做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！那么到底适合教案课件的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《九年级英语上册unit3Topic2知识点汇总仁爱版》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

九年级英语上册unit3Topic2知识点汇总仁爱版

Unit3Topic2

我听不懂你的话Ican’tfollowyou.

做得好Goodonya,mate=Welldone

我明天要飞往迪斯尼乐园I’mflyingtoDisneylandtomorrow.

祝你旅行愉快Haveagoodtrip!玩得开心Enjoyyourself!

一直，总是allthetime取决于，视……而定，依靠dependon(doingsth)

与…不同bedifferentfrom与…相同bethesameas

……和……不同之处differencesbetween…and…成功做某事succeedindoingsth.

使别人理解你makesb.understood(使动用法makesb.done)

去飞机场的路上onthewaytotheairport送别seesboff

伸出putout怎么了？What’sup?想搭车askforaride搭乘，捡起pickup

我不明白I’mpuzzled.我只是开玩笑I’mjustkidding.

至于某人/某物asforsb/sth一般来说,大体上generallyspeaking=ingeneral=generally

起居室asittingroom=alivingroom填表格fillinaform=filloutaform

乘地铁takethesubway=taketheundergroundwritten/oralEnglish书面/口头英语

众所周知asweknow发生comeabout（强调原因）=happen（强调偶然性）

被迫做某事beforcedtodosth在开始时inthebeginning渐渐地littlebylittle

总之inshort采纳takein你好吗？Howareyoudoing?

写信给某人writetosb.写回信给某人writebacktosb.

更糟糕的是evenworse向某人致以最美好的祝愿Bestwishestosb.

用现在进行时表示将来

现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”（但不是固定不变的）或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。

如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die

例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么时候动身？

Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.别着急，火车马上就到了。

表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。

如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天会见我们。

Sheisbuyinganewbikesoon.她不久将买一辆新自行车。

交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言

1.Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?

2.Oh,itsoundsinteresting.

3.Ifyouwanttosucceedinmakingyourselfunderstood,youneedtoknowsomeofthesedifferences

4.---What’sup?---Theforeignerisaskingforaride.

5.Generallyspeaking,AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishinpronunciationandspelling.

精选阅读

九年级英语上册unit3Topic1知识点汇总仁爱版

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有制定教案课件工作计划，未来的工作就会做得更好！你们了解多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“九年级英语上册unit3Topic1知识点汇总仁爱版”，相信能对大家有所帮助。

九年级英语上册unit3Topic1知识点汇总仁爱版

九年级英语上册unit3-4知识点仁爱版

Unit3Topic1

贴在墙上sticksthonthewall来看一看comeandhavealook

为……做准备bereadyforsth准备做某事bereadytodosth

迫不及待做某事can’twaittodosth=can’thelpdoingsth.

有机会做某事haveachancetodosth练习做某事practicedoingsth

能够做某事beabletodosth从现在起，开始fromnowon

设法做某事tryone’sbesttodosth对…满意bepleasedwith…besatisfiedwith

和…相似besimilarto与…..一样bethesameas出差onbusiness

把…翻译成translate…into整理包packone’sbag

进行（一次）长谈havealongconversation,havelongconversations

向…求助ask…forhelp总的来说，通常ingeneral=usually(毫不)费力做某事

have(no)trouble/difficulties(in)doingsth偶尔onceinawhile

作为母语asmothertongue/firstlanguage第二语言secondlanguage

外语foreignlanguage官方语言theofficiallanguage

把。。。分成divide…into……的总数/数量thenumberof……许多anumberof

被广泛使用bewidelyused和某人交流communicatewithsb

这是事实It’struethat+处于领先地位taketheleadingposition

鼓励某人做某事encouragesbtodosth中国制造madeinChina

把……看作，把…认为regard…as….也aswellas

即使eventhough受。。。欢迎bepopularwith在。。。做得好dowellin

一般现在时的被动语态

英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。

如：Wecleantheclassroom.我们打扫教室。

主语是动作的承受者，叫被动语态。

如：Theclassroomiscleaned(byus).教室被（我们）打扫。

1．被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+（by+宾语）

其中by意为“被……；由……”，表动作的执行者。

如：Theglassisbrokenbythatboy.玻璃杯是那个男孩打破的。

be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

如：Englishiswidelyspokenaroundtheworld.（肯定式）

Englishisnotwidelyspokenaroundtheworld.（否定式）

IsEnglishwidelyspokenaroundtheworld?（疑问式）

Yes,itis./No,itisn’t.

