做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！那么到底适合教案课件的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《八年级英语下册Reviewofunits4--5知识讲解》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Reviewofunits4--5

一.重点词汇短语

1.aswellas

　aswellas同，和，也；既……也……。

　如：

　JohncanspeakChineseaswellasFrench.约翰会说法语，也会说中文。

　Itisimportantforyouaswellasforme.它不仅对我重要，对你也是一样。

　Weshalltravelbynightaswellasbyday.我们白天、晚上都要赶路。

　aswell在口语中用得很多，用法和too完全一样，可以互换，通常位于句末。

　如：

　Shenotonlysingsalsoplaysthepianoaswell．她不但会唱歌，而且会弹钢琴。

　Icandoitaswell．这事我也能做。

2.“seesb.dosth.”意思是“看见某人做过什么”，它强调动作完成了，而“seesb.doingsth.”意思是“看见某人正在做什么”，它强调动作正在进行。

　例如:

　Isawhimcrossingthestreet.我看见他正在过马路。

　Isawhimcrossthestreet.我看见他过马路了。

　Iheardhimsinginginthenextroom.我听见他在隔壁唱歌。

　Iheardhimsinginthenextroom.我听见他在隔壁唱歌了。

3.worth是一个只能作表语的形容词，意为“值……的”、“相当于……的价值的”。由于它类似介词，须后接名词或动名词（有被动的含义）作宾语。

　如：

　Theusedcarisstillworth$200．这辆二手车依然值200美元。

　Istheexhibitionworthavisit／visiting？这个展览会值得去参观吗？

　Itsnotworthgettingangrywithhim．犯不着跟他生气。

　Itisntworthwaitingforhim.不值得等他。

4.when/while

　when既可用于一点时间(从句的谓语动词需用终止性动词)，也可用于一段时间(从句的动词用延续性动词)，从句与主句里面的谓语动词所表示的动作或状态能同时发生或一先一后分别发生。

　例如：

　Hewantstohelppeoplewhentheyareill.他想在人们生病时帮助他们。

　WhenhegottoShanghai，theshiphadalreadysetoff.他到达上海时，轮船已经开走了。

　while只能用于指一段时间(从句的谓语动词必须是延续性的)，从句与主句里面的谓语动词所表示的动作只能同时发生，不能一前一后发生。

　例如：

　Onedaywhiletheywereworkinginthefields，somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.有一天，一些农民在田间劳动的时候，看见空中有些奇怪的东西。

　WhileIwasreading，mymotherwaswashingclothes.我读书时，我妈妈在洗衣服。

　这两个词还可以用作并列连词。when是“在那时”或“这时突然”(andjustatthattime)的意思，用来连接两个并列分句，有时when分句前有逗号把前后两个分句分开。

　例如：

　AnArabwaswalkingalonethroughthedesertwhenhemettwomen.

　有个阿拉伯人正独自在沙漠里行走，这时他碰见了两个人。

　Istayedtillsunset，whenitbegantorain.我一直呆到太阳下山，天开始下雨了。

　while意为“而，却”，表示对照关系。

　例如：

　Instead，heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickenswhilehenscould.

　他反而问他父亲，为什么他不能孵出小鸡，而母鸡却能。

5.instead和insteadof

　instead是副词，意为“代替”，“顶替”，在句中作状语。

　例如：

　Ifyouarebusy，youmaycomeanotherdayinstead．要是你忙的话，就改日再来吧。

　Heneverstudies．Instead，heplaysalldayandallnight．他不学习，而整日整夜地玩。

　insteadof是介词短语，表示“代替”的意义时，常常和inplaceof互换使用，其后常可用名词、代词、动名词；insteadof还含有“对比”的意思。

　如：

　Givemethatdictionaryinsteadofthisone．把那本字典给我而不是这一本。（代替）

　IwanttoflytoBeinginsteadoftakingatrain．我想坐飞机去北京不想坐火车去（代替）

　Thisbookisdullinsteadofinteresting.这本书不但无趣，反倒枯燥无味。（对比）

　Inthemorning，wegetupearlyinsteadoflate．早晨我们起早不起晚。（对比）

6.begoodfor和begoodat

　begoodfor意为“有益于…”，“对…有用”，后面接名词、代词或动词的-ing形式；

　begoodat意为“在…方面好”，“擅长于”，后面也可接名词、代词或动词的-ing形式。

　例如：

　Thismedicineisgoodforfever.这种药对治疗发烧有效。

　Thiskindofwoodisgoodformakingboxes.这种木料适合用来做箱子。

　HeisgoodatEnglish.他英语学得好。

　Tomisgoodatswimming.汤姆很会游泳。

7.too…to…意为“太……而不能”，表示否定。

　如：

　Heistooexcitedtosayaword．他激动得一句话也说不出来。

　too…notto…意为“太……不能不”，表示肯定。

　如：

　Youaretooangrynottosayit．你在气愤之下，不免要说出这样的话来。

　Heistoocarefulnottohavenoticedit．他那么细心，不会不注意到这一点的。

　Thiscoffeeistoohotnottodrunk．咖啡不是太烫，可以喝。

　nottoo…to…意为“并非太…而不能”，表示肯定。

　如：

　Hisgrandfatherisnottoooldtodoso．他祖父并非老到不能做这事。

二.重点语法

Ⅰ.直接引语和间接引语

直接引语变间接引语就是写成宾语从句或动词不定式短语，要注意以下几点：

人称变化、时态变化、时间以及地点变化。

　在直接引语中在间接引语中

指示代词this

thesethat

those

时间状语now

today

yesterday

lastweek

tomorrow

nextyear

afewdaysagothen

thatday

thedaybefore

theweekbefore

thenextday

thenextyear

afewdaysbefore

地点状语herethere

动词时态一般现在时

现在进行时

现在完成时

一般过去时

过去完成时

一般将来时一般过去时

过去进行时

过去完成时

过去完成时

（不变）

过去将来时

动词变化will/may/can

must

come

bringwould/might/could

hadto

go

take

1.直接引语是陈述句，变成间接引语，由连词that引导。

　例如：

　Theteachersaid，“Iamveryhappytohearthenews.”

　→Theteachersaidthathewasveryhappytohearthenews.（注意人称、时态的变化）

2.直接引语是一般、选择或反问疑问句，变成间接引语，由连词whether或if引导。

　例如：

　Heaskedme，“Areyoufreetomorrow?”

　→Heaskedmeif/whetherIwasfreethenextday.（注意人称、时态及时间状语的变化）

3.直接引语是特殊疑问句，变成间接引语，由相应的疑问词引导，如who，whom，what，whose，how，when，why，where等。

　例如：

　Jennyaskedme，“WhereisMaryfrom?”→JennyaskedmewhereMarywasfrom.

　(注意：间接引语一定要用陈述句的语序，即主、谓、宾的顺序。)

4.直接引语是祈使句，变成间接引语，把动词原形变成动词不定式，并在动词不定前加tell，ask，order的宾语。

　例如：

　“Becareful”，theteachersaid.→Theteachertoldustobecareful.

　Myteacheraskedme，“Don’tlaugh.”→Myteacheraskedmenottolaugh.

　(注意：否定句，在动词不定式前加not)　

5.直接引语是客观事实、永恒真理，变成间接引语时，时态不变。

　例如：

　Theytoldtheirson，“Theearthgoesroundthesun.”

　→Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.

Ⅱ.现在进行时表示将来的时间

1.用bedoing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词，如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他动作动词。

　如：

　Wearehavingfishfordinner.我们晚饭吃鱼。

　Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我们会去另外一个旅馆。

　这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。

　A:Whereareyougoing?

　B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?

　A:Yes，Iamjustcoming.Waitforme.

2.现在进行时表示将来和用begoingto表示将来意思比较接近，但是现在进行时更强调事先已安排好，即将去做的事情，而begoingto一般只表示打算做某事，有做某事的意图。我们来看两个例子：

　如：

　Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9点有个会。

　WeareleavingforLondonnextweek.我们下周出发去伦敦。

　这两个句子里就是用现在进行时表示将来已经安排好要做的事情。

三.检测练习

Ⅰ.选词填空。用方框中所给词或词组的适当形式填空，每个词或词组只能使用一次。

old，win，see，howlong，with，in，be

1._____________thehelpofourteacher，wevemadegreatprogress.

