教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“2018中考英语复习知识点：状语从句”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

2018中考英语复习知识点：状语从句

状语从句

状语从句由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、条件、原因、结果、目的、比较、让步等。

1.时间状语从句

时间状语从句常用when，as，while，before，after，since，till，until，assoonas等连词来引导。

例如：Afterhefinishedmiddleschool，hewenttoworkinafactory.（他中学毕业以后去了一家工厂工作。）

在時间状语从句里，通常不用将来时态，而用现在时态表示将来的动作或状态。

例如：Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.（当他回来的时候我会把一切都告诉他。）

在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”，“在……以前不……”，谓语动词可用瞬间动词。

例如：

Let’swaituntiltherainstops.（让我们等到雨停吧。）

Don’tgetoffuntilthebusstops.（车没停稳时不要下车。）

2.地点状语从句

地点状语从句通常由where，wherever来引导。

例如：

Wherethereisawill，thereisaway.（有志者事竟成。）

Whereverhegoes，healwaysbringshispetdog.（无论他去哪，他总会带上他的宠物狗。）

3.条件状语从句

条件状语从句通常由if，unless引导。在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。“祈使句+and（or）+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。

例如：

Whatshallwedoifitrainstomorrow？（如果明天下雨的话我们怎么办？）

Iwon’tgoshoppingwithmymotherunlessIamfreetomorrow.（除非明天我有空，我才会和我妈妈一起购物。）

Hurryup，oryou’llbelate.（快一点，否则你会迟到。）

=Ifyoudon’thurryup，you’llbelate.（如果你不快一点就会迟到。）

注意：if/when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。if/when引导宾语从句时，意思分别为“是否”和“何时”，此时它们的时态根据具体情况而定。if和when引导状语从句时，意思分别为“如果”和“当……的时候”，此时如果主句是一般将来时，从句部分则用一般现在时。

4.原因狀语从句

原因状语从句通常由because，since，as引导。because和so不能同用在一个句子里。

例如：Sinceyouhaveknownaboutthat，pleasetelluswhattodo.（既然你已经知道了，请告诉我们要做些什么吧。）

5.结果状语从句

结果状语从句通常由so...that，such...that，sothat引导。在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是：“...so+形容词/副词+that+从句”。在由such...that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。so...that和such...that有时可以互换使用。但如果名词前由many，much，little，few等词修饰时，只能用so，而不用such。

例如：

Itisso/suchanimportantmatchthatnobodywantstomissit.（这是场如此精彩的比赛，因此没人想错过。）

（√）Thereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.（有太多的鹿，他们吃掉了所有的野玫瑰。）

（×）Thereweresuchmanydeerthattheyateupallthewildroses.

6.目的状语从句

目的状语从句通常由sothat，inorderthat引导。sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。目的状语从句里往往带有情态动词can，could，may，might等。

例如：

Speakclearlysothattheymayunderstandyou.（讲清楚点，那样他们可以听懂。）[目的状语从句]

Jackisbadlyillsothathehastorest.（杰克病得很重因此他需要休息。）[结果状语从句]

7.比较状语从句

比较状语从句通常由as...as，比较级+than...等引导。

例如：

Ihavenomorethantwodollarsleftinmypocket.（我口袋里只剩下两元钱了。）

Thefilmtodayisasinterestingastheoneyesterday.（今天的电影和昨天的那个一样有意思。）

8.让步状语从句

让步状语从句通常由although，though等连词引导。although/though不能和but用在同一个句子中。

例如：

（√）Thoughitwasraininghard，hestillwentout.（尽管雨下得很大，他还是出去了。）

（×）Thoughitwasraininghard，buthestillwentout.

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状语从句

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2018中考英语复习知识点：宾语从句

宾语从句是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。

1.连接词

（1）连接词that

引导陈述句用that。that无实际意义，在从句中不充当任何成分，只起连接主从句的作用；如that引导宾语从句，常可省略。

例如：Webelieve（that）heishonest.（我们相信他是诚实的。）

（2）连接词whether和if

引导一般疑问句用whether或if。但要注意，在下列几种情况通常使用whether：

①在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；

②在介词之后用whether；

③在不定式前用whether等。

例如：

Idon’tknowwhetherhe’llarriveintimeornot.（我不知道他是否能及时到。）

Shedidn’tsayifhewasstillinWuhan.（她没说他是否还在武汉。）

（3）引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。

例如：

Heaskedwhyhehadtogoalone.（他问他为什么必须一个人去。）

I’dliketoknowwhentheywilllethimout.（我很想知道他们什么时候会放他出来。）

Iaskedhowhewasgettingon.（我问他情况怎样。）

2.语序

在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词+陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。

例如：WhereisthePeople’sPark？（人民公园在哪里？）

→Excuseme，couldyoutellmewherethePeoplesParkis？（打扰了，能告诉我人民公园在哪里吗？）

3.时态

①如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。

②如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。

③如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。

例如：

—Whatdidyourteachersaytoyoujustnow？（刚才老师跟你说了些什么？）

—HeaskedmeifIhadgotreadyfortheexam.（他问我是否已经做好了考试的准备。）

4.否定转移

当主句的主语为第一人称，且主句的及物动词为表示感知的动词，如：think，suppose，guess，say，imagine，expect，believe等时，常把对宾语从句的否定放在主句中。

例如：

Idon’tthinkit’sgoingtorainthisafternoon.（我认为今天下午不会下雨。）

5.简化

宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。

例如：

Idon’tknowwhatIshoulddowiththeletter.（我不知道我该拿这封信怎么办。）

=Idon’tknowwhattodowiththeletter.

当主句谓语动词是know，learn，forget，remember等，其后接疑问词（连接代词/副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词/副词）+不定式（短语）”结构，故whatIshoulddo可以简化成whattodo。

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教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2018中考英语宾语从句知识点”，相信能对大家有所帮助。

2018中考英语宾语从句知识点

　1.宾语从句的含义

充当主句宾语的从句叫做宾语从句。

如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.

她知道这位老师看过这部电影。

“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。

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2.宾语从句的分类

（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。

（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。

（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。

3.引导宾语从句的连接词

（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分

（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

（3）连接代词：what，which，who，whom，whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）

连接副词：where，when，how，why（在宾语从句中做状语）

Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.（what在宾语从句中做主语）

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在宾语从句中做原因状语）

2019中考英语知识点：状语从句时态类型

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2019中考英语知识点：状语从句时态类型

1、时态说明

1)在时间和条件状语从句中，通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态：

Iwon’tgoifitrainstomorrow.要是明天下雨，我就不去。(不能用willrain)

2)有时也可见到ifyouwill这样的说法，但那不是将来时态，而是表示意愿或委婉的请求(此时的will是情态动词)：

Ifyouwillwaitamoment,I’llfetchthemoney.请等一下，我就去拿钱。

2、常见类型

状语从句即指在主从复合句中用作状语的从句。状语从句根据其用途可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、方式状语从句等：

HewasangrybecauseIwaslate.他很生气因为我迟到了。(原因状语从句)

Hewassoangrythathecouldn’tspeak.他气得话都说不出来。(结果状语从句)

Althoughheispoor,he’shappy.虽然穷，但他仍很快乐。(让步状语从句)

Putitwhereyoucanreachit.把它放在你可以拿到的地方。(地点状语从句)

Speakclearlysothattheymayunderstandyou.讲清楚些，以便他们能理解你。(目的状语从句)

文章来源：http://m.jab88.com/j/86074.html

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