做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《苏联的崛起》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

课题_____第2课_《苏联的崛起》_

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课时

1课时

授课时间

学

习

目

标

1、知识与技能：概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。分析斯大林模式，思考其弊端。

2、过程与方法：通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养归纳整理知识的能力

3、情感、态度与价值观：通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价历史人物斯大林

重点

20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就以及在经济政治体制上存在的严重弊端。

难点

分析斯大林模式的利与弊。

方法

讲述合作探究展示

准备

苏联的国旗

导学过程

导学设计

补充完善

一、（1）分钟

二、（4）分钟

一、预习检测：

（一）理想与成就：

（1）理想：1924年列宁逝世后，苏联在________的领导下确立了实现_______________的经济建设路线。要将苏联建成一个赶上和超过西方资本主义国家的工业化强国。

（2）成就：1937年，苏联工业总产值跃居欧洲________，世界______。苏联由农业国成为世界第一流的________国。

（二）斯大林模式

（1）建立标志：1936年，苏联颁布________。

（2）特点：政治---高度集中，党政不分，______匮乏；

经济----用_______干预经济，政企不分,计划经济。

一、（3）分钟

通过《钢铁是怎样炼成的》这本书，借主人公保尔卡。柯察金之口说出了这段历史。

二、（12）分钟成就：年，苏联工业总产值跃居欧洲，世界。苏联成为一流的工业强国。

形成：1936年，苏联颁布，标志着制度在苏联建立，

也标志着的建立。

特点：政治上，权利高度集中，匮乏，盛行；

经济上，排斥，用来干预经济。

评价：利：使苏联跻身于国家的行列，为后来取得

的胜利奠定了基础。

弊：从长远看，阻碍了苏联的建设和的持续发展，

妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

三、（10）分钟

1、材料分析：

材料一：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被敌人打倒。

材料二：工业化的中心，工业化的基础就是发展重工业（燃料、金属等等）。归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。

读后自主或者合作讨论下列问题：

（1）根据材料一分析当时苏联进行社会主义建设面临怎样的国内外背景？

（2）根据材料二和所学知识说明从1928年开始苏联通过什么措施实现社会主义工业化？为什么工业化的重点是优先发展重工业？

（3）为适应社会主义工业化，苏联在农业方面实行什么方针？

（4）说一说你或者你所在的小组收集到的苏联在社会主义建设中成就的图片或者表格资料。

（5）议一议这一时期苏联取得社会主义建设巨大成就的原因。

2、活动探究：阅读下列材料，并回答问题。

材料一：1918年，列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制、禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要门径。”

——列宁

材料二：粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就必须意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏和落后的小农国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且必要，因为它能立刻促进农业的高涨。

——列宁

材料三：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（1）材料一中是哪一种经济政策？依据材料分析，当时为什么要实行这一政策？