2．被动语态的用法：

（1）在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动语态。如：Thiscoatismadeofcotton.这件大衣是棉制的。（2）要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Herbikeisstolen.她的自行车被偷了。

3．主、被动语态的转换：

主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语（+其它）

被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语（+其它）

注意：（1）主动、被动互转时，时态不变。（2）主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：

(1)Peoplegrowriceinthesouth.Riceisgrown(bypeople)inthesouth.

(2)Shetakescareofthebaby.Thebabyistakencareof(byher).

交际用语：谈论英语的广泛使用

1.---You’llhaveagoodchancetopracticespeakingEnglishthere.

---You’reright.

2.---ButI’mnotgoodatEnglish.I’malittleafraid.

---Don’tworry.

3.---IsSpanishsimilartoEnglish?

---Notreally.

仁爱英语七年级Unit3Topic2学案

仁爱英语七年级Unit3Topic2学案
仁爱英语七年级学案
Unit3Topic2
一、知识目标

inaschool在学校
inahospita在医院
inanoffice在办公室
inashop/store在商店
onafarm在农场
behome到家
makeoneselfathome请随意，别拘束。
haveaseat.=sitdown
=takeaseat.请坐.
aphotoofmyfamily一张我家的相片
theyoungwomaninyellow
穿黄衣服的年轻女士
onthesofa在沙发上
ahappyfamily幸福的家
astudentinGradeSeven
一名七年级的学生
livein…居住在
livewith…和……住在一起
lookafter…照顾……;保管……
1.Imhome.我回来了.
2.Comeinandmakeyourselvesathome.请进,请别客气.
3.Whataniceplace!多漂亮的一个地方!
4.Therearefivepeopleinmyfamily.我家有五口人。
Therebe…“有……”，表示“某处有某人/物”，be动词的单复数形式根据所跟名词的单复数一致；people用作复数。
5.Myparentsarebothofficeworkers.我父母二个都是公务员.
Weallloveourwork..我们都喜爱我们的工作.
注意:both指两者"都";all指三者或三者以上"都"。