2.“Whatcan_____________fromthespace?”“Sorry，Idontknow.”

3.ZhaozhouBridgeisthe________stonebridgeintheworld.

4.Hehas_________________awayforhalfanhour.

5.Idontthinkiteasyforus___________thefootballmatch.

6.Thelady____________redisgoingtogetmarriedsoon.

7.“______________willthehotweatherlast?”“Ihopenottoolong.”

Ⅱ.单项选择。从每题所给的四个选项中选择最佳选项。

1.Iwasreadinganewspaper________hecamein.

A.assoonasB.sinceC.whileD.when

2.Billisnthere.Heslate______.

A.usually　B.asusually　C.sousual　D.asusual

3.Hewasillbut_______.

A.refusedtoleavehisofficeB.askedforleaveC.askedforhelp

D.askedhisbossforhalfadaysleave

4.Thisshirtissonice，butit_________toomuch.

A.pays　B.costs　C.takes　D.spends

5.What＿＿＿interestingbookitis！

A.a　B.an　C.the　D./

6.LiMingisanewstudentinourclass.He_______hereforonlyamonth.

A.hascome　B.hasbeen　C.cameD.was

7.Thisisabusystreet，weseebuses______allthetime.

A.cameandwent　B.tocomeandgo　C.comeandgoD.comesandgoes

8.Whileshe______，shecutherself.

A.wascooking　B.cooked　C.hadcookedD.cooks

9.--Youlooktired，Sue.

　--Yes.I_______lastnight.

A.didntsleepwellB.haventsleptwellC.hadntsleptwell　D.dontsleepwell

10.Davidoftengetsfirstinexams，butthistimehe________someofhisclassmates.

A.fellbehind　B.felldown　C.fellover　D.felloff

Ⅲ.阅读理解。根据短文内容，从每题所给的四个选项中选择最佳选项。

Chessmustbeoneoftheoldestgamesintheworld.AnArabtravelerinIndiaintheyear900wrotethatitwasplace“longago”.ChesswasprobablyinventedinIndia，andithasbeenplayedeverywherefromJapantoEuropesince1400.Thename“chess”isinteresting.Whenoneplayerisattackingtheothersking，hesays，inEnglish，“check”.Whenthekinghasbeencaughtandcannotmoveanywhere，hesays，“checkmate”.ThesewordscomefromPersian.“Shahmat”means“thekingisdead”.Thatiswhenthegameisover，andoneplayerhaswon.

Suchanoldgamechangesveryslowly.Theruleshavenotalwaysbeenthesameastheyarenow.Forexample，atonetimethequeencouldonlymoveonesquareatatime.Nowsheisthestrongestpieceontheboard.Itcouldbeinterestingtoknowwhythishashappened!Chesstakestimeandthought，butitisagameforallkindsofpeople.Youdonthavetobeachampion(冠军)inordertoenjoyit.Itisnotalwaysplayedbytwopeoplesittingatthesametable.ThefirsttimetheAmericansbeattheRussianswasinamatchplayedbyradio.Someofthechessmastersareabletoplayamongmanypeopleatthesametime.Therecordwaswhenonemanplayed400games!Itissaidthatsomepeopleplaychessbypost.Thismusttakechesstheslowestgameintheworld.

1.Whichofthefollowingisknowntobetrue?

　A.ChessisanoldIndiantravelinggame.B.Chessistheoldestgameintheworld.

　C.ChesswasplayedinJapanandEuropebefore1400.D.ChesswasplayedinIndiabefore900.

2.Oneplayerhaswonthegamewhen________.

　A.heattackstheotherplayerskingB.hesayssomePersianwords

　C.theotherplayerskingcannotmoveanywhereD.hesays“check”totheotherplayer

　3.WhichofthefollowingisNOTcorrect?

　A.Allkindsofpeoplecanplaychesssittingatthesametable.

　B.Onlytwopeoplecanplaychesssittingatthesametable.

　C.Somepeoplewritetoeachotherplayingchess.

　D.TheRussianlostthegameplayedbyradio.

　4.Accordingtotheoldruleofthegame_________.

　A.thequeenwasthestrongestpieceontheboardB.thekinghadtobeattackedallthetime

　C.thequeencouldmovenomorethanonesquareatatime

　D.Thechesswasagameonlyforthequeen

Ⅳ.完形填空。通读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四个选项中选择能填入相应空白处的最佳选项。

ItwasMonday.Mrs.Smithsdogwas　1　，buttherewasnotanymeatinthehouse.Thinkingthattherewasno　2　way，Mrs.Smithtookapieceofpaper，andwrotethefollowingwords　3　it:“Givemydoghalfapoundofmeat.”Thenshegavethepapertoherdogandsaid:“　4　thistothebutcher(卖肉者)，andhesgoingtogiveyouyourlunchtoday.”

　5　thepieceofpaperinitsmouth，thedograntothebutchersshop.Itgavethepapertothebutcher.Thebutcherreadit　6　，recognized(辨认)thatitwas　7　theladyshandwritingandsoondid　8　hewasaskedto.Thedogwasveryhappy，andatethemeatupatonce.

Atmidday，thedogcametotheshopagain.Itgavethebutcherapieceofpaperagain.Afterreadingit，hegavehalfapoundofmeat　9　.

Thenextday，thedogcameagainjustatmidday.Andasusual，itbroughtapieceofpaperinthemouth.Thistime，thebutcherdidnottakealookatthepaper，andgavethedog

　10　meat，forhehadregardedthedogasoneofhiscustomers(顾客).

But，thedogcameagainatfouroclock.Andthesamethinghappenedonceagain，Tothebutcherssurprise，itcameforthethirdtimeatsixoclock.Thebutcher　11　puzzled(疑惑).Hesaidtohimself，“Thisisasmalldog.WhydoesMrs.Smithgiveitsomuchmeattoeattoday?”

Looking　12　thepieceofpaper，hefoundthattherewerenotanywordsthere.

1.A.hungryB.thirstyC.hot　D.ill

2.A.anotherB.other　C.othersD.theother

3.A.under　B.inC.onD.above

4.A.Take　B.BringC.Get　D.Carry

5.A.PickingB.Having　C.Dropping　D.Holding

6.A.carefully　B.quietlyC.slowlyD.clearly

7.A.possiblyB.really　C.exactlyD.stronglyM.jab88.cOM

8.A.when　B.like　C.asD.after

9.A.tooB.also　C.again　D.either

10.A.its　B.hisC.himselfD.it

11.A.felt　B.turned　C.stayedD.kept

12.A.atB.forC.into　D.up

Ⅴ.根据适号内的要求，完成下列句型转换：

1.Thebabyhasfourmealsaday.（对划线部分提问）

　_______________mealsaday_______thebaby______?

2.Lindaiswatchingcarefully.（改为感叹句）

　____________________________________watching!

3.Thechildrenstoppedplaying.Theysawtheteachercomingin.（合并成一个复合句）

　Thechildrenstoppedplaying________________________theysawtheteachercomingin.

4.MrLisaidsomethingatthemeeting.（改为一般疑问句）

　_________MrLi_________________atthemeeting?

5.Mothersaid，“Don’tgoaloneatnight.”（改为简单句）

　Mothertoldme________________goaloneatnight.

