作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“九年级英语Unit1知识点汇总”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

九年级英语Unit1知识点汇总

Unit1知识点

一、重点短语

asksb.forhelp请求某人的帮助

bepatient耐心点儿

improveone’sspeakingskills提高某人说的能力

spokenEnglish=oralEnglish英语口语

makewordcards制作单词卡片

listentotapes听磁带

thesecrettolanguagelearning语言学习的诀窍

beafraidtodosth.不敢做某事

fallinlovewith...爱上

bodylanguage肢体语言

takenotes记笔记

makemistakesingrammar犯语法错误

learninghabits学习习惯

havesth.incommon有...共同点

payattentionto注意

connect…with…把....与....联系起来

writedownkeywords摘抄重点词

inclass在课堂上afterclass课后

beinterestedin…对.......感兴趣

dosth.onone’sown独立做某事

worryabout为...而担忧

dependon=relyon依赖；取决于

二、重点知识点

1.by是介词，“通过某种方式”，文中表示方法、手段，后面可接名词、代词或动词ing.

其他意思：m.jAB88.coM

（1）在….旁边：Ilivebytheriver.

（2）沿着，经由：comebythehighway

（3）由于：bymistake

（4）被，由：somearticleswrittenbyLuXun

（5）逐个：onebyone

（6）乘、坐：bycar

（7）不迟于；在…之前：Youshouldgobackhomebyteno’clock.

2.conversation与have/hold连用时，要加不定冠词，但是与make连用时，不用加不定冠词。

hold/haveconversationswith与聊天

hold/haveaconversationwith与聊天

makeconversation闲谈，搭讪

beinconversationwith在…谈话中

3.提建议的表达方法

（1）Wouldyoulike(todo)…?Wouldyouliketohavedinnerwithme?

（2）What/Howabout(doing)…?HowaboutgoingswimmingonSaturday?

（3）Shallwe(do)…?Shallwegotothepark?

（4）Let’s(do)…Let’sgohome.

（5）You’dbetter(do)…You’dbetterfinishyourhomeworkbysupper.

（6）Willyouplease(do)…?Willyoupleaseborrowmeyourbook?

（7)Whynot/Whydon’tyou(do)…？Whynotasktheteacher?

4.practicedoingsth.

5.句型“Itis+adj.+(forsb)todosth.和“Itis+adj.+(ofsb)todosth.两个句型中

说人的用ofsb.说事的用forsb。

6.trytodo与trydoing辨析

trytodosth.设法做某事，尽力做某事;trytodo侧重尽力，为了达到目的而努力。

trydoingsth.试着做某事，试验做某事;trydoing只是一种新的尝试，并没有一定明显的目的性。

7.patient用法

adj.有耐心的，忍耐的；bepatientwithsb；bepatienttodosth

n.病人

8.increase用法

increaseby以什么速度增长……通常后面加百分数

increaseto意思是增长到……通常后面加的是增长到的结果

9.speed用法

n.迅速。速度；速率。atspeed高速地；atthespeedof以．．的速度

fullspeed全速前进；竭尽全力=steamahead

morehast,lessspeed欲速则不达;speedup加速

v.快速行进，疾行

10.active用法

active的用法其基本义为“活动的，活跃的，积极的”，可用作表语和定语

beactivein意为“积极参加”；若有了active的修饰，则要有an：takeanactivepartin.

11.payattentionto用法

payattentiontosth：Payattentiontostateaffairs

payattentiontodoingsth：Pleasepayattentiontotakingcareofyourbaby.

12.connect用法

connectwith是和……有关,和……有联系的意思.

connectto的意思是把……连接到……

connect……to，接通（电源，电话等）

13.lookfor，find,findout辨析

lookfor意为“寻找”，强调找的动作，是延续性动词

find意为“找到、发现、感到”，强调找的结果，是非延续性动词

findout意为“查明、发现、了解”，指经过认真观察、调查或研究把某事、某物查出来、搞清楚，多用于复杂而不容易直接查出的情况。

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unit1Myname’sGina
句型：
1,What’syourname?Myname’sJenny./I’mJenny./Jenny.
MayIhaveyourname?Yes,myname’sJenny.
What’shis/hername?His/Hername’sTony/Gina.
2,I’mTonyBrown.What’syourfullname?
Myfullname/ItisTonyBrown.
MyfirstnameisTony.
Mylastname/familynameisBrown.
3,What’syour/his/hertelephone/phonenumber?It’s555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的)your(你的)his/her/its(他/她/它的)
our(我们的)your(你们的)their(他们的)
后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。
Mybookishere.Thisismybook.
主格：
Iyouhe/she/it
weyouthey
在句中做主语，一般放句首，后面紧跟am/is/are及其他动词。
I’mastudent.Shelooksgreat.
词汇：1.mypron.我的形容词性物主代词还有his，her，your
2.由name构成的短语firstname名字lastname姓氏familyname姓氏
3.“电话号码”的表达方式：telephonenumberphonenumber
4.本单元出现的缩写有：I’m=Iamwhat’s=whatisit’s=itis
5.answern.回答;答案(也可做动词“回答”，如answerthequestions)
句式：
1.What+be动词+your(his/her)name?What’syourname?
What’shisname?What’shername?
2.自我介绍时常用语：Myname’sJenny.I’mGina.
3.表达第一次和某人见面的高兴之情：Nicetomeetyou!
4.询问别人的电话号码：What’syourtelephonenumber?
5.询问别人的姓氏常用语：What’sherfamilyname?