⒈提问职业:
⑴.Whatdoyoudo?Iamadoctor.
⑵.Whatdoeshe"shedo?He"Sheisadoctor.
⒉提问工作场所:
⑴.Wheredoyouwork?
Iworkinahospital"school
⑵.Wheredoeshe"shework?
He"Sheworksinanoffice"onafarm.
二、要点讲评
1.“Thisis+姓名”
当第三者给双方作介绍时，通常用这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。
例如：ThisisWeiHua.这是魏华。ThisisJimGreen.这是吉姆格林。
注意：Thisis不能缩写，因为this是以“s”结尾；向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s…句型，意为“那位是……”。
例如：—Who’sthat?—It’smybrother.—那位是谁？—是我的哥哥。
2.Thisis…
除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。
例如：Thisisabook.这是一本书。Thisisapen.这是一支钢笔。
3.Theseare……当向别人介绍两个或两个以上的人时，常用词句型。
如：Thesearemysistersandbrothers.这些是我的姐姐和兄弟。
4.add…to…“把……填到……上面”。
例如：Pleaseaddtheapplestothetree.请把这些苹果填到这棵树上。
5.schoolbags书包
在名词作定语时，须用单数修饰后面的名词。
如：Englishteachers英语老师boystudents男生
注意：特别提请注意的是woman和man作定语时，则须和后面的所修饰的名词在数上保持一致即复数都得用复数．
如：awomanteacher一位女教师twowomenteachers二位女教师
amanteacher一位男教师threementeachers三位男教师
6.apictureof
意为“……的一幅照片”，如：apictureofBush布什么本人的一张照片，
7.名词所有格
由“名词+s””或“of+名词”所构成的。用来表示所有关系的名词形式。
⑴．有生命的名词所有格形式
人名、职称、称呼或其它一些有生命意义的名词要表示与后面名词的所有关系，要在其词尾加“”，这种形式称为名词所有格，意为“……的”。名词所有格一般有以下几种形式：
①表示有生命的东西（特别是人或高级动物）的名词在其词尾上加s放在另一个名词之前作定语。例如：LeiFengsDiary,雷锋日记Tomsfriends,汤姆朋友
②以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“”。
例如：thetwins’room双胞胎的房间Teachers’Day教师节
③不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。
例如：women’sDay妇女节men’stoilet男厕所
④如果一样东西为两个或两个以上的人共有拥有某物，则只在后一个名词后面加s；如果不是共有拥有某物，则两个名词之后都要加s。
例如：JaneandMarysroom珍妮和玛丽的房间、（共有）
TomsandJohnsbike汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。
⑤有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集体名词也可加“s”构成所有格。
例如：todaysnewspaper今天的报纸，tenminuteswalk二十分钟的路程
⑵．动物和无生命事物的所有格
动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“s”，而用介词“of…”来表示，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。
例如：thewindowoftheroom，（房间的窗户）apictureofmyfamily我家的全家照
amapofChina一幅中国地图astudentofClassOne一班的一个学生
8.Hereis…
是一个例装句，意为“这是……”，句子的主语为myfamilyphoto,是单数形式，所以动词用is。
又如：Hereisawatch.这儿有一块手表。
9.family
作为一个整体时，意思是“家庭”，后面谓语动词用单数形式，如果把family看作家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词用复数形式。family的复数形式是families。
例如：Myfamilyareverywell.我的家人都很健康。
JimGreenhasabigfamily.吉姆格林先生有个大家庭。
10.family;home;house
⑴．family表示“家庭”、“家属”的意思。指组成家庭的成员，即“家里的人”。做主语时，后面的动词用复数形式。若作为一种社会结构的“家庭”，后面的动词用作单数形式。例如：Itsapictureofmyfamily.这是我家的照片。
Myfamilyisalargeone.我的家是个大家庭。
MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人都在看电视。
⑵．home表示“家”、“家庭”、“住所”的意思。强调某人出生以及抚育长大的环境。
例如：Ithinkshesathome.我想她在家里。
⑶．house表示“住宅”、“住家”的意思。一般指居住的建筑物本身而言。
例如：Behindthehousethereisatree.房子后面有一棵树。
三、典型例解
()1.Myfamily____verybig.
A.amB.isC.areD.does
分析：B此处强调家庭整体,故用单数is。
()2.Hisfatherandmother____teachers.
A.arebothB.areallC.bothareD.allare
分析：Aboth指的是两者,all指三者或三者以上,它们要用在be动词后面,主语是his
fatherandmother，为两人,故选A。
()3.Mrs.Zhangis____officeworker.
A.aB.anC./D.the
分析：B句意为“Mrs.Zhang是一位职员。”可排除冠词the,office以元音音素开头要加冠词an，故选B。
()4.—____doeshework?
—Inahospital.
A.WhatB.HowC.WhoD.Where
分析：D由答语“在医院”。可以看出是问地点，故选D。
()5.—WhatdoesJackdo?
—____
A.He’sgood.B.He’sfine.C.He’swell.D.He’sastudent.
分析：D上句是问职业,用Whatdo/does...do?故只有D选项符合题意。
()6.Momisn’tintoday.Ilook____mylittlesister.
A.atB.afterC.likeD.thesame
分析：B本句题意“妈妈今天不在家。由我照看妹妹。”lookafter意为“照顾,照料”，故选B。
()7.Themaninbrownis____father.
A.Lucy’sandLily’sB.Lucy’sandLilyC.LucyandLily’sD.LucyandLily
分析：C由题意可知此处应填一形容词性物主代词，故排除B、D,据题意两人的父亲应是同一人,而A表示两人分别拥有的,故选C。
()8.—Comein(进来)andhaveaseat,please.
—____
A.Thanksalot.B.That’sOK.
C.You’rewelcome.D.I’mglad.
分析：AThanksalot.是答谢语；That’sOK.表示没关系；You’rewelcome.表示不用谢；I’mglad.意为“我很高兴”。此处是对别人的邀请表示谢意,故选A。