参考答案

Ⅰ.选词填空

1.With　withthehelpofsb.在某人的帮助下。2.beseen　

3.oldest　比较范围是世界，应该用最高级。4.been　

5.towin　不定式做真正的主语。6.in　表示状态，穿……衣服。

7.Howlong　

Ⅱ.单项选择。

1.D　“我在看报时，他突然走了进来”when相当于justatthattime“就在那时”，而那一瞬间正在进行的动作主句用了过去进行时，A，B两项均不合题意，而while一般表示“与……同时”，两个动作在某一时段内同时进行，也不合题意，故选D正确。

2.D　asusual像平常一样。

3.A　①refusetodosth.不肯做某事；　②必须重视句中的并列连词but，表示转折。

4.B　“这件衬衣很棒，但是太贵”。pay和spend主语应是人，排除A，D。Ittakes/tooksb.timetodosth.“花了某人多少时间做某事”，根据上下文，题干中的it指"衬衣"，不会表示为“衬衣花多少时间”，排除C。sth.costs/cost(sb.)money“某物花了（某人）多少钱”，题干部分应理解为“衬衣要花费太多的钱”，选B正确。

5.B　这是感叹句，因为移到原一般句前面的强调部分中有可数名词book，所以应加冠词，而interesting的第一音素是元音所以要加an。

6.B　for后于一段时间连用，应该用完成时。

7.C　seesb/sth.do/doing。

8.A　

9.A　lastnight暗示用过去时。

10.A　fallbehind落后于……。

Ⅲ.阅读理解。

1.D第一段第二句话表明。

2.C　“Whenthekinghasbeencaughtandcannotmoveanywhere…”表明。

3.B　“Itisnotalwaysplayedbytwopeoplesittingatthesametable.”表明。

4.C　“atonetimethequeencouldonlymoveonesquareatatime”表明。

Ⅳ.完形填空

1.A2.B3.C4.A5.D6.A

7.B8.C9.C10.A11.A12.A

Ⅴ.句型转换

1.Howmany，does，have2.HowcarefullyisLinda3.assoonas

4.Did，say，anything5.notto

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八年级英语下册Reviewofunits9---10知识讲解

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级英语下册Reviewofunits9---10知识讲解”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Reviewofunits9---10

一.重点词语

1.as的用法

　prep.

①(理由)因为……

　例如：

　Asitrained，Istayedhome.(多用于句首)

②(比较)as…as…同…一样

　例如：　HeisastallasI(am).

③(表结果、程度)所以，致使

　例如：　Igotupsoearlyastobeintime.

　Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.　

④书面语虽然…但是；同though注意词的排序

　例如：　Youngashewas，heworkshard.

2.inthesameway

　inthesameway意思为“同样地，用同样的方式”，常接在动词后用作方式状语。

　注意：

　way和不同的介词连用，有不同的意思，区别如下：

　intheway就这样，用这种方式

　bytheway顺便问一下

　ontheway在去……路上

　例如：　Hefinallyworkedouttheproblemintheway.

　最后，他就这样解决了问题。

　Bytheway，howoldisyourson?

　顺便问一下，你儿子多大了？

　Onthewaytoschool，hemetanoldfriendofhis.

　在去学校的路上，他碰到了他的一个老朋友。

　注意：

　如果way后接副词时，要省略to。

　如：　onthewayhome在回家的路上

3.prefer的用法，宁可，宁愿，更喜欢。

(1)prefersth.　

　例如：　I’dprefermeat，please.　我更喜欢吃肉。

(2)prefersth./doingtosth./doing

　例如：

　Ipreferdogstocats.　我喜欢狗，不太喜欢猫。

　Ipreferreadingtosinging.　我喜爱读书胜过唱歌。

(3)prefertodosth.　

　例如：

　WouldyouprefermetocomeonMonday?　你是否宁可要我星期一来？

(4)prefertodo…ratherthando…

　例如：

　Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.他喜欢自己写信，不愿意给他们打电话。

4.neither和either的区别

(1)neither具有否定性词义。用作形容词时，作“两者均无／皆非的”解，后接单数名词或代词；用作代词时，作“(两者中)无一个”解，与之搭配的谓语动词一般用单数式，间或用复数式；用作副词时，作“(两者中的另一个(也不”解，将其置于句首时，其后的主谓语须倒装；用作连接词时，作“也不”解，常与nor连用，构成等立连词，作“(既)不…也不”解，该词组连接两个主语时，谓语动词通常与邻近的那个主语在人称和数方面取得一致。

　如：

　Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean．　两条街都不干净。

　NeitherBillnorhisparentswereathome．　比尔不在家，他的父母亲也不在家。

(2)either用作形容词时，作“(两者中)任一的/每一方的”解，后接单数名词或代词；用作代词时，作“(两者中)任何一个”解，与之搭配的谓语动词一般用单数式，间或用复数式；用作副词时，置于否定句或否定词组之后，以加强语气，作“也”、“而且”解；用作连接词时，常与or连用，构成等立连词，作“或者……或者……”、“不是……就是……”解。

　如：

　Thereisabus-stoponeithersideofthestreet．大街的两旁都有公共汽车站。

　Shehasntreadthisbook，andIhaventeither．她没有读过这本书，我也没有读过。

　Itseitherredorgreen；Icantremember．它不是红色的，就是绿色的，我记不清楚了。

5.alone和lonely的区别

　这两个词都有“单独”、“孤单”的意思，但各自的含义和用法有所不同。

(1)alone可以用作形容词或副词，作形容词时，只能在句子中充当表语或宾语补足语。它用来陈述“单独一人”、“无其他人”这样一个事实。

　如：

　Youcantdothejobalone．　这活你一个人干不了。

(2)lonely只能用作形容词，在句子中充当表语或定语。指人时，作“孤单的”、“寂寞的”解；指地方时，作“荒凉的”、“人迹稀少的”解。

　如：

　IliveallalonebutIdontfeellonely．　我一直一个人生活，但不感到孤单。

　Thehousewasinalonelyplace．　那幢房屋位于一个人迹稀少的地区。

6.cross，across和through的区别

(1)cross是动词，指从一边到另一边的动作。

　如：

　Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.　过街的时候要当心。

(2)across是介词，表示从一边到另一边的意思，其含义与on有关，表示动作在物体的表面进行。

　如：

　Weranacrossthebridge.　我们跑步过桥。

　Thebookstoreisacrossthestreet.　书店在街对面。

(3)through介词，也可以表示从一边到另一边的意思，但其含义则与in有关，指动作在空间里进行。

　如：

　Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.他们花了三个小时才穿过那片森林。

7.hope，wish和expect的区别

　hope后接todo或从句

　wish后接todo，sbtodo，sb/sth+名词或从句（虚拟）

　expect后接todo，sb.todo，或从句

　例如：

　Ihopetobehappy.

　Iwishyoutobehappy.

　Iexpectyoutobehappy.

　Ihopethatyoucancome.

　Iexpectthatyoucancome.

　Iwishthatyoucouldcome.

　Iwishyousuccess.

二．时态复习

1.过去进行时

　过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作。

　过去进行时和过去一般时一样，也常和表过去的时间状语连用。

①表示过去某一时刻正在进行着的动作：

　例如：

　——Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时间你在干什么？

　——WewerewatchingTVthistimeyesterday昨天这个时间我们在看电视。

②表示过去某一阶段在进行的动作：

　例如：

　Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.

　玛丽昨天整个下午一直在与朋友们谈话。

　一般过去时与过去进行时的用法比较：

　一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。

　如：

　Tomwrotealettertohisfriendlastnight.

　汤姆昨晚给他的朋友写了封信。（信写完了）

　Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.

　汤姆昨晚一直在给他的朋友写信。（信不一定写完，只是强调了动作的延续性）。

　过去进行时和一般过去时的差别：

　一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。

　例如：

　IwasreadinganEnglishnovellastnight.　昨晚我在看一本英文小说。（可能没看完）

　IreadanEnglishnovellastnight我昨晚看了一本英文小说。（已经看完）

　过去完成时

2.一般将来时：

　肯定形式：①am/is/aregoingto+do；②will/shall+do.

　否定形式：①am/is/aregoingnotto+do；②will/shallnot+do.

(1)表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。将来一般时用来表示单纯的将来事实。将来一般时常和表将来的时间状语连用，如：tomorrow，nextweek，nextmonth，nextyear，inafewdays等。

　如：

　He’IIcomenextweek.他下星期来。

(2)用于状语从句中。表时间和条件的状语从句一般用现在一般时表将来，但有时亦可用将来一般时。连词before引导的时间状语从句可用将来一般时。

　如：

　ItwiIlbelongbeforehewilIcomeback.　他要过很久才会回来。(此句重点是before从句)

(3)表条件的if从句亦可用将来一般时，这种从句的主语多用it。

　如：

　IwiIIcometomorrowifitwillsuityou.　如果对你方便的话，我明天来。

3.现在完成时：

　肯定形式：have/has+done

　否定形式：have/has+not+done.

