
A、②①④③B、①③④②C、①③②④D、②①③④
7、下列对十月革命特点的表述不正确的是D
A、无产阶级用暴力夺取政权B、在经济落后的帝国主义国家中获得胜利
C、走城市到农村的道路D、革命历程曲折反复
8、第一次把社会主义由理想变为现实的是C
A、《共产党宣言》B、巴黎公社C、十月革命D、第一国际
9列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”
对此理解正确的是B
A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因
B．第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生
C．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命
D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件
10列宁在《四月提纲》中提出布尔什维克党的任务是C
A．结束两个政权并存的局面B．举行武装起义
C．使资产阶级民主革命过渡到社会主义革命D．暴力推翻资产阶级临时政府
11、俄国十月革命是由城市到农村，中国的新民主主义革命是由是由农村包围城市造成这种不同情况的原因之一是D
A俄国是工业国，中国是农业国
B俄国城市人口占多数，中国农业人口占多数
C二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱，中国大城市反动势力强大
D俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有根深蒂固
12下列事件发生的顺序是C
①《四月提纲》的发表②两个政权的形成③布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义④全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开
A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④
13下列关于俄国十月革命对中国影响的表述，正确的是B
A、新文化运动的兴起B、先进知识分子提出向俄国学习
C、孙中山发起护法运动D、《中俄声明》签定
14二月革命的性质是A
A资产阶级民主革命B无产阶级革命C农奴反对农奴主的斗争D土地革命
15世界上第一个社会主义国家诞生于：C
A．1848牟B．1871年C．1917年D．1949年
16促使布尔什维克确定武装起义方针的直接原因是：D
A．临时政府决定继续参与第一次世界大战B．列宁回国
C．《四月提纲》的发表D．临时政府使用武力镇压革命

二、非选择题
17阅读下列材料：
材料一巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构，还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产；规定公职人员的薪金不许超过熟练工人的最高工资即6000法郎，等等。但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。
——摘自〈世界近代现代史上〉
材料二公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——摘自马克思的〈法兰西内战〉
材料三苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除就的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来交大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。
——摘自〈世界近代现代史上〉
请回答：
⑴结合材料一、三分析巴黎公社革命与苏维埃政府革命措施的相同点。
都打碎了旧的资产阶级国家机器，建立了新的无产阶级国家机器；剥夺了资本家的资本，交给工人监督管理，体现了无产阶级专政的特征。

⑵结合材料二，分析巴黎公社与苏维埃政府之间的关系。
巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级专政的历史趋势，其经验教训对苏维埃政府是十分宝贵的。苏维埃政权是人类历史上第一个工农苏维埃政府，把巴黎公社的理想加以充分完善，变成现实。

⑶苏维埃政府革命措施与巴黎公社革命的措施相比较有哪些主要的进步之处？
将银行收归国有，无产阶级掌握了国家的经济命脉；废除封建土地所有制，团结了农民阶级，形成工农联盟，有利于政权巩固。