（2）材料二是哪一种经济政策？你的依据是什么？请从材料中找出关键词。

（3）材料三中说“列宁的思路比较好”指的是哪一政策？为什么说这一“思路”比较好？

（4）材料三中僵化的“苏联模式”具体指什么？这一模式的特点是什么？有什么弊端？

四、（5）分钟

（5）说一说中国在社会主义建设中是如何变化的？根据你的认识，请分析指出社会主义的本质是什么？

（6）议一议斯大林模式的弊端对我们有何启示？

一、（6）分钟

1、下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（）

1928—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次

1928年

1932年

1937年

在欧洲所占位次

2

1

在世界所占位次

5

3

2

A.新经济政策的实施B.第一、第二个五年计划的实施

C.没有受到经济危机的冲击D.1936年苏联新宪法的颁布

2．苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是（）

A．社会主义工业化方针的通过B．农业集体化方针的通过

C．1936年苏联新宪法的颁布D．开始有计划地进行经济建设

3、下列事件与列宁无关的是（）

A．彼得格勒武装起义B．新经济政策的实施

C．苏联一五计划的实施D．苏联的建立

4、苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在（）

A．十月社会主义革命爆发后B．新经济政策实施后

C．苏维埃社会主义共和国联盟成立时D．第一、第二个五年计划完成后

5、在社会主义经济建设过程中，下列哪项的说法是错误的（）

A．农、轻、重发展的比例协调B．应提高经济效益降低资源的消耗

C．要切实保护农民的利益D．社会主义经济只能是计划经济

6、对“斯大林模式”的阐述不正确的是（）

A.苏联新宪法的颁布为形成标志B.使苏联跻身工业化国家的行列

C.阻碍了苏联的民主与法制建设D.促进了苏联经济的持续发展

7、列出与1、2两课内容有关的大事年表

时间

重大事件

1917、3

1917、11

1918---1920

1921

1922

1928

1936

1937

二、（3）分钟

1、学科班长总结本节课情况

2、教师总结

三、（1）分钟

1、背诵本节课的知识点

2、完成配套练习的内容

板书设计

课后反思

审查

意见

签字：年月日

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九年级下册历史《苏联的崛起》学案分析

第2课苏联的崛起

⒈苏联人民在_________的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了______________________，成为世界上一流的___________。

⒉1937年，苏联工业总产值跃居___________，___________。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的___________。

⒊社会主义制度在苏联建立的标志是：1936年，_________________

⒋高度集中的政治经济体制（也叫做____________________，）它的形成标志是：______________________。

⒌斯大林模式的特点：___________、高度计划，最后，斯大林模式成为一个僵化的体制。

⒍在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在_______________________________。

⒎“苏联”这一词出现于___________年。

九年级历史下册《苏联的崛起》复习知识点

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《九年级历史下册《苏联的崛起》复习知识点》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

九年级历史下册《苏联的崛起》复习知识点

一、苏联成立

1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

三、斯大林模式

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。

2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1)积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2)消极作用：

①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;

②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

课后习题

1.列宁晚年总结十月革命的经验时说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”这一“不同的办法”是指

A.实行战时共产主义政策

B.实行新经济政策

C.实行高度集中的政治经济体制

D.建立苏维埃政权

2.“列宁从芬兰给布尔什维克党中央委员会写了《布尔什维克必须夺取政权》、《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。之后，列宁回国，直接领导武装起义。”此次武装起义

A.推翻了封建专制统治

B.形成两个政权并存局面

C.促成了列宁主义诞生

D.建立了工农苏维埃政权

3.列宁在“四月提纲”中说：“这个过渡的特点是：一方面有最大限度的合法性(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有用暴力压迫群众的现象，而且群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。”为实现革命的过渡，列宁要求

A.通过暴力手段推翻沙皇制度建立议会制共和国

B.缔结真正民主的非强制的和约使俄国退出一战

C.布尔什维克党要适应这种特殊的条件开展群众工作

D.实现由工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配

4..(2017届甘肃省兰州一中高三12月月考历史)沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究(1917—1991)》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后

A.人民强烈要求反对专制斗争

B.人民急切要求解决生存与和平问题

C.临时政府没有掌握实际权力

D.临时政府对外妥协引发人民不满

5.彼得格勒起义当晚，军事革命委员会发布的通告称：起义“未流一滴血就取得了胜利。”苏联解体后研究资料也表明，当晚冬宫的防卫长官自己打开了冬宫大门，并把起义者带到了临时政府部长们正在开会的地方。然而此前苏联官方坚称起义者在冬官发生了一夜的激烈战斗。苏联政府这样叙述历史细节，是为了

A.夸奖列宁正确选择了起义的时机

B.说明敌人非常顽固，需要彻底革命

C.说明革命成果来之不易，需要珍惜

D.尊重历史的客观性，还原历史真相

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北师大版历史初三下册《苏联的崛起》知识点

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“北师大版历史初三下册《苏联的崛起》知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

北师大版历史初三下册《苏联的崛起》知识点

知识点

一、苏联成立

1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称"苏联"。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

三、斯大林模式

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。

2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1)积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2)消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

四、凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界

A识记知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容。

C运用以"产业复兴法"为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

课后练习

1、对战时共产主义政策，一位农民曾说：“土地属于我们，面包却属于你们;水属于我们，鱼却属于你们;森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了

①小生产者的自私性暴露无遗

②苏维埃政权得不到农民拥护

③农民在心理上产生了于苏维埃政府严重的对立情绪

④战时共产主义政策使农民付出了重大牺牲和代价

A.①②B.③④

C.①②③D.②③④

2、阅读下列材料：

我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家立按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

――列宁

请回答：

(1)材料中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”的政策指什么政策?

(2)“现实生活说明我们错了。”认识到错误以后，开始实行什么政策?

(3)材料中的“无产阶级国家”的名称是什么?

答案：

1、B

2、(1)战时共产主义政策。(2)新经济政策。(3)苏俄

文章来源：http://m.jab88.com/j/74770.html

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