(1)现在完成时跨在两个时间之上，一是过去，一是现在。它的动作发生在过去，但对现在有影响（或结果），而这种影响（或结果）却往往是说话人的兴趣所在，所以常常后面不用时间状语。现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远，表近距离的。

　如：

　Thecarhasarrived.　车子来了。（结果：车子已在门口）

　Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了。（结果：窗户仍破着）

(2)现在完成时常用来表持续的动作或状态，亦用来表过去重复的动作。常用的时间状语：recently，lately，since…，for…，inthepastfewyearsalready，inthepast等笼统地表过去的时间状语边用。

1）用在完成时常用来持续的动作或状态，亦用来表过去重复的动作，如live，study，be，wait等，常和since（自从）或for（经历）引导的词语连用。

　如：

　Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.　我已在此住了30多年。

2）亦可用有限动词表持续。在当代英语里，有些有限动词已冲破了上述规则，在某种情况下也可以与since（自从）或for（经历）引导的词语连用表“持续性”。

　如：

　HehasvisitedChinaforthreedays.　他在中国进行了三天访问。

4.过去完成时：

　以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。常用的时间状语：before，by　theendoflastyear(term，month…)等。

　肯定形式：had+done.

　否定形式：had+not+done.

　例如：

　TheclasshadalreadybegunwhenIcametoschool.

三.练习检测

Ⅰ.单项选择

1.Hegotup，washedhimselfandthengot_____.

?　A.dressedB.dress　C.todressD.dressing　

2.—Whatareyou______?　—I’m_______mylostpeneverywhere.

A.finding，lookingfor　B.lookingfor，finding　

C.lookingfor，lookingforD.looking，looking

3.Myoldgrandpais______athomeeveryday.

A.alone　B.lonely　C.alonesD.oneself

4.Look!Somepeoplearetalking___thetreesandsomemonkeysareplaying___thetree.

A.inin　B.ononC.under　inD.under　on

5.TheyhadagoodtimelastSunday，_____they?

A.hadn’t　B.didn’tC.hadD.did　

6.I___________thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnitnow.

A.borrowedB.haveborrowedC.keptD.havekept

7.Theglass______.It_____bylittleTomthismorning.

A.broke，isbrokenB.isbroken，wasbroken

C.wasbroken，broke　D.hasbeenbroken，broken

8.Therearemanytallbuildingson_______sidesofthestreet.

A.each　B.every　C.both　D.either

9.Hetoldme______tobringyou______.　

A.don’t，somethingB.don’t，anythingC.not，something　D.not，

10.Hisgrandfather____fortenyears．　

A.diedB.wasdead　C.hasbeendead　D.hasdied　

Ⅱ.句型转换

1.Sheteachesmaths.（完成反意疑问句）

　Sheteachesmathes，_________________?

2.Ididn’tknowaboutthis.Hetoldmelastnight.（用not…until连接两句子）

　I________knowaboutthis_________hetoldmelastnight.

3.Hejumpsthehighestinhisclass.(变同义句)

　Hejumpshigherthanany＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inhisclass.

4.Theoldmandoesntknowthewaytothestation.(变同义句)

　Theoldmandoesntknow＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿gettothestation.

5.Illringyouupthisevening.(变同义句)

　Ill＿＿＿＿＿youa＿＿＿＿thisevening.

Ⅲ.选词填空，用方框中所给词语的适当形式填空，每个词语只能用一次。

big，do，open，without，visit

1.Thesupermarket_________at8:30everymorning.

2.Whichisthe___________cityintheworld?

2.TomorrowisSaturday.TheBrowns_________theSummerPalace.

4.________you________wellinbiologylastterm?

5._________theteachershelp，wecantmakeanyprogress.

Ⅳ.阅读理解

Thereisnootherfive-year-oldlikehim.Hehasapotato-shapedheadandavoicethatisnoteasilyforgotten.Heisnotatroublemaker，buttroublefollowshimwhereverhegoes.

CrayonShinchan(蜡笔小新)enjoysgreatpopularityinChina.HehasmanyfansinHongKong，Taiwanandonthemainland.Andheisoneofthehottestcartooncharacters(卡通人物)inhishomecountry，Japan.

But，thetrouble-makersshowwasthoughttobetheNo.1mostunwantedcartoonprogrambyJapansParentsAssociation(家长协会)onApril18.

MorethanhalftheparentswhotookpartinthestudythoughtShinchanwasnotagoodmodelforchildren.Theybelievedhisactionsandwordsweregrown-upinnatureandnotfitforkids.

ManyparentsandeducationexpertsinChinaagreewiththem.Shinchan，theysay，isreallyoffensive.“CrayonShinchanisfullofdirtyhumor(幽默).Theboyshowssometerriblethinkingwhichdoesntmatchhisage，”saidateacherfromBeijingNormalUniversity.TheteacherfurtherpointedoutthatShinchandestroystheimage(形象)ofapolite，hard-workingboy.Sheisafraidthatsomechildrenmaycopyhisactionandharmtheirpsychological(心理的)development.

TheteacherandmanyothersinChinathinkthruShinchanisacartoonforgrown-ups，notforchildren.

Butsome，kidsdisagree.Jiangxin，amiddleschoolstudentinBeijing，becameafanofShinchanafterhefirstsawthecartoontwoyearsago.HesaiditwasShinchanshumor，courage(勇气)，andclevernessthatmadehimandhisfriendslovethelittlecartooncharacter.“Shinchanlooksatthegrown-upsworldwithakidseyes，”saidJiang.“Wewatchitjustforfun.”ButJiangalsoagreedthatShinchanisnotgoodforallages.“Itmaynotbefitforlittlekids.Theymaytrytoblindlycopyhim.”

Shinchans“father”，Japanspopularcartoonist(漫画家)，YoshitoUsui，neverthoughtShinchanwouldresultinsuchadiscussion.

HesaidthatShinchanisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen.Theboydoeseverythingthatgrown-upswouldliketodo，butdontdaretodo.“Peoplecaneasilyexcusehimbecausehesonlyfiveyearsold，”saidYoshito.

1.ManychildrenlikeShinchanverymuchmainlybecause_____________.

A.healwaysdoessomethingfunny

B.thecartooncharacterissuitableforallages

C.theythinkheishumorous，cleverandbrave

D.heisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen

2.TeachersandparentsdislikeCrayonShinchanbecause________.

A.helooksveryfunny

B.hehascausedsuchadiscussion

C.thecharacterwasinventedbyamiddle-agedcartoonist

D.heisthoughtasabadmodelforchildrentofollow

3.Theunderlinedword“offensive”inParagraph5probablymeans___________.

A.humorous　B.bad-lookingC.funny　D.unpleasant

4.Accordingtothepassage，itislikelythatCrayonShinchanwillNOT_________.

A.saydirtywords　B.telllies　C.workhardathishomework　

D.makealoudnoiseinclass

Ⅴ.完形填空

ThomasEdisonwasafamousAmericaninventor.　1　hewasachild，hewasalwaystryingoutnew　2　.Hisparentslovedhimverymuch.　3　calledhimTom.YoungTomwas　4　foronlythreemonths.Duringthosethreemonthshe　5　histeacheralotofquestions.Mostofthequestionswerenot　6　hislessons.Histeacherthoughthewasn’t　7　andtoldhismothertotakehimoutofschool.

Edison’smotherhadto　8　himherself.Edisonlearntveryquickly.HereadalotLaterhebecameveryinter4estedin　9　andinventedmany　10　things.

1.A.Because　B.If　C.WhenD.And

2.A.answers　B.ideasC.questions　D.ways

3.A.HeB.She　C.They　D.We

4.A.athome　B.onthefarm　C.bytheriver　D.inschool

5.A.askedB.answered　C.gave　D.told

6.A.byB.atC.toD.about

7.A.kind　B.cleverC.badD.forgetful

8.A.writeB.play　C.teach　D.read

9.A.science　B.artC.English　D.music

10.A.easyB.beautiful　C.dangerousD.useful

Ⅵ.补全对话

　III

1.Hello，who’sthat，please?　A.Oh，I’dloveto.Thankyou.

2.I’msorryI’mlate.　B.Ilikethemverymuch.

3.What’sthedatetoday.　C.Yes.It’sontheothersideofthestreet.

4.Wouldyouliketocometosupper?D.That’sright.

5.Howdoyoulikethepictures?　E.ThisisMaryspeaking.

6.It’safinedayforawalk.　F.Itdoesn’tmatter.

7.Excuseme.Couldyoutellmethewaytothecinema?E.It’sJanuary15.

答案

Ⅰ.1.A　getdressed.

