老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“安装直流电动机模型教案示例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

(一)教学目的
1.学会安装直流电动机模型。
2.进一步认识换向器的作用。
3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。
(二)实验器材
电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。
(三)教学过程
1.复习
问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去,需要一个什么重要的构件?它在其中起何作用?(换向器;线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向,使线圈持续转动下去。)
2.引入新课
直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢?怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化?今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。
板书:〈实验:安装直流电动机模型〉
3.进行新课
(1)演示:安装直流电动机模型
出示电动机模型(散件)并作简介。
问:怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢?
边演示,边强调指出:①直流电动机模型的安装顺序是从内到外,从下到上的。
板书:〈直流电动机模型安装顺序:支架线圈转子电刷定子(磁极》〉②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子,观察运转是否处于良好状态,否则应加以调试。
问:我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来,想一想需要哪些器材?(电源、开关、导线)
进一步问:如果要使电动机转动快慢发生变化,还要什么器材?
引导学生分析,通过改变电路中电流或电压,则应串联变阻器。
(2)直流电动机模型的电路
板书:〈电动机的电路图〉
请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开始安装直流电动机模型,按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后,请同学将滑动变阻器移至最大值处,合上开关,调节变阻器,让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。
(3)直流电动机的转动方向与转速
问:同学们回忆一下,通电导体在磁场中受力方向(转动方向)与哪些因素有关?(电流方向、磁感线方向)现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变,应该怎么办?引导学生得出:将电源两极对调或将磁铁的两极对调。
请同学观察:对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变;对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变;移动滑动变阻器滑片,电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。
要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。
实验完毕后,师生共同总结。
板书:
〈改变转动方向的方法:
对调电源两极;
对调磁铁的两极。
改变转速的方法:改变线圈中电流的大小。〉
4.小结(略)
5.布置作业
(1)出示教师自制的直流电动小玩具,简单叙述制作方法,并演示。鼓励学生课后完成。
(2)写好本节实验报告。
(四)说明
l.直流电动机模型型号不一,注意选用合适的电源。
2.根据学生具体情况,也可在黑板上画出直流电动机模型的电路图。
3.实验报告参考样式
实验报告
姓名班级日期
实验名称:安装直流电动机模型
实验目的:1.安装直流电动机模型。
2.研究直流电动机的转动方向和转速。
实验器材:直流电动机模型(散件),干电池组,滑动变阻器,开关,导线若干。
实验步骤:
1.安装直流电动机模型。
2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图(图124)。
3.按电路图连接电路。
4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线圈转动情况。m.Jab88.Com

相关知识

九年级物理下册《安装直流电动机模型》教学设计

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《九年级物理下册《安装直流电动机模型》教学设计》，希望能为您提供更多的参考。

九年级物理下册《安装直流电动机模型》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1）学会安装直流电动机模型。

（2）进一步了解直流电动机的构造和工作原理

（3）知道如何改变直流电动机的转动方向和转动的快慢。

（4）会对一写常见的故障进行分析，并能排除故障

2、过程和方法

（1）能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的能力

（2）通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力

3、情感、态度与价值观

（1）生探究电磁联系的兴趣

（2）提倡合作学习，鼓励学生提出与他人不同的观点，勇于放弃或修正自己的错误观点。

二、教学重难点

（1）弄清电动机的构造，按照合理的顺序进行安装

（2）安装直流电动机模型，知道如何改变电动机的转向和转速

三、教学准备

电动机模型（散件），变阻器，电源（干电池若干），开关，自制电动玩具。

四、教学过程

1、引入新课

问：上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？

（换向器；线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。）

直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。

板书：〈实验：安装直流电动机模型〉

2、进行新课

（1）演示：安装直流电动机模型

出示电动机模型（散件）并作简介。

问：怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？

边演示，边强调指出：

①直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。

板书：〈直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极》〉

②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试。

问：我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？（电源、开关、导线）

进一步问：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？

引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变阻器。

(2)直流电动机模型的电路

板书：〈电动机的电路图看照片〉

请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开始安装直流电动机模型，按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学将滑动变阻器移至最大值处，合上开关，调节变阻器，让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。

(3)直流电动机的转动方向与转速

问：同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向（转动方向）与哪些因素有关？（电流方向、磁感线方向）现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变，应该怎么办？引导学生得出：将电源两极对调或将磁铁的两极对调。

请同学观察：对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变；对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变；移动滑动变阻器滑片，电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。

要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。

实验完毕后，师生共同总结。

板书：〈改变转动方向的方法：对调电源两极、对调磁铁的两极。

改变转速的方法：改变线圈中电流的大小。〉

拓展（小制作看照片）

【练习】

1.通电导体在磁场里受力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿方向有关。

2.通电线圈在磁场中能够＿＿＿＿。当线圈平面与磁感线垂直时，线圈所受到的磁场力作用为一对＿＿＿＿力。

3.直流电动机是利用通电线圈在＿＿＿＿＿的原理制成的，它利用了＿＿装置来自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈连续转动。