()9.Yourmother’sbrotherisyour____.
A.auntB.uncleC.brotherD.grandfather
分析：B根据常识,母亲的兄弟是舅舅,故选B。
()10.TomandKateare____.
A.brothersandsistersB.brothersandsister
C.brotherandsisterD.sistersandbrother
分析：C两人是兄妹或姐弟关系时的表达形式,要用单数。
四、评价作业
Ⅰ.单项选择
()1.—Welcome,kids!Gladtomeetyou.
—_________
A.Thankyou.B.We’rehappy.
C.Nicetomeetyou.D.You’rewelcome.
()2.Mrs.Zhangis_________officeworker.
A.aB.anC./D.the
()3.—What’sthat?
—_________aphoto_________ourfamily.
A.Its’;ofB.Its;ofC.It’s;ofD.It’s;for
()4.—Doesyourfatheroftenlive_________you,Jim?
—No,heisn’t_________home.HeoftengoestoEngland.
A.in;atB.with;atC.with;inD.with;/
()5.—_________
—He’sahighschoolstudent.
A.Wheredoeshework?B.Whatdoeshelooklike?
C.Whatdoeshedo?D.Whoishe?
()6.Sheisanurse.Sheworks_________ahospital.
A.inB.atC.onD./
()7.—Whoistheoldman_________brown?
—ChenFeng.
A.inB.ofC.onD.with
()8.—Whatdoherparentsdo?
—Herparents_________Englishteachers.
A.areallB.allareC.arebothD.bothare
()9.—Who’sthatinthecar?
—He’smy_________,myfather’sbrother.
A.uncleB.auntC.sisterD.cousin
()10.Bob’sgrandmother_________hislittlesisterathome.
A.looksatB.lookslikeC.looksafterD.hasalook
Ⅱ.情景交际
从方框中选择适当的选项补全对话。其中有两项是多余的。
A：Daddy,11Thisismynewfriend,Bob.
B：Welcometoourhouse,Bob.Comeinandmakeyourselfathome.
C：Thanks.Wow,whataniceroom!
B：Thankyou.Sitdown,please,Bob.AreyouandMikeinthesameclass?
C：No,12
B：Bytheway,13
C：He’sadoctor.
B：Oh,I’madoctor,too.14
C：HeworksattheRedStarHospital.
B：Really?Me,too.15
C：Sure.HisnameisJackGreen.
B：Oh!It’sasmallworld.
YourfatherandIarefriendsasyouandMike.
11._________12.___________13.___________14.____________15.__________
Ⅲ.完形填空
HanMeiisanicegirl.She16fromYunnan.17thispictureofherfamily.Thereare18peopleinherfamily.19canseeherfather,hermotherandherbrother.HanMeiisbehind(在后面)hermother,20wecanseeher.HanMeihasa21.It’sanicecat.Its22isMimi.Canyousee23cat?Oh,24inHanMei’sarms.HanMeihasa25family.Shelovesherfamilyverymuch.
()16.A.comesB.comeC.are
()17.A.LookB.LookatC.See
()18.A.threeB.fourC.five
()19.A.WeB.TheyC.She
()20.A.butB.andC.or
()21.A.dogB.birdC.pet
()22.A.ageB.nameC.friend
()23.A.aB.anC.the
()24.A.it’sB.he’sC.she’s
()25.A.smallB.bigC.happy
Ⅳ.阅读理解
A
Apictureisonmydesk.ItisapictureofMary’sfamily.ThemanisherfatherMr.White.Heisadoctor.AwomanisbehindMary.Sheishermother.She’sateacher.Aboyisinthepicture,too.HeisMary’sbrother’Sam.MaryandSamareinthesameschool.Buttheyaren’tinthesamegrade.Theylookliketheirmother.TheWhitefamilyareEnglish.TheycomefromLondon.
()26.IsthepictureabouttheWhitefamily?
A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Yes,theydo.
()27.WhatdoesMr.Whitedo?
A.He’sadoctor.B.He’sateacher.C.He’sanurse.
()28.WhatdoesMrs.Whitedo?
A.She’sadoctor.B.She’sateacher.C.She’sanurse.
()29.WhodoesSamlooklike?
A.Helookslikeacook.B.Helookslikeadoctor.C.Helookslikehismother.
()30.WherearetheWhitefamilyfrom?
A.They’refromtheU.S.A.B.They’refromCuba.C.They’refromEngland.
B
MynameisLiKuan.MyEnglishteacherisJulia.SheisfromEngland.Shehastwochildren(孩子):asonandadaughter.HerdaughterisMary.HersonisTed.JuliaandherdaughterareinChina,butherhusband(丈夫)PaulSmithisinEngland.AndhersonisinAmerica.Paulisapoliceman(警察).Tedisacollege(大学)student.MaryandIareinthesameschool.Wearegoodfriends.IhelpherwithherChineseandshehelpsmewithmyEnglish.Weoftenhelpeachotherandlearn(学习)fromeachother.
根据短文内容，完成下列句子。
31.JuliaandPaulareMary’s_________.
32.Ted’s_________ismygoodfriend.
33.TedandMaryare_________andsister.
34.Mr.Smithisapolicemanin_________.
35.Paul’swife(妻子)isa_________inChina.