2.C　两个句子都是强调寻找的过程，动作（lookfor）。而find是强调结果的。

3.A　alone是做表语的。而lonely是做定语的。

4.C5.B6.D　7.B8.C9.D

10.分析：“died”和“was　dead”都是一般过去时，因“for　ten　years”是表示延续时间的状语，谓语时态要用现在完成时，所以选A或B都不行。“has　been　dead”和“has　died”虽然都是现在完成时，但因“die”是终止性动词，且在有for…或since…的句中，就必须选用延续性动词be。这样，正确答案应该选C。

Ⅱ.3.other，student4.how，to5.give，ring

Ⅲ.1.opens　2.biggest　3.aregoingtovisit/willvisit　

4.Did；do5.Without

Ⅳ.1.C　2.D　3.D　4.C　

　

Ⅴ.1）根据原文这里表示是当爱迪生小的时候，故选C

2）选B。ideas表示“想法，思想”

3）选C。该句缺少主语是爱迪生的父母，因此称“他们”

4）选D。根据后文指上学时间，因此应在学校

5）选A。“问了不少问题？”

6）选D。而且这些问题与文章内容无关。

7）选B。老师认为这些题目不该问，所以认为爱迪生不聪明。

8）选C。后来他妈妈不得不亲自教他。

9）选A。根据常识或排除可知对科学感兴趣，发明了许多有用的东西。

10）选D。根据常识或排除可知对科学感兴趣，发明了许多有用的东西。

Ⅵ.1.E　2.F　3.G　4.A　5.B　6.D　7.C

本题考察的是日常交际用语的运用能力。要求给每个句子配位。在理解各句的句意后，运用日常交际用语在不同场合的应答，就能逐一完成。如本题第一句的“Hello，who’sthat，please?”根据II栏中E项的答语“ThisisMaryspeaking”可以推断出这里电话用语（请问您是哪位）。再如第四句“Wouldyouliketocometosupper?”（你来吃晚饭好吗？）按照英美人士交际习惯，应该先说表示乐意，并致谢，就不难找到II栏中的a项应答。

八年级英语下册Reviewofunits1—3知识讲解

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级英语下册Reviewofunits1—3知识讲解”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

Reviewofunits1—3

一.重点词汇

1.as

　as作为连词，引导时间状语从句，“当……的时候”，一般用于一般过去时。

　例如：

　Asheexploredthesea，hetookalotofpictures.他在探海时，拍了许多照片。

　还可以引导原因状语从句，只说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也放在句尾。

　例如：

Asthecarisexpensive，wecan’tbuyit.由于汽车太贵，我们买不起。

　Aseverybodyhascome，wecansetoff.既然大家都到了，我们可以动身了。

　as　soon　as　一……就

　例如：

AssoonashearrivedinFrance，hecalledme.他一到法国，就给我打电话。

as…as…　表示双方程度相等，“和……一样”。

基本句式：

　A、主语+谓语（系动词）+as+原级形容词+as…

　例如：

XiaoLiisastallashisbrother.小李和他哥哥一样高。

　Yourjacketisasnewasmine.你的茄克衫和我的一样新。

B、主语+谓语（行为动词）+as+原级副词+as…

例如：

　HespeaksFrenchasfluentlyasyou.他说法语和你说得一样流利。

　WangYingteachesmathsasconscientiouslyashersister.王莹教数学和她姐姐一样认真。

2.afew；few；alittle；little

　few或afew在句中修饰可数名词，后接可数名词复数；也可用来代替复数名词。其中few表示否定，意为“几乎没有”，afew则表示肯定，意为“有一些”。

例如：

　Fewpeoplelivedheremanyyearsago．许多年前几乎没有人住在这儿。

　Look！Youmadeafewmistakesinyourhomework．看！你在作业中出了几处错。

　little或alittle在句中修饰或代替不可数名词。其中little表示否定，意为“几乎没有”，alittle表示肯定，意为“有一点”。

　例如：

　—Howmuchwinedidhehavelastnight？昨天晚上他喝了多少酒？

　—Justalittle．只喝了一点点。

　Hungup，wehavelittletimeleft．快点，我们没有多少时间了。

　alittle还常用来修饰形容词、副词、动词，也可以修饰形容词或副词的比较级。

　例如：

　Allofthemfeltalittletired．Sotheystoppedtohavearest．

　他们都感到有点累，所以他们停下来休息。

　LucyrunsalittlefasterthanI．露茜跑得比我快一点。

3.alittle和abit

　abit和alittle通常可互换，也可修饰动词、形容词、副词。但在修饰名词时有区别：alittle可直接修饰不可数名词；而a　bit则要与of搭配才能修饰名词。

　如：

　Pleaseopenthewindows．Itsabithot．请把窗户打开，有点热。

　Thismorningheonlyhadabitofmilkforbreakfast．今天早上他早餐只喝了一点牛奶。

　

注意：

　not…alittle意为“非常、很多、不少”，相当于very或quite等；而not…abit则表示“一点也不”，相当于notatall等。

　例如：

　Theboyisntabithungry．那男孩一点也不饿。

　Theboyisntalittlehungry．那男孩非常饿。

4.besides，except，but

　这三个词都可以用来表示转折，但是用法有所区别：

(1)except与besides用于肯定句时，except意为“除…外(不再有)”；besides意为“除…外(还有)”：

　例如：

　WeallpassedtheexambesidesTom.除了汤姆外，我们也都及格了（汤姆也及格了）

　注意：

　besides在句中的位置较活，可放在句首，亦可放在句中或句末；而except多放在句尾。

(2)except前几乎总有all，any，every，no及其复合词等词，而besides前面可用也可不用，依句意而定：

　例如：

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.除最后一个问题没答外，其余问题他都答了。

AllofthemwenttoBeijinglastsummerbesidesTom.除了汤姆外，他们去年夏天也都去过北京。

(3)except，but，besides用于否定句时，可以互换。

　如：

　Therearen’tanyotherpeopletobeconsideredbesides/except/butyou.

　除你之外，其他人将不予考虑。

　Ididn’tlookanywherebesides/exceptinyourbedroom.除了你的卧室外，我哪儿也没去找。

(4)but和except都可以和for连用，构成短语；也可跟that从句做宾语。

　如：

　laskednothingfromhimbut/exceptthatheshouldwritetomeeveryotherweek．

　我只要求他每两周给我写一封信。

　Youcantsucceedintheexambut/exceptthatyouwillworkstillharder．

　你若不比以前学习更用功些，是不可能考上的。

二.重点句型

1.Therebe…

　是“某处有某人或某物”的句型表示“存在”，注意：本句型要用就近一致的原则。

　另外，Therebe句型有一些扩展形式：There+live（lie，stand，come，go）＋主语＋其它。

　如：

　(1)Onceuponatime，therelivedaking.

　(2)Theregoesthebell.

　(3)Onthehill（there）standsahouse.

　注意此句：TherewillhaveaclassmeetingthisThursdayafternoon.是错误的。

　应将其改为：TherewillbeaclassmeetingthisThursdayafternoon.

　

对therebe句型中的主语提问时，无论主语是单数还是复数都用“What’s+地点状语？”

　如：

　Therearefiveapplesontheplate.→What’sontheplate?

2.too…to，so…that…和enoughtodosth.的句式在一定的情况下可以互换。

(1)在肯定句中含so…that…的复合句可以转换成含有enoughtodosth.结构的句子。

　如：

　Heworkedsohardthathefinishedtheworkintime.

　→Heworkedhardenoughtofinishtheworkintime.

　IfyoursonfeelswellenoughtowatchTVbythen，he’llbefineafterthegame.

　→IfyoursonfeelssowellthathecanwatchTVbythen，he’llfineafterthegame.

(2)在具有否定意义的句中，三者可以相互转换，但应注意too…to在和enoughtodosth.与so…that…转换时，应用句中形容词的反义词或将that从句改为否定句。

　如：

　Heistooyoungtojointhearmy.

　→Heissoyoungthathecan’tjointhearmy.

　或：Heisn’toldenoughtojointhearmy.

(3)如果so…that…结构中主句和从句的主语不是一致的，应在enoughtodosth和too…to结构中的不定式前加上“forsb.（sth.）”的短语。

　如：

　Englishissousefulthatallofusshouldlearnitwell.

　→Englishisusefulenoughforustolearnwell.

　ThemathsproblemissodifficultthatIcan’tworkitout.