高二历史俄国十月社会主义革命

江苏省阜宁中学2010届历史一轮复习教学案
必修一专题八：解放人类的阳光大道
考点三：俄国十月社会主义革命

概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

1.概述俄国十月革命胜利的主要史实。
2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

1、二月革命
2、《四月提纲》
3、彼得格勒武装起义
4、十月革命胜利的意义

1、二月革命
1917年3月8日（俄历2月23日）俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制政体，结束了罗曼诺夫王朝的统治，性质上属于资产阶级民主革命范畴。
二月革命胜利后，形成了两个政权并存的特殊局面。一个是占主要导地位的、掌握全部政权机关实行资产阶级专政的临时政府；另一个是监督性的、直接依靠武装的工人和士兵、体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。但这种情况并不能维持长久，它只是特殊历史条件下的过渡现象。
2、《四月提纲》
1917年4月，长期流亡国外的布尔什维克领袖列宁回到俄国。在布尔什维克会议上，列宁发表了演说，这一演说后来被称为《四月提纲》。它全面分析了俄国革命的特点、前途等重大问题。列宁认为，当前形势的特点和无产阶级革命的任务是：从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。因此，列宁提出了“全部政权归苏维埃”的口号。在报告中列宁还指出：新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国。要做到这点，必须推翻资产阶级临时政府。《四月提纲》为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。
3、彼得格勒武装起义
十月革命条件客观条件：（1）物质基础：俄国是一个帝国主义国家，资本主义有一定的展。（2）薄弱环节：俄国资本主义发展不充分，保留大量封建残余，阻碍社会进步，在西方列强中处于落后地位，是帝国主义链条上最薄弱环节。（3）有利时机：俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。一战激化了各种社会矛盾，为革命创造了机会。主观条件：（1）阶级基础：俄国无产阶级不断发展壮大，工人运动日益高涨。（2）理论基础：列宁主义形成。（3）组织基础：有成熟的无产阶级革命政党（布尔什维克党）制订正确的革命策略。（4）群众基础：稳固的工农联盟。
十月革命的经过：1917年11月6日，彼得格勒武装起义开始；11月7日，发表了列宁起草的《告俄国公民书》；攻打冬宫，“阿芙乐尔”号巡洋舰拉开总攻的序幕。全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》，宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃，还通过了《和平法令》和《土地法令》。成立了以列宁为首的世界上第一个工兵苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
4、十月革命胜利的意义
性质：第一次成功的无产阶级革命。
国内意义：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提；
国际意义：十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。它同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。
理论意义：它成功地将社会主义从理论变为实践，结束了巴黎公社失败以后国际社会主义运动的低潮期，开创了国际社会主义运动的新局面。它还突破了无产阶级革命只能在发达的资本主义国家取得成功的理论。

1、俄国十月革命的特点：
（1）从革命的道路看：走的是由中心城市武装起义扩展到农村地区的革命道路。
（2）从革命的阶段性看：资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同性质阶段的革命紧密相连。
（3）从革命实现的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
2、二月革命和十月革命比较
二月革命十月革命
任务推翻封建专制统治的沙皇政府推翻资产阶级临时政府
性质资产阶级民主革命无产阶级社会主主革命
结果出现了两个政权并立的局面建立了第一个工兵苏维埃政府
影响结束了封建王朝的专制统治走上了社会主义道路
1、（07海南20）1952年我国邮电部发行纪念十月革命邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第一枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于　（）
　Ａ．邮票的名称　Ｂ．周年纪念的时间　
Ｃ．第一枚的图案Ｄ．第二枚的图案
2、（2008年广东文基，34）十月革命的首创性体现为（）
A.使社会主义从空想变为科学
B.建立了第一个无产阶级革命政权
C.第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论
D.第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命