九年级英语上册知识点归纳Unit1(仁爱版英语）

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“九年级英语上册知识点归纳Unit1(仁爱版英语）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语上册知识点归纳Unit2(仁爱版英语）

Unit2Topic1I.重点词组1.chemicalfactory化工厂2.pour…into…把……排放到……3.inabadmood处在不好的情绪中4.managetodosth.设法去做某事5.doharmto…/beharmfulto…对……有害6.quiteafew相当多7.nobetterthan同…….一样差8.inpubic公开地9.allsortsof各种各样的10.inmanyways在许多方面II.重点句型1.Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestreams.看,有几家化工厂正往河里排放废水.2.Everythinghaschanged.一切已发生了变化.3.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像这样多长时间了?4.I’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.5.However,notallpeopleknowthatnoiseisalsoakindofpollutionandisharmfultohumans’health.然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染,而且有害于人类健康.III.语法直接引语和间接引语1.Grannysaid,“I’mfeelingevenworse.”Grannysaidthatshewasfeelingevenworse.2.“Doyoustillwanttolivehere,Granny?”thejournalistasked.ThejournalistaskedGrannyifshestillwantedtolivethere.3.“Howistheenvironmentaroundthisplace?”thejournalistasked.Thejournalistaskedhowtheenvironmentaroundthatplacewas.Topic2I.重点词组1.asaresult结果2.hereandthere到处3.inthebeginning一开始4.indanger处于危险中5.cutdown砍倒6.changesth.intosth.把……变成……7.preventfrom防止8.greenhouseeffect温室效应9.referto提到10.dealwith处理11.takeup占据12.cutoff中断II.重点句型1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。2.Humanshavecometorealizetheimportantofprotectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。3.Treescanalsostopthewindblowingtheearthaway.树木也能防风固土。4.Cuttingdowntreesisharmfultohumanbeings,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。5.Somethingswe’vedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood.我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。6.Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.它们也能阻止水土流失。7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。III.语法不定代词:1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。e.g.Butthegovernmenthasdonesomethingusefultoprotecttheenvironment.Topic3I.重点词组1.notonly…butalso…不仅……而且……2.besupposedto应该3.oughtto应该4.turnoff关掉5.insteadof代替6.ontime准时7.makesure确保8.pushforward向前推9.pushdown向下10.pullup向上拉II.重点句型1.Forexample,weshouldusebothsidesofpaperandreuseplasticbags.例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。2.Everyoneissupposedtodothat.每个人都有义务那样做.3.First,yououghttoturnoffthelightswhenyouleavearoom.首先,你离开房间时应该随手关灯。4.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。5.Well,actionsspeaklouderthanwords.嗯,百说不如一做。6.Therewillbealotofhardworktodotomorrow,somakesureyougotobedearlytonight.明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。III.语法并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。结构为：简单句+并列连词+简单句常用的并列连词有：and,or,but,while,notonly…butalsoe.g.1.Theriverisdirtyandthetemperatureoftheearthisrising.2.Theyworkwell,buttheyareslowandcan’trunforlong.

2017初二英语下册知识点汇总（unit1）

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2017初二英语下册知识点汇总（unit1）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2017初二英语下册知识点汇总（unit1）

知识点：

1．形容词，副词的比较等级考查热点透视：

a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。

b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构

c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）

d)在形容词或副词的比较级前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰，以加强语气。

e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。

f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。

g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。

h)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。

2.一般将来时

a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，willnot常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：

肯定句

否定句

疑问句

I(We)shall(will)go.

You(He,She,They)willgo.

I(We)shall(will)notgo.

You(He,She,They)willnotgo.

ShallI(we)go?

Willyou(he,she,they)go?

用”begoingto+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。

b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。

3.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。

4.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

few,little表示否定“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点，几个”。

5.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”

6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。

Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。

Such常和as搭配，表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。

Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如

Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.

Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如

Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.

Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.

a)如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：

such+a/an+形容词+单数名词

so+形容词+a/an+单数名词

b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:

such+形容词+不可数名词或复数名词

c)如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.

d)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。

7．beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can（could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。

文章来源：http://m.jab88.com/j/86542.html

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