　→Themathsproblemistoodifficultformetoworkout.

　或:Themathsproblemisn’teasyenoughformetoworkout.

3.like后既可接动词-ing形式，也可接动词不定式。含意却有所不同。

　如：

　HelikesswimminginSummer.（表示习惯爱好）

　It’sveryhot.Hewouldliketo（havea）swim.

　(表示具体的一次行为)：hate等也有类似的用法。

三.综合检测

Ⅰ.看图，根据句意将单词填写完整。

1.Thenewhospitalisabigb__l__ng.

2.Somesc__nt__tsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.

3.Theyhelptheirmotherwiththeh__s__ork.　

4.Webuyat__k_ttogetaseatonabus，train，orairplane.　

5.It’salovelyp_rr_t，isn’tit?

6.Thereisabigk_t_h_ninthehouse.

Ⅱ.单项选择

1.Thereisgoingto______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.beB.have　C.open　D.hold

2.______Iopenthewindow?It’ssowarmhere.

A.Must　B.Will　C.Shall　D.Would

3.Hedoesn’tknow_____Englishbecausehehasstudieditforonly______weeks.

A.much，afew　B.little，few　C.few，alittle　D.afew，alittle

4.－______isitfromourschooltoBeijing?

　－Abouthalfanhour’sbusride.Shallwegoandvisitit?

A.Howlong　B．Howoften　CHowfar　D.Howmuch

5.Thesunis_______fromusthanthemoon.

A.morefather　B.muchfartherC.veryfarD.morefar

6.There_______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.willhaveB.willbe　C.willholdD.was

7.Thisfilmisworth_______.

A.readB.reading　C.seeingD.toread

8.Thereare_____peopleintheparkduringholidays.

A.somanyB.suchmanyC.manytooD.manysuch

Ⅲ.完形填空

AfterbreakfastIgotoutmy　1　，IhadtodomymathhomeworkonSaturday.　2　Ithinkweneverneedto　3　mathinourdailylives.　4　candoallourcounting，cantthey?Ispentthewhole　5　doingthemathexercises.Mymotherwatchedmeallthetime.

At　6　Ifinishedall!Mymotherwaspleased.ButIsaidinmyheart，“I　7　math!”

Soonafter　8　,Mothersaid,“Wendy，itsalreadytimeforyoutodoyour　9　homework!”Geography!HowIlikegeography!IlikeMr.Tomlinson.Healwaystakesus　10　theworldinhisclass.Mr.TomlinsonaskedustoplanatriptoEgypt.Imademyplan　11　.It　12　menearlythewholeafternoon.Motherwasabit　13　.Sheasked，“Whenwillyoudoyourotherhomework?”SoIhadtospendthe　14　eveningnotwatchingTVbut　15　homework.

1.A.workbookB.noteC.textD.story

2.A.ThoughB.Because　C.ButD.So

3.A.learn　B.teachC.studyD.use

4.A.ParentsB.ComputersC.TeachersD.Friends

5.A.eveningB.afternoonC.morning　D.night

6.A.last　B.firstC.leastD.most

7.A.feellike　B.hateC.loveD.like

8.A.lunch　B.breakfastC.dinner　D.supper

9.A.French　B.English　C.geographyD.maths

10.A.with　B.for　C.to　D.around

11.A.fast　B.carefullyC.carelessD.quickly

12.A.took　B.spentC.costD.used

13.A.sad　B.worried　C.happyD.angry

14.A.some　B.whole　C.all　D.most

15.A.doB.todoC.doing　D.did

Ⅳ.阅读理解

Itseightinthemorning.Mr.Robertisfreefromwork.HeisnowlookingthroughalistofTVprogramswithhislittlesonTony.

Channel2

7:30MorningNews

14:40OlympicGames:womenstennissinglefinal

15:30ArtsandCultures

16:50Cartoon:CrayonShinchan

18:20OlympicGames:menstabletennisdoublefinal

Channel9

9:00ChineseHistory

10:30Cartoon:KingLion

21:15TravelinginChina

22:30OlympicGames:specialreport

Channel8

9:55OlympicGames:mens100-metreracefinal

11:40OlympicGames:theOlympicRings(环)

20:40TVserials:Sunrise

22:09Film:Spiderman

23:57OlympicGram:menshighjumpfinal

1.Mr.RobertplanstowatchTVinthemorningandhedoesntshowmuchinterestinsportsandgames.Whichchannelwouldheliketochoose?_______.

A.Channel2.B.Channel8.C.Channel9.D.Channel2andChannel9.

2.Atnight，Mr.RobertwantstoknowtheresultsoftheOlympicGamesoftheday，hemaychoose_______.

A.Channel2，womenstennissinglefinalB.Channel2，menstabletennisdoublefinal

C.Channel8，menshighjumpfinalD.Channel9，specialreport

3.Tonylikescartoonsverymuch.Butheisntallowedtowatchtheminthemorning.Hehastofinishhishomeworkfirst.Sowhichprogramcanhechoose?_______.

A.CrayonShinchan.B.Sunrise.C.Spiderman.D.KingLion.

4.Tonyisabasketballfan.Whatwillhefeelafterreadingthroughthelist?_______.

A.Surprised.　B.Disappointed.C.Interested.　D.Excited.

5.BywatchingTVtoday，howmanyresultsoftheOlympicGamesfinalscanMr.Robertatleastgettoknowifhewouldliketo?_______.

A.Two.B.Three.　C.Four.D.Five

Ⅴ.补全对话：

A:WhereisTom?B:Hecan’tcometoschool.

A:What’s__1____2__him?B:He__3____4__hisbikeand__5__himself.

A:Didhehurt__6__?B:Yes，hisleftleg__7__broken.

A:I’msorryto__8__that.Didhegoto__9__thedoctor?

B:Yes，thedoctortoldhimtostay__10__bedfortwoweeks.

参考答案：

Ⅰ.看图

1.building2.scientists3.housework4.ticket5.parrot6.kitchen

Ⅱ.单项选择

1.此题考查学生句子中的词语搭配。“举行运动会”为holdasportsmeeting，但句中有“there”一词，决定要用therebe句型，表示“某时有…”，虽然have也有“有”的含义，但它是“(某人/某物)有”故本题答案为A。

2.此题考查学生对助动词、情态动词的理解。will，shall，would都有征求对方意见之意，语气都很委婉、客气，但它们接的人称代词不同。will，would常接第二人称you，shall接第一人称I和we。故此题答案选C。

3.此题考查学生对little/alittle，few/afew的理解。alittle/little修饰不可数名词，afew/few修饰可数名词。而alittle，afew表示“有点，少数几个”，在句中有肯定含义；little/few表示“少数”，“几乎没有”在句中有否定含义。此题中English是不可数名词，weeks是可数名词，所以答案为A。

4.本题考查疑问词的用法。howlong指时间长短，如twodays；howoften问频率，如threetimesaday；howmuch问(不可数)多少；而howfar问距离，而本题halfanhour’sbusride指的是距离，故选C。

5.Bmuch,alittle,abit等可以修饰形容词的比较级。

6.B　同第一题。

7.C　看电影要用动词see，worthdoing表示值得做……。

8.Aso表示程度。

Ⅲ.完形填空

1.A从下文“Ihadtodo...”，可看出是拿出练习本。

2.C前后有转折关系。

3.Duse表示运用，符合文意。

4.B作者认学数学无用，日常生活用不上数学，因为平时有电脑。

5.C吃完早饭就做数学作业，可推断是上午。

6.Aatlast表示“最后”的意思。

7.B由上文，可知道作者对数学的态度。

8.A上午做数学，中饭后，也就是下午，做地理练习。

9.C从下文可知答案。

10.D　around意为“在……周围”，takesb.aroundtheworld的意思是“带领某人周游世界”。

11.B　从作者对地理的态度，可知他的计划认真。

12.A　ittakessb.timetodosth.是固定句型，意为“花时间干某事”。

13.B　从上文可知，妈妈对作者花了整个下午学地理有点担心。

14.B　thewhole=allthe，表示“全部的”，“整个的”。

15.C　but作介词，后接v-ing分词，和前面notwatching连用，意思是“不是……而是……”。

Ⅳ.阅读理解

1.C　文中说Mr.Robert不喜欢看体育和比赛节目，而上午只有Channel9的节目不是体育和比赛，故选C。

2.D　从这几个晚上的节目来看，只有奥运会特别节目才会报导当天奥运会的结果。

3.A　细节题。Tony上午要做作业，看不成动画片，只好下午看Channel2动画片节目。

4.B　Tony是个球迷，而这些节目中没篮球，他当然很失望。

5.C　细节题。节目表上列出了。

Ⅴ.补全对话：

1.wrong　2.with　3.fell　4.off　5.hurt　

6.badly　7.was8.hear　9.see　10.in

八年级英语下册Unit5知识讲解

Unit5

　Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!