一、选择题
1、下列各项中，对苏俄时期苏维埃性质的准确表述是（）
A．相当于议会的立法机构B．行使国家权力的行政机构
C．工人士兵等阶层的协商机构D．立法与行政合一的机构
2、普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，又说“俄国历史上还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”。他的意思是()
A．社会主义理论不符合俄国国情
B．俄国当时尚不具备进行社会主义革命的经济基础
C．反对俄国进行社会主义革命
D．俄国应该进行社会主义革命
3、俄国十月革命与英国资产阶级革命相比，最根本的不同点在于（）
A．开创了历史新时期B．推翻了旧的阶级统治
C．人民群众广泛参与D．实现了劳动人民当家作主
4、有人说：“布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这里“新型”是指：
A．以马克思主义理论为指导B．以暴力革命为斗争手段
C．以实现无产阶级专政为目标D．有列宁为首的坚强领导
5、十月革命最本质的特征是：
A．无产阶级用和平的方式夺取政权B．无产阶级从城市到农村夺取政权
C．无产阶级从农村到城市夺取政权D．无产阶级用暴力夺取政权
6、十月革命前夕，在俄国经济中起决定性作用的因素是
A.中等发展水平的资本主义经济B.仍然占优势的小农经济
C.在工业中占统治地位的垄断组织D.外国资本操纵俄国经济
7、俄国革命与中国革命有很大的不同，这意味着(）
A.俄国没有依照马克思主义理论B.中国没有依照马克思主义理论
C.两国都依照了马克思主义理论D.中国没有借鉴俄国经验
8、俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因之一是（）
A．俄国是工业国，中国是农业国
B．俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数
C．二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱，中国大城市中反动势力强大
D．俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固
9、1917年，布尔什维克党准备发动彼得格勒起义，成立的起义的领导机构是(）
A．工兵代表苏维埃B．工农代表苏维埃
C．工农兵代表苏维埃D．军事革命委员会
10、有关十月革命的历史影响，不正确的是（）
A.开辟出社会主义发展的道路B.形成了社会主义取代资本主义的潮流
C.展示了崭新的寻求解放的道路D.第一次获得成功的社会主义革命
二、非选择题
11、阅读下列材料，回答问题。
在宣告十月革命取得成功的全俄苏维埃第二次代表大会上，代表们为纪念为自由而牺牲的人们，高唱《葬礼进行曲》，歌词节选如下：
你们默默无言地带上了镣铐，因为你们不能无视处在水深火热中的同胞，因为你们相信正义的力量永远胜过枪刀……
那个时代就要到来，你们所献的生命将取得光荣的代价。那个时代已经临近，专制制度将要崩溃，人们就要奋起，伟大而自由。
请回答：
⑴你认为歌词中“水深火热”的表现主要有哪些？
⑵“那个时代”指什么时代？俄国人民用什么方式迎来了“那个时代”？
必修一专题八：考点三：俄国十月社会主义革命答案（23）真题赏析：1.A、2.D
双新演练：1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.C9.D10.B
11、⑴俄国垄断资本既依靠沙皇政府压榨国内人民，又依靠它对外扩张而开辟国外市场，这些原因使得俄国矛盾重重：俄国与西欧国家有尖锐的矛盾；垄断资本和本国无产阶级的矛盾；专制制度和封建地主与人民大众的矛盾；俄国国内的民族矛盾；帝国主义的俄国与殖民地人民的矛盾。俄国危机四伏，革命一触即发。⑵无产阶级革命时代；二月革命推翻了沙皇专制制度；十月革命建立无产阶级专政。

俄国十月社会主义革命教案

专题八解放人类的阳光大道
通史概要：
国际共产主义运动在世界范围内经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展历程。本单元主要讲述从19世纪40年代到20世纪前期的历史。主要内容有：马克思主义诞生、国际工人运动的艰辛历程、俄国十月社会主义革命三部分。第一部分概述了工业革命推动资本主义迅速发展，独立工人运动的兴起，空想社会主义的产生，为马克思主义诞生提供了社会经济前提、阶级基础和思想基础。马克思、恩格斯通过大量理论研究和社会实践，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生。第二部分概述了1871年巴黎工人以马克思主义思想为指导，第一次尝试在世界历史上建立无产阶级专政的政权——巴黎公社，社会主义运动发展起来。第三部分概述了1917年俄国十月革命胜利，冲破了帝国主义阵线，极大鼓舞了世界无产阶级革命和殖民地半殖民地人民争取民族解放的运动。建立了世界上第一个社会主义国家政权，从而开辟了人类历史新纪元，表明社会主义成为历史发展的方向。
本专题从总体上概述了社会主义从理论到实践再到现实的历史发展线索，说明了社会主义思想体系是在实践中形成、发展和完善的，也必定在实践中丰富和创新，并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