C
MynameisLiMing.IamaChineseboy.I’mtwelveyearsold.Thereare5peopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.Sheteachesinahighschool.NowweliveatZhanghuaRoadinBeijing.I’mastudentofGradeSeven.MylittlesisterLiLiisonlyfouryearsold.Mygrandparentslivewithus.TheylookafterLiLiathome.
阅读短文，回答问题。
36.WheredoesLiMinglive?
________________________________________________
37.WhatdoesLiMing’smotherdo?
________________________________________________
38.Wheredoeshisfatherwork?
________________________________________________
39.Whoistheonly(唯一的)studentinhisfamily?
________________________________________________
40.WholooksafterLiLi?
________________________________________________
Ⅴ.词汇
(A)根据句意及图片提示，补全句子。

41.Tomworksinafactory,andheisa____________.
42.Myfatherisafarmer,andheoftenworksonthe________.
43.Myfather’sfatherismy___________.
44.Mysisterisanurse.Sheworksinthe__________.
45.Theyoungmenworkintheiroffice,sotheyare_________workers.
(B)根据句意及括号内所给英文提示，完成句子。
46.Thewoman________(drive)oftendriveshercartoherson’sschool.
47.TheteachercomesfromCanada.He________(teach)usEnglish.
48.Therearetwelvepeopleinhis________(family).
49.pleasemakeyourseduesathome,________(kid).
50.Therearetwonew__________(factory)andonlyonetreeinthepicture.
Ⅵ.综合填空
根据短文意思和首字母提示，写出相应单词。
MynameisBobWhite.IamanEnglishboy.Ic51fromLondon.ButnowIaminBeijing.Iamfourteenyearsold.Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisad52.HeworksinthePeople’sHospital.Mymotherisat53.SheteachesEnglishinNo.14MiddleSchool.Iamherstudent.IaminClassEight,GradeNine.Myyoungb54Timisonlyfouryearsold.Hedoesn’tgotoschool.Mygrandmaliveswithus.Shedoesn’twork(工作)now.Shelooksa55Timathome.Weareveryhappy.
51.52.53.54.55.
Ⅶ.书面表达
提示：假如你叫王萍，今年12岁，是BeijingRen’aiHighSchool七(3)班学生。你家有四口人——父母,姐姐和你。爸爸是你们学校的英语老师。妈妈是医生。姐姐是护士。你有个幸福的家庭。你爱你的家。
要求:⒈根据所给提示，以“MyFamily”为题用英语写一篇介绍你家庭情况的小短文。
⒉短文内容必须包括所有提示，但不能逐句翻译。
⒊要做到语句通顺，标点符号正确，不得少于10句话。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：
Ⅰ.1-5CBCBC6-10AACAC
Ⅱ.11-15BDCFA
Ⅲ.16-20ABBAA21-25CBCAC
Ⅳ.26-30AABCC
31.parents32.sister33.brother34.England35.teacher
36.HelivesatZhanghuaRoadinBeijing.
37.Sheisateacher.
38.Heworksinahospital.
39.LiMing(is)
40.LiMing’sgrandparents.
Ⅴ.(A)41.worker42.farm43.grandfather44.hospital45.office
(B)46.driver47.teaches48.family49.kids50.factories
Ⅵ.51.come52.doctor53.teacher54.brother55.after
Ⅶ.参考范文：
MyFamily
MynameisWangping.Iamtwelve.IamastudentofRen’aiHighSchoolinBeijing.IaminClass3,GradeSeven.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mysisterandI.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinourschool.Mymotherisadoctor.Mysisterisanurse.Ihaveahappyfamily.Ilovemyfamilyverymuch.