Ⅰ．单词与短语

latesorryorganize　professional　against

chance　injured　consequence　explainimprove　

allthetime　一直，始终　inorderto为了

haveaparty　举行聚会　gotocollege　上大学

befamousfor　因……而著称infact事实上

laughat　嘲笑toomuch　太多

getexercise　锻炼travelaroundtheworld周游世界

workhard　努力工作wearjeans穿牛仔裤

getaneducation　获得教育

Ⅱ．Sentencestructures：

1.Ifyoudo,you’ll…2.I’mgoingto…

3.Youshould…4.Don’tyouwantto…?

5.Don’tyouthink…?

Ⅲ．语法小结

1.if条件句

2.现在进行时表示将来的时间

一.if条件句

1.if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中if是“如果”的意思。

构成条件从句主句

时态If＋一般现在时主语＋shall/will+动词原形

例句Ifhecomes,hewilltakeustothezoo.

2.用法：

(1)条件状语从句通常由连词if引导，意为“如果、假如”，主句不能用begoingto表示将来，而应该用shall，will。

Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.(错误)

Ifyouleavenow,youwillneverregretit.(正确)

(2)if“如果”，引导条件状语从句，if从句则用一般现在时，主句用一般将来时。如：

　Ifitrainstomorrow,Ishan’tclimbthehills.

IfIgotocollege,Iwillneverbecomeagreatsoccerplayer.

　注意宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。宾语从句中的if“是否”相当于whether，引导宾语从句，时态需根据语境确定。

　Idontknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否会下雨。

二.现在进行时表示将来的时间

1.用bedoing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词，如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他动作动词，如：

Wearehavingfishfordinner.我们晚饭吃鱼。

Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我们会去另外一个旅馆。

这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。

A:Whereareyougoing?

B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?

A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.

2.现在进行时表示将来和用begoingto表示将来意思比较接近，但是现在进行时更强调事先已安排好，即将去做的事情,而begoingto一般只表示打算做某事，有做某事的意图。我们来看两个例子：

Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9点有个会。

WeareleavingforLondonnextweek.我们下周出发去伦敦。

这两个句子里就是用现在进行时表示将来已经安排好要做的事情。

IV.重点难点分析

1.toomuch和muchtoo

toomuch后接不可数名词，用来表示数量太多，意思是“……太多了（数量多）”；muchtoo后接形容词，用来说明程度的，意思是“太……（程度深）”如：

muchtooheavy太重了（表程度）

错误：Hehasdrunkmuchtoowater.

正确：Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。（修饰不可数名词，表数量）

2.befamousfor和befamousas

befamousfor表示“因……而出名”，for后接表示出名的原因；befamousas则表示“以……身份而著名”，as后接职业、身份或地位，表示作为……职业、身份或地位是著名的，如：

Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。

Franceisfamousasaromanticcountry．法国作为一个浪漫的国家而出名。

　

3.Iwantyoutoremembertherulesforschoolparties.

我想让你记住参加学校聚会的规则。

wantsb.todosth.想让某人做某事

　

4.travelaroundtheworld周游世界

e.g.HerdreamistotravelaroundChina.她的梦想是周游全中国。

　

5.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.

如果我们今天开聚会，全班有一半的同学将不来参加。

won’t是willnot的缩写

if从句用一般现在时，表示假设，主语用一般将来时。

　

6.reasonsforbecomingaprofessionalathlete赞同成为一名职业运动员的理由

forprep.（表示赞成、支持），其反义词为against

eg.Areyouforhisplanoragainstit?你是赞成还是反对他的计划？

Whichteamdidyouvotefor?你投票给哪一个队（组）？

　

7.reasonsagainstbecomingaprofessionalathlete反对成为一名职业运动员的理由。

againstprep.反对，与…对抗

注意：介词后面用名词或动词ing的形式

eg.Areyouagainstmyplan?你反对我的计划吗？

OurplayedagainstNo.1MiddleSchoolatbasketballyesterday.我校和一中昨天比赛篮球。

　

8.beginthestorywiththewords.以这些话开头讲这个故事。

begin…with…“以…开始（开头）”

eg.Thewordbeginswith“s”.这个词以“s”开头。

DoesheknowthatayearbeginswithJanuary?

9.consequence后果、结果

eg.Weshouldconsidertheconsequencesbeforedoing.

10.haveagreattime玩得高兴

11.takeaway运走，取走

eg.Donttakeitaway.Illuseit.不要将它拿走，我要用。

12.makealiving　谋生

veg.Hemakeslivingasadriver.他以开车谋生。

13.makemoney挣钱

eg.Afterhebecamefamous,hemadelotsofmoney.

14.letin允许……进入，嵌入

eg.Don’tletthebeggarin.不要让那个乞丐进来。

　

Ⅴ.课文详解

1.Formanyyoungpeople,becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob.

对许多年青人来说，成为一名职业运动员可能似乎是一份理想的职业。

might(表示可能性，推测)

mightdo或许，说不定（一般表示比may较低的可能性）

eg.Shemightwintheprize.她或许会获得那个奖。

Thechildmightbehomealready.那孩子说不定已回家了。

seemlike+名词好像…，似乎…

e.g.Itseemslikeyearssincewelastmet.我们似乎好几年不见了。

　

2.Youllbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.你能做你喜欢的事来谋生。

beableto+动词原形，“有能力做某事”

e.g.SheisabletolearnEnglishwell.她能学好英语。

Doingsomethingyoulove.做你喜爱的事。

youlove定语，修饰前面的something。

　

3.Peopleallovertheworldwillknowyou.全世界的人将会认识你。

allovertheworld作定语，修饰它前面的名词people。

　

4.Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave.

这是一个许多人所不能得到的难得的机会。

thatmanypeopledonothave是一个定语从句，修饰它前面的chance。

great(表示程度，放在名词之前)非常的，异乎寻常的

eg.agreattalk健谈的人

Sheisagreatfriendofmine.她是我非常要好的朋友。

　

5.Watchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.一直看着你，你走到哪都跟着你。

allthetime一直

eg.Look!Themonkeysarerunningandjumpingallthetime.看，猴子们一直在跑在跳。

everywhere副词（adv.）到处

Ivelookedeverywhereforit.为了找它，我到处找了个遍。

Thedogfollowedhimeverywhere.无论在哪，那狗都跟着他。

　

6.getinjured=beinjured受伤

injured(adj)

eg.Hewasbadlyinjuredintheaccident.他在那次事故中受了重伤。

　

7.Youllhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.

你将很难知道谁是你真正的朋友。

whoyourrealfriendsare是一个宾语从句，它作knowing一词的宾语，这是一种“特殊疑问词+陈述语序的”宾语从句。

e.g.Idon’tknowwhereheisfrom.我不知道他来自哪里。

特殊疑问词+陈述语序

Canyoutellmehowoldheis?你能告诉我他多大吗？

howoldheis是宾语从句。

　

8.Ican’trememberhowtogettoyourhouse.我记不起来怎样去你家了。

howtogettoyourhouse是不定式作remember一词的宾语（此处不定式是指一个特殊疑问词+to+动词原形）

这个不定式短语可以用宾语从句来替换如下：

Ican’trememberhowIcangettoyourhouse.

E.g.CanyoutellmehowtogettoLuxunPark?

Weknowwhowewillask.

　

9.getenoughexercise得到充分的锻炼

exercise名词，“锻炼”

　

10.gobackhome回到家，此句可以换成returnhome

　

11.laughatyou嘲笑你laughatsib.嘲笑某人

E.g.Don’tlaughatapersonwhoisintrouble.