第三节俄国十月社会主义革命
教案
课标要求：
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
教学目标
（1）、知识与能力：识记俄国帝国主义的特点、沙皇统治下俄国社会矛盾的激化，列宁主义的诞生，理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节；识记一战对俄国的影响、二月革命、《四月提纲》，理解十月革命条件的成熟；识记彼得格勒起义的概况、十月革命的历史意义，理解十月革命开辟了人类历史的新纪元。
（2）、过程与方法：阅读有关十月革命前俄国社会状况的材料，理解十月革命爆发的必然性；对比巴黎公社和十月革命，理解二者一成一败的原因；联系十月革命后中国革命的发展历程，理解十月革命的历史意义；通过借助各种历史史料在教学中的运用，使学生形成史论结合、论从史出的历史分析方法。
（3）、情感态度与价值观：通过对沙皇专制统治下俄国社会状况的学习，深刻体会专制制度的落后与腐败；通过对比临时政府与苏维埃政权的不同措施，领会无产阶级政权是为广大劳动人民谋利益的政权，培养学生的无产阶级思想感情；通过对十月革命的学习，了解马列主义对世界革命的指导作用，形成马列主义世界观。
教学课时：1、5课时
重点难点：
重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。
难点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
教学建议：
讲述本课内容前，可引导学生回忆上一课巴黎公社革命失败使国际共产主义运动走向低潮的状况。进入20世纪，人类将在探索理想社会发展的道路上如何行进，引出题目，开始本课学习。
本课主要讲述了俄国十月革命的历史条件、革命的经过和十月革命胜利的历史意义三个问题，应帮助学生形成历史的整体感。
（1）、俄国社会主义革命的历史条件（建议教师将原标题“革命前夜的‘火星’”整体纳入历史条件的分析中）。
主要是让学生认识到俄国十月革命是世界历史发展与俄国国内社会矛盾激化的必然结果。在讲述俄国社会主义革命发生的历史条件时，可引导学生从客观条件和主观条件两个方面进行分析，理解“为什么社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国？”，“为什么说俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节、俄国爆发社会主义革命是历史的必然？”
客观条件：第一，19世纪末20世纪初的俄国，已进入到帝国主义阶段，具有帝国主义特征；但资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国；第二，由于俄国是通过1861年改革走上资本主义发展道路的，俄国帝国主义具有军事封建色彩，且对国外资本依赖性强，使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家，从而使俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节；第三，第一次世界大战一方面激化了俄国的各种社会矛盾，加速了革命形势的发展，另一方面各主要帝国主义国家大多卷入战争，为俄国革命创造了有利的国际环境。
主观条件：第一，俄国的无产阶级身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫，革命性较强，且不断发展壮大；第二，有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党──布尔什维克党的正确领导；第三，广大的贫苦农民成为革命的同盟军。
综合以上主客观条件可以看出，当统治阶级再也统治不下去，当被统治阶级再也生存不下去的时候，革命的时机就成熟了。
（2）、俄国十月革命的经过。建议教师引导学生抓住从二月革命到十月革命的发展过程，通过几个主要的事件来把握，如：二月革命、《四月提纲》、“七月流血事件”、彼得格勒武装起义。
关于苏维埃政权的巩固措施。可由老师提供或学生自己查询材料，讨论分析苏维埃政权建立后是如何巩固政权的。通过对一些具体措施的分析，进一步理解苏维埃政权是为广大人民谋利益的政权。
（3）、关于十月革命胜利的历史意义。指导学生根据教材从对俄国、对世界及对人类历史的进程三个方面来归纳整理：
①、对俄国历史的影响：十月革命的胜利，在世界上建立了第一个无产阶级专政国家，劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望；保持了国家独立和领土完整；加速了苏联的现代化进程。
②、对世界历史进程的影响：它的胜利冲破了资本主义一统天下的世界政治大格局。它把人类历史带入一个新时代，世界从此进入一个由资本主义向社会主义过渡的新时期；沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了亚洲国家的民族独立运动。
③、对人类历史的影响：是世界现代史的开端。
十月革命是社会主义从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展历程中的成功案例。因此，教师可在完成教学任务后，带领学生共同总结十月革命成功的原因，特别是与巴黎公社的经验教训加以对照分析，结合俄、中两国案例总结出社会主义制度能够成功建立的一些共性问题。