4.直流电动机由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等部分组成。

5.直流电动机的线圈每转一周，线圈中的电流方向要改变＿＿＿＿次，当线圈转到＿＿＿＿时，电流方向发生改变，这样才能使线圈连续地转动下去。

6．直流电动机工作时把能转化为能；它是利用的现象制成的。并且利用自动改变线圈中的使线圈不停地转动。

7．通电直导线在磁场中受到的力的方向：（）

A.跟磁感线方向平行，跟电流方向垂直

B.跟磁感线方向垂直，跟电流方向平行

C.跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直

D.跟磁感线方向平行，跟电流方向平行

8．我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的：()

A．通电导体在磁场中受到力的作用B．电流周围存在磁场

C，磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用D．电磁感应现象

9.在安装直流电动机模型的实验中，小明同学按照要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（）

A．减小一节电池B．把电源和磁铁的两极同时对调

C．增加一节电池D．把电源两极对调

九年级物理下册《安装直流电动机模型》知识点汇总

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《九年级物理下册《安装直流电动机模型》知识点汇总》，希望对您的工作和生活有所帮助。

九年级物理下册《安装直流电动机模型》知识点汇总

【学习过程】

1、组装电机

按照课本要求组装电动机。

2、运行电机

把电动机、变阻器、电源、开关串联起来，接通电路，观察线圈的转动情况。

3、逐个改变影响因素，观察电机运转变化情况。

(1)把电源的两极对调，改变通过线圈的电流方向，观察线圈的转动方向是否改变、怎样改变安装直流电动机模型学案安装直流电动机模型学案。

(2)把磁铁的两极对调，改变磁感线的方向，观察线圈的转动方向是否改变、怎样改变。

(3)用变阻器改变通过线圈的电流大小，观察线圈转动的速度是否改变、怎样改变。

结论：可见，当通过直流电动机的电流方向发生改变时，电动机转动的方向_________(改变/不改变);当磁场中磁感线的方向发生改变时，电动机转动的方向_________(改变/不改变);当通过直流电动机的电流大小发生变化时

【典型例题】

例题1.安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是()

A、线圈刚好处在平衡位置B、轴受到的摩擦力太大

C、电源的正负极相反D、电源电压太低

例题2.给你一个直流电动机模型、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求：

(a)组成一个可以改变电动机模型转速的电路

(b)当滑动变阻器的滑片向左滑时，电动机模型转速加快。

【课堂检测】

1.安装直流电动机时，把电动机、变阻器、电源、开关_______(串联/并联)起来，合上开关，接通电路，观察电动机转动情况安装直流电动机模型学案学习总结。把电源两极对调一下，改变_______的方向，线圈转动方向将_______。把磁铁的两极对调一下，改变_______方向，线圈转动方向将_______。用_______改变电流大小，线圈转动的速度将_______，电流越大，转速_______。

2.要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是()

A、增大线圈中的电流强度B、增加干电池的节数

C、将磁体的磁极对调一下D、增大磁体的磁性

3为了使组装的直流电动机模型能够正常运转，安装时应注意以下几点，其中错误的是()

A、要尽量减小与轴架之间的摩擦B、电刷与换向器的接触松紧要适当

C、不要使各元件因安装不当而产生形变D、每一个固定螺钉均不能拧紧

八年级下册物理知识点：直流电动机

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八年级下册物理知识点：直流电动机”，供您参考，希望能够帮助到大家。

八年级下册物理知识点：直流电动机

直流电动机的分类
直流电机的励磁方式是指对励磁绕组如何供电、产生励磁磁通势而建立主磁场的问题。根据励磁方式的不同，直流电机可分为下列几种类型。
直流电机的励磁方式
1.他励直流电机
励磁绕组与电枢绕组无联接关系，而由其他直流电源对励磁绕组供电的直流电机称为他励直流电机，接线如图(a)所示。图中M表示电动机，若为发电机，则用G表示。永磁直流电机也可看作他励直流电机。
2.并励直流电机
并励直流电机的励磁绕组与电枢绕组相并联，接线如图(b)所示。作为并励发电机来说，是电机本身发出来的端电压为励磁绕组供电;作为并励电动机来说，励磁绕组与电枢共用同一电源，从性能上讲与他励直流电动机相同。
3.串励直流电机
串励直流电机的励磁绕组与电枢绕组串联后，再接于直流电源，接线如图(c)所示。这种直流电机的励磁电流就是电枢电流。
4.复励直流电机
复励直流电机有并励和串励两个励磁绕组，接线如图(d)所示。若串励绕组产生的磁通势与并励绕组产生的磁通势方向相同称为积复励。若两个磁通势方向相反，则称为差复励。
不同励磁方式的直流电机有着不同的特性。一般情况直流电动机的主要励磁方式是并励式、串励式和复励式，直流发电机的主要励磁方式是他励式、并励式和和复励式。
直流电动机的特点

(一)调速性能好。所谓调速性能，是指电动机在一定负载的条件下，根据需要，人为地改变电动机的转速。直流电动机可以在重负载条件下，实现均匀、平滑的无级调速，而且调速范围较宽。

(二)起动力矩大。可以均匀而经济地实现转速调节。因此，凡是在重负载下起动或要求均匀调节转速的机械，例如大型可逆轧钢机、卷扬机、电力机车、电车等，都用直流电动机拖动。
直流电动机的工作原理
大致应用了通电导体在磁场中受力的作用的原理，励磁线圈两个端线同有相反方向的电流，使整个线圈产生绕轴的扭力，使线圈转动。

文章来源：http://m.jab88.com/j/71596.html

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