我们不要嘲笑陷于困境的人。

　

12.Howmanyaliensdyetheirhairbrown?多少外星人把他们的头发染成棕色？

dyev.把…着色，染色

Shedyedherwhiteskirtgreen.她把白色裙子染成绿色的。

　

Ⅵ.词语辨析

1.getto与arrive

getto与arrive均为“到达”之意。

①getto后面接名词，e.g.gettoShanghai/NewYork

但“到达这里/那里”则为gethere/getthere。因为here和there为副词，所以它们前面不加to。

②arrive是不及物动词，它后面不能直接跟名词，必须与介词in/或at连用之后+名词。

e.g.TheyarrivedatJim’shouseat2p.m.（小地点之前用介词at）

WhendidtheyarriveinBeijing?（大地点之前用介词in）

Ididn’tknowwhenhearrived.我不知道他何时到达的。

此处arrived后面不需要宾语，故也不要加in或at。

“到达这里/那里”则改为arrivehere/there

“到家”则为”arrivehome”，因为here,there,home均为副词，所以不加in/at。

　

2.join和takepartin

join与takepartin均为“参加”之意，是动词

①但join后面跟一个组织，政党，社团，团体等，“参加并成为其中一名成员”

eg.jointheParty入党

jointheLeague入团

Shewantstojointhesingingclub.

另外，joinsb.是“参加到某人的行列”之意

eg.Won’tyoujoinusinatennismatch?你不想参加我们网球比赛吗？

Hejoinedusfordinner.他与我们共进晚餐。

②takepartin（动词短语）指参加（某种活动）

eg.Areyougoingtotakepartinthediscussion?你要参加讨论吗？

Hetookpartinthespeechcompetition?他参加了演讲比赛。

DidtheytakepartinthatmeetinglastMonday?他们上周一参加那次会了吗？

一.单项选择

1.Thevolleyballmatchwillbeputoffifit________.　

A.willrain　B.rains　C.rained　D.israined

2.There________afootballgameonTVthisafternoon.

A.isgoingtohaveB.willbeC.isgoingtoplayD.willplay

3.Thisworkis________formethanforyou.

A．difficult　B．themostdifficult　C．mostdifficult　D．moredifficult

4.IllcatchupwithLucybeforeshe________thefinishingline.

A．reach　B．isreaching　C．reachesin　D．willreach

5.Excuseme.Couldyoutellme________?

A．wherestheteachersofficeB．wheresthebusstop

C．whatsshedoingD．wherethepostofficeis

6.Iwontgoifit________tomorrow.

A．rainB．israining　C．rainsD．willrain

7.WuDongisgoodat________English.

A．speakB．speaksC．speakingD．spoke

8.Youdbetter________yourjacket.Theroomistoohot

A．takeoffB．putonC．takeoutD．takecare

9.IntheraceWuDongranfastest.Noonecould________him

A．getonwith　B．hurryupC．giveup　D．catchupwith

10.Heisalittle________thanyou.

A．fat　B．faterC．fatterD．fattest

11.WatchingTV________isbadforyoureyes.

A．muchtooB．manytoo　C．toomuchD．tomany

二.用下列词语的正确形式填空

chance　laugh　against　organizeleave

1.Iam_______Englandnextweek.

2.Everyone_______hisfoolishwords.　

3.Jane_______theparty，andthefriendsenjoyedthemselves.

4.Imethimby_______inthestreet.　

5.Nooneis_______thisplan.　

三.根据汉语意思，完成下列句子

1.如果你向他请求，他会帮助你。Ifyou_____him，he_______you.　

　2.我说那天是星期二，实际上是星期一。

　Isaidit_____Tuesday，but______itwasMonday.　

3.为了赶火车，她匆匆做完了她的工作。

　________catchthetrain，shehurriedthroughherwork.

4.她问那是否够了。Sheasked_________enough.

5.我们玩得很快乐。Wehave________.

　四.完形填空

TherearemanywordsintheEnglishlanguage.Youwillnever　1　themeaningofeverywordinEnglish.Whenyouread,youwilloftenfindmany　2　youdonotknow.Youwillnothaveenoughtimeto　3　readingandtrytofindeverynewwordinadictionary.

Sometimesyoucan　4　anewwordbecauseyouknowsomeofthepartsofthenewword.Forexample，ifawordends　5　theletters“er”，thatword　6　bethenameofa　7　orathingthatdoesacertainaction（某个动作）.Awriterisapersonwhowrites.　8　itisnot　9　toknowthepartsofanewwordtounderstandit，　10　itwillhelpyoumanytimes.

1.A．knowB．learnC．find　D．lookup

2.A．booksB．letters　C．storiesD．words

3.A．stop　B．enjoyC．keepD．start

4.A．findB．get　C．studyD．guess

5.A．inB．off　C．upD．by

6.A．can　B．might（可能）C．should　D．must

7.A．friend　B．boyC．personD．girl

8.A．Then　B．Now　C．YetD．Sometimes

9.A．helpful　B．useful　C．enough　D．good

10.A．but　B．andC．soD．for

五.阅读理解

MrWhiteandhiswifewantedtopaint(油漆)theoutsideoftheirhouse.Tosave(节省)moneytheywantedtodoitthemselves.OnSaturdaymorningtheyboughtsomepaintandtwobrushes(刷子).Theybeganthatafternoonwiththebackofthehouse.ThenextSaturdayMrWhitewenttoafootballmatch(比赛)buthiswifepaintedthefrontofthehouse.OnSundaytheyfoundtheycouldntopenanyofthefrontwindows.Theygotthemallopenintheend.Buttheybrokethreeoftheseven.Theywereverydeartomend.NexttimewhentheywanttosavemoneytheyIlcertainlyasksomebodytodothework.

l.MrWhitewantedtopaint________.

A.thefrontofthehouse　B.thebackofthehouse

C.thefrontwindows　D.theoutsideofthehouse

2.Theywantedtodotheworkthemselvesbecause________.

A.thewindowswereveryeasytobreakB.thewindowswereveryhardtoopen

C.nobodycoulddothisworkwellD.theydidntwanttogivemoremoney

3.Theworklastedforabout________.

A.twodays　B.lessthanaweekC.threedaysD.morethanaweek

4.Theyhavetoasksomebodytomendthe______windows.

A.threeB.four　C.five　D.seven

5.Nexttimetheywillasksomebodytoworkforthembecause.

A.theywanttogotofootballmatches

B.itisnolongeraninterestingthingforthem

C.theyhavenomorepaintandbrushes

D.theyreallywanttosavesomemoney

6.Whichistherightorder(顺序)forthisstory?

a.Theystartedwiththefrontofthehouse.

b.Theybrokesomeofthewindows.

c.TheWhiteswantedtopaintthehousethemselves.

d.Theybeganwiththebackofthehouse.

e.Theyboughtsomepaintandbrushes.

A.edabcB.abcdeC.cedabD.ceadb　

参考答案：

一.

1.B　真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。

2.B　begoingtodo，willdo都可以表示将来的动作，但只有选项B符合Therebe...句型要求。

3.D　different的比较级应该用more。

4.C

5.D　宾语从句要用陈述语序。　

6.C条件状语从句主句为将来时，从句用一般现在时。

7.C　begoodatdoingsth.擅长做某事。

8.Atakeoff脱下，后半句说屋里热，所以应该用takeoff。

9.Dcatchupwith赶上。

10.C　

11.C

二.

1.leaving现在进行时表示将来。2.laughedat因他的傻话而发笑。

3.organized4.chancebychance偶然。5.againstbeagainst反对。

三.

1.ask，willhelp

2.was，infact

3.Inorderto

4.ifthatwas

5.hadagood/greattime

四.　

1．A2．D3．A4．D5．A

6．B7．C8．D9．C10．A

五.

1．D　夫妇俩想油漆房子的外面。

2．D　他们自己油漆房子是为了省钱。

3．D　因为他们从上个星期六下午到这个星期六，故一个多星期。

4．A　有三个窗子破了故要修这三个。

5．D　他们以后找别人做事，确实是为了省钱，因为他们自己油漆打破了窗子，又叫人来修，而实际花去的钱比原来要多、要贵。故他们明白了请会做的人做，比自己要便宜。

6．C　整个故事的顺序应该是这样：想自己粉刷房子，买用具、刷后面、刷前面、打破窗子。此题考查你们的阅读能力。解题的关键是要读懂全文，注意前后文之间的联系，易错的是第3题和第5题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/83506.html

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