俄国十月革命和苏联的社会主义建设 教材教法

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师掌握上课时的教学节奏。您知道教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“俄国十月革命和苏联的社会主义建设 教材教法”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第六课俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法
本课地位

1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，苏俄即苏维埃俄国，指1917年十月革命后到1922年苏联成立之前的俄国；苏联即苏维埃社会主义共和国联盟，从1922年12月成立，到1991年解体。苏联的建立是社会主义的胜利，但苏联的建设中的一些弊端有是其他社会主义国家借鉴的前撤。

教学重点：

十月革命是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，它的成功是马克思列宁主义的胜利。十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。苏联社会主义建设的成就,说明社会主义的优越性，同时它的经验和教训有时社会主义运动中的宝贵财富，为其他社会主义国家的建设提供了有益的借鉴。

教学难点

两个政权并存局面出现的原因。为什么十月革命开辟了人类历史的新纪元。两个政权并存局面出现的原因,主要是由于当时俄国十月革命前国内外复杂的因素决定的，初中学生基于知识和认知能力理解起来比较困难。对于为什么十月革命开辟了人类历史的新纪元，这一点要从整个人类历史的长河中去分析，而初中学生对人类历史的整体认识存在困难，所以也是一个难点。

重点突破方案

通过提问复习旧知识引出新知识，结合视频播放《四月提纲》、俄国二月革命、彼得格勒起义和图片达到突破重点知识。

难点突破方案

两个政权并存局面的出现原因，这是本节课的一个难点，教师利用教材49页中的小字进行通俗解释即可。

十月革命胜利的历史意义这个难点问题教师可以通过提问的方式突破

提问：十月革命是人类历史上第一个变成现实的社会主义革命，你是怎样理解十月革命开辟了人类历史新纪元的？通过将十月革命与英国资产阶级革命进行对比得出结论。（学生阅读，找出依据答出。）

关于二月革命与十月革命的性质的区别

1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，它与以往一切革命的区别在于从根本上消灭人剥削人的制度，消灭剥削阶级。

关于社会主义革命首先发生在俄国的原因

19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。尽管垄断组织在国家经济中起着决定性作用，但俄国是帝国主义国家中相对落后的，日俄战争的失败有力地证明了这一点。究其原因在于俄国资本主义发展过程中残存着大量封建残余，制约了俄国的发展。俄国社会中保留的封建残余表现为：经济上封建农奴制的残余势力很强；政治上沙皇实行专制统治。这两种历史局限性在一战中给俄国造成了十分被动的局面，国内经济危机和政治危机加深。以上俄国的特殊国情使起成为帝国主义链条中最薄弱的一环，革命在俄国的发生在所难免。从当时革命的任务和对象来看，俄国革命应属于资产阶级民主革命范畴。但是，从国内阶级力量的对比来看，俄同无产阶级的力量是强大的，无产阶级在组织性上是成熟的。列宁为首的布尔什维克党有能力领导一场社会主义茧命。况且，农村半无产的广大贫苦农民与沙皇政府的矛盾也非常尖锐，他们在革命过程中可以成为俄国无产阶级的同盟军。在俄国进行社会主义革命并取得成功具备了一定的条件。“战争引起革命”。在第一次世界大战爆发后，俄国作为协约国集团中最重要的一支力量，国内经济无力承受巨大的战争压力，沙皇专制统治的基础发生动摇。1917年，俄国工人阶级与社会民主党人发动了“二月革命”，推翻了罗曼诺夫王朝的专制统治，完成了资产阶级民主革命的任务。“二月革命”后，俄国出现了两个政权并存的局面。面对反动的、战争的资产阶级临时政府，列宁发表《四月提纲》，提出了用武装斗争完成由资产阶级民主革命向社会主义革命的任务。1917年11月7日，布尔什维克领导了“十月革命”，推翻了克伦斯基临时政府，建立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府。“革命制止战争”。十月革命后，苏俄政府颁布了一系列有利于工农利益的法令，还与德国签订《布列斯特和约》，退出战争。从1918年至1920年，苏俄政府通过三年国内战争、实施战时共产主义政策，打退了国内外反革命势力的进攻，巩固了苏维埃政权。十月革命对世界最大的影响是建立了第一个社会主义国家，开辟了人类新纪元，是世界现代史的开端。