九年级英语上册unit2知识点汇总仁爱版

九年级英语上册unit2知识点汇总仁爱版

九年级英语重点词组与句型Unit2

Topic1

1.smell/sound/feel/taste/look+形容词闻/听/感觉/尝/看起来……

2.Therebesbdoingsth有某人正在做某事

3.do(great)harmto…对……有害=beharmfulto/bebadfor

4.What/Howabout(doing)sth./Let’sdosth.

/Shallwedosth.?/Whynotdosth./Whydon’tyoudosth.提供建议

5.pour…into…把……倒入……

6.see/hearsb.doing/dosth.看/听见某人正在/在做某事

7.dosthusefultodosth＝takemeasurestodosth.采取措施做某事

8.Howlonghaveyoubeenlikethis？你像这样有多久了？（回答用since或for短语）

9.makesbdosth使某人做某事

10.makenoise制造噪音

11.what’smore而且

12.beinagood/badmood心情好/坏

13.standsth/doing忍受某事/做某事

14.managetodosth努力做某事

15.writetosb给某人写信

16.hadbetterdosth最好做某事hadbetternotdosth最好不要做某事

17.notall不是所有notevery不是每一个

18.quiteafew相当多

19.nobetterthan与……一样差,不比……好

20.causesbtodosth导致某人做某事

21.trytodosth.努力做某事

22.allsorts/kindsof各种各样

23.notonly……butalso不仅……而且……

24.aswell也（置于句末）

25.inmanyways在许多方面；以许多方式

26.Itisreported/saidthat+从句据报道/据说

Topic2

27.asaresult因此

28.leavesth.sp.把某物遗忘在某地

29.leavesthhereandthere乱扔……

30.walkon踩踏

31.carefor关心，照顾=takecareof/lookafter

32.doeverythingsbcantodosth尽某人最大努力做某事=try/doone＇sbesttodosth

33.evenworse更糟糕的是

34.noneof代词(宾格)/名词没有……

35.inthebeginning一开始

36.betterandbetter越来越好

37.daybyday一天天

38.beindanger处于危险中

39.beindangerof面临……的危险

40.cometorealize逐渐意识到

41.justnow现在,刚才(与一般过去时连用)

42.stop/keep/prevent…fromdoingsth防止……做某事

43.needtodosth需要做某事

44.wash/blowaway冲走/吹走

45.inpublic在公共场合

46.comeintobeing形成

47.turnoff/on/up/down关掉/打开/调高/调低(声音)

48.dealwith＝dowith处理解决

49.takeaway带走

50.blowstrongly风刮得厉害

51.walkdownthestreet在街上走

52.changeinto把……转换成

58.protecttheenvironment保护环境

64.remember/forget(not)todosth.记得/忘记（不）做某事

65.bebad/goodfor对……有害/有益

67.referto提到/涉及

68.havedifficulty/trouble/problemsdoingsth.有困难做某事

69.takeup占据

Topic3

70.picksthup捡起某物

71.Howoften多久一次

72.workfor为……工作

73.beusedfordoing某物被用于做某事

74.takeashower淋浴

75.usesthtodosth用某物做某事

76.It’sapitythat+从句很遗憾……

77.encouragesbtodosth鼓励某人做某事

78.It’skindofsbtodosth某人做某事好

79.besupposedtodosth应该做某事

80.I’dloveto.我乐意

81.oughttodo应该做某事否定oughtnottodo(oughtn’ttodo)

82.insteadofdoing而不是做某事

83.ontime准时

84.intime及时

85.Therewillbesthtodo有某事要去做

86.makesuretodosth确定做某事

87.push…forward/down向前/下推……

88.pull…up向上拉……

文章来源：http://m.jab88.com/j/86730.html

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