苏德签署《布列斯特和约》始末

《布列斯特和约》即《布列斯特——里托夫斯克和约》，是苏维埃俄国（以下简称苏俄）同德国及其同盟国（奥匈帝国、土耳其、保加利亚）1918年3月3日在布列斯特——里托夫斯克（今白俄罗斯共和国布列斯特）签订的条约。它是列宁为首的布尔什维克党为保存新生的苏维埃政权而被迫采取的暂时妥协性行动，使苏俄尽早退出第一次世界大战，为巩固苏维埃政权，恢复和发展经济、建立红军赢得了喘息时间，为后来消灭抵抗苏维埃政权的国内武装和击退14个帝国主义国家的武装干涉进一步奠定了基础。

沙皇俄国是1914年爆发的第一次世界大战参战一方协约国的成员，但是，1917年11月7日发生了列宁领导的十月革命，建立了苏维埃政权。次日，全俄苏维埃第二次代表大会通过了列宁起草的《和平法令》。这个苏维埃国家第一个对外政策的纲领性文件强烈谴责继续进行帝国主义战争，建议一切交战国人民和政府立即举行停战谈判，签订正义民主的和约，实现不割地、不赔款的普遍和平。但是，这一建议遭到协约国列强的拒绝。当时前线的旧俄军队溃逃，国内经济困难，尚未组织起工农红军，最迫切的任务是退出帝国主义战争，赢得和平的环境。12月3日，苏俄迫不得以决定单独同德国、奥匈帝国、土耳其、保加利亚在布列斯特——里托夫斯克举行谈判，并于12月15日签订了为期28天的停战协定。

22日和平谈判开始。苏俄根据《和平法令》建议缔结不割地、不赔款的和约。25日，德方表示赞同，但提出要以协约国同意参加为条件。谈判休会10天后，德方于1918年1月9日借口协约国拒绝参加，表示不接受苏俄的谈判原则，谈判被迫中断。1918年1月18日，德国又提出要苏俄割让大片土地的苛刻要求。在敌强我弱、国内百废待举、民众厌战的情况下，列宁毅然同意签约，而布哈林等坚决反对签约，主张进行“圣战”。苏俄首席谈判代表、外交人民委员（即外交部长）托洛茨基主张不战不和。30日，谈判恢复举行。列宁与托洛茨基谈好要尽量拖延谈判，等德方发出最后通牒后，再签订和约。2月9日，德方以强硬态度提出苛刻条件，10日，托洛茨基违抗列宁的指示，拒不在割地条约上签字，并宣布苏俄停止战争，拒绝签订和约，随即离开了布列斯特。德国借机大肆破坏和谈，派兵向苏俄发起全面进攻，逼近彼得堡。在苏维埃国家处于危急关头之际，列宁领导的布尔什维克党一方面动员红军阳全国一切力量进行抗战，另一方面在党的最高领导层中就同德国签约问题进行紧张艰苦的说服工作，终于，党中央以绝大多数通过了接受德国不平等条件并迅速签约的决议。19日，列宁电告柏林同意签约。23日，苏俄政府收到德国的限时48小时答复，条件更加苛刻的最后通牒。以列宁为首的苏俄政府为使刚刚建立的苏维埃国家退出帝国主义战争，保卫国家的安全与独立，派契切林取代托洛茨基前往布列斯特，于3月3日签署了条约。

根据这一条约和此后签订的补充协定，苏俄与同盟国之间停战，苏俄赔款60亿马克（这在当时是很大的一笔赔款），割地总共达100万平方公里之多。

1918年11月3日德国爆发了革命，推翻了德皇威廉二世君主政权，11月11日协约国同德国签订了停战协定。次日，苏俄宣布废除它同德国及其同盟国当年3月3日签订的《布列斯特和